Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 41.988 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista do Legislativo - Direito
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista Legislativo - Psicologia |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista Legislativo - Serviço Social |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Arquivista |
Q3667266
Português
Leia a afirmativa a seguir.
“Por mais que evidências reais de vida em Marte ainda não tenham sido encontradas, um novo estudo feito por pesquisadores da Nasa sugere que a água congelada na superfície do planeta possui as condições necessárias para servir de lar para microrganismos. Usando modelos de computador, cientistas conseguiram verificar que a incidência de luz solar através da camada de gelo marciana seria suficiente para permitir a realização de fotossíntese. E, por tabela, a existência de alguma forma de vida fotossintetizante.”
ALMEIDA, Arthur. Nasa diz que chance de vida extraterrestre em Marte está abaixo de camada de gelo. Galileu, 17 de outubro de 2024. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/ciencia/espaco/noticia/2024/10/nasa-diz-quechance-de-vida-extraterrestre-em-marte-esta-abaixo-de-camada-de-gelo.ghtml. Acesso em: 17 out. 2024. Adaptado.
Marque a alternativa que identifica o sentido conferido pela expressão no contexto em que se encontra.
“Por mais que evidências reais de vida em Marte ainda não tenham sido encontradas, um novo estudo feito por pesquisadores da Nasa sugere que a água congelada na superfície do planeta possui as condições necessárias para servir de lar para microrganismos. Usando modelos de computador, cientistas conseguiram verificar que a incidência de luz solar através da camada de gelo marciana seria suficiente para permitir a realização de fotossíntese. E, por tabela, a existência de alguma forma de vida fotossintetizante.”
ALMEIDA, Arthur. Nasa diz que chance de vida extraterrestre em Marte está abaixo de camada de gelo. Galileu, 17 de outubro de 2024. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/ciencia/espaco/noticia/2024/10/nasa-diz-quechance-de-vida-extraterrestre-em-marte-esta-abaixo-de-camada-de-gelo.ghtml. Acesso em: 17 out. 2024. Adaptado.
Marque a alternativa que identifica o sentido conferido pela expressão no contexto em que se encontra.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista do Legislativo - Direito
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista Legislativo - Psicologia |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Analista Legislativo - Serviço Social |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Arquivista |
Q3667256
Português
Texto associado
Educação antirracista: novos olhares à luz da Lei 10.639/2003
Para que a educação antirracista seja bem-sucedida, é preciso
um diálogo intertemporal, envolvendo tanto as gerações mais
antigas quanto as mais jovens. Isso também inclui discutir o papel
do Estado como produtor de leis que organizam o mundo social
Geronilson da Silva Santos | Advogado, professor universitário, doutorando em
direitos humanos e cidadania na Universidade de Brasília (UnB) | 19/10/2024
A implementação de uma educação antirracista é uma
questão fundamental, e a Lei 10.639/2003 é um marco importante
nesse processo. A legislação alterou a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (LDB) e tem como objetivo resgatar a contribuição
do povo negro nas áreas sociais, econômicas e políticas
relacionadas à história do Brasil. Ela estabelece que temas como
a luta negra no Brasil, a história da África e dos africanos, a
cultura negra brasileira e o papel da população negra na
formação da sociedade nacional devem ser abordados
obrigatoriamente em sala de aula. No entanto, esse não é um rol
taxativo. Deve ser visto como uma base para explorar outras
possibilidades, como a história da ciência a partir dos negros, a
pedagogia negra e os ensinamentos do saber
ANSESTRAL/ANCESTRAL.
Esses conteúdos precisam ser integrados em todo o
currículo escolar, especialmente nas áreas de educação artística,
literatura e história brasileira. A LDB orienta para um ensino que
considera o pluralismo de ideias e respeita a liberdade.
Entretanto, recentemente, temos testemunhado ataques a obras
literárias, como “O avesso da pele”, do escritor brasileiro Jeferson
Tenório, ________ tentativas de censura têm raízes no racismo
estrutural. Se não houver um processo crítico em resposta ao
avanço de ideologias preconceituosas, aspectos da cultura
podem ser restringidos dentro das escolas, tornando o ambiente
educacional cada vez menos inclusivo.
Além disso, a educação não deve ser meramente um
preparatório para exames vestibulares, deve proporcionar uma
base para novos escritores, cientistas e pensadores. A educação
formal não deve ser homogênea e generalizante. Ela deve
reconhecer e abordar as diferenças culturais e a diversidade de
experiências dos alunos, especialmente daqueles que enfrentam
obstáculos sociais e culturais — em sua grande maioria, negros
e pobres. O modelo educacional deve promover o
desenvolvimento do aluno não como um recurso para a economia
capitalista, mas como ser humano integral de múltiplas
necessidades e SINGULARIDADES/CINGULARIDADES.
Para implementar uma educação antirracista eficaz, é
preciso reconhecer a diversidade cultural e as necessidades
sociais como parte do processo de ensino-aprendizagem. Isso
requer diálogo constante com a sociedade, com educadores e
com a comunidade escolar. Também é necessário fortalecer a
liberdade de cátedra e oferecer uma formação adequada para os
professores, com a criação de centros de desenvolvimento
pedagógico para o ensino básico e superior. O recente debate no
Conselho Nacional de Educação (CNE) sobre a limitação de até
50% do tempo a distância para cursos de formação de
professores é um exemplo de como a qualidade do ensino e o
acesso à educação superior devem ser equilibrados.
Outro aspecto essencial é promover o desenvolvimento da
autonomia do estudante para compreender o mundo de maneira
mais adequada, formando alunos conscientes do papel social e
das realidades desafiadoras da nossa sociedade. A abordagem
educacional deve ser mais transdisciplinar e promover uma
função crítica, como [nos] lembra Bell Hooks, que vê o ensino
como uma fusão entre espiritualidade, corpo e mente.
ara que a educação antirracista seja BEMSUCEDIDA/BENSUCEDIDA, é preciso um diálogo intertemporal,
envolvendo tanto as gerações mais antigas quanto as mais
jovens. Isso também inclui discutir o papel do Estado como
produtor de leis que organizam o mundo social. O direito
afrodiaspórico deve ser apresentado como uma possibilidade de
regulação que restabelece a relação entre necessidades sociais
e a dinâmica do Estado. Por fim, a estrutura curricular deve ser
orientada por valores que [se] opõem à cultura da competição e
do litígio, típicos das sociedades capitalistas.
É crucial lembrar que a responsabilidade por uma educação
antirracista não recai apenas sobre os ombros dos professores,
mas é um compromisso de toda a sociedade. O panorama
desafiador da evasão escolar, do crescimento da violência nas
escolas e da falta de interesse de alunos pobres pelo ensino
universitário de qualidade só pode ser abordado por meio de um
esforço coletivo que TRANSCEDA/TRANSCENDA as salas de
aula. O ensino, para ser eficaz e transformador, deve ir além dos
muros e "grades" da escola e envolver todos os setores da
sociedade entre saberes que propiciem o desenvolvimento ético.
SANTOS, Geronilson da Silva. Educação antirracista: novos olhares à luz da Lei
10.639/2003. Correio Braziliense, 19 de outubro de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/10/6968104-educacaoantirracista-novos-olhares-a-luz-da-lei-10-639-2003.html.
Acesso em: 19 out. 2024. Adaptado.
Qual é a classificação do predicado da frase “A educação
formal não deve ser homogênea e generalizante.” (3º
parágrafo)?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Intérprete de Libras |
Q3667208
Português
Leia a afirmação a seguir.
“Na frase ______________ a expressão facial é neutra. Com relação à ordem dos elementos na frase, as duas mais comuns são: Sujeito + Verbo + Objeto [SVO] e Objeto + Sujeito + Verbo [OSV].”
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
“Na frase ______________ a expressão facial é neutra. Com relação à ordem dos elementos na frase, as duas mais comuns são: Sujeito + Verbo + Objeto [SVO] e Objeto + Sujeito + Verbo [OSV].”
