Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 41.912 questões
Ano: 2023
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2023 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3617088
Português
Texto associado
Texto para questão.
A FITA MÉTRICA DO AMOR
Martha Medeiros
Como se mede uma pessoa?
Os tamanhos variam conforme o grau de envolvimento.
Ela é enorme para você quando fala do que leu e viveu, quando trata você com carinho e respeito, quando olha nos olhos e sorri destravada.
É pequena para você quando só pensa em si mesma, quando se comporta de uma maneira pouco gentil, quando fracassa justamente no momento em que teria que demonstrar o que há de mais importante entre duas pessoas: a amizade.
Uma pessoa é gigante para você quando se interessa pela sua vida, quando busca alternativas para o seu crescimento, quando sonha junto.
É pequena quando desvia do assunto.
Uma pessoa é grande quando perdoa, quando compreende, quando se coloca no lugar do outro, quando age não de acordo com o que esperam dela, mas de acordo com o que espera de si mesma.
Uma pessoa é pequena quando se deixa reger por comportamentos clichês.
Uma mesma pessoa pode aparentar grandeza ou miudeza dentro de um relacionamento, pode crescer ou decrescer num espaço de poucas semanas: será que ela que mudou ou será que o amor é traiçoeiro nas suas medições?
Uma decepção pode diminuir o tamanho de um amor que parecia ser grande. Uma ausência pode aumentar o tamanho de um amor que parecia ser ínfimo.
É difícil conviver com esta elasticidade: as pessoas se agigantam e se encolhem aos nossos olhos. Nosso julgamento é feito não através de centímetros e metros, e sim de ações e reações, de expectativas e frustrações.
Uma pessoa é única ao estender a mão e, ao recolhêla inesperadamente, se torna mais uma. O egoísmo unifica os insignificantes.
Não é a altura, nem o peso, nem os músculos que tornam uma pessoa grande. É a sua sensibilidade sem tamanho.
Analise as proposições abaixo:
1- Na frase “ É pequena para você quando só pensa em si mesma, quando se comporta de uma maneira.”, o termo destacado estabelece uma ideia de tempo.
2- Na período destacado “ Uma pessoa é gigante para você quando se interessa pela sua vida, quando busca alternativas para o seu crescimento, quando sonha junto.”, o sujeito é simples , o predicado é nominal e o termo “gigante” funciona como predicativo do sujeito.
3- As palavras tamanhos, envolvimento, perdoa, miudeza, expectativas e egoísmo apresentam três sílabas, cinco sílabas, 3 sílabas, 4 sílabas, 5 sílabas e 4 sílabas respectivamente.
4- No período “Uma mesma pessoa pode aparentar grandeza ou miudeza dentro de um relacionamento, pode crescer ou decrescer num espaço de poucas semanas: será que ela que mudou ou....”, o termo sublinhado expressa uma ideia de alternância.
É ou são verdadeiras
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Clínico Geral II
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Psicólogo(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Enfermeiro Padrão |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Contabilidade |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo |
Q3614552
Português
Texto associado
Texto 1
As calcinhas (fragmento)
Viriato Corrêa
Não me lembro qual a minha idade quando ficou
decidido que, no ano seguinte, eu entraria para a
escola.
Mas eu devia ser muito e muito pequeno. Tão
pequenino que não pronunciava direito as palavras e
ainda chupava o dedo e vestia roupinhas de menina.
Mas não imaginem que eu fosse um menino
excepcional, desses meninos-prodígios, ajuizados e
sisudos, que não riem, não brincam e não saltam,
dando à gente a impressão de que já nasceram velhos.
Pelo contrário. Eu era uma criança alegre, traquinas e
estouvada, que vivia correndo pelo quintal e fazendo
estripulias pela casa.
Dois motivos é que me deram vontade de estudar.
O primeiro deles — as calças. Desde que me entendi,
tive a preocupação de ser homem e nunca me pude
ajeitar nos vestidinhos rendados de menina. Sempre
olhei com inveja os garotos mais taludos do que eu, não
porque eles fossem maiores e gozassem regalias que
os garotinhos não gozam, mas porque usavam calças.
Minha mãe prometia frequentemente:
— Quando você entrar para a escola deixará dos
vestidinhos.
