Questões de Concurso
Sobre verbos auxiliares em português
Foram encontradas 86 questões
Ano: 2026
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Papagaios - MG
Prova:
Máxima - 2026 - Prefeitura de Papagaios - MG - Bombeiro, Gari, Operador de Máquina Pesada e Operário |
Q4383270
Português
Todas as frases abaixo são negativas, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
DETRAN-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - DETRAN-AL - Assistente de Trânsito |
Q4359884
Português
Texto associado
O Brasil foi escolhido como ponto de partida na América Latina para o lançamento da campanha global #FaçaUmaEscolhaSegura, promovida pela ONU. Conforme o órgão, o objetivo é chamar atenção para a crise da violência no trânsito. A ação, liderada por Jean Todt, enviado especial do secretário-geral da ONU para a segurança viária, busca mobilizar governos, sociedade civil e setor privado em torno da meta de reduzir pela metade as mortes no trânsito até 2030.
Com uma taxa de mortalidade de 15,7 por 100 mil habitantes, o Brasil está entre os países com piores índices nas Américas. Pedestres, ciclistas e motociclistas respondem por cerca de 60% das vítimas fatais. Portanto, a nova campanha chega em um momento de alerta. E ela se inaugura logo após a ONU renovar sua resolução sobre segurança viária durante conferência realizada entre os dias 18 e 20 de fevereiro de 2025, em Marrakech, no Marrocos. O lançamento da campanha no Brasil ocorreu em 27 de junho de 2025, em São Paulo.
Segundo Todt, os acidentes de trânsito continuam sendo a principal causa de morte entre crianças e jovens de 5 a 29 anos de idade no mundo, e, conforme a Organização Pan-Americana de Saúde, apenas em 2021, mais de 145 mil pessoas morreram nas estradas das Américas, o que representa 12% do total global.
Além disso, o custo social e econômico desses acidentes também é alto. De acordo com o Banco Mundial, eles representam até 6% do PIB em alguns países das Américas. A América Latina, uma das regiões mais urbanizadas do planeta, enfrenta desafios significativos em mobilidade urbana. Ainda que tenha havido uma queda de 9,37% nas mortes no trânsito na última década, esse ritmo não é suficiente para atingir as metas da ONU.
Segundo os organizadores da campanha, as soluções para o problema já são conhecidas, como fiscalização mais rigorosa, investimento em educação, infraestrutura segura, transporte público de qualidade, ciclovias, passagens para pedestres e ações pós-acidente. Um relatório da Bloomberg Philanthropies estima que 25 mil vidas podem ser salvas até 2030 com a adoção de normas mínimas de segurança viária no Brasil, na Argentina, no México e no Chile.
Internet: <mobilidade.estadao.com.br> (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito das ideias e de aspectos linguísticos do texto precedente.
No trecho “Ainda que tenha havido uma queda de 9,37% nas mortes no trânsito na última década” (quarto parágrafo), a forma verbal “tenha havido” poderia ser substituída por houvesse sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
Q4322464
Português
Texto associado
“Pernambucano”, “recifense”… Quem define o gentílico de um lugar?
Por Bela Lobato
(Disponível em: super.abril.com.br/coluna/oraculo/pernambucano-recifense-quem-define-o-gentilico-de-umlugar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da classe dos verbos.
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Mãe D`Água - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Assistente Social
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Médico Clínico - PSF |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Nutricionista |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Pedagogo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Psicólogo |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Terapeuta Ocupacional |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Biomédico |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Farmacêutico |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Fiscal de Tributos |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Fonoaudiólogo |
Q4300721
Português
Texto associado
Leia os Textos II e III, a seguir, para responder à questão.
Disponível em: ARMANDINHO. https://www.instagram.com.br/tirinhadearmandinho. Acesso em: 24 abr. 2026.
Disponível em: NIQUELNAUSEA. https://www.instagram.com.br/niquel.nausea. Acesso em: 24 abr. 2026.
Acerca do funcionamento da perífrase “deve ser”, presente nos Textos II e III, é possível afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Araçariguama - SP - Fonoaudiólogo |
Q4274907
Português
CAZO. Desejos para o novo ano. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-desejos-para-o-novo-ano/>.
