Questões de Concurso
Comentadas sobre regência em português
Foram encontradas 4.977 questões
Ano: 2024
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
UniRV - GO
Prova:
UniRV - GO - 2024 - UniRV - GO - Auxiliar Administrativo |
Q2488889
Português
Assinale a alternativa que não está de acordo com a norma culta em relação a regência nominal e verbal:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Arquiteto
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Fisioterapeuta |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Educador Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Língua Inglesa |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q2488846
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Precisamos falar sobre a Madonna, a nova
grande voz contra o etarismo
Madonna deixa claro para a gente parar de
julgar as pessoas pela idade que elas têm.
"Nós somos feitos de futuro", se Madonna é,
nós também podemos ser.
Francisco Iglesias | 25/04/2024
“Poder. Inovação. Identidade.
Madonna, 65 anos de talento, ativismo e
importância na cena musical, misturou tudo
isso e muito mais em uma carreira singular na
música, moda, filmes, além disso, ultrapassou
fronteiras e obliterou o status quo.”, publicou o
New York Times durante as celebrações de
seu 60º aniversário.
Durante décadas, Madonna esteve no
centro de polêmicas por causa de suas
canções de discurso empoderado, da defesa
da liberdade sexual da mulher e dos LGBTQ+,
assim como da liberdade de expressão,
influenciando pessoas em todo o mundo. Não
poderia ser diferente, nos dias de hoje, a
rainha do pop tornar-se mais uma das grandes
vozes contra o Etarismo.
“Envelhecer é pecado. Você será
criticada, será vilipendiada e definitivamente
não será tocada no rádio”, disse Madonna
após ganhar o prêmio de Mulher do Ano da
Billboard em 2016. “As pessoas dizem que eu
sou tão polêmica, mas acho que a coisa mais
POLÊMICA1 que já fiz foi ficar por aí.”
Madonna nasceu no final da década de
50 do século passado, em 16 de agosto de
1958. Ela faz parte da geração que inventou o
“jovem”, e ao mesmo tempo, sem saber,
também o etarismo, conforme brilhantemente
o multitarefa Nelson Motta escreveu em sua
coluna de outubro de 2023 para “O Globo”.
“Penso que, assim como inventamos o
‘Jovem’ (e o etarismo), cabe a essa geração de
sobreviventes tentar inventar o ‘Velho’, pelo
rompimento com preconceitos conservadores,
com limitações de cultura e comportamento,
com a construção de velhos fortes e
saudáveis, orgulhosos de sua experiência,
trabalhando, produzindo, namorando, fazendo
sexo, brigando, sofrendo e vivendo da melhor
maneira até onde der.” (Nelson Motta, “De
volta para o futuro”, 1968).
Em geral, uma celebridade não pode se
dar ao luxo de ser tão contundente no que
acredita, mas Madonna fala francamente, “é
sem dúvida um ícone. Mesmo com o passar do
tempo e as reinvenções da indústria musical, a
artista se mantém no topo da lista de
referências quando o assunto é cultura pop.”
(Camilla Millan, na revista “Rolling Stones”)
Como deve ser de conhecimento de
todos, Madonna fará um show gratuito na praia
de Copacabana, Rio de Janeiro, no próximo
dia 4 de maio, em celebração aos 100 anos do
patrocinador, Banco Itaú, aos seus 40 anos de
carreira e ao encerramento do fim da turnê
“The Celebration”.
Propaganda boa a gente tem que
aplaudir, e o pontapé inicial para essa
comemoração dos 100 anos do banco foi a
peça publicitária, estrelada por Madonna e
outros nomes, de dezembro de 2023.
NINGUÉM2
representa mais a ideia de
reinvenção e longevidade na prática do que
Madonna. “Ser feito de futuro é ter capacidade
de perpassar os tempos e permanecer
relevante, se reinventando. Esse movimento é
um convite para que todos se inspirem e
valorizem o tempo, a longevidade e o legado
que cada um constrói em suas vidas”, diz em
nota a superintendente de Marketing do Itaú,
Thaiza Akemi.
O Itaú entregou à Madonna a criação
de seu comercial, a primeira em que o banco
permitiu que um artista criasse do zero a
publicidade. A seguir algumas frases, em
tradução livre, da propaganda:
“É um elogio quando me chamam de
rainha do pop, mas a monarquia pertence ao
passado, eu não. Eu não tenho idade, eu tenho
todas as idades. Não é sobre quem eu sou,
mas quantas eu sou. CONTÉM3 as minhas
conquistas e não o número de anos que vivi
nesse planeta.”
“Sempre estou me reinventando, assim
posso continuar a ser quem eu sou. Continuo
me reinventando para poder continuar sendo
eu mesma. Acho que a coisa mais controversa
que eu já fiz foi ter ficado por aqui. Já vi muitas
estrelas surgirem e sumirem como estrelas
cadentes, mas a minha vida nunca irá
desaparecer.”
