Questões de Concurso
Sobre substantivos em português
Foram encontradas 4.452 questões
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Q2472100
Português
Texto associado
Leia o poema “Eu, Etiqueta”, de Carlos Drummond de Andrade:
Em minha calça está grudado um nome
que não é meu de batismo ou de cartório,
um nome... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
que jamais pus na boca, nesta vida.
Em minha camiseta, a marca de cigarro
que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produto
que nunca experimentei,
mas são comunicados a meus pés.
Meu tênis é proclama colorido
de alguma coisa não provada
por este provador de longa idade.
Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
minha gravata e cinto e escova e pente,
meu copo, minha xícara,
minha toalha de banho e sabonete,
meu isso, meu aquilo,
desde a cabeça ao bico dos sapatos,
são mensagens,
letras falantes,
gritos visuais,
ordens de uso, abuso, reincidência,
costume, hábito, premência,
indispensabilidade,
e fazem de mim homem-anúncio itinerante,
escravo da matéria anunciada.
Estou, estou na moda.
É doce estar na moda,
ainda que a moda seja negar minha identidade,
trocá-la por mil, açambarcando
todas as marcas registradas,
todos os logotipos do mercado.
Com que inocência demito-me de ser
eu que antes era e me sabia
tão diverso de outros, tão mim mesmo,
ser pensante, sentinte e solidário
com outros seres diversos e conscientes
de sua humana, invencível condição.
Agora sou anúncio,
ora vulgar ora bizarro,
em língua nacional ou em qualquer língua
(qualquer, principalmente).
E nisto me comprazo, tiro glória
de minha anulação.
Não sou — vê lá — anúncio contratado.
Eu é que mimosamente pago
para anunciar, para vender
em bares festas praias pérgulas piscinas,
e bem à vista exibo esta etiqueta
global no corpo que desiste
de ser veste e sandália de uma essência
tão viva, independente,
que moda ou suborno algum a compromete.
Onde terei jogado fora
meu gosto e capacidade de escolher,
minhas idiossincrasias tão pessoais,
tão minhas que no rosto se espelhavam,
e cada gesto, cada olhar,
cada vinco da roupa
resumia uma estética?
Hoje sou costurado, sou tecido,
sou gravado de forma universal,
saio da estamparia, não de casa,
da vitrina me tiram, recolocam,
objeto pulsante mas objeto
que se oferece como signo de outros
objetos estáticos, tarifados.
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
de ser não eu, mas artigo industrial,
peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é coisa.
Eu sou a coisa, coisamente.
(https://www.escritas.org/pt/t/54265/eu-etiqueta)
Analise e assinale a alternativa que apresenta a classificação morfológica da citação abaixo:
“Meu nome novo é coisa.”
“Meu nome novo é coisa.”
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Enéas Marques - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Enéas Marques - PR - Mecânico |
Q2471455
Português
Texto associado
Texto 1 - SOBRE AMAR E OUVIR
Rubem Alves
Amamos não a pessoa que fala bonito,
mas a pessoa que escuta bonito... A arte de amar
e a arte de ouvir estão intimamente ligadas. Não
é possível amar uma pessoa que não sabe ouvir.
Os falantes que julgam que por sua fala bonita
serão amados são uns tolos. Estão condenados à
solidão.
Quem só fala e não sabe ouvir é um
chato... O ato de falar é um ato masculino. Fala é
falus: algo que sai, se alonga e procura um
orifício onde entrar, o ouvido... Já o ato de ouvir é
feminino: o ouvido é um vazio que se permite ser
penetrado.
Não me entenda mal. Não disse que fala é
coisa de homem e ouvir é coisa de mulher. Todos
nós somos masculinos e femininos ao mesmo
tempo. Xerazade, quando contava as estórias
das 1001 noites para o sultão, estava
carinhosamente penetrando os vazios femininos
do machão. E foi dessa escuta feminina do sultão
que surgiu o amor. Não há amor que resista ao
falatório.
Disponível em
https://www.pensador.com/cronicas_curtas/
acesso em 17 de mar. De 2024.
As palavras sublinhadas são substantivos
em:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Perolândia - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Perolândia - GO - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2471110
Português
Texto associado
Leia o Texto 1 para responder à questão.
Texto 1
Mensagem para quem faz EJA
Pelos dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística), há cerca de 9,6 milhões de brasileiros que não
sabem ler nem escrever. Os dados não incluem os chamados
analfabetos funcionais, aqueles que apenas escrevem o
próprio nome. O EJA, Educação para Jovens e Adultos, é a
oportunidade de estudo para brasileiros acima dos 15 anos
que querem se formar nos ensinos Fundamental e Médio.
