Considerando os aspectos ortográficos da palavra "hanseníase", julgue verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

(__) É uma palavra polissílaba.
(__) Possui um ditongo aberto.
(__) É proparoxítona.
(__) Contém um dígrafo nasal.

Em "A hanseníase persegue o homem desde a antiguidade", afunção sintática exercida pelos termos sublinhados é, respectivamente:

Considerando os elementos coesivos do texto, analise as afirmativas a seguir.

I. No trecho "o país é o segundo com maior incidência da doença", o termo destacado retoma anaforicamente o termo "Brasil".
II. No trecho "Identificá-la o mais cedo possível", o termo sublinhado se refere a "saúde pública no mundo".
III. No último parágrafo, o termo "moléstia" se refere à doença chamada hanseníase.

Está CORRETO o que se afirma em:

Os símbolos [*] do texto podem ser substituídos, respectivamente, por:

No trecho "esse processo é eminentemente clínico", o termo destacado é classificado como:

No trecho "Os resultados promissores já encorajam a preparação de um kit de baixo custo", o termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo ao sentido do texto, por: 

Segundo informações do texto, o novo método de detecção da hanseníase desenvolvido pela USP tem como objetivo:

De acordo com o texto, atualmente o diagnóstico da hanseníase:

A deficiência intelectual (DI) é um transtorno do neurodesenvolvimento que, em geral, se manifesta antes da criança iniciar suas atividades escolares. A pessoa com DI apresenta déficits nas funções intelectuais e adaptativas, ou seja, enfrenta dificuldades no raciocínio, no pensamento abstrato, na aprendizagem acadêmica, na resolução de problemas, no julgamento, no planejamento, na aprendizagem por experiência e em relação à independência pessoal e à responsabilidade social. Esses déficits podem afetar, na maioria das vezes, a vida independente, a comunicação e a participação social. A DI é classificada quanto à gravidade em quatro níveis: leve, moderada, grave e profunda. Um dos métodos de alfabetização e prática da leitura e escrita é aquele que utiliza o (X), cujo objetivo principal é enfatizar a relação entre sons e letras. Nesse método, inicialmente, ensina-se a forma e o som das vogais e, posteriormente, das consoantes, seguindo um grau de dificuldade crescente. Dessa forma, o estudante é estimulado a combinar fonemas, compreendendo que, assim, é possível formar sílabas e palavras.

Fonte: MUNHOZ, Juliana de Souza Borges; DIAS, Carmen Lúcia; DOS SANTOS, Daniela Ferreira. A leitura e a escrita na deficiência intelectual: experiências que favoreceram o processo de alfabetização. In: Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207. 2022. p. 66-85.

Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

Os vocábulos abaixo aparecem acentuados, mas um deles está acentuado de forma incorreta. 
Assinale a opção em que esse vocábulo aparece. 

Assinale a frase em que há erro no emprego do acento grave indicativo da crase.

Assinale a frase em que “um/uma” é classificado como numeral e não como artigo.

Assinale a frase a seguir em que a troca de posição entre substantivo e adjetivo provoca modificação de sentido. 

Assinale a frase em que a expressão “graças a” está empregada de forma adequada. 

Assinale a afirmativa correta sobre os elementos de uma das frases a seguir.

Assinale a frase em que a forma sublinhada está grafada corretamente. 

Assinale a frase em que houve troca indevida entre “senão” e “se não”. 

Assinale a frase em que o termo, de valor adverbial, foi corretamente substituído por um advérbio de sentido equivalente. 

Assinale a opção em que a palavra “só” é classificada como na frase “Para assistirem a este filme, só entram os maiores de dezoito anos”. 

Assinale a opção em que a palavra “mais” mostra uma classe gramatical diferente das demais.