Questões de Concurso Sobre português
Foram encontradas 275.902 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781882
Português
Texto associado
Leia o excerto do conto de Conceição Evaristo para responder a questão:
A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o juramento feito em
voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo ao lado justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela
face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e
cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem
não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não
é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
(Conceição Evaristo, “A gente combinamos de não morrer”.
Olhos d’água, 2016)
A habilidade BNCC EF67LP38 prevê “Analisar os efeitos
de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole,
dentre outras.” No caso do conto lido, identifica-se uma
metáfora na passagem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781881
Português
Texto associado
Leia o excerto do conto de Conceição Evaristo para responder a questão:
A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o juramento feito em
voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo ao lado justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela
face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e
cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem
não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não
é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
(Conceição Evaristo, “A gente combinamos de não morrer”.
Olhos d’água, 2016)
Considere as frases:
— A gente combinamos de não morrer! (2o parágrafo)
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo! (4° parágrafo) A habilidade BNCC EF69LP47 prevê “Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, [...] os efeitos de sentido decorrentes [...] do uso de pontuação expressiva...”. Com base nesse conhecimento, conclui -se corretamente que, nas frases transcritas, o uso do ponto de exclamação sinaliza, correta e respectivamente:
— A gente combinamos de não morrer! (2o parágrafo)
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo! (4° parágrafo) A habilidade BNCC EF69LP47 prevê “Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, [...] os efeitos de sentido decorrentes [...] do uso de pontuação expressiva...”. Com base nesse conhecimento, conclui -se corretamente que, nas frases transcritas, o uso do ponto de exclamação sinaliza, correta e respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781880
Português
Texto associado
Leia o excerto do conto de Conceição Evaristo para responder a questão:
A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o juramento feito em
voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo ao lado justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela
face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e
cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem
não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não
é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
(Conceição Evaristo, “A gente combinamos de não morrer”.
Olhos d’água, 2016)
De acordo com Luiz Antônio Marcuschi (2008), na passagem do 3° parágrafo “Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e cantarolou mordiscando a dor, a canção
do Seixas: ‘Quem não tem colírio usa óculos escuros.’”,
constata-se a intertextualidade
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781879
Português
Texto associado
Leia o excerto do conto de Conceição Evaristo para responder a questão:
A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o juramento feito em
voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo ao lado justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela
face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e
cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem
não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não
é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
(Conceição Evaristo, “A gente combinamos de não morrer”.
Olhos d’água, 2016)
Em prática de leitura em sala de aula, com base em Dolz,
Noverraz e Schneuwly (Gêneros orais e escritos na escola. 2004), os alunos devem reconhecer que, no texto
de Conceição Evaristo, a capacidade de linguagem dominante e o domínio social de comunicação são, correta
e respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781878
Português
Texto associado
Leia o excerto do conto de Conceição Evaristo para responder a questão:
A morte brinca com balas nos dedos gatilhos dos meninos. Dorvi se lembrou do combinado, o juramento feito em
voz uníssona, gritado sob o pipocar dos tiros:
— A gente combinamos de não morrer!
Limpou os olhos. Lágrimas apontavam diversos sentimentos. A fumaça que subia do monturo de lixo ao lado justificava qualquer gota ou rio-mar que surgisse e rolasse pela
face abaixo. Era a fumaça, desculpou-se consigo mesmo e
cantarolou mordiscando a dor, a canção do Seixas: “Quem
não tem colírio usa óculos escuros.”
A morte incendeia a vida, como se essa estopa fosse.
Molambos erigem fumaça no ar. Na lixeira, corpos são incinerados. A vida é capim, mato, lixo, é pele e cabelo. É e não
é. Na televisão deu:
— Mataram a mulher, puseram o corpo na lixeira e atearam fogo!
(Conceição Evaristo, “A gente combinamos de não morrer”.
Olhos d’água, 2016)
De acordo com Antonio Candido (2011), “... todo processo de comunicação pressupõe um comunicante, no
caso o artista; um comunicado, ou seja, a obra; um comunicando, que é o público a que se dirige; graças a isso
define-se o quarto elemento do processo, isto é, o seu
efeito. Esse caráter não deve obscurecer o fato de a arte
ser, eminentemente, comunicação expressiva, expressão de realidades profundamente radicadas no artista,
mais que transmissão de noções e conceitos.” Com base
nas considerações, entende-se que o texto de Conceição
Evaristo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781874
Português
Texto associado
(Mort Walker, “Recruta Zero”.
https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 22.09.2025)
De acordo com Rojo (em R. Rojo; E. Moura, [orgs.].