“Nem todos estão indo para o futuro,
mas eu estou e continuarei indo, hoje, amanhã
e nos próximos 100 anos.”
Nada se parece mais com Madonna do
que essas frases, com isso Madonna deixa
claro para a gente parar de julgar as pessoas
pela idade que elas TÊM4
. A idade não existe
a não ser pelo preconceito.
“Nós somos feitos de futuro”. Se
Madonna é assim, nós TANBÉM5 podemos
ser.
(Fonte: https://www.em.com.br/colunistas/juventudereversa/2024/04/6844213-precisamos-falar-sobre-amadonna-a-nova-grande-voz-contra-o-etarismo.html.
Acesso em: 27 abr. 2024. Adaptado.)
Como se classificam, quanto à
transitividade, os verbos sublinhados no
trecho abaixo, tendo em vista seu emprego
no enunciado?
“O Itaú entregou à Madonna a criação de seu comercial, a primeira em que o banco permitiu que um artista criasse do zero a publicidade”.
“O Itaú entregou à Madonna a criação de seu comercial, a primeira em que o banco permitiu que um artista criasse do zero a publicidade”.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Técnico Municipal - Administrativa
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Técnico Municipal - Segurança do Trabalho |
Q2488406
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O momento em que sua filha descobre a verdade sobre você.
Antes mesmo de ter uma filha já morria de medo disso: algum dia
ela vai perceber que eu não sei de nada. Sim, porque é pra isso,
em grande parte, que se tem filhos, pra que alguém no mundo
acredite, nem que seja por alguns anos, que você sabe alguma
coisa. E é por isso, também, que se odeia tanto os adolescentes:
não é porque eles acham que os pais são idiotas, mas porque eles
perceberam que os pais são idiotas. No caso da minha filha, a
queda do mito paterno aconteceu um pouco mais cedo do que
eu imaginava, mais precisamente aos três dias de vida.
Minha filha não chorou quando nasceu. Só choramos nós, os pais,
emocionados de ter uma filha que não chora. Nasceu sorrindo, vê
se pode, dizíamos nós, chorando. Depois chorei outra vez quando
ela mamou na mãe, e chorei de novo quando vi os avós vendo a
neta, e sendo avós pela primeira vez. Acho que foi ali que ela
começou a suspeitar: quem é esse cara chorando o tempo todo?
Barbudo, trinta anos na cara, chorando desse jeito? Será que ele
tem algum problema?
A epifania aconteceu mesmo quando a gente chegou em casa e,
pela primeira vez, ela chorou. E a partir daí não parava de chorar.
Mamava e chorava e mamava. No meio da madrugada, quando a
mãe dela dormia um sono merecido, peguei minha filha no colo e
fomos pra sala. Achei que fosse resolver no mano a mano.
Foi ali, só nós dois, no lusco-fusco, que ela percebeu tudo. Aos
três dias de vida, vi no fundo dos seus olhos que ela tinha
descoberto que o seu pai não fazia a menor ideia do que tava
fazendo. E foi ali que ela começou a chorar de verdade.
Desculpa, cheguei a dizer, desculpa ter feito você nascer de um
pai que não sabe de nada, tanta gente escolada por aí e você veio
parar logo na casa desse marinheiro de primeira viagem, esse
sujeito que tá chorando mais que você, desculpa, filha, desculpa. E ela chorou mais ainda ao ver sua suspeita confirmada.
Desde então assisti milhões de vídeos no YouTube sobre como
fazer um bebê parar de chorar. Vira pro lado, shh, shh [...].
Passou, passou, passou. Até agora não encontrei nenhum vídeo
sobre como fazer um pai parar de chorar.
Filha, vou precisar de você. Seu pai também, coitado, acabou de
nascer. Tá perdidinho. Me ensina a parar de chorar que nisso
você já tá melhor que eu.
Gregório Duvivier
(Ator, humorista, roteirista e escritor brasileiro. Ficou conhecido
pelo seu trabalho no cinema e no teatro.)
Jornal Folha de São Paulo
Assinale a frase em que ocorreu um desvio de regência verbal.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Farmacêutico
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Fisioterapeuta |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Fonoaudiólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Médico Veterinário |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Nutricionista |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Psicólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Terapeuta Ocupacional |
Q2487282
Português
Texto associado
Texto CG2A1
O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos
Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública,
tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e
caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto,
mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das
campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a
dimensão histórico-social do processo saúde-doença.
Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as
críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o
social não era considerado na prática da saúde pública, senão em
perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma
atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação
dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde
pública.
Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte
da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas
características e as relações que as condicionam e as determinam.
Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades
reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito
de suas contradições, buscando transformar essas finalidades,
estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos
societários transformadores.
Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do
processo saúde-doença como expressão das condições objetivas
de vida, isto é, como resultante das condições de habitação,
alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho,
transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e
acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como
produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta
também para um plano coletivo, e não somente individual, de
intervenção.
Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada
como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência
de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida
saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos
serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de
condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar
a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito
de saúde e a noção de direito social.
Márcia V. Morosini, Angélica F. Fonseca e Isabel B. Pereira. Educação em saúde. In: Dicionário da
Educação Profissional em Saúde. Internet: <www.sites.epsjv.fiocruz.br> (com adaptações).
A respeito das estruturas linguísticas do texto CG2A1, julgue o próximo item.
No segundo período do terceiro parágrafo, o emprego do
acento indicativo de crase em “à explicação” deve-se à
regência de “ater-se” — forma pronominal do verbo ‘ater’—
e à presença de artigo definido feminino anteposto ao termo
“explicação”.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Procurador Jurídico
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Controlador Interno |
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Contador |
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Médico - Clínico Geral |
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Enfermeiro |
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Odontologia |
IBADE - 2024 - Prefeitura de São Felipe D`Oeste - RO - Psicólogo(a) |
Q2486414
Português
A regência nominal refere-se ao tipo de complemento que
certos nomes exigem para completar o seu sentido,
geralmente vindo acompanhado de preposições
específicas. Com base na norma culta da língua
portuguesa, assinale a alternativa que apresenta o uso
INCORRETO de regência nominal.
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Nova Glória - GO
Provas:
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Assistente Social
|
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Coordenador Pedagógico Ensino Infantil |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Analista Ambiental |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Enfermeiro |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Fisioterapeuta |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Nutricionista |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Médico |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Professor P III |
Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Psicólogo |
Q2485379
Português
Em relação à regência dos verbos “filtrar” e
“configurar” no texto a seguir, assinale a alternativa
correta.
"Filtrar a informação em redes como Facebook ou em buscas no Google pode configurar nossa maneira de pensar. E esse é o problema principal, destaca a artista e pesquisadora em questões de crítica tecnológica Joana Moll: a ilusão de liberdade de escolha que muitas vezes é gerada pelos algoritmos."
"Filtrar a informação em redes como Facebook ou em buscas no Google pode configurar nossa maneira de pensar. E esse é o problema principal, destaca a artista e pesquisadora em questões de crítica tecnológica Joana Moll: a ilusão de liberdade de escolha que muitas vezes é gerada pelos algoritmos."
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor - Educação Especial |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor I - (1º ao 5º ano) |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - Ciências Biológicas |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - Geografia |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - História |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - Língua Inglesa |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor II - Matemática |
Q2484794
Português
Assinale a frase que não contém um erro
gramatical:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Provas:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Médico Plantonista Oftalmologista - HMSJ
|
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Médico Plantonista Radiologista - HMSJ |
IBADE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Médico Plantonista Clínica Médica - HMSJ |
Q2482976
Português
Texto associado
Menos álcool e mais saúde
Pesquisa revela que jovens nascidos entre 1995 e 2009 —
Geração Z — consome menos bebidas alcoólicas em
comparação com as gerações anteriores
Correio Braziliense | postado em 17/04/2024
Se jovem é curioso, costuma quebrar normas e
gosta de exercitar a experimentação no último grau, um
levantamento divulgado esta semana derruba esse padrão.
Jovens da Geração Z — que incluem pessoas nascidas
entre 1995 e 2009 — estão consumindo menos bebidas
alcoólicas em comparação com as gerações anteriores,
segundo pesquisa feita pela Martech MindMiner.
O dossiê das bebidas ouviu 3 mil pessoas de todo
o país, de diversas faixas etárias. A pesquisa revelou que
45% da Geração Z consome álcool, enquanto os da
Geração Y (nascidos entre 1982 a 1994) representam 57%;
a Geração X (nascidos entre 1965 e 1981); 67%; e os
Boomers (nascidos entre 1945 e 1964), 65%. Essa
tendência de queda está relacionada principalmente à
falta de interesse (58%) e ao sabor das bebidas (35%),
contribuindo para uma mudança significativa nos padrões
de comportamento.
O levantamento também mostra que 57% dos
entrevistados consomem bebidas alcoólicas. Entre as
categorias mais populares, a tradicional cerveja lidera com
44%, seguida de perto pelo vinho, com 37%; destilados,
com 36%; as prontas para consumo, com 26%; e outras
opções somando 24%. Para os especialistas, o estudo
mostra uma mudança de paradigmas — em que a saúde e
o bem-estar ganham destaque — e a Geração Z aparece
como força impulsora dessa transformação, consumindo
menos álcool e optando por estilos de vida mais
equilibrados.
Se, de um lado, a cervejinha ainda é a "menina
dos olhos" entre as bebidas alcoólicas; por outro, uma
nova frente vem ganhando força: a cerveja sem álcool, o
que demonstra uma crescente conscientização e aceitação
por parte dos consumidores. O alto índice de familiaridade,
com 82% dos entrevistados afirmando conhecer o
produto, sugere uma penetração significativa no mercado.