Uma mulher, de 62 anos, que se formou no EJA,
depois de adulta, agora é professora na mesma escola onde
teve a oportunidade de retomar os estudos. Deuza Maria da
Silva, de Feira de Santana, na Bahia, ficou dos 6 aos 15 anos
sem acesso à educação. Mas jamais abandonou o desejo de
se tornar professora. Determinada, ela agora dá aulas na
Escola Municipal Ernestina Carneiro, e acumula função na
Secretaria dos Conselhos Municipais de Educação e
Alimentação Escolar. Olha que virada!
Segundo Deuza, é essencial buscar a superação das
dificuldades. “É importante usar cada ponto negativo da sua
vida como um degrau para você subir em busca de
conhecimento, porque é ele que vai te dar a condição para ter
uma vida digna” ressaltou a professora.
GIRALDI, Renata. Mulher se forma no EJA e volta como professora à mesma
escola aos 62 anos. Disponível em:
. Acesso em: 27 fev. 2024. [Adaptado].
No texto, os termos “Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística” e “Feira de Santana” estão escritos com letras
iniciais maiúsculas porque são
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Enéas Marques - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Enéas Marques - PR - Agente de Saúde Bucal |
Q2470492
Português
Texto associado
RUTH GUIMARÃES: CENTENÁRIO DE UMA
PIONEIRA
Joaquim Maria Botelho
“Mulher, negra, pobre e caipira – eis as
minhas credenciais”, disse Ruth Guimarães num
discurso na Bienal Nestlé de Literatura, em 1983.
Ruth tinha plena consciência de sua condição
humana e de sua vocação para a literatura
quando, jovenzinha de 26 anos, lançou Água
funda (1946), romance que causou frisson na
crítica literária da época e se tornou um marco da
literatura regionalista.
Ao lado de Antonio Candido – que
publicou crítica elogiosa no jornal Correio
Paulistano –, Érico Veríssimo foi um dos
primeiros a comentarem a obra muito
favoravelmente, num texto que a própria Editora
Livraria do Globo passou a usar nas propagandas
do livro de Ruth: “Há muito que não leio prosa
brasileira tão rica de contactos com a terra e com
a vida, tão fresca, tão natural e tão gostosa”. O
romancista gaúcho tinha sido gerente do
departamento editorial da Livraria do Globo e
várias vezes se encontrou com a escritora em
suas visitas à sucursal de São Paulo, dirigida por
Edgard Cavalheiro. Ficaram amigos, mas
seguiram caminhos diferentes e ficaram muito
tempo sem se ver.
Ruth passou a infância na fazenda
Campestre, que o pai administrava, local hoje
pertencente ao município de Pedralva, no sul de
Minas Gerais. Ali, conviveu com as famílias de
peões e colonos, e recolheu muitas histórias.
Com a avó, aprendeu as tradições dos índios e
dos negros. Já em São Paulo, decidiu recontar
essas histórias, segura de que tinha em mãos o
tesouro da tradição oral do povo que amava.
Jovem atrevida, reuniu os racontos de
assombração, duendes e pequenos demônios
como o saci, a mula sem cabeça e o lobisomem,
e foi procurar Mário de Andrade.
O mestre a recebeu, elogiou, corrigiu e
orientou-a nas técnicas de pesquisa folclórica,
entre 1942 e 1944. Mário de Andrade não viu o
livro pronto porque morreu em 1945 e a obra saiu
depois de Água funda, em 1950, com o título de
Os filhos do medo. Ampla pesquisa folclórica
sobre o diabo e todas as manifestações
demoníacas no imaginário do homem do Vale do
Paraíba, a publicação lhe valeu um verbete
na Enciclópédie Française de la Pléiade,
publicada pela editora Gallimard, fazendo de
Ruth Guimarães a única escritora latinoamericana a receber essa distinção.
O autor é jornalista, escritor e mestre em
literatura e crítica literária pela PUC-SP.
Adaptado do site:
https://revistacult.uol.com.br/home/cult-301-ruth-guimaraes/ , acesso em 22 de março de 2024.