E, por amor às calças, comecei a mostrar amor aos
livros.
O segundo motivo é que o primeiro contato que tive
com uma escola foi através de uma festa. E ficou-me
na cabeça a ideia de que a escola era um lugar de
alegria.
Eu conto a vocês.
Havia outrora nos sertões do Norte uma festa que hoje
não mais existe em parte nenhuma. Chamava-se "festa
da palmatória".
As escolas antigamente não tinham, às vezes,
mobiliário que prestasse, material de ensino que
servisse, professores que cuidassem das lições, mas...
uma palmatória, rija, feita de boa madeira, não havia
escola que não tivesse.
No espírito das crianças a palmatória tomava a feição
de um monstro. Punham-se-lhe em cima todos os
nomes feios. Chamavam-lhe a "danada", a "tirana", a
"malvada", a "bandida".
A meninada vingava-se dela no fim do ano, fazendo-lhe
uma festa gaiata, com algazarra e cantoria.
Era isso a 7 de dezembro, justamente no dia em que se
encerravam as aulas. Festa de infinita singeleza e de
infinita ingenuidade, como costumavam ser as festas
infantis.
A escola amanhecia enfeitada com ramos e palmas
verdes. Flores, muitas flores na mesa e na cadeira do
professor. A palmatória, amarrada com laços de fita,
pendia dum prego, na parede.
Os meninos, mais bem vestidos que nos outros dias,
iam cedinho para a porta da escola, brincar.
Quando o professor apontava ao longe, cessava o
brinquedo. Faziam-se alas. Ele entrava comovido, ia para junto da mesa e encerrava as aulas com um
discurso.
O discurso era, palavrinha por palavrinha, quase
sempre o mesmo de todos os anos. Sempre conselhos:
começava desejando que os alunos fossem felizes
durante as férias e terminava lembrando-lhes que não
se esquecessem das lições aprendidas e de nenhum
dos deveres de moral e disciplina.
Em seguida, o professor abençoava os estudantes um
por um e retirava-se.
A escola ficava entregue à pequenada. O aluno mais
velho tirava a palmatória do prego, amarrava-a num
cabo de vassoura e empunhava-o como se empunha
um estandarte.
As crianças formavam, então, duas a duas, e saíam em
passeata pelas ruas da povoação ou da vila, gritando e
pulando. No começo — uma ladainha triste, cantada
em coro, a chorar a morte da palmatória. Depois, as
emboladas, os desafios, as cantigas alegres do sertão.
Levaram-me, naquele ano, à porta da escola para
assistir à festa.
(...)
Correia, Viriato. Cazuza. Cia. Editora Nacional. 37ª ed.
1992.
Levando-se em conta os aspectos morfossintáticos,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Clínico Geral II
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Psicólogo(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Enfermeiro Padrão |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Contabilidade |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo |
Q3614551
Português
Texto associado
Texto 1
As calcinhas (fragmento)
Viriato Corrêa
Não me lembro qual a minha idade quando ficou
decidido que, no ano seguinte, eu entraria para a
escola.
Mas eu devia ser muito e muito pequeno. Tão
pequenino que não pronunciava direito as palavras e
ainda chupava o dedo e vestia roupinhas de menina.
Mas não imaginem que eu fosse um menino
excepcional, desses meninos-prodígios, ajuizados e
sisudos, que não riem, não brincam e não saltam,
dando à gente a impressão de que já nasceram velhos.
Pelo contrário. Eu era uma criança alegre, traquinas e
estouvada, que vivia correndo pelo quintal e fazendo
estripulias pela casa.
Dois motivos é que me deram vontade de estudar.
O primeiro deles — as calças. Desde que me entendi,
tive a preocupação de ser homem e nunca me pude
ajeitar nos vestidinhos rendados de menina. Sempre
olhei com inveja os garotos mais taludos do que eu, não
porque eles fossem maiores e gozassem regalias que
os garotinhos não gozam, mas porque usavam calças.
Minha mãe prometia frequentemente:
— Quando você entrar para a escola deixará dos
vestidinhos.
E, por amor às calças, comecei a mostrar amor aos
livros.