Além disso, 47% já experimentaram cerveja sem
álcool e a disposição desse público em pagar mais por
bebidas que promovem benefícios à saúde é revelada por
57% dos entrevistados. Vale destacar, ainda, a associação
entre cerveja sem álcool e atividade física — observada em
88% dos conhecedores da bebida. Seria um crescimento
do estilo de vida ativo e saudável?
Está aí uma boa oportunidade para parcerias
entre poder público, escolas e famílias. A organização de
campanhas e de eventos voltados à valorização da
qualidade de vida e do bem-estar tem chance de receber
grande quantidade de adesões. Podem ser ambientes
propícios para se abordar questões como cuidados com o
corpo, alimentação adequada, exercícios físicos e
prevenção de doenças, por exemplo. Especialistas estão se
dirigindo a pessoas que, segundo os números indicam, são
mais abertas às recomendações para se obter uma vida
saudável.
VISÃO do Correio: Menos álcool e mais saúde. Correio Braziliense,
17 de abril de 2024. Disponível em:
https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2024/04/683943
4-menos-alcool-e-mais-saude.html. Acesso em: 18 abr. 2024.
Adaptado.
A ocorrência da crase em “Essa tendência de queda está
relacionada principalmente à falta de interesse (58%) e ao
sabor das bebidas (35%)” se deve a um ajuste sintático de:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - História (Regular) |
Q2482215
Português
Julgue o item subsequente.
Considerando as regras de regência verbal, o verbo
ASSISTIR, no sentido de estar presente, comparecer, ver é
transitivo direto, ou seja, não precisa de preposição. É o
que ocorrem em: “Assisti um documentário muito
interessante no streaming ontem”.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - Ciências (Regular) |
Q2481289
Português
Julgue o item que se segue.
Considerando as regras de regência verbal, o verbo
ASSISTIR, no sentido de estar presente, comparecer, ver é
transitivo direto, ou seja, não precisa de preposição. É o
que ocorrem em: “Assisti um documentário muito
interessante no streaming ontem”.
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA
Provas:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Vigia
|
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Auxiliar Operacional de Serviços - AOSD |
Q2480098
Português
Texto associado
POR QUE NÃO SEPARAR ARTISTA E OBRA?
São numerosos os casos recentes onde
vemos toda uma obra artística já consagrada sendo
colocada sob julgamento público em decorrência de
falhas, erros, abusos diversos e até mesmo de crimes
atrozes cometidos por seus artistas. São músicos,
cineastas, atores, comediantes, artistas plásticos,
escritores e por aí vai.
Sabemos que o sucesso de uma obra
artística é dado por uma confluência de méritos,
avanços técnicos e estilísticos reconhecidos no
passado e transmitidos no presente. Se aí nos
bastarmos, objetivamente, será possível apreciar um
filme ou admirar uma tela sem que a vida privada de
sua autora ou de seu autor esteja no foco de nossos
sentimentos de espectador. Seríamos, então,
capazes de esquecer, mesmo que por alguns
instantes, as suas contradições pessoais, diriam
algumas pessoas.
Mas, por outro lado, a vitalidade da obra
no tempo, em partes, não seria também resultado
dos modos pelos quais nós ouvimos e aprendemos a
contar as trajetórias pessoais e subjetivas de seus
artistas? Podemos hoje, por exemplo, reler e ampliar
a obra de Machado de Assis olhando para as relações
contraditórias que ele teria vivido enquanto um
homem afrodescendente vivendo e escrevendo no
Brasil do século XIX, fato, até então, silenciado pelo
racismo insistente no mundo das artes. Já a cantora
estadunidense Miley Cyrus aproveitou a
oportunidade de escrever recentemente uma canção
para expressar e expor o drama que vivenciou em
sua mais recente relação amorosa com o ator Liam
Keith Hemsworth. Se assim for, artista e arte se
confundiriam?
O mais recente filme do diretor
estadunidense Todd Field reabre e traz novas pistas
para a questão. Nele, Cate Blanchett interpreta Lydia
Tár, uma regente de orquestra cujo extenso currículo
exibe grandes posições e muitos prêmios.
Poderíamos estar diante de uma trajetória pessoal
narrada como ascendente, coesa, linear e gloriosa:
algo comum nas biografias de grandes gênios. No
entanto, o que acompanhamos, dentro e fora das
salas de concerto, é surpreendente. Passamos a
enxergar Lydia vivendo um processo de erosão
pública e individual quando tem suas possíveis
contradições pessoais expostas por uma série de acontecimentos que também envolvem a sua
carreira. Tár está sendo “cancelada”.
