Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 41.919 questões
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
IBFC - 2024 - Correios - Agente de Correios - Carteiro - Simulado 3 |
Q3109549
Português
[Questão Inédita] Assinale a alternativa em que a concordância
verbal está correta.
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
IBFC - 2024 - Correios - Agente de Correios - Carteiro - Simulado 3 |
Q3109548
Português
Texto associado
Sindicatos e o fim da escala 6×1
Felipe Silva | Dirigente do Sindicato dos Vigilantes
do RJ e membro do Movimento Luta de Classes
12 de novembro de 2024
OPINIÃO – O futuro da política no Brasil está
intrinsecamente ligado às pautas trabalhistas, e
entre as mais urgentes está o fim da escala 6×1.
Historicamente, o movimento sindical tem sido
protagonista nas maiores conquistas da classe
trabalhadora, especialmente nas lutas pela redução
da carga horária. Desde as greves de 1917 até a
implementação da CLT em 1943 e a conquista da
jornada de 44 horas semanais na Constituição de
1988, foram as mobilizações sindicais que abriram
caminho para cada um desses avanços.
Ignorar o trabalhador é fechar os olhos para a
realidade do país. Hoje, a prioridade das centrais
sindicais e dos movimentos sociais deve ser o
trabalhador, que enfrenta constantes ataques aos
seus direitos – intensificados com a Reforma
Trabalhista. Ainda que os sindicatos tenham sido
fundamentais para os direitos da classe, o cenário
atual é de desafios, agravado pela queda no
número de associados e pelo enfraquecimento do
movimento sindical, influenciado por campanhas
antissindicais fomentadas pela grande mídia,
empresários e políticos da extrema-direita. A
resposta não pode ser paralisia; é hora de se
mobilizar, de “voltar para a base” e fazer muito com
poucos recursos.
Um sinal claro dos anseios da classe trabalhadora
foi a eleição de Rick Azevedo, idealizador do
movimento VAT, para a Câmara Municipal do Rio
de Janeiro. Sua eleição representa um verdadeiro
grito de socorro dos trabalhadores cariocas. Apesar
de o tema da escala 6×1 não ser competência
direta da câmara, Rick, que até pouco tempo era
visto como “um maluco que só falava da escala
6×1”, conquistou a confiança e o voto dos
trabalhadores. Ele representa a visibilidade que
essa pauta precisa – algo que tantas candidaturas
voltadas para a defesa da classe trabalhadora pelo
Brasil não conseguiram fazer. Sua eleição mostra a
urgência de colocar as lutas da base no centro da
agenda sindical.
Chega de governismo e de uma falsa esperança de
governo popular. É preciso conquistar os direitos
dos trabalhadores com luta, não com discursos vazios. O sindicalismo não pode mais ser símbolo
de acomodação.
É preciso reconhecer as perdas, mas também se
comprometer a reconquistar a confiança do
trabalhador. Isso exige um resgate do sindicalismo
raiz, com foco nas pautas que realmente impactam
o dia a dia da classe trabalhadora.
Desde o início da campanha pelo fim da escala
6×1, houve o apoio de alguns sindicatos,
principalmente o Sindicato dos Comerciários do Rio
de Janeiro, um dos principais a combater
historicamente a jornada de trabalho excessiva, e
dezenas de sindicalistas envolvidos, como eu, que
fiz parte da coordenação nacional do VAT e atuo no
sindicato dos vigilantes do município do Rio de
janeiro, que, mesmo diante de desafios impostos
pela Reforma Trabalhista, ainda lutam para
defender os direitos de seus trabalhadores e tem
como umas das maiorias conquistas o adicional de
periculosidade e aposentadoria especial, vitórias
relevantes, mas que requer um esforço contínuo
para ser garantida em um cenário de crescentes
ataques.
Mas é preciso mais. É necessário um envolvimento
em massa das centrais sindicais.
Agora, mais do que nunca, é essencial ter coragem
para que a base também tenha – e para que os
trabalhadores voltem a acreditar no poder de
transformação da luta sindical.
(https://averdade.org.br/2024/11/opiniao-sin
dicatos-e-o-fim-da-escala-6x1/)
[Questão Inédita] Na oração “Um sinal claro dos anseios da classe
trabalhadora foi a eleição de Rick Azevedo,
idealizador do movimento VAT, para a Câmara
Municipal do Rio de Janeiro.”, os termos
sublinhados ocupam, respectivamente, as
seguintes funções sintáticas:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
IBFC - 2024 - Correios - Agente de Correios - Carteiro - Simulado 3 |
Q3109547
Português
Texto associado
Sindicatos e o fim da escala 6×1
Felipe Silva | Dirigente do Sindicato dos Vigilantes
do RJ e membro do Movimento Luta de Classes
12 de novembro de 2024
OPINIÃO – O futuro da política no Brasil está
intrinsecamente ligado às pautas trabalhistas, e
entre as mais urgentes está o fim da escala 6×1.
Historicamente, o movimento sindical tem sido
protagonista nas maiores conquistas da classe
trabalhadora, especialmente nas lutas pela redução
da carga horária. Desde as greves de 1917 até a
implementação da CLT em 1943 e a conquista da
jornada de 44 horas semanais na Constituição de
1988, foram as mobilizações sindicais que abriram
caminho para cada um desses avanços.
Ignorar o trabalhador é fechar os olhos para a
realidade do país. Hoje, a prioridade das centrais
sindicais e dos movimentos sociais deve ser o
trabalhador, que enfrenta constantes ataques aos
seus direitos – intensificados com a Reforma
Trabalhista. Ainda que os sindicatos tenham sido
fundamentais para os direitos da classe, o cenário
atual é de desafios, agravado pela queda no
número de associados e pelo enfraquecimento do
movimento sindical, influenciado por campanhas
antissindicais fomentadas pela grande mídia,
empresários e políticos da extrema-direita. A
resposta não pode ser paralisia; é hora de se
mobilizar, de “voltar para a base” e fazer muito com
poucos recursos.
Um sinal claro dos anseios da classe trabalhadora
foi a eleição de Rick Azevedo, idealizador do
movimento VAT, para a Câmara Municipal do Rio
de Janeiro. Sua eleição representa um verdadeiro
grito de socorro dos trabalhadores cariocas. Apesar
de o tema da escala 6×1 não ser competência
direta da câmara, Rick, que até pouco tempo era
visto como “um maluco que só falava da escala
6×1”, conquistou a confiança e o voto dos
trabalhadores. Ele representa a visibilidade que
essa pauta precisa – algo que tantas candidaturas
voltadas para a defesa da classe trabalhadora pelo
Brasil não conseguiram fazer. Sua eleição mostra a
urgência de colocar as lutas da base no centro da
agenda sindical.
Chega de governismo e de uma falsa esperança de
governo popular. É preciso conquistar os direitos
dos trabalhadores com luta, não com discursos vazios. O sindicalismo não pode mais ser símbolo
de acomodação.
É preciso reconhecer as perdas, mas também se
comprometer a reconquistar a confiança do
trabalhador. Isso exige um resgate do sindicalismo
raiz, com foco nas pautas que realmente impactam
o dia a dia da classe trabalhadora.
Desde o início da campanha pelo fim da escala
6×1, houve o apoio de alguns sindicatos,
principalmente o Sindicato dos Comerciários do Rio
de Janeiro, um dos principais a combater
historicamente a jornada de trabalho excessiva, e
dezenas de sindicalistas envolvidos, como eu, que
fiz parte da coordenação nacional do VAT e atuo no
sindicato dos vigilantes do município do Rio de
janeiro, que, mesmo diante de desafios impostos
pela Reforma Trabalhista, ainda lutam para
defender os direitos de seus trabalhadores e tem
como umas das maiorias conquistas o adicional de
periculosidade e aposentadoria especial, vitórias
relevantes, mas que requer um esforço contínuo
para ser garantida em um cenário de crescentes
ataques.
Mas é preciso mais. É necessário um envolvimento
em massa das centrais sindicais.
Agora, mais do que nunca, é essencial ter coragem
para que a base também tenha – e para que os
trabalhadores voltem a acreditar no poder de
transformação da luta sindical.