Nas expressões verbais “possa ter ofendido" e "tenha que ofendê-los", empregadas na fala da personagem na charge acima, os auxiliares destacados, na mesma ordem, indicam:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
BM-RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - BM-RS - Sargento Temporário de Saúde |
Q4268232
Português
Texto associado
O que é a síndrome do coração partido e por que ela pode ser fatal
Por Drauzio Varella
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/drauzio-varella/noticia/2026/07/o-que-e-a- sindrome-do-coracao-partido-e-por-que-ela-pode-ser-fatal-cms4mqvmg00ha014pc6a2g4b0.html – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica a forma correta do tempo composto equivalente à forma verbal “fora” no trecho a seguir, retirado do texto:
“Quando o rapaz cursava o quarto ano, a mãe recebeu um telefonema, da faculdade. Em uma briga de trânsito, Fransciquinho fora baleado”.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Fonoaudiólogo |
Q4246834
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Crônica da conexão
Um doido dia resolveu mudar e o dia
doido era eu. Tomei uma decisão:
Eu não quero me conectar. Hoje eu
quero um afastamento da tela do celular, da
televisão, das redes sociais. Há de haver algum
lugar no espaço ao meu alcance onde a conexão
seja natural e não dependa de senhas.
Assim como o sol quando eu olho ao
sentir o brilho e percebo o relento. Preciso de
uma conexão no meu espaço físico, na
quantidade dos livros guardados chorando por
mim. Conectar com histórias contadas em verso
e prosa que eu abandonei há sete meses, e hoje
é o dia do encontro. Ou reencontro, ou muito
encanto. A gente precisou muito da conexão no
caos diário, mas a gente se esgota. Pira,
estranha, chora, e de repente a conexão se fez
diferente.
Dei um basta. Respirei. Reaprendi a
dialogar com as pessoas da minha vida real:
filho, marido, cachorro, barulhos brandos,
vozes, era nossa vez de escutar nosso cotidiano.
E fazer planos, e cantar e sonhar. Nos
reconectar e nos sentir vivos.
Mas voltei para minha conexão virtual
de todos os dias. Minha irmă usa apenas
mensagem de áudio pra se comunicar. Por causa
da minha irmã, minha filha, minha tia, eu me
reconecto. Por carinho à causa. Um dia desses
em que eu resolvi não olhar notificações, recebi
um áudio:
- Você não usa o telefone?
Era minha irmã, sentindo minha falta.
- Você quer falar comigo pelo telefone?
Perguntei preocupada.
- Quero falar com você por aqui
mesmo. Pra gente conversar muito.
Comecei a conversar com ela quatro,
cinco vezes pelo WhatsApp navegável. Do
jeitinho que ela gosta. É amor. E de amor
estamos todos precisando. Em doses cavalares.
Que restabeleça em mim a importância
da conexão. Sem nunca perder a vontade de se
desconectar por alguns momentos.
MODESTO, Sandra. Crônica da conexão. Revista Cult.
Disponível em <https://revistacult.uol.com.br/home/cronica-daconexao/>.
"Há(l) de haver(2) algum lugar no espaço ao
meu alcance onde a conexão seja natural e não
dependa de senhas."
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta das duas formas verbais identificadas por números no enunciado acima.
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta das duas formas verbais identificadas por números no enunciado acima.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Português |
Q4219715
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
‘Acham que alguém da minha idade deve estar
recolhido em casa. Não vou ser assim nunca’, diz
Ney Matogrosso
Mônica Bergamo / Victória Cócolo
Em 2025 houve a estreia do filme sobre sua
biografia, “Homem com H”, turnês e o projeto
musical Tiny Desk. Aos 84 anos, de onde vem a
energia para abraçar tantos projetos?
Eu também não sei. Na verdade, estou bem cansado.
Estou louco para chegar o fim do ano para descansar.
Vão ser miniférias — isso até o ano novo, em que eu
vou cantar com o Gil no Rio de Janeiro. Depois, tem
show marcado de janeiro até julho.
O corpo é um elemento muito presente no seu
trabalho. O que você faz para se cuidar?
Faço ginástica diariamente quando estou no Rio de
Janeiro, na minha casa. Não faço no hotel porque tem
que vestir o modelito. Gosto de fazer exercício do jeito
que estiver, só de shorts.
Com qual dos projetos você se divertiu mais neste
ano?
Eu gostei de tudo, mas demanda energia. Todos os
projetos me interessavam muito, então eu me envolvi
mesmo. Por exemplo: com o filme ‘Homem com H’, eu
li 12 roteiros, acompanhei três dias de gravação, com
filmagens de 12 horas. Eu tenho prazer trabalhando.