As palavras sublinhadas no período “O
romancista gaúcho tinha sido gerente do
departamento editorial da Livraria do Globo e
várias vezes se encontrou com a escritora em
suas visitas à sucursal de São Paulo, dirigida
por Edgard Cavalheiro”, classificam-se,
respectivamente, quanto às classes de
palavras como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SAAE de Coqueiral - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - SAAE de Coqueiral - MG - Auxiliar de Serviços Gerais e Operador de Bomba |
Q2469712
Português
Texto associado
Produtos de limpeza: saiba como manusear e guardar de forma segura
Por UM®
(Disponível em: www.g1.globo.com/sp/itapetininga-regiao/especial-publicitario – texto adaptado especialmente
para esta prova).
No trecho “__ criança ou animal pode se intoxicar ou até mesmo ingerir
acidentalmente __ produto”, as palavras sublinhadas são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SAAE de Coqueiral - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - SAAE de Coqueiral - MG - Auxiliar de Serviços Gerais e Operador de Bomba |
Q2469709
Português
Texto associado
Produtos de limpeza: saiba como manusear e guardar de forma segura
Por UM®
(Disponível em: www.g1.globo.com/sp/itapetininga-regiao/especial-publicitario – texto adaptado especialmente
para esta prova).
No trecho “Use luvas plásticas para manusear produtos mais concentrados”, há:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Câmara de Rondonópolis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Analista Legislativo - Redação e Revisão Legislativa |
Q2469359
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
5 problemas que atrapalham a comunicação escrita
A gestão e o engajamento são mediados pela linguagem o
tempo todo, e isso exige senso de responsabilidade na hora de
escrever
Mensagens surgem de todas as telas. Apps de mensagem,
ferramentas de gestão remota, e-mails de trabalho, newsletters,
e-books, posts nas redes sociais. Segundo uma pesquisa de 2018
da Adobe, profissionais de escritório nos EUA gastavam uma
média de 3,1 horas por dia em e-mail de trabalho. Isso em 2018,
imagine agora em 2022.
Diante de tantos textos,é natural que surjam mil e uma fórmulas para
escrever textos de sucesso, centenas de dicas de como melhorar
sua escrita. Muitas delas focadas em contextos específicos:
conquistar ou fidelizar clientes, aumentar engajamento nas redes
sociais, vender produtos e serviços, construir e consolidar marcas.
E, como observadora, aprendiz, pesquisadora e professora, sigo
acompanhando as mudanças dos canais na linguagem e seus
efeitos em profissionais nas mais diversas empresas.
O que percebo é que gatilhos e fórmulas podem ser úteis em
alguns contextos sim e, claro, gerar muitos negócios. Mas ainda
temos uma longa caminhada para aprimorar os textos que circulam
nas organizações, especialmente as mensagens rotineiras, que
constroem ou corroem, dia a dia, a confiança e o engajamento
nas equipes.
Ainda são incontáveis os textos prolixos, com linguagem
inadequada e imprecisos; inúmeros “oks” que podem significar
“aprovado”, “lido” ou “faz o que achar melhor”; recados no chat
com apenas “oi, tudo bem”, que aguardam resposta para revelar
o real motivo do contato; e-mails sem cordialidade, objetivo ou
prazos.
Curioso é que há quem ainda acredite que os problemas dos
textos cotidianos são erros ortográficos, problemas de regência e
concordância. Antes fosse…
Os problemas, na realidade, decorrem de:
1. Pressa
2. Sobrecarga de trabalho
3. Automatismo ao escrever
4. Desconexão com as pessoas envolvidas na interação (mesmo que remota)
5. Desatenção ao impacto da comunicação nas relações e na
reputação profissional e corporativa
Talvez não seja possível resolver esse cenário de infoxicação e
sobrecarga. Mas uma mudança de mindset pode ser muito útil:
encare os inúmeros textos cotidianos como parte integrante e
determinante do trabalho. A liderança, a gestão de processos
e o engajamento das equipes são mediados pela linguagem o
tempo todo, por isso, ter esse senso de responsabilidade pelo
que e como escrever muda bastante a perspectiva diante das
mensagens.
Experimente investir um minuto a mais antes de começar uma
mensagem e antes de apertar o botão enviar. Eu sei que parece
ser perda de tempo ou até impossível achar um minuto que não
existe na sua agenda. Só que o retorno sobre o investimento é
grandioso. Menos retrabalho e conflitos desnecessários, mais
precisão e assertividade.
Não é uma fórmula matemática, porque o contexto está sempre
ali para nos surpreender e nosso olhar pode estar sempre mais
atento a pequenos grandes detalhes no uso das palavras.