(https://averdade.org.br/2024/11/opiniao-sin
dicatos-e-o-fim-da-escala-6x1/)
[Questão Inédita] Em “Ainda que os sindicatos tenham sido
fundamentais para os direitos da classe, o cenário
atual é de desafios, agravado pela queda no
número de associados e pelo enfraquecimento do
movimento sindical, influenciado por campanhas
antissindicais fomentadas pela grande mídia,
empresários e políticos da extrema-direita.”
(segundo parágrafo), o segmento sublinhado é
_______________, com valor
__________________________ e pode ser
substituído por _______________.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa - Especialidade: Agente da Polícia Judicial
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Programação de Sistemas |
Q3109434
Português
Texto associado
Texto CB4A1
Não se sabe exatamente se a primeira eleição a que Rui Barbosa concorreu foi para deputado provincial, na Bahia, em 1875. Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial, em razão da morte de um de seus membros, João Victor de Carvalho. As províncias do Império foram divididas em distritos eleitorais de três deputados cada um, eleitos por maioria relativa de votos.
A eleição dos membros das Assembleias Provinciais far-se-ia da mesma maneira que a dos deputados à Assembleia Geral, não havendo suplentes: no caso de “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, proceder-se-ia a uma nova eleição no mesmo distrito.
Luiz Vianna Filho — que é, reconhecidamente, junto com João Mangabeira, um dos mais completos biógrafos de Rui — nega essa candidatura. E diz:
“No prestimoso volume Correspondência, em que reuniu cartas e documentos de Rui Barbosa, publica o Sr. Homero Pires uma circular de Rui dirigida aos eleitores do 3.º Distrito, datada de 4 de outubro de 1875, e à qual pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota: ‘Somente em 1878 Rui Barbosa teve ingresso na Assembleia Legislativa Provincial da Bahia’. De fato, a circular existe em facsímile no arquivo da Fundação Casa Rui Barbosa. Entretanto, uma vez que essa nota pode suscitar equívoco, deve ser esclarecido que, na realidade, Rui, candidato em 1878, o foi nesse ano pela primeira vez. Até porque, em 1875, estava o Partido Liberal afastado das lides eleitorais, atitude que só foi modificada em 19 de março de 1876.”
Vianna alega, ainda, que o próprio Rui, “ao responder à comissão promotora da candidatura dele pelo 1.º Distrito da Corte, em 1889, declara expressamente: ‘Nos cinco escrutínios em que corri os azares da luta eleitoral...’. Ora, os cinco escrutínios são o de 1878, o de 1881, o de 1884, o de 1886 e o de 1888”.
Mas, se a circular é de 4 de outubro de 1875, não se sabendo se teria sido distribuída, a eleição, a que parece Rui ter concorrido, foi em 10 de janeiro daquele ano. E há um parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica o resultado do pleito: Francisco José da Costa – 182 votos; Tenente Coronel Manuel Jerônimo Ferreira – 39 votos; Rui Barbosa – 6 votos; Cícero Emiliano Alcamim – 1 voto.
O parecer conclui: “[...] considerando que se acha regular a referida eleição, contra a qual não houve reclamação, é de parecer que seja declarado deputado à Assembleia Provincial pelo 1.º Distrito o Dr. Francisco José da Costa, que obteve maior soma de votos”.
Walter Costa Porto. Rui Barbosa e o voto. In: Estudos Eleitorais na História. v. 11, n.º 3, setembro/dezembro 2016. Brasília: Escola Judiciária eleitoral, 2017. Internet: <bibliotecadigital.tse.jus.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1, julgue o item seguinte.
Mantendo-se a correção gramatical, o sentido original e as relações sintáticas entre os termos das orações, o trecho “no caso de ‘morte do deputado (...) nova eleição no mesmo distrito.” (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: se ocorresse “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, procederiam, no mesmo distrito, uma nova eleição.
Mantendo-se a correção gramatical, o sentido original e as relações sintáticas entre os termos das orações, o trecho “no caso de ‘morte do deputado (...) nova eleição no mesmo distrito.” (segundo parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte forma: se ocorresse “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, procederiam, no mesmo distrito, uma nova eleição.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa - Especialidade: Agente da Polícia Judicial
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Programação de Sistemas |
Q3109431
Português
Texto associado
Texto CB4A1
Não se sabe exatamente se a primeira eleição a que Rui Barbosa concorreu foi para deputado provincial, na Bahia, em 1875. Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial, em razão da morte de um de seus membros, João Victor de Carvalho. As províncias do Império foram divididas em distritos eleitorais de três deputados cada um, eleitos por maioria relativa de votos.
A eleição dos membros das Assembleias Provinciais far-se-ia da mesma maneira que a dos deputados à Assembleia Geral, não havendo suplentes: no caso de “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, proceder-se-ia a uma nova eleição no mesmo distrito.
Luiz Vianna Filho — que é, reconhecidamente, junto com João Mangabeira, um dos mais completos biógrafos de Rui — nega essa candidatura. E diz:
“No prestimoso volume Correspondência, em que reuniu cartas e documentos de Rui Barbosa, publica o Sr. Homero Pires uma circular de Rui dirigida aos eleitores do 3.º Distrito, datada de 4 de outubro de 1875, e à qual pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota: ‘Somente em 1878 Rui Barbosa teve ingresso na Assembleia Legislativa Provincial da Bahia’. De fato, a circular existe em facsímile no arquivo da Fundação Casa Rui Barbosa. Entretanto, uma vez que essa nota pode suscitar equívoco, deve ser esclarecido que, na realidade, Rui, candidato em 1878, o foi nesse ano pela primeira vez. Até porque, em 1875, estava o Partido Liberal afastado das lides eleitorais, atitude que só foi modificada em 19 de março de 1876.”
Vianna alega, ainda, que o próprio Rui, “ao responder à comissão promotora da candidatura dele pelo 1.º Distrito da Corte, em 1889, declara expressamente: ‘Nos cinco escrutínios em que corri os azares da luta eleitoral...’. Ora, os cinco escrutínios são o de 1878, o de 1881, o de 1884, o de 1886 e o de 1888”.
Mas, se a circular é de 4 de outubro de 1875, não se sabendo se teria sido distribuída, a eleição, a que parece Rui ter concorrido, foi em 10 de janeiro daquele ano. E há um parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica o resultado do pleito: Francisco José da Costa – 182 votos; Tenente Coronel Manuel Jerônimo Ferreira – 39 votos; Rui Barbosa – 6 votos; Cícero Emiliano Alcamim – 1 voto.
O parecer conclui: “[...] considerando que se acha regular a referida eleição, contra a qual não houve reclamação, é de parecer que seja declarado deputado à Assembleia Provincial pelo 1.º Distrito o Dr. Francisco José da Costa, que obteve maior soma de votos”.
Walter Costa Porto. Rui Barbosa e o voto. In: Estudos Eleitorais na História. v. 11, n.º 3, setembro/dezembro 2016. Brasília: Escola Judiciária eleitoral, 2017. Internet: <bibliotecadigital.tse.jus.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1, julgue o item seguinte.
O texto apresenta, em diferentes trechos, orações invertidas, em que o sujeito aparece posposto ao verbo, como é o caso dos exemplos a seguir: ‘publica o Sr. Homero Pires uma circular’ e ‘pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota’ no primeiro período do quarto parágrafo, e ‘não houve reclamação’, no sétimo parágrafo.
O texto apresenta, em diferentes trechos, orações invertidas, em que o sujeito aparece posposto ao verbo, como é o caso dos exemplos a seguir: ‘publica o Sr. Homero Pires uma circular’ e ‘pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota’ no primeiro período do quarto parágrafo, e ‘não houve reclamação’, no sétimo parágrafo.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa - Especialidade: Agente da Polícia Judicial
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Programação de Sistemas |
Q3109430
Português
Texto associado
Texto CB4A1
Não se sabe exatamente se a primeira eleição a que Rui Barbosa concorreu foi para deputado provincial, na Bahia, em 1875. Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial, em razão da morte de um de seus membros, João Victor de Carvalho. As províncias do Império foram divididas em distritos eleitorais de três deputados cada um, eleitos por maioria relativa de votos.
A eleição dos membros das Assembleias Provinciais far-se-ia da mesma maneira que a dos deputados à Assembleia Geral, não havendo suplentes: no caso de “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, proceder-se-ia a uma nova eleição no mesmo distrito.