Por falar em música, no início dos anos
1960, o antropólogo francês Claude Lévi-Strauss, ao
estudar os mitos Bororo no Brasil, os comparou a
uma grande partitura. Assim como nos mitos, a
música não seria tocada exclusivamente nas notas da
escala, mas, em especial, nos intervalos entre elas.
Para ele, admirador dos compositores de Richard
Wagner e Claude Debussy, uma obra é feita também
de silêncios e pelas sensações contraditórias
provocadas por eles.
Podemos aí incluir os silêncios
biográficos? Como uma música e um mito, uma
biografia pode muito nos contar sobre os contextos
sociais de uma época: padrões, requisitos culturais,
disputas, condições desiguais e opressões. Já se foi
o tempo em que grandes artistas como Machado de
Assis, Cyrus, Wagner e Tár tinham suas biografias
construídas exclusivamente a partir de seus grandes
feitos muito coerentes entre si e com a obra na
totalidade. A biografia se traduziria, assim, como um
monumento que confina a pessoa a um herói público
congelado no tempo e nas ideias. O que vemos hoje,
para além do simples cancelamento nas redes
sociais, é uma atenção maior aos silêncios, isto é, às
hesitações, ambiguidades e contradições abertas nas
vidas dessas personagens públicas. Isso pode tornar
viável o acesso aos seus traços pessoais e coletivos
que podem enriquecer e dar complexidade à obra;
significa conhecê-la melhor por dentro e ao seu redor.
Assim como a obra, uma trajetória
pessoal também poderá ser um instrumento do
conhecimento histórico. Como costuma dizer a
antropóloga e historiadora Lilia Schwarcz, é
importante lançar questões do presente para
interrogar o passado. Conhecer os silêncios
biográficos implica também em indagar os modos
pelos quais nós seguimos compreendendo,
atualizando e executando a obra de arte. Isso
também faz parte do prazer estético, diria LéviStrauss. Penso que Lydia Tár também concordaria,
pelo menos, até a primeira parte do filme.
Finalmente, as trajetórias também se
tornam peças públicas, portanto, objeto da
construção do conhecimento crítico, diverso e mais
inclusivo. Misturar artista e obra poderá, então,
fornecer meios maravilhosamente imprevistos —
assim como podemos ver em Tár — não para
simplesmente cobrir as lacunas nas histórias, mas
assumi-las, habitá-las e, com elas, pensar
coletivamente sobre os nossos erros e ambiguidades, no passado e no presente, dentro e fora das molduras
impostas a uma obra de arte.
(Autor: Paulo Augusto Franco de Alcântara.
Disponível em
https://gamarevista.uol.com.br/artigo/por-que-naoseparar-artista-e-obra/)
Marque a alternativa que está correta
gramaticalmente:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Professor Licenciado em Pedagogia |
Q2478952
Português
O processo de dependência existente na relação entre palavras na frase denomina-se regência. A regência
nominal é estabelecida por meio de uma preposição, como em Diferente de mim, ela tem muitas dívidas
bancárias. Assinale a alternativa em que a concordância nominal NÃO está de acordo com as regras da
escrita culta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Advogado |
Q2474059
Português
Texto associado
Não há ciência sem imaginação nem arte sem fato
A inter-relação entre arte e ciência é essencial para o saber. Para a economia e a inovação. E, principalmente, para a nossa
vida cotidiana.
O raciocínio lógico exigido pela ciência e a criatividade e capacidade de reflexão e abstração essenciais na arte fazem muito
sentido quando conectados, sendo cada dia mais imprescindíveis em nossa comunidade.
Essa convergência nem de perto se limita a esferas acadêmicas, mas se estende para diversas áreas da vida cotidiana,
moldando experiências e influenciando inovações. Vamos além: sociologia, política, arquitetura, psicologia, antropologia etc.
Em meu trabalho como explorador e fotógrafo, preciso considerar como a arte e a ciência são estimuladas nas comunidades
que visito. Todas as influências acabam por estar presentes nas imagens. As minhas experiências em campo em alguns países
me mostram que sociedades que estimulam a arte e a ciência são mais inovadoras na busca de resolução de problemas, tendem
a desenvolver uma economia mais dinâmica e são mais democráticas.
O título deste artigo é uma frase do escritor russo Vladimir Nabokov (1899-1977), conhecedor de que narrativas literárias
que exploram questões éticas, sociais e filosóficas, sempre que ancoradas em princípios científicos, contribuem para uma
compreensão mais profunda da natureza humana. Essas histórias influenciam a percepção e a interação das pessoas em suas
comunidades. [...]
(Por Marcio Pimenta, explorador e fotógrafo da National Geographic Society. GZH Opinião. Em: 29/02/2024.)
