Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 41.988 questões
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Agente Comunitário de Saúde |
Q3473771
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Corais danificados pelo aquecimento global são
recuperados
"Esta parte do mundo é muito especial", afirma a bióloga
marinha Taryn Foster sobre o arquipélago dos Abrolhos
no Oceano Índico, a 64 km a oeste do litoral da Austrália.
"Não há palmeiras, nem vegetação exuberante",
prossegue ela. "Mas, quando você entra na água, vê
todas essas espécies de corais e peixes tropicais.
Os corais são animais conhecidos como pólipos,
encontrados principalmente nas águas tropicais. Os
pólipos têm corpos moles e formam uma casca externa
dura, extraindo carbonato de cálcio do mar. Com o
passar do tempo, essas cascas se acumulam, formando
as bases dos recifes que observamos hoje em dia.
Os recifes de coral cobrem apenas 0,2% do leito do
oceano, mas fornecem habitat para mais de um quarto
das espécies marinhas do planeta. Essas criaturas são
sensíveis ao calor e à acidificação. Por isso, nos últimos
anos, com os oceanos ficando mais quentes e mais
ácidos, os corais ficaram sujeitos a doenças mortais.
Os corais doentes ficam brancos. E Foster testemunhou
em primeira mão o processo de branqueamento.
Segundo a Rede Global de Monitoramento dos Recifes
de Coral, um aumento de 1,5°C da temperatura da água
causa perdas de 70% a 90% dos recifes do planeta. E
alguns cientistas afirmam que, até 2070, todos os recifes
terão desaparecido.
"As mudanças climáticas são a ameaça mais significativa
para os recifes de coral em todo o mundo", alerta Cathie
Page, do Instituto Australiano de Ciências Marinhas.
"Graves eventos de branqueamento causados pelas
mudanças climáticas têm efeitos muito negativos",
prossegue ela, "e ainda não temos boas soluções."
Os esforços de restauração dos corais costumam
envolver o transplante de corais minúsculos, cultivados
em viveiros, sobre os recifes danificados. Este trabalho é
lento, de alto custo e apenas uma fração dos recifes
ameaçados recebe ajuda. Mas é nas águas rasas do
arquipélago dos Abrolhos no litoral da Austrália que
Foster testa um sistema que, segundo ela, reviverá os
recifes com mais rapidez.
O processo envolve o enxerto de fragmentos de coral em
pequenos suportes, que são inseridos em uma base
moldada maior. Estas bases são agrupadas em lotes e
colocadas sobre o leito do oceano. Foster foi quem
projetou a base, em forma de disco plano com ranhuras
e uma alça, feita de concreto de rocha calcária.
"Queríamos que fosse algo que pudéssemos produzir
em massa, a preço razoável", explica a bióloga. "E que
fosse facilmente lançado por um mergulhador ou por um
veículo de operação remota." Até o momento, os
resultados foram animadores.
"Nós desenvolvemos diversos protótipos diferentes dos
nossos esqueletos de coral", explica Foster. "E também
testamos com quatro espécies diferentes. Todas elas
crescem maravilhosamente."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/
articles/c72j3n9x88zo.adaptado.
E alguns cientistas afirmam que, até 2070, todos os
recifes terão desaparecido.
Assinale a opção que contenha uma conjunção:
Assinale a opção que contenha uma conjunção:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Agente Comunitário de Saúde |
Q3473766
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Corais danificados pelo aquecimento global são
recuperados
"Esta parte do mundo é muito especial", afirma a bióloga
marinha Taryn Foster sobre o arquipélago dos Abrolhos
no Oceano Índico, a 64 km a oeste do litoral da Austrália.
"Não há palmeiras, nem vegetação exuberante",
prossegue ela. "Mas, quando você entra na água, vê
todas essas espécies de corais e peixes tropicais.
Os corais são animais conhecidos como pólipos,
encontrados principalmente nas águas tropicais. Os
pólipos têm corpos moles e formam uma casca externa
dura, extraindo carbonato de cálcio do mar. Com o
passar do tempo, essas cascas se acumulam, formando
as bases dos recifes que observamos hoje em dia.
