Questões de Concurso
Comentadas sobre problemas da língua culta em português
Foram encontradas 3.508 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São João da Urtiga - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Monitor de AEE
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Técnico em Informática |
Q2170580
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Prefiro acreditar que pensar que um dia nos sentiremos prontos o suficiente é utopia
Por Pedro Guerra
- (Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas – texto adaptado especialmente para esta
prova).
Analise o seguinte período retirado do texto:
“Certa vez escutei, em um programa de empreendedorismo, que se você não sente vergonha de algo que já fez, é porque começou tarde demais”.
Sobre o período acima, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As duas ocorrências da palavra ‘que’ introduzem orações subordinadas adjetivas, funcionando, portanto, como pronomes relativos. ( ) A palavra se introduz uma oração adverbial condicional. ( ) O vocábulo ‘porque’ poderia ser substituído por ‘já que’.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
“Certa vez escutei, em um programa de empreendedorismo, que se você não sente vergonha de algo que já fez, é porque começou tarde demais”.
Sobre o período acima, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As duas ocorrências da palavra ‘que’ introduzem orações subordinadas adjetivas, funcionando, portanto, como pronomes relativos. ( ) A palavra se introduz uma oração adverbial condicional. ( ) O vocábulo ‘porque’ poderia ser substituído por ‘já que’.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2170452
Português
Texto associado
Inclusão: com quase 60 anos, atração da Disneylândia ganha
personagens cadeirantes pela primeira vez.
Na Disneylândia, o primeiro parque da Disney, que
fica na Califórnia (EUA), as celebrações natalinas começaram
e uma de suas principais atrações, “It’s a Small World”,
ganhou dois novos personagens em cadeiras de rodas. É a
primeira vez em 67 anos de história do parque que
personagens em cadeiras de rodas aparecem na atração. A
iniciativa faz parte de ações da companhia para ampliar a
inclusão e a representação da diversidade em seus
brinquedos.
Os dois novos integrantes estão entre os cerca de
300 bonecos fantasiados que representam crianças de
diversas nações cantando. Na verdade, ambos apareciam na
atração de pé anteriormente. Agora, um deles está na
________ latino-americana enquanto o outro surge na
________ final.
Ambos devem se tornar fixos na atração. As versões
do brinquedo nos parques da Disney em Orlando, na Flórida,
e em Paris também vão receber personagens cadeirantes no
próximo ano.
“A Disney claramente vê o benefício de atrair um
público maior ao se tornar mais inclusiva. Precisamos ver
mais disso na cultura, nos parques temáticos e no
entretenimento como um todo se quisermos ser
representantes do maior grupo minoritário do mundo”,
afirma Jillian Houghton, CEO da Disability: IN, organização
sem fins lucrativos que luta por uma maior inclusão de
pessoas com deficiência na sociedade.
“Esse ___________ é parte dos nossos esforços de
olhar para o nosso resort com uma lupa para que possamos
encontrar oportunidades de aumentar nossa inclusão”,
confirma Kim Irvine, da Walt Disney Imagineering.
Criada para a Feira Mundial de Nova York de 1964-
1965, “It’s a Small World” fez grande sucesso e foi levada
para parque da Califórnia em 1966 e atualmente está
presente também nos parques de Orlando, Tóquio, Paris e
Hong Kong.
(Fonte: Hypeness - adaptado.)
Considerando-se o uso dos porquês, analisar os itens
abaixo:
I. Por que as crianças estão sentadas do lado de fora da cozinha? II. Busco saber o porquê as provas sumiram do local do crime. III. Você desobedeceu a sua mãe. Porque? IV. Meu irmão sabe porque a vizinha jogou pedras no meio da rua.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Por que as crianças estão sentadas do lado de fora da cozinha? II. Busco saber o porquê as provas sumiram do local do crime. III. Você desobedeceu a sua mãe. Porque? IV. Meu irmão sabe porque a vizinha jogou pedras no meio da rua.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q2170443
Português
Texto associado
Inclusão: com quase 60 anos, atração da Disneylândia ganha
personagens cadeirantes pela primeira vez.