Em “Essa convergência nem de perto se limita a esferas acadêmicas, [...]” (3º§) é possível observar a regência verbal estabelecida
de acordo com a norma padrão da língua, tendo como complemento verbal um complemento indireto. O mesmo tipo de complemento pode ser observado em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Assistente Educacional MA E - A
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Ensino Religioso |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Português |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Inspetor Escolar MA II |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Orientador Escolar MA II |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Supervisor Pedagógico MA III - A |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Artes |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |
Q2473850
Português
Texto associado
Incontáveis nas ruas
Com 227 mil em cadastro, população sem teto deve ser mais bem apurada e atendida.
O aumento da população de rua nos últimos anos é fenômeno que tem sido observado e mensurado em metrópoles
brasileiras, mas suas dimensões precisas são difíceis de apurar – por motivos óbvios.
Trata-se, em grande parte dos casos, de pessoas sem rotina definida, que podem estar num bairro hoje e noutro amanhã;
muitas analfabetas, sem documentos e em estado precário de saúde física ou mental para responder sobre sua situação. Elas
estão fora, ademais, do censo oficial do IBGE, que procura por cidadãos domiciliados.
São importantes, nesse contexto, os dados reunidos pelo pesquisador Marco Antônio Carvalho Natalino, do Instituto de
Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea, ligado à administração federal). Com base em informações no cadastro governamental de
famílias de baixa renda, o trabalho encontrou 227,1 mil moradores de rua no país neste ano.
O número está possivelmente subestimado, já que nem todas as pessoas em tal situação estão nos registros. A quantidade
sobe ano a ano, o que em alguma medida pode ser explicado pela ampliação do cadastro, sobretudo quando se consideram
prazos mais longos. Mas há evidências do aumento e causas plausíveis a considerar.
Na cidade de São Paulo, por exemplo, um censo encomendado pela prefeitura constatou que a população de rua teve um
salto de 31% durante a pandemia de Covid-19, crescendo de 24,3 mil em 2019 para 31,9 mil em 2021.
A crise sanitária gerou um dos momentos econômicos dramáticos dos últimos anos. Antes dela, a profunda recessão de
2014-16 elevou o desemprego e a pobreza. A recuperação posterior ainda se mostra incipiente e acidentada.
Falta de oportunidades no mercado de trabalho é, como se pode intuir, um dos principais motivos que levam indivíduos a
morar nas ruas – apontado por 40,5%, em declarações ao cadastro oficial.
A causa mais citada, no entanto, são problemas familiares, com 47,3%, enquanto o consumo de álcool e outras drogas é
mencionado por 30,4% (os cadastrados podem citar mais de um fator).
Está-se diante de um fenômeno multifatorial, que vai além da questão econômica e demanda ações de diferentes esferas
de governo.
A contagem e a identificação mais completa dos moradores ainda desafiam a política pública. É preciso viabilizar que tais
pessoas tenham acesso aos benefícios sociais do Estado, sobretudo o Bolsa Família. No âmbito local, há que buscar desde
alternativas habitacionais a segurança e cuidados com dependentes químicos.
Não existe, infelizmente, solução rápida, muito menos fácil. O melhor começo, de todo modo, é um diagnóstico mais
preciso.
(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/. Acesso em: 20/01/2024.)
Do ponto de vista da regência verbal, assinale a alternativa cujo verbo sublinhado apresenta regência diferente dos demais.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Assistente Educacional MA E - A
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Ensino Religioso |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - História |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Português |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Inspetor Escolar MA II |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Orientador Escolar MA II |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica MA I |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Supervisor Pedagógico MA III - A |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Artes |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |
Q2473844
Português
Texto associado
Trabalho é dignidade, e não exploração
Número de denúncias de trabalho análogo à escravidão bate recorde em 2023. O próximo passo
é punir com rigor uma das práticas mais cruéis da história da humanidade.
O Brasil registrou o maior número de denúncias de trabalho análogo à escravidão da história em 2023. A quantidade de
notificações cresce a cada ano, à medida que mais pessoas se conscientizam sobre esse crime e os canais de denúncia são
difundidos. O passo seguinte deve ser a maior fiscalização e a punição severa dos autores.
Foram 3.422 denúncias em 12 meses em todo o país, 61% a mais do que em 2022. Minas Gerais é o segundo Estado com
o maior número de pessoas resgatadas no ano passado, com 632 vítimas.
O trabalho análogo à escravidão é objetivamente definido pelo Código Penal brasileiro, em seu artigo 149. Caracteriza-se
pela condição degradante de trabalho, em que há a restrição da locomoção do indivíduo em razão de dívida contraída com seu
empregador.
Mesmo com a clara tipificação legal, os perpetradores aproveitam do desconhecimento de grande parte dos cidadãos
sobre seus direitos trabalhistas. A falta de instrução aliada à condição de pobreza e fome contribuem para que milhares de
pessoas se tornem presas fáceis para os chamados “gatos”, responsáveis por aliciar as vítimas.
A prática é facilitada ainda pelas brechas na fiscalização. Auditores denunciam constantemente a falta de estrutura, de
valorização e de articulação entre os órgãos no combate ao trabalho análogo à escravidão.