Os recifes de coral cobrem apenas 0,2% do leito do
oceano, mas fornecem habitat para mais de um quarto
das espécies marinhas do planeta. Essas criaturas são
sensíveis ao calor e à acidificação. Por isso, nos últimos
anos, com os oceanos ficando mais quentes e mais
ácidos, os corais ficaram sujeitos a doenças mortais.
Os corais doentes ficam brancos. E Foster testemunhou
em primeira mão o processo de branqueamento.
Segundo a Rede Global de Monitoramento dos Recifes
de Coral, um aumento de 1,5°C da temperatura da água
causa perdas de 70% a 90% dos recifes do planeta. E
alguns cientistas afirmam que, até 2070, todos os recifes
terão desaparecido.
"As mudanças climáticas são a ameaça mais significativa
para os recifes de coral em todo o mundo", alerta Cathie
Page, do Instituto Australiano de Ciências Marinhas.
"Graves eventos de branqueamento causados pelas
mudanças climáticas têm efeitos muito negativos",
prossegue ela, "e ainda não temos boas soluções."
Os esforços de restauração dos corais costumam
envolver o transplante de corais minúsculos, cultivados
em viveiros, sobre os recifes danificados. Este trabalho é
lento, de alto custo e apenas uma fração dos recifes
ameaçados recebe ajuda. Mas é nas águas rasas do
arquipélago dos Abrolhos no litoral da Austrália que
Foster testa um sistema que, segundo ela, reviverá os
recifes com mais rapidez.
O processo envolve o enxerto de fragmentos de coral em
pequenos suportes, que são inseridos em uma base
moldada maior. Estas bases são agrupadas em lotes e
colocadas sobre o leito do oceano. Foster foi quem
projetou a base, em forma de disco plano com ranhuras
e uma alça, feita de concreto de rocha calcária.
"Queríamos que fosse algo que pudéssemos produzir
em massa, a preço razoável", explica a bióloga. "E que
fosse facilmente lançado por um mergulhador ou por um
veículo de operação remota." Até o momento, os
resultados foram animadores.
"Nós desenvolvemos diversos protótipos diferentes dos
nossos esqueletos de coral", explica Foster. "E também
testamos com quatro espécies diferentes. Todas elas
crescem maravilhosamente."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/
articles/c72j3n9x88zo.adaptado.
Os recifes de coral cobrem apenas 0,2% do leito do
oceano, 'mas fornecem habitat para mais de um quarto
das espécies marinhas do planeta'.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A expressão destacada trata-se de uma oração:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Agente Comunitário de Saúde |
Q3473764
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Corais danificados pelo aquecimento global são
recuperados
"Esta parte do mundo é muito especial", afirma a bióloga
marinha Taryn Foster sobre o arquipélago dos Abrolhos
no Oceano Índico, a 64 km a oeste do litoral da Austrália.
"Não há palmeiras, nem vegetação exuberante",
prossegue ela. "Mas, quando você entra na água, vê
todas essas espécies de corais e peixes tropicais.
Os corais são animais conhecidos como pólipos,
encontrados principalmente nas águas tropicais. Os
pólipos têm corpos moles e formam uma casca externa
dura, extraindo carbonato de cálcio do mar. Com o
passar do tempo, essas cascas se acumulam, formando
as bases dos recifes que observamos hoje em dia.
Os recifes de coral cobrem apenas 0,2% do leito do
oceano, mas fornecem habitat para mais de um quarto
das espécies marinhas do planeta. Essas criaturas são
sensíveis ao calor e à acidificação. Por isso, nos últimos
anos, com os oceanos ficando mais quentes e mais
ácidos, os corais ficaram sujeitos a doenças mortais.
Os corais doentes ficam brancos. E Foster testemunhou
em primeira mão o processo de branqueamento.
Segundo a Rede Global de Monitoramento dos Recifes
de Coral, um aumento de 1,5°C da temperatura da água
causa perdas de 70% a 90% dos recifes do planeta. E
alguns cientistas afirmam que, até 2070, todos os recifes
terão desaparecido.