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Assistente de Plenário |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Almoxarife |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Intérprete de Libras |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Técnico em Contabilidade |
Q3667107
Português
Leia o excerto a seguir.
“Provavelmente já aconteceu com você em algum momento: você está na sala de aula ou no ônibus e, de repente, tem aquela sensação estranha de que alguém está te olhando. Você se vira e descobre que não está enganado, tem alguém realmente fazendo isso!
Este fenômeno é conhecido como escopaestesia — e tem despertado muita curiosidade na neurociência. E, embora existam fatores neurobiológicos e psicológicos que possam estar envolvidos, não há evidências científicas sólidas de que tenhamos de fato uma habilidade especial de perceber olhares. [...]”
RUIZ, Francisco José Esteban; PARRO, Sergio Iglesias. Por que 'percebemos' quando alguém nos encara fixamente. BBC Brasil, 8 de outubro de 2024. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1jde369py6o. Acesso em: 14 out. 2024.
Analisando-se o contexto em que ocorre, qual é o sentido conferido pelo trecho grifado no excerto?
“Provavelmente já aconteceu com você em algum momento: você está na sala de aula ou no ônibus e, de repente, tem aquela sensação estranha de que alguém está te olhando. Você se vira e descobre que não está enganado, tem alguém realmente fazendo isso!
Este fenômeno é conhecido como escopaestesia — e tem despertado muita curiosidade na neurociência. E, embora existam fatores neurobiológicos e psicológicos que possam estar envolvidos, não há evidências científicas sólidas de que tenhamos de fato uma habilidade especial de perceber olhares. [...]”
RUIZ, Francisco José Esteban; PARRO, Sergio Iglesias. Por que 'percebemos' quando alguém nos encara fixamente. BBC Brasil, 8 de outubro de 2024. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1jde369py6o. Acesso em: 14 out. 2024.
Analisando-se o contexto em que ocorre, qual é o sentido conferido pelo trecho grifado no excerto?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Assistente de Plenário |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Almoxarife |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Intérprete de Libras |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Técnico em Contabilidade |
Q3667097
Português
Texto associado
Sem professores não há desenvolvimento
É essencial que os docentes sejam merecedores de iniciativas de
Estado que tornem a docência uma carreira atraente. Sem
professores, o país entra em rota de involução
Correio Braziliense | 15/10/2024
A boa educação IMPUSSIONA o desenvolvimento
econômico e social de um país se contar com profissionais
competentes, reconhecidos e respeitados por todas as classes
sociais e econômicas de uma sociedade. Cada categoria
profissional tem uma participação na construção e no crescimento
de uma nação. Os professores, em todos os níveis, são os
responsáveis pelo repasse de informações e ensinamentos para
o surgimento desses profissionais, lembrando que os atuais
docentes passaram pelas mãos dos que os antecederam,
propiciando-lhes meios de serem educadores e mestres sobre os
mais diversos campos do saber e da ciência.
Hoje, 15 de outubro, é dia de parabenizar os 2,31 milhões
de professores existentes no país. Boa parcela da categoria,
porém, não vê muita razão para CEREBRAÇÕES. Há anos, os
docentes pedem condições mais adequadas de trabalho, escolas
com padrão de qualidade, com acesso aos avanços tecnológicos,
salas confortáveis para os discentes. Reclamam também da
própria falta de valorização da categoria pelos detentores de
poderes.
Os professores são [indispensáveis], mas não bem
remunerados, seja nas grandes cidades, seja nos municípios
mais empobrecidos do país. Os pisos salariais justificam a evasão
de docentes. Estão bem abaixo dos detentores dos poderes, que
têm autonomia para fixar os próprios rendimentos, sem muita
preocupação com o Orçamento da União ou com as políticas
públicas indispensáveis ao bem-estar da sociedade.
As disparidades salariais bem explicam o esgotamento da
esperança dos profissionais de ensino. Na última década
encerrada em 2023, o número de professores concursados
despencou na maioria das redes públicas de educação. Passou
de 505 mil em 2013 — o correspondente a 68,4% do total de
docentes nas redes estaduais — para 321 mil no ano passado
(46,5%), segundo levantamento do Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Boa parte das
vagas deixadas pelos concursados foi preenchida por
professores temporários, sem os mesmos direitos e benefícios
dos efetivos. O que seria uma EXCEÇÃO tornou-se um padrão.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu metas
para VALORIZAR os professores em todas as etapas do ensino,
prevendo que 90% dos professores de escolas públicas sejam
efetivos — uma orientação que deveria ser cumprida até 2017.
Como boa proposta, não foi cumprida. Se, por um lado, os
contratados temporários são alternativas para suprir a demanda
por profissionais, por outro, a solução causa impactos negativos
aos estudantes.
As recentes políticas de educação têm buscado elevar a
qualidade do ensino, impedir que alunos abandonem as salas de
aula por meio de diferentes estímulos. Nesse sentido, é
ESSENCIAL que os docentes sejam merecedores de iniciativas
de Estado que tornem a docência uma carreira atraente para os
professores, para os estudantes e para o país e que traduza em
qualidade de vida para todos os brasileiros. Sem professores, o
país entra em rota de involução.
SEM professores não há desenvolvimento. Correio Braziliense, 15 de outubro de
2024.
Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/10/6964785-sem-professoresnao-ha-desenvolvimento.html. Acesso em: 15 out. 2024. Adaptado.
Assinale a assertiva cuja sentença é formada por um
período composto.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Assistente de Plenário |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Almoxarife |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Intérprete de Libras |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Técnico em Contabilidade |
Q3667095
Português
Texto associado
Sem professores não há desenvolvimento
É essencial que os docentes sejam merecedores de iniciativas de
Estado que tornem a docência uma carreira atraente. Sem
professores, o país entra em rota de involução
Correio Braziliense | 15/10/2024
A boa educação IMPUSSIONA o desenvolvimento
econômico e social de um país se contar com profissionais
competentes, reconhecidos e respeitados por todas as classes
sociais e econômicas de uma sociedade. Cada categoria
profissional tem uma participação na construção e no crescimento
de uma nação. Os professores, em todos os níveis, são os
responsáveis pelo repasse de informações e ensinamentos para
o surgimento desses profissionais, lembrando que os atuais
docentes passaram pelas mãos dos que os antecederam,
propiciando-lhes meios de serem educadores e mestres sobre os
mais diversos campos do saber e da ciência.
Hoje, 15 de outubro, é dia de parabenizar os 2,31 milhões
de professores existentes no país. Boa parcela da categoria,
porém, não vê muita razão para CEREBRAÇÕES. Há anos, os
docentes pedem condições mais adequadas de trabalho, escolas
com padrão de qualidade, com acesso aos avanços tecnológicos,
salas confortáveis para os discentes. Reclamam também da
própria falta de valorização da categoria pelos detentores de
poderes.
Os professores são [indispensáveis], mas não bem
remunerados, seja nas grandes cidades, seja nos municípios
mais empobrecidos do país. Os pisos salariais justificam a evasão
de docentes. Estão bem abaixo dos detentores dos poderes, que
têm autonomia para fixar os próprios rendimentos, sem muita
preocupação com o Orçamento da União ou com as políticas
públicas indispensáveis ao bem-estar da sociedade.
As disparidades salariais bem explicam o esgotamento da
esperança dos profissionais de ensino. Na última década
encerrada em 2023, o número de professores concursados
despencou na maioria das redes públicas de educação. Passou
de 505 mil em 2013 — o correspondente a 68,4% do total de
docentes nas redes estaduais — para 321 mil no ano passado
(46,5%), segundo levantamento do Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Boa parte das
vagas deixadas pelos concursados foi preenchida por
professores temporários, sem os mesmos direitos e benefícios
dos efetivos. O que seria uma EXCEÇÃO tornou-se um padrão.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu metas
para VALORIZAR os professores em todas as etapas do ensino,
prevendo que 90% dos professores de escolas públicas sejam
efetivos — uma orientação que deveria ser cumprida até 2017.