Mas pode ser um passo e tanto para navegar pelo oceano de
mensagens infindáveis que tanto dizem sobre quem somos, sobre
como nos relacionamos e sobre a empresa que representamos.
Sigo observando, aprendendo, linguista e curiosa que sou. E
você?
Vivian Rio Stella
Doutora em Linguística pela Unicamp
Fonte: https://vocerh.abril.com.br/coluna/vivan-rio-stella/5-problemas-queatrapalham-a-comunicacao-escrita. Acesso em: 16 jan. 2024.
Em “O que percebo é que gatilhos e fórmulas podem ser
úteis em alguns contextos sim e, claro, gerar muitos negócios”
(4º parágrafo), as palavras destacadas são respectivamente
classificadas como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Câmara de Rondonópolis - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Procurador Jurídico
|
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Analista Legislativo - Redação e Revisão Legislativa |
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Analista Legislativo - Biblioteconomia |
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Analista Legislativo - Contabilidade e Finanças |
SELECON - 2024 - Câmara de Rondonópolis - MT - Analista Legislativo - Processo Legislativo e Administrativo |
Q2468933
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Nasa adia missões para enviar astronautas à Lua
Viagem à órbita do satélite passa para 2025 e tentativa de
pouso, para 2026
Com parceiros enfrentando desafios para o desenvolvimento de
espaçonaves, a Nasa anunciou nesta terça-feira (9) a mudança
das datas das próximas duas missões com astronautas à Lua.
Ambas foram adiadas quase um ano para dar mais tempo às
equipes da Artemis para trabalharem, segundo o administrador
da agência espacial americana, Bill Nelson.
A nova programação "reconhece os desafios reais de
desenvolvimento que foram enfrentados por nossos parceiros
da indústria", acrescentou Amit Kshatriya, chefe da estratégia de
exploração da Lua e de Marte.
A Artemis 2, antes planejada para o final deste ano, ficou para
setembro de 2025. A missão prevê um voo na cápsula Orion,
construída pela Lockheed, ao redor do satélite.
A missão deve ser comandada por Reid Wiseman, engenheiro
de sistemas e piloto de provas, e ter como piloto Victor Glover,
engenheiro de sistemas. Os outros dois tripulantes são a
engenheira elétrica Christina Koch e o mestrando em física
Jeremy Hansen, o único canadense.
Essa deve ser a primeira vez que quatro pessoas voam para o
satélite. Nas missões do programa Apollo, eram três.
Artemis 3, por sua vez, passou de final de 2025 para setembro
de 2026. Nesta, o objetivo é fazer uma alunissagem no polo sul.
De acordo com a Nasa, após o pouso, a primeira missão da
tripulação será checar se todos os sistemas estão adequados
para a permanência no solo lunar. Caso esteja tudo funcionando,
o grupo terá algumas horas para comer e descansar antes de
iniciar uma série de experimentos.
Durante as caminhadas no satélite, estão previstas captação de
fotos e vídeos, pesquisa geológica e coleta de amostras.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2024/01/nasa-adia-missoes-comastronautas-a-lua.shtml. Acesso em: 21 mar. 2024.
No trecho “Com parceiros enfrentando desafios para o
desenvolvimento de espaçonaves, a Nasa anunciou nesta terça-feira (9) a mudança das datas das próximas duas missões com
astronautas à Lua” (1.º parágrafo), as palavras destacadas são
classificadas respectivamente como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Professor de Português |
Q2467906
Português
Sobre grau dos substantivos, Cegalla diz que “o grau dos substantivos é a propriedade
que essas palavras têm de exprimir as variações de tamanho dos seres”. Sobre substantivos, analise
as assertivas que seguem:
I. O grau aumentativo exprime um aumento do ser relativamente ao seu tamanho normal. Pode ser formado sintática ou analiticamente. Além de expressar a ideia de tamanho, podem exprimir também deformidade, desprezo ou troça; existem aumentativos que são fictícios, isto é, têm a forma aumentativa, mas sem sentido de aumento.
II. -acho, -ebre, -ejo e -ico são exemplos de sufixos aumentativos.
III. O grau diminutivo exprime um ser com seu tamanho normal diminuído. A gramática normativa reconhece apenas uma possibilidade de formação, quando se acrescenta um vocábulo de valor adjetivo ao substantivo. Assim como o grau aumentativo, o diminutivo pode carregar outras informações, como conformidade e apreço.
Quais estão corretas?