Na Disneylândia, o primeiro parque da Disney, que
fica na Califórnia (EUA), as celebrações natalinas começaram
e uma de suas principais atrações, “It’s a Small World”,
ganhou dois novos personagens em cadeiras de rodas. É a
primeira vez em 67 anos de história do parque que
personagens em cadeiras de rodas aparecem na atração. A
iniciativa faz parte de ações da companhia para ampliar a
inclusão e a representação da diversidade em seus
brinquedos.
Os dois novos integrantes estão entre os cerca de
300 bonecos fantasiados que representam crianças de
diversas nações cantando. Na verdade, ambos apareciam na
atração de pé anteriormente. Agora, um deles está na
________ latino-americana enquanto o outro surge na
________ final.
Ambos devem se tornar fixos na atração. As versões
do brinquedo nos parques da Disney em Orlando, na Flórida,
e em Paris também vão receber personagens cadeirantes no
próximo ano.
“A Disney claramente vê o benefício de atrair um
público maior ao se tornar mais inclusiva. Precisamos ver
mais disso na cultura, nos parques temáticos e no
entretenimento como um todo se quisermos ser
representantes do maior grupo minoritário do mundo”,
afirma Jillian Houghton, CEO da Disability: IN, organização
sem fins lucrativos que luta por uma maior inclusão de
pessoas com deficiência na sociedade.
“Esse ___________ é parte dos nossos esforços de
olhar para o nosso resort com uma lupa para que possamos
encontrar oportunidades de aumentar nossa inclusão”,
confirma Kim Irvine, da Walt Disney Imagineering.
Criada para a Feira Mundial de Nova York de 1964-
1965, “It’s a Small World” fez grande sucesso e foi levada
para parque da Califórnia em 1966 e atualmente está
presente também nos parques de Orlando, Tóquio, Paris e
Hong Kong.
(Fonte: Hypeness - adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto
CORRETAMENTE:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR - Motorista |
Q2169410
Português
Texto associado
O consumo de bebidas alcoólicas é estimulado e romantizado na nossa sociedade, a ponto do mesmo ser frequentemente associado na mídia à juventude, beleza, bem-estar, sucesso pessoal e sexo.
Não é incomum assistir, em pleno horário nobre televisivo, a propagandas de cerveja recheadas de erotismo, com mulheres jovens, bonitas e com pouca roupa. Não é à toa, portanto, que o álcool é a droga recreativa mais popular no Brasil.
O consumo de cerveja, aguardente, vinho e uísque faz parte do contexto cultural do país, sendo frequentemente incorporado a eventos, reuniões sociais e festas (umas bebidas mais que as outras, dependendo da classe social).
Na nossa sociedade, o consumo de bebida alcoólica não só é aceito como também é frequentemente estimulado e glamourizado. O problema é a consequência desse costume.
O álcool é uma droga que, se consumida em excesso, pode provocar inúmeros problemas de saúde física e psicológica. Em vez de trazer o bem-estar e sucesso sugeridos pela publicidade, o álcool pode destruir famílias e vidas profissionais. Poucos sabem desta estatística, mas 1 a cada 3 homens que consomem bebidas alcoólicas o faz excessivamente.
(Fonte: MDSaúde - adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE, sem alterar o sentido da frase do texto:
“O álcool é uma droga que, se consumida em __________, pode provocar ___________ problemas de saúde física e psicológica.”
“O álcool é uma droga que, se consumida em __________, pode provocar ___________ problemas de saúde física e psicológica.”
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Diamante D`Oeste - PR - Auxiliar Administrativo |
Q2169037
Português
Considerando-se o uso dos porquês, analisar os itens
abaixo:
I. Eu não entendo o porquê de tanta discussão. II. Hoje te liguei e você não me atendeu. Posso saber por quê? III. Por que estão todos tão tristes?
Está(ão) CORRETO(S):
I. Eu não entendo o porquê de tanta discussão. II. Hoje te liguei e você não me atendeu. Posso saber por quê? III. Por que estão todos tão tristes?