Como boa proposta, não foi cumprida. Se, por um lado, os
contratados temporários são alternativas para suprir a demanda
por profissionais, por outro, a solução causa impactos negativos
aos estudantes.
As recentes políticas de educação têm buscado elevar a
qualidade do ensino, impedir que alunos abandonem as salas de
aula por meio de diferentes estímulos. Nesse sentido, é
ESSENCIAL que os docentes sejam merecedores de iniciativas
de Estado que tornem a docência uma carreira atraente para os
professores, para os estudantes e para o país e que traduza em
qualidade de vida para todos os brasileiros. Sem professores, o
país entra em rota de involução.
SEM professores não há desenvolvimento. Correio Braziliense, 15 de outubro de
2024.
Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/10/6964785-sem-professoresnao-ha-desenvolvimento.html. Acesso em: 15 out. 2024. Adaptado.
O conectivo sublinhado no segundo parágrafo do texto
NÃO pode ser substituído por
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667047
Português
Texto associado
A um pum do "point of no return"
Por mais sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem
perto da experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos
das bactérias e fungos
Carlos Starling | 08/10/2024
Nascemos estéreis. Virgens de qualquer bactéria no corpo.
Ao passar pelo canal vaginal, entramos em contato com os
primeiros micro-organismos que nos colonizam. O beijo e as
lágrimas de felicidade da mãe e do pai nos fornecerão as
bactérias mais carinhosas que jamais conheceremos. Aos
poucos, elas vão se ajeitando em minúsculos espaços da pele,
boca, intestinos e vias respiratórias.
Em poucos dias, serão maioria nesse novo ser que acaba
de nascer. Dois mundos em dimensões distintas, compartilhando
o que chamamos de vida. Enganam-se os que acham que esses
dois universos são pura harmonia. Pelo contrário. Precisamos de
um exército de células de defesa, bem treinado e capacitado pela
seleção natural para conter a fome desses minúsculos seres. Do
primeiro ao último dia da nossa breve passagem por esse planeta,
elas tentam alcançar espaços que não lhes pertencem. Cerca de
7 mil atentos leucócitos circulando por artérias e veias nos
manterão vivos. Enquanto brincamos, crescemos, amamos,
rimos e sofremos, eles trabalham para manter nossos planos e
ilusões.
“Viver é perigoso”, assim disse Riobaldo, personagem de
Guimarães Rosa em Grande Sertão: Veredas. Micro-organismos
alienígenas inevitavelmente nos encontrarão ao longo da vida.
Nesse momento, contamos com uma tecnologia aliada,
desenvolvida há menos de um século: os antibióticos. Além dos
invasores, eles são “fogo amigo” contra nossa população
microbiana, com a qual nascemos e estamos familiarizados. Os
seres que ocuparão esse espaço vazio deixado em nossa pele e
mucosas, geralmente, são resistentes a essas drogas fantásticas,
que, juntamente com as vacinas e o saneamento básico, nos
DERAM a longevidade que temos hoje.
Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de
antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se
tornarão as bactérias e fungos que nos habitam. Por mais
sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem perto da
experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos das
bactérias e fungos.
As bactérias multirresistentes (multi-R) desafiam
praticamente todos os antimicrobianos que temos disponíveis em
nosso arsenal terapêutico, nos deixando, como médicos, sem
opção para tratar os pacientes, particularmente aqueles mais
graves.
A revista científica The Lancet publicou recentemente a
estimativa de que, até 2050, 1,9 milhões de pessoas devem ser
mortas todos os anos por infecções provocadas por bactérias
multi-R, um aumento de 67% em relação à projeção de 2021. A
OMS considera esta uma das 10 mais importantes ameaças de
saúde pública global.
No último 26 de setembro, a Assembleia Geral da ONU
reiterou o documento de compromisso de combate à resistência
microbiana de 2016, o qual foi assinado por 192 países, inclusive
o Brasil. Assim como os compromissos de controle da emissão
de gases de efeito estufa, esse documento poderá ir para a gaveta dos representantes da maioria dos países signatários.
Mas pelo menos é o reconhecimento da importância do tema para
a saúde global e de que investimentos pesados deverão ser feitos
em pesquisas para reverter esse cenário sombrio para os
próximos anos.
Porém, um fenômeno ainda mais preocupante e de
consequências devastadoras vem acontecendo no mundo, e o
Brasil não fica fora dessa: o crescimento do negacionismo.
Ignorar o aumento da resistência microbiana, assim como a
importância das vacinas, o aquecimento global e a urgência
climática com consequências devastadoras é como não perceber
o fogo no paiol.
Eventos climáticos extremos de origem natural eliminaram
milhares de espécies do planeta no passado, o que, de certa
forma, nos favoreceu enquanto Homo sapiens. Entretanto, o que
vivemos agora são alterações planetárias produzidas pelo próprio
homem, com seu modelo de desenvolvimento predatório,
extrativista, egoísta, imediatista e irresponsável.
GLOSSÁRIO:
- Point of no return: expressão inglesa que se traduz por “ponto de não retorno”.
Tal expressão tem sido utilizada para alertar sobre a chegada de um momento em
que não será mais possível voltar atrás nas ações que têm causado as mudanças
climáticas e suas consequências.
STARLING, Carlos. A um pum do “point of no return”. Estado de Minas, 08 de
outubro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/colunistas/carlosstarling/2024/10/6959361-a-um-pum-do-point-of-no-return.html.
Acesso em: 13 out. 2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta a justificativa
correta para a concordância de plural do verbo “dar” em
destaque no terceiro parágrafo do artigo.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667045
Português
Texto associado
A um pum do "point of no return"
Por mais sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem
perto da experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos
das bactérias e fungos
Carlos Starling | 08/10/2024
Nascemos estéreis. Virgens de qualquer bactéria no corpo.
Ao passar pelo canal vaginal, entramos em contato com os
primeiros micro-organismos que nos colonizam. O beijo e as
lágrimas de felicidade da mãe e do pai nos fornecerão as
bactérias mais carinhosas que jamais conheceremos. Aos
poucos, elas vão se ajeitando em minúsculos espaços da pele,
boca, intestinos e vias respiratórias.
Em poucos dias, serão maioria nesse novo ser que acaba
de nascer. Dois mundos em dimensões distintas, compartilhando
o que chamamos de vida. Enganam-se os que acham que esses
dois universos são pura harmonia. Pelo contrário. Precisamos de
um exército de células de defesa, bem treinado e capacitado pela
seleção natural para conter a fome desses minúsculos seres. Do
primeiro ao último dia da nossa breve passagem por esse planeta,
elas tentam alcançar espaços que não lhes pertencem. Cerca de
7 mil atentos leucócitos circulando por artérias e veias nos
manterão vivos. Enquanto brincamos, crescemos, amamos,
rimos e sofremos, eles trabalham para manter nossos planos e
ilusões.
“Viver é perigoso”, assim disse Riobaldo, personagem de
Guimarães Rosa em Grande Sertão: Veredas. Micro-organismos
alienígenas inevitavelmente nos encontrarão ao longo da vida.
Nesse momento, contamos com uma tecnologia aliada,
desenvolvida há menos de um século: os antibióticos. Além dos
invasores, eles são “fogo amigo” contra nossa população
microbiana, com a qual nascemos e estamos familiarizados. Os
seres que ocuparão esse espaço vazio deixado em nossa pele e
mucosas, geralmente, são resistentes a essas drogas fantásticas,
que, juntamente com as vacinas e o saneamento básico, nos
DERAM a longevidade que temos hoje.
Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de
antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se
tornarão as bactérias e fungos que nos habitam. Por mais
sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem perto da
experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos das
bactérias e fungos.