"As mudanças climáticas são a ameaça mais significativa
para os recifes de coral em todo o mundo", alerta Cathie
Page, do Instituto Australiano de Ciências Marinhas.
"Graves eventos de branqueamento causados pelas
mudanças climáticas têm efeitos muito negativos",
prossegue ela, "e ainda não temos boas soluções."
Os esforços de restauração dos corais costumam
envolver o transplante de corais minúsculos, cultivados
em viveiros, sobre os recifes danificados. Este trabalho é
lento, de alto custo e apenas uma fração dos recifes
ameaçados recebe ajuda. Mas é nas águas rasas do
arquipélago dos Abrolhos no litoral da Austrália que
Foster testa um sistema que, segundo ela, reviverá os
recifes com mais rapidez.
O processo envolve o enxerto de fragmentos de coral em
pequenos suportes, que são inseridos em uma base
moldada maior. Estas bases são agrupadas em lotes e
colocadas sobre o leito do oceano. Foster foi quem
projetou a base, em forma de disco plano com ranhuras
e uma alça, feita de concreto de rocha calcária.
"Queríamos que fosse algo que pudéssemos produzir
em massa, a preço razoável", explica a bióloga. "E que
fosse facilmente lançado por um mergulhador ou por um
veículo de operação remota." Até o momento, os
resultados foram animadores.
"Nós desenvolvemos diversos protótipos diferentes dos
nossos esqueletos de coral", explica Foster. "E também
testamos com quatro espécies diferentes. Todas elas
crescem maravilhosamente."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/
articles/c72j3n9x88zo.adaptado.
Com o passar do tempo, essas cascas se acumulam,
'formando as bases dos recifes' que observamos hoje em
dia.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A expressão destacada trata-se de uma oração:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Técnico de Enfermagem |
Q3471702
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann
Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem
sentido.
Sintaticamente, é correto afirmar que:
Sintaticamente, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Técnico de Enfermagem |
Q3471694
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
'À medida que as pessoas envelhecem', elas se
preocupam mais com a memória.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A expressão destacada trata-se de uma oração:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Técnico de Enfermagem |
Q3471687
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória 'desaparece' dentro de um ou dois dias.
verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Guarda Municipal |
Q3471538
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Você não consegue saber onde o colocou, 'mas' há
muitas outras coisas para pesquisar.
A opção que substitui a conjunção destacada corretamente sem alterar o tipo da oração é:
A opção que substitui a conjunção destacada corretamente sem alterar o tipo da oração é:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Guarda Municipal |
Q3471534
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa
memória 'desaparece' dentro de um ou dois dias.
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Guarda Municipal |
Q3471532
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco assustador. Mas é parte da função normal da memória, permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros precisam aprender a memória, mantê-la segura e recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas experiências, codificamos principalmente aquilo em que prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada releitura e, provavelmente, nos lembremos do último ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas, repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa do esquecimento diário. Quando vamos ao supermercado, codificamos onde estacionamos o carro, mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de compras. Como resultado, esquecemos a localização do carro.
Outra coisa que nos revela característica do esquecimento: podemos esquecer informações específicas, mas lembrar da essência. Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se preocupam mais com a memória. É verdade que nosso esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e lembranças. Mas as experiências têm muito em comum, o que significa que pode se tornar complicado separar esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez, você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha a recuperação de informação. Imagine arquivar documentos no seu computador. Ao iniciar o processo, você tem um sistema claro, em que saberá onde encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você também começa a colocar muitos documentos em uma pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar o documento certo quando precisar dele, seja porque você não consegue saber onde o colocou, ou porque sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de uma situação em que as pessoas não conseguem esquecer. A memória é persistente, não desaparece e, muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias persistentes no luto ou em casos de depressão, condições que dificultam o esquecimento de informações negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Isso significa que, quando codificamos nossas
experiências, codificamos principalmente aquilo em que
prestamos atenção.