Sobre o filme, como foi se ver projetado numa tela
de cinema? É estranho?
Muito estranho. Mas o Jesuíta Barbosa [protagonista
de “Homem com H”] é muito bom, um ator maravilhoso.
Tinha horas em que, vendo o filme, eu pensava: será
que eles pegaram um pedaço de mim de verdade e
colocaram no filme?
Você declarou que o filme foi um marco e que antes
podia sair na rua, mas agora é abordado o tempo
todo. Como tem sido essa experiência?
Eu sempre andei na rua, aqui no Leblon, estão todos
acostumados. Mas, subitamente, agora vem falar
comigo gente que nunca teria se aproximado. Ontem
[quarta, dia 10] eu saí e, quando estava voltando, veio
um casal de adolescentes. Um devia ter uns 15 anos,
a namorada uns 14. Vieram me pedir uma foto e,
enquanto isso, estava passando um casal de senhores
que disse: “Vocês têm muito bom gosto”. Eu achei tudo
muito engraçado. Eu lá, parado no meio da rua
fazendo foto, e o casal passando e falando dos
meninos. Foi ótimo.
E qual é a sua relação com a finitude e a morte?
Você pensa sobre a morte?
Normal. Eu aceito. Estou convivendo com isso: minha
mãe está com 103 anos, não se levanta mais da cama,
e eu estou vendo que é isso que vai acontecer com ela
— e tenho que aceitar a minha morte também. Eu não
sou paranoico, não sou grilado com a realidade da
vida.
Você canta algumas músicas da Rita Lee no seu
show. Isso te faz se sentir mais perto dela,
especialmente agora que ela se foi?
Acho que sim. Para mim, é um prazer enorme cantar a
Rita. Nós éramos o mesmo lado da moeda. Nosso jeito
de ver o mundo era muito parecido.
Tem alguma música do seu repertório que mudou
de sentido ao longo dos anos?
“Sangue Latino”. Quando lancei, era uma música
normal. Com o passar do tempo, ela significa cada vez
mais para mim. Parece que eu já estava falando de
mim mesmo. Naquela época, eu não tinha meus
mortos, meus caminhos tortos, agora eu tenho.
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/autores/victoriacocolo.shtml. Acesso em: 25 maio 2026.
Assinale a alternativa que analisa corretamente o
verbo auxiliar em destaque.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q4125152
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Estamos perto de entender o que os animais querem
dizer para nós?
Em 2025, ocorreu o primeiro Desafio Coller Dolittle,
oferecendo recompensas para pesquisas científicas
sobre como se comunicar com os animais.
Uma equipe americana ganhou o prêmio, ao descobrir
que certos assobios emitidos pelos golfinhos podem ter
função similar às palavras humanas.
Conversar com os animais costumava ser tema de livros
e filmes. Mas será que ainda é apenas um sonho ou
pode se tornar realidade em breve? E como a
inteligência artificial (IA) pode nos ajudar?
A tecnologia já ampliou nossa compreensão da
comunicação animal.
Microfones especiais podem nos ajudar a detectar ruídos
inaudíveis para o ouvido humano, como os sons
ultrassônicos emitidos pelos morcegos.
O ouvido humano pode escutar até cerca de 20 kHz,
mas alguns morcegos podem fazer sons "de até 212
kHz", afirma a professora de Ecologia e Biodiversidade
Kate Jones, do University College de Londres.
"Eles usam o som como qualquer mamífero faria, para
dizer aos demais que estão preocupados ou assustados,
ou como chamado de acasalamento", explicou ela ao
programa de rádio The Documentary, do Serviço Mundial
da BBC.
Como seres humanos, estamos acostumados a
permanecer na bolha que os nossos sentidos podem
perceber. Mas a nova tecnologia pode expandir este
entendimento.
"Ela muda a forma de pensar na natureza e na
percepção, pois sei que há muito mais além disso",
afirma Jones.
A tecnologia também detecta sons muito baixos para a
audição humana, com os emitidos por elefantes.
Em meados dos anos 1980, a bióloga Katy Payne visitou
um zoológico em Portland, nos Estados Unidos, e
presenciou uma sensação estranha quando estava perto
dos elefantes.
"Observei todo tipo maravilhoso de comportamento
social e, aos poucos, percebi que também estava
sentindo algo um tanto estranho, algo pulsante no ar",
contou ela à BBC em 2013.