Por fim, deve haver avanço na punição dos infratores. Nada repara a dignidade nem devolve o tempo perdido por uma
vítima que teve a liberdade cerceada. Porém, é preciso fazer doer no bolso dos autores. Lamentavelmente, as multas aplicadas
muitas vezes não correspondem à gravidade do trabalho análogo à escravidão, uma das práticas mais bárbaras da humanidade.
Há casos em que as indenizações são menores do que as pagas a um passageiro que teve a mala extraviada por uma
companhia aérea.
Cabe ainda debater a expropriação de terras onde for comprovado esse tipo de exploração. Acima de tudo, o combate ao
trabalho análogo à escravidão passa por uma mudança de mentalidade colonial, que persiste no país.
(Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/editorial/. Acesso em: 20/01/2024.)
Analise a regência nominal de “análogo” em “O Brasil registrou o maior número de denúncias de trabalho análogo à escravidão
da história em 2023.” (1º§). Assinale a alternativa que apresenta regência nominal diferente a “análogo”.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Augusto Pestana - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Augusto Pestana - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Português |
Q2473842
Português
Analise as assertivas a seguir a respeito do uso dos pronomes objetivos o(s), a(s),
lhe(s), de acordo com Cegalla, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os pronomes o, a, os, as usam-se como objetos diretos dos verbos transitivos diretos e dos transitivos diretos e indiretos.
( ) Os pronomes lhe, lhes formam o objeto indireto dos verbos transitivos indiretos e dos transitivos diretos e indiretos.
( ) Certos verbos transitivos indiretos repelem os pronomes lhe, lhes, sendo, por isso, construídos com as formas retas preposicionadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Os pronomes o, a, os, as usam-se como objetos diretos dos verbos transitivos diretos e dos transitivos diretos e indiretos.
( ) Os pronomes lhe, lhes formam o objeto indireto dos verbos transitivos indiretos e dos transitivos diretos e indiretos.
( ) Certos verbos transitivos indiretos repelem os pronomes lhe, lhes, sendo, por isso, construídos com as formas retas preposicionadas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Belo Horizonte - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Belo Horizonte - MG - Técnico Legislativo II |
Q2471520
Português
Texto associado
A polícia suburbana
Noticiam os jornais que um delegado inspecionando, durante uma noite destas, algumas delegacias suburbanas, encontrou-as
às moscas, comissários a dormir e soldados a sonhar.
Dizem mesmo que o delegado-inspetor surrupiou objetos para pôr mais à mostra o descaso dos seus subordinados.
Os jornais, com aquele seu louvável bom senso de sempre, aproveitaram a oportunidade para reforçar as suas reclamações
contra a falta de policiamento nos subúrbios.
Leio sempre essas reclamações e pasmo. Moro nos subúrbios há muitos anos e tenho o hábito de ir para casa alta noite.
Uma vez ou outra encontro um vigilante noturno, um policial e muito poucas vezes é-me dado ler notícias de crimes nas
ruas que atravesso.
A impressão que tenho é de que a vida e a propriedade daquelas paragens estão entregues aos bons sentimentos dos
outros e que os pequenos furtos de galinhas e coradouros não exigem um aparelho custoso de patrulhas e apitos.
Aquilo lá vai muito bem, todos se entendem livremente e o Estado não precisa intervir corretivamente para fazer respeitar
a propriedade alheia.
Penso mesmo que, se as coisas não se passassem assim, os vigilantes, obrigados a mostrar serviço, procurariam meios e
modos de efetuar detenções, e os notívagos, como eu, ou os pobres-diabos que lá procuram dormida, seriam incomodados,
com pouco proveito para a lei e para o Estado.
Os policiais suburbanos têm toda a razão. Devem continuar a dormir. Eles, aos poucos, graças ao calejamento do ofício, se
convenceram de que a polícia é inútil.
Ainda bem.
(BARRETO, Lima. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br. Acesso em: 28/02/2024.)
“Eles, aos poucos, graças ao calejamento do ofício, se convenceram de que a polícia é inútil.” (9º§). Nessa construção frasal,
o verbo “convencer” exige a preposição “de”. Assinale a alternativa correta conforme o sentido do verbo e sua regência na
variedade padrão.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Enéas Marques - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Enéas Marques - PR - Mecânico |
Q2471456
Português
Texto associado
Texto 1 - SOBRE AMAR E OUVIR
Rubem Alves
Amamos não a pessoa que fala bonito,
mas a pessoa que escuta bonito... A arte de amar
e a arte de ouvir estão intimamente ligadas. Não
é possível amar uma pessoa que não sabe ouvir.
Os falantes que julgam que por sua fala bonita
serão amados são uns tolos. Estão condenados à
solidão.