Assinale a opção que contenha um pronome com função de sujeito:
Assinale a opção que contenha um pronome com função de sujeito:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471512
Português
Considere as frases abaixo:
1 - O irmão comeu ______ pão; 2 - O bebê comeu _______ maçã; 3 - A mãe está __________ cansada; 4 - As babás estão ______ cansadas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
1 - O irmão comeu ______ pão; 2 - O bebê comeu _______ maçã; 3 - A mãe está __________ cansada; 4 - As babás estão ______ cansadas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471510
Português
Conforme a norma culta da Língua Portuguesa, assinale a
alternativa em que a regência verbal está correta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471508
Português
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está
correta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471505
Português
Na frase “Eu deixo você comer doces, desde que faça todas
as tarefas”, a conjunção DESDE QUE estabelece uma relação
de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471504
Português
Considerando a norma culta da Língua Portuguesa, assinale
a alternativa em que a regência nominal está correta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Recepcionista |
Q3471446
Português
Na frase “Quanto mais como, mais engordo”, a conjunção
QUANTO estabelece uma relação de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Psicopedagogo |
Q3471138
Português
Leia o texto a seguir para responder à questão:
“O desenvolvimento tecnológico transformou a comunicação. Com a popularização da internet e das redes sociais, as pessoas passaram a interagir de maneira mais rápida e eficiente, compartilhando informações instantaneamente. No entanto, essa mudança também trouxe desafios, como a propagação de fake news e a perda da comunicação face a face.”
Com base no texto acima, analise as afirmativas abaixo sobre coesão e coerência.
I. A palavra “no entanto” introduz uma conjunção concessiva, indicando uma ressalva em relação aos benefícios da tecnologia na comunicação.
II. A expressão “como a propagação de fake news” exemplifica um dos desafios mencionados, contribuindo para a clareza e a coerência do texto.
III. A repetição do termo “comunicação” nas frases reforça a temática central do texto e mantém a coesão referencial.
Assinale a alternativa correta:
“O desenvolvimento tecnológico transformou a comunicação. Com a popularização da internet e das redes sociais, as pessoas passaram a interagir de maneira mais rápida e eficiente, compartilhando informações instantaneamente. No entanto, essa mudança também trouxe desafios, como a propagação de fake news e a perda da comunicação face a face.”
Com base no texto acima, analise as afirmativas abaixo sobre coesão e coerência.
I. A palavra “no entanto” introduz uma conjunção concessiva, indicando uma ressalva em relação aos benefícios da tecnologia na comunicação.
II. A expressão “como a propagação de fake news” exemplifica um dos desafios mencionados, contribuindo para a clareza e a coerência do texto.
III. A repetição do termo “comunicação” nas frases reforça a temática central do texto e mantém a coesão referencial.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Procurador Municipal |
Q3470944
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Os desafios de lidar com o envelhecimento dos pais
Uma dura fase marcada por conflitos e dificuldades. É assim que especialistas resumem a forma como o envelhecimento dos pais é encarado diversas vezes, porque muitos filhos não estão preparados para lidar com as exigências desse período.
À medida que a idade avança, uma pessoa precisa de cada vez mais apoio, seja em atividades simples do dia a dia ou mesmo uma ajuda financeira, e isso cobra um preço de quem fica responsável por esses cuidados, como apontam especialistas.
"Em alguns casos, esses filhos experimentam níveis significativos de estresse e sobrecarga ao lidar com as demandas do envelhecimento dos pais, especialmente quando há questões de saúde ou limitações funcionais", diz a psicóloga Deusivania Falcão, professora de Psicogerontologia, área da psicologia que estuda o envelhecimento, da Universidade de São Paulo (USP).
Há, inclusive, um nome para definir esse senso de obrigação dos filhos em apoiar pais mais velhos: responsabilidade filial.
"É uma obrigação baseada em um padrão cultural, relacionado à percepção de que esse é um comportamento socialmente responsável em resposta ao envelhecimento e à dependência dos pais", explica Falcão. "Ou seja, de que é dever do filho adulto ajudar ou ser responsável pelos pais idosos."