Luiz Vianna Filho — que é, reconhecidamente, junto com João Mangabeira, um dos mais completos biógrafos de Rui — nega essa candidatura. E diz:
“No prestimoso volume Correspondência, em que reuniu cartas e documentos de Rui Barbosa, publica o Sr. Homero Pires uma circular de Rui dirigida aos eleitores do 3.º Distrito, datada de 4 de outubro de 1875, e à qual pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota: ‘Somente em 1878 Rui Barbosa teve ingresso na Assembleia Legislativa Provincial da Bahia’. De fato, a circular existe em facsímile no arquivo da Fundação Casa Rui Barbosa. Entretanto, uma vez que essa nota pode suscitar equívoco, deve ser esclarecido que, na realidade, Rui, candidato em 1878, o foi nesse ano pela primeira vez. Até porque, em 1875, estava o Partido Liberal afastado das lides eleitorais, atitude que só foi modificada em 19 de março de 1876.”
Vianna alega, ainda, que o próprio Rui, “ao responder à comissão promotora da candidatura dele pelo 1.º Distrito da Corte, em 1889, declara expressamente: ‘Nos cinco escrutínios em que corri os azares da luta eleitoral...’. Ora, os cinco escrutínios são o de 1878, o de 1881, o de 1884, o de 1886 e o de 1888”.
Mas, se a circular é de 4 de outubro de 1875, não se sabendo se teria sido distribuída, a eleição, a que parece Rui ter concorrido, foi em 10 de janeiro daquele ano. E há um parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica o resultado do pleito: Francisco José da Costa – 182 votos; Tenente Coronel Manuel Jerônimo Ferreira – 39 votos; Rui Barbosa – 6 votos; Cícero Emiliano Alcamim – 1 voto.
O parecer conclui: “[...] considerando que se acha regular a referida eleição, contra a qual não houve reclamação, é de parecer que seja declarado deputado à Assembleia Provincial pelo 1.º Distrito o Dr. Francisco José da Costa, que obteve maior soma de votos”.
Walter Costa Porto. Rui Barbosa e o voto. In: Estudos Eleitorais na História. v. 11, n.º 3, setembro/dezembro 2016. Brasília: Escola Judiciária eleitoral, 2017. Internet: <bibliotecadigital.tse.jus.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1, julgue o item seguinte.
A expressão “uma vez que” (terceiro período do quarto parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, por vez que.
A expressão “uma vez que” (terceiro período do quarto parágrafo) poderia ser substituída, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, por vez que.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa - Especialidade: Agente da Polícia Judicial
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário – Área: Apoio Especializado – Especialidade: Programação de Sistemas |
Q3109429
Português
Texto associado
Texto CB4A1
Não se sabe exatamente se a primeira eleição a que Rui Barbosa concorreu foi para deputado provincial, na Bahia, em 1875. Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial, em razão da morte de um de seus membros, João Victor de Carvalho. As províncias do Império foram divididas em distritos eleitorais de três deputados cada um, eleitos por maioria relativa de votos.
A eleição dos membros das Assembleias Provinciais far-se-ia da mesma maneira que a dos deputados à Assembleia Geral, não havendo suplentes: no caso de “morte do deputado, opção por outro distrito, ou perda do seu lugar por qualquer motivo”, proceder-se-ia a uma nova eleição no mesmo distrito.
Luiz Vianna Filho — que é, reconhecidamente, junto com João Mangabeira, um dos mais completos biógrafos de Rui — nega essa candidatura. E diz:
“No prestimoso volume Correspondência, em que reuniu cartas e documentos de Rui Barbosa, publica o Sr. Homero Pires uma circular de Rui dirigida aos eleitores do 3.º Distrito, datada de 4 de outubro de 1875, e à qual pôs o Dr. Homero Pires a seguinte nota: ‘Somente em 1878 Rui Barbosa teve ingresso na Assembleia Legislativa Provincial da Bahia’. De fato, a circular existe em facsímile no arquivo da Fundação Casa Rui Barbosa. Entretanto, uma vez que essa nota pode suscitar equívoco, deve ser esclarecido que, na realidade, Rui, candidato em 1878, o foi nesse ano pela primeira vez. Até porque, em 1875, estava o Partido Liberal afastado das lides eleitorais, atitude que só foi modificada em 19 de março de 1876.”
Vianna alega, ainda, que o próprio Rui, “ao responder à comissão promotora da candidatura dele pelo 1.º Distrito da Corte, em 1889, declara expressamente: ‘Nos cinco escrutínios em que corri os azares da luta eleitoral...’. Ora, os cinco escrutínios são o de 1878, o de 1881, o de 1884, o de 1886 e o de 1888”.
Mas, se a circular é de 4 de outubro de 1875, não se sabendo se teria sido distribuída, a eleição, a que parece Rui ter concorrido, foi em 10 de janeiro daquele ano. E há um parecer da Comissão de Poderes da Assembleia, lido em 3 de março de 1875, que indica o resultado do pleito: Francisco José da Costa – 182 votos; Tenente Coronel Manuel Jerônimo Ferreira – 39 votos; Rui Barbosa – 6 votos; Cícero Emiliano Alcamim – 1 voto.
O parecer conclui: “[...] considerando que se acha regular a referida eleição, contra a qual não houve reclamação, é de parecer que seja declarado deputado à Assembleia Provincial pelo 1.º Distrito o Dr. Francisco José da Costa, que obteve maior soma de votos”.
Walter Costa Porto. Rui Barbosa e o voto. In: Estudos Eleitorais na História. v. 11, n.º 3, setembro/dezembro 2016. Brasília: Escola Judiciária eleitoral, 2017. Internet: <bibliotecadigital.tse.jus.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1, julgue o item seguinte.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso as vírgulas que isolam a oração “a que parece Rui ter concorrido” (primeiro período do sexto parágrafo) fossem suprimidas.
A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso as vírgulas que isolam a oração “a que parece Rui ter concorrido” (primeiro período do sexto parágrafo) fossem suprimidas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Recepcionista
|
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Motorista - Categoria D |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Motorista - Categoria E |
Q3109329
Português
Texto associado
Texto I
O Etarismo no Brasil
Infelizmente, o etarismo é uma realidade presente em diversos aspectos da vida das pessoas idosas no Brasil. No mercado de trabalho,
muitas vezes, elas são excluídas de oportunidades de emprego devido a preconceitos e estereótipos negativos relacionados à sua idade. Isso
ocorre apesar das experiências, habilidades e conhecimentos valiosos que muitos idosos possuem e poderiam compartilhar, lamentavelmente.
O que é o Etarismo?
O etarismo, também conhecido como ageísmo ou idadismo, envolve estereótipos e uma visão preconceituosa em relação às pessoas.
Ele se refere à discriminação e ao preconceito às pessoas com base em sua idade. O etarismo contribui para a segregação da população e
está vinculado a padrões sociais estabelecidos na sociedade, como a valorização da produtividade e da juventude, bem como o acesso desigual
às novas tecnologias. É uma forma de discriminação que se baseia na ideia de que a idade avançada é um fator negativo ou inferior, levando a
estereótipos negativos, tratamento injusto e exclusão social.
O etarismo pode se manifestar de várias maneiras, tanto em níveis individuais quanto estruturais. No nível individual, pode ocorrer por
meio de comentários depreciativos, ridicularização, marginalização ou tratamento desrespeitoso em relação a pessoas mais velhas. Isso pode
acontecer em ambientes pessoais, sociais ou profissionais, incluindo interações cotidianas, no mercado de trabalho, nos serviços de saúde e
na mídia.
Em níveis estruturais, o etarismo se reflete em políticas, práticas e normas sociais que limitam ou negam oportunidades e direitos às
pessoas idosas. Isso pode incluir a falta de acessibilidade em espaços públicos, discriminação no mercado de trabalho, estereótipos negativos
nas representações midiáticas, falta de cuidados de saúde adequados e restrições nas esferas política e cultural.
O etarismo é prejudicial não apenas para as pessoas idosas, mas também para a sociedade como um todo. Ele perpetua estereótipos
negativos, impede a participação ativa e produtiva das pessoas mais velhas e contribui para a exclusão social e o isolamento. Além disso, o
etarismo limita o acesso a valiosas contribuições e experiências que as pessoas idosas podem oferecer em diversas áreas da vida.
