Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 253.695 questões
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |
Q4344535
Português
Texto associado
Leia o texto e responda as questões:
Como é a bola mais antiga do mundo — que viajou até Miami para Brasil x Escócia
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi encontrada em castelo Stirling, na Escócia, na década de 1970
A bola de futebol mais antiga de que se tem notícia no mundo viajou de Stirling, na Escócia, para a Flórida, nos Estados Unidos, para participar das atividades em torno da partida decisiva da Escócia contra o Brasil pela Copa do Mundo.
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.
Ela ficará em exposição no Museu Coral Gables até sábado (27/06) e também será exibida durante a partida entre Brasil e Escócia nesta quarta-feira (24/06), a partir das 19h (horário de Brasília).
A peça foi emprestada ao museu pela Stirling Smith Art Gallery and Museum, onde é a principal atração de uma coleção com mais de 40 mil itens.
A bola, reconhecida pelo Guinness World Records, o livro dos recordes, como a mais antiga do mundo, tem aproximadamente o tamanho de um melão pequeno.
Ela é feita de gomos de couro espesso que envolvem uma bexiga de porco.
A peça foi datada do período de James 5º da Escócia e da jovem Mary Stuart, rainha da Escócia no século 16, que viveu nos aposentos do castelo durante a infância. "Alguém na década de 1540 deve ter chutado a bola tão alto que ela ficou presa no teto. A cronologia coincide com o período em que Mary, rainha dos escoceses, vivia no castelo e, claro, a bola foi encontrada nos aposentos da rainha", explica Aiofe McKenna, curadora do Stirling Smith.
"Não podemos afirmar isso com certeza, mas gostamos de imaginar que Mary brincou com esta bola", acrescenta McKenna.
Registros históricos mostram que uma versão antiga do futebol já era popular na Escócia desde o século 15.
"As pessoas gostavam de jogar futebol tanto quanto hoje, mas o esporte era bem diferente e muito mais violento", conta McKenna.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/06/24/como-ea-bola-mais-antiga-do-mundo-que-viajou-ate-miami-para-brasil-xescocia.ghtml)
Analise e assinale a classificação correta do termo em destaque:
“Ele é muito inteligente.”
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |
Q4344534
Português
Texto associado
Leia o texto e responda as questões:
Como é a bola mais antiga do mundo — que viajou até Miami para Brasil x Escócia
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi encontrada em castelo Stirling, na Escócia, na década de 1970
A bola de futebol mais antiga de que se tem notícia no mundo viajou de Stirling, na Escócia, para a Flórida, nos Estados Unidos, para participar das atividades em torno da partida decisiva da Escócia contra o Brasil pela Copa do Mundo.
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.
Ela ficará em exposição no Museu Coral Gables até sábado (27/06) e também será exibida durante a partida entre Brasil e Escócia nesta quarta-feira (24/06), a partir das 19h (horário de Brasília).
A peça foi emprestada ao museu pela Stirling Smith Art Gallery and Museum, onde é a principal atração de uma coleção com mais de 40 mil itens.
A bola, reconhecida pelo Guinness World Records, o livro dos recordes, como a mais antiga do mundo, tem aproximadamente o tamanho de um melão pequeno.
Ela é feita de gomos de couro espesso que envolvem uma bexiga de porco.
A peça foi datada do período de James 5º da Escócia e da jovem Mary Stuart, rainha da Escócia no século 16, que viveu nos aposentos do castelo durante a infância. "Alguém na década de 1540 deve ter chutado a bola tão alto que ela ficou presa no teto. A cronologia coincide com o período em que Mary, rainha dos escoceses, vivia no castelo e, claro, a bola foi encontrada nos aposentos da rainha", explica Aiofe McKenna, curadora do Stirling Smith.
"Não podemos afirmar isso com certeza, mas gostamos de imaginar que Mary brincou com esta bola", acrescenta McKenna.
Registros históricos mostram que uma versão antiga do futebol já era popular na Escócia desde o século 15.
"As pessoas gostavam de jogar futebol tanto quanto hoje, mas o esporte era bem diferente e muito mais violento", conta McKenna.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/06/24/como-ea-bola-mais-antiga-do-mundo-que-viajou-ate-miami-para-brasil-xescocia.ghtml)
Na oração “Carmem chegou satisfeita.”, a palavra
destacada pode ser classificada como:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |
Q4344533
Português
Texto associado
Leia o texto e responda as questões:
Como é a bola mais antiga do mundo — que viajou até Miami para Brasil x Escócia
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi encontrada em castelo Stirling, na Escócia, na década de 1970
A bola de futebol mais antiga de que se tem notícia no mundo viajou de Stirling, na Escócia, para a Flórida, nos Estados Unidos, para participar das atividades em torno da partida decisiva da Escócia contra o Brasil pela Copa do Mundo.
