Questões de Concurso
Sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática
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Assinalar a alternativa que apresenta o valor da seguinte operação:
(40 - 9 x 4 + 23)
Se 3#(4#x) = 48, então o valor de x é
Márcia é professora de matemática e no último dia de aula ela lançou um desafio para que os alunos que acertassem iriam ganhar brindes. O desafio possuía apenas duas informações:
I - a . b = 150
II - a e b são números reais.
Desse modo, o aluno que respondesse de maneira correta “qual o valor de a + b não pode ser ______?” seria vencedor. A resposta do vencedor deve ser:
Analisando a área hachurada na imagem a seguir, é CORRETO afirmar que:

3x - 144 = 273
O quadro abaixo indica a quantidade de alunos com certa idade de determinada turma. Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta a média das idades dos alunos dessa turma:
Idade Quantidade de alunos
20 4
21 6
22 13
23 8
24 3
Sobre os conjuntos numéricos, analisar os itens abaixo:
I. O número zero está inserido no conjunto dos números naturais (N).
II. O conjunto dos números naturais é finito.
III. O conjunto dos números inteiros (Z) reúne todos os elementos dos números naturais (N) e seus opostos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O número resultante da expressão 2 + (−3) 2 é um número natural.
II. O número que determina o resultado da expressão √49 − 10 é um número inteiro.
III. √36 é um número irracional.
IV. O resultado da operação 1/3 + 5/3 é um número inteiro.
Quais estão corretas?