Questões de Concurso
Sobre termos integrantes da oração: predicativo do sujeito e predicativo do objeto em português
Foram encontradas 694 questões
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Língua Portuguesa |
Q322832
Português
Com base no texto V, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
FUNIVERSA - 2010 - SEPLAG-DF - Professor - Fisioterapia |
Q227665
Português
Texto associado
Texto I, para responder às questões de 1 a 3.
Com relação aos aspectos gramaticais do texto I e do texto II, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
FEPESE
Órgão:
SEFAZ-SC
Prova:
FEPESE - 2010 - SEFAZ-SC - Auditor Fiscal da Receita Estadual - Parte I |
Q68717
Português
Texto associado
K. Anders Ericsson, sueco grandalhão, barbudo e entusiástico, é professor de Psicologia na Florida State University, na qual recorre à pesquisa empírica para determinar o quanto do talento é "natural" e o quanto é adquirido. Conclusão: o atributo que em geral denominamos "talento bruto" é muito superestimado. "Muita gente acha que as pessoas nascem com limitações inatas", diz. "Mas dispomos de muito poucas evidências concretas de que alguém seja capaz de alcançar qualquer espécie de desempenho excepcional sem se dedicar ao autoaperfeiçoamento". Ou, em outros termos, a excelência - no futebol, no piano, na cirurgia ou em programação de computadores - quase sempre é conquistada, não inata.
E é verdade, como sua avó sempre lhe dizia, que a prática realmente faz a perfeição. Mas não só a prática desordeira, ao acaso. O domínio de uma área, a mestria, decorre do que Ericsson denomina "prática deliberada", o que significa mais que tocar ao piano a escala de C menor 100 vezes ou treinar saques de tênis até deslocar o ombro. A prática deliberada tem três componentes básicos: definição de objetivos específicos, obtenção de feedback imediato e concentração tanto em técnicas quanto em resultados.
As pessoas que se tornam excelentes em determinada área nem sempre são as mesmas que parecem "superdotadas" quando crianças ou jovens. Isso sugere que, quando se trata de escolher o que fazer na vida, as pessoas devem fazer o que amam - sim, sua avó também lhe disse isso - porque, se você não amar o que faz, dificilmente se empenhará o suficiente para ser bom no que faz.
LEVITT, Steven D.; DUBNER, Stephen J. Super Freakonomics. O lado oculto do dia a dia. Trad. Afonso Celso da Cunha Serra. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010, p. 56-57. (adaptado)
E é verdade, como sua avó sempre lhe dizia, que a prática realmente faz a perfeição. Mas não só a prática desordeira, ao acaso. O domínio de uma área, a mestria, decorre do que Ericsson denomina "prática deliberada", o que significa mais que tocar ao piano a escala de C menor 100 vezes ou treinar saques de tênis até deslocar o ombro. A prática deliberada tem três componentes básicos: definição de objetivos específicos, obtenção de feedback imediato e concentração tanto em técnicas quanto em resultados.
As pessoas que se tornam excelentes em determinada área nem sempre são as mesmas que parecem "superdotadas" quando crianças ou jovens. Isso sugere que, quando se trata de escolher o que fazer na vida, as pessoas devem fazer o que amam - sim, sua avó também lhe disse isso - porque, se você não amar o que faz, dificilmente se empenhará o suficiente para ser bom no que faz.
LEVITT, Steven D.; DUBNER, Stephen J. Super Freakonomics. O lado oculto do dia a dia. Trad. Afonso Celso da Cunha Serra. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010, p. 56-57. (adaptado)
Analise as afirmativas abaixo, relacionadas ao Texto 2.
1. A expressão "professor de Psicologia na Florida State University", sublinhada no texto, é predicativo do sujeito da primeira oração do texto.
2. A segunda oração do texto inicia pelo conectivo "na qual", que poderia ser substituído pelo pronome relativo "onde" sem prejuízo gramatical ou de sentido.
3. A "pesquisa empírica", sublinhada no texto, significa a pesquisa científica baseada no racionalismo.
4. Em "Muita gente acha que as pessoas nascem com limitações inatas", a oração sublinhada é uma oração substantiva objetiva direta que complementa o verbo "achar".
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A expressão "professor de Psicologia na Florida State University", sublinhada no texto, é predicativo do sujeito da primeira oração do texto.
2. A segunda oração do texto inicia pelo conectivo "na qual", que poderia ser substituído pelo pronome relativo "onde" sem prejuízo gramatical ou de sentido.
3. A "pesquisa empírica", sublinhada no texto, significa a pesquisa científica baseada no racionalismo.
4. Em "Muita gente acha que as pessoas nascem com limitações inatas", a oração sublinhada é uma oração substantiva objetiva direta que complementa o verbo "achar".
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2009
Banca:
FUNCAB
Órgão:
IDARON
Provas:
FUNCAB - 2009 - IDARON - Engenheiro Agrônomo
|
FUNCAB - 2009 - IDARON - Analista de Sistemas |
FUNCAB - 2009 - IDARON - Administrador |
Q2912182
Português
Assinale a opção que indica, respectivamente, a função sintática das palavras grifadas.
