Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 20.120 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |
Q2394165
Português
Texto associado
Sonho de lesma
Moacyr Scliar
Ela nasceu lesma, vivia no meio de lesmas, mas não estava satisfeita com sua condição. Não passamos
de criaturas desprezadas, queixava-se. Só somos conhecidas por nossa lentidão. O rastro que deixaremos
na História será tão desprezível quanto a gosma que marca nossa passagem pelos pavimentos.
A esta frustração correspondia um sonho: a lesma queria ser como aquele parente distante, o escargot.
O simples nome já a deixava fascinada: um termo francês, elegante, sofisticado, um termo que as pessoas
pronunciavam com respeito e até com admiração. Mas, lembravam as outras lesmas, os escargots são
comidos, enquanto nós pelo menos temos chance de sobreviver. Este argumento não convencia a insatisfeita
lesma, ao contrário: preferiria exatamente terminar sua vida desta maneira, numa mesa de toalha
adamascada, entre talheres de prata e cálices de cristal. Assim como o mar é o único túmulo digno de um
almirante batavo, respondia, a travessa de porcelana é a única lápide digna dos meus sonhos.
Assim pensando, resolveu sacrificar a vida por seu ideal. Para isso, traçou um plano: tinha de dar um
jeito de acabar em uma cozinha refinada. O que não seria tão difícil. Perto dali havia uma horta onde eram
cultivadas alfaces: belas e selecionadas alfaces, de folhas muito crespas. Alfaces destinadas a gourmets,
sem dúvida. Uma dessas alfaces, raciocinou a lesma, me levará ao destino que almejo. Foi até a horta, à
doida velocidade de meio quilômetro por hora, e ocultou-se no vegetal. Que, de fato, foi colhido naquele
mesmo dia e levado para ser consumido.
Infelizmente, porém, a alface não fazia parte de um prato francês, mas sim de um popular e globalizado
lanche. Quando a consumidora foi comê-lo constatou, horrorizada, a presença da lesma. Chamado, o gerente
a princípio negou a evidência: disse que aquilo era um vestígio de óleo queimado. O que deixou a lesma
indignada: eu não sou óleo queimado, bradava, eu sou uma criatura, e uma criatura com um sonho, respeitem
meu sonho ou será que, para vocês, nada mais é sagrado, só o direito do consumidor?
Ninguém a ouviu, claro. Foi ignominiosamente jogada no lixo, junto com suas ilusões de grandeza. E
assim descobriu que, quem nasceu para lesma nunca chega a escargot, mesmo viajando de carona em certas
alfaces, principalmente viajando de carona em certas alfaces.
SCLIAR, Moacyr. O imaginário cotidiano. São Paulo: Global, 2002, p. 145-146.
Em algumas partes do texto, para evitar a repetição do substantivo “lesma”, essa palavra poderia ser
substituída pelo
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-TO
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial - Área de Atuação: Assistente Administrativo
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial Especializado - Área de Atuação: Fotografia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial Especializado - Área de Atuação: Técnico em Contabilidade |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial Especializado - Área de Atuação: Técnico em Eletricidade |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial Especializado - Área de Atuação: Técnico de Informática |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Técnico Ministerial Especializado - Área de Atuação: Técnico em Telecomunicações |
Q2393896
Português
Texto associado
Texto CG2A1
Foi em 1975 que a Organização das Nações
Unidas (ONU) começou a celebrar o dia 8 de março como o Dia
Internacional das Mulheres, na busca por evidenciar a discussão
sobre a importância da igualdade de gênero, do combate à
violência e da garantia dos direitos de meninas e mulheres. Mas a
celebração tem suas origens no começo do século XX, em
manifestações ligadas aos direitos das mulheres trabalhadoras.
A data passou a ser definitivamente estabelecida a partir
do dia 8 de março de 1917, com a realização de uma
manifestação de operárias por pão e paz, na atual cidade de São
Petersburgo, na Rússia. Nove anos antes, em 8 de março de 1908,
já havia ocorrido um encontro massivo em Nova Iorque, nos
Estados Unidos da América (EUA), em defesa do sufrágio
universal, com a presença de um comitê feminino local para
apoiar o voto das mulheres.
No Brasil, as mulheres só passaram a exercer o direito ao
voto em 1932. As casadas, porém, só o puderam fazer em 1934, e
até 1962 elas só podiam trabalhar fora se o marido anuísse.
Atualmente, a presença das mulheres na educação
brasileira é forte. Hoje, as meninas apresentam, inclusive, maior
sucesso na trajetória escolar. Entre a população adulta com mais
de 25 anos de idade, 49,5% das mulheres e 45% dos homens
concluíram o ensino médio, de acordo com dados da PNAD
Contínua 2018. No ensino superior, elas compõem 55% das
matrículas de graduação. Na docência, esse fato se repete: elas
também são maioria.
Ainda assim, nem tudo é um mar de rosas. Conforme as
mulheres vão progredindo na carreira acadêmica, por exemplo,
esse cenário muda. No Brasil, apenas um em cada quatro
pesquisadores seniores são mulheres. A maternidade e a
desigualdade na divisão das tarefas domésticas são alguns dos
fatores que dificultam o equilíbrio entre a vida profissional e
pessoal das mulheres — mas não dos homens.
Internet:: <www.cenpec.org.br> (com adaptações).
Julgue o item que se segue, relativo a aspectos linguísticos do texto CG2A1.