O segundo motivo é que o primeiro contato que tive
com uma escola foi através de uma festa. E ficou-me
na cabeça a ideia de que a escola era um lugar de
alegria.
Eu conto a vocês.
Havia outrora nos sertões do Norte uma festa que hoje
não mais existe em parte nenhuma. Chamava-se "festa
da palmatória".
As escolas antigamente não tinham, às vezes,
mobiliário que prestasse, material de ensino que
servisse, professores que cuidassem das lições, mas...
uma palmatória, rija, feita de boa madeira, não havia
escola que não tivesse.
No espírito das crianças a palmatória tomava a feição
de um monstro. Punham-se-lhe em cima todos os
nomes feios. Chamavam-lhe a "danada", a "tirana", a
"malvada", a "bandida".
A meninada vingava-se dela no fim do ano, fazendo-lhe
uma festa gaiata, com algazarra e cantoria.
Era isso a 7 de dezembro, justamente no dia em que se
encerravam as aulas. Festa de infinita singeleza e de
infinita ingenuidade, como costumavam ser as festas
infantis.
A escola amanhecia enfeitada com ramos e palmas
verdes. Flores, muitas flores na mesa e na cadeira do
professor. A palmatória, amarrada com laços de fita,
pendia dum prego, na parede.
Os meninos, mais bem vestidos que nos outros dias,
iam cedinho para a porta da escola, brincar.
Quando o professor apontava ao longe, cessava o
brinquedo. Faziam-se alas. Ele entrava comovido, ia para junto da mesa e encerrava as aulas com um
discurso.
O discurso era, palavrinha por palavrinha, quase
sempre o mesmo de todos os anos. Sempre conselhos:
começava desejando que os alunos fossem felizes
durante as férias e terminava lembrando-lhes que não
se esquecessem das lições aprendidas e de nenhum
dos deveres de moral e disciplina.
Em seguida, o professor abençoava os estudantes um
por um e retirava-se.
A escola ficava entregue à pequenada. O aluno mais
velho tirava a palmatória do prego, amarrava-a num
cabo de vassoura e empunhava-o como se empunha
um estandarte.
As crianças formavam, então, duas a duas, e saíam em
passeata pelas ruas da povoação ou da vila, gritando e
pulando. No começo — uma ladainha triste, cantada
em coro, a chorar a morte da palmatória. Depois, as
emboladas, os desafios, as cantigas alegres do sertão.
Levaram-me, naquele ano, à porta da escola para
assistir à festa.
(...)
Correia, Viriato. Cazuza. Cia. Editora Nacional. 37ª ed.
1992.
Sobre os aspectos morfossintáticos e semânticos
presentes no fragmento 1, assinale a única alternativa
correta.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Clínico Geral II
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Psicólogo(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Enfermeiro Padrão |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Contabilidade |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo |
Q3614550
Português
Texto associado
Texto 1
As calcinhas (fragmento)
Viriato Corrêa
Não me lembro qual a minha idade quando ficou
decidido que, no ano seguinte, eu entraria para a
escola.
Mas eu devia ser muito e muito pequeno. Tão
pequenino que não pronunciava direito as palavras e
ainda chupava o dedo e vestia roupinhas de menina.
Mas não imaginem que eu fosse um menino
excepcional, desses meninos-prodígios, ajuizados e
sisudos, que não riem, não brincam e não saltam,
dando à gente a impressão de que já nasceram velhos.
Pelo contrário. Eu era uma criança alegre, traquinas e
estouvada, que vivia correndo pelo quintal e fazendo
estripulias pela casa.
Dois motivos é que me deram vontade de estudar.
O primeiro deles — as calças. Desde que me entendi,
tive a preocupação de ser homem e nunca me pude
ajeitar nos vestidinhos rendados de menina. Sempre
olhei com inveja os garotos mais taludos do que eu, não
porque eles fossem maiores e gozassem regalias que
os garotinhos não gozam, mas porque usavam calças.
Minha mãe prometia frequentemente:
— Quando você entrar para a escola deixará dos
vestidinhos.
E, por amor às calças, comecei a mostrar amor aos
livros.
O segundo motivo é que o primeiro contato que tive
com uma escola foi através de uma festa. E ficou-me
na cabeça a ideia de que a escola era um lugar de
alegria.