I. O grau aumentativo exprime um aumento do ser relativamente ao seu tamanho normal. Pode ser formado sintática ou analiticamente. Além de expressar a ideia de tamanho, podem exprimir também deformidade, desprezo ou troça; existem aumentativos que são fictícios, isto é, têm a forma aumentativa, mas sem sentido de aumento.
II. -acho, -ebre, -ejo e -ico são exemplos de sufixos aumentativos.
III. O grau diminutivo exprime um ser com seu tamanho normal diminuído. A gramática normativa reconhece apenas uma possibilidade de formação, quando se acrescenta um vocábulo de valor adjetivo ao substantivo. Assim como o grau aumentativo, o diminutivo pode carregar outras informações, como conformidade e apreço.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Provas:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Arquivista
|
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Bibliotecário |
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Engenheiro de Trânsito |
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Professor II - Artes |
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Veterinário |
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Farmacêutico |
Q2467147
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE À TIRINHA A SEGUIR.
Disponível em: https://br.ifunny.co/picture/i-espantalho-eu-tenho-umaduvida-como-voce-consegue-falar-1Tt0T69C7 Acesso em: 27 set. 2023.
“Ao selecionar as palavras, o falante, além de considerar o sentido, leva em conta a forma das palavras
(artigo, substantivo, verbo etc.) em virtude da função
(sujeito, objeto direto, predicativo etc.) que elas assumem na oração”. (CEREJA & COCHAR, 2013, p. 113)
Do ponto de vista morfológico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre as palavras na tirinha.
( ) A palavra “sem”, no quarto quadrinho, é um pronome simples.
( ) A palavra “se”, no segundo quadrinho, é um pronome reflexivo.
( ) No terceiro quadrinho, a palavra “tão” é um advérbio de intensidade.
( ) No segundo quadrinho, a palavra “como” é um advérbio interrogativo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Do ponto de vista morfológico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre as palavras na tirinha.
( ) A palavra “sem”, no quarto quadrinho, é um pronome simples.
( ) A palavra “se”, no segundo quadrinho, é um pronome reflexivo.
( ) No terceiro quadrinho, a palavra “tão” é um advérbio de intensidade.
( ) No segundo quadrinho, a palavra “como” é um advérbio interrogativo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Advogado /40H
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Agente Fiscal/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Agente de Contratação/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Agente Administrativo/40H - Administração e Demais Secretarias |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Agente Administrativo - Saúde/40h |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Assistente Social/30H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Assistente de Procuradoria/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Assistente de Controle Interno/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Psicólogo/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Químico/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Terapeuta Ocupacional/30H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Odontólogo/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Nutricionista/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Médico/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Médico Veterinário/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Fonoaudiólogo |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Fisioterapeuta |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Engenheiro Elétrico/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Advogado de Assistência Jurídica/20H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Enfermeiro |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Educador Físico/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Bioquímico Farmacêutico/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Bibliotecário |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Arquiteto Urbanista/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Letras/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Educação Física/40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Procurador do Município/20H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Agente Administrativo/40H - Câmara Municipal |
Q2467082
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Os cientistas estudavam um fóssil desde 1931 - mas ele era falso
Presença de tinta no fóssil indicou que ele não era feito de tecidos moles preservados do período Permiano, como se imaginava
Enquanto a pesquisadora de pós-doutorado Valentina Rossi, da Universidade College Cork, na Irlanda, estudava um fóssil que há muito tempo acreditava-se ser um exemplar de 280 milhões de anos de uma espécie de réptil até então desconhecida, ela notou algo estranho na pele do animal – era tinta preta.
A teoria era de que o fóssil, que foi encontrado em 1931 nos Alpes Italianos, continha tecidos moles preservados dos primeiros dias do período Permiano – tempo antes dos dinossauros, quando o supercontinente Pangeia fervilhava com criaturas bizarras e aterrorizantes.
Cientistas nomearam a nova espécie e passaram anos tentando adivinhar que tipo de réptil era. Eles consideraram a descoberta importante, visto que o animal teria vivido em um momento em que muitas espécies de répteis não eram conhecidas por existir naquela área.
Mas durante sua pesquisa, alguns anos atrás, Rossi descobriu que não havia tecidos moles na rocha. Em vez disso, o que se acreditava ser o corpo do réptil era, em sua maior parte, tinta. Segundo ela, o material pode ter sido aplicado em algum momento para preservar ossos embutidos na rocha.