O etarismo pode ser considerado um crime de injúria quando alguém tem sua honra ou dignidade prejudicada, porém, isso é aplicável
apenas quando se trata de pessoas idosas com 60 anos ou mais. Recentemente, um caso envolvendo uma estudante de Biomedicina de 45
anos, residente em Bauru, interior de São Paulo, foi alvo de ridicularização por seus colegas de classe devido à sua idade. Em resposta a essa
situação, o deputado Fábio Macedo propôs uma medida para ampliar essa proteção contra o etarismo, tornando-a aplicável a qualquer faixa
etária.
Com o envelhecimento da população e o crescente investimento em qualidade de vida, muitos países ao redor do mundo estão lidando
com a produtividade, vitalidade e alegria da Terceira Idade em diversos espaços e profissões. Ainda assim, o preconceito social segue crescendo
e se disseminando na sociedade.
Mas é só com pessoas idosas?
Os preconceitos podem afetar tanto os jovens quanto os mais velhos. De acordo com uma pesquisa, 73% dos profissionais das
gerações Y (nascidos entre 1980 e 1989) e Z (nascidos entre 1990 e 2010) sentem que são subestimados devido à sua idade mais jovem. Por
outro lado, 66% dos profissionais da geração X (nascidos entre meados da década de 1960 até 1979) sentem que os mais jovens duvidam de
seu profissionalismo. Esses dados ilustram como os estereótipos etários podem afetar diferentes faixas etárias no ambiente de trabalho.
No caso citado, a universitária Patrícia Linares, 45, registrou um boletim de ocorrência por injúria e difamação contra as três jovens
que gravaram um vídeo e publicaram em uma rede social em que praticam discriminação etária contra ela. Nestes casos, a vítima deve procurar
uma delegacia, prestar queixa e fazer valer seus direitos. Mas lembre-se de que cada situação é única, e as medidas a serem tomadas podem
variar de acordo com o contexto e as leis locais. É importante cuidar do seu bem-estar emocional e buscar o suporte necessário para enfrentar
o etarismo de maneira adequada. A luta contra o etarismo é dever de todos, já que praticamente ninguém quer morrer jovem.
Disponível em https://www.verifact.com.br/etarismo-e-crime/#:~:text=forma%20de%20discrimina%C3%A7%C3%A3o.-
,O%20Etarismo%20no%20Brasil,negativos%20relacionados%20%C3%A0%20sua%20idade. Com adaptações.
Analise o excerto a seguir extraído do Texto: “Com o
envelhecimento da população e o crescente investimento em
qualidade de vida, muitos países ao redor do mundo estão
lidando com a produtividade, vitalidade e alegria da Terceira
Idade em diversos espaços e profissões. Ainda assim, o
preconceito social segue crescendo e se disseminando na
sociedade.”. A oração em destaque, iniciada pela locução
conjuntiva “ainda assim”, estabelece com as informações do
período anterior uma relação de sentido reconhecida como
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Recepcionista
|
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Intérprete de Libras |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Motorista - Categoria D |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Motorista - Categoria E |
Q3109327
Português
Texto associado
Texto I
O Etarismo no Brasil
Infelizmente, o etarismo é uma realidade presente em diversos aspectos da vida das pessoas idosas no Brasil. No mercado de trabalho,
muitas vezes, elas são excluídas de oportunidades de emprego devido a preconceitos e estereótipos negativos relacionados à sua idade. Isso
ocorre apesar das experiências, habilidades e conhecimentos valiosos que muitos idosos possuem e poderiam compartilhar, lamentavelmente.
O que é o Etarismo?
O etarismo, também conhecido como ageísmo ou idadismo, envolve estereótipos e uma visão preconceituosa em relação às pessoas.
Ele se refere à discriminação e ao preconceito às pessoas com base em sua idade. O etarismo contribui para a segregação da população e
está vinculado a padrões sociais estabelecidos na sociedade, como a valorização da produtividade e da juventude, bem como o acesso desigual
às novas tecnologias. É uma forma de discriminação que se baseia na ideia de que a idade avançada é um fator negativo ou inferior, levando a
estereótipos negativos, tratamento injusto e exclusão social.
O etarismo pode se manifestar de várias maneiras, tanto em níveis individuais quanto estruturais. No nível individual, pode ocorrer por
meio de comentários depreciativos, ridicularização, marginalização ou tratamento desrespeitoso em relação a pessoas mais velhas. Isso pode
acontecer em ambientes pessoais, sociais ou profissionais, incluindo interações cotidianas, no mercado de trabalho, nos serviços de saúde e
na mídia.
Em níveis estruturais, o etarismo se reflete em políticas, práticas e normas sociais que limitam ou negam oportunidades e direitos às
pessoas idosas. Isso pode incluir a falta de acessibilidade em espaços públicos, discriminação no mercado de trabalho, estereótipos negativos
nas representações midiáticas, falta de cuidados de saúde adequados e restrições nas esferas política e cultural.
O etarismo é prejudicial não apenas para as pessoas idosas, mas também para a sociedade como um todo. Ele perpetua estereótipos
negativos, impede a participação ativa e produtiva das pessoas mais velhas e contribui para a exclusão social e o isolamento. Além disso, o
etarismo limita o acesso a valiosas contribuições e experiências que as pessoas idosas podem oferecer em diversas áreas da vida.
O etarismo pode ser considerado um crime de injúria quando alguém tem sua honra ou dignidade prejudicada, porém, isso é aplicável
apenas quando se trata de pessoas idosas com 60 anos ou mais. Recentemente, um caso envolvendo uma estudante de Biomedicina de 45
anos, residente em Bauru, interior de São Paulo, foi alvo de ridicularização por seus colegas de classe devido à sua idade. Em resposta a essa
situação, o deputado Fábio Macedo propôs uma medida para ampliar essa proteção contra o etarismo, tornando-a aplicável a qualquer faixa
etária.
Com o envelhecimento da população e o crescente investimento em qualidade de vida, muitos países ao redor do mundo estão lidando
com a produtividade, vitalidade e alegria da Terceira Idade em diversos espaços e profissões. Ainda assim, o preconceito social segue crescendo
e se disseminando na sociedade.
Mas é só com pessoas idosas?
Os preconceitos podem afetar tanto os jovens quanto os mais velhos. De acordo com uma pesquisa, 73% dos profissionais das
gerações Y (nascidos entre 1980 e 1989) e Z (nascidos entre 1990 e 2010) sentem que são subestimados devido à sua idade mais jovem. Por
outro lado, 66% dos profissionais da geração X (nascidos entre meados da década de 1960 até 1979) sentem que os mais jovens duvidam de
seu profissionalismo. Esses dados ilustram como os estereótipos etários podem afetar diferentes faixas etárias no ambiente de trabalho.
No caso citado, a universitária Patrícia Linares, 45, registrou um boletim de ocorrência por injúria e difamação contra as três jovens
que gravaram um vídeo e publicaram em uma rede social em que praticam discriminação etária contra ela. Nestes casos, a vítima deve procurar
uma delegacia, prestar queixa e fazer valer seus direitos. Mas lembre-se de que cada situação é única, e as medidas a serem tomadas podem
variar de acordo com o contexto e as leis locais. É importante cuidar do seu bem-estar emocional e buscar o suporte necessário para enfrentar
o etarismo de maneira adequada. A luta contra o etarismo é dever de todos, já que praticamente ninguém quer morrer jovem.
Disponível em https://www.verifact.com.br/etarismo-e-crime/#:~:text=forma%20de%20discrimina%C3%A7%C3%A3o.-
,O%20Etarismo%20no%20Brasil,negativos%20relacionados%20%C3%A0%20sua%20idade. Com adaptações.
Os períodos compostos são formados por duas ou mais orações,
que podem ser coordenadas ou subordinadas. Sabendo-se disso,
analise as orações grifadas a seguir:
I. “O etarismo é prejudicial não apenas para as pessoas idosas, mas também para a sociedade como um todo(I) .”
II. “Mas lembre-se de que cada situação é única(II) , e as medidas a serem tomadas podem variar de acordo com o contexto(III) e as leis locais.”
Assinale a alternativa que classifica corretamente as orações em destaque nos itens acima.