No segundo período do terceiro parágrafo, a forma verbal
“anuísse” tem o mesmo sentido de assentisse.
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Obras
|
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Agente Comunitário de Saúde |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Agente Comunitário de Endemias |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Vigilância Sanitária |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Meio Ambiente |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Técnico de Enfermagem - Saúde da Família |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Técnico em Saúde Bucal |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Técnico em Enfermagem - Hospital/UPA |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Técnico em Laboratório de Análises Clínicas |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Auxiliar de Laboratório de Análises Clínicas |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Auxiliar de Farmácia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Técnico em Radiologia |
Q2393796
Português
Texto associado
Acreditar em bobagens
Por Natalia Pasternak e Carlos Orsi
Uma definição comum de “agente racional” é alguém que tem objetivos, crenças sobre como melhor
alcançá-los e que age de acordo. Note-se que a definição omite a natureza das crenças em si. Se alguém
acredita que o horóscopo do jornal é uma fonte confiável de orientações sobre o dia a dia, estará sendo
perfeitamente racional ao obedecer às exortações do astrólogo.
A constatação de que as crenças que carregamos na vida podem fazer com que qualquer tolice pareça
claramente razoável não é nova. Atribuída a Voltaire, a frase “quem o leva a acreditar em absurdos pode levá-lo a cometer atrocidades” ganha especial relevância nesta era de redes sociais e aplicativos de mensagens,
quase 250 anos depois da morte do filósofo francês. Cem anos após Voltaire, outro filósofo, o inglês William
Clifford, formulava o princípio de que toda pessoa tem o dever moral de fazer uma cuidadosa curadoria das
coisas em que acredita, eliminando tudo o que seja mal embasado — exatamente para que a racionalidade
não redunde em atrocidades.
Trata-se, porém, de dever muito mais fácil de enunciar que de cumprir. Adquirimos ou sustentamos
crenças o tempo todo, pelos mais variados motivos — porque é confortável acreditar em certas coisas, porque
aceitar ou negar fatos nos oferece uma desculpa para fazer o que temos vontade de fazer, porque nossos
pais, amigos, amantes, sacerdotes, sócios, colegas e vizinhos esperam, cada um a seu modo, conformidade
de nós. Outras nos são empurradas pelo marketing e pela publicidade incessantes.
Num ambiente tão carregado, como fazer uma curadoria adequada? Quem tem o tempo, ou os meios,
para isso?
Existem, é claro, diversos tipos de crença, com diferentes potenciais de dano. Acreditar que existem
unicórnios azuis na Galáxia de Andrômeda provavelmente não fará mal a ninguém. As mais perigosas,
quando falsas ou mal embasadas, são as que dizem respeito à realidade sensível, concreta, imediata — as
que podem levar pessoas racionais e bem-intencionadas a gastar as economias de uma vida ou pôr a saúde
— própria ou de entes queridos — em risco.
Por sorte, esse é o tipo de crença para o qual a humanidade desenvolveu um filtro fantástico: a ciência.
Todas as ciências, com seus diferentes métodos, buscam descrever e explicar a realidade sensível e concreta
— seja a composição de uma rocha, a causa de uma doença, a origem de um povo — com base nas
evidências de melhor qualidade, num sistema em que nenhum especialista está acima da crítica dos colegas,
e toda conclusão sempre pode ser revisada mais tarde, à medida que o conjunto de evidências disponíveis
cresce, e as interpretações amadurecem.
Existem, no entanto, sistemas que, rejeitados pelo filtro científico, dedicam-se a fazer exatamente o
contrário do que as ciências propõem — idolatrando a palavra infalível de “gênios” fundadores, inventando
malabarismos para descartar boas evidências, resistindo a revisões significativas — e sobrevivem na cultura
como fonte de crenças pretensamente válidas a respeito da realidade concreta. São chamados de
pseudociências.
Analisamos 12 delas em nosso livro “Que bobagem!”, lançado neste mês pela Editora Contexto. A análise
detalhada é necessária para que o carimbo de “pseudociência” seja uma conclusão lógica, não mero
pejorativo, e para que o leitor compreenda o aspecto histórico e cultural desses sistemas e como exatamente
eles alegam curar, resolver, explicar. Alguns, como astrologia, tendem a ser vistos como passatempos
inócuos; outros, como a psicanálise ou a homeopatia, ainda se encontram entrincheirados na academia. Mas
todos infectam a racionalidade e, em determinados contextos, têm potencial de concretizar o temor de
Voltaire, promovendo absurdos e causando atrocidades.
Disponível em: <https://oglobo.globo.com> Acesso em: 9 de jul. de 2023
Considerando o texto em sua totalidade, no período “Num ambiente tão carregado, como fazer uma
curadoria adequada?”, o substantivo “curadoria” pode ser substituído pelo
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPE-TO
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Biblioteconomia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Assistência Social |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Administração de Banco de Dados |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Administração de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Administração e Segurança de Redes |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Análise de Sistemas |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Arquitetura e Urbanismo |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Ciências Contábeis |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Engenharia Civil |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Jornalismo |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Letras |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Odontologia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Psicologia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Medicina |
Q2393524
Português
Texto associado
Quando falamos em direito, estamos falando inicialmente de um enorme conjunto de regras obrigatórias, o chamado direito positivo. Mas o vocábulo direito é usado também para os estudos, o curso de direito, a assim chamada “ciência do direito”. Numa terceira acepção, a palavra designa os direitos de cada um de nós, chamados de direitos subjetivos, pois somos os sujeitos, os titulares, desses direitos.