Multiletramentos na escola. 2012), um texto como a
tira do Recruta Zero exige do leitor o multiletramento,
porque sua leitura
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781873
Português
Texto associado
(Mort Walker, “Recruta Zero”.
https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 22.09.2025)
Com base em Barbosa e Rojo (em Nascimento; Cristovão; Lousada [org.]. 2019), pode-se concluir, corretamente, que a tira é um gênero de texto que circula no mesmo
campo que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3781872
Português
Texto associado
(Mort Walker, “Recruta Zero”.
https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 22.09.2025)
Com base em Koch e Elias (Ler e compreender: os sentidos do texto. 2011), conclui-se corretamente que o pronome “Elas”, no 1° quadro, tem emprego
Q3781811
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Acerca de determinadas passagens do texto, analise as assertivas abaixo:
I. No primeiro parágrafo, o autor afirma que a ciência é muito jovem, ou seja, há pouco tempo a humanidade a vê como fator importante na validação de produtos que promovam ganhos monetários e sociais.
II. No segundo parágrafo, entende-se que o conhecimento depende da comunicação entre os cientistas através de troca de ideias novas, visto que o que se descobre na atualidade prescinde do que já foi realizado.
III. No último parágrafo, o autor alerta sobre publicações suspeitas e/ou duvidosas que são consumidas por pessoas que não possuem conhecimento técnico especializado em uma determinada área, a ponto de considerarem as informações como “verdades incontestáveis”.
Quais estão corretas?
I. No primeiro parágrafo, o autor afirma que a ciência é muito jovem, ou seja, há pouco tempo a humanidade a vê como fator importante na validação de produtos que promovam ganhos monetários e sociais.
II. No segundo parágrafo, entende-se que o conhecimento depende da comunicação entre os cientistas através de troca de ideias novas, visto que o que se descobre na atualidade prescinde do que já foi realizado.
III. No último parágrafo, o autor alerta sobre publicações suspeitas e/ou duvidosas que são consumidas por pessoas que não possuem conhecimento técnico especializado em uma determinada área, a ponto de considerarem as informações como “verdades incontestáveis”.
Quais estão corretas?
Q3781810
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nos seguintes trechos do texto, são propostas de mudanças que provocam
necessidade de ajuste nos respectivos contextos de ocorrência:
I. Troca de “levam” por “conduzem”, no trecho “tecnologias, das mais simples às mais sofisticadas, que levam à melhor qualidade de vida”.
II. Uso de “dão publicidade” em lugar de “publicam”, no trecho “os cientistas publicam seus achados na forma de artigos científicos”.
III. Troca de “está sujeito” por “submete-se”, no trecho “os cientistas são humanos e seu trabalho está sujeito a erros”.
Quais estão corretas?
I. Troca de “levam” por “conduzem”, no trecho “tecnologias, das mais simples às mais sofisticadas, que levam à melhor qualidade de vida”.
II. Uso de “dão publicidade” em lugar de “publicam”, no trecho “os cientistas publicam seus achados na forma de artigos científicos”.
III. Troca de “está sujeito” por “submete-se”, no trecho “os cientistas são humanos e seu trabalho está sujeito a erros”.
Quais estão corretas?
Q3781809
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa a seguir que apresenta a correta conversão para a voz passiva
pronominal da frase abaixo, retirada do texto.
“Com o tempo, foram criados mecanismos de controle de qualidade para a publicação de artigos
científicos”.
“Com o tempo, foram criados mecanismos de controle de qualidade para a publicação de artigos
científicos”.
Q3781808
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base no seguinte trecho, retirado do texto, “Isso existe há décadas e nunca foi
um grande problema para cientistas”, são propostas de reescrita que NÃO causariam incorreção ou
alteração de sentido:
I. A forma verbal “há” poderia ser substituída por “fazem”.
II. A forma verbal “foi” poderia ser substituída por “constituiu-se”.
III. A expressão “para cientistas” poderia ser deslocada para imediatamente após a conjunção “e”.
Quais estão corretas?
I. A forma verbal “há” poderia ser substituída por “fazem”.
II. A forma verbal “foi” poderia ser substituída por “constituiu-se”.
III. A expressão “para cientistas” poderia ser deslocada para imediatamente após a conjunção “e”.
Quais estão corretas?
Q3781807
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Quanto à correta acentuação gráfica da Língua Portuguesa, considerando palavras
retiradas do texto, analise as seguintes assertivas, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A palavra “específico” é proparoxítona por conter acentuação gráfica; entretanto, caso fosse retirado o acento, passaria a ser paroxítona e pertenceria a outra classe gramatical.
( ) Tanto a palavra “indispensável” quanto a palavra “impecável”, ao serem flexionadas para o plural, perdem o acento gráfico.
( ) As palavras “publicação” e “decisão” são oxítonas, e o til é usado para indicar vogal nasal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A palavra “específico” é proparoxítona por conter acentuação gráfica; entretanto, caso fosse retirado o acento, passaria a ser paroxítona e pertenceria a outra classe gramatical.
( ) Tanto a palavra “indispensável” quanto a palavra “impecável”, ao serem flexionadas para o plural, perdem o acento gráfico.
( ) As palavras “publicação” e “decisão” são oxítonas, e o til é usado para indicar vogal nasal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3781806
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre as locuções, presentes no texto, que iniciam orações “À medida que”, no trecho
“À medida que se criou uma comunidade científica”, e “ainda que”, no trecho “ainda que, por vezes,
essas ideias e crenças não sejam boas”, analise as assertivas abaixo:
I. “À medida que”, por definição, introduz uma oração que exprime um fato que ocorre, aumenta ou diminui na mesma proporção daquilo que se declara na oração principal.
II. “ainda que” inicia uma oração que em geral exprime um fato – real ou suposto – em contradição com o que se exprime na principal.
III. A locução “À medida que” poderia ser substituída, correta e adequadamente, por “Ao passo que”.
IV. A locução “posto que” poderia ser usada para substituir “ainda que”, mantendo-se o sentido original.
Quais estão corretas?
I. “À medida que”, por definição, introduz uma oração que exprime um fato que ocorre, aumenta ou diminui na mesma proporção daquilo que se declara na oração principal.
II. “ainda que” inicia uma oração que em geral exprime um fato – real ou suposto – em contradição com o que se exprime na principal.
III. A locução “À medida que” poderia ser substituída, correta e adequadamente, por “Ao passo que”.
IV. A locução “posto que” poderia ser usada para substituir “ainda que”, mantendo-se o sentido original.
Quais estão corretas?
Q3781805
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Com base nos seguintes trechos, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a
palavra “que” NÃO retoma um nome antecedente.
Q3781804
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o seguinte trecho retirado do texto: “Esse processo é muito importante,
pois os cientistas são humanos e seu trabalho está sujeito a erros, vieses e equívocos de diversas
naturezas”, caso a expressão “os cientistas” fosse substituída por “a comunidade científica”, os outros
termos da oração que deveriam obrigatoriamente sofrer alteração para fins de concordância são:
I. Verbo.
II. Predicativo.
III. Adjunto adnominal.
IV. Adjunto adverbial.
Quais estão corretos?
I. Verbo.
II. Predicativo.
III. Adjunto adnominal.
IV. Adjunto adverbial.
Quais estão corretos?
Q3781803
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa cujos vocábulos preenchem, correta e respectivamente, as
lacunas tracejadas nas linhas 10, 26 e 28.
Q3781802
Português
Texto associado
Quando os resultados de um artigo científico são muito surpreendentes, desconfie: pode
ser mentira provocada por ciência defeituosa
Por Leandro R. Tessler
(Disponível em: www.terra.com.br/noticias/educacao/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
No que diz respeito à flexão, à grafia e à substituição de verbos em trechos retirados
do texto, são propostas que NÃO causariam incorreção ou alteração de sentido:
I. A substituição de “foram fundadas”, no trecho “Assim, foram fundadas revistas científicas”, por “fundara-se”.
II. A lacuna pontilhada do trecho “um gênero textual bem específico, que ................. a difusão de ideias” deve ser preenchida com o verbo “permitir” assumindo a forma “permitem”.
III. No trecho “artigos que passaram pelos seus processos de revisão por pares provavelmente ......... boas ideias”, o verbo “conter” assumiria a forma “contêm” ao preencher a lacuna pontilhada.
Quais estão corretas?
I. A substituição de “foram fundadas”, no trecho “Assim, foram fundadas revistas científicas”, por “fundara-se”.
II. A lacuna pontilhada do trecho “um gênero textual bem específico, que ................. a difusão de ideias” deve ser preenchida com o verbo “permitir” assumindo a forma “permitem”.
III. No trecho “artigos que passaram pelos seus processos de revisão por pares provavelmente ......... boas ideias”, o verbo “conter” assumiria a forma “contêm” ao preencher a lacuna pontilhada.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2025 - IF-SP - Médico/Área: Psiquiatria
|
IF-SP - 2025 - IF-SP - Nutricionista |
Q3781659
Português
No uso de nossa língua, é muito comum utilizarmos algumas estratégias discursivas para conferir uma carga semântica em nossas escolhas textuais, distinguindo do que é denominado sentido
literal. Considerando isso, leia e analise a tirinha
a seguir:
Fonte: Disponível em http://www.guiadosquadrinhos.com/artista/alexandre-beck/19324. Acesso em: 12 out. 2025.
Após leitura e análise da tirinha, marque a opção que explica os efeitos de sentido presentes nela:
Fonte: Disponível em http://www.guiadosquadrinhos.com/artista/alexandre-beck/19324. Acesso em: 12 out. 2025.
Após leitura e análise da tirinha, marque a opção que explica os efeitos de sentido presentes nela:
Ano: 2025
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Provas:
IF-SP - 2025 - IF-SP - Médico/Área: Psiquiatria
|
IF-SP - 2025 - IF-SP - Nutricionista |
Q3781658
Português
Em relatório interno sobre a condução do
projeto, a equipe técnica observou: “Trata-se de
uma situação delicada e que implica riscos.”
A frase grifada acima apresenta um problema de paralelismo sintático. Assinale a alternativa que explica corretamente o problema e indica a forma de reescrita adequada.
A frase grifada acima apresenta um problema de paralelismo sintático. Assinale a alternativa que explica corretamente o problema e indica a forma de reescrita adequada.
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