Eu conto a vocês.
Havia outrora nos sertões do Norte uma festa que hoje
não mais existe em parte nenhuma. Chamava-se "festa
da palmatória".
As escolas antigamente não tinham, às vezes,
mobiliário que prestasse, material de ensino que
servisse, professores que cuidassem das lições, mas...
uma palmatória, rija, feita de boa madeira, não havia
escola que não tivesse.
No espírito das crianças a palmatória tomava a feição
de um monstro. Punham-se-lhe em cima todos os
nomes feios. Chamavam-lhe a "danada", a "tirana", a
"malvada", a "bandida".
A meninada vingava-se dela no fim do ano, fazendo-lhe
uma festa gaiata, com algazarra e cantoria.
Era isso a 7 de dezembro, justamente no dia em que se
encerravam as aulas. Festa de infinita singeleza e de
infinita ingenuidade, como costumavam ser as festas
infantis.
A escola amanhecia enfeitada com ramos e palmas
verdes. Flores, muitas flores na mesa e na cadeira do
professor. A palmatória, amarrada com laços de fita,
pendia dum prego, na parede.
Os meninos, mais bem vestidos que nos outros dias,
iam cedinho para a porta da escola, brincar.
Quando o professor apontava ao longe, cessava o
brinquedo. Faziam-se alas. Ele entrava comovido, ia para junto da mesa e encerrava as aulas com um
discurso.
O discurso era, palavrinha por palavrinha, quase
sempre o mesmo de todos os anos. Sempre conselhos:
começava desejando que os alunos fossem felizes
durante as férias e terminava lembrando-lhes que não
se esquecessem das lições aprendidas e de nenhum
dos deveres de moral e disciplina.
Em seguida, o professor abençoava os estudantes um
por um e retirava-se.
A escola ficava entregue à pequenada. O aluno mais
velho tirava a palmatória do prego, amarrava-a num
cabo de vassoura e empunhava-o como se empunha
um estandarte.
As crianças formavam, então, duas a duas, e saíam em
passeata pelas ruas da povoação ou da vila, gritando e
pulando. No começo — uma ladainha triste, cantada
em coro, a chorar a morte da palmatória. Depois, as
emboladas, os desafios, as cantigas alegres do sertão.
Levaram-me, naquele ano, à porta da escola para
assistir à festa.
(...)
Correia, Viriato. Cazuza. Cia. Editora Nacional. 37ª ed.
1992.
Levando em conta os aspectos morfossintáticos
presentes no fragmento, assinale a única alternativa
incorreta.
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Câmara de Icatu - MA
Provas:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Técnico Administrativo
|
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Auxiliar Administrativo |
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Agente de Segurança |
Q3614522
Português
Assinale a alternativa que apresenta
predicado verbal.
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Câmara de Icatu - MA
Provas:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Técnico Administrativo
|
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Auxiliar Administrativo |
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Agente de Segurança |
Q3614521
Português
“Fará, no próximo dia 23, dez anos que a
conheci”. Nesta frase, podemos dizer que o
sujeito é .
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Assistente Social
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo Escolar (Sede/Distrito) – Auxiliar Administrativo da Saúde |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Enfermagem |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Higiene Bucal |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Motorista II |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Plantonista |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |
Q3614289
Português
Baseado nas relações morfossintáticas que se
estabelecem entre os termos de uma oração ou
período, assinale a única alternativa em que houve
erro de classificação do(s) termo(s) destacado(s).