"Os desmatamentos acontecem principalmente nos estados de Rondônia, Mato Grosso e Pará - servidos por estradas que ligam aos mercados do sul do país. Juntos, eles são responsáveis por 80% das árvores derrubadas na região. E nem toda a pressão que os ecologistas têm feito nos últimos anos serviu para impedir o avanço das motosserras e queimadas."
Q1621512
Português
Texto associado
Separados pela cama
Pesquisa indica que dividir os lençóis
pode prejudicar o sono do casal e causar
problemas de saúde crônicos
Ao menos duas vezes por semana, a cena
se repete. A publicitária Renata Lino, 27
anos, e o marido, o cirurgião dentista
Sandro Ferreira, 32 anos, dormem
tranquilos até Renata começar a roncar.
Sandro tenta cutucá-la, arrisca até uns
tapinhas de alerta. "Eu tenho que usar
artifícios para tentar dormir", argumenta o
marido. "Mas, em último caso, vou para
outro cômodo mesmo", confessa. Segundo
uma pesquisa da Universidade de Surrey,
na Inglaterra, a solução é simples: é só
oficializar as camas separadas.
O estudo concluiu que, em média, 50%
dos casais que compartilham o leito têm
dificuldade para dormir e desenvolvem
algum problema de saúde em decorrência
dessas noites insones. E não é só o ronco
que atrapalha. Um constante puxar de
lençóis ou um companheiro com sono
agitado, que se mexe muito, também
podem fazer o merecido descanso se
transformar num filme de terror.
Ainda assim, pelo menos entre Renata e
Sandro, casados há cinco anos, o
romantismo prevalece. "Comprei o pacote
completo e a fuga noturna com o edredom
veio junto", brinca Sandro. "Sinto falta
dela quando durmo sozinho." A
publicitária já fez exames de sonoterapia
para detectar as causas da apnéia - termo
médico para o ronco. "Boa parte da minha
família sofre com o problema", afirma
Renata. Situações assim são comuns. No
Brasil, 40% da população têm distúrbios
do sono, de acordo com um estudo da
Academia Brasileira de Neurologia. O
problema é que dormir mal pode levar a
problemas mais graves, como depressão,
doenças cardíacas e derrame.
As consequências de uma noite mal
dormida são imediatas. "Já compromete a
capacidade de funcionamento intelectual
no dia seguinte", diz Flavio Alóe, médico especialista em distúrbios do sono do
Hospital das Clínicas de São Paulo. "E
quem ouve o ronco sofre os mesmos
efeitos de quem dorme mal cronicamente."
Ainda assim, Alóe acredita que seriam
necessários estudos mais profundos para
se recomendar dormir em camas
separadas. "Casais que se entendem bem
sentem falta se cada um dorme sozinho."
A advogada Neutra Magalhães, 67 anos,
aderiu há dez à separação de leitos, porque
o marido vê televisão até tarde. "A gente
dorme bem melhor, mas atrapalhou a
intimidade", reconhece Neutra. Tanto
sacrifício não é necessário. "É preciso
sincronizar as rotinas. Se um deles tiver
algum problema, pode e deve ser tratado",
diz a especialista em medicina do sono
Luciane Fujita, do Instituto do Sono, da
Universidade Federal de São Paulo. Vale
tudo para que o sonho de dormir juntinho
não vire um pesadelo.
Disponível em
<http://www.terra.com.br/istoe/edicoes/2081/artigo152
593-1.htm>. Acesso em 20 out 2009.
Assinale a alternativa cuja expressão
destacada NÃO foi analisada
corretamente do ponto de vista
sintático.
Ano: 2009
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UNEAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2009 - UNEAL - Assistente - Informática |
Q148550
Português
No período: “Os parlamentares recém empossados andam agitadíssimos”. O termo grifado realiza sintaticamente a função de
Ano: 2008
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Pau dos Ferros - RN
Prova:
COMPERVE - 2008 - Prefeitura de Pau dos Ferros - RN - Agente de Saúde |
Q2920442
Português
Texto associado
O texto abaixo servirá de base para as questões de 01 a 20.
O pior cego
AO DELEGADO, o assaltante contou que estava apenas começando na carreira do
crime. E começando mal, tinha de reconhecer. Fracassara em sua primeira tentativa de
3 assalto e agora estava ali, na delegacia, prestes a curtir uma temporada na prisão. Mas
alguma coisa aprendera com o insucesso. Na verdade, duas coisas.
A primeira delas: facilidades são enganosas. Vendo o cego, achara que ali estava a
6 vítima ideal: um homem que caminhava com dificuldade, tateando o chão com sua
bengala. E que levava um celular preso à cintura, pedindo para ser arrebatado. Agora:
como poderia ele imaginar que um cego, e ainda por cima franzino, teria tamanha força
9 nos braços? E fora exatamente isso que acontecera: o cego o prendera num abraço
poderoso, que nada tinha de afetivo: queria apenas imobilizá-lo até que chegasse a
polícia.
