Questões de Matemática - Aritmética e Problemas para Concurso - Página 33

Q3700482

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Bombeiro Hidráulico, Gari de Coleta, Mecânico, Oficial de serviços Públicos, Operador de ETE/ETA, Operador de Máquinas, Vigia |

Q3700482 Matemática

Na festa do Divino, no município de mesmo nome, há uma apresentação de Congado e Cavalhada. Soltam-se muitos foguetes. Os promotores compraram para a festa 250 caixas de foguetes Rojão com 3 tiros a R$ 40,00 a caixa.

Quanto eles gastaram em dinheiro?

A

R$ 4.000,00.

B

R$ 10.000,00.

C

R$ 14.000,00.

D

R$ 30.000,00.

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Q3700481

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Bombeiro Hidráulico, Gari de Coleta, Mecânico, Oficial de serviços Públicos, Operador de ETE/ETA, Operador de Máquinas, Vigia |

Q3700481 Matemática

Para a festa de São Sebastião, as quituteiras da cidade de Belo Monte produziram 5.000 pamonhas. A metade era de pamonhas doce e o resto de pamonhas salgadas.

Quantas eram as pamonhas salgadas?

A

1.250 pamonhas.

B

1.500 pamonhas.

C

2.000 pamonhas.

D

2.500 pamonhas.

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Q3700480

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Bombeiro Hidráulico, Gari de Coleta, Mecânico, Oficial de serviços Públicos, Operador de ETE/ETA, Operador de Máquinas, Vigia |

Q3700480 Matemática

Uma fazenda produziu 80 sacas de arroz. Cada saca tem 60 quilos.

Quantos quilos de arroz foram produzidos?

A

Foram produzidos 480 quilos de arroz.

B

Foram produzidos 1.420 quilos de arroz.

C

Foram produzidos 4.800 quilos de arroz.

D

Foram produzidos 480.000 quilos de arroz.

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Q3700479

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Bombeiro Hidráulico, Gari de Coleta, Mecânico, Oficial de serviços Públicos, Operador de ETE/ETA, Operador de Máquinas, Vigia |

Q3700479 Matemática

O número 2.983.005 pode ser classificado como ímpar ou par? Por quê?

A

Este número é ímpar porque é divisível por 3.

B

Este número é ímpar porque termina em 5.

C

Este número é par porque é um número primo.

D

Este número é par porque termina em 5.

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Q3700478

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Japaraíba - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Japaraíba - MG - Bombeiro Hidráulico, Gari de Coleta, Mecânico, Oficial de serviços Públicos, Operador de ETE/ETA, Operador de Máquinas, Vigia |

Q3700478 Matemática

A cidade de Santo Antônio tem um milhão, seiscentos e quinze habitantes.

Como posso escrever este número?

A

1.615 habitantes.

B

1.000.000.615 habitantes.

C

1.000.615 habitantes.

D

1.615.000 habitantes.

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Q3700121

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Provas: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2021 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700121 Matemática

Um estudo realizado sobre os funcionários de uma empresa revelou que, do número total de funcionários, 10% têm mais de 60 anos de idade, e 15% têm entre 50 e 60 anos. Além disso, verificou-se que, entre os funcionários com menos de 50 anos, metade são homens. Sabe-se também que o número de mulheres com menos de 50 anos é igual a 90.

Com base nessas informações, é correto concluir que a quantidade de funcionários que têm mais de 60 anos de idade é igual a

A

12.

B

24.

C

36.

D

48.

E

60.

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Q3700118

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Provas: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2021 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar (Área de Gestão de Atendimento de Alunos) QAE 2021 |

Q3700118 Matemática

Janaína foi à padaria e comprou certa quantidade de presunto a R$ 32,00 o quilograma e pagou pela compra R$ 9,60.

Expressando, em gramas, a quantidade de presunto que Janaína comprou, obtém-se

A

300 g.

B

307 g.

C

320 g.

D

333 g.