As origens da falsificação são desconhecidas, mas Rossi espera continuar sua pesquisa para descobrir qual animal está, de fato, preservado sob a tinta. Em um estudo publicado na semana passada na revista científica Paleontology, Rossi e outros pesquisadores europeus revelaram a descoberta.
“Isso foi totalmente inesperado”, disse Rossi, de 34 anos, autora principal do estudo, ao The Washington Post. “Ninguém nunca pensou sequer em propor que a pele era potencialmente uma tinta.”
Fonte:https://www.estadao.com.br/ciencia/os-cientistas-estudavam-um-fossildesde-1931-mas-ele-era-falso/?utm_source =facebook%3Anewsfeed&utm_medium=social-organic&utm_campaign=redes-sociais%3A022024%3Ae&utm_content=%3 A%3A%3A&utm_term=&fbclid=IwAR36U9jU2vP_r3p9UTPMxeE9eaWZRspaYPszffivcojgwqLQlsqZ5VR9hP0. Acesso em 09/03/2024
Em “A teoria era de que o fóssil, que foi encontrado em 1931 nos Alpes Italianos, continha tecidos moles preservados dos primeiros dias do período Permiano” (2º parágrafo), as palavras grifadas são respectivamente classificadas como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Apoio Administrativo Educacional - Nutrição 30H
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Apoio Administrativo Educacional - Motorista 40H |
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Apoio Administrativo Educacional - Manutenção e Infraestrutura |
Q2466645
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Mulheres pretas ou pardas gastam mais tempo em tarefas domésticas, participam menos do mercado de trabalho e são mais afetadas pela pobreza
No Brasil, as mulheres pretas ou pardas são mais afetadas
pelas desigualdades na educação, no mercado de trabalho, na
renda e na representatividade política do que as brancas. Elas
dedicam mais tempo aos afazeres domésticos e cuidados de
pessoas, têm menor taxa de participação no mercado de trabalho
e menor percentual entre as ocupantes de cargos políticos. Além
disso, as pretas ou pardas representam a maior parte das vítimas
de homicídios contra mulheres praticados fora do domicílio e têm
maior percentual de pessoas em situação de pobreza. Os dados
fazem parte do estudo Estatísticas do gênero, divulgado pelo
IBGE hoje (8), no Dia Internacional da Mulher.
A publicação traz informações que permitem uma análise
interseccional das desigualdades relacionadas aos temas
empoderamento econômico, educação, saúde e serviços
relacionados, vida pública e tomada de decisão e direitos
humanos das mulheres e das meninas. “Sempre que possível,
além do sexo, trazemos desagregação por cor ou raça e unidades
da federação, buscando destacar outras características que,
combinadas, podem gerar condições de vida específicas para
mulheres, gerando desigualdades escalonadas”, diz Barbara
Cobo, coordenadora-geral do estudo.
Em 2022, as mulheres dedicaram quase o dobro de tempo que
os homens aos cuidados de pessoas e/ou afazeres domésticos.
Essas tarefas consumiram 21,3 horas semanais delas contra 11,7
horas deles. O recorte por cor ou raça também possibilita verificar
essa diferença entre mulheres. As mulheres pretas ou pardas
gastavam 1,6 hora a mais por semana nessas tarefas do que as
brancas. Já entre os homens não houve distinção significativa
nesse recorte. Além disso, a diferença entre mulheres brancas e
pretas ou pardas aumentou desde 2016, início da série histórica
desse indicador.
A distância é maior entre as mulheres quando se observam
os dados por classe de rendimento. Eram 7,3 horas a mais de
dedicação aos trabalhos domésticos entre as 20% com menores
rendimentos do que as que estavam nos 20% com maiores
rendimentos. Também nesse indicador não houve diferença
significativa entre os homens.
Esse dado é particularmente importante porque está
relacionado à inserção das mulheres no mercado de trabalho.
Ainda que sejam mais da metade das pessoas em idade de
trabalhar, a taxa de participação delas na força de trabalho foi de
53,3%, enquanto a dos homens era de 73,2%, o que representa
uma diferença de 19,9 pontos percentuais (p.p.). “Há uma relação
dessa diferença com o fato de as mulheres se dedicarem mais às
tarefas de cuidados e afazeres domésticos. Isso impede que elas
participem mais do mercado de trabalho”, explica André Simões,
analista do estudo.
Fonte: https://www.jb.com.br/brasil/mulher/2024/03/1049042-mulheres-pretas-oupardas-gastam-mais-tempo-em-tarefas-domesticas-participam-menos-do-mercadode-trabalho-e-sao-mais-afetadas-pela-pobreza.html. Acesso em 09/03/2024. Excerto.