As bactérias multirresistentes (multi-R) desafiam
praticamente todos os antimicrobianos que temos disponíveis em
nosso arsenal terapêutico, nos deixando, como médicos, sem
opção para tratar os pacientes, particularmente aqueles mais
graves.
A revista científica The Lancet publicou recentemente a
estimativa de que, até 2050, 1,9 milhões de pessoas devem ser
mortas todos os anos por infecções provocadas por bactérias
multi-R, um aumento de 67% em relação à projeção de 2021. A
OMS considera esta uma das 10 mais importantes ameaças de
saúde pública global.
No último 26 de setembro, a Assembleia Geral da ONU
reiterou o documento de compromisso de combate à resistência
microbiana de 2016, o qual foi assinado por 192 países, inclusive
o Brasil. Assim como os compromissos de controle da emissão
de gases de efeito estufa, esse documento poderá ir para a gaveta dos representantes da maioria dos países signatários.
Mas pelo menos é o reconhecimento da importância do tema para
a saúde global e de que investimentos pesados deverão ser feitos
em pesquisas para reverter esse cenário sombrio para os
próximos anos.
Porém, um fenômeno ainda mais preocupante e de
consequências devastadoras vem acontecendo no mundo, e o
Brasil não fica fora dessa: o crescimento do negacionismo.
Ignorar o aumento da resistência microbiana, assim como a
importância das vacinas, o aquecimento global e a urgência
climática com consequências devastadoras é como não perceber
o fogo no paiol.
Eventos climáticos extremos de origem natural eliminaram
milhares de espécies do planeta no passado, o que, de certa
forma, nos favoreceu enquanto Homo sapiens. Entretanto, o que
vivemos agora são alterações planetárias produzidas pelo próprio
homem, com seu modelo de desenvolvimento predatório,
extrativista, egoísta, imediatista e irresponsável.
GLOSSÁRIO:
- Point of no return: expressão inglesa que se traduz por “ponto de não retorno”.
Tal expressão tem sido utilizada para alertar sobre a chegada de um momento em
que não será mais possível voltar atrás nas ações que têm causado as mudanças
climáticas e suas consequências.
STARLING, Carlos. A um pum do “point of no return”. Estado de Minas, 08 de
outubro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/colunistas/carlosstarling/2024/10/6959361-a-um-pum-do-point-of-no-return.html.
Acesso em: 13 out. 2024. Adaptado.
Qual é a função das vírgulas utilizadas no trecho
sublinhado no último parágrafo do artigo?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667042
Português
Texto associado
A um pum do "point of no return"
Por mais sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem
perto da experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos
das bactérias e fungos
Carlos Starling | 08/10/2024
Nascemos estéreis. Virgens de qualquer bactéria no corpo.
Ao passar pelo canal vaginal, entramos em contato com os
primeiros micro-organismos que nos colonizam. O beijo e as
lágrimas de felicidade da mãe e do pai nos fornecerão as
bactérias mais carinhosas que jamais conheceremos. Aos
poucos, elas vão se ajeitando em minúsculos espaços da pele,
boca, intestinos e vias respiratórias.
Em poucos dias, serão maioria nesse novo ser que acaba
de nascer. Dois mundos em dimensões distintas, compartilhando
o que chamamos de vida. Enganam-se os que acham que esses
dois universos são pura harmonia. Pelo contrário. Precisamos de
um exército de células de defesa, bem treinado e capacitado pela
seleção natural para conter a fome desses minúsculos seres. Do
primeiro ao último dia da nossa breve passagem por esse planeta,
elas tentam alcançar espaços que não lhes pertencem. Cerca de
7 mil atentos leucócitos circulando por artérias e veias nos
manterão vivos. Enquanto brincamos, crescemos, amamos,
rimos e sofremos, eles trabalham para manter nossos planos e
ilusões.
“Viver é perigoso”, assim disse Riobaldo, personagem de
Guimarães Rosa em Grande Sertão: Veredas. Micro-organismos
alienígenas inevitavelmente nos encontrarão ao longo da vida.
Nesse momento, contamos com uma tecnologia aliada,
desenvolvida há menos de um século: os antibióticos. Além dos
invasores, eles são “fogo amigo” contra nossa população
microbiana, com a qual nascemos e estamos familiarizados. Os
seres que ocuparão esse espaço vazio deixado em nossa pele e
mucosas, geralmente, são resistentes a essas drogas fantásticas,
que, juntamente com as vacinas e o saneamento básico, nos
DERAM a longevidade que temos hoje.
Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de
antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se
tornarão as bactérias e fungos que nos habitam. Por mais
sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem perto da
experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos das
bactérias e fungos.
As bactérias multirresistentes (multi-R) desafiam
praticamente todos os antimicrobianos que temos disponíveis em
nosso arsenal terapêutico, nos deixando, como médicos, sem
opção para tratar os pacientes, particularmente aqueles mais
graves.
A revista científica The Lancet publicou recentemente a
estimativa de que, até 2050, 1,9 milhões de pessoas devem ser
mortas todos os anos por infecções provocadas por bactérias
multi-R, um aumento de 67% em relação à projeção de 2021. A
OMS considera esta uma das 10 mais importantes ameaças de
saúde pública global.
No último 26 de setembro, a Assembleia Geral da ONU
reiterou o documento de compromisso de combate à resistência
microbiana de 2016, o qual foi assinado por 192 países, inclusive
o Brasil. Assim como os compromissos de controle da emissão
de gases de efeito estufa, esse documento poderá ir para a gaveta dos representantes da maioria dos países signatários.
Mas pelo menos é o reconhecimento da importância do tema para
a saúde global e de que investimentos pesados deverão ser feitos
em pesquisas para reverter esse cenário sombrio para os
próximos anos.
Porém, um fenômeno ainda mais preocupante e de
consequências devastadoras vem acontecendo no mundo, e o
Brasil não fica fora dessa: o crescimento do negacionismo.
Ignorar o aumento da resistência microbiana, assim como a
importância das vacinas, o aquecimento global e a urgência
climática com consequências devastadoras é como não perceber
o fogo no paiol.
Eventos climáticos extremos de origem natural eliminaram
milhares de espécies do planeta no passado, o que, de certa
forma, nos favoreceu enquanto Homo sapiens. Entretanto, o que
vivemos agora são alterações planetárias produzidas pelo próprio
homem, com seu modelo de desenvolvimento predatório,
extrativista, egoísta, imediatista e irresponsável.
GLOSSÁRIO:
- Point of no return: expressão inglesa que se traduz por “ponto de não retorno”.
Tal expressão tem sido utilizada para alertar sobre a chegada de um momento em
que não será mais possível voltar atrás nas ações que têm causado as mudanças
climáticas e suas consequências.
STARLING, Carlos. A um pum do “point of no return”. Estado de Minas, 08 de
outubro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/colunistas/carlosstarling/2024/10/6959361-a-um-pum-do-point-of-no-return.html.
Acesso em: 13 out. 2024. Adaptado.
Leia o trecho a seguir.
“Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se tornarão as bactérias e fungos que nos habitam.” (4º parágrafo)
Com base nos conectivos sublinhados no trecho, qual é a relação de sentido que se estabelece entre as orações por eles introduzidas?
“Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se tornarão as bactérias e fungos que nos habitam.” (4º parágrafo)
Com base nos conectivos sublinhados no trecho, qual é a relação de sentido que se estabelece entre as orações por eles introduzidas?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667040
Português
Texto associado
A um pum do "point of no return"
Por mais sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem
perto da experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos
das bactérias e fungos
Carlos Starling | 08/10/2024
Nascemos estéreis. Virgens de qualquer bactéria no corpo.
Ao passar pelo canal vaginal, entramos em contato com os
primeiros micro-organismos que nos colonizam. O beijo e as
lágrimas de felicidade da mãe e do pai nos fornecerão as
bactérias mais carinhosas que jamais conheceremos. Aos
poucos, elas vão se ajeitando em minúsculos espaços da pele,
boca, intestinos e vias respiratórias.