Ninguém ignora que paira sobre nossas cabeças uma gigantesca teia de normas, que atinge praticamente todas as nossas atividades. Muitos pensadores têm destacado que o direito atual parece ter invadido tudo: há direito em toda parte, para todos, para tudo. A contrapartida é que, assim como temos de seguir as normas, os outros também têm de obedecer a elas e, desse modo, respeitar os direitos de cada um de nós, os ditos direitos subjetivos.
Vivemos num tempo em que as questões legais se tornaram corriqueiras. Apesar dessa popularização, ainda existe uma enorme dificuldade de acesso às coisas do direito. Ao mesmo tempo, os mecanismos da justiça são cada vez mais acionados, até para resolver quem fica com o cachorro depois da separação, ou se o condomínio pode impedir seus moradores de ter animais. A sobrecarga dos tribunais, e sua lentidão, é parcialmente consequência desse excesso de litigiosidade e da incapacidade das pessoas de resolver com bom senso, compreensão e respeito as questões de convivência em sociedade.
Eduardo Muylaert. Direito no cotidiano: guia de sobrevivência na selva das leis.
São Paulo: Editora Contexto, 2020, p. 11-13 (com adaptações).
Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o item a seguir.
No primeiro parágrafo, as expressões “o vocábulo direito”
(segundo período) e “a palavra” (terceiro período) fazem
parte da mesma cadeia semântica de referência.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Inhumas - GO
Provas:
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente Administrativo Educacional
|
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico em Segurança do Trabalho |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico em Radiologia |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico de Imobilização Ortopédica |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico em Enfermagem |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico de Suporte em Tecnologia da Informação |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Monitor de Transporte Escolar |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Fiscal de Posturas |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Auxiliar de Consultório Dentário |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Assistente Previdenciário |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente de Patrimônio |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente de Fiscalização de Proteção e Defesa do Consumidor |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente de Fiscalização Ambiental |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente de Fiscalização |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente de Almoxarifado |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Agente Administrativo |
CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Técnico Agrimensor |
Q2393487
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder à questão.
Texto 3
Disponível em: <https://biaburin.medium.com/10-tirinhas-em-que-armandinho-nos-faz-refletir-sobre-quest%C3%B5es-importantes-e-atuais-dd3f4c4e18de>.
Acesso em: 18 dez. 2023.
Sobre a construção do sentido humorístico da tirinha, o
aspecto essencial para seu entendimento é
Q2391956
Português
Texto associado
Internet: <www.cnnbrasil.com.br> (com adaptações).
O termo sediar (linha 34) tem o sentido de
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Técnico em Informática
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente Administrativo |
Q2390566
Português
Assinale a alternativa que apresenta a palavra que poderia substituir corretamente a
expressão “colidiu com o” (l. 08) sem causar alteração significativa de sentido ao trecho em que
ocorre.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Técnico em Informática
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente Administrativo |
Q2390563
Português
Qual alternativa apresenta palavra de sentido antônimo à “destacou” (l. 02),
considerando o contexto em que ocorre?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Roma do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Nova Roma do Sul - RS - Técnico em Enfermagem |
Q2389520
Português
Texto associado
Muito além das listras
Se você pensa em uma zebra, a primeira coisa que vem à mente, certamente, é a pelagem listrada. Mas essa não é a única curiosidade do mamífero: há outros fatos sobre esse animal que faz parte da família dos equinos e que se divide em três espécies. São elas: a zebra-da-montanha, a zebra-de-grevy e a zebra-da-planície. Esta última espécie é a mais comum, segundo a African Wildlife Foundation (AWF), uma organização que trabalha em todo o continente africano para proteger a vida selvagem.
De acordo com o Zoológico de San Diego, nos EUA, as zebras são capazes de correr a velocidades de até 56 quilômetros por hora. Mas não é só isso: elas são capazes de dar uma poderosa patada quando um predador se aproxima delas, e até mesmo causar ferimentos nos predadores.
Zebras das planícies e da montanha são animais sociais de rebanho, vivendo em grupos familiares com um macho líder, várias fêmeas e seus filhotes. Durante certas épocas do ano, elas se reúnem para formar grandes rebanhos, mas os grupos familiares ainda permanecem juntos nesses conjuntos maiores.
No entanto, as zebras-de-grevy não agem da mesma forma. Elas vivem em rebanhos, mas são animais vagamente sociais, que não possuem sistemas sociais específicos. De acordo com a AWF, "o apego de um garanhão à sua terra e o de uma égua às suas crias são os relacionamentos mais estáveis".
Ainda, cada zebra tem um padrão único de listras. Assim como as impressões digitais humanas, não ____ duas iguais. Também ____ diferenças entre as espécies. O artigo “Listras de Zebras”, publicado na revista científica Current Biology, indica que as listras são largas nas zebras das planícies e das montanhas, principalmente na parte traseira do corpo. Já na zebra-de-grevy, as marcações são mais finas em todas as partes.
Ao longo dos anos, surgiram várias hipóteses sobre ____ função das listras nas zebras. Algumas das hipóteses foram descartadas por falta de dados ou por serem rejeitadas por evidências. No entanto, uma das teorias mais aceitas atualmente é que as listras da zebra podem ser uma adaptação antiparasitária, ou seja, serviriam para espantar moscas e mutucas.