O número de pessoas com mais de sessenta anos passou de 20,5 milhões no Censo de 2010 para 32,1 milhões no mesmo levantamento em 2022 − um crescimento de 56% em pouco mais de uma década.
As estimativas apontam que a população de idosos se tornará ainda maior ao longo das próximas décadas.
Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que o brasileiro viverá cada vez mais: a expectativa de vida, que era de 69,8 anos no início dos anos 2000, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), hoje é de 75,5 anos.
Isso não só aumenta o período em que uma pessoa precisa de auxílio, mas também torna mais comum que os filhos acompanhem diferentes fases do envelhecimento dos pais.
Um ponto importante nesse período é a forma como filhos encaram o envelhecimento dos pais e, como em tantas outras fases da vida, não há uma cartilha universal a seguir.
Essa experiência, dizem especialistas, costuma ser influenciada por padrões familiares do passado e pela forma como uma pessoa foi criada, além de aspectos culturais, históricos, sociais e religiosos de uma família.
"Há vários modelos de envelhecimento e de velhice. Cada indivíduo envelhece de maneira diferenciada, na singularidade de suas condições genéticas, ambientais, familiares, sociais, educacionais, econômicas, históricas e culturais", diz Falcão.
"Isso tudo depende do tipo de sistema desenvolvido pela família ao longo dos anos."
Um dos principais desafios e motivos de atrito está nos papéis que pais e filhos assumem nessa fase da vida, apontam especialistas.
De um lado, os filhos enxergam uma pessoa fragilizada, adoecida e que precisa de cuidados e limitações e protegem seus pais, fazendo com que não se exponham a riscos.
Do outro, há uma pessoa que não quer perder sua autonomia e que até percebe que precisa de cuidados, mas tem dificuldade de aceitar isso, afirma a geriatra Fernanda Andrade.
"Na imensa maioria das vezes, há uma grande diferença entre a visão dos filhos e a dos pais. Os filhos não costumam lidar bem com as escolhas dos pais nesse período", afirma Andrade.
Um dos comentários mais recorrentes que a médica ouve dos filhos é que seus pais são "teimosos" por não seguirem à risca o que os filhos acreditam que eles devem agir.
"É angustiante assistir ao envelhecimento − e, muitas vezes, ao adoecimento − de uma pessoa que se ama e não controlar tudo isso."
Mas, por trás dessa "teimosia", apontam especialistas, estão características atribuídas à idade avançada.
Entre elas, estão o sentimento de solidão, a perda de sentido da vida, a saudade de amigos ou parentes que já faleceram e o medo da morte.
Além disso, o temor de depender dos outros, ainda que sejam os próprios filhos, causa preocupação em muitos idosos e faz com que sejam resistentes a cuidados.
"Imagina passar 50 anos da sua vida totalmente independente e começar a precisar de alguém para ir ao mercado para você, te ajudar a vestir uma roupa ou realizar sua higiene íntima?", diz Andrade.
Para não perder a autonomia, diz Fernanda, muitos idosos não querem parar de dirigir, não aceitam ir ao médico ou não querem abandonar outras atividades que costumavam fazer sozinhos.
Nesse momento, surgem conflitos na relação com os filhos, caso não haja uma comunicação aberta na família sobre as expectativas, desejos e necessidades dos dois lados, pontuam os especialistas.
Muitas vezes, é preciso entender que se trata de uma fase de constante adaptação às demandas que surgem com o passar dos anos.
Por isso, é fundamental perceber que as necessidades dos pais mudam ao longo do tempo.
"O ideal é que os pais conversem muito com os filhos e mostrem as diferenças geracionais", afirma o médico.
"Esse diálogo é importante, mas é difícil, porque muitos pais não conseguem essa conversa e muitos filhos se consideram senhores da verdade, o que dificulta muito essa situação."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c842z9en455o.adaptado.