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Geografia
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Médico |
Q2166670
Português
Texto associado
Autocompaixão envolve tratar a si mesmo da forma
como você trataria um amigo que está tendo dificuldades −
mesmo que seu amigo tenha cometido um erro ou esteja se
sentindo inadequado ou esteja apenas enfrentando um
desafio difícil na vida. A cultura ocidental coloca grande
ênfase em sermos gentis com nossos amigos, familiares e
vizinhos que estão passando por dificuldades, mas não
quando se trata de nós mesmos. A autocompaixão é uma
prática na qual aprendemos a ser um bom amigo para nós
mesmos quando mais precisamos − nos tornamos um aliado
interno em vez de um inimigo interno. Porém,
habitualmente não nos tratamos tão bem quanto tratamos
nossos amigos.
A regra de ouro diz: “Faça para os outros aquilo que
gostaria que eles fizessem para você”. No entanto, você não
vai querer fazer para os outros aquilo que faz para si
mesmo! Imagine que sua melhor amiga lhe telefona depois
de levar um fora do parceiro, e é assim que se dá a conversa:
“Oi”, você diz, atendendo ao telefone. “Como vai?”
“Terrível”, ela diz, aos prantos. “Sabe aquele cara,
Michael, com quem eu estava saindo? Bem, ele é o primeiro
homem por quem eu me interessei desde o meu divórcio.
Ontem _____ noite ele me disse que eu estava pressionando
muito e que ele só quer amizade. Estou devastada.”
Você suspira e diz: “Bom, para ser bem honesta, isso
provavelmente aconteceu __________ você é velha, feia e
chata, sem falar que é carente e dependente. E está pelo
menos 10 quilos acima do peso. Eu simplesmente desistiria
agora __________ de fato não há esperança de que você
encontre alguém que vá amá-la. Francamente, você não
merece!”.
Você falaria assim com alguém de quem gosta? É
claro que não. Mas, estranhamente, esse é exatamente o
tipo de coisa que dizemos _____ nós mesmos em tais
situações − ou ainda pior. Com autocompaixão, aprendemos
a falar com nós mesmos como um bom amigo. “Sinto muito.
Você está bem? Deve estar muito chateada. Lembre-se de
que eu estou sempre aqui e que gosto muito de você. Há
alguma coisa que eu possa fazer para ajudar?”
Embora uma maneira simples de pensar sobre
autocompaixão seja tratar a si mesmo como você trataria
um bom amigo, a definição mais completa envolve três
elementos essenciais que mobilizamos quando estamos
sofrendo: autobondade, humanidade compartilhada e
mindfulness.
(Fonte: Manual de Mindfulness e Autocompaixão −
adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto
CORRETAMENTE:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Agente de Trânsito |
Q2166573
Português
Assinale a alternativa em que a expressão por que foi
empregada segundo a norma-padrão.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFJF - Arquiteto e Urbanista |
Q2166385
Português
Há, na língua portuguesa, expressões que apresentam
semelhanças sonoras e visuais, mas resguardam
diferenças semânticas.
Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões destacadas, na dupla de enunciados, estão empregadas incorretamente.
Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões destacadas, na dupla de enunciados, estão empregadas incorretamente.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFJF
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFJF - Assistente em Administração
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFJF - Técnico de Tecnologia da Informação |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - UFJF - Técnico em Contabilidade |
Q2166228
Português
Assinale a alternativa em que as palavras ou expressões destacadas estão corretamente empregadas na dupla
de enunciados.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Agente Educacional
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Eletricista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Almoxarife |
Q2162138
Português
Texto associado
A linguagem humana evoluiu ancorada na
matemática: a exatidão dos números ajudou o homem a
investigar o encadeamento dos fatos e a coerência presente
nele. Isso se reflete na maneira como nos comunicamos,
explorando o raciocínio lógico para argumentar, fazer
inferências e elaborar hipóteses.
A História, portanto, deve muito aos gênios da
matemática. Desde as primeiras descobertas, na Grécia
Antiga, muitas invenções e revoluções foram realizadas com
ferramentas dessa ciência. A astronomia, por exemplo, é
uma área do conhecimento completamente dependente
dela.