Em poucos dias, serão maioria nesse novo ser que acaba
de nascer. Dois mundos em dimensões distintas, compartilhando
o que chamamos de vida. Enganam-se os que acham que esses
dois universos são pura harmonia. Pelo contrário. Precisamos de
um exército de células de defesa, bem treinado e capacitado pela
seleção natural para conter a fome desses minúsculos seres. Do
primeiro ao último dia da nossa breve passagem por esse planeta,
elas tentam alcançar espaços que não lhes pertencem. Cerca de
7 mil atentos leucócitos circulando por artérias e veias nos
manterão vivos. Enquanto brincamos, crescemos, amamos,
rimos e sofremos, eles trabalham para manter nossos planos e
ilusões.
“Viver é perigoso”, assim disse Riobaldo, personagem de
Guimarães Rosa em Grande Sertão: Veredas. Micro-organismos
alienígenas inevitavelmente nos encontrarão ao longo da vida.
Nesse momento, contamos com uma tecnologia aliada,
desenvolvida há menos de um século: os antibióticos. Além dos
invasores, eles são “fogo amigo” contra nossa população
microbiana, com a qual nascemos e estamos familiarizados. Os
seres que ocuparão esse espaço vazio deixado em nossa pele e
mucosas, geralmente, são resistentes a essas drogas fantásticas,
que, juntamente com as vacinas e o saneamento básico, nos
DERAM a longevidade que temos hoje.
Quanto mais vulneráveis estivermos, mais necessitamos de
antimicrobianos para nos mantermos vivos, e mais resistentes se
tornarão as bactérias e fungos que nos habitam. Por mais
sofisticada que seja a tecnologia, ela não chega nem perto da
experiência planetária de mais de 3,5 bilhões de anos das
bactérias e fungos.
As bactérias multirresistentes (multi-R) desafiam
praticamente todos os antimicrobianos que temos disponíveis em
nosso arsenal terapêutico, nos deixando, como médicos, sem
opção para tratar os pacientes, particularmente aqueles mais
graves.
A revista científica The Lancet publicou recentemente a
estimativa de que, até 2050, 1,9 milhões de pessoas devem ser
mortas todos os anos por infecções provocadas por bactérias
multi-R, um aumento de 67% em relação à projeção de 2021. A
OMS considera esta uma das 10 mais importantes ameaças de
saúde pública global.
No último 26 de setembro, a Assembleia Geral da ONU
reiterou o documento de compromisso de combate à resistência
microbiana de 2016, o qual foi assinado por 192 países, inclusive
o Brasil. Assim como os compromissos de controle da emissão
de gases de efeito estufa, esse documento poderá ir para a gaveta dos representantes da maioria dos países signatários.
Mas pelo menos é o reconhecimento da importância do tema para
a saúde global e de que investimentos pesados deverão ser feitos
em pesquisas para reverter esse cenário sombrio para os
próximos anos.
Porém, um fenômeno ainda mais preocupante e de
consequências devastadoras vem acontecendo no mundo, e o
Brasil não fica fora dessa: o crescimento do negacionismo.
Ignorar o aumento da resistência microbiana, assim como a
importância das vacinas, o aquecimento global e a urgência
climática com consequências devastadoras é como não perceber
o fogo no paiol.
Eventos climáticos extremos de origem natural eliminaram
milhares de espécies do planeta no passado, o que, de certa
forma, nos favoreceu enquanto Homo sapiens. Entretanto, o que
vivemos agora são alterações planetárias produzidas pelo próprio
homem, com seu modelo de desenvolvimento predatório,
extrativista, egoísta, imediatista e irresponsável.
GLOSSÁRIO:
- Point of no return: expressão inglesa que se traduz por “ponto de não retorno”.
Tal expressão tem sido utilizada para alertar sobre a chegada de um momento em
que não será mais possível voltar atrás nas ações que têm causado as mudanças
climáticas e suas consequências.
STARLING, Carlos. A um pum do “point of no return”. Estado de Minas, 08 de
outubro de 2024. Disponível em: https://www.em.com.br/colunistas/carlosstarling/2024/10/6959361-a-um-pum-do-point-of-no-return.html.
Acesso em: 13 out. 2024. Adaptado.
A palavra conectiva que introduz o penúltimo parágrafo
do texto pode ser substituída pelo seguinte sinônimo:
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667037
Português
Assinale a alternativa cuja frase apresenta uma
concordância verbal NÃO padrão.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Aquiraz - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Aquiraz - CE - Motorista do Legislativo |
Q3667033
Português
Na frase “Cafés, chocolates e alguns tipos de chás
normalmente prejudicam a produção de voz.”, assinale a
opção que apresenta a estrutura que exerce a função
sintática de adjunto adverbial.
Ano: 2024
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Alfredo Chaves - ES
Provas:
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Agente Comunitário de Saúde (Comum a todas as microáreas)
|
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Agente de Combate a Endemias |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Agente de Fiscalização |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Assistente Administrativo (SAAE) |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Assistente de Sala |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Assistente Técnico de Controle Interno |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Auxiliar Administrativo |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Auxiliar de Farmácia |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Auxiliar de Regulação em Serviços de Saúde |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Auxiliar em Saúde Bucal |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Auxiliar Técnico de Informática |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Cuidador (Educação) |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Eletricista |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Oficial Administrativo |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Técnico em Enfermagem |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Técnico em Meio Ambiente |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Técnico em Radiologia |
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Técnico em Segurança do Trabalho |
Q3666942
Português
Texto associado
Atenção! Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão
Ano de Saturno: o que esperar do planeta regente de 2024? 2024 reserva para nós uma jornada peculiar
e importante, regida pelo majestoso planeta das lições. Confira o que esperar do ano de Saturno!
Larissa Nacif
Bem-vindos a um novo ciclo, amantes da Astrologia! Afinal, o ano de 2024 reserva para nós uma jornada peculiar
e importante, regida pelo majestoso Saturno. Esse planeta é muitas vezes associado a lições, responsabilidades
e, além disso, estruturas. Vamos, então, explorar o que podemos esperar durante o "ano de Saturno" e como
podemos transformar suas influências em oportunidades de crescimento! 2024 reserva para nós uma jornada
peculiar e importante, regida pelo majestoso planeta das lições.
Planeta regente de 2024
Imagine Saturno como o mestre de cerimônias astrológico de 2024, orquestrando os eventos que moldarão
nosso destino. Pois bem, nesse ano, suas influências estarão entrelaçadas em todos os aspectos de nossas
vidas, desde relacionamentos até carreiras e autoconhecimento.
Lições do planeta regente de 2024
Saturno é conhecido por nos ensinar lições valiosas, muitas vezes por meio de desafios que exigem paciência e
determinação. Por isso, durante o ano de 2024, podemos esperar a oportunidade de construir bases sólidas para
nossos objetivos, enfrentando responsabilidades com sabedoria.
Responsabilidade e disciplina
Saturno favorece aqueles que abraçam a responsabilidade e a disciplina. Por isso, se estivermos dispostos a
trabalhar duro e assumir compromissos, podemos colher recompensas duradouras ao longo do ano. Assim, esse
será o momento de avaliar nossas metas e de nos esforçarmos de forma consistente.
Reavaliação de relacionamentos
Nos relacionamentos, Saturno nos convida a uma reavaliação. Afinal, qualidade supera quantidade, e parcerias
fundamentadas em respeito mútuo e comprometimento ganharão destaque. Assim, a honestidade consigo
mesmo e com os outros será a chave.
Autoconhecimento profundo
O período sob Saturno é propício para uma jornada de autoconhecimento profundo. Por isso, devemos explorar
nossas verdades internas, enfrentar nossos medos e trabalhar para superar limitações auto impostas.
Abraçando as lições de Saturno com coragem
Nesse "ano de Saturno", seremos chamados a abraçar suas lições com coragem e resiliência. Ao construir bases
sólidas, assumir responsabilidades com disciplina e buscar relacionamentos autênticos, podemos transformar as
influências de Saturno em bênçãos duradouras. Que o ano de 2024 nos guie em direção ao crescimento pessoal
e à realização de nossos sonhos mais profundos!