'Isso não só aumenta o período em que uma pessoa
precisa de auxílio, mas também' torna mais comum que
os filhos acompanhem diferentes fases do
envelhecimento dos pais.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
A expressão destacada trata-se de uma oração:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Procurador Municipal |
Q3470930
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Os desafios de lidar com o envelhecimento dos pais
Uma dura fase marcada por conflitos e dificuldades. É assim que especialistas resumem a forma como o envelhecimento dos pais é encarado diversas vezes, porque muitos filhos não estão preparados para lidar com as exigências desse período.
À medida que a idade avança, uma pessoa precisa de cada vez mais apoio, seja em atividades simples do dia a dia ou mesmo uma ajuda financeira, e isso cobra um preço de quem fica responsável por esses cuidados, como apontam especialistas.
"Em alguns casos, esses filhos experimentam níveis significativos de estresse e sobrecarga ao lidar com as demandas do envelhecimento dos pais, especialmente quando há questões de saúde ou limitações funcionais", diz a psicóloga Deusivania Falcão, professora de Psicogerontologia, área da psicologia que estuda o envelhecimento, da Universidade de São Paulo (USP).
Há, inclusive, um nome para definir esse senso de obrigação dos filhos em apoiar pais mais velhos: responsabilidade filial.
"É uma obrigação baseada em um padrão cultural, relacionado à percepção de que esse é um comportamento socialmente responsável em resposta ao envelhecimento e à dependência dos pais", explica Falcão. "Ou seja, de que é dever do filho adulto ajudar ou ser responsável pelos pais idosos."
O número de pessoas com mais de sessenta anos passou de 20,5 milhões no Censo de 2010 para 32,1 milhões no mesmo levantamento em 2022 − um crescimento de 56% em pouco mais de uma década.
As estimativas apontam que a população de idosos se tornará ainda maior ao longo das próximas décadas.
Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que o brasileiro viverá cada vez mais: a expectativa de vida, que era de 69,8 anos no início dos anos 2000, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), hoje é de 75,5 anos.
Isso não só aumenta o período em que uma pessoa precisa de auxílio, mas também torna mais comum que os filhos acompanhem diferentes fases do envelhecimento dos pais.
Um ponto importante nesse período é a forma como filhos encaram o envelhecimento dos pais e, como em tantas outras fases da vida, não há uma cartilha universal a seguir.
Essa experiência, dizem especialistas, costuma ser influenciada por padrões familiares do passado e pela forma como uma pessoa foi criada, além de aspectos culturais, históricos, sociais e religiosos de uma família.
"Há vários modelos de envelhecimento e de velhice. Cada indivíduo envelhece de maneira diferenciada, na singularidade de suas condições genéticas, ambientais, familiares, sociais, educacionais, econômicas, históricas e culturais", diz Falcão.
"Isso tudo depende do tipo de sistema desenvolvido pela família ao longo dos anos."
Um dos principais desafios e motivos de atrito está nos papéis que pais e filhos assumem nessa fase da vida, apontam especialistas.
De um lado, os filhos enxergam uma pessoa fragilizada, adoecida e que precisa de cuidados e limitações e protegem seus pais, fazendo com que não se exponham a riscos.
Do outro, há uma pessoa que não quer perder sua autonomia e que até percebe que precisa de cuidados, mas tem dificuldade de aceitar isso, afirma a geriatra Fernanda Andrade.
"Na imensa maioria das vezes, há uma grande diferença entre a visão dos filhos e a dos pais. Os filhos não costumam lidar bem com as escolhas dos pais nesse período", afirma Andrade.
Um dos comentários mais recorrentes que a médica ouve dos filhos é que seus pais são "teimosos" por não seguirem à risca o que os filhos acreditam que eles devem agir.
"É angustiante assistir ao envelhecimento − e, muitas vezes, ao adoecimento − de uma pessoa que se ama e não controlar tudo isso."
Mas, por trás dessa "teimosia", apontam especialistas, estão características atribuídas à idade avançada.
Entre elas, estão o sentimento de solidão, a perda de sentido da vida, a saudade de amigos ou parentes que já faleceram e o medo da morte.
Além disso, o temor de depender dos outros, ainda que sejam os próprios filhos, causa preocupação em muitos idosos e faz com que sejam resistentes a cuidados.