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Assistente Social
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo Escolar (Sede/Distrito) – Auxiliar Administrativo da Saúde |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Enfermagem |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Higiene Bucal |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Motorista II |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Plantonista |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |
Q3614288
Português
Assinale a única alternativa correta em relação
às regras de regência e de uso do acento indicativo
de crase, presentes nos manuais de uso da língua
portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Assistente Social
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo Escolar (Sede/Distrito) – Auxiliar Administrativo da Saúde |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Enfermagem |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Higiene Bucal |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Motorista II |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Plantonista |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |
Q3614287
Português
Texto associado
Texto 1
O ASSASSINO ERA O ESCRIBA
Paulo Leminski
Meu professor de análise sintática era o tipo do
sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto
adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto. Casou
com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas
expletivas,
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
Fonte:
https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/01/poema
-o-assassino-era-o-escriba-paulo.html
Assinale o que estiver correto, levando-se em
conta os aspectos morfossintáticos presentes no
texto 1.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Provas:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Assistente Social
|
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Administrativo Escolar (Sede/Distrito) – Auxiliar Administrativo da Saúde |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar de Enfermagem |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Auxiliar Higiene Bucal |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Motorista II |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Médico Plantonista |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |
Q3614286
Português
Texto associado
Texto 1
O ASSASSINO ERA O ESCRIBA
Paulo Leminski
Meu professor de análise sintática era o tipo do
sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto
adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto. Casou
com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas
expletivas,
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
Fonte:
https://armazemdetexto.blogspot.com/2019/01/poema
-o-assassino-era-o-escriba-paulo.html
Leia o texto 1 – O Assassino era o Escriba e,
levando-se em conta os aspectos gramaticais,
assinale a única alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Câmara de Icatu - MA
Provas:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Advogado
|
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Contador |
Q3613875
Português
“Quer namorar comigo?”. Esta frase, tão dita
no dia-a-dia, está:
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Câmara de Icatu - MA
Provas:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Advogado
|
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Contador |
Q3613874
Português
Marque a alternativa que contém orações
coordenadas assindéticas
Ano: 2023
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Câmara de Icatu - MA
Provas:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Advogado
|
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Câmara de Icatu - MA - Contador |
Q3613872
Português
Quanto à regência prevista na Língua
Portuguesa, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB 6° ao 9° Ano Para Componente Curricular de Língua Portuguesa |
Q3613669
Português
Sobre os aspectos gramaticais do texto, marque a
alternativa com análise incorreta.
Necrológico dos desiludidos do amor
Os desiludidos do amor
estão desfechando tiros no peito.
Do meu quarto ouço a fuzilaria.
As amadas torcem-se de gozo.
Oh quanta matéria para os jornais!
(Carlos D de Andrade, Brejo das almas)
Necrológico dos desiludidos do amor
Os desiludidos do amor
estão desfechando tiros no peito.
Do meu quarto ouço a fuzilaria.
As amadas torcem-se de gozo.
Oh quanta matéria para os jornais!
(Carlos D de Andrade, Brejo das almas)
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB 6° ao 9° Ano Para Componente Curricular de Língua Portuguesa |
Q3613663
Português
Leia as estrofes do poema Marília de Dirceu, autoria de
Tomás Antônio Gonzaga.
Lira I
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, d' expressões grosseiro,
Dos frios gelos e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal, e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
Eu vi o meu semblante numa fonte,
Dos anos inda não está cortado:
Os pastores, que habitam este monte,
Com tal destreza toco a sanfoninha,
Que inveja até me tem o próprio Alceste:
Ao som dela concerto a voz celeste;
Nem canto letra, que não seja minha,
Graças, Marília bela,
Graças à minha estrela.
(...)
Marque o que não se comprova na estrutura das estrofes apresentadas.
Lira I
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, d' expressões grosseiro,
Dos frios gelos e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal, e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
Eu vi o meu semblante numa fonte,
Dos anos inda não está cortado:
Os pastores, que habitam este monte,
Com tal destreza toco a sanfoninha,
Que inveja até me tem o próprio Alceste:
Ao som dela concerto a voz celeste;
Nem canto letra, que não seja minha,
Graças, Marília bela,
Graças à minha estrela.
(...)