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.
Ela ficará em exposição no Museu Coral Gables até sábado (27/06) e também será exibida durante a partida entre Brasil e Escócia nesta quarta-feira (24/06), a partir das 19h (horário de Brasília).
A peça foi emprestada ao museu pela Stirling Smith Art Gallery and Museum, onde é a principal atração de uma coleção com mais de 40 mil itens.
A bola, reconhecida pelo Guinness World Records, o livro dos recordes, como a mais antiga do mundo, tem aproximadamente o tamanho de um melão pequeno.
Ela é feita de gomos de couro espesso que envolvem uma bexiga de porco.
A peça foi datada do período de James 5º da Escócia e da jovem Mary Stuart, rainha da Escócia no século 16, que viveu nos aposentos do castelo durante a infância. "Alguém na década de 1540 deve ter chutado a bola tão alto que ela ficou presa no teto. A cronologia coincide com o período em que Mary, rainha dos escoceses, vivia no castelo e, claro, a bola foi encontrada nos aposentos da rainha", explica Aiofe McKenna, curadora do Stirling Smith.
"Não podemos afirmar isso com certeza, mas gostamos de imaginar que Mary brincou com esta bola", acrescenta McKenna.
Registros históricos mostram que uma versão antiga do futebol já era popular na Escócia desde o século 15.
"As pessoas gostavam de jogar futebol tanto quanto hoje, mas o esporte era bem diferente e muito mais violento", conta McKenna.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/06/24/como-ea-bola-mais-antiga-do-mundo-que-viajou-ate-miami-para-brasil-xescocia.ghtml)
Analise a citação:
“A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.”
Assinale a opção que apresenta a classificação correta dos termos em destaque acima:
“A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.”
Assinale a opção que apresenta a classificação correta dos termos em destaque acima:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar - Edital nº 4 |
Q4344532
Português
Texto associado
Leia o texto e responda as questões:
Como é a bola mais antiga do mundo — que viajou até Miami para Brasil x Escócia
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi encontrada em castelo Stirling, na Escócia, na década de 1970
A bola de futebol mais antiga de que se tem notícia no mundo viajou de Stirling, na Escócia, para a Flórida, nos Estados Unidos, para participar das atividades em torno da partida decisiva da Escócia contra o Brasil pela Copa do Mundo.
A bola, que se acredita ter sido produzida entre 1540 e 1570, foi descoberta na década de 1970, presa entre vigas no Castelo de Stirling.
Ela ficará em exposição no Museu Coral Gables até sábado (27/06) e também será exibida durante a partida entre Brasil e Escócia nesta quarta-feira (24/06), a partir das 19h (horário de Brasília).
A peça foi emprestada ao museu pela Stirling Smith Art Gallery and Museum, onde é a principal atração de uma coleção com mais de 40 mil itens.
A bola, reconhecida pelo Guinness World Records, o livro dos recordes, como a mais antiga do mundo, tem aproximadamente o tamanho de um melão pequeno.
Ela é feita de gomos de couro espesso que envolvem uma bexiga de porco.
A peça foi datada do período de James 5º da Escócia e da jovem Mary Stuart, rainha da Escócia no século 16, que viveu nos aposentos do castelo durante a infância. "Alguém na década de 1540 deve ter chutado a bola tão alto que ela ficou presa no teto. A cronologia coincide com o período em que Mary, rainha dos escoceses, vivia no castelo e, claro, a bola foi encontrada nos aposentos da rainha", explica Aiofe McKenna, curadora do Stirling Smith.
"Não podemos afirmar isso com certeza, mas gostamos de imaginar que Mary brincou com esta bola", acrescenta McKenna.
Registros históricos mostram que uma versão antiga do futebol já era popular na Escócia desde o século 15.
"As pessoas gostavam de jogar futebol tanto quanto hoje, mas o esporte era bem diferente e muito mais violento", conta McKenna.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/2026/06/24/como-ea-bola-mais-antiga-do-mundo-que-viajou-ate-miami-para-brasil-xescocia.ghtml)
Assinale a alternativa incorreta, de acordo com o
texto acima:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344511
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Analise:
“A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.”
