Questões de Concurso Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português

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Q107374 Português
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.

Na linha 19, o autor emprega o sinal de dois-pontos para introduzir mais uma especulação do narrador a respeito do ponto de vista de Nicolau acerca do fato ocorrido após a dissolução da assembleia.
Alternativas
Q106890 Português
Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

No texto, o valor semântico do sintagma “uma vez corrigidas” Imagem 048.jpg corresponde ao de ao corrigi-las.
Alternativas
Q106882 Português
Julgue os itens que se seguem, referentes à organização das ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

A substituição de “ao fazer” Imagem 031.jpg por quando fazem manteria a relação semântica entre as ideias expressas no período e a sua correção gramatical
Alternativas
Q106874 Português
Com base na organização do texto acima, julgue os itens seguintes.

Para que a argumentação do texto seja coerente, a oração “pertencendo a grupos sociais diferentes” Imagem 018.jpg deve ser interpretada como condicional, correspondente à seguinte oração: caso pertençam a grupos sociais diferentes.
Alternativas
Q105709 Português
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Com relação aos sentidos, aos aspectos gramaticais e à grafia de
palavras do texto acima, julgue os itens que se seguem.

A palavra “benesses” (L.1) está sendo empregada no sentido de privilégios.
Alternativas
Q105652 Português
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De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens
subsecutivos.

No texto, percebe-se uma associação entre as seguintes ideias: foi assim que aprendi e é assim que ensino.
Alternativas
Q105651 Português
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De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens
subsecutivos.

Depreende-se do último período do texto que tanto o formador quanto o formando exercem papel ativo no processo de formação, entendido este como um processo recíproco de ensinar e aprender.
Alternativas
Q105648 Português
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Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens que se seguem.

Na linha 6, ao relacionar “Escolas que são asas” a “pássaros engaiolados”, o trecho remete à expressão cortar ou aparar as asas, usada em referência a alguém que deve ter a independência ou intimidade limitada, restringida, diminuída.
Alternativas
Q105646 Português
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Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens
seguintes.

A substituição do segmento “que o IBGE divulgou recentemente” (L.5-6) por recentemente divulgados pelo IBGE preservaria as relações de sentido e a correção gramatical do texto.
Alternativas
Q105642 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

A tese defendida nas ideias do texto é a de que dados da Síntese de Indicadores Sociais de 2010 demonstram que o número de concluintes do ensino médio dobrou nos últimos dez anos.
Alternativas
Q105641 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

O primeiro período do texto é formado por duas orações que expressam, respectivamente, ideia de concessão e ideia de consequência.
Alternativas
Q105640 Português
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Considerando a relação entre as ideias e as estruturas linguísticas do
texto, julgue os itens a seguir.

Entre as duas sentenças valorativas “Esse é um dado positivo” (L.10) e “Esse também é um dado auspicioso” (L.16-17), a diferença é que a primeira acrescenta sentido positivo à educação e a segunda, uma característica negativa.
Alternativas
Q105017 Português
A frase clara e correta é:
Alternativas
Q104961 Português
As questões de número 1 a 5 referem-se ao texto acima.
... condição da qual os habitantes das cidades consideram difícil, talvez impossível, fugir. (último parágrafo)

Mantendo-se a correção e a lógica, o verbo grifado acima pode ser substituído, sem qualquer outra alteração na fra- se em que se encontra, APENAS por
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Q104960 Português
As questões de número 1 a 5 referem-se ao texto acima.
... a densidade da ocupação espacial resulta na concen- tração de necessidades. Assim, nas cidades surgem pro- blemas que em outras condições as pessoas nunca tive- ram oportunidade de resolver. (1o parágrafo)

Identifica-se entre as frases acima, respectivamente, relação de
Alternativas
Q104678 Português
Leia a tirinha reproduzida abaixo e as afirmações feitas em seguida.

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I. Palavras e expressões como acho que, talvez, não sei direito e puxa indicam a impaciência do pai diante da insaciável curiosidade do filho.

II. Essa eu sabia e é melhor a gente pesquisar apontam, respectivamente, para um conhecimento adquirido no passado, mas esquecido, e um outro que se cogita poderá ser obtido.

III. Para atribuir sentido amplo e genérico à conclusão a que chega Calvin, no último quadrinho, sua fala poderia ser substituída por: Pelo visto, não é preciso passar num exame para ser pai.

Está correto o que se afirma em
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Q104677 Português
Considere o texto abaixo e as afirmativas feitas a seguir.

BUDAPESTE, de Chico Buarque (Companhia das Letras, 2003). Terceiro livro da fase madura do compositor e escritor carioca, Budapeste é um labirinto linguístico, um jogo de espelhos que, no entanto, jamais se mostra hermético. O romance também flerta com o nonsense ao contar as desventuras de um ghostwriter que vai para a Hungria. O narrador-protagonista, escorregadio, em nenhum momento permite ao leitor concluir se está ou não dizendo a verdade. Às peripécias do personagem, associa-se um olhar mordaz sobre a dinâmica social que cria celebridades instantâneas e vazias.