"Imagina passar 50 anos da sua vida totalmente independente e começar a precisar de alguém para ir ao mercado para você, te ajudar a vestir uma roupa ou realizar sua higiene íntima?", diz Andrade.
Para não perder a autonomia, diz Fernanda, muitos idosos não querem parar de dirigir, não aceitam ir ao médico ou não querem abandonar outras atividades que costumavam fazer sozinhos.
Nesse momento, surgem conflitos na relação com os filhos, caso não haja uma comunicação aberta na família sobre as expectativas, desejos e necessidades dos dois lados, pontuam os especialistas.
Muitas vezes, é preciso entender que se trata de uma fase de constante adaptação às demandas que surgem com o passar dos anos.
Por isso, é fundamental perceber que as necessidades dos pais mudam ao longo do tempo.
"O ideal é que os pais conversem muito com os filhos e mostrem as diferenças geracionais", afirma o médico.
"Esse diálogo é importante, mas é difícil, porque muitos pais não conseguem essa conversa e muitos filhos se consideram senhores da verdade, o que dificulta muito essa situação."
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c842z9en455o.adaptado.
O número de pessoas com mais de sessenta anos passou de 20,5 milhões no Censo de 2010 para 32,1 milhões no mesmo levantamento em 2022 − um crescimento de 56% em pouco mais de uma década.
Sintaticamente, é correto afirmar que o:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |
Q3470862
Português
Texto associado
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco
irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco
assustador. Mas é parte da função normal da memória,
permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para
novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis
quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é
normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros
precisam aprender a memória, mantê-la segura e
recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre
em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o
cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa
atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas
experiências, codificamos principalmente aquilo em que
prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto
prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o
nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal
e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no
mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua
localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As
memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e
recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada
releitura e, provavelmente, nos lembremos do último
ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann
Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem
sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou
o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele
mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa
memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas,
repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar
por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa
do esquecimento diário. Quando vamos ao
supermercado, codificamos onde estacionamos o carro,
mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras
coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de
compras. Como resultado, esquecemos a localização do
carro.
Outra coisa que nos revela característica do
esquecimento: podemos esquecer informações
específicas, mas lembrar da essência.
Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente
lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da
loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o
estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em
uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se
preocupam mais com a memória. É verdade que nosso
esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e
lembranças. Mas as experiências têm muito em comum,
o que significa que pode se tornar complicado separar
esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez,
você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já
foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou
diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se
algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na
segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca
ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha
a recuperação de informação. Imagine arquivar
documentos no seu computador. Ao iniciar o processo,
você tem um sistema claro, em que saberá onde
encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica
difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você
também começa a colocar muitos documentos em uma
pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo
item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar
o documento certo quando precisar dele, seja porque
você não consegue saber onde o colocou, ou porque
sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas
para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O
transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de
uma situação em que as pessoas não conseguem
esquecer. A memória é persistente, não desaparece e,
muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias
persistentes no luto ou em casos de depressão,
condições que dificultam o esquecimento de informações
negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/
articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
'À medida que as pessoas envelhecem', elas se preocupam mais com a memória.
A expressão destacada trata-se de uma oração:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de Educação Infantil - Ensino Fundamental |
Q3470854
Português
Texto associado
Esquecer é uma função normal da memória
Esquecer-se de coisas no dia a dia pode ser um pouco
irritante ou, à medida que envelhecemos, um pouco
assustador. Mas é parte da função normal da memória,
permitindo-nos seguir em frente ou abrir espaço para
novas informações.
As nossas memórias não são, na verdade, tão confiáveis
quanto pensamos. Mas que nível de esquecimento é
normal? Analisemos as evidências.
Quando nos lembramos de algo, nossos cérebros
precisam aprender a memória, mantê-la segura e
recuperá-la quando necessário. E o esquecimento ocorre
em qualquer parte desse processo.
Ao receber informação sensorial pela primeira vez, o
cérebro não processa tudo. Assim, usamos nossa
atenção para filtrar as informações importantes.