I. “O etarismo é prejudicial não apenas para as pessoas idosas, mas também para a sociedade como um todo(I) .”
II. “Mas lembre-se de que cada situação é única(II) , e as medidas a serem tomadas podem variar de acordo com o contexto(III) e as leis locais.”
Assinale a alternativa que classifica corretamente as orações em destaque nos itens acima.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa |
Q3109221
Português
Texto associado
Quando eu cheguei à seção onde tinha de votar, achei
três mesários e cinco eleitores. Os eleitores falavam do tempo.
Contavam os maiores verões que temos tido; um deles opinava
que o verão, em si mesmo, não era mau, mas que as febres é que
o tornavam detestável. A quanto não ia a amarela? Chegaram
mais três eleitores, depois um, depois sete, que, pelo ar, pareciam
da mesma casa. Os minutos iam com aquele vagar do costume
quando a gente está com pressa. Mais três eleitores. Nove horas e
meia. Os conhecidos faziam roda. Uns falavam mal dos gelados,
outros tratavam do câmbio.
Nove e três quartos. Trinta e cinco eleitores. Alguns
almoçados. Os almoçados interpretavam o regulamento eleitoral
diferentemente dos que o não eram. Daí algumas conversações
particulares à meia voz, dizendo uns que a chamada devia
começar às dez horas em ponto, outros que antes.
— Meus senhores, vai começar a chamada — disse o
presidente da mesa.
Eram dez horas menos um minuto. Havia quarenta e sete
eleitores. Abriram-se as urnas, que foram mostradas aos eleitores,
a fim de que eles vissem que não havia nada dentro. Os
cinco mesários já estavam sentados, com os livros, papéis e
penas. O presidente fez esta advertência:
— Previno aos senhores eleitores que as cédulas que
contiverem nomes riscados e substituídos não serão apuradas; é
disposição da lei nova.
Quis protestar contra a lei nova. Pareceu-me opressiva da
liberdade eleitoral. Pois eu escolho um nome, para presidente
da República, suponhamos; ou senador, ou deputado que seja; em
caminho, ao descer do bonde, acho que o nome não é tão bom
como o outro, e não posso entrar numa loja, abrir a cédula e
trocar o voto?
— Antônio José Pereira
— chamava o mesário.
— Está na Europa — dizia um eleitor, explicando
o silêncio.
— Pôncio Pilatos!
— Morreu, senhor; está no Credo.
Tinha começado a chamada e prosseguia lentamente para
não dar lugar a reclamações. Nove décimos dos eleitores não
respondiam por isto ou por aquilo.
— Padre Diogo Antônio Feijó!
— prosseguia o mesário.
Pausa.
— Padre Diogo Antônio Feijó!
Pausa.
Eu gemia em silêncio. Consultei o relógio; faltavam
sete minutos para as onze, e ainda não começara o meu
quarteirão. Quis espairecer, levantei-me, fui até a porta, onde
achei dois eleitores, fumando e falando de moças bonitas.
Conhecia-os; eram do meu quarteirão.
Enfim, começou o meu quarteirão; respirei, mas respirei
cedo, porque a lista era quase toda composta de abstencionistas, e
os nomes dos ausentes ou mortos gastam mais tempo, pela
necessidade de esperar que os donos apareçam. Chegou a minha
vez. Votei e corri a almoçar. Relevem a vulgaridade da ação.
Tartufo, neste ponto, emendaria o seu próprio autor:
“Ah! Pour être électeur, je n’en suis pas moins homme
[Ah! Um eleitor, mas nem por isso menos homem].”
Machado de Assis. Gazeta de Notícias. Rio de Janeiro, 4 de março de 1894 (com adaptações).
Acerca das características do texto precedente, bem como das ideias nele veiculadas e de seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.
Em “Nove décimos dos eleitores não respondiam por isto ou por aquilo” (décimo primeiro parágrafo), o termo “por isto ou por aquilo” funciona como complemento da forma verbal “respondiam”.
Em “Nove décimos dos eleitores não respondiam por isto ou por aquilo” (décimo primeiro parágrafo), o termo “por isto ou por aquilo” funciona como complemento da forma verbal “respondiam”.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - TSE - Técnico Judiciário - Área: Administrativa |
Q3109218
Português
Texto associado
Quando eu cheguei à seção onde tinha de votar, achei
três mesários e cinco eleitores. Os eleitores falavam do tempo.
Contavam os maiores verões que temos tido; um deles opinava
que o verão, em si mesmo, não era mau, mas que as febres é que
o tornavam detestável. A quanto não ia a amarela? Chegaram
mais três eleitores, depois um, depois sete, que, pelo ar, pareciam
da mesma casa. Os minutos iam com aquele vagar do costume
quando a gente está com pressa. Mais três eleitores. Nove horas e
meia. Os conhecidos faziam roda. Uns falavam mal dos gelados,
outros tratavam do câmbio.
Nove e três quartos. Trinta e cinco eleitores. Alguns
almoçados. Os almoçados interpretavam o regulamento eleitoral
diferentemente dos que o não eram. Daí algumas conversações
particulares à meia voz, dizendo uns que a chamada devia
começar às dez horas em ponto, outros que antes.
— Meus senhores, vai começar a chamada — disse o
presidente da mesa.
Eram dez horas menos um minuto. Havia quarenta e sete
eleitores. Abriram-se as urnas, que foram mostradas aos eleitores,
a fim de que eles vissem que não havia nada dentro. Os
cinco mesários já estavam sentados, com os livros, papéis e
penas. O presidente fez esta advertência:
— Previno aos senhores eleitores que as cédulas que
contiverem nomes riscados e substituídos não serão apuradas; é
disposição da lei nova.
Quis protestar contra a lei nova. Pareceu-me opressiva da
liberdade eleitoral. Pois eu escolho um nome, para presidente
da República, suponhamos; ou senador, ou deputado que seja; em
caminho, ao descer do bonde, acho que o nome não é tão bom
como o outro, e não posso entrar numa loja, abrir a cédula e
trocar o voto?
— Antônio José Pereira
— chamava o mesário.
— Está na Europa — dizia um eleitor, explicando
o silêncio.
— Pôncio Pilatos!
— Morreu, senhor; está no Credo.
Tinha começado a chamada e prosseguia lentamente para
não dar lugar a reclamações. Nove décimos dos eleitores não
respondiam por isto ou por aquilo.
— Padre Diogo Antônio Feijó!
— prosseguia o mesário.
Pausa.
— Padre Diogo Antônio Feijó!
Pausa.
Eu gemia em silêncio. Consultei o relógio; faltavam
sete minutos para as onze, e ainda não começara o meu
quarteirão. Quis espairecer, levantei-me, fui até a porta, onde
achei dois eleitores, fumando e falando de moças bonitas.
Conhecia-os; eram do meu quarteirão.
Enfim, começou o meu quarteirão; respirei, mas respirei
cedo, porque a lista era quase toda composta de abstencionistas, e
os nomes dos ausentes ou mortos gastam mais tempo, pela
necessidade de esperar que os donos apareçam. Chegou a minha
vez. Votei e corri a almoçar. Relevem a vulgaridade da ação.
Tartufo, neste ponto, emendaria o seu próprio autor:
“Ah! Pour être électeur, je n’en suis pas moins homme
[Ah! Um eleitor, mas nem por isso menos homem].”
Machado de Assis. Gazeta de Notícias. Rio de Janeiro, 4 de março de 1894 (com adaptações).
Acerca das características do texto precedente, bem como das ideias nele veiculadas e de seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.
Nos períodos “Eram dez horas menos um minuto.” e “Havia quarenta e sete eleitores.” (primeiro e segundo períodos do quarto parágrafo), as formas verbais são impessoais.
Nos períodos “Eram dez horas menos um minuto.” e “Havia quarenta e sete eleitores.” (primeiro e segundo períodos do quarto parágrafo), as formas verbais são impessoais.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auditor de Tributos |
Q3109090
Português
Texto associado
Texto
A ética como valor essencial
Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa modo de ser.
Ela é confundida com frequência com a lei que tem como base princípios éticos. Ela é também relacionada com a moral, mas são diferentes. A
moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos, e a ética busca fundamentar o
modo de viver e ser.