Marque o que não se comprova na estrutura das estrofes apresentadas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fiscal de Obras |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fiscal de Tributos Municipal |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Instrutor de Dança |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Cardiologista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Ginecologista Obstetra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Pediatra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Terapeuta Ocupacional |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Analista de Atividades Turísticas e Culturais |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Analista de Nível Superior |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Arquiteto e Urbanista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Bioquímico Farmacêutico |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Contador |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Agrimensor |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Eletricista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Sanitarista e Ambiental |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Farmacêutico |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Nutricionista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Odontólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Procurador Municipal |
Q3613065
Português
Assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fiscal de Obras |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fiscal de Tributos Municipal |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fisioterapeuta |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Fonoaudiólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Instrutor de Dança |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Cardiologista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Ginecologista Obstetra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Pediatra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Terapeuta Ocupacional |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Analista de Atividades Turísticas e Culturais |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Analista de Nível Superior |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Arquiteto e Urbanista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Bioquímico Farmacêutico |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Contador |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Agrimensor |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Eletricista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Engenheiro Sanitarista e Ambiental |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Farmacêutico |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Nutricionista |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Odontólogo |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Videira - SC - Procurador Municipal |
Q3613064
Português
Assinale a frase correta quanto à concordância
verbal e nominal.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Assistente Administrativo |
Q3612663
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As substâncias que o corpo transforma em drogas
ilegais
Os traficantes de drogas encontraram uma forma de
burlar as agências reguladoras, utilizando uma das
ferramentas mais potentes do nosso corpo: o
metabolismo. Os pró-fármacos são substâncias que só
conseguem causar efeito após serem decompostas por
enzimas do sistema digestivo ou por outras reações
químicas do corpo. Embora tenham usos farmacológicos legítimos (5% a 7% dos medicamentos aprovados
enquadram-se nesta categoria), o seu uso como drogas
recreativas é um fenômeno relativamente novo.
A maioria das drogas ilícitas funciona por meio de
interação com receptores específicos das células
cerebrais, estimulando ou bloqueando a liberação de
substâncias chamadas neurotransmissores. Elas duram
por curto período, até serem transformadas em
substâncias inativas ou com menos atividade, que são
então eliminadas do corpo, normalmente pela urina. Mas,
no caso dos pró-fármacos, uma pequena parte da
molécula precisa ser removida ou substituída antes de
agir sobre esses receptores, o que é feito dentro do
corpo por processos naturais.
Uma questão importante dos pró-fármacos é que eles
são de difícil detecção. As forças policiais precisam de
amostras de referência para comparar com a droga ou
equipamentos avançados para descobrir sua estrutura
molecular. Como a lista desses compostos não é
conhecida e pequenas alterações químicas podem gerar
padrões diferentes que precisam ser analisados, é fácil
deixar passar essas drogas novas - o que também
explica porque muitas delas só apareceram nos boletins
de ocorrência na última década.
Para amostras biológicas, como sangue, urina ou saliva,
existe ainda outra dificuldade. Como os pró-fármacos
precisam ser convertidos dentro do corpo para que se
tornem ativos, eles, de fato, não são encontrados em
casos de overdoses letais, pois a substância prejudicial
causadora da morte é o produto daquela transformação.
Por isso, existem obstáculos para diferenciar os
pró-fármacos dos componentes mais clássicos nos quais
eles são convertidos.
Embora os efeitos gerais que levam à morte sejam os
mesmos, identificar adequadamente qual droga foi
utilizada originalmente pode ajudar a indicar as
tendências das vendas ilegais, seu uso e disponibilidade.
Mas, para incluir essas substâncias na categoria de
drogas ilícitas, é preciso ter evidências de que elas
causam psicoatividade - definindo-as como compostos
que podem afetar as funções mentais, como a cognição,
o humor e as emoções. A psicoatividade também pode
ser determinada por testes de laboratório. As drogas são
incubadas com um pequeno número de células e os
pesquisadores determinam se elas se ligam a proteínas
na superfície celular, chamadas de receptores. Mas
muitos pró-fármacos não se ligam aos receptores antes
de serem convertidos.
Embora essas apreensões sejam pouco frequentes e
não atinjam o volume das drogas mais comuns, como a
cocaína, a maconha ou a heroína, o seu surgimento no
mercado ilegal serve de alerta sobre possíveis novas
tendências do mercado de drogas ilícitas. Existem efeitos
desconhecidos potencialmente de duração e intensidade
e também dificuldades para indiciar os fornecedores
desses pró-fármacos.
Com cerca de uma nova substância psicoativa por
semana no mercado ilegal desde 2021, a imensa
diversidade de drogas no mercado indica um dos principais desafios para os toxicologistas e químicos
forenses.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/czkpxzkl2gko. Adaptado.
Para amostras biológicas, como sangue, urina ou saliva,
existe ainda outra dificuldade.