Em “Em 2022, as mulheres dedicaram quase o dobro de
tempo que os homens aos cuidados de pessoas e/ou afazeres
domésticos” (3º parágrafo), as palavras destacadas são
respectivamente classificadas como:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Assistente Administrativo Escolar |
Q2465678
Português
O colágeno é uma proteína essencial encontrada no
corpo humano, responsável pela resistência e
elasticidade de diferentes tecidos, como pele, ossos e
cartilagens.
(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3g2e4xlq8do. Adaptado.)
Assinale a opção correta quanto à nomenclatura das classes de palavras de acordo com a frase.
(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3g2e4xlq8do. Adaptado.)
Assinale a opção correta quanto à nomenclatura das classes de palavras de acordo com a frase.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRBio - 9ª Região (SC)
Prova:
Quadrix - 2024 - CRBio - 9ª Região (SC) - Fiscal Biólogo |
Q2463783
Português
Texto associado
Texto para o item.
Por que cientistas estão congelando animais de espécies ameaçadas
Internet: <www.bbc.com> (com adaptações).
Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No segundo parágrafo, o adjetivo “vulnerável”
qualifica o substantivo “espécie”
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Abadiânia - GO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Agente de Manutenção Mecânica
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Agente de Serviços e Obras Públicas |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Auxiliar de Serviços de Higiene e Alimentação |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Auxiliar de Serviços Gerais |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Condutor de Veículos |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Coveiro - Zelador de Cemitério |
Q2463611
Português
Assinale a alternativa em que não há um
substantivo derivado.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Abadiânia - GO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Agente de Manutenção Mecânica
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Agente de Serviços e Obras Públicas |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Auxiliar de Serviços de Higiene e Alimentação |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Auxiliar de Serviços Gerais |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Condutor de Veículos |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Coveiro - Zelador de Cemitério |
Q2463610
Português
Marque a alternativa que contém um substantivo
abstrato.
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO
Provas:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Jardineiro
|
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Tratorista |
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Vigia |
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Cozinheiro(a) |
Q2462251
Português
Texto associado
TEXTO I
Estudo identifica a regeneração de mais
de 200 mil hectares da Mata Atlântica
Especialistas afirmam que houve uma redução
[...] no desmatamento da Mata Atlântica nos últimos 30
anos.
De acordo com um relatório elaborado pela Fundação SOS Mata Atlântica e o Instituto Nacional de
Pesquisas Espaciais (INPE), nove estados brasileiros
apresentaram avanços importantes no processo de regeneração da Mata Atlântica. [...]
Os especialistas afirmam que os motivos para a
expressiva marca ser alcançada vão desde o plantio de
mudas de árvores nativas até causas naturais.
Inclusive, Marcia Hirota, diretora-executiva da
fundação SOS Mata Atlântica, destaca que sete dos 17
estados presentes na Mata Atlântica já apresentam nível
de desmatamento zero. [...]
“Agora o desafio é recuperar e restaurar as florestas nativas que perdemos. Embora o levantamento atual
não assinale as causas da regeneração, ou seja, se ocorreu
de forma natural ou decorre de iniciativas de restauração
florestal, é um bom indicativo de que estamos no caminho certo”, analisa Marcia.
Importante destacar o trabalho da ONG SOS Mata
Atlântica em todo o território nacional, responsável pelo
plantio de 36 milhões de mudas de árvores nativas espalhadas no país desde sua fundação.
(Pensamento Verde. Disponível em: www.pensamentoverde
.com.br/meio-ambiente/estudo-identifica-regeneracao-demais-de-200-mil-hectares-da-mata-atlantica.
Adaptado. Acesso em: 11 fev. 2024).
Analise o trecho: “Os especialistas afirmam...”
Marque a alternativa que apresenta a classe gramatical
do vocábulo “especialistas” nesse contexto:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Agente Operacional |
Q2461897
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O uso de melatonina por crianças
Em agosto do ano passado, a Anvisa proibiu a
comercialização, distribuição, propaganda e o uso de um
suplemento alimentar com melatonina que era destinado
a crianças no Brasil.
O medicamento foi retirado de circulação, segundo a
Anvisa, porque a melatonina não é autorizada para uso
em suplementos alimentares destinados a crianças e
adolescentes, e não há segurança de uso comprovada
na Anvisa para essas faixas etárias. A melatonina
também não possui autorização para lactantes, e só é
aprovada em suplementos destinados a adultos acima
de 19 anos.