Por meio de cálculos astronômicos, a agricultura
tornou-se possível e se desenvolveu. A compreensão dos
ciclos naturais levou estudiosos do passado a criar
cronogramas precisos de plantio e colheita, que fizeram
prosperar muitas culturas, como é o caso dos povos incas.
Além disso, grandes obras de engenharia e
arquitetura foram possíveis graças a matemática. A
construção das pirâmides do Egito, por exemplo, exigiu o
domínio de muitos conceitos dessa área: ângulos, relações
de razão e proporção e segmento áureo, entre outros.
O computador só existe porque os números existem.
Todos os equipamentos tecnológicos que conhecemos
funcionam com base em dados de programação – que são
matemática pura! Indiretamente, tudo aquilo que depende
de tecnologia tem alguma relação com essa disciplina.
Isso significa que garantir e preservar esse
conhecimento é muito fundamental. Não para entender
assuntos difíceis de economia (se possível, ótimo!), mas para
dialogar melhor com a realidade da vida social. É importante
saber que a matemática está em tudo: no relógio, nas
plantas, na previsão do tempo, nos jogos de tabuleiro…
Assim, aprender matemática na escola não precisa
ser um tédio. Reconhecer que tudo ao nosso redor pode ser
olhado por um viés matemático torna esse saber
significativo e aplicável. Sobretudo, a matemática é flexível:
mesmo com suas regras, ela muda e evolui. Quando os pais
e as escolas incentivam os alunos a simplesmente decorar
fórmulas e regras, acabam impedindo-os de descobrir essa
riqueza. O melhor jeito de ensinar e aprender essa ciência
fantástica é reconhecer seu caráter permeável, trabalhável –
transformando-a em uma amiga.
(Fonte: O Futuro Agora - adaptado.)
Em relação ao emprego dos “porquês”, assinalar a
alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Comprei a outra geladeira ____________ era mais econômica. Não entendi o ____________ da antecipação da reunião. Perguntei ao meu irmão ___________ ele gritou.
Comprei a outra geladeira ____________ era mais econômica. Não entendi o ____________ da antecipação da reunião. Perguntei ao meu irmão ___________ ele gritou.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português |
Q2161137
Português
Julgue o item subsequente.
A locução conjuntiva adverbial A MENOS QUE introduz
uma ideia de concessão entre as orações que ela liga, a
exemplo de “A menos que você peça, não irei ajudar.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
EPC
Provas:
VUNESP - 2023 - EPC - Assistente de Empresa Pública de Comunicação
|
VUNESP - 2023 - EPC - Motorista |
VUNESP - 2023 - EPC - Técnico de Informática |
VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |
Q2160591
Português
Considere os títulos de matérias online dos veículos de
comunicação:
• O ______________ combate à corrupção (Estadão, 02.02.2023)
• Surto de H5N1 em mamíferos ____________________receio de nova pandemia (Superinteressante, 27.01.2023)
• Cursinho promove aulões ___________________ para concurso no DF (Correio Braziliense, 02.02.2023)
• Professores municipais de Fortaleza decidem manter ________________________ (Diário do Nordeste, 02.02.2023)
De acordo com a ortografia oficial, as lacunas dos títulos apresentados devem ser completadas, respectivamente, com:
• O ______________ combate à corrupção (Estadão, 02.02.2023)
• Surto de H5N1 em mamíferos ____________________receio de nova pandemia (Superinteressante, 27.01.2023)
• Cursinho promove aulões ___________________ para concurso no DF (Correio Braziliense, 02.02.2023)
• Professores municipais de Fortaleza decidem manter ________________________ (Diário do Nordeste, 02.02.2023)
De acordo com a ortografia oficial, as lacunas dos títulos apresentados devem ser completadas, respectivamente, com:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Xingu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Xingu - RS - Médico Clínico Geral |
Q2160013
Português
A respeito do uso dos porquês, assinalar a alternativa em
que seu emprego está feito de forma CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Xingu - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Xingu - RS - Médico Clínico Geral |
Q2160005
Português
Texto associado
Os terremotos ou abalos sísmicos ocorrem ____ bilhões de anos. Eles são vibrações que acontecem a todo momento na crosta terrestre, causadas pelo movimento das placas tectônicas. Todos os dias ocorrem milhares de pequenos terremotos que as pessoas não percebem. Quando essas vibrações são mais intensas, podem provocar transformações nas paisagens, grande destruição e, em áreas muito habitadas, a morte de muitas pessoas e muitos seres vivos.