Quem só fala e não sabe ouvir é um
chato... O ato de falar é um ato masculino. Fala é
falus: algo que sai, se alonga e procura um
orifício onde entrar, o ouvido... Já o ato de ouvir é
feminino: o ouvido é um vazio que se permite ser
penetrado.
Não me entenda mal. Não disse que fala é
coisa de homem e ouvir é coisa de mulher. Todos
nós somos masculinos e femininos ao mesmo
tempo. Xerazade, quando contava as estórias
das 1001 noites para o sultão, estava
carinhosamente penetrando os vazios femininos
do machão. E foi dessa escuta feminina do sultão
que surgiu o amor. Não há amor que resista ao
falatório.
Disponível em
https://www.pensador.com/cronicas_curtas/
acesso em 17 de mar. De 2024.
O verbo sublinhado é transitivo direto na
alternativa:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Administrador
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Engenheiro de Telecomunicações |
Q2470712
Português
Texto associado
Leia o Texto 3 para responder à questão.
INTERVENÇÃO HUMANA
O homem como ser animal,
De todos é o mais perigoso,
Pelo seu diferencial.
É dotado de inteligência,
Tem o domínio da ciência,
É um ser sensacional,
Homem de grande sapiência.
Domina a fala e a escrita,
Constrói a morada onde habita,
Defensor da ética e da moral,
Faz o bem e faz o mal.
Mas destrói a natureza sem pena,
E nessa intervenção humana,
Contribui para um desastre total.
Não destrói com tua vida.
Pensas que és imortal?
KAMBEBA, Márcia Wayna. O lugar do Saber. São Leopoldo: Casa Leiria,
2020. p. 38.
No verso “Não destrói com tua vida.”, segundo a Gramática
Normativa, o emprego da preposição “com” se deve à
transferência da regência de um outro verbo cujo sentido
aproxima-se do expresso por “destruir”. Esse verbo é
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Enéas Marques - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Enéas Marques - PR - Agente de Saúde Bucal |
Q2470495
Português
Texto associado
RUTH GUIMARÃES: CENTENÁRIO DE UMA
PIONEIRA
Joaquim Maria Botelho
“Mulher, negra, pobre e caipira – eis as
minhas credenciais”, disse Ruth Guimarães num
discurso na Bienal Nestlé de Literatura, em 1983.
Ruth tinha plena consciência de sua condição
humana e de sua vocação para a literatura
quando, jovenzinha de 26 anos, lançou Água
funda (1946), romance que causou frisson na
crítica literária da época e se tornou um marco da
literatura regionalista.
Ao lado de Antonio Candido – que
publicou crítica elogiosa no jornal Correio
Paulistano –, Érico Veríssimo foi um dos
primeiros a comentarem a obra muito
favoravelmente, num texto que a própria Editora
Livraria do Globo passou a usar nas propagandas
do livro de Ruth: “Há muito que não leio prosa
brasileira tão rica de contactos com a terra e com
a vida, tão fresca, tão natural e tão gostosa”. O
romancista gaúcho tinha sido gerente do
departamento editorial da Livraria do Globo e
várias vezes se encontrou com a escritora em
suas visitas à sucursal de São Paulo, dirigida por
Edgard Cavalheiro. Ficaram amigos, mas
seguiram caminhos diferentes e ficaram muito
tempo sem se ver.
Ruth passou a infância na fazenda
Campestre, que o pai administrava, local hoje
pertencente ao município de Pedralva, no sul de
Minas Gerais. Ali, conviveu com as famílias de
peões e colonos, e recolheu muitas histórias.
Com a avó, aprendeu as tradições dos índios e
dos negros. Já em São Paulo, decidiu recontar
essas histórias, segura de que tinha em mãos o
tesouro da tradição oral do povo que amava.
Jovem atrevida, reuniu os racontos de
assombração, duendes e pequenos demônios
como o saci, a mula sem cabeça e o lobisomem,
e foi procurar Mário de Andrade.
O mestre a recebeu, elogiou, corrigiu e
orientou-a nas técnicas de pesquisa folclórica,
entre 1942 e 1944. Mário de Andrade não viu o
livro pronto porque morreu em 1945 e a obra saiu
depois de Água funda, em 1950, com o título de
Os filhos do medo. Ampla pesquisa folclórica
sobre o diabo e todas as manifestações
demoníacas no imaginário do homem do Vale do
Paraíba, a publicação lhe valeu um verbete
na Enciclópédie Française de la Pléiade,
publicada pela editora Gallimard, fazendo de
Ruth Guimarães a única escritora latinoamericana a receber essa distinção.
O autor é jornalista, escritor e mestre em
literatura e crítica literária pela PUC-SP.
Adaptado do site:
https://revistacult.uol.com.br/home/cult-301-ruth-guimaraes/ , acesso em 22 de março de 2024.
O verbo APRENDER, no período “Com a
avó, aprendeu as tradições dos índios e dos
negros” quanto à regência verbal é:
Conheça nossos planos