A ética é transversal para todas as áreas de conhecimento, como, por exemplo, na Economia. Segundo Charles K. Wilber, a Economia
e a ética estão relacionadas pois ambos os economistas (teóricos e os construtores de políticas) e os atores econômicos (produtores,
consumidores e trabalhadores) seguem princípios éticos que moldam os seus comportamentos.
Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida coletiva. A ética
pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se
consolidar na educação básica e superior.
Um dos mais importantes objetivos da educação é a de formar cidadãos utilizando como conteúdos assuntos que estejam relacionados
com as questões sociais que marcam cada momento histórico para que os estudantes possam exercer seus direitos e deveres. A falta de ética
na sociedade dificulta as relações profissionais e pessoais causando um comportamento social inadequado.
Dessa forma, a ética e a responsabilidade social são pilares na educação. Ao mesmo tempo ela é a bússola para descobrirmos os
caminhos que nos conduzem a uma vida virtuosa. Nessa ótica podemos minimizar ou eliminar problemas como a corrupção, violência, os
preconceitos, a segregação social, as práticas contrárias à igualdade, os conflitos entre classes e etnia, as violências contra as mulheres, a
gravidez precoce, os suicídios e nossa relação e respeito à natureza.
A incorporação de princípios éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a família e com os meios de comunicação
e deve ser iniciada na primeira infância (0 a 6 anos). Quanto mais cedo o ser humano refletir sobre a ética, mais cedo iniciará o seu
amadurecimento e estará mais preparado para enfrentar as questões do convívio social no dia a dia.
Ouvimos a toda hora que atualmente muitos problemas que o Brasil enfrenta são o resultado de que os representantes da população
no governo deveriam cuidar dos interesses do povo, mas em muitos casos aprovam decisões em benefício próprio. No entanto, essa realidade
não é exclusividade dos políticos, sendo um comportamento cultural, “levar vantagem em tudo”. Sendo assim, uma das formas de provocar
mudanças na formação dos cidadãos é inserir desde cedo noções éticas na rotina escolar das crianças.
Assistimos perplexos a um distanciamento cada vez maior entre educação e formação. Crianças e adolescentes recebem oceanos de
informações prontas, desconexas e, muitas vezes, inúteis, que são incapazes de processar e integrar em um projeto de crescimento em
conhecimento e sabedoria. A informação por si só não é formação, a ética é.
Na grave crise sanitária devido à pandemia, com a necessidade de responder urgentemente às necessidades da sociedade, os riscos
de perda de valores éticos, principalmente a corrupção, aumentaram. As insanidades cometidas, literalmente, tiraram oxigênio das pessoas.
Estamos em uma encruzilhada histórica em que podemos agravar as injustiças sociais ou aproveitar este momento de grandes
transformações para atacar os problemas pela raiz. Essas transformações devem ser feitas com total transparência, em nome do bem comum,
tendo como pano de fundo, uma ética compatível com um avanço civilizatório e ela considerada como valor essencial.
Por Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília, pesquisador emérito do CNPq e membro da Academia Brasileira de Ciências e do Movimento 2022 – 2030 (O Brasil e
o Mundo que Queremos), em 9 de julho de 2021. Disponível em https://monitormercantil.com.br/a-etica-como-valor-essencial/.
“Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a
questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida
coletiva.”. O período em destaque é considerado misto porque é
composto por orações coordenada e subordinada. Dessa forma,
assinale a alternativa que classifica respectiva e corretamente
todas as orações que compõem referido período.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auditor de Tributos |
Q3109089
Português
Texto associado
Texto
A ética como valor essencial
Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa modo de ser.
Ela é confundida com frequência com a lei que tem como base princípios éticos. Ela é também relacionada com a moral, mas são diferentes. A
moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos, e a ética busca fundamentar o
modo de viver e ser.
A ética é transversal para todas as áreas de conhecimento, como, por exemplo, na Economia. Segundo Charles K. Wilber, a Economia
e a ética estão relacionadas pois ambos os economistas (teóricos e os construtores de políticas) e os atores econômicos (produtores,
consumidores e trabalhadores) seguem princípios éticos que moldam os seus comportamentos.
Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida coletiva. A ética
pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se
consolidar na educação básica e superior.
Um dos mais importantes objetivos da educação é a de formar cidadãos utilizando como conteúdos assuntos que estejam relacionados
com as questões sociais que marcam cada momento histórico para que os estudantes possam exercer seus direitos e deveres. A falta de ética
na sociedade dificulta as relações profissionais e pessoais causando um comportamento social inadequado.
Dessa forma, a ética e a responsabilidade social são pilares na educação. Ao mesmo tempo ela é a bússola para descobrirmos os
caminhos que nos conduzem a uma vida virtuosa. Nessa ótica podemos minimizar ou eliminar problemas como a corrupção, violência, os
preconceitos, a segregação social, as práticas contrárias à igualdade, os conflitos entre classes e etnia, as violências contra as mulheres, a
gravidez precoce, os suicídios e nossa relação e respeito à natureza.
A incorporação de princípios éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a família e com os meios de comunicação
e deve ser iniciada na primeira infância (0 a 6 anos). Quanto mais cedo o ser humano refletir sobre a ética, mais cedo iniciará o seu
amadurecimento e estará mais preparado para enfrentar as questões do convívio social no dia a dia.
Ouvimos a toda hora que atualmente muitos problemas que o Brasil enfrenta são o resultado de que os representantes da população
no governo deveriam cuidar dos interesses do povo, mas em muitos casos aprovam decisões em benefício próprio. No entanto, essa realidade
não é exclusividade dos políticos, sendo um comportamento cultural, “levar vantagem em tudo”. Sendo assim, uma das formas de provocar
mudanças na formação dos cidadãos é inserir desde cedo noções éticas na rotina escolar das crianças.
Assistimos perplexos a um distanciamento cada vez maior entre educação e formação. Crianças e adolescentes recebem oceanos de
informações prontas, desconexas e, muitas vezes, inúteis, que são incapazes de processar e integrar em um projeto de crescimento em
conhecimento e sabedoria. A informação por si só não é formação, a ética é.
Na grave crise sanitária devido à pandemia, com a necessidade de responder urgentemente às necessidades da sociedade, os riscos
de perda de valores éticos, principalmente a corrupção, aumentaram. As insanidades cometidas, literalmente, tiraram oxigênio das pessoas.
Estamos em uma encruzilhada histórica em que podemos agravar as injustiças sociais ou aproveitar este momento de grandes
transformações para atacar os problemas pela raiz. Essas transformações devem ser feitas com total transparência, em nome do bem comum,
tendo como pano de fundo, uma ética compatível com um avanço civilizatório e ela considerada como valor essencial.
Por Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília, pesquisador emérito do CNPq e membro da Academia Brasileira de Ciências e do Movimento 2022 – 2030 (O Brasil e
o Mundo que Queremos), em 9 de julho de 2021. Disponível em https://monitormercantil.com.br/a-etica-como-valor-essencial/.
Assinale a opção que apresenta vírgula pelo mesmo motivo que
ela foi utilizada em “Ela é também relacionada com a moral, mas
são diferentes.”.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auditor de Tributos |
Q3109087
Português
Texto associado
Texto
A ética como valor essencial
Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa modo de ser.
Ela é confundida com frequência com a lei que tem como base princípios éticos. Ela é também relacionada com a moral, mas são diferentes. A
moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos, e a ética busca fundamentar o
modo de viver e ser.
A ética é transversal para todas as áreas de conhecimento, como, por exemplo, na Economia. Segundo Charles K. Wilber, a Economia
e a ética estão relacionadas pois ambos os economistas (teóricos e os construtores de políticas) e os atores econômicos (produtores,
consumidores e trabalhadores) seguem princípios éticos que moldam os seus comportamentos.
Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida coletiva. A ética
pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se
consolidar na educação básica e superior.
Um dos mais importantes objetivos da educação é a de formar cidadãos utilizando como conteúdos assuntos que estejam relacionados
com as questões sociais que marcam cada momento histórico para que os estudantes possam exercer seus direitos e deveres. A falta de ética
na sociedade dificulta as relações profissionais e pessoais causando um comportamento social inadequado.
Dessa forma, a ética e a responsabilidade social são pilares na educação. Ao mesmo tempo ela é a bússola para descobrirmos os
caminhos que nos conduzem a uma vida virtuosa. Nessa ótica podemos minimizar ou eliminar problemas como a corrupção, violência, os
preconceitos, a segregação social, as práticas contrárias à igualdade, os conflitos entre classes e etnia, as violências contra as mulheres, a
gravidez precoce, os suicídios e nossa relação e respeito à natureza.
