Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
Foram encontradas 33.317 questões
Ano: 2016
Banca:
SEDUC - CE
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa
|
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Química |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Espanhola |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Geografia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - História |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Arte - Educação |
Q713144
Raciocínio Lógico
Maria, ao chegar a um restaurante self-service para almoçar, encontrou as seguintes opções
a sua disposição:
• 3 tipos de carnes;
• 5 tipos de saladas;
• 2 tipos de sobremesas.
De quantas maneiras diferentes Maria pode fazer a escolha de sua preferência?
De quantas maneiras diferentes Maria pode fazer a escolha de sua preferência?
Ano: 2016
Banca:
SEDUC - CE
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa
|
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Química |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Espanhola |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Geografia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - História |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Arte - Educação |
Q713141
Raciocínio Lógico
Em um teste composto por cinco questões, numeradas de 1 a 5, foram apresentadas as
seguintes instruções:
• Se resolver a questão 1, não resolva a questão 2.
• Se resolver a questão 3, não resolva a questão 4.
• Se não resolver a questão 2, não resolva a questão 3.
Segundo essas instruções, qual é a quantidade máxima de questões que podem ser resolvidas?
Ano: 2016
Banca:
SEDUC - CE
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa
|
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Química |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Espanhola |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Geografia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - História |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Biologia |
SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Arte - Educação |
Q713139
Raciocínio Lógico
Dada a proposição: “Pedro é professor de Matemática e Clara não é professora de
Artes”, a negação desta proposição é:
Ano: 2016
Banca:
FCC
Órgão:
SEGEP-MA
Provas:
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Pedagogo
|
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Oceanógrafo |
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Geólogo |
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Químico |
Q711114
Raciocínio Lógico
Para pintar o mapa abaixo, podem ser utilizadas três padrões diferentes: amarelo (A), verde (V) e rosa (R). Para o Maranhão, foi
utilizada o rosa, assim como para Sergipe. Para Bahia e Ceará, foi utilizada o amarelo. E, para o Piauí e Alagoas, foi utilizada o
verde. Ainda falta colorir os estados de Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Norte.
Dado que os estados que fazem fronteira devem, necessariamente, ter cores distintas, então, para colorir o Rio Grande do Norte temos como opção
Dado que os estados que fazem fronteira devem, necessariamente, ter cores distintas, então, para colorir o Rio Grande do Norte temos como opção
Ano: 2016
Banca:
FCC
Órgão:
SEGEP-MA
Provas:
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Pedagogo
|
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Oceanógrafo |
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Geólogo |
FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Químico |
Q711110
Raciocínio Lógico
Chamamos ano bissexto àqueles anos em que, em vez dos usuais 365 dias, há 366 dias. Esse dia extra é inserido de tempos em tempos para corrigir nosso calendário em relação à translação da Terra ao redor do Sol. As regras para determinar se um ano será bissexto são as seguintes: I. O ano é bissexto se for múltiplo de 4. II. Os anos múltiplos de 100 constituem uma exceção à regra I, ou seja, não são bissextos, apesar de serem múltiplos de 4. III. Os anos múltiplos de 400 constituem uma exceção à regra II, ou seja, são bissextos, apesar de serem múltiplos de 100. Dessa forma, segundo as regras expostas, um ano que será bissexto é o
Ano: 2016
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Assistente Técnico de Saúde –Técnico em Saneamento |
Q710701
Raciocínio Lógico
Paulo, Francisco, Carlos, Henrique e Alexandre são irmãos, sendo que apenas um deles quebrou um vaso na sala de casa. Ao
investigar o ocorrido, a mãe dos cinco ouviu de cada um as seguintes afirmações:
Paulo: − Fui eu quem quebrou o vaso.
Francisco: − Eu não quebrei o vaso.
Carlos: − Foi Alexandre quem quebrou o vaso.
Henrique: − Francisco está mentindo.
Alexandre: − Não foi Carlos quem quebrou o vaso.
Se apenas um dos cinco irmãos disse a verdade, quem quebrou o vaso foi
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Provas:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Técnico em Topografia
|
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Técnico em Saúde Bucal |
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Técnico em Laboratório de Análises Clínicas |
Q710653
Raciocínio Lógico
Tomando-se cada lado de certo polígono de 60 lados em um certo sentido e em ordem crescente verifica-se que a
partir do segundo menor lado a medida de cada um deles é 2,5 mm maior do que a medida do seu antecessor. Se o
perímetro desse polígono é igual a 475,5 cm, então o seu menor lado mede:
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Provas:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Técnico em Saúde Bucal
|
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Técnico em Laboratório de Análises Clínicas |
Q710650
Raciocínio Lógico
Pedro, Thiago e Fabiano estão brincando em um jogo no qual:
• é colocado dois baldes, um vermelho e outro azul, um do lado do outro;
• cada um dos participantes lança dez bolas em direção aos baldes;
• se a bola cair dentro do balde vermelho, ele ganha X pontos. Se cair no balde azul ganha Y pontos e se cair fora dos baldes perde 2 pontos.