(Fonte: National Geographic — adaptado.)
O termo “indica” (5º parágrafo) seria substituído INCORRETAMENTE se fosse substituído por:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Analista de Licenciamento Ambiental
|
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Auditor do Tesouro Municipal |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Bibliotecário |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Cirurgião Dentista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Contador |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Enfermeiro |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Engenheiro Agrônomo |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Engenheiro Civil |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Engenheiro de Recursos Ambientais |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Engenheiro Eletricista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Analista de Licenciamento Urbano |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Analista de Planejamento Urbano |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Analista de Resíduos Sólidos e Políticas Ambientais |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Analista de Sistema |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Arquiteto |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Estatísitco |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Assistente Social |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Farmacêutico |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Fisioterapeuta |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Fonoaudiólogo |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Anestesiologista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Cirurgião Geral |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Cirurgião Vascular |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Clínico Geral |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Ginecologista Obstetra |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Intensivista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Neuropediatra |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Pediatra |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Traumatologista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Médico Veterinário |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Nutricionista |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Pedagogo |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicólogo |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Terapeuta Ocupacional |
Q2387614
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão.
DESAFIOS INVISÍVEIS: VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM ESGOTAMENTO MENTAL?
Diferente da Síndrome de Burnout, associada ao esgotamento profissional, o esgotamento mental deriva de outros fatores da vida cotidiana.
Equipe do Portal Drauzio Varella
Em 22/12/23
Cada vez mais vivemos sob pressão e com grande cobrança de produtividade, seja na vida pessoal ou profissional, além da constante exposição ao mundo digital através das redes sociais, o que forma um cenário propício para que surja o esgotamento mental.
Esse fenômeno, muitas vezes subestimado e incompreendido, não gera apenas cansaço físico: ele surge através de uma exaustão profunda que permeia a esfera psicológica, afetando a saúde mental, física e emocional de uma só vez.
Os sinais iniciais de esgotamento mental, muitas vezes, se manifestam de forma sutil e invisível aos olhos. Fadiga persistente, dificuldade de concentração, alterações no padrão de sono e irritabilidade constante podem ser indicadores precoces. O isolamento social e a perda de interesse em atividades antes apreciadas também são sintomas a serem observados.
“Os exemplos para a aquisição do esgotamento mental podem ser inúmeros, inclusive questões de saúde e não elaboração de processos e demandas cotidianas”, explica a professora e doutora Marina Zotesso, psicóloga comportamental com mestrado e doutorado pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).
É importante ressaltar que o estresse comum, a Síndrome de Burnout e o esgotamento mental são condições diferentes. Enquanto o estresse comum é uma resposta natural a desafios temporários e o Burnout está ligado a situações desgastantes de trabalho ou desemprego, o esgotamento mental é uma condição mais grave, que resulta de um estresse prolongado e crônico.
A principal diferença está na persistência dos sintomas: o estresse comum tende a diminuir quando a fonte de pressão é aliviada, enquanto o esgotamento mental persiste, mesmo que ocorram mudanças nas circunstâncias. Além disso, Zotesso explica que o suporte de especialistas, como psiquiatras e psicólogos, é essencial porque os sintomas e as características são muito similares em alguns casos.
O esgotamento mental exerce uma influência significativa na saúde física e emocional. Pode levar a distúrbios do sono, dores musculares, problemas gastrointestinais e supressão do sistema imunológico. Do ponto de vista emocional, ansiedade, depressão e sensação de desesperança podem se intensificar. A qualidade das relações interpessoais também pode ser afetada, contribuindo para um ciclo negativo.
“As pessoas dizem que o coração é o centro do ser humano, mas na verdade, o centro é a mente, é o pensamento, é o cérebro. Ao pensarmos num esgotamento mental que venha juntamente a esse cansaço psicológico, muitas áreas do nosso corpo podem ser afetadas diretamente. [...]
A prevenção do esgotamento mental envolve um acompanhamento psicológico constante e a implementação de práticas regulares de autocuidado. “Muitas pessoas acabam optando pela medicação como uma forma de reduzir esses sintomas, mas não modificam a causa do adoecimento”, alerta Zotesso.
Um psicólogo especializado na abordagem comportamental, por exemplo, pode ajudar o indivíduo a identificar e a estabelecer limites saudáveis entre trabalho, vida pessoal e outros fatores, com o objetivo de reduzir a sobrecarga que intensifica o esgotamento mental.
Alinhado à terapia, práticas de exercícios físicos regulares, meditação e a busca de hobbies relaxantes são fundamentais na recuperação do esgotamento mental, pois impactam a qualidade de vida de um modo geral. [...]
Amigos e familiares podem oferecer apoio a quem enfrenta o esgotamento mental. Ouvir sem julgamento, encorajar a busca de ajuda profissional e oferecer assistência prática, como assumir algumas responsabilidades cotidianas, são maneiras de ajudar. Marina Zotesso explica que, nesses casos, a rede de apoio é chamada de suporte social.
Ao abordar e compreender as características do esgotamento mental, reconhecendo seus sinais, intervindo precocemente e construindo um suporte acolhedor, podemos contribuir para a promoção da saúde mental na sociedade como um todo.
Adaptado
https://drauziovarella.uol.com.br
“[...] os sintomas e as características são muito similares em alguns casos.” 6º parágrafo.