Utilizando equipamento de gravação, ela percebeu que
os elefantes produziam ruídos na faixa do infrassom. A
descoberta foi revolucionária para a compreensão da
comunicação entre os elefantes.
Payne foi uma das fundadoras do Projeto Ouvindo os
Elefantes, que documenta a vida de elefantes selvagens
na África por meio dos seus sons.
Os cientistas continuam até hoje a usar seu banco de
dados, preservado na Universidade Cornell, nos Estados
Unidos. Agora, eles combinam as informações com o
poder da IA.
O pesquisador Alastair Pickering trabalha com o
University College de Londres. Ele usa o banco de dados
de sons de elefantes catalogados por idade, sexo,
comportamento e até estado emocional para treinar um
algoritmo de IA.
"Nós executamos o áudio e dizemos: 'Nesta parte da
imagem, existe um elefante macho com problemas'",
explica ele. "E a IA aprende a associar os padrões das
imagens àquelas marcas específicas."
Um aparelho de gravação tradicional pode ficar no
campo por meses até que o áudio seja processado. Mas
a IA permite o desenvolvimento de ferramentas para
analisar as vocalizações dos elefantes em tempo real,
segundo Pickering.
Isso pode nos ajudar, por exemplo, a prever as
incidências cada vez maiores de elefantes entrando em
aldeias e cidades, destruindo plantações.
"Ela ainda não faz isso, mas [um dia] poderá identificar
padrões vocais que sinalizam estresse ou grandes
estímulos emocionais, que poderemos interpretar como
precursores de uma invasão de elefantes", sugere ele.
Mas as ferramentas de IA não são perfeitas e podem
necessitar de colaboração humana para produzir dados
precisos.
"Se você tiver instalado um desses aparelhos de
gravação acústicos, ele irá gravar tudo — os tucanos ao
fundo, as gotas de chuva", explica Pickering.
A ferramenta pode não saber quais sons são
importantes. Se o mesmo tucano vocalizar sempre, junto
com os elefantes, ela poderá associar inadvertidamente
o som do tucano ao som do elefante.
"Por isso, você precisa tentar ajudar a rede a chegar ao
resultado certo", ele conta.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cn08g8nyjj9o
"Microfones especiais podem nos ajudar a detectar
ruídos inaudíveis para o ouvido humano, como os sons
ultrassônicos emitidos pelos morcegos."
Com base na regência verbal, assinale a alternativa correta.
Com base na regência verbal, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Almoxarife |
Q4093588
Português
CAZO. IBGE. Disponível. <https://blogdoaftm.com.br/charge-195-milhoes-debrasileiros-vivem-em-ruas-nao-pavimentadas/>.
A expressão verbal “tem passado", utilizada na fala da personagem na charge acima, indica uma ação que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Taiúva - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Operador de Máquinas
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taiúva - SP - Vigia |
Q4091258
Português
CAZO. Feriadão. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-feriadao-2/>.
A expressão “tenho que", empregada na fala da charge acima, possui o sentido de:
Ano: 2026
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2026 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Agente Comunitário de Saúde |
Q4064518
Português
Tendo como premissa o estudo das vozes verbais, leia com atenção a tira de Jim Davis:
Na tira, Jon e Garfield interagem em um campo hipotético. No terceiro quadrinho, Jon afirma: "Teríamos que levantar nossos braços...".
Considerando as regras de conversão entre vozes verbais (ativa, passiva e reflexiva) e a estrutura sintática da fala de Jon, assinale a alternativa que apresenta a correta transposição da oração "levantar nossos braços" para a voz passiva analítica, mantendo o sentido original:
Na tira, Jon e Garfield interagem em um campo hipotético. No terceiro quadrinho, Jon afirma: "Teríamos que levantar nossos braços...".
Considerando as regras de conversão entre vozes verbais (ativa, passiva e reflexiva) e a estrutura sintática da fala de Jon, assinale a alternativa que apresenta a correta transposição da oração "levantar nossos braços" para a voz passiva analítica, mantendo o sentido original:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sossêgo - PB
Provas:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Monitor
|
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Vigilante |
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Operador de Máquinas |
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Merendeira |
Q3960007
Português
Texto associado
Afinal, posso ou não deixar a manteiga fora da geladeira?
