Questões de Concurso
Sobre preposições em português
Foram encontradas 2.968 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Provas:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Médico - Clínico Geral
|
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Médico - Ginecologista/Obstetra |
Q1735214
Português
Assinale a alternativa que apresenta o termo retirado do trecho abaixo responsável por exigir a
preposição sublinhada, devido à sua regência:
“Advogados brasileiros têm até 5 de fevereiro para se candidatar ao intercâmbio oferecido pelo ‘Bar
Council of England & Wales’ e pela ‘Law Society of England & Wales’...” (Adaptado de Jusbrasil,
15/01/2018)
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor Intérprete de Libras - Magistério |
Q1734633
Português
Texto associado
As questões de 01 a 10 dizem respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-las.
A palavra “as” (linha 9) retirada do texto é
classificada morfologicamente como:
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de São Carlos - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de São Carlos - SP - Médico Urgência/Emergência |
Q1732881
Português
Assinale a alternativa em que a frase apresenta
locução prepositiva.
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Assistente Administrativo |
Q1732053
Português
“Que quer o senhor?”. Assinale a alternativa que corresponda à função morfológica da palavra
destacada:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Técnico de Enfermagem PSF Urbano |
Q1729433
Português
Assinale a alternativa correta, segundo o padrão culto de língua:
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Técnico de Enfermagem PSF Rural |
Q1729374
Português
A pessoa que conheço não é esta e sim a que está lá. O a na frase tem
função:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Provas:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Matemática
|
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Inglês |
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Geografia |
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Educação Física |
Q1728821
Português
A partícula “que” presente na linha 16 exerce função morfológica de:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Bibliotecário |
Q1727002
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: As questões de nº 21 a nº 28 dizem respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de
respondê-la.
(TEXTO)
Assinale a alternativa que apresenta o termo retirado do trecho abaixo responsável por exigir a preposição sublinhada, devido à sua regência:
“A tendência de queda na taxa de fecundidade está levando à redução[...]” (linhas 2 a 4)
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Português |
Q1726772
Português
Texto associado
Atenção: considere o texto abaixo para responder a questão.
O verbo “acusar”, no que se refere à sua predicação verbal, é classificado pela Gramática
Tradicional como bitransitivo. No entanto, no texto, a forma verbal “acuso” (linha 37) foi utilizada sem seus
complementos explícitos. Marque a opção que justifica CORRETAMENTE o emprego da forma verbal.
Ano: 2018
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Provas:
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Enfermeiro
|
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Farmacêutico |
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Psicólogo do CRAS |
AGIRH - 2018 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Fisioterapeuta |
Q1725839
Português
Assinale a alternativa INCORRETA, segundo o padrão culto de língua:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Provas:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil
|
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física |
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática |
Q1724582
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
(TEXTO)
Instrução: Observe a seguir o trecho retirado do Texto e responda à questão.
“Dois cientistas do Centro de Astrofísica de Harvard acreditam que o ‘Oumuamua’, [...]” (linhas 1 e 2)
A partícula “que” em destaque no trecho acima possui função morfológica de:
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Provas:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Nutricionista
|
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Inglês |
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Matemática |
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Geografia |
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Educação Física |
Q1723996
Português
Texto associado
A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
Observe a seguir o trecho retirado do texto e responda à questão:
“O novo sistema, que entrará em vigor em maio de
2019, permitirá [...]” (linhas 14 e 15)
A partícula “que” em destaque no trecho acima possui função morfológica de:
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Provas:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Bibliotecário
|
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor de História |
Q1723022
Português
Assinale a alternativa que apresenta o termo
retirado do trecho abaixo responsável por exigir a
preposição sublinhada, devido à sua regência:
“[...] reduzir o número de operações de retirada de
amígdala [...]” (linhas 17 e 18)
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Técnica em Enfermagem |
Q1722868
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de
respondê-la.
Das classes de palavras do Texto, há contração entre elas em:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Provas:
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Matemática
|
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Séries Iniciais |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Infantil |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Geografia |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Português |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Inglês |
Q1722297
Português
Texto associado
Atenção: considere a charge abaixo para responder a questão:
Fonte: http://www.jornalnh.com.br/_conteudo/2015/01/noticias/regiao/119937-humor-e-redacao-do-enem-em-destaque-nas-charges-de-tacho-esinovaldo.html
Em se tratando de linguagem, Pereira et al (2016) definem que um “vocábulo é polissêmico quando apresenta extensões de sentido, ou seja, vários sentidos derivados ou conotativos, reconhecidos nos contextos distintos em que ele se encontra.” A palavra “humor”, por exemplo, tanto pode se referir a um estado de ânimo quanto pode estar associada à comicidade. Indique o elemento linguístico que especifica o sentido da palavra “humor” na charge:
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Provas:
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Matemática
|
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Séries Iniciais |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Infantil |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Geografia |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Português |
Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Inglês |
Q1722289
Português
Texto associado
Atenção: A questão refere-se ao texto que segue:
Humor é coisa séria!