Assinale a alternativa que apresenta a separação silábica correta da palavra em destaque:
“A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.”
Assinale a alternativa que apresenta a separação silábica correta da palavra em destaque:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344510
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale a opção incorreta, de acordo com a norma
culta da língua portuguesa:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344509
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale a opção que apresenta a classificação
correta da palavra “apenas”:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344508
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Analise:
“A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.”
Assinale a classificação correta do termo destacado:
“A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.”
Assinale a classificação correta do termo destacado:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344507
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale a alternativa que apresenta um dígrafo:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344506
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Analise:
“Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o mestre lhe pediu para descrever todos os sons que conseguira ouvir.”
Na palavra destacada há a presença de:
“Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o mestre lhe pediu para descrever todos os sons que conseguira ouvir.”
Na palavra destacada há a presença de:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344505
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Analise e assinale a classificação correta do termo
destacado:
“Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o mandou sozinho para uma floresta.”
“Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o mandou sozinho para uma floresta.”
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344504
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale as personagens do texto acima:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344503
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale a alternativa que apresenta os sinais de
pontuação presentes no terceiro parágrafo do texto:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Servente/Merendeira - Edital nº 4 |
Q4344502
Português
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
Os sons do silêncio
Um rei mandou seu filho estudar no templo de um
grande mestre com o objetivo de prepará-lo para ser
uma grande pessoa.
Quando o príncipe chegou ao templo, o mestre o
mandou sozinho para uma floresta.
Ele deveria voltar um ano depois, com a tarefa de
descrever todos os sons da floresta.
Quando o príncipe retornou ao templo, após um ano, o
mestre lhe pediu para descrever todos os sons que
conseguira ouvir.
Então disse o príncipe:
“Mestre, pude ouvir o canto dos pássaros, o barulho das
folhas, o alvoroço dos beija-flores, a brisa batendo na
grama, o zumbido das abelhas, o barulho do vento
cortando os céus…”
E ao terminar o seu relato, o mestre pediu que o
príncipe retornasse a floresta, para ouvir tudo o mais
que fosse possível.
Apesar de intrigado, o príncipe obedeceu à ordem do
mestre, pensando:
“Não entendo, eu já distingui todos os sons da
floresta…”
Por dias e noites ficou sozinho ouvindo, ouvindo,
ouvindo… mas não conseguiu distinguir nada de novo
além daquilo que havia dito ao mestre.
Porém, certa manhã, começou a distinguir sons vagos,
diferentes de tudo o que ouvira antes.
E quanto mais prestava atenção, mais claros os sons se
tornavam.
Uma sensação de encantamento tomou conta do rapaz.
Pensou: “Esses devem ser os sons que o mestre queria
que eu ouvisse…”
E sem pressa, ficou ali ouvindo e ouvindo,
pacientemente.
Queria ter certeza de que estava no caminho certo.
Quando retornou ao templo, o mestre lhe perguntou o
que mais conseguira ouvir.
Paciente e respeitosamente o príncipe disse:
“Mestre, quando prestei atenção pude ouvir o inaudível
som das flores se abrindo, o som do sol nascendo e
aquecendo a terra e da grama bebendo o orvalho da
noite… “
O mestre sorrindo, acenou com a cabeça em sinal de
aprovação, e disse:
“Ouvir o inaudível é ter a calma necessária para se
tornar uma grande pessoa. Apenas quando se aprende
a ouvir o coração das pessoas, seus sentimentos mudos,
seus medos não confessados e suas queixas silenciosas,
uma pessoa pode inspirar confiança ao seu redor; entender o que está errado e atender as reais
necessidades de cada um.
A morte do espírito começa quando as pessoas ouvem
apenas as palavras pronunciadas pela boca, sem se
atentarem no que vai no interior das pessoas para ouvir
os seus sentimentos, desejos e opiniões reais.
É preciso, portanto, ouvir o lado inaudível das coisas, o
lado não mensurado, mas que tem o seu valor, pois é o
lado mais importante do ser humano…”
(https://www.culturagenial.com/contos-comentados-comgrandes-ensinamentos-para-criancas/)
Assinale a opção que apresenta a quantidade de
parágrafos do texto acima:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344496
Português
Os vícios de linguagem correspondem a usos que
podem comprometer a clareza, a precisão ou a
adequação da expressão linguística, especialmente em
contextos formais de comunicação. Analise as
afirmativas a seguir e preencha com V para as
afirmativas Verdadeiras e F para as Falsas.