Se você guarda a manteiga na geladeira, é bem provável que ela esteja dura o suficiente para dificultar a nobre arte de _________ ela pelo pão. Mas tudo bem, você é uma pessoa esperta e decidiu que não tem qualquer problema deixar o pote que você tem em casa fora da geladeira. Afinal, você viu nos supermercados que as manteigas em lata são guardadas dessa forma.
A diferença é que, nos supermercados, as manteigas em lata ainda não foram abertas. Ao serem produzidas, elas passam por um processo de pasteurização, fazendo com que elas possam ficar fora da geladeira por longos períodos, desde que lacradas.
Conforme vamos usando, o pote de manteiga se contamina aos poucos com bactérias e fungos. Isso é um grande problema considerando que a manteiga costuma ter o creme de leite como principal ingrediente. Em casos _________, bactérias como a Salmonella e a E. coli podem transformar aquele pote em sua nova casa.
Se ela estiver com cheiro ruim ou, ainda, com gosto azedo, pode mandar para o lixo. Também vale um aviso: manteiga rançosa nem sempre significa que ela está estragada. O que pode ter ocorrido, neste caso, é a interação da gordura dela com substâncias como água, o que causa oxidação. É importante sempre seguir as recomendações sobre conservação do fabricante e do prazo de validade.
Fonte: Uol VivaBem. Adaptado.
Ler o trecho abaixo.
Quando chegou na estação, o outro disse:
— É aqui que descemos?
— Sim, é aqui! confirmou ele.
Assinalar a alternativa que apresenta um verbo de dizer usado no diálogo.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Educação Infantil |
Q4100713
Português
Texto associado
Do descarte à transformação
Economia circular pode virar o jogo contra a poluição
plástica
Fabrício Fonseca
A poluição plástica é uma das maiores ameaças
ambientais globais, com impactos profundos na
biodiversidade, na saúde humana e na economia.
Segundo o Programa das Nações Unidas para o Meio
Ambiente (Pnuma), a sujeira por meio de plásticos é o
segundo maior problema ambiental do planeta, atrás
apenas das mudanças climáticas.
No Brasil, geramos 3,4 milhões de toneladas de
resíduos plásticos por ano, mas só uma pequena
fração é reciclada de forma efetiva. Isso exige resposta
urgente. É neste cenário que a economia circular se
apresenta como estratégia fundamental para
transformar resíduos em recursos, mitigar danos
ambientais e promover um desenvolvimento
verdadeiramente sustentável.
Diferentemente do modelo linear tradicional –
extrair, produzir, consumir e descartar –, a economia
circular propõe um ciclo contínuo de aproveitamento
dos materiais. No caso do plástico, significa estender
sua vida útil por meio da reutilização, reciclagem e
reinserção na cadeia produtiva. Mas essa mudança de
paradigma vai além do ambiental. Ela representa uma
oportunidade de inovação, geração de empregos e
inclusão social.
Dados recentes de organizações como Oceana e
WWF-Brasil indicam que substituir plásticos
descartáveis por alternativas sustentáveis pode evitar
milhões de toneladas de resíduos plásticos e reduzir
significativamente as emissões de CO₂. Mais que isso,
a economia circular tem potencial para impulsionar o
crescimento econômico e a geração de renda no país,
um casamento entre sustentabilidade e
desenvolvimento que não podemos ignorar.
Para ilustrar a urgência e o potencial dessa
transformação, vale destacar estudo da Fundação
Dom Cabral (FDC) com o Instituto Atmosfera (Atmos).
Segundo a pesquisa, o Brasil recicla só cerca de 13%
dos resíduos sólidos urbanos, retratando um
desperdício gigantesco e uma enorme oportunidade
perdida em termos econômicos e sociais. Ampliar essa
taxa não só reduziria o impacto ambiental, como
poderia gerar centenas de milhares de empregos
diretos em setores ligados à coleta e triagem, o que
promoveria inclusão social e dignidade para milhares
de famílias.
Por outro lado, a pesquisa alerta para riscos
importantes, como a flexibilização da importação de
resíduos sólidos, o chamado “lixo importado”, que
ameaça a cadeia nacional de reciclagem e desvaloriza
o trabalho das cooperativas. Para avançar, o Brasil
precisa de políticas públicas claras e adequadas à
realidade do país, incentivos adequados e
investimentos em infraestrutura e tecnologia.