A palavra que substitui a palavra destacada, sem prejuízo de sentido é
A palavra que substitui a palavra destacada, sem prejuízo de sentido é
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNEMAT
Provas:
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Segurança do Trabalho
|
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Agropecuária |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Enfermagem |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Informática |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico Administrativo do Ensino Superior |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Laboratório |
Q2387104
Português
Texto associado
Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais?
PACHECO, D. Jornal da USP. Disponível em: https://jornal.usp.
br/atualidades/vale-tudo-pela-sua-atencao-nas-redes-sociais/.
Acesso em: 10 jun. 2020. Adaptado.
No trecho “Quase 30 anos depois, o cenário atual não
poderia ser mais diferente. O que era anárquico se tornou por demais regrado” (parágrafo 2), a relação entre as
duas ideias pode ser expressa, sem alteração do sentido
original, empregando-se a palavra
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNEMAT
Provas:
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Segurança do Trabalho
|
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Agropecuária |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Enfermagem |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Informática |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico Administrativo do Ensino Superior |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Laboratório |
Q2387102
Português
Texto associado
Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais?
PACHECO, D. Jornal da USP. Disponível em: https://jornal.usp.
br/atualidades/vale-tudo-pela-sua-atencao-nas-redes-sociais/.
Acesso em: 10 jun. 2020. Adaptado.
No texto, o referente da palavra em negrito está corretamente explicitado, entre colchetes, no trecho do
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNEMAT
Provas:
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Segurança do Trabalho
|
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Agropecuária |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Enfermagem |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Informática |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico Administrativo do Ensino Superior |
CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Laboratório |
Q2387099
Português
Texto associado
Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais?
PACHECO, D. Jornal da USP. Disponível em: https://jornal.usp.
br/atualidades/vale-tudo-pela-sua-atencao-nas-redes-sociais/.
Acesso em: 10 jun. 2020. Adaptado.
No trecho “‘Influencer é um fenômeno que já existia, mas
eles eram pessoas proeminentes numa comunidade
[...]’” (parágrafo 6), a palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido do texto, por
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - PC-PE - Escrivão de Polícia |
Q2386913
Português
Texto associado
Texto 2A1-I
Quando se trata de obesidade, é importante ter em mente
que vivemos um grave problema de saúde pública. Dados de
2019 do Ministério da Saúde apontam que cerca de 50% da
população possuem excesso de peso (ou seja, têm índice de
massa corporal — IMC — maior que 25) e 20% da população
são obesos (IMC maior que 30).
As pesquisas são claras ao dizer que há correlação entre a
condição de sobrepeso e de obesidade e a mortalidade por
doenças cardíacas. Por isso, não é correto dizer que está tudo
bem se a obesidade no país aumentar drasticamente. Mas, nesse
contexto, muitas pessoas se amparam em um discurso médico
para lembrar constantemente a toda pessoa gorda que ela precisa
urgentemente emagrecer, o que também não é correto.
Médicos e nutricionistas garantem que é perfeitamente
possível uma pessoa gorda ser mais saudável que uma pessoa
magra. Magreza não é sinônimo de saúde, e não só gordos têm
diabetes, hipertensão, problemas cardíacos e problemas
articulares.
O excesso de peso e a obesidade têm diversas causas,
como fatores genéticos, fisiológicos, sociais, psicológicos e
nutricionais. Portanto, quando alguém diz a uma pessoa gorda
que ela é assim porque quer ou porque não se esforça para
emagrecer, está ignorando uma série de fatores que podem
dificultar muito esse processo. Além disso, uma pessoa pode
perder peso tomando remédios fortes, submetendo-se a cirurgias,
adotando dietas agressivas ou longos períodos de jejum. Mas isso
não significa que a saúde melhore.
O consumo excessivo de açucarados e de baixa qualidade
nutricional é um fator importante para o crescimento da
obesidade. Se os pais de uma criança permitem que ela tenha
uma rotina mais sedentária, tenha como fonte de lazer o celular,
o videogame, o computador e a televisão, e coma muitos
produtos açucarados, ela pode adquirir sobrepeso ou mesmo
obesidade. A genética, o meio social, a condição psicológica e
até o desmame precoce são alguns dos fatores que também
podem influenciar esse processo.
Os fiscais do corpo alheio que se convencem de que estão
apenas incentivando as pessoas a emagrecerem podem não estar
ajudando em nada. O estigma social em torno do corpo gordo
leva as pessoas a buscar medidas extremas, não para alcançar a
saúde, mas a magreza. Disso decorrem diversos transtornos
alimentares e até o próprio agravamento da obesidade.
Uma pesquisa identificou que cerca de 65% dos
executivos têm objeções à contratação de profissionais obesos. A
vida das pessoas gordas é minada por diversas perdas de direitos.
Se essas pessoas são privadas de dignidade, de acesso pleno aos
sistemas de saúde e de concorrência justa aos postos de trabalho
e submetidas a chacotas e opressões que deterioram sua
autoestima e saúde mental, é no mínimo perverso dizer que elas
são culpadas pela própria obesidade. Quem deve dizer se o
excesso de peso de uma pessoa é um problema para a saúde dela
é um profissional de saúde, amparado por tantos exames quanto
forem necessários.
Lucas Mascarenhas de Miranda. Gordofobia na tela: um reflexo da sociedade.
In: Ciência Hoje, ed. 385, mar./2022, p. 10-12 (com adaptações).
