Questões de Concurso Comentadas sobre raciocínio lógico
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João quer se preparar para um concurso e tem 21 dias corridos para estudar todo o conteúdo que planejou, começando em um sábado, primeiro dia de julho. João pretende estudar 6 h em dias de semana e 4 h aos sábados. Aos domingos, ele não estudará. A tabela abaixo mostra os conteúdos e os tempos que devem ser gastos em cada um.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item.
Se João quiser revisar algum conteúdo, ele ainda terá
mais de 20 h de estudo após terminar todos os
conteúdos previstos.
Com base nessa situação hipotética, julgue o seguinte item.
Suponha‐se que um dos rótulos seja conferido e esteja
correto. Nesse caso, a probabilidade de os três restantes
também estarem corretos é maior que 25%.
Uma peça está sobre uma das casas do tabuleiro quadriculado abaixo.

As letras C, B, D e E possuem os seguintes significados:
C = mover a peça uma casa para cima
B = mover a peça uma casa para baixo
D = mover a peça uma casa para a direita
E = mover a peça uma casa para a esquerda
Cecília conseguiu fazer com a peça os seguintes movimentos sucessivos: CCDBD.
Para fazer a peça voltar ao ponto de partida, uma sequência de
movimentos possível é:

Sorteando-se ao acaso uma das 120 pessoas pesquisadas, a probabilidade de que ela tenha respondido na pesquisa que já teve dengue é igual a
Com base nesse caso hipotético, julgue o item que se segue.
Considere-se que, para a limpeza da sala, três auxiliares
de serviços gerais, igualmente eficientes, gastem duas
horas. Nesse caso, cinco desses empregados limparão a
sala em menos de uma hora e dez minutos.
A sequência de Fibonacci começa com os números 1 e 2 e, em seguida, cada novo número da sequência é a soma dos dois números imediatamente anteriores, como se vê a seguir:

Na figura a seguir, observe a numeração estabelecida em um conjunto de 60 teclas de um piano.

Se um pianista decide tocar apenas as teclas marcadas com números da sequência de Fibonacci nesse piano, dentre as
60 teclas indicadas na figura, ele tocará apenas
A chamada cifra de César é um dos mais simples e antigos métodos para codificar uma mensagem. Tal método consiste em trocar as letras do alfabeto por outras, de modo a avançar ou recuar um número fixo de letras. Dado, por exemplo, o número fixo 3, a letra A seria substituída pela letra D, a letra B pela letra E, e assim por diante, até chegar à letra Z, que seria substituída pela letra C, percorrendo circularmente um alfabeto de 23 letras. Dado um número fixo negativo, em vez de avançar, a cifra de César faz com que se recue no alfabeto para fazer as substituições.

Uma pessoa usou a cifra de César com o número fixo 15 para codificar uma mensagem. Para decodificar essa mesma mensagem, pode-se aplicar a cifra de César novamente à mensagem codificada, usando, agora, o número fixo
Considere que neste diagrama haja elementos em todos os conjuntos e também em todas seções e interseções apresentadas.

Desse modo, é correto afirmar:
Ônibus são incendiados em Belo Horizonte e na Região Metropolitana
De acordo com a Polícia Militar, quatro coletivos foram atacados. Em um dos incêndios, os bandidos deixaram um bilhete reivindicando melhorias em presídio da Grande BH.
(Disponível em: https://g1.globo.com/mg/minas-gerais/noticia/onibus-sao-incendiados-em-belo-horizonte-e-na-regiao-metropolitana.ghtml.)
Há fumaça saindo do terminal de ônibus intermunicipais e vários carros do Corpo de Bombeiros indo naquela direção. Pode-se concluir, portanto, que há incêndio no citado terminal. Temos, portanto, um argumento
Ao completar a tabela a seguir, de uma proposição da forma A → B (lê-se “se A, então B”) temos a sequência

Analisando e completando a tabela-verdade da proposição P(p, q) = ~(p ^ ~q)

O resultado final da última coluna será
Observe as figuras a seguir

Considere as proposições P, Q e R e a seguinte linha de uma tabela verdade, em que V representa o valor lógico verdadeiro e F, o falso.

Para que a tabela seja corretamente preenchida, os valores lógicos de P e Q devem ser,
respectivamente, iguais a