Um forte terremoto na crosta oceânica pode levar ao deslocamento de uma enorme massa de água do oceano, gerando um tsunami — onda gigantesca, de grandes proporções, que pode ser catastrófica ao invadir áreas ocupadas pelas pessoas, causando destruição de construções e vitimando a população dessas áreas.
Os abalos sísmicos são registrados por equipamentos conhecidos como sismógrafos. Graças a esses equipamentos, e com base em estudos sobre os movimentos das placas tectônicas, é possível estimar onde existe maior risco de terremotos e buscar __________ a população contra possíveis tragédias.
Os terremotos podem causar destruição de diversas maneiras. As ameaças primárias são as rupturas do chão, que __________ quando as falhas se rompem, a permanente subsidência e o soerguimento da superfície terrestre, causados pelo falhamento, e o tremor de terra, originado pelas ondas sísmicas irradiadas durante a ruptura.
As vibrações do solo podem sacudir tanto as estruturas que elas chegam a colapsar.
As acelerações do terreno próximas ao epicentro de um grande terremoto podem se aproximar ou até exceder a aceleração da gravidade, de modo que um objeto em repouso na superfície pode literalmente ser arremessado ao ar.
Poucas estruturas construídas pelo homem podem suportar um tremor tão intenso, e aquelas que o conseguem são seriamente danificadas. O colapso de prédios e de outras estruturas é a principal causa de danos econômicos e perdas humanas durante os terremotos [...].
Os terremotos frequentemente ocorrem como reações em cadeia. Os efeitos primários do falhamento e do tremor de terra geram perigos secundários, como desmoronamentos, deslizamentos de terra e outras formas de avarias no chão. Quando as ondas sísmicas sacodem intensamente os solos saturados em água, eles comportamse como líquidos e podem tornar-se instáveis. O chão simplesmente flui, levando prédios, pontes e qualquer outra coisa consigo.
(Fonte: Livro Araribá Mais: Geografia. 1 - adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto
CORRETAMENTE:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Câmara de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Câmara de Passo Fundo - RS - Motorista |
Q2159929
Português
Em relação ao uso dos porquês, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Câmara de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Câmara de Passo Fundo - RS - Escriturário |
Q2159004
Português
Em relação ao emprego dos "porquês", assinalar a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Câmara de Passo Fundo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Câmara de Passo Fundo - RS - Escriturário |
Q2159003
Português
Considerando-se o uso de “mal” e “mau”, analisar os itens
abaixo:
I. O mau tempo prejudicou nossas férias. II. O mau-estar é passageiro, logo o remédio fará efeito. III. Ele estava sem fome, a ponto de mal tocar no prato de comida. IV. Apesar dos resultados, ele não foi tão mau.
Estão CORRETOS:
I. O mau tempo prejudicou nossas férias. II. O mau-estar é passageiro, logo o remédio fará efeito. III. Ele estava sem fome, a ponto de mal tocar no prato de comida. IV. Apesar dos resultados, ele não foi tão mau.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Fonoaudiólogo |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor (P3) – Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) – Deficiência Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Terapeura Ocupacional |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Psicólogo |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Terapeuta Ocupacional |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil (PDI) - Creche |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Auxiliar de Serviço Escolar |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Inspetor de Alunos |
Q2157031
Português
Texto associado
Aprendizado em família
A terapeuta Adriana Czelusniak levava o
filho, Gabriel Czelusniak Cabrera, à psicóloga
na tarde de sexta-feira (13). Mãe e filho
estavam apreensivos: o resultado do vestibular
da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
estava para ser divulgado a qualquer momento
– e ambos tinham prestado os exames para
Pedagogia. No banco do passageiro, Cabrera
atualizava continuamente em seu celular o
portal da instituição, tentando acessar a relação
de aprovados. “Mãe, eu passei”, anunciou o
rapaz, quando a lista, enfim, foi publicada.