No segundo período do último parágrafo do texto 2A1-I, a
palavra “minada” corresponde a uma forma de particípio do
verbo minar, que, nesse contexto, tem o mesmo significado de
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Abadiânia - GO
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Auditor de Controle Interno
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Gestor Jurídico |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Fiscal Ambiental |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Engenheiro Ambiental e Sanitarista |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Engenheiro Agrônomo |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Biólogo |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Professor |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Enfermeiro |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Psicólogo |
Q2386752
Português
“E essa inclusão só será possível se rompermos
com políticas institucionais racistas e misóginas”.
A palavra em destaque teria o melhor significado
na seguinte alternativa:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - PC-PE - Agente de Polícia |
Q2386574
Português
Texto associado
Texto 1A1-I
De modo geral, os dados sobre crime e segurança pública
divulgados na edição de 2022 do Anuário Brasileiro de
Segurança Pública são reveladores de um quadro que, em uma
primeira leitura, rende boas notícias para governos e sociedade.
A violência letal, aquela que envolve, sob diferentes tipos
jurídicos possíveis, situações em que uma pessoa mata a outra,
manteve a tendência nacional de queda iniciada em 2018, mesmo
que os números de 2022 indiquem uma curva de desaceleração.
Porém, em uma segunda e mais panorâmica leitura do cenário
sobre crime e violência no Brasil, há movimentos preocupantes e
tendências que começam a ganhar corpo e merecem maior
atenção dos profissionais da segurança pública, dos tomadores de
decisão política e dos pesquisadores. Esse é o caso dos crimes
patrimoniais, cujos movimentos sinalizam uma forte
reconfiguração de como tais crimes são cometidos, sobretudo a
partir da pandemia de covid-19, incluindo-se a migração dos
roubos para modalidades como furtos, estelionatos e golpes
virtuais.
Vale ressaltar, no entanto, que essa não é uma tendência
exclusivamente brasileira. As oportunidades para o cometimento
de ilícitos variam de acordo com as modalidades criminais.
Roubos e furtos, por exemplo, dependem em grande medida do
fluxo de pessoas que circulam pelas cidades, o que foi
severamente restringido pelas medidas de isolamento social em
todo o mundo. Já crimes que envolvem roubo e invasão de
residências tornaram-se mais complexos para os criminosos, já
que as famílias passaram mais tempo dentro de suas casas.
Um estudo que analisou dados criminais de 27 cidades em
23 países, para compreender o impacto da pandemia e das
medidas de isolamento social nas dinâmicas criminais, constatou
redução de 37% nos crimes globalmente. Agressões tiveram
queda de 35% em decorrência das restrições de circulação e os
homicídios tiveram, em média, queda de 14%, com apenas três
cidades com crescimento. As violações de domicílio caíram
cerca de 28% após a implementação das restrições e os roubos de
veículos apresentaram redução de 39%.
No Brasil, o mesmo contexto foi observado, com queda
generalizada dos indicadores de crimes patrimoniais nos anos de
2020 e 2021. A partir de 2022, no entanto, algumas modalidades
criminais retomaram tendências pré-pandemia, com crescimento
dos roubos e furtos de celulares e de veículos. Outras, entretanto,
seguem em queda, como é o caso de roubos a instituições
financeiras (-21,9%), de carga (-4,4%), a estabelecimentos
comerciais (-15,6%) e a residências (-13,3%).
Renato Sérgio de Lima e Samira Bueno. As novas configurações dos crimes patrimoniais no Brasil. In: Anuário Brasileiro de Segurança Pública / Fórum Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo: FBSP, 2023, pp. 90-91 (com adaptações)
A palavra “panorâmica” (terceiro período do primeiro parágrafo)
é empregada, no texto 1A1-I, com o sentido de
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - PC-PE - Agente de Polícia |
Q2386573
Português
Texto associado
Texto 1A1-I
De modo geral, os dados sobre crime e segurança pública
divulgados na edição de 2022 do Anuário Brasileiro de
Segurança Pública são reveladores de um quadro que, em uma
primeira leitura, rende boas notícias para governos e sociedade.
A violência letal, aquela que envolve, sob diferentes tipos
jurídicos possíveis, situações em que uma pessoa mata a outra,
manteve a tendência nacional de queda iniciada em 2018, mesmo
que os números de 2022 indiquem uma curva de desaceleração.
Porém, em uma segunda e mais panorâmica leitura do cenário
sobre crime e violência no Brasil, há movimentos preocupantes e
tendências que começam a ganhar corpo e merecem maior
atenção dos profissionais da segurança pública, dos tomadores de
decisão política e dos pesquisadores. Esse é o caso dos crimes
patrimoniais, cujos movimentos sinalizam uma forte
reconfiguração de como tais crimes são cometidos, sobretudo a
partir da pandemia de covid-19, incluindo-se a migração dos
roubos para modalidades como furtos, estelionatos e golpes
virtuais.
Vale ressaltar, no entanto, que essa não é uma tendência
exclusivamente brasileira. As oportunidades para o cometimento
de ilícitos variam de acordo com as modalidades criminais.
Roubos e furtos, por exemplo, dependem em grande medida do
fluxo de pessoas que circulam pelas cidades, o que foi
severamente restringido pelas medidas de isolamento social em
todo o mundo. Já crimes que envolvem roubo e invasão de
residências tornaram-se mais complexos para os criminosos, já
que as famílias passaram mais tempo dentro de suas casas.