(__)Na oração "O funcionário comunicou a decisão aos demais integrantes da equipe." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "O candidato entrou para dentro da sala antes do início da avaliação." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A pesquisadora analisou cuidadosamente os resultados apresentados no relatório final." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A testemunha viu com os próprios olhos o acidente ocorrido na avenida." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A comissão examinou os documentos encaminhados pelo setor administrativo responsável." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas Verdadeiras ou Falsas.
(__)Na oração "O funcionário comunicou a decisão aos demais integrantes da equipe." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "O candidato entrou para dentro da sala antes do início da avaliação." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A pesquisadora analisou cuidadosamente os resultados apresentados no relatório final." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A testemunha viu com os próprios olhos o acidente ocorrido na avenida." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
(__)Na oração "A comissão examinou os documentos encaminhados pelo setor administrativo responsável." há emprego do vício de linguagem Pleonasmo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas Verdadeiras ou Falsas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344495
Português
Leia com atenção as afirmativas abaixo:
I.Os candidatos que apresentaram os documentos foram encaminhados à segunda etapa do processo seletivo.
II.A direção informou que os resultados seriam divulgados posteriormente.
III.Os servidores, que participaram da capacitação, receberam os certificados ao final do encontro.
IV.É necessário que todos compareçam à reunião marcada para sexta-feira.
Assinale a alternativa que indica corretamente a presença de uma oração subordinada adjetiva.
I.Os candidatos que apresentaram os documentos foram encaminhados à segunda etapa do processo seletivo.
II.A direção informou que os resultados seriam divulgados posteriormente.
III.Os servidores, que participaram da capacitação, receberam os certificados ao final do encontro.
IV.É necessário que todos compareçam à reunião marcada para sexta-feira.
Assinale a alternativa que indica corretamente a presença de uma oração subordinada adjetiva.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344494
Português
A colocação dos pronomes oblíquos átonos está
relacionada à estrutura sintática da oração e às regras
da norma-padrão. Considerando as construções
apresentadas a seguir, julgue a sentença como V para
as Verdadeiras e F para as Falsas:
(__)Na oração "Surpreendi-me com a precisão das informações apresentadas durante a exposição." há emprego de ênclise.
(__)Na oração "O servidor dirigiu-se imediatamente à sala de reuniões após receber a convocação." há emprego de mesóclise.
(__)Na oração "Nunca me disseram a verdadeira razão para o cancelamento daquela reunião." há emprego de ênclise.
(__)Na oração "Entregaram-lhe os documentos solicitados antes do encerramento do expediente." há emprego de mesóclise.
(__)Na oração "Quando lhe entregaram os documentos, o servidor deixou o setor administrativo." há emprego de próclise.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto à ocorrência de ênclise.
(__)Na oração "Surpreendi-me com a precisão das informações apresentadas durante a exposição." há emprego de ênclise.
(__)Na oração "O servidor dirigiu-se imediatamente à sala de reuniões após receber a convocação." há emprego de mesóclise.
(__)Na oração "Nunca me disseram a verdadeira razão para o cancelamento daquela reunião." há emprego de ênclise.
(__)Na oração "Entregaram-lhe os documentos solicitados antes do encerramento do expediente." há emprego de mesóclise.
(__)Na oração "Quando lhe entregaram os documentos, o servidor deixou o setor administrativo." há emprego de próclise.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quanto à ocorrência de ênclise.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344493
Português
Leia atentamente as afirmativas a seguir.
I.Em "Os pesquisadores analisaram os documentos durante a manhã", o termo "os pesquisadores" é essencial na oração, enquanto "os documentos" é termo integrante.
II.Em "A comissão estava favorável à proposta apresentada pelos servidores", o termo "à proposta" exerce a função de termo integrante da oração.
III.Em "Os técnicos revisaram cuidadosamente o relatório", o termo "cuidadosamente" exerce a função de termo integrante da oração.
IV.Em "A decisão foi comunicada pela diretora aos funcionários", o termo "pela diretora" exerce a função de termo essencial da oração.
V.Em "Brasília, capital do Brasil, recebeu os participantes do congresso", o termo "capital do Brasil" exerce a função de termo integrante da oração.
Assinale a alternativa que reúne as afirmativas verdadeiras acerca da classificação dos termos da oração.
