Questões de Concurso Comentadas sobre português
Foram encontradas 198.133 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CRC-CE
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - CRC-CE - Auxiliar Administrativo |
Q3983275
Português
Texto associado
Comunicação clara e objetiva: o alicerce das relações profissionais
A história mostra que civilizações se fortaleceram quando encontraram formas eficazes de se comunicar. Do código de
Hamurábi às redes digitais, a clareza da mensagem sempre determinou a força das instituições e a estabilidade das relações.
No ambiente corporativo, não é diferente. Comunicação clara e objetiva não é detalhe, é a engrenagem que sustenta a
confiança, reduz conflitos e acelera resultados.
Ruídos de comunicação custam caro. Um estudo da Holmes Report estimou que empresas perdem, em média, 37 bilhões
de dólares por ano devido a falhas na comunicação entre gestores e equipes. Esse número evidencia o óbvio: quando
mensagens não são transmitidas de forma precisa, projetos atrasam, relações se desgastam e a produtividade se dissolve.
Para reduzir ruídos, o primeiro passo é a simplicidade. Palavras complicadas ou frases longas confundem. A linguagem
objetiva facilita a compreensão e evita interpretações equivocadas. Falar o necessário, sem excesso, transmite profissionalismo.
Aqui, aplica-se a máxima de Antoine de Saint-Exupéry: “A perfeição é alcançada não quando não há mais nada a acrescentar,
mas quando não há mais nada a retirar”.
Outro aspecto fundamental é a escuta ativa. Comunicação não é apenas transmitir, mas também compreender. Escutar
com atenção, sem interromper, garante que a mensagem seja assimilada corretamente e cria um ambiente de respeito. Um
líder que escuta transmite segurança e reduz a necessidade de repetição.
Além disso, saber pedir é tão importante quanto saber responder. Solicitações vagas geram respostas vagas. Um pedido
claro contém três elementos: o que deve ser feito, em qual prazo e com quais recursos. Responder com clareza exige confirmar
o entendimento, apontar limites e, se necessário, negociar prazos. Essa troca transparente cria previsibilidade e confiança.
Ferramentas digitais também são aliadas nesse processo. Plataformas como Slack, Microsoft Teams ou Trello permitem
registrar decisões e reduzir ambiguidades. E-mails bem estruturados, com tópicos e objetivos claros, evitam a dispersão de
informações. Documentos compartilhados no Google Docs ou Notion centralizam dados e impedem que versões conflitantes
circulem. A tecnologia, usada com disciplina, transforma-se em antídoto contra ruídos.
Outro ponto prático é o uso de feedback imediato. Quando uma mensagem não foi clara, a correção deve ser feita na hora,
antes que a confusão se torne problema maior. Isso exige coragem para questionar e humildade para ajustar. Feedback não é
confronto, é mecanismo de alinhamento.
Treinamentos também são estratégicos. Investir em workshops de comunicação não é custo, mas investimento em
produtividade. Ao desenvolver habilidades de oratória, redação profissional e comunicação digital, empresas capacitam seus
colaboradores para reduzir mal-entendidos e aumentar a eficiência.
Além disso, reuniões devem ser objetivas. Muitas empresas desperdiçam horas em encontros sem pauta clara. A prática
correta envolve definir previamente os objetivos, registrar os principais pontos e distribuir responsabilidades ao final. Reuniões
curtas e bem direcionadas são exemplos de comunicação eficiente.
Em conclusão, a comunicação clara e objetiva é alicerce de toda organização que busca eficiência. Reduz ruídos, acelera
processos e fortalece a confiança. É prática que exige disciplina, ferramentas adequadas e disposição para ouvir e ajustar.
(Por: Gabriela Moraes Oliveira. Disponível em: https://www.folhavitoria.com.br/mundo-business/. Acesso em: janeiro de 2026)
Em “Quando uma mensagem não foi clara, a correção deve ser feita na hora, antes que a confusão se torne problema maior.”
(7º§), quanto ao valor semântico-sintático do trecho sublinhado, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CRC-CE
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - CRC-CE - Auxiliar Administrativo |
Q3983274
Português
Texto associado
Comunicação clara e objetiva: o alicerce das relações profissionais
A história mostra que civilizações se fortaleceram quando encontraram formas eficazes de se comunicar. Do código de
Hamurábi às redes digitais, a clareza da mensagem sempre determinou a força das instituições e a estabilidade das relações.
No ambiente corporativo, não é diferente. Comunicação clara e objetiva não é detalhe, é a engrenagem que sustenta a
confiança, reduz conflitos e acelera resultados.
Ruídos de comunicação custam caro. Um estudo da Holmes Report estimou que empresas perdem, em média, 37 bilhões
de dólares por ano devido a falhas na comunicação entre gestores e equipes. Esse número evidencia o óbvio: quando
mensagens não são transmitidas de forma precisa, projetos atrasam, relações se desgastam e a produtividade se dissolve.
Para reduzir ruídos, o primeiro passo é a simplicidade. Palavras complicadas ou frases longas confundem. A linguagem
objetiva facilita a compreensão e evita interpretações equivocadas. Falar o necessário, sem excesso, transmite profissionalismo.
Aqui, aplica-se a máxima de Antoine de Saint-Exupéry: “A perfeição é alcançada não quando não há mais nada a acrescentar,
mas quando não há mais nada a retirar”.
Outro aspecto fundamental é a escuta ativa. Comunicação não é apenas transmitir, mas também compreender. Escutar
com atenção, sem interromper, garante que a mensagem seja assimilada corretamente e cria um ambiente de respeito. Um
líder que escuta transmite segurança e reduz a necessidade de repetição.
Além disso, saber pedir é tão importante quanto saber responder. Solicitações vagas geram respostas vagas. Um pedido
claro contém três elementos: o que deve ser feito, em qual prazo e com quais recursos. Responder com clareza exige confirmar
o entendimento, apontar limites e, se necessário, negociar prazos. Essa troca transparente cria previsibilidade e confiança.
Ferramentas digitais também são aliadas nesse processo. Plataformas como Slack, Microsoft Teams ou Trello permitem
registrar decisões e reduzir ambiguidades. E-mails bem estruturados, com tópicos e objetivos claros, evitam a dispersão de
informações. Documentos compartilhados no Google Docs ou Notion centralizam dados e impedem que versões conflitantes
circulem. A tecnologia, usada com disciplina, transforma-se em antídoto contra ruídos.
Outro ponto prático é o uso de feedback imediato. Quando uma mensagem não foi clara, a correção deve ser feita na hora,
antes que a confusão se torne problema maior. Isso exige coragem para questionar e humildade para ajustar. Feedback não é
confronto, é mecanismo de alinhamento.
Treinamentos também são estratégicos. Investir em workshops de comunicação não é custo, mas investimento em
produtividade. Ao desenvolver habilidades de oratória, redação profissional e comunicação digital, empresas capacitam seus
colaboradores para reduzir mal-entendidos e aumentar a eficiência.
Além disso, reuniões devem ser objetivas. Muitas empresas desperdiçam horas em encontros sem pauta clara. A prática
correta envolve definir previamente os objetivos, registrar os principais pontos e distribuir responsabilidades ao final. Reuniões
curtas e bem direcionadas são exemplos de comunicação eficiente.
Em conclusão, a comunicação clara e objetiva é alicerce de toda organização que busca eficiência. Reduz ruídos, acelera
processos e fortalece a confiança. É prática que exige disciplina, ferramentas adequadas e disposição para ouvir e ajustar.
(Por: Gabriela Moraes Oliveira. Disponível em: https://www.folhavitoria.com.br/mundo-business/. Acesso em: janeiro de 2026)
A autora inicia o 5º§ e o 9º§ com a expressão “além disso”. O termo que pode introduzir o 9º§ sem alterar a sua relação
semântica de sentido com o parágrafo anterior é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CRC-CE
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - CRC-CE - Auxiliar Administrativo |
Q3983273
Português
Texto associado
Comunicação clara e objetiva: o alicerce das relações profissionais
A história mostra que civilizações se fortaleceram quando encontraram formas eficazes de se comunicar. Do código de
Hamurábi às redes digitais, a clareza da mensagem sempre determinou a força das instituições e a estabilidade das relações.
No ambiente corporativo, não é diferente. Comunicação clara e objetiva não é detalhe, é a engrenagem que sustenta a
confiança, reduz conflitos e acelera resultados.
Ruídos de comunicação custam caro. Um estudo da Holmes Report estimou que empresas perdem, em média, 37 bilhões
de dólares por ano devido a falhas na comunicação entre gestores e equipes. Esse número evidencia o óbvio: quando
mensagens não são transmitidas de forma precisa, projetos atrasam, relações se desgastam e a produtividade se dissolve.
Para reduzir ruídos, o primeiro passo é a simplicidade. Palavras complicadas ou frases longas confundem. A linguagem
objetiva facilita a compreensão e evita interpretações equivocadas. Falar o necessário, sem excesso, transmite profissionalismo.
Aqui, aplica-se a máxima de Antoine de Saint-Exupéry: “A perfeição é alcançada não quando não há mais nada a acrescentar,
mas quando não há mais nada a retirar”.
Outro aspecto fundamental é a escuta ativa. Comunicação não é apenas transmitir, mas também compreender. Escutar
com atenção, sem interromper, garante que a mensagem seja assimilada corretamente e cria um ambiente de respeito. Um
líder que escuta transmite segurança e reduz a necessidade de repetição.
Além disso, saber pedir é tão importante quanto saber responder. Solicitações vagas geram respostas vagas. Um pedido
claro contém três elementos: o que deve ser feito, em qual prazo e com quais recursos. Responder com clareza exige confirmar
o entendimento, apontar limites e, se necessário, negociar prazos. Essa troca transparente cria previsibilidade e confiança.
Ferramentas digitais também são aliadas nesse processo. Plataformas como Slack, Microsoft Teams ou Trello permitem
registrar decisões e reduzir ambiguidades. E-mails bem estruturados, com tópicos e objetivos claros, evitam a dispersão de
informações. Documentos compartilhados no Google Docs ou Notion centralizam dados e impedem que versões conflitantes
circulem. A tecnologia, usada com disciplina, transforma-se em antídoto contra ruídos.
Outro ponto prático é o uso de feedback imediato. Quando uma mensagem não foi clara, a correção deve ser feita na hora,
antes que a confusão se torne problema maior. Isso exige coragem para questionar e humildade para ajustar. Feedback não é
confronto, é mecanismo de alinhamento.
Treinamentos também são estratégicos. Investir em workshops de comunicação não é custo, mas investimento em
produtividade. Ao desenvolver habilidades de oratória, redação profissional e comunicação digital, empresas capacitam seus
colaboradores para reduzir mal-entendidos e aumentar a eficiência.
Além disso, reuniões devem ser objetivas. Muitas empresas desperdiçam horas em encontros sem pauta clara. A prática
correta envolve definir previamente os objetivos, registrar os principais pontos e distribuir responsabilidades ao final. Reuniões
curtas e bem direcionadas são exemplos de comunicação eficiente.
Em conclusão, a comunicação clara e objetiva é alicerce de toda organização que busca eficiência. Reduz ruídos, acelera
processos e fortalece a confiança. É prática que exige disciplina, ferramentas adequadas e disposição para ouvir e ajustar.
(Por: Gabriela Moraes Oliveira. Disponível em: https://www.folhavitoria.com.br/mundo-business/. Acesso em: janeiro de 2026)
A regência verbal compreende a relação entre verbo e seu complemento. Considerando as regras de regência prescritas pela
gramática normativa da língua portuguesa, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Ivaté - PR
Prova:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |
Q3982391
Português
Assinale a alternativa em que NÃO ocorre desvio ortográfico, de pontuação ou de gramática (concordância,
regência etc.).
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Ivaté - PR
Prova:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |
Q3982390
Português
Texto associado
Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.
A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências
despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é
plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica,
você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai
fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A
pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser
aceita”.
Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único
de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente
comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.
Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Ivaté - PR
Prova:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |
Q3982389
Português
Texto associado
Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.
A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências
despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é
plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica,
você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai
fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A
pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser
aceita”.
Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único
de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente
comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.
Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Ivaté - PR
Prova:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |
Q3982388
Português
Texto associado
Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.
A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências
despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é
plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica,
você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai
fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A
pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser
aceita”.
Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único
de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente
comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.
Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
Ano: 2026
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Ivaté - PR
Prova:
UNIOESTE - 2026 - Prefeitura de Ivaté - PR - Advogado |
Q3982387
Português
Texto associado
Considere o fragmento de texto a seguir para a questão.
A presidente do Instituto Questão de Ciência, Natália Pasternak Taschner, explica que as pseudociências
despertam a atenção do público porque soam mais atraentes ao serem explicadas. “Para você dizer que a Terra é
plana, você coloca um gif, uma figura na internet e fala que a Terra é plana. Para explicar uma teoria científica,
você demora muito mais tempo do que colocar uma mensagem atraente completamente aleatória e maluca, que vai
fixar a atenção do público de maneira muito mais rápida. É sempre muito mais difícil explicar a ciência. A
pseudociência não precisa ser explicada porque é mentira, então é mais fácil, você coloca ela ali e quem quiser
aceita”.
Os riscos das pseudociências ultrapassam a simples desinformação. Hoje, segundo Natália, o Sistema Único
de Saúde brasileiro oferece 29 práticas integrativas baseadas em teorias que não podem ser cientificamente
comprovadas, o que coloca em risco o paciente, além de representar desperdício de dinheiro público.
Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/pesquisadora-esclarece-riscos-gerados-pelas-pseudociencias/ (adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Órgão:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Provas:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social
|
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior |
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |
Q3981960
Português
Texto associado
Texto:
“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a
negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da
procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma
justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas
insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça
direito da próxima vez.
Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com
os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método
pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam
no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um
“E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido?
O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo
jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura,
e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.
Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e
educação. Título original: Erro.
Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas das orações abaixo:
“ ______________ não vamos ao parque? Você não gosta desse livro, ___________? Eu gostaria de saber o ____________ dela não gostar mais de mim.”
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Órgão:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Provas:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social
|
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior |
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |
Q3981959
Português
Texto associado
Texto:
“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a
negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da
procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma
justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas
insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça
direito da próxima vez.
Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com
os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método
pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam
no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um
“E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido?
O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo
jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura,
e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.
Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e
educação. Título original: Erro.
Na citação “Estamos esperando há séculos.”, há a presença de uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que apresenta essa figura:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Órgão:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Provas:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social
|
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior |
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |
Q3981958
Português
Texto associado
Texto:
“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a
negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da
procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma
justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas
insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça
direito da próxima vez.
Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com
os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método
pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam
no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um
“E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido?
O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo
jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura,
e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.
Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e
educação. Título original: Erro.
Identifique a alternativa em que a sequência de palavras segue, respectivamente, esta ordem: oxítona, paroxítona, proparoxítona.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Órgão:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC
Provas:
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Assistente Social
|
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Superior |
Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |
Q3981957
Português
Texto associado
Texto:
“Nós aprendemos com os erros?” Erro não é para ser punido, é para ser corrigido. O que deve ser punido é a
negligência, a desatenção e o descuido. O erro faz parte do processo de acerto, da tentativa de inovação, da
procura de construir algo melhor. Ninguém é imune ao erro. A frase clássica “errar é humano” não é uma
justificativa, é uma explicação. Ela significa, entre outras coisas, que nós somos, sim, passíveis de errar, mas
insisto: o erro não é para ser punido, é para ser corrigido. Corrige-se o erro de modo que quem errou faça
direito da próxima vez.
Não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar. Aí se diria: “nós aprendemos com
os erros?” Não, aprendemos com a correção dos erros. Se aprendêssemos com os erros, o melhor método
pedagógico seria errar bastante, e há erros que são fatais, terminais. Na escola, com frequência colocavam
no acerto um “C” pequenininho em azul no meu trabalho, e quando errava, não é que eles colocavam um
“E” em vermelho, grandão, valorizando algo que deve ser corrigido, e não punido?
O físico Albert Einstein dizia algo que nos ajuda a refletir: “Tolo é aquele que faz as coisas sempre do mesmo
jeito e espera resultados diferentes”. Algumas pessoas rejeitam o lugar do erro. Urge relativizar essa postura,
e isso não é querer elogiar o erro, mas admiti-lo no dia a dia.
Texto de Mário Sergio Cortella, retirado do livro “Pensar bem nos faz bem – filosofia, religião, ciência e
educação. Título original: Erro.
De acordo com as informações do texto, analise as proposições a seguir:
I. O texto, em análise, é de autoria do físico Albert Einstein.
II. A frase clássica “errar é humano” serve de justificativa para os erros cometidos pelos indivíduos.
III. Segundo Cortella, não haveria inovação na vida humana se o erro não tivesse o seu lugar.
IV. Em suma, a resposta ao título, segundo o autor, é que não aprendemos com os erros, mas sim com a correção deles.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança
|
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |
Q3981850
Português
O grau diminutivo das palavras é usado, na maioria das
vezes, para indicar o tamanho pequeno ou diminuído de
algo ou alguém. Em qual das frases NÃO aparece uma
palavra no diminutivo? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança
|
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |
Q3981849
Português
Dentre as regras de acentuação, existem palavras que
tem a última sílaba como sílaba tônica, ou seja, a sua
última sílaba é pronunciada com mais força. Estas
palavras podem ter acento ou não. Exemplos destas
palavras são: café, dominó, picolé, feliz. De acordo com a
sílaba tônica (mais forte), como estas palavras são
chamadas?
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança
|
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |
Q3981848
Português
O que as palavras águas, corredores, chinelos, sonhos, músicas, crianças, têm em comum? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança
|
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |
Q3981847
Português
De acordo com a pontuação, qual das frases NÃO é uma
pergunta? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Segurança
|
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Trabalhador Braçal |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia - Educação |
Q3981846
Português
A ordem alfabética é uma forma de organizar as palavras
de acordo com a sequência das letras do alfabeto,
levando em consideração a primeira letra de cada
palavra. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão em ordem alfabética.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional
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IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Servente de Pedreiro |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Vigia |
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Oficial de Controle Animal |
Q3981637
Português
Observe as seguintes palavras: reflexão, milhões, região.
O que elas têm em comum ortograficamente? Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional
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Q3981636
Português
A ortografia se refere à escrita correta das palavras. As
palavras esforço e esperança escrevem com “ç”. Qual
outra palavra também se escreve com “ç”? Assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Provas:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Auxiliar de Serviço Educacional
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Q3981635
Português
Texto associado
O Dia Internacional do Trabalhador, festejado no dia 1º de maio, mobiliza trabalhadores e trabalhadoras de todo o mundo para uma reflexão sobre a importância do esforço humano para a economia.
“No mundo atual, o trabalho é a garantia de esperança para milhões de pessoas e deve ser comemorado todos os dias”, destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 21ª Região (TRT-RN), desembargador Eduardo Rocha.
https://www.trt21.jus.br/noticias/noticia/todo-dia-e-dia-do-trabalho-dos trabalhadores-e-da-justica-do-trabalho (adaptado)
Segundo a frase do texto “...destacou o presidente do Tribunal Regional do Trabalho...”, o verbo grifado está em um determinado tempo verbal. O tempo verbal indica o momento em que uma ação foi realizada no tempo. Assinale a alternativa que apresente corretamente os tempos verbais.
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