Um estudo que analisou dados criminais de 27 cidades em
23 países, para compreender o impacto da pandemia e das
medidas de isolamento social nas dinâmicas criminais, constatou
redução de 37% nos crimes globalmente. Agressões tiveram
queda de 35% em decorrência das restrições de circulação e os
homicídios tiveram, em média, queda de 14%, com apenas três
cidades com crescimento. As violações de domicílio caíram
cerca de 28% após a implementação das restrições e os roubos de
veículos apresentaram redução de 39%.
No Brasil, o mesmo contexto foi observado, com queda
generalizada dos indicadores de crimes patrimoniais nos anos de
2020 e 2021. A partir de 2022, no entanto, algumas modalidades
criminais retomaram tendências pré-pandemia, com crescimento
dos roubos e furtos de celulares e de veículos. Outras, entretanto,
seguem em queda, como é o caso de roubos a instituições
financeiras (-21,9%), de carga (-4,4%), a estabelecimentos
comerciais (-15,6%) e a residências (-13,3%).
Renato Sérgio de Lima e Samira Bueno. As novas configurações dos crimes patrimoniais no Brasil. In: Anuário Brasileiro de Segurança Pública / Fórum Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo: FBSP, 2023, pp. 90-91 (com adaptações)
A oração “mesmo que os números de 2022 indiquem uma curva
de desaceleração” (segundo período do primeiro parágrafo)
expressa, em relação à oração anterior, circunstância de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Provas:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Procurador do Munícipio
|
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Psicólogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Auditor Fiscal de Tributos |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assessor Jurídico Municipal |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Otorrinolaringologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Psiquiatria |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Reumatologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Saúde da Família |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico Veterinário |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Nutricionista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Terapeuta Ocupacional |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Enfermeiro - Hospitalar/UPA |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Periodontista |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Farmacêutico - Bioquímico |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico do Trabalho |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Programa Saúde Bucal |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Endodontia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Odontopediatra |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Cirurgião Dentista - Para Necessidades Especiais |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Enfermeiro - Saúde da Família |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fisioterapeuta |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fonoaudiólogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Angiologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Cardiologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Clínica Médica |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Dermatologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Gastroenterologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Geriatria |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Mastologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Neurologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Oftalmologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Médico - Ortopedia e Traumatologia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Inglês |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Matemática |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - História |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ciências |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Geografia |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Química |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Intérprete de Libras |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |
Q2386117
Português
Texto associado
A superioridade do setor público na área educacional
Otaviano Helene
Um dos “argumentos” frequentemente usados para justificar as privatizações, sejam elas feitas
diretamente ou por meio de parcerias com fundações e associações, compra de serviço, terceirização,
subvenção ao setor privado, entre outras, é a hipótese de que o setor privado é mais eficiente que o setor
público. Entretanto, essa hipótese está errada.
Vejamos o caso do ensino superior. Quanto ao aspecto apenas financeiro ou econômico, é fácil verificar
a superioridade do setor público: o custo de manutenção de um estudante em um curso na USP é inferior ao
custo em um mesmo curso e com a mesma qualidade oferecido pelo setor privado. Para ilustrar isso, vamos
examinar o orçamento da USP.
Como o objetivo aqui é comparar os custos do ensino, as despesas com aposentadorias e pensões
devem ser subtraídas do orçamento da USP, uma vez que elas não são despesas educacionais e, nas
instituições privadas, elas são feitas pelo INSS ou por fundos de aposentadoria e, portanto, não estão no
orçamento da instituição. Um segundo aspecto diz respeito às despesas com pesquisa, feitas pela e na
Universidade, que não devem ser incluídas como despesas com ensino uma vez que elas são, nas contas
nacionais, incluídas nas despesas com ciência e tecnologia; incluí-las também como despesas com educação
seria fazer uma dupla contabilidade. (Essas despesas com pesquisa em instituições de ensino foram
estimadas com base em recomendações internacionais padronizadas, descritas no Manual de Frascati,
documento comumente utilizado no Brasil como referência para cálculo dos investimentos em ciência e
tecnologia, como, por exemplo, nos Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação em São Paulo em 2010,
publicados pela Fapesp.)
Nas estimativas apresentadas a seguir, foram considerados os orçamentos das várias unidades,
acrescidos das despesas não alocadas a unidades específicas (prefeituras dos campi, Reitoria etc.), que
foram distribuídas pelas unidades na proporção do número de alunos. No caso de algumas unidades que
oferecem cursos a estudantes de outras unidades em quantidade significativa, parte do orçamento foi
atribuída àquelas unidades que recebem os cursos. Os orçamentos dos hospitais, dos museus, da Edusp e
de alguns outros órgãos cujas atividades não são exclusivamente, ou, pelo menos, majoritariamente
destinadas ao ensino, foram parcialmente distribuídos por todas as unidades na proporção das matrículas,
ou, quando era o caso, apenas pelas unidades cujas atividades eram mais próximas às daqueles órgãos.
É possível analisar os custos por aluno dos vários cursos separando-os em três grupos: cursos cujas
cargas horárias dos estudantes são grandes e os laboratórios bastante complexos, sendo Medicina o mais
típico deles; cursos com cargas horárias intermediárias e com laboratórios relativamente complexos, como os
das áreas de ciências básicas ou Engenharia; e cursos que não exigem laboratórios ou estes se resumem a
sistemas de computação, como, por exemplo, Matemática ou os cursos de humanidades. As despesas por
estudante foram calculadas considerando-se matrículas de graduação e de pós-graduação. Usando as
informações do Anuário Estatístico da USP, podemos estimar os custos mensais de um estudante em cada
um desses três grupos. A valores atualizados para 2022, eles são da ordem de R$ 6.000, R$ 4.000 e R$
2.500, respectivamente. Esses valores estão abaixo dos valores das mensalidades dos cursos das mesmas
áreas e com qualidade equivalente nas instituições privadas.