A incorporação de princípios éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a família e com os meios de comunicação
e deve ser iniciada na primeira infância (0 a 6 anos). Quanto mais cedo o ser humano refletir sobre a ética, mais cedo iniciará o seu
amadurecimento e estará mais preparado para enfrentar as questões do convívio social no dia a dia.
Ouvimos a toda hora que atualmente muitos problemas que o Brasil enfrenta são o resultado de que os representantes da população
no governo deveriam cuidar dos interesses do povo, mas em muitos casos aprovam decisões em benefício próprio. No entanto, essa realidade
não é exclusividade dos políticos, sendo um comportamento cultural, “levar vantagem em tudo”. Sendo assim, uma das formas de provocar
mudanças na formação dos cidadãos é inserir desde cedo noções éticas na rotina escolar das crianças.
Assistimos perplexos a um distanciamento cada vez maior entre educação e formação. Crianças e adolescentes recebem oceanos de
informações prontas, desconexas e, muitas vezes, inúteis, que são incapazes de processar e integrar em um projeto de crescimento em
conhecimento e sabedoria. A informação por si só não é formação, a ética é.
Na grave crise sanitária devido à pandemia, com a necessidade de responder urgentemente às necessidades da sociedade, os riscos
de perda de valores éticos, principalmente a corrupção, aumentaram. As insanidades cometidas, literalmente, tiraram oxigênio das pessoas.
Estamos em uma encruzilhada histórica em que podemos agravar as injustiças sociais ou aproveitar este momento de grandes
transformações para atacar os problemas pela raiz. Essas transformações devem ser feitas com total transparência, em nome do bem comum,
tendo como pano de fundo, uma ética compatível com um avanço civilizatório e ela considerada como valor essencial.
Por Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília, pesquisador emérito do CNPq e membro da Academia Brasileira de Ciências e do Movimento 2022 – 2030 (O Brasil e
o Mundo que Queremos), em 9 de julho de 2021. Disponível em https://monitormercantil.com.br/a-etica-como-valor-essencial/.
S 5. Para unir os períodos “ 2020) A ética pode e deve ser utilizada como
tema na educação formal e informal. (...) Ela deve ser semeada
nos primeiros anos de vida e deve permear e se consolidar na
educação básica e superior.”, é necessário usar uma conjunção
ou uma locução conjuntiva que interligue adequadamente as
ideias, seguindo a lógica de raciocínio pensada pelo autor. Sendo
assim, pode-se afirmar que a ligação mais coerente seria
realizada
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auditor de Tributos |
Q3109086
Português
Texto associado
Texto
A ética como valor essencial
Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa modo de ser.
Ela é confundida com frequência com a lei que tem como base princípios éticos. Ela é também relacionada com a moral, mas são diferentes. A
moral se fundamenta na obediência a normas, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos, e a ética busca fundamentar o
modo de viver e ser.
A ética é transversal para todas as áreas de conhecimento, como, por exemplo, na Economia. Segundo Charles K. Wilber, a Economia
e a ética estão relacionadas pois ambos os economistas (teóricos e os construtores de políticas) e os atores econômicos (produtores,
consumidores e trabalhadores) seguem princípios éticos que moldam os seus comportamentos.
Se só existisse um ser humano no planeta, não existiria a questão ética, porque ela é a regulação da conduta, da vida coletiva. A ética
pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se
consolidar na educação básica e superior.
Um dos mais importantes objetivos da educação é a de formar cidadãos utilizando como conteúdos assuntos que estejam relacionados
com as questões sociais que marcam cada momento histórico para que os estudantes possam exercer seus direitos e deveres. A falta de ética
na sociedade dificulta as relações profissionais e pessoais causando um comportamento social inadequado.
Dessa forma, a ética e a responsabilidade social são pilares na educação. Ao mesmo tempo ela é a bússola para descobrirmos os
caminhos que nos conduzem a uma vida virtuosa. Nessa ótica podemos minimizar ou eliminar problemas como a corrupção, violência, os
preconceitos, a segregação social, as práticas contrárias à igualdade, os conflitos entre classes e etnia, as violências contra as mulheres, a
gravidez precoce, os suicídios e nossa relação e respeito à natureza.
A incorporação de princípios éticos é construída por uma forte parceria entre a escola com a família e com os meios de comunicação
e deve ser iniciada na primeira infância (0 a 6 anos). Quanto mais cedo o ser humano refletir sobre a ética, mais cedo iniciará o seu
amadurecimento e estará mais preparado para enfrentar as questões do convívio social no dia a dia.
Ouvimos a toda hora que atualmente muitos problemas que o Brasil enfrenta são o resultado de que os representantes da população
no governo deveriam cuidar dos interesses do povo, mas em muitos casos aprovam decisões em benefício próprio. No entanto, essa realidade
não é exclusividade dos políticos, sendo um comportamento cultural, “levar vantagem em tudo”. Sendo assim, uma das formas de provocar
mudanças na formação dos cidadãos é inserir desde cedo noções éticas na rotina escolar das crianças.
Assistimos perplexos a um distanciamento cada vez maior entre educação e formação. Crianças e adolescentes recebem oceanos de
informações prontas, desconexas e, muitas vezes, inúteis, que são incapazes de processar e integrar em um projeto de crescimento em
conhecimento e sabedoria. A informação por si só não é formação, a ética é.
Na grave crise sanitária devido à pandemia, com a necessidade de responder urgentemente às necessidades da sociedade, os riscos
de perda de valores éticos, principalmente a corrupção, aumentaram. As insanidades cometidas, literalmente, tiraram oxigênio das pessoas.
Estamos em uma encruzilhada histórica em que podemos agravar as injustiças sociais ou aproveitar este momento de grandes
transformações para atacar os problemas pela raiz. Essas transformações devem ser feitas com total transparência, em nome do bem comum,
tendo como pano de fundo, uma ética compatível com um avanço civilizatório e ela considerada como valor essencial.
Por Isaac Roitman, professor emérito da Universidade de Brasília, pesquisador emérito do CNPq e membro da Academia Brasileira de Ciências e do Movimento 2022 – 2030 (O Brasil e
o Mundo que Queremos), em 9 de julho de 2021. Disponível em https://monitormercantil.com.br/a-etica-como-valor-essencial/.
No período “Assistimos perplexos¹ a um distanciamento² cada
vez maior entre educação e formação”, os termos destacados
exercem, respectiva e corretamente, a função sintática de
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor de Informática - Edital nº 2 |
Q3109012
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Exposição a calor extremo de menores de 1 ano aumentou 250% no Brasil de 2014 a 2023
Crianças de até um ano no Brasil enfrentaram até 250% mais ondas de calor de 2014 a 2023 comparadas aos bebês de mesma idade no período de 1986 a 2005.
Similarmente, idosos com mais de 65 anos também vivenciaram 234% mais calor extremo no mesmo período, comparado ao intervalo de tempo anterior.
Na população economicamente ativa brasileira, a maior exposição a dias de calor representou, também no período de 2014 a 2023, uma perda de 6,2 bilhões de horas de trabalho devido às temperaturas elevadas, gerando uma perda potencial anual de US$ 19,6 milhões (cerca de R$ 152,2 mi corrigidos pela inflação).
Além disso, o aumento das temperaturas médias anuais no país associado às mudanças climáticas elevaram as precipitações, provocando um crescimento de doenças infecciosas transmitidas por mosquitos, como dengue, de 29% no período. Outras doenças, como as provocadas por inundações e contaminações da água, também cresceram.
Em contrapartida, nenhuma das dez cidades analisadas desde 2015 melhorou a sua cobertura vegetal ou apresentou estratégias para mitigação dos efeitos do aquecimento global às suas populações.