E

340 g.

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Q3699977

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Motorista | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Merendeira |

Q3699977 Matemática

Em uma gincana escolar, o professor Henrique pediu que os alunos formassem grupos com base no número 60, de modo que cada grupo tivesse a mesma quantidade de participantes e não sobrasse ninguém. Para ajudar, ele lembrou que esse número pode ser decomposto em fatores primos. Com base nessa decomposição, assinale a alternativa que representa corretamente os fatores primos de 60.

A

60=2×2×2×3

B

60=2×3×5×5

C

60=3×3×2×5

D

60=2×2×3×5

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Q3699976

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Motorista | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Merendeira |

Q3699976 Matemática

Na papelaria Bom Estudo, um caderno custava R$ 40,00. Em uma promoção, foi concedido desconto de 25%. Após o término da oferta, o preço voltou ao valor original e, em seguida, sofreu um reajuste de 10% devido ao aumento dos custos. Qual alternativa apresenta o preço final atual do caderno, considerando todas as variações sucessivas?

A

R$ 42,00.

B

R$ 43,00.

C

R$ 44,00.

D

R$ 45,00.

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Q3699975

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Motorista | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Merendeira |

Q3699975 Matemática

Na oficina de Seu Antônio, um mecânico utilizou 2,5 metros de fio de cobre para reparar um motor e 1,8 metro para consertar outro. Em seguida, ele pesou as sobras de material e verificou que restavam 750 gramas de fio. No fim do expediente, o serviço levou 1 hora e 45 minutos. Para preencher a ficha técnica de controle, é necessário registrar o total de fio utilizado em centímetros, a massa em quilogramas e o tempo total em minutos. Considerando as conversões corretas, os valores que devem ser registrados são:

A

430 cm, 0,75 kg e 105 min.

B

430 cm, 0,07 kg e 145 min.

C

4300 cm, 7,5 kg e 105 min.

D

43 cm, 0,75 kg e 90 min.

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Q3699974

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Motorista | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Merendeira |

Q3699974 Matemática

No armazém Boa Esperança, Clara comprou 1 pacote de café por R$ 12,50, 1 caixa de chá por R$ 7,90 e 1 pacote de biscoitos por R$ 15,60. No caixa, aplicou-se desconto de 5% sobre o total da compra, e o pagamento foi feito com R$ 50,00. Qual alternativa apresenta o valor exato do troco e a sua decomposição com a menor quantidade possível de cédulas e moedas, considerando cédulas de R$ 50, R$ 20, R$ 10, R$ 5 e R$ 2 e moedas de R$ 1, R$ 0,50, R$ 0,25, R$ 0,10, R$ 0,05 e R$ 0,01?

A

Troco de R$ 15,80 composto por 1 × R$ 10, 2 × R$ 2, 1 × R$ 1, 1 × R$ 0,50, 1 × R$ 0,25, 1 × R$ 0,05.

B

Troco de R$ 15,80 composto por 1 × R$ 10, 1 × R$ 5, 1 × R$ 0,50, 1 × R$ 0,25, 1 × R$ 0,05.

C

Troco de R$ 15,80 composto por 1 × R$ 10, 1 × R$ 5, 3 × R$ 0,25, 1 × R$ 0,05.

D

Troco de R$ 14,20 composto por 1 × R$ 10, 2 × R$ 2, 1 × R$ 0,20.

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Q3699973

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Painel - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Motorista | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Merendeira |

Q3699973 Matemática

Na escola Monte Alegre, a professora Jéssica organizou uma gincana solidária para arrecadar alimentos. A turma do 5º ano arrecadou 100 pacotes de arroz, a turma do 6º ano arrecadou 80 pacotes, e a turma do 7º ano arrecadou o dobro do que o 6º ano conseguiu. Todos os pacotes seriam divididos igualmente em 4 cestas para famílias carentes. Considerando os cálculos corretos, o número de pacotes de arroz em cada cesta será:

A

80.