I.Em "Os pesquisadores analisaram os documentos durante a manhã", o termo "os pesquisadores" é essencial na oração, enquanto "os documentos" é termo integrante.
II.Em "A comissão estava favorável à proposta apresentada pelos servidores", o termo "à proposta" exerce a função de termo integrante da oração.
III.Em "Os técnicos revisaram cuidadosamente o relatório", o termo "cuidadosamente" exerce a função de termo integrante da oração.
IV.Em "A decisão foi comunicada pela diretora aos funcionários", o termo "pela diretora" exerce a função de termo essencial da oração.
V.Em "Brasília, capital do Brasil, recebeu os participantes do congresso", o termo "capital do Brasil" exerce a função de termo integrante da oração.
Assinale a alternativa que reúne as afirmativas verdadeiras acerca da classificação dos termos da oração.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344492
Português
Leia atentamente as afirmativas e observe as palavras
destacadas, considerando a posição da sílaba tônica em
cada uma delas.
I.O relatório apresentou uma análise minuciosa dos procedimentos adotados pela equipe.
II.O médico explicou que o tratamento exigia acompanhamento periódico.
III.A comissão solicitou um parecer técnico sobre a documentação apresentada.
IV.O professor destacou a importância do conhecimento científico para a pesquisa.
V.O funcionário realizou o procedimento de maneira rápida e cuidadosa.
Assinale a alternativa que reúne as afirmativas em que o termo destacado é uma proparoxítona.
I.O relatório apresentou uma análise minuciosa dos procedimentos adotados pela equipe.
II.O médico explicou que o tratamento exigia acompanhamento periódico.
III.A comissão solicitou um parecer técnico sobre a documentação apresentada.
IV.O professor destacou a importância do conhecimento científico para a pesquisa.
V.O funcionário realizou o procedimento de maneira rápida e cuidadosa.
Assinale a alternativa que reúne as afirmativas em que o termo destacado é uma proparoxítona.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344491
Português
A concordância nominal estabelece relações de gênero e
número entre os termos que integram uma construção,
mas determinadas estruturas apresentam regras
específicas que exigem análise cuidadosa. Considere a
norma-padrão e analise as construções apresentadas,
classificando cada afirmativa como Verdadeira (V) ou
Falsa (F) quanto ao emprego da concordância nominal.
(__)Na construção "Permaneceram fechadas a porta e o portão durante toda a manhã", o adjetivo "fechadas" concorda adequadamente com os dois substantivos, pois se refere a elementos de gêneros diferentes.
(__)Na construção "A funcionária encaminhou anexo as fotografias solicitadas pela comissão", o termo "anexo" apresenta concordância adequada, pois acompanha o substantivo feminino plural "fotografias".
(__)Na construção "Os candidatos estavam meias apreensivos antes da divulgação do resultado", o termo "meias" está corretamente empregado, pois concorda em gênero e número com o adjetivo "apreensivos".
(__)Na construção "A equipe analisou os documentos anexos e a declaração incluso no processo", o termo "anexos" concorda adequadamente com "documentos", enquanto "incluso" apresenta inadequação por não concordar com o substantivo feminino "declaração".
(__)Na construção "As informações permaneceram bastante claras durante a apresentação", o termo "bastante" está corretamente empregado, pois funciona como advérbio e, nessa situação, não varia em gênero ou número.
Assinale a sequência correta:
(__)Na construção "Permaneceram fechadas a porta e o portão durante toda a manhã", o adjetivo "fechadas" concorda adequadamente com os dois substantivos, pois se refere a elementos de gêneros diferentes.
(__)Na construção "A funcionária encaminhou anexo as fotografias solicitadas pela comissão", o termo "anexo" apresenta concordância adequada, pois acompanha o substantivo feminino plural "fotografias".
(__)Na construção "Os candidatos estavam meias apreensivos antes da divulgação do resultado", o termo "meias" está corretamente empregado, pois concorda em gênero e número com o adjetivo "apreensivos".
(__)Na construção "A equipe analisou os documentos anexos e a declaração incluso no processo", o termo "anexos" concorda adequadamente com "documentos", enquanto "incluso" apresenta inadequação por não concordar com o substantivo feminino "declaração".
(__)Na construção "As informações permaneceram bastante claras durante a apresentação", o termo "bastante" está corretamente empregado, pois funciona como advérbio e, nessa situação, não varia em gênero ou número.
Assinale a sequência correta:
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