As conclusões são do relatório mais recente de saúde e mudança climática Lancet Countdown, produzido pela mais prestigiada revista médica do mundo, que contou com a colaboração de 122 cientistas líderes de agências da ONU (Organização das Nações Unidas) e instituições acadêmicas de todo o mundo.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2024/10/exposicao-a-calor-extremo-de-menores-de-1-ano-aumentou-250-no-brasil-de-2014-a-2023.shtml. Excerto. Acesso em 30/10/2024
Em “As conclusões são do relatório mais recente de
saúde e mudança climática Lancet Countdown, produzido pela
mais prestigiada revista médica do mundo, que contou com
a colaboração de 122 cientistas líderes de agências da ONU
(Organização das Nações Unidas) e instituições acadêmicas de
todo o mundo” (6º parágrafo), a palavra destacada introduz uma
oração:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Provas:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 2
|
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Secretário Escolar - Edital nº 2 |
Q3108934
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir:
Seca extrema derruba produtividade de cana e usinas antecipam colheita
Levantamento da empresa Centro de Tecnologia Canavieira (CTC) indicou queda de produtividade por hectare na cana-de-açúcar colhida na região centro-sul do país, com média de 69,7 toneladas por hectare (t/ha) em setembro de 2024, em relação ao mesmo mês de 2023, quando houve média de 83,4 t/ha. Nesta semana, a entidade patronal União da Indústria de Cana-de-açúcar e Biotecnologia (Unica) apontou adiantamento da colheita no estado, com 12 unidades finalizando a moagem até a segunda quinzena de outubro. No mesmo período da safra anterior, quatro usinas haviam concluído a moagem.
A empresa, que faz monitoramento para o desenvolvimento de tecnologias no setor, observou ganho discreto na qualidade da matéria-prima por meio da medição de Açúcar Total Recuperável (ATR) na safra, ligeiramente acima em 2024, com 136,71 kg por tonelada de cana colhida. A UNICA observou melhoria mais acelerada entre seus associados, com 160,30 kg de ATR por tonelada de cana-de-açúcar este ano contra 149,84 kg por tonelada na safra 2023/2024 – variação positiva de 6,98%. No acumulado da safra, o indicador foi de 142,23 kg de ATR por tonelada, alta de 1,03% em relação ao mesmo período no ano passado.
A Unica informou que operaram na primeira quinzena de outubro 255 unidades produtoras na região centro-sul, sendo 236 unidades com processamento de cana, nove empresas que fabricam etanol a partir do milho e dez usinas flex. No mesmo período, na safra 23/24, operaram 259 unidades produtoras. A associação mostrou ainda que, na primeira quinzena de outubro, as unidades produtoras da região centro-sul processaram 33,83 milhões de toneladas, enquanto na safra anterior haviam processado 32,93 milhões. O aumento foi de 2,75%. No acumulado da safra 2024/2025 até 16 de outubro, a moagem atingiu 538,85 milhões de toneladas, 2,36% a mais do que os 526,43 milhões de toneladas registrados no mesmo período do ciclo anterior. Especialistas consultados pela Agência Brasil atribuíram o aumento a um adiantamento na colheita, medida usada para evitar perdas maiores na produtividade.
Fonte: https://www.jb.com.br/economia/2024/10/1052711-seca-extrema-derruba-produtividade-de-cana-e-usinas-antecipam-colheita.html. Excerto. Acesso em 30/10/2024
Em “No mesmo período, na safra 23/24, operaram 259
unidades produtoras” (3º parágrafo):
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Câmara de Itapaci - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Câmara de Itapaci - GO - Procurador Jurídico |
Q3108896
Português
Tratando-se de concordância nominal, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.
( ) Esta água é boa para saúde.
( ) Mariana saiu só.
( ) É proibido entrada de crianças.
( ) No verão, melancia é bom.
( ) Esta água é boa para saúde.
( ) Mariana saiu só.
( ) É proibido entrada de crianças.
( ) No verão, melancia é bom.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Câmara de Itapaci - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Câmara de Itapaci - GO - Procurador Jurídico |
Q3108893
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à próxima questão.
Em um casamento duradouro.
“No casamento, as pequenas coisas são as grandes coisas. É jamais ser muito velho para
dar-se as mãos, diz ele. É lembrar de dizer "te amo", pelo menos uma vez ao dia. É nunca ir
dormir zangado. É ter valores e objetivos comuns.
É estar unidos ao enfrentar o mundo. É formar um círculo de amor como uma toda família. É
proferir elogios e ter capacidade para perdoar e esquecer. É proporcionar uma atmosfera
onde cada qual possa crescer na busca recíproca do bem e do belo. É não só casar-se com a
pessoa certa, mas ser o companheiro perfeito.
E para ser o companheiro perfeito é preciso ter bom humor e otimismo. Ser natural e saber
agir com tato. É saber escutar com atenção, sem interromper a cada instante. É mostrar
admiração e confiança, interessando-se pelos problemas e atividades do outro.
Perguntar o que o atormenta, o que o deixa feliz, por que está aborrecido. É ser discreto,
sabendo o momento de deixar o companheiro a sós para que coloque em ordem seus
pensamentos. É distribuir carinho e compreensão, combinando amor e poesia, sem esquecer
galanteios e cortesia.
É ter sabedoria para repetir os momentos do namoro. Aqueles momentos mágicos em que a
orquestra do mundo parecia tocar somente para os dois. É ser o apoio diante dos demais.
É ter cuidado no linguajar, é ser firme, leal. É ter atenção além do trivial e conseguir descobrir
quando um se tiver esmerado na apresentação para o outro. Um novo corte de cabelo, uma
vestimenta diferente, detalhes pequenos, mas importantes.
É saber dar atenção para a família do outro, pois, ao se unir o casal, as duas famílias formam
uma unidade. É cultivar o desejo constante de superação. É responder dignamente e de forma
justa por todos os atos. É ser grato por tudo o que um significa na vida do outro.
O amor real, por manter as suas raízes no equilíbrio, vai se firmando dia a dia, através da
convivência estreita. O amor, nascido de uma vivência progressiva e madura, não tende a
acabar, mas amplia-se, uma vez que os envolvidos passam a conhecer vícios e virtudes,
manias e costumes um do outro.
O equilíbrio do amor promove a prática da justiça e da bondade, da cooperação e do senso
de dever, da afetividade e advertência amadurecida.”
https://www.mundodasmensagens.com/mensagem/reflexao-em-um-casamentoduradouro.html
No período do texto “mas ser o companheiro perfeito”, temos uma oração:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Coveiro |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Vigia |
Q3108836
Português
Texto associado
Mudanças climáticas
Mudanças climáticas são as alterações provocadas nos
padrões climáticos a longo prazo. Elas têm sido alvo de discussões
no mundo todo e preocupando a população.
As mudanças climáticas não aconteceram de uma hora
para outra. A nossa história evolutiva está intrinsecamente ligada às
alterações provocadas no clima, as quais são observadas desde a
formação do planeta Terra. Ao longo dos 4,6 bilhões de anos do
planeta, o clima modificou-se. Houve, nos últimos 400 mil anos,
quatro ciclos diferentes, glaciais e interglaciais.
Nos últimos 150 anos, no entanto, o planeta teve sua
temperatura aumentada de maneira considerável. Estudos indicam
que a Terra aquece-se cerca de 0,2°C por década. Estudos feitos
pela Nasa e pela Noaa (Administração Oceânica e Atmosférica
Nacional) mostram que a temperatura registrada na Terra em 2018
foi a quarta mais alta nos últimos 140 anos. Em 2017, a temperatura
aumentou cerca de 0,83ºC com base na temperatura média
registrada entre os anos de 1951 e 1980. A temperatura média anual
mais alta foi registrada no ano de 2016.
Mas por que a temperatura aumentou? De acordo com a
Organização Meteorológica Mundial, o planeta está mais quente do
que no período anterior ao processo de industrialização. O cenário
mundial após a Revolução Industrial mudou não só economicamente,
mas também o modo produtivo, provocando mudanças no cenário
ambiental.
O consumo exagerado e a produção elevada, além de
aumentar a exploração dos recursos naturais, provocaram também o
aumento da poluição atmosférica, por causa da emissão de gases
poluentes pelas indústrias e automóveis. A produção também
acelerou o desmatamento, o que também provocou alterações no
clima.
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/biologia/mudancas-climaticas.htm. Com
adaptações.
Em “O consumo exagerado e a produção elevada, além de
aumentar a exploração dos recursos naturais, provocaram
também o aumento da poluição atmosférica...”, trecho extraído do
Texto, o verbo em destaque realiza a concordância com o(s)
sujeito(s)
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