(Bravo! 100 Melhores do Século 21 [até agora]. Dezembro de 2010, p. 28)

I. O texto apresenta uma sinopse do romance Budapeste, salientando aspectos predominantes de sua arquitetura.

II. O labirinto linguístico é intrínseco ao enredo do romance, em que o narrador-protagonista se mostra escorregadio, no limite entre verdade e ilusão.

III. A expressão um olhar mordaz traduz crítica à maneira como celebridades instantâneas e vazias são valorizadas socialmente.

IV. O jogo de espelhos constitui um recurso utilizado para disfarçar ou esconder a verdade dos fatos narrados.

Está correto o que se afirma APENAS em
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Q104676 Português
A liberdade enriquece

A liberdade surge no oceano da economia, de onde se espraia para todos os lugares. Isso é o que imaginava Ludwig von Mises, o arquiteto mais destacado da escola austríaca de economistas neoclássicos. Ele estava errado: a liberdade nasceu no continente da política, mais propriamente como liberdade de expressão - o direito de imprimir sem licença. O parto deu-se pelas mãos do poeta e polemista John Milton, em 1644, no epicentro da Guerra Civil Inglesa entre o Parlamento e a Monarquia. Naquele ano, Milton publicou a Aeropagitica, fonte do mais clássico dos argumentos racionais contra a censura: os seres humanos são dotados de razão e, portanto, da capacidade de distinguir as boas ideias das más. Ludwig von Mises não errou em tudo; acertou no principal. Liberdade não é um artigo de luxo, um bem etéreo, desconectado da economia. A Grã-Bretanha acabou seguindo o caminho preconizado por Milton e se converteu na maior potência do mundo. Os Estados Unidos, com sua Primeira Emenda à Constituição - que proíbe a edição de leis que limitem a liberdade de religião, a liberdade de expressão e de imprensa ou o direito de reunião pacífica -, assumiram o primeiro posto no século XX. Liberdade funciona, pois a criatividade é filha da crítica.

(Trecho adaptado de Demétrio Magnoli. Veja, 22 de setembro de 2010, pp. 80-81)

A última frase do texto
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Q104674 Português

Galáxia

(...)

e a galáxia urbana
tem como as outras
cósmicas
insondáveis labirintos
de espaços e tempos e mais
os tempos humanos da memória, essa
antimatéria que pode
num átimo
reacender o que na matéria
se apagara para sempre

assim
a cidade girando
arrasta em seu giro
pânicos destinos desatinos
risos choros
luzi-luzindo nos cômodos sombrios
da Urca, da Tijuca, do Flamengo,
(...)


(Ferreira Gullar, Em alguma parte alguma. 4ª ed. Rio de
Janeiro, José Olympio, 2010, p. 57)

os tempos humanos da memória, essa antimatéria que pode
num átimo
reacender o que na matéria
se apagara para sempre

Sobre os versos acima é INCORRETO afirmar:
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Q104673 Português
O Rio ganhou dois presentes da história

Há muito tempo o Rio de Janeiro não recebia notícias
tão boas de seu passado. É provável que uma equipe de ar-
queólogos do Museu Nacional tenha encontrado nas escava-
ções da zona portuária as lajes de pedra do cais do Valongo.
Entre 1758 e 1851, por aquelas pedras passaram pelo menos
600 mil escravos trazidos d'África. Metade deles tinham entre 10
e 19 anos.
Devolvido à superfície, o cais do Valongo trará ao sé-
culo 21 o maior porto de chegada de escravos do mundo. Se
ele foi soterrado e esquecido, isso se deveu à astuta amnésia
que expulsa o negro da história do Brasil. A própria construção
do cais teve o propósito de tirar do coração da cidade o mer-
cado de escravos.
A região da Gâmboa tornou-se um mercado de gente,
mas as melhores descrições do que lá acontecia saíram todas
da pena de viajantes estrangeiros. Os negros ficavam expostos
no térreo de sobrados da rua do Valongo (atual Camerino). Em
1817, contaram-se 50 salas onde ficavam 2.000 negros (peças,
no idioma da época). Os milhares de africanos que morreram
por conta da viagem ou de padecimentos posteriores foram jo-
gados numa área que se denominou Cemitério dos Pretos
Novos.
O segundo presente são os dois volumes de "Geo-
grafia Histórica do Rio de Janeiro - 1502-1700", do professor
Mauricio de Almeida Abreu. É uma daquelas obras que só apa-
recem de 20 em 20 anos. (O livro de Karasch, que está na
mesma categoria, é de 1987.)
Ele leu tudo e, em diversos pontos controversos, de-
sempatou controvérsias indo às fontes primárias. Erudito, bem
escrito, bem exposto, é um prazer para o leitor. Além disso, os
dois pesados volumes da obra estão criteriosamente ilustrados.


(Adaptado de Elio Gaspari, FSP, 09/03/2011, http://www1.folha.uol.com.br/fsp/poder/po0903201104.htm)

Ao referir-se à astuta amnésia que expulsa o negro da história do Brasil (2o parágrafo), o autor
Alternativas
Respostas
18421: C
18422: E
18423: E
18424: E
18425: C
18426: E
18427: C
18428: E
18429: E
18430: E
18431: E
18432: E
18433: A
18434: A
18435: B
18436: D
18437: C
18438: D
18439: A
18440: E