Apesar dos avanços, os desafios são enormes e
anseiam urgentemente por soluções. O Brasil precisa
ampliar a coleta seletiva, investir em tecnologias
inovadoras e, sobretudo, construir uma cultura de
corresponsabilidade. A sociedade deve consumir e
descartar de forma consciente, o setor privado precisa
garantir a rastreabilidade dos resíduos e o poder
público tem o papel fundamental de criar marcos legais
consistentes e efetivos. [...]
Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/06/dodescarte-a-transformacao.shtml. Acesso em: 03 jul. 2025.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma locução verbal.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
SAAE de Aracruz - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - SAAE de Aracruz - ES - Engenheiro: Engenheiro Eletricista |
Q3281115
Português
O verbo "haver" apresenta usos variados na língua
portuguesa, podendo ser empregado como pessoal ou
impessoal, dependendo de seu significado no contexto.
Considere as diferentes funções do verbo "haver" e
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Língua Portuguesa |
Q3212786
Português
Em “As sugestões, em geral tendo−se erguido em
tumulto, são seguidas e esquecidas de maneira
semelhante.”, o verbo sublinhado é classificado, quanto à
função exercida na frase, como:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
AMARP - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - AMARP - MG - Engenheiro Civil |
Q4109117
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma frase na voz passiva analítica.
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418803
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As receitas
Quando eu era menino, na escola, as professoras me ensinaram que o Brasil estava destinado a um futuro grandioso porque as suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas e coisas semelhantes. Ensinaram errado. O que me disseram equivale a predizer que um homem será um grande pintor por ser dono de uma loja de tintas. Mas o que faz um quadro não é a tinta: são as ideias que moram na cabeça do pintor. São as ideias dançantes na cabeça que fazem as tintas dançar sobre a tela.
Por isso, sendo um país tão rico, somos um povo tão pobre. Somos pobres em idéias. Não sabemos pensar. Nisto nos parecemos com os dinossauros, que tinham excesso de massa muscular e cérebros de galinha. Hoje, nas relações de troca entre os países, o bem mais caro, o bem mais cuidadosamente guardado, o bem que não se vende, são as ideias. É com as ideias que o mundo é feito. Prova disso são os tigres asiáticos, Japão, Coreia, Formosa que, pobres de recursos naturais, se enriqueceram por ter se especializado na arte de pensar.
Minha filha me fez uma pergunta: "O que é pensar?" Disse-me que 'esta era uma pergunta que o professor de filosofia havia proposto à classe. Pelo que lhe dou os parabéns. Primeiro por ter ido diretamente à questão essencial. Segundo, por ter tido a sabedoria de fazer a pergunta, sem dar a resposta. Porque, se tivesse dado a resposta, teria com ela cortado as asas do pensamento. O pensamento é como a águia que só alça vôo nos espaços vazios do desconhecido. Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.
E, no entanto, não podemos viver sem as respostas. As asas, para o impulso inicial do vôo, dependem de pés apoiados na terra firme. Os pássaros, antes de saber voar, aprendem a se apoiar sobre os seus pés. Também as crianças, antes de aprender a voar, têm que aprender a caminhar sobre a terra firme. Terra firme: as milhares de perguntas para as quais as gerações passadas já descobriram as respostas. O primeiro momento da educação é a transmissão deste saber. Nas palavras de Roland Barthes: "Há um momento em que se ensina o que se sabe ... " E o curioso é que este aprendizado é justamente para nos poupar da necessidade de pensar.
As gerações mais velhas ensinam às mais novas as receitas que funcionam. Sei amarrar os meus sapatos automaticamente, sei dar o nó na minha gravata automaticamente: as mãos fazem o seu trabalho com destreza enquanto as ideias andam por outros lugares. Aquilo que um dia eu não sabia me foi ensinado; eu aprendi com o corpo e esqueci com a cabeça. E a condição para que minhas mãos saibam bem é que a cabeça não pense sobre o que elas estão fazendo. Um pianista que, na hora da execução, pensa sobre os caminhos que seus dedos deverão seguir, tropeçará fatalmente. Há a estória de uma centopeia que andava feliz pelo jardim, quando foi interpelada por um grilo: "Dona Centopeia, sempre tive curiosidade sobre uma coisa: quando a senhora anda, qual, dentre as suas cem pernas, é aquela que a senhora movimenta primeiro?" "Curioso", ela respondeu. "Sempre andei, mas nunca me propus esta questão. Da próxima vez, prestarei atenção." Termina a estória dizendo que a centopéia nunca mais conseguiu andar.