(Fonte:https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/ano-de-saturno-o-que-esperar-do-planeta-regente-de-2024
No trecho “Assim, esse será o momento de avaliar nossas metas e de nos esforçarmos de forma
consistente.”, o conectivo em destaque apresenta o valor semântico de:
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Porteiro do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Intérprete de Libras do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico em Contabilidade do Legislativo |
Q3666878
Português
Assinale a alternativa cujo elemento sublinhado é um
objeto indireto.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Porteiro do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Intérprete de Libras do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico em Contabilidade do Legislativo |
Q3666876
Português
Observe o excerto a seguir.
“Ao longo dos anos, pesquisadores que estudam elefantes notaram um fenômeno intrigante. Algumas vezes, quando um elefante vocaliza algo para um grupo de outros elefantes, todos respondem. Mas, às vezes, quando aquele mesmo elefante faz um chamado similar ao grupo, apenas um deles responde.”
ELEFANTES podem chamar uns aos outros por nomes, mostra estudo. Planeta, 10 de junho de 2024. Disponível em: https://revistaplaneta.com.br/elefantespodem-chamar-uns-aos-outros-por-nomes-mostra-estudo/. Acesso em: 13 jun. 2024.
Qual é a função das vírgulas empregadas junto das expressões sublinhadas no excerto?
“Ao longo dos anos, pesquisadores que estudam elefantes notaram um fenômeno intrigante. Algumas vezes, quando um elefante vocaliza algo para um grupo de outros elefantes, todos respondem. Mas, às vezes, quando aquele mesmo elefante faz um chamado similar ao grupo, apenas um deles responde.”
ELEFANTES podem chamar uns aos outros por nomes, mostra estudo. Planeta, 10 de junho de 2024. Disponível em: https://revistaplaneta.com.br/elefantespodem-chamar-uns-aos-outros-por-nomes-mostra-estudo/. Acesso em: 13 jun. 2024.
Qual é a função das vírgulas empregadas junto das expressões sublinhadas no excerto?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Porteiro do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Intérprete de Libras do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico em Contabilidade do Legislativo |
Q3666869
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os oceanos e as mudanças climáticas.
Para ter os mares como aliados, é necessário voltar a eles como
fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de
conservação marinha, investimento em pesquisa e
monitoramento oceânico
Segen Estefen | 12/06/24
Apesar de se chamar Terra, é de água que é coberta a maior
parte do planeta — cerca de 71% de toda a superfície é oceano,
80% no Hemisfério Sul. A importância não é desproporcional ao
tamanho dos mares ou de duas moléculas de hidrogênio para
uma de oxigênio na vida. Antigos guardiões do clima terrestre,
são os oceanos que TEM/TÊM regulado a temperatura do
planeta, influenciado padrões atmosféricos e sustentado a
biodiversidade marinha. Os oceanos absorvem 90% do excesso
de todo o calor atmosférico gerado pelas emissões de dióxido de
carbono (CO2). A água tem uma alta capacidade térmica,
permitindo que se armazene grandes quantidades de calor. É
exatamente o que os oceanos fazem com a Terra. Sem eles, a
temperatura global seria insustentável.
Os oceanos também desempenham um papel significativo no
que se refere à absorção dos gases do efeito estufa que causam
o aquecimento da Terra. Segundo o Programa das Nações
Unidas para o Meio Ambiente, os oceanos captaram cerca de um
terço de todo o CO2 emitido pela humanidade desde a Revolução
Industrial. No entanto, essa absorção tem um custo,
especialmente em um planeta que aumentou em cerca de 1,4°C
a sua temperatura em um período de 40 anos.
As mudanças climáticas e os oceanos estão intrinsecamente
conectados, em uma via de mão dupla. Enquanto os oceanos
naturalmente mitigam boa parte dos efeitos do aquecimento do
planeta, as mudanças climáticas também impactam os oceanos
pelo degelo nos polos e aumento da absorção de CO2, o que
resulta em uma série de problemas, como o aumento do nível do
mar, da temperatura e da acidificação. O aquecimento dos
oceanos Pacífico e Atlântico TEM/TÊM contribuído para eventos
climáticos extremos, devido à potencialização de fenômenos
naturais como ciclones e furacões. A elevação da temperatura
das águas dos oceanos TEM/TÊM efeito deletério nos corais e na
biodiversidade marinha.
Recentemente, a BBC publicou uma análise baseada em
dados do Serviço Climático Copernicus, da União Europeia,
mostrando que os oceanos bateram recordes de temperatura
todos os dias por 12 meses. O dado é o prenúncio da condição
crítica das mudanças climáticas. Segundo o Painel
Intergovernamental para Mudanças Climáticas, o IPCC, se o
planeta aquecer 1,5°C, cerca de 70% dos corais, que suportam
um quarto da vida marinha, desaparecerão.
Para além dos mares, esse cenário nos afeta também, pois
os oceanos funcionam como um grande reservatório de carbono,
armazenando-o em taxas muito superiores às florestas tropicais
terrestres. Além de reconhecer a importância dos oceanos para a
vida e combater a crise climática, é preciso entender o papel
crucial que esse aliado muitas vezes desconhecido, TEM/TÊM.
Não dá para enfrentar esse desafio do século 21 sem considerá-lo.
O caminho para isso é conhecido. Inclui a redução das
emissões de gases de efeito estufa, o que passa invariavelmente,
por transicionar as matrizes energéticas do fóssil para o
renovável. O surpreendente é que os oceanos também podem
dar uma alternativa para isso. O potencial energético dos mares
é vasto. As energias oceânicas — ainda muito pouco exploradas
— TEM/TÊM um potencial de produzir dezenas de vezes mais
energia do que o mundo será capaz de consumir em 2040. Os
oceanos podem ser não apenas um regulador climático, mas
também uma das fontes de energia renovável que vai viabilizar o
futuro do clima na Terra.
No entanto, para ter os mares como aliados, é necessário
voltar a eles como fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de conservação marinha, investimento em
pesquisa e monitoramento oceânico. Somente com dados constantes, a ciência conseguirá abastecer aqueles que
TEM/TÊM o poder de tomar as decisões, da política à economia.
Isso pode gerar iniciativas, como a criação de áreas marinhas
protegidas e o desenvolvimento de tecnologias de baixo carbono
a partir do mar. Sem essa integração e se deixarmos tudo como
está, corremos o risco de perder a nossa primeira e última barreira
contra a crise climática.
Segen Estefen: Diretor-geral do Instituto Nacional de Pesquisas Oceânicas (Inpo) e
professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ESTEFEN,
Segen. Os oceanos e as mudanças climáticas. Correio Braziliense, 12 de junho de
2024. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/
2024/06/6875725-artigo-os-oceanos-e-as-mudancas-climaticas.html.
Acesso em: 13 jun. 2024.
Observe as ocorrências do verbo “ter” destacadas, em
letras maiúsculas, no texto: Os oceanos e as mudanças
climáticas. Em seguida, indique a alternativa que apresenta a
concordância verbal adequada para cada uma dessas
ocorrências.
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Porteiro do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Intérprete de Libras do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico em Contabilidade do Legislativo |
Q3666868
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os oceanos e as mudanças climáticas.
Para ter os mares como aliados, é necessário voltar a eles como
fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de
conservação marinha, investimento em pesquisa e
monitoramento oceânico
Segen Estefen | 12/06/24
Apesar de se chamar Terra, é de água que é coberta a maior
parte do planeta — cerca de 71% de toda a superfície é oceano,
80% no Hemisfério Sul. A importância não é desproporcional ao
tamanho dos mares ou de duas moléculas de hidrogênio para
uma de oxigênio na vida. Antigos guardiões do clima terrestre,
são os oceanos que TEM/TÊM regulado a temperatura do
planeta, influenciado padrões atmosféricos e sustentado a
biodiversidade marinha. Os oceanos absorvem 90% do excesso
de todo o calor atmosférico gerado pelas emissões de dióxido de
carbono (CO2). A água tem uma alta capacidade térmica,
permitindo que se armazene grandes quantidades de calor. É
exatamente o que os oceanos fazem com a Terra. Sem eles, a
temperatura global seria insustentável.