Caso as despesas com pesquisa, estimadas como sendo da ordem de 25% do orçamento total da
Universidade, não tivessem sido excluídas, ainda assim o custo de uma matrícula na USP estaria abaixo da
praticada pelo setor privado, sempre considerando cursos equivalentes.
Vale observar que esses valores estimados têm incertezas devidas a muitos fatores. Por exemplo, vários
orçamentos, como do centro esportivo ou da assistência estudantil, foram distribuídos pelas unidades na
proporção da quantidade de estudantes, apesar de o uso desses recursos poder variar entre estudantes das
diferentes unidades, dos cursos noturno e diurno etc. Os custos dos diferentes cursos em cada um daqueles
três grupos também variam, assim como o custo em um mesmo curso em campi diferentes. Essas variações
são, em média, da ordem de 20% ou 30%. Entretanto, como o orçamento total é fixo, caso os valores para
alguns cursos tenham sido subestimados, outros, necessariamente, estarão superestimados e, portanto, não
deve haver um erro para menos ou para mais em todas as estimativas.
Essas estimativas estão de acordo com outras feitas ao longo das últimas duas décadas, algumas delas
publicadas no Jornal da USP. Esse fato mostra que não houve mudanças na tendência geral, quer quanto ao
valor dos investimentos por aluno, quer quanto à comparação entre os setores público e privado.
Situação similar ocorre na educação básica. Dadas as mesmas condições econômicas e sociais dos
estudantes e considerando uma mesma região do País, estudantes das instituições privadas só apresentam
um desempenho equivalente ao dos estudantes das escolas públicas quando seus orçamentos, por matrícula,
são bem superiores aos orçamentos das escolas públicas. Essa afirmação tem como base análise dos
microdados do Enem.
Como regra, embora possa haver exceções, o setor público oferece um atendimento aos estudantes
melhor do que o oferecido pelo setor privado cujas instituições têm o mesmo orçamento por pessoa
matriculada. Como corolário dessa constatação, com a mesma quantidade de recursos por aluno, o setor
público obtém melhor desempenho que o setor privado, tanto no ensino superior como na educação básica.
Não é apenas na educação que o setor público se mostra mais eficiente e obtém melhores resultados.
Na área de saúde ocorre o mesmo: nenhum sistema privado de saúde conseguiria o desempenho do SUS
com um orçamento equivalente, da ordem de R$ 150 por mês e por pessoa, aí incluídas as despesas da
União, dos Estados e do Distrito Federal.
Além da questão meramente financeira, há muitos pontos positivos a favor do ensino público em
comparação com o ensino privado. O setor público, por não cobrar mensalidades, não depende da
capacidade da população para arcar com as despesas educacionais. Assim, ele pode oferecer o curso mais
necessário em cada região, independentemente do poder aquisitivo da população local, coisa impossível no
caso de instituições privadas. É comum, nas instituições públicas, o oferecimento, aos estudantes, de
alimentação subsidiada, moradia e atendimento em saúde; a evasão tende a ser menor do que nas
instituições privadas e o acesso aos professores, maior. As possibilidades de atividades culturais e esportivas
são maiores nas instituições públicas.
Talvez haja alguns pouquíssimos casos em que seja mais favorável uma colaboração com entidades
não governamentais para superar alguns problemas específicos e em alguns momentos. No entanto, como
regra e na enorme maioria dos casos, a privatização da educação escolar, ainda que parcialmente, é uma
péssima ideia e uma prática que deve ser repudiada. Por implicar piores desempenhos com a mesma
quantidade de recursos, é muito ruim, especialmente em um país carente de ensino e de profissionais e com
recursos financeiros também limitados.
Disponível em:<https://jornal.usp.br> . Acesso em 01 jul. 2023.[Adaptado]
Como regra, embora possa haver exceções, o setor público oferece um atendimento aos
estudantes melhor do que o oferecido pelo setor privado cujas instituições têm o mesmo orçamento
por pessoa matriculada. Como corolário dessa constatação, com a mesma quantidade de recursos
por aluno, o setor público obtém melhor desempenho que o setor privado, tanto no ensino superior
como na educação básica.
O uso da palavra “corolário” remete a
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF)
Provas:
Quadrix - 2024 - CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF) - Técnico Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF) - Técnico Administrativo - Mensageiro |
Q2385964
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.pensamentoverde.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística empregada no texto, julgue o item.
A correção do texto seria mantida caso o trecho “o
que justifica” (linha 27) fosse substituído por porisso.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF)
Provas:
Quadrix - 2024 - CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF) - Técnico Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CRQ - 12ª Região (GO, TO e DF) - Técnico Administrativo - Mensageiro |
Q2385962
Português
Texto associado
Texto para o item.
Internet: <www.pensamentoverde.com.br> (com adaptações).
Acerca da estrutura linguística empregada no texto, julgue o item.
O emprego do pronome “Outra” (linha 8)
pressupõe a menção prévia a alguma conclusão da
pesquisa relatada.
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