Após uma partida, foram obtidos os seguintes resultados:
A quantidade de pontos que Fabiano fez nessa partida foi:
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos para os Cargos de Analista - Exceto cargo: 4
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Controle Interno/Auditoria |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Atuária |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Comunicação e Marketing |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Investimentos |
Q710334
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir, a respeito das maneiras de pensar com argumentos racionais.
Considere o seguinte silogismo:
Em cada mão, os seres humanos têm quatro dedos.
Em cada pé, os seres humanos têm três dedos.
Logo, os seres humanos têm mais dedos nas mãos que nos pés.
No silogismo apresentado, a conclusão é uma consequência das premissas.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709907
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
No diálogo seguinte, a fala de B mostra uma orientação argumentativa que deixa em evidência a inteligência de C.
A: Nossa! Você é tão inteligente quanto C!
B: Não. C é que é tão inteligente quanto eu.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709906
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
A pergunta “Você aplicou bem o dinheiro que adquiriu de forma ilícita, dilapidando o patrimônio da empresa?” traz um ataque direto à pessoa do interlocutor, o qual não pode se defender, pois não há como ele cancelar as informações pressupostas na pergunta.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709905
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
Sob o ponto de vista da dedução lógica, o seguinte argumento é inválido. Grande parte da população brasileira que tomou a vacina contra o vírus H1N1 não teve a doença. O meu pai tomou a vacina contra o vírus H1N1. Logo, o meu pai não terá a doença causada pelo vírus H1N1.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709904
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
A frase “Aquele homem não foi promovido porque é filho do diretor” é ambígua, permitindo os seguintes entendimentos: o de que “Aquele homem” não foi promovido devido ao fato de ser filho do diretor; e o de que “Aquele homem” foi promovido, mas o fato de ele ser filho do diretor não teria contribuído para a sua promoção.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709903
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
A frase “Aquele país está em crise: os salários estão atrasados, não há emprego para todas as pessoas, a moeda está desvalorizada e o custo de vida está muito alto” apresenta uma argumentação construída mediante a combinação de informações conflitantes, mas que, na cadeia argumentativa, apontam para a mesma conclusão.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709902
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais.
A frase “Se enxerguei mais longe, foi porque me apoiei sobre
os ombros de gigantes”, de Isaac Newton, mostra que o avanço
do conhecimento científico não pode prescindir do trabalho de
bons especialistas em sua área de atuação, uma vez que esse
conhecimento deve fundamentar-se em argumentos de
autoridade.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709901
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais.
Nos raciocínios dedutivos válidos, a conclusão é uma consequência do que está implícito nas premissas que os compõem.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Secretariado Executivo |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Previdencial |
Q709900
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais.
Forma de raciocínio empregada em ciências experimentais, a abdução é um processo de inferência no qual se parte do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos particulares, chega-se a uma conclusão que extrapola essas premissas.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargo: 4
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos para os Cargos de Analista - Exceto cargo: 4 |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Direito |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Controle Interno/Auditoria |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Atuária |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Comunicação e Marketing |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Investimentos |
Q709859
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
A afirmação “Mário se doou à empresa; logo, merece uma
recompensa” fundamenta-se em um argumento no qual há duas
premissas não declaradas.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargo: 4
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos para os Cargos de Analista - Exceto cargo: 4 |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Direito |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Controle Interno/Auditoria |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Atuária |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Comunicação e Marketing |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Investimentos |
Q709858
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
O pleno entendimento da frase “Bento não conseguiu chegar ao local de prova a tempo” envolve a identificação de duas informações pressupostas: Bento tentou chegar ao local de prova a tempo; essa tentativa teve como consequência o fato de Bento não ter chegado ao local de prova.
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-JUD
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos - Cargo: 4
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Conhecimentos Básicos para os Cargos de Analista - Exceto cargo: 4 |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Direito |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Controle Interno/Auditoria |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Contabilidade |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Atuária |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Comunicação e Marketing |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Analista - Investimentos |
Q709857
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.
Situação hipotética: Em um diálogo, o acadêmico A disse ao acadêmico B: “Por que você ainda usa a teoria X? Ninguém mais na nossa área usa essa teoria. O que está em voga, hoje em dia, é a teoria Y.”. Assertiva: Nessa situação hipotética, a declaração de A constitui um exemplo de apelo à autoridade.
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