Isso significa que, quando codificamos nossas
experiências, codificamos principalmente aquilo em que
prestamos atenção.
Quando alguém se apresenta em um jantar enquanto
prestamos atenção em outra coisa, não codificamos o
nome. É uma falha de memória, mas é totalmente normal
e bastante comum.
Hábitos e estrutura, como sempre colocar as chaves no
mesmo lugar para que não tenhamos que codificar sua
localização, ajudam-nos a contornar o problema.
Ensaiar também é importante para a memória. As
memórias que mais duram são aquelas que ensaiamos e
recontamos, embora, muitas vezes, adaptamo-las a cada
releitura e, provavelmente, nos lembremos do último
ensaio em vez do evento real em si.
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann
Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem
sentido, que elas nunca tinham ouvido antes, e analisou
o quanto lembraram delas ao longo do tempo. Ele
mostrou que, sem ensaio, a maior parte da nossa
memória desaparece dentro de um ou dois dias.
No entanto, as pessoas que ensaiaram as sílabas,
repetindo-as em intervalos regulares, puderam lembrar
por mais de um dia o número de sílabas.
Mas essa necessidade de ensaio pode ser outra causa
do esquecimento diário. Quando vamos ao
supermercado, codificamos onde estacionamos o carro,
mas quando entramos na loja, ocupamo-nos de outras
coisas que precisamos lembrar, como nossa lista de
compras. Como resultado, esquecemos a localização do
carro.
Outra coisa que nos revela característica do
esquecimento: podemos esquecer informações
específicas, mas lembrar da essência.
Quando saímos da loja e percebemos que não lembramos onde estacionamos o carro, provavelmente
lembramos se era à esquerda ou à direita da porta da
loja, no limite do estacionamento ou mais para o centro.
E, assim, em vez de ter que percorrer todo o
estacionamento até encontrá-lo, fazemos a busca em
uma área relativamente definida.
À medida que as pessoas envelhecem, elas se
preocupam mais com a memória. É verdade que nosso
esquecimento se torna mais pronunciado.
Quanto mais tempo vivemos, temos mais experiências e
lembranças. Mas as experiências têm muito em comum,
o que significa que pode se tornar complicado separar
esses eventos em nossa memória.
Se você só passou férias na praia na Espanha uma vez,
você se lembrará com grande clareza. Agora, se você já
foi de férias para a Espanha muitas vezes, visitou
diversas cidades em momentos diferentes, lembrar se
algo aconteceu na primeira vez em Barcelona ou na
segunda, ou se seu irmão estava nas férias em Maiorca
ou Ibiza, torna-se mais desafiador.
A sobreposição de memórias, ou interferência, atrapalha
a recuperação de informação. Imagine arquivar
documentos no seu computador. Ao iniciar o processo,
você tem um sistema claro, em que saberá onde
encontrar cada documento que guardar.
Mas à medida que mais e mais documentos entram, fica
difícil decidir a qual das pastas ele pertence. Você
também começa a colocar muitos documentos em uma
pasta porque todos eles estão relacionados a um mesmo
item.
Isso significa que, com o tempo, torna-se difícil recuperar
o documento certo quando precisar dele, seja porque
você não consegue saber onde o colocou, ou porque
sabe onde ele deve estar, mas há muitas outras coisas
para pesquisar.
Mas não esquecer também pode ser perturbador. O
transtorno de estresse pós-traumático é um exemplo de
uma situação em que as pessoas não conseguem
esquecer. A memória é persistente, não desaparece e,
muitas vezes, interrompe a vida diária.
Há experiências semelhantes com memórias
persistentes no luto ou em casos de depressão,
condições que dificultam o esquecimento de informações
negativas, quando esquecer seria extremamente útil.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/
articles/c72gx0x7zl1o.adaptado.
Isso significa que, quando codificamos nossas
experiências, codificamos principalmente aquilo em que
prestamos atenção.
Assinale a opção que contenha um pronome com função de sujeito:
Assinale a opção que contenha um pronome com função de sujeito:
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