B

85.

C

90.

D

95.

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Q3699762

Ano: 2025 Banca: UNIVASF - CONCURSOS Órgão: UNIVASF Prova: UNIVASF - CONCURSOS - 2025 - UNIVASF - Técnico de Laboratório: Ênfase em Arqueologia |

Q3699762 Matemática

Uma empresa vai construir uma rodovia com 28 postes igualmente distribuídos em linha reta, incluindo o primeiro e o último. No projeto, a distância entre o primeiro e o último poste consta como sendo 135 metros. E, 15 metros antes do primeiro poste, alinhado com eles, haverá uma placa de trânsito. Quando a obra estiver pronta, se tudo tiver sido feito como planejado, qual será a distância (aproximada em três algarismos significativos) dessa placa de trânsito ao 10º poste?

A

45,0 metros.

B

48,2 metros.

C

58,4 metros.

D

60,0 metros.

E

63,2 metros.

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Q3699587

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2019 |

Q3699587 Matemática

Para consumir determinado tipo de suco de fruta concentrado, é necessário diluí-lo em água, formando uma mistura na seguinte razão: 1 copo de suco concentrado misturado em 6 copos de água. Para obter 84 copos dessa mistura (suco mais água), o número necessário de copos de suco concentrado é

A

8.

B

10.

C

12.

D

14.

E

16.

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Q3699586

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2019 |

Q3699586 Matemática

Para a limpeza de uma determinada escola são gastos 5 litros de desinfetante em 4 dias. Mantendo sempre esse mesmo gasto de desinfetante a cada 4 dias, o número de litros de desinfetante gasto em 52 dias será igual a

A

85.

B

80.

C

75.

D

70.

E

65.

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Q3699584

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2019 |

Q3699584 Matemática

Uma pessoa recebeu um abono salarial de R$ 1.200,00 e gastou 40% desse valor no supermercado. Do valor que restou, gastou 30% no pagamento de uma dívida. O valor que sobrou do abono recebido foi

A

R$ 504,00.

B

R$ 480,00.

C

R$ 435,00.

D

R$ 348,00.

E

R$ 216,00.

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Q3699582

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Serviços Escolares (Área de Gestão da Merenda, da Limpeza e da Conservação) QAE 2019 |

Q3699582 Matemática

Uma pessoa foi ao supermercado e comprou 1 pacote de feijão por R$ 7,80, 2 pacotes de farinha por R$ 6,10 cada pacote e 5 pacotes de açúcar. Sabendo que o valor total dessa compra foi R$ 43,00, o valor de 1 pacote de açúcar era

A

R$ 4,40.

B

R$ 4,50.

C

R$ 4,60.

D

R$ 4,70.

E

R$ 4,80.

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Q3699017

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q3699017 Matemática

Na aula de Geografia integrada à Matemática, um mapa tem escala 1:25.000.

Se a distância entre a escola e a praça é de 2,8 cm no mapa, a distância real (em quilômetros) é:

A

Maior que 0,75.

B

Maior que 0,73 e menor que 0,75.

C

Maior que 0,71 e menor que 0,73.

D

Maior que 0,69 e menor que 0,71.

E

Menor que 0,69.

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Q3699014

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q3699014 Matemática

Em uma escola, a razão entre o número de professores e o número de alunos é de 1 para 20. Além disso, entre os alunos, a razão entre meninos e meninas é de 3 para 5.

Se a escola possui 24 professores, qual é o número de meninas?

A

150

B

300

C

450

D

500

E

600

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Q3699006

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q3699006 Matemática

Um professor mandou imprimir roteiros de estudo em uma gráfica que cobra uma taxa fixa de R$ 1,50 mais R$ 0,25 por página. Ele pagou ao todo R$ 22,75.

Quantas páginas o professor mandou imprimir nessa gráfica?

A

85

B

90

C

95

D

80

E

75

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Questões de Concurso Comentadas sobre aritmética e problemas em matemática

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