Ainda ao volante do carro, Czelusniak pegou o
celular e, surpresa, constatou que também tinha
sido admitida. Ela e o filho são diagnosticados
com transtorno do espectro autista e, a partir do
fim de março, vão começar a frequentar juntos
o curso universitário.
Depois da sessão de terapia de Cabrera
com a psicóloga, mãe e filho foram direto ao
campus de Ciências Agrárias da UFPR, em
Curitiba, onde os aprovados celebram o êxito
no vestibular passando por um “banho de
lama”, rito de passagem já tradicional na
universidade. Antes, no entanto, Czelusniak fez
questão de conferir as listas impressas, afixadas
em uma das paredes do complexo. Só após
confirmar que tinham, mesmo, sido admitidos é
que ela e Cabrera foram celebrar com futuros
colegas de curso – e tiraram uma série de fotos,
já após o banho de lama, em que aparecem sujos
e com o rosto pintado.
“Eu tive que olhar a lista várias vezes para
acreditar. A sensação era de que eu estava
vendo a lista errada. Até agora, ainda é difícil
acreditar. Foi, realmente, uma surpresa
enorme”, disse Czelusniak, de 41 anos. “Por um
lado, eu fico com pena de pessoas que passam
anos tentando e não conseguem passar. Mas
fiquei feliz, porque fizemos [as provas] com
nosso conhecimento e passamos. Foi
merecido”, comemorou Cabrera.
Ao fazer as inscrições para o vestibular,
Czelusniak não tinha foco na aprovação. Ela
queria ver como o filho se comportaria ao longo
das provas, em um ambiente cheio de restrições
e com pessoas que não são do convívio comum.
Cabrera estava cursando o 3º ano do Ensino
Médio no Sesi, em uma turma regular, com
alunos neurotípicos. A pedido de Czelusniak,
mãe e filho prestaram os exames na mesma
sala, que não estava tão cheia – com menos de
dez pessoas, todas com algum tipo de
necessidade especial. Ambos teriam direito a se
inscrever para disputar uma vaga suplementar –
ofertada além das reservadas ao sistema de
cotas e que se destina a pessoas com
deficiência. Para isso, no entanto, precisavam
de laudo educacional, que Czelusniak não
conseguiu providenciar a tempo. Ou seja, mãe
e filho se candidataram pela ampla
concorrência. “O vestibular não é uma prova
amigável à pessoa do espectro autista. Também
por essas dificuldades, ficamos muito felizes
com o resultado”, completou a recém-aprovada.
[…]
(ANÍBAL, Felippe. Aprendizado em família. Site da
Revista Piauí, 26 janeiro de 2023. Disponível em:
https://piaui.folha.uol.com.br/de-mae-para-filho/. Acesso em
06 de fevereiro de 2023)
Assinale a única alternativa incorreta quanto à
norma culta:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Guarda Civil Metropolitano |
Q2154273
Português
Texto associado
A poluição nossa de cada dia
(Jorge Abrahão. Coordenador-geral do Instituto Cidades Sustentáveis,
organização realizadora da Rede Nossa São Paulo e do Programa Cidades
Sustentáveis. 22.mar.2023. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/jorge-abrahao/2023/03/a-poluicao-nossa-de-cada-dia.shtml)
Marcante, ela não conseguia entender por que todos sabiam
quando telefonava, mesmo não tendo deixado recado: é que
passados 30 anos o sotaque seguia sendo uma de suas marcas e
a denunciava, mesmo sem querer. (L.6-10)
No período acima, grafou-se corretamente uma das formas possíveis do porquê. Assinale a alternativa em que isso não tenha acontecido.
No período acima, grafou-se corretamente uma das formas possíveis do porquê. Assinale a alternativa em que isso não tenha acontecido.
