Questões de Concurso
Sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática
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Assuma que, na confecção de um lote com 4.000 objetos, os 6 primeiros foram fabricados com sucesso e o sétimo apresentou uma falha. Considerando que essa sequência de produção foi mantida até o fim do lote, quantos objetos decorativos sem defeitos foram produzidos?
Leia e analise as afirmações a seguir:
I. o produto de um número par com um número ímpar sempre resulta em um número par.
II. o produto de dois números ímpares pode resultar em um número par.
III. a soma de um número par com um número ímpar pode resultar em um número ímpar.
IV. a subtração de dois números ímpares pode resultar em um número ímpar.
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações corretas.
Leia e analise a seguinte situação:
• Carlos possui 21 bolinhas de gude a mais que Inácio.
• Inácio possui 7 bolinhas de gude a menos que Mara.
• Mara possui 9 bolinhas de gude a mais que Ana.
• Ana possui 24 bolinhas de gude.
Sobre as informações apresentadas é correto afirmar que:
Uma professora pediu a três estudantes que reescrevessem um número equivalente a 6700. Os estudantes responderam da seguinte maneira:
Estudante A: “o número 6700 é o mesmo que 60 centenas mais 70 unidades”.
Estudante B: “o número 6700 é o mesmo que 55 centenas mais 100 dúzias”.
Estudante C: “o número 6700 é o mesmo que 6milhares mais 70 dezenas”.
Pode-se concluir que:
Henrique vai embalar cubos mágicos cuja medida é de 12 cm de lado em caixas.
Considere que ele precisa organizar 840 cubos em caixas que possuem as seguintes dimensões: 60 cm de largura, 48 cm de comprimento e 72 cm de altura. Quantas caixas serão necessárias para embalar todos os cubos?
I - Se x ∈ ℚ e y ∈ ℝ − ℚ , então x + y ∈ ℝ − ℚ. II - Todo número cuja representação decimal é infinita é um número irracional. III - Se n é par, então (√2)n é um número racional. IV - Se a, b e c são inteiros positivos e se a|c e b|c então ab|c.
É correto apenas o que se afirma em