A proibição da Anvisa foi aplicada em relação ao
suplemento alimentar Soninho Perfeito Melatonina Kids.
A agência disse que na internet havia a divulgação
irregular do produto, com alegações terapêuticas
relacionadas a sono, ansiedade, compulsão alimentar,
irritabilidade noturna, inflamação, suplementação para
transtorno do espectro autista, câncer etc.
"Nenhuma dessas alegações é aprovada pela Anvisa,
tratando-se, portanto, de propaganda irregular", informou
a agência, alertando que não há aprovação de qualquer
indicação para sono, humor, concentração, entre outras,
para suplementos alimentares à base de melatonina.
"Qualquer propaganda ou rótulo que traga esse tipo de
alegação está irregular, de acordo com a legislação
sanitária brasileira", acrescentou a agência.
Ainda neste ano, o órgão publicou um alerta sobre os
riscos associados ao consumo de suplementos com
melatonina, no qual apontou que esses produtos
precisam apresentar a advertência de que não devem
ser consumidos por gestantes, lactantes, crianças e
pessoas envolvidas em atividades que requeiram
atenção constante.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cl4pr8m022xo. Adaptado.
O medicamento foi retirado de circulação, segundo a
Anvisa, porque a melatonina não é autorizada para uso
em suplementos alimentares destinados a crianças e
adolescentes, e não há segurança de uso comprovada
na Anvisa para essas faixas etárias.
Assinale a opção que contenha apenas substantivos.
Assinale a opção que contenha apenas substantivos.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Cargos de Nível Fundamental |
Q2461161
Português
Texto associado
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER A QUESTÃO.
Os pés do pavão
Andando pelo jardim, um pavão exibia orgulhosamente o esplendor de sua cauda, imensa, tão colorida...
Um corvo ficou contemplando aquela ave orgulhosa. Falou:
- Bela plumagem, hem, amigo?
- Ousa falar comigo, corvo insignificante? Ousa dirigir a palavra a mim, você, que é negro e agourento, desprezível?
O corvo ficou muito irritado. E não deixou por menos:
- As penas podem ser bonitas, amigo, mas eu é que não gostaria de ter pés como os seus.
- O que têm eles? - falou o pavão, olhando os próprios pés.
- São abertos, irregulares. Não servem para agarrar, mal lhe dão apoio para andar... Não, amigo. Fique lá com
suas penas, que eu prefiro minhas garras sólidas!
E foi-se embora voando, deixando o pavão pensativo, descobrindo uma grande verdade: Não há beleza sem
senão.
Fábula recontada por Marcia Kupstas. Sete faces da fábula. São Paulo, Moderna, 1994.
Cada uma das palavras existentes em nossa língua
pertence a uma classe.
Considerando-se o texto “Os pés do pavão”, associe corretamente a palavra, no contexto em que foi empregada no texto, à sua respectiva classe de palavra.
PALAVRAS
1 - Ave
2 - Insignificante
3 - Eles
CLASSES DE PALAVRA
( ) adjetivo
( ) substantivo
( ) pronome
A sequência correta para essa associação é:
Considerando-se o texto “Os pés do pavão”, associe corretamente a palavra, no contexto em que foi empregada no texto, à sua respectiva classe de palavra.
PALAVRAS
1 - Ave
2 - Insignificante
3 - Eles
CLASSES DE PALAVRA
( ) adjetivo
( ) substantivo
( ) pronome
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Timóteo - MG - Auxiliar de Obras e Serviço |
Q2460896
Português
Texto associado
TEXTO 7
Disponível em: https://www.meudicionario.org/trabalho
Avalie o que se informa sobre o Texto 7, que é um
verbete de dicionário.
I – As palavras “efeito” e “labor” possuem o mesmo número de sílabas gramaticais.
II – O substantivo “exercício” está acentuado pelo mesmo motivo que o adjetivo “necessário”.
III – A palavra sublinhada na expressão “tarefa realizada” pode ser substituída por “desfeita”.
Está correto apenas o que se afirma em
I – As palavras “efeito” e “labor” possuem o mesmo número de sílabas gramaticais.
II – O substantivo “exercício” está acentuado pelo mesmo motivo que o adjetivo “necessário”.
III – A palavra sublinhada na expressão “tarefa realizada” pode ser substituída por “desfeita”.
Está correto apenas o que se afirma em
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