MEDEIROS, Martha. RevistaVersar.
(Disponível: https://www.revistaversar.com.br/index.php/2017/11/24/martha-medeiros-humor-e-coisa-seria)
Em Língua Portuguesa, paralelismo linguístico corresponderia às relações de equivalência entre
pontos de uma mesma sequência textual, tal como pode ser demonstrado no fragmento “seja através da
paródia, da sátira, da imitação, da ironia, do exagero, do besteirol” (linhas 22 e 23), por meio da repetição da
preposição de nos sintagmas destacados. Indique a opção em que o mesmo procedimento ocorre:
Q1699938
Português
Texto associado
“Não existia perspectiva[1]. Meu pai era analfabeto. Eu cresci estudando em escola
pública e numa família carente”, relembra[2] Anderson Fernandes, 26 anos, formado em
Odontologia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN -Campus Caicó).
Nascido numa família que enfrentou inúmeras dificuldades ao longo dos anos, a falta de
perspectiva de mudança não fez o estudante esmorecer, como[3] se diz em Caicó.
Formado há dois anos, hoje servidor público e aluno do Curso de Mestrado em Saúde
Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Fernandes é apenas
um exemplo dos milhares de jovens do interior do estado que se beneficiaram com o
processo de interiorização da educação superior. De 2006 a 2016, o número de
instituições de ensino desse perfil saiu das 21 para 28, entre públicas e privadas,
conforme dados mais recentes do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
No contexto em que surge, o elemento linguístico [3] é uma
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q1632194
Português
Na oração “Você já sabe bastante, porém deve estudar
mais.” A palavra em destaque é classificada como
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Enfermeiro Plantonista
|
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Médico Clínico Geral |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Nutricionista |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Inglês |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Matemática |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Português |
Q1628137
Português
Texto associado
A SÚBITA MUDANÇA DE PERCEPÇÃO SOBRE O
ASSÉDIO SEXUAL
“Aquelas que rompem o silêncio”. Sob esse título, a
revista Time destacou em sua capa de dezembro
cinco mulheres que tiveram a coragem de denunciar
haver sido vítimas de assédio ou abuso sexual. A
revista decidiu escolher como personalidade do ano
aquelas que protagonizaram a campanha #MeToo
(#EuTambém), um movimento social que surpreendeu
pela velocidade com que se espalhou e pelos efeitos
fulminantes que teve. Desde o caso Weinstein, a
denúncia ganhou uma força incontrolável e muitos
homens com poder tiveram que deixar seus cargos
depois de terem sido identificados como assediadores.
A campanha teve tanto efeito que agora muitos outros
homens temem ser atingidos por esse vendaval. E
muitos perguntam o que mudou para que a mera
acusação de ter passado dos limites possa provocar
agora destituições e demissões fulminantes. Para que
comportamentos do passado que consideravam
normais possam agora acabar custando caro a eles. O
fenômeno é complexo, mas podemos supor vários
fatores. O primeiro é uma mudança súbita de
percepção social. Isso não é novo. Já ocorreu com a
violência doméstica. O caso de Ana Orantes,
assassinada pelo marido depois de ter denunciado na
televisão uma vida de espancamentos e humilhações,
marcou um ponto de inflexão na percepção social. A
violência machista deixou de ser um assunto particular
e passou a ser considerada uma realidade lacerante
que era mantida oculta porque fazia parte das regras
do jogo do poder machista.
O mesmo acontece com o assédio sexual. As
pesquisas revelam que é um fenômeno muito
difundido, mas dificilmente vem à luz porque faz parte
das relações de poder. Aqueles que assediam ou abusam são homens que usam o poder para
conseguir favores sexuais. No entanto, acontece que
agora existem muitas mulheres com formação,
autoestima e também poder suficiente para dizer
basta. Algumas romperam a barreira do silêncio e
muitas outras as seguiram, cansadas de uma
humilhação que consideram insuportável. Não é por
acaso que o ponto de inflexão tenha sido a queda do
poderoso produtor de Hollywood. O fato de que as
denunciantes sejam atrizes famosas e com grande
projeção pública conferiu reconhecimento ao
fenômeno: se elas sofreram assédio, o que não
acontecerá com outras mulheres que não têm nenhum
poder? [...].
(Milagros Pérez Oliva. Adaptado (disponível em:
https://brasil.elpais.com/).
Com base no texto 'A SÚBITA MUDANÇA DE
PERCEPÇÃO SOBRE O ASSÉDIO SEXUAL', leia as
afirmativas a seguir