O sujeito da oração é:
O sujeito da oração é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Assistente Administrativo |
Q3612657
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As substâncias que o corpo transforma em drogas
ilegais
Os traficantes de drogas encontraram uma forma de
burlar as agências reguladoras, utilizando uma das
ferramentas mais potentes do nosso corpo: o
metabolismo. Os pró-fármacos são substâncias que só
conseguem causar efeito após serem decompostas por
enzimas do sistema digestivo ou por outras reações
químicas do corpo. Embora tenham usos farmacológicos legítimos (5% a 7% dos medicamentos aprovados
enquadram-se nesta categoria), o seu uso como drogas
recreativas é um fenômeno relativamente novo.
A maioria das drogas ilícitas funciona por meio de
interação com receptores específicos das células
cerebrais, estimulando ou bloqueando a liberação de
substâncias chamadas neurotransmissores. Elas duram
por curto período, até serem transformadas em
substâncias inativas ou com menos atividade, que são
então eliminadas do corpo, normalmente pela urina. Mas,
no caso dos pró-fármacos, uma pequena parte da
molécula precisa ser removida ou substituída antes de
agir sobre esses receptores, o que é feito dentro do
corpo por processos naturais.
Uma questão importante dos pró-fármacos é que eles
são de difícil detecção. As forças policiais precisam de
amostras de referência para comparar com a droga ou
equipamentos avançados para descobrir sua estrutura
molecular. Como a lista desses compostos não é
conhecida e pequenas alterações químicas podem gerar
padrões diferentes que precisam ser analisados, é fácil
deixar passar essas drogas novas - o que também
explica porque muitas delas só apareceram nos boletins
de ocorrência na última década.
Para amostras biológicas, como sangue, urina ou saliva,
existe ainda outra dificuldade. Como os pró-fármacos
precisam ser convertidos dentro do corpo para que se
tornem ativos, eles, de fato, não são encontrados em
casos de overdoses letais, pois a substância prejudicial
causadora da morte é o produto daquela transformação.
Por isso, existem obstáculos para diferenciar os
pró-fármacos dos componentes mais clássicos nos quais
eles são convertidos.
Embora os efeitos gerais que levam à morte sejam os
mesmos, identificar adequadamente qual droga foi
utilizada originalmente pode ajudar a indicar as
tendências das vendas ilegais, seu uso e disponibilidade.
Mas, para incluir essas substâncias na categoria de
drogas ilícitas, é preciso ter evidências de que elas
causam psicoatividade - definindo-as como compostos
que podem afetar as funções mentais, como a cognição,
o humor e as emoções. A psicoatividade também pode
ser determinada por testes de laboratório. As drogas são
incubadas com um pequeno número de células e os
pesquisadores determinam se elas se ligam a proteínas
na superfície celular, chamadas de receptores. Mas
muitos pró-fármacos não se ligam aos receptores antes
de serem convertidos.
Embora essas apreensões sejam pouco frequentes e
não atinjam o volume das drogas mais comuns, como a
cocaína, a maconha ou a heroína, o seu surgimento no
mercado ilegal serve de alerta sobre possíveis novas
tendências do mercado de drogas ilícitas. Existem efeitos
desconhecidos potencialmente de duração e intensidade
e também dificuldades para indiciar os fornecedores
desses pró-fármacos.
Com cerca de uma nova substância psicoativa por
semana no mercado ilegal desde 2021, a imensa
diversidade de drogas no mercado indica um dos principais desafios para os toxicologistas e químicos
forenses.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/czkpxzkl2gko. Adaptado.
Os pró-fármacos são 'substâncias' que só conseguem
causar efeito após serem 'decompostas' por enzimas do
sistema digestivo.
Os vocábulos destacados exemplificam um caso de:
Os vocábulos destacados exemplificam um caso de:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente de Segurança Escolar |
Q3612567
Português
Segundo os cientistas envolvidos no projeto, interagir
com as crianças ajudou a simplificar conceitos e reforçou
a importância do trabalho que eles fazem na bancada do
laboratório.
Disponível em:(https://curtlink.com/wLo6rh7. Adaptado.)
Assinale a opção em que todos os substantivos concordem em número.
Disponível em:(https://curtlink.com/wLo6rh7. Adaptado.)
Assinale a opção em que todos os substantivos concordem em número.
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