12 Segunda coisa: fora um erro colocar o celular na cueca. Aliás, isso ele já deveria
saber, depois daquela experiência dos caras presos com um monte de dólares nas
cuecas. Um incidente que divertira todo o país e que poderia lhe ter servido de
15 advertência.
Esses erros ele não mais cometeria. Daí por diante, na senda do crime, manteria os
olhos bem abertos. Como dizia um vizinho seu, o pior cego é aquele que não quer ver. E o
18 vizinho seguramente sabia do que estava falando. Porque era cego e nunca fora
assaltado.
SCLIAR, Moacyr. Folha de São Paulo. Cotidiano. São Paulo, 07 de abril de 2008. Disponível em: <www.folhadesaopaulo.com.br>. Acesso em: 02 maio 2008.
No trecho “A primeira delas: facilidades são enganosas” (linha 5), a função sintática do termo enganosas é:
Q444697
Português
Texto associado
A questão baseia no texto.
Sete milhões deixam a classe média
A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões
de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus
empregos e não conseguiram ______. Em conseqüência, tiveram
seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, as-
sim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte
na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que parti-
cipavam do estrato social respondiam por 31,7% da População
Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa
participação caiu para 27,1%. “A perspectiva é de que o número
de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos”,
diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Eco-
nomia da USP. “O ajuste do mercado de trabalho se deu princi-
palmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajus-
te continua.”
(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)
Sete milhões deixam a classe média
A classe média está menor. Entre 1980 e 2000, sete milhões
de pessoas que ocupavam essa faixa da sociedade perderam seus
empregos e não conseguiram ______. Em conseqüência, tiveram
seu poder de compra reduzido, o padrão de vida rebaixado e, as-
sim, saíram forçadamente da classe B para passar a tomar parte
na classe C. Segundo o IBGE, em 1980 os assalariados que parti-
cipavam do estrato social respondiam por 31,7% da População
Economicamente Ativa (PEA). Vinte anos depois, porém, essa
participação caiu para 27,1%. “A perspectiva é de que o número
de pessoas expulsas da classe média aumente nos próximos anos”,
diz o economista Márcio Pochman, professor do Instituto de Eco-
nomia da USP. “O ajuste do mercado de trabalho se deu princi-
palmente nas profissões tipicamente de classe média, e esse ajus-
te continua.”
(Istoé Online, 15.03.2006. Adaptado)
Nas orações – A classe média está menor. – e – ... perderam seus empregos... – os predicados definem-se pela presença de verbo
Q444689
Português
Texto associado
O trecho a seguir é a introdução de um texto de Jô Soares. Leia-o
para responder a questão.
A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois
naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pare-
ça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos re-
gistrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria
sequer uma resma para os cartões de Natal.
(Jô Soares. Veja, 01.05.1996)
para responder a questão.
A verdade é que não se escreve mais como antigamente, pois
naquele tempo não havia computadores e, por incrível que pare-
ça, nem mesmo canetas esferográficas. Porém, se fôssemos re-
gistrar em papel todos os absurdos do ser humano, não sobraria
sequer uma resma para os cartões de Natal.
(Jô Soares. Veja, 01.05.1996)
Para responder a questão, observe:
A verdade é que não se escreve mais como antigamente...
A oração que completa sintaticamente A verdade é funciona como seu
A verdade é que não se escreve mais como antigamente...
A oração que completa sintaticamente A verdade é funciona como seu
Q444676
Português
Texto associado
A questão baseia na charge, publicada em setembro de 2005, por ocasião da morte do humorista Ronald
Golias.
Golias.
O termo Cride, considerado o seu emprego na frase, deve ser classificado como
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-MT
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia |
Q2256648
Português
Assinale a opção cujo esquema corresponde à organização das
relações sintáticas do trecho retirado do texto VI.
Ano: 2005
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2005 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Agente Municipal de Trânsito e Transporte |
Q174850
Português
“o brasileiro com mais de 60 anos era, antes de tudo, um forte” (l. 1-2) O termo em destaque exerce a função de:
Ano: 2005
Banca:
UNAMA
Órgão:
EMATER-PA
Prova:
UNAMA - 2005 - EMATER-PA - Assistente Administrativo |
Q173995
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES NUMERADAS DE 01 A 06.
Observe os trechos abaixo:
I- “Joaquim era solteiro...”.
II- “Chegando naquela praça...”
III- “Uma estrela no céu desce...”
Os termos em destaque indicam as seguintes funções sintáticas, respectivamente:
I- “Joaquim era solteiro...”.
II- “Chegando naquela praça...”
III- “Uma estrela no céu desce...”
Os termos em destaque indicam as seguintes funções sintáticas, respectivamente:
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2004 - Instituto Rio Branco - Diplomata |
Q27853
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Na linha 16, o pronome " que" exerce a mesma função sintática do termo que o antecede: predicativo do sujeito..
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