Q2135209
Português
Texto associado
Uma língua de 'étes' e 'êtes'
Ruy Castro*
Outro dia, na televisão, alguém falou de uma pancadaria envolvendo pessoas munidas de cassetete.
Como sói, o pau quebrou. Só que o apresentador
pronunciou-o "cassetête", com o "e" fechado. Embatuquei: não se diz "cassetéte", com o "e" aberto?
Fui ao Aurélio e li: "Cassetete [téte]. Cacete curto, de
madeira ou de borracha, usado pela polícia". Como
o Aurélio não falha, temos então que é "cassetéte",
não "cassetête".
Acontece com frequência. Toda língua comporta essas discrepâncias, que se explicam pela origem ou índole de certas palavras. Certa vez, um amigo meu, o
jornalista Fernando Pessoa Ferreira, disse que precisava passar na farmácia para comprar cotonete ‒ que
ele pronunciou "cotonête". Corrigi-o: "É ‘cotonéte’,
Fernando". Coerente com seu raciocínio, ele não deixou a bola cair: "E você também fala ‘sabonéte’?".
Se dois falantes da mesma língua se confundem com
a pronúncia de certas palavras, como fica um pobre
estrangeiro aprendendo a falar português? Como
explicar-lhe que tapete se pronuncia "tapête", mas
topete é "topéte"? E que canivete é "canivéte", mas
estilete é "estilête"? E que sorvete é "sorvête", mas
chiclete é "chicléte"?
É frete, mas é "bilhête", "pivéte" e "foguête", "vedéte" e "lembrête", "dezesséte" e "gabinête", "giléte" e
"macête", "enquéte" e "balancête", "patinéte" e "alfinête", "trompéte" e "tamborête", "boféte" e "rabanête". E são "banquête", "paquête" e "joanête", não
"banquéte", "paquéte" e "joanéte". Mas vá a gente
dizer isso ao gringo.
Em estudante, tomei de cassetete da polícia nas violentas passeatas contra a ditadura aqui no Rio. Menos mal que era de borracha. Podia ser pior, se fosse
"cassetête".
*Jornalista e escritor.
Folha de São Paulo, Opinião, 15 jan. 2023, p. A2. Adaptado.
Considere os aspectos e os elementos linguísticos e
avalie o que se afirma acerca das seguintes passagens
transcritas do texto.
I – A alteração da grafia do vocábulo “mal” para “mau” na oração “Menos mal que era de borracha.” caracteriza desvio da norma culta da língua portuguesa.
II – A presença do termo destacado no trecho “Coerente com seu raciocínio, ele não deixou a bola cair...” está relacionada a uma exigência de regência nominal.
III – A forma se cumpre idêntico papel morfossintático na frase “Se dois falantes da mesma língua se confundem com a pronúncia de certas palavras...”
IV – A preposição de em “Outro dia, na televisão, alguém falou de uma pancadaria envolvendo pessoas...” é consequência da relação de regência estabelecida.
V – O período “É frete, mas é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...” pode ser reescrito com a devida correção gramatical da seguinte maneira: “É frete, mais é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...”.
Está correto apenas o que se afirma em
I – A alteração da grafia do vocábulo “mal” para “mau” na oração “Menos mal que era de borracha.” caracteriza desvio da norma culta da língua portuguesa.
II – A presença do termo destacado no trecho “Coerente com seu raciocínio, ele não deixou a bola cair...” está relacionada a uma exigência de regência nominal.
III – A forma se cumpre idêntico papel morfossintático na frase “Se dois falantes da mesma língua se confundem com a pronúncia de certas palavras...”
IV – A preposição de em “Outro dia, na televisão, alguém falou de uma pancadaria envolvendo pessoas...” é consequência da relação de regência estabelecida.
V – O período “É frete, mas é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...” pode ser reescrito com a devida correção gramatical da seguinte maneira: “É frete, mais é ‘bilhête’, ‘pivéte’ e ‘foguête’...”.
Está correto apenas o que se afirma em
Conheça nossos planos