Os oceanos também desempenham um papel significativo no
que se refere à absorção dos gases do efeito estufa que causam
o aquecimento da Terra. Segundo o Programa das Nações
Unidas para o Meio Ambiente, os oceanos captaram cerca de um
terço de todo o CO2 emitido pela humanidade desde a Revolução
Industrial. No entanto, essa absorção tem um custo,
especialmente em um planeta que aumentou em cerca de 1,4°C
a sua temperatura em um período de 40 anos.
As mudanças climáticas e os oceanos estão intrinsecamente
conectados, em uma via de mão dupla. Enquanto os oceanos
naturalmente mitigam boa parte dos efeitos do aquecimento do
planeta, as mudanças climáticas também impactam os oceanos
pelo degelo nos polos e aumento da absorção de CO2, o que
resulta em uma série de problemas, como o aumento do nível do
mar, da temperatura e da acidificação. O aquecimento dos
oceanos Pacífico e Atlântico TEM/TÊM contribuído para eventos
climáticos extremos, devido à potencialização de fenômenos
naturais como ciclones e furacões. A elevação da temperatura
das águas dos oceanos TEM/TÊM efeito deletério nos corais e na
biodiversidade marinha.
Recentemente, a BBC publicou uma análise baseada em
dados do Serviço Climático Copernicus, da União Europeia,
mostrando que os oceanos bateram recordes de temperatura
todos os dias por 12 meses. O dado é o prenúncio da condição
crítica das mudanças climáticas. Segundo o Painel
Intergovernamental para Mudanças Climáticas, o IPCC, se o
planeta aquecer 1,5°C, cerca de 70% dos corais, que suportam
um quarto da vida marinha, desaparecerão.
Para além dos mares, esse cenário nos afeta também, pois
os oceanos funcionam como um grande reservatório de carbono,
armazenando-o em taxas muito superiores às florestas tropicais
terrestres. Além de reconhecer a importância dos oceanos para a
vida e combater a crise climática, é preciso entender o papel
crucial que esse aliado muitas vezes desconhecido, TEM/TÊM.
Não dá para enfrentar esse desafio do século 21 sem considerá-lo.
O caminho para isso é conhecido. Inclui a redução das
emissões de gases de efeito estufa, o que passa invariavelmente,
por transicionar as matrizes energéticas do fóssil para o
renovável. O surpreendente é que os oceanos também podem
dar uma alternativa para isso. O potencial energético dos mares
é vasto. As energias oceânicas — ainda muito pouco exploradas
— TEM/TÊM um potencial de produzir dezenas de vezes mais
energia do que o mundo será capaz de consumir em 2040. Os
oceanos podem ser não apenas um regulador climático, mas
também uma das fontes de energia renovável que vai viabilizar o
futuro do clima na Terra.
No entanto, para ter os mares como aliados, é necessário
voltar a eles como fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de conservação marinha, investimento em
pesquisa e monitoramento oceânico. Somente com dados constantes, a ciência conseguirá abastecer aqueles que
TEM/TÊM o poder de tomar as decisões, da política à economia.
Isso pode gerar iniciativas, como a criação de áreas marinhas
protegidas e o desenvolvimento de tecnologias de baixo carbono
a partir do mar. Sem essa integração e se deixarmos tudo como
está, corremos o risco de perder a nossa primeira e última barreira
contra a crise climática.
Segen Estefen: Diretor-geral do Instituto Nacional de Pesquisas Oceânicas (Inpo) e
professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ESTEFEN,
Segen. Os oceanos e as mudanças climáticas. Correio Braziliense, 12 de junho de
2024. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/
2024/06/6875725-artigo-os-oceanos-e-as-mudancas-climaticas.html.
Acesso em: 13 jun. 2024.
observe o excerto a seguir.
“No entanto, para ter os mares como aliados, é necessário voltar a eles como fizeram nossos ancestrais.” (7º parágrafo)
Qual é o sentido que o vocábulo em destaque no excerto confere ao enunciado?
“No entanto, para ter os mares como aliados, é necessário voltar a eles como fizeram nossos ancestrais.” (7º parágrafo)
Qual é o sentido que o vocábulo em destaque no excerto confere ao enunciado?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Agente Administrativo do Legislativo
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Porteiro do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Intérprete de Libras do Legislativo |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico em Contabilidade do Legislativo |
Q3666867
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Os oceanos e as mudanças climáticas.
Para ter os mares como aliados, é necessário voltar a eles como
fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de
conservação marinha, investimento em pesquisa e
monitoramento oceânico
Segen Estefen | 12/06/24
Apesar de se chamar Terra, é de água que é coberta a maior
parte do planeta — cerca de 71% de toda a superfície é oceano,
80% no Hemisfério Sul. A importância não é desproporcional ao
tamanho dos mares ou de duas moléculas de hidrogênio para
uma de oxigênio na vida. Antigos guardiões do clima terrestre,
são os oceanos que TEM/TÊM regulado a temperatura do
planeta, influenciado padrões atmosféricos e sustentado a
biodiversidade marinha. Os oceanos absorvem 90% do excesso
de todo o calor atmosférico gerado pelas emissões de dióxido de
carbono (CO2). A água tem uma alta capacidade térmica,
permitindo que se armazene grandes quantidades de calor. É
exatamente o que os oceanos fazem com a Terra. Sem eles, a
temperatura global seria insustentável.
Os oceanos também desempenham um papel significativo no
que se refere à absorção dos gases do efeito estufa que causam
o aquecimento da Terra. Segundo o Programa das Nações
Unidas para o Meio Ambiente, os oceanos captaram cerca de um
terço de todo o CO2 emitido pela humanidade desde a Revolução
Industrial. No entanto, essa absorção tem um custo,
especialmente em um planeta que aumentou em cerca de 1,4°C
a sua temperatura em um período de 40 anos.
As mudanças climáticas e os oceanos estão intrinsecamente
conectados, em uma via de mão dupla. Enquanto os oceanos
naturalmente mitigam boa parte dos efeitos do aquecimento do
planeta, as mudanças climáticas também impactam os oceanos
pelo degelo nos polos e aumento da absorção de CO2, o que
resulta em uma série de problemas, como o aumento do nível do
mar, da temperatura e da acidificação. O aquecimento dos
oceanos Pacífico e Atlântico TEM/TÊM contribuído para eventos
climáticos extremos, devido à potencialização de fenômenos
naturais como ciclones e furacões. A elevação da temperatura
das águas dos oceanos TEM/TÊM efeito deletério nos corais e na
biodiversidade marinha.
Recentemente, a BBC publicou uma análise baseada em
dados do Serviço Climático Copernicus, da União Europeia,
mostrando que os oceanos bateram recordes de temperatura
todos os dias por 12 meses. O dado é o prenúncio da condição
crítica das mudanças climáticas. Segundo o Painel
Intergovernamental para Mudanças Climáticas, o IPCC, se o
planeta aquecer 1,5°C, cerca de 70% dos corais, que suportam
um quarto da vida marinha, desaparecerão.
Para além dos mares, esse cenário nos afeta também, pois
os oceanos funcionam como um grande reservatório de carbono,
armazenando-o em taxas muito superiores às florestas tropicais
terrestres. Além de reconhecer a importância dos oceanos para a
vida e combater a crise climática, é preciso entender o papel
crucial que esse aliado muitas vezes desconhecido, TEM/TÊM.
Não dá para enfrentar esse desafio do século 21 sem considerá-lo.