Todo mundo fala, e fala bem. Ninguém sabe como a linguagem foi ensinada e nem como ela foi aprendida. A despeito disto, o ensino foi tão eficiente que não preciso pensar para falar. Ao falar não sei se estou usando um substantivo, um verbo ou um adjetivo, e nem me lembro das regras da gramática. Quem, para falar, tem de se lembrar destas coisas, não sabe falar. Há um nível de aprendizado em que o pensamento é um estorvo. Só se sabe bem com o corpo aquilo que a cabeça esqueceu. E assim escrevemos, lemos, andamos de bicicleta, nadamos, pregamos pregos, guiamos carros: sem saber com a cabeça, porque o corpo sabe melhor. É um conhecimento que se tornou parte inconsciente de mim mesmo. E isso me poupa do trabalho de pensar o já sabido. Ensinar aqui, é inconscientizar.
O sabido é o não-pensado, que fica guardado, pronto para ser usado como receita, na memória desse computador que se chama cérebro. Basta aper tar a tecla adequada para que a receita apareça no vídeo da consciência. Aperto a tecla moqueca. A receita aparece no meu vídeo cerebral: panela de barro, azeite, peixe, tomate, cebola, coentro, cheiro verde, urucum, sal, pimenta, seguidos de uma se série de instruções sobre o que fazer. Não é coisa que eu tenha inventado. Me foi ensinado. Não precisei pensar. Gostei. Foi para a memória. Esta é a regra fundamental desse computador que vive no corpo humano: só vai para a memória aquilo que e objeto do desejo.
A tarefa primordial do professor: seduzir o aluno para que ele deseje e, desejando, aprenda. E o saber fica memorizado de cor - etimologicamente, no coração -, à espera de que a tecla do desejo de novo o chame do seu lugar de esquecimento. Memória: um saber que 0 passado sedimentou. Indispensável para se repetir as receitas que os mortos nos legaram. E elas são boas. Tão boas que elas nos fazem esquecer que é preciso voar. Permitem que andemos pelas trilhas batidas. Mas nada têm a dizer sobre mares desconhecidos. Muitas pessoas, de tanto repetir as receitas, metamorfosearam-se de águias em tartarugas. E não são poucas as tartarugas que possuem diplomas universitários. Aqui se encontra o perigo das escolas: de tanto ensinar o que o passado legou - e ensinar bem - fazem os alunos se esquecer de que o seu destino não é o passado cristalizado em saber, mas um futuro que se abre como vazio, um não saber que somente pode ser explorado com as asas do pensamento. Compreende-se então que 8arthes tenha dito que, seguindo-se ao tempo em que se ensina o que se sabe, deve chegar o tempo quando se ensina o que não se sabe.
(Rubem Alves, no livro "A alegria de ensinar". São Paulo: Ars Poetica Editora Lida, 1994.)
"(...)
estava destinado (...)", no parágrafo 1º, não
apresenta análise correta em:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Câmara de Areal - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Tesoureiro
|
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Motorista |
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Assistente Legislativo |
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Operador de Aúdio e Vídeo |
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Secretário Geral de Mesa |
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Secretário Geral das Sessões |
IDESG - 2024 - Câmara de Areal - RJ - Técnico de Informática |
Q3079032
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão:
IA testa a credulidade humana
Quem acredita naquelas cafonices com iluminação perfeita acredita em tudo.
A imagem em movimento mostra um pássaro filhote com mais cores e plumas que uma escola de samba
inteira, pés mergulhados num fio d’água tão cristalino quanto uma taça cheia de San Pellegrino ao sol do
Mediterrâneo.
Parecendo desconfortável com a proximidade da câmera, mas não a ponto de fugir, o bichinho nos mira
com olhos de desenho animado. É como se dissesse: "Pode existir criatura mais linda e cativante do que eu?".
Reparamos então, com assombro, que o festival de cores em seu peito e suas asas se organiza em
pinceladas desconcertantes que lembram um pintor atormentado, talvez Van Gogh; ao mesmo tempo, explode
em mil tons alegres e solares, como numa tela naïf.
O que dizer diante de imagem tão singular? O que muitas pessoas têm dito, nas redes sociais, são
variações em torno desta ideia emocionada: "Ah, como a natureza é incrível! Como ela é generosa com a gente!".
Ah, e como essas pessoas estão erradas! Há tanta "natureza" no filhote com plumagem de catálogo de
loja de tintas quanto num pacote de Baconzitos. O mesmo pode ser dito dos seus colegas.
Espera aí - colegas? Sim: mergulhando meio palmo no tema dos pássaros artificiais (digitando "AI birds"
no Google, por exemplo), vamos descobrir que essas criaturas de fantasia já são incontáveis; se ainda não
superaram em número as espécies do mundo *ornitológico, isso parece uma questão de tempo.
Justiça seja feita: a maioria dos bichos é tão bizarra que não parece querer enganar ninguém. Como nosso
filhote fofo, quase todos gritam, berram "inteligência artificial" em cada **pixel. Quando os pixels acabam,
continuam a berrar eternidade afora.
No entanto, por alguma razão a ser desvendada, parte considerável da nossa espécie parece incapaz de
ouvir a gritaria. A aceitação de tudo o que a IA produz é, para essa turma crédula, uma espécie de reflexo.
Depois de tantos anos vendo pessoas letradas que merecem (mereciam?) meu respeito compartilharem
frases de autoajuda em para-choque de caminhão como se fossem de Drummond e Clarice, talvez eu não
devesse me chocar. Mas me choco.
Não sou o único. O linguista Marcos Bagno é outro que anda indignado. Esta semana, a propósito da
comoção provocada por uma imagem de "Chico Buarque criança", explodiu no Facebook: "Acordem para a vida,
criaturas! Será que vamos mesmo ficar reféns da robozada?".
*ornitológico=parte da zoologia que estuda a morfologia, a fisiologia, a anatomia e os hábitos das aves.
**pixel=qualquer dos mínimos elementos discretos que em conjunto constituem uma imagem.
Adaptado - 26/06/2024
*Sérgio Rodrigues - Escritor e jornalista
https://www1.folha.uol.com.br
Quanto à predicação, o verbo presente em “Como ela é generosa com a gente!” é:
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
TRF - 5ª REGIÃO
Provas:
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Administrativa
|
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Análise de Dados |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Comunicação Social |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Governança e Gestão de tecnologia da Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Psicologia |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Segurança da Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: Oficial de Justiça Avaliador Federal |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Análise de Sistemas de Informação |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Contabilidade |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Arquivologia |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Engenharia Civil |
IBFC - 2024 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Engenharia Elétrica |
Q3049671
Português
Texto associado
Texto I
Estava certo. Era preciso passar pelo menos um
ano em lugar de bom clima e meu pai decidira
mandar-me para Vila da Mata onde os Pereira,
nossos primos, me ofereciam a fazenda do Córrego
Fundo. O doutor dissera que eu tinha uma lesão de
primeiro grau no pulmão direito. Sua luneta de
tartaruga, de cordão preto atrás da orelha, dava-lhe
um ar sábio infalível. Eu não acreditava na lesão,
mas acreditava no doutor.
À noite, meu pai, já conformado com a ideia da
moléstia e da minha próxima ausência, veio ver-me
no quarto, fingindo bom humor.
- Então, seu chefe, as malas estão prontas?
Nem estavam prontas, nem eu tinha vontade de
prepará-las para tal viagem. Francamente ia meterme naquela remota Vila da Mata? Que ideia! Muito
mais divertido seria tratar-me na Europa... Na
Suíça, por exemplo. Sim, por que não na Suíça?
Realmente!
- Meu pai, se você me deixa ir para a Suíça, eu
prometo ficar quietinho num sanatório o tempo todo
que você queira. Fico dois, fico três anos. Mas, Vila
da Mata, deve ser um degredo. Como é que eu
poderia suportar todo um ano na fazenda dos
Pereira? Tenho horror à roça, você não ignora.
- Não senhor, não senhor. O médico é quem
sabe. Ele acha excelente o clima de Vila da Mata.
Além do que, você estando com os Pereira, não
poderá fazer extravagâncias... Terá que proceder
com muito juízo. Eles me trarão ao corrente de seus
passos...
Sorriu com ar de triunfo. No fundo, a preocupação
de meu pai era apenas aquela: impedir-me de fazer
o que ele chamava “extravagância”. Eu
compreendia.
(COUTO, Ribeiro. Cabocla. Rio de Janeiro: Ediouro, 17ª Ed. P.13)
Em “Mas, Vila da Mata deve ser um degredo”
(5º§), ocorre uma locução verbal. Sobre ela, é
correto afirmar que:
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