É correto afirmar que o vocábulo “Ela” na linha 20 do texto refere-se a:

A ideia central do texto, considerando a sua estrutura argumentativa sobre os limites de tolerância humana ao calor, foca primariamente no(a):

Assinale a alternativa que apresenta palavras homônimas.

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática da oração subordinada substantiva sublinhada no trecho a seguir, retirado do texto:

“pareciam me lembrar de que, em alguns momentos, a distância não se mede em quilômetros”. 

Analise as assertivas a seguir a respeito do uso de recursos coesivos no texto, assinalando, V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na linha 08, o referente da expressão “as quatro” é “serras”, na linha 07.
( ) Na linha 23, a palavra “percurso” substitui “caminho” (l. 22), a fim de evitar a repetição de termos.
( ) Na linha 28, o pronome demonstrativo “isso” introduz o trecho subsequente: “sempre disposta ___ abraçar um pedaço do coração de cada cidade”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do uso da vírgula nos trechos a seguir, retirados do trecho. 

Considerando o emprego dos tempos verbais ao longo do texto, analise as assertivas a seguir:

I. No segundo parágrafo, a autora emprega verbos no presente do indicativo a fim de descrever o estado em que vive na atualidade, algo que é perene.

II. No terceiro parágrafo, a autora emprega a maioria dos verbos no pretérito imperfeito do subjuntivo a fim de imprimir um caráter de possibilidade ao que narra.

III. No quinto parágrafo, ao narrar fatos vividos por ela, a autora alterna entre o uso do pretérito perfeito e do imperfeito do indicativo.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas a seguir a respeito do emprego das conjunções e locuções conjuntivas nos trechos retirados do texto:

I. Em “Quando eu era criança, saía com meus primos para nadar no rio Tomé”, a preposição “para” indica finalidade poderia ser substituída por “a fim de que”, sem causar alterações à oração em que ocorre.
II. Em “Mas não te apura, que a pressa só faz o pingo suar antes da hora”, a palavra “que” poderia ser substituída por “pois” sem causar alteração de sentido ao trecho.
III. No trecho “a verdadeira grandeza está em reconhecer-se nos caminhos e pertencer, ainda que um pouco, a todos os lugares por onde se passa”, “ainda que” introduz uma ideia de concessão.

Quais estão corretas? 

Analise as seguintes assertivas em relação a propostas de alteração do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Em “Há distâncias que cabem numa esquina” (l. 01), a substituição de “numa” por “na” não acarretaria alteração ao sentido original do trecho.
( ) Em “Alguns dias atrás, percorri cidades” (l. 20), a inserção da forma verbal “Há” antes da expressão “Alguns dias atrás” acarretaria vício de linguagem ao trecho.
( ) Em “parecia perto quando a gente ria pelo caminho” (l. 12-13), a substituição de “a gente” por “nós” exigiria a alteração da forma verbal “ria” para “ríamos” a fim de manter a correta concordância verbo-nominal.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 01, 21 e 28. 

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. A autora elabora sua crônica em torno de uma noção abstrata e subjetiva de distância.
II. A fim de dar suporte à ideia que pretende desenvolver, a autora usa reminiscências da infância de um grande autor gaúcho.
III. A origem multiétnica da autora é algo que, para ela, possivelmente lhe faz capaz de adotar para si um pouco das localidades pelas quais passa.

Quais estão corretas? 

Sobre os gêneros discursivos na perspectiva de Magda Soares (2004), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A apropriação dos gêneros discursivos permite articular, no processo de ensino, a aprendizagem do sistema de escrita e o desenvolvimento de práticas sociais de leitura e escrita.

II. Os gêneros discursivos são formas textuais invariáveis, com estruturas determinadas apenas por regras linguísticas formais.

III. Os gêneros discursivos atuam como ferramentas comunicativas de caráter essencialmente técnico e isento de influências sociais.

IV. A estrutura dos gêneros discursivos mantém-se uniforme e constante em todas as culturas e épocas históricas.

Sobre alguns vocábulos do texto, analise as assertivas a seguir:

I. As palavras “língua" e “gestação” apresentam o mesmo número de fonemas, pois, em ambas, há a ocorrência de dígrafos vocálicos.

II. A acentuação gráfica da palavra “bebês” e da palavra “também” obedece à mesma regra, sendo ambas classificadas como oxítonas.

III. As palavras “anti-inflamatório” e “auto-observação” devem ser grafadas com hífen pelo mesmo motivo.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que apresenta a oração subordinada adverbial temporal do período composto “Enquanto tocava guitarra para o público, Heitor suava frio”.

Considerando o trecho “A equipe liderada por Anne Gallagher, professora de neuropsicologia, recrutou 60 mulheres de língua francesa com gestações sem complicações”, assinale a alternativa correta.

As palavras “constante” (l. 09), “contrastes” (l. 21) e “inequívoco” (l. 28) poderiam ser substituídas, respectivamente e sem alteração do sentido original do trecho em que ocorrem, por:

Analise as assertivas abaixo sobre a função dos sinais de pontuação nos seguintes trechos do texto:

I. Em “Mas há quem comece bem antes: ainda dentro do útero” (l. 02), o uso dos dois-pontos tem a função de introduzir uma explicação ou detalhamento da afirmação anterior, atuando como um elemento coesivo que esclarece o contexto.

II. Em “A equipe liderada por Anne Gallagher, professora de neuropsicologia, recrutou 60 mulheres”, as vírgulas isolam a expressão “professora de neuropsicologia”, que sintaticamente funciona como um aposto explicativo sobre Anne Gallagher, que não pode ser suprimido sem que haja prejuízo da estrutura sintática principal da oração.

III. Em “Após o parto, entre 10 e 78 horas de vida, os recém-nascidos participaram da segunda etapa do experimento”, as vírgulas são empregadas para isolar uma oração subordinada temporal deslocada, já que “Após o parto” e “entre 10 e 78 horas de vida” indicam circunstâncias de tempo.

Quais estão corretas? 

Na frase “mas apenas aqueles que haviam escutado o hebraico ou o alemão durante a gestação apresentaram um padrão cerebral semelhante ao ouvir esses idiomas”, se a palavra “haviam” fosse flexionada no singular, quantas outras alterações seriam obrigatórias nesse fragmento para manter a correta concordância verbo-nominal?

Em relação à regência verbal e ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas presentes nas linhas 04, 24 e 32.

Com base no texto, analise as assertivas seguir:

I. A afirmação de que “o cérebro humano não é uma ‘tábula rasa’” (l. 09) não pode ser classificada como um fato empírico provado diretamente pelo experimento (como a ativação do lobo temporal esquerdo), mas sim como uma conclusão interpretativa que a equipe utiliza como principal recurso argumentativo para explicar o significado dos dados de neuroimagem obtidos com o fNIRS.

II. A menção inicial à dificuldade e frustração dos adultos em aprender línguas é uma ideia secundária empregada com a intencionalidade discursiva de estabelecer um contraste, servindo como uma premissa argumentativa para destacar e justificar a relevância do estudo sobre a capacidade de aprendizado intrauterino.

III. A descrição do contraste sonoro entre o francês (ritmo silábico) e o alemão/hebraico (padrão tônico) é um recurso técnico que, na cadeia argumentativa do texto, tem a função de reforçar o subentendido de que o aprendizado fetal envolve o reconhecimento de padrões linguísticos complexos e específicos (estrutura e ritmo) e não apenas de uma percepção genérica de ruído.

Quais estão corretas?