O caminho para isso é conhecido. Inclui a redução das
emissões de gases de efeito estufa, o que passa invariavelmente,
por transicionar as matrizes energéticas do fóssil para o
renovável. O surpreendente é que os oceanos também podem
dar uma alternativa para isso. O potencial energético dos mares
é vasto. As energias oceânicas — ainda muito pouco exploradas
— TEM/TÊM um potencial de produzir dezenas de vezes mais
energia do que o mundo será capaz de consumir em 2040. Os
oceanos podem ser não apenas um regulador climático, mas
também uma das fontes de energia renovável que vai viabilizar o
futuro do clima na Terra.
No entanto, para ter os mares como aliados, é necessário
voltar a eles como fizeram nossos ancestrais. É preciso mantê-los com políticas de conservação marinha, investimento em
pesquisa e monitoramento oceânico. Somente com dados constantes, a ciência conseguirá abastecer aqueles que
TEM/TÊM o poder de tomar as decisões, da política à economia.
Isso pode gerar iniciativas, como a criação de áreas marinhas
protegidas e o desenvolvimento de tecnologias de baixo carbono
a partir do mar. Sem essa integração e se deixarmos tudo como
está, corremos o risco de perder a nossa primeira e última barreira
contra a crise climática.
Segen Estefen: Diretor-geral do Instituto Nacional de Pesquisas Oceânicas (Inpo) e
professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ESTEFEN,
Segen. Os oceanos e as mudanças climáticas. Correio Braziliense, 12 de junho de
2024. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/
2024/06/6875725-artigo-os-oceanos-e-as-mudancas-climaticas.html.
Acesso em: 13 jun. 2024.
No texto: Os oceanos e as mudanças climáticas, foram
sublinhados três conectivos. Analise-os e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta corretamente os
sentidos por eles veiculados nos trechos em que ocorrem.
Ano: 2024
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Alfredo Chaves - ES
Prova:
GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Profissional de Educação - Secretária Escolar (PC) |
Q3666790
Português
Texto associado
Holanda tem ciclovia brilhante inspirada em obra de Van Gogh
Além de ser a terra natal de Van Gogh, a província holandesa de Brabante do Norte possui uma
ciclovia brilhante inspirada na famosa obra “A Noite Estrelada”. Situada na cidade de Eindhoven, nos
arredores do vilarejo de Nuenen, onde Van Gogh morou de 1883 a 1885, a ciclovia tem cerca de 600 metros
e se ilumina ao anoitecer.
A “mágica” ocorre graças às milhares de pedras falsas no concreto cobertas com um material
inteligente que permite que elas sejam carregadas durante o dia e que ganhem brilho ao cair da noite.
A ciclovia está localizada entre dois moinhos retratados em pinturas de Van Gogh: o
moinho Opwetten, em Nuenen, e o moinho Col, em Eindhoven. As obras foram pintadas no período em
que o artista morou em Eindhoven, em que usou a cidade como cenário para seus quadros.
A “Van Gogh-Roosegaarde Fietspad”, nome original da ciclovia, foi inaugurada no final de 2014
como parte das celebrações dos 125 anos do aniversário da morte do pintor holandês e foi elaborada pelo
artista Daan Roosegaarde, conhecido por projetos que misturam tecnologia e arte em ambientes urbanos.
“Queria criar um lugar que as pessoas vivenciassem de uma forma especial, com técnica aliada
à experiência, isso é o que a tecnopoesia significa para mim”, disse Roosegarde na época da inauguração
da ciclovia.
Rota de cicloturismo
A ciclovia inspirada na obra “A Noite Estrelada” faz parte de uma rota maior de 435 km que
atravessa locais históricos por onde Van Gogh passou em Brabante do Norte.
Esta rota maior é dividida em 10 ciclovias individuais espalhadas pela província, incluindo uma
que atravessa a cidade em que o artista nasceu, Zundert, com 46 km de extensão e que passa por seis
monumentos dedicados a Van Gogh.
' Também é possível conhecer vários dos lugares que o pintor esteve na província a partir de uma
rota turística a pé. Juntos, os cinco percursos têm uma extensão total de 63 km e passam por Nuenen,
Zundert, Etten-Leur, Helvoirt e Tilburg.
Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/viagemegastronomia/curiosidades/holanda-tem-ciclovia-brilhante-inspirada-em-obra-de-vangogh/ (adaptado).
Considerando a regência do verbo "inspirar", qual das seguintes frases está correta?
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Câmara de Caucaia - CE
Provas:
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Analista do Legislativo - Direito
|
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Analista Legislativo - Serviço Social |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Analista do Legislativo - Psicologia |
FUNCEPE - 2024 - Câmara de Caucaia - CE - Técnico do Legislativo - Direito |
Q3666664
Português
Leia o excerto a seguir.
“Muitas vezes, o período menstrual chega acompanhado por alguns incômodos comuns, como a cólica e a mudança de humor. Mas, para algumas mulheres, ele é sinônimo de fortes dores de cabeça, que caracterizam a enxaqueca menstrual.
A ginecologista Maria Carolina Dalboni explica a CAPRICHO que esse tipo de enxaqueca acontece, normalmente, de 2 a 3 dias antes do ciclo menstrual e pode perdurar até a descida mesmo da menstruação. Isso se dá, principalmente, em razão da queda do hormônio chamado estrogênio. [...]”
MORALES, Juliana. O que é enxaqueca menstrual? Conheça os sintomas e tratamentos. Capricho, 08 de junho de 2024. Disponível em: https://capricho.abril.com.br/comportamento/o-que-e-enxaquecamenstrual-conheca-os-sintomas-e-tratamentos/. Acesso em: 13 jun. 2024.
Analise as proposições construídas acerca da configuração sintática desse trecho.
I. O vocábulo “como”, empregado no primeiro período do trecho, introduz uma sequência de exemplos.
II. O conectivo “Mas”, que abre o segundo período do excerto, pode ser substituído por “Contudo” sem que se altere o sentido básico do enunciado.
III. As duas ocorrências da palavra “que” no excerto funcionam como pronomes relativos, o primeiro como introdutor de uma oração adjetiva explicativa, e o segundo, como introdutor de uma oração adjetiva restritiva.
IV. O conectivo “em razão de”, que ocorre no último período do excerto, introduz uma expressão indicativa de consequência.
Marque a opção que apresenta as proposições CORRETAS.
“Muitas vezes, o período menstrual chega acompanhado por alguns incômodos comuns, como a cólica e a mudança de humor. Mas, para algumas mulheres, ele é sinônimo de fortes dores de cabeça, que caracterizam a enxaqueca menstrual.
A ginecologista Maria Carolina Dalboni explica a CAPRICHO que esse tipo de enxaqueca acontece, normalmente, de 2 a 3 dias antes do ciclo menstrual e pode perdurar até a descida mesmo da menstruação. Isso se dá, principalmente, em razão da queda do hormônio chamado estrogênio. [...]”
MORALES, Juliana. O que é enxaqueca menstrual? Conheça os sintomas e tratamentos. Capricho, 08 de junho de 2024. Disponível em: https://capricho.abril.com.br/comportamento/o-que-e-enxaquecamenstrual-conheca-os-sintomas-e-tratamentos/. Acesso em: 13 jun. 2024.
Analise as proposições construídas acerca da configuração sintática desse trecho.
I. O vocábulo “como”, empregado no primeiro período do trecho, introduz uma sequência de exemplos.
II. O conectivo “Mas”, que abre o segundo período do excerto, pode ser substituído por “Contudo” sem que se altere o sentido básico do enunciado.
III. As duas ocorrências da palavra “que” no excerto funcionam como pronomes relativos, o primeiro como introdutor de uma oração adjetiva explicativa, e o segundo, como introdutor de uma oração adjetiva restritiva.
IV. O conectivo “em razão de”, que ocorre no último período do excerto, introduz uma expressão indicativa de consequência.
Marque a opção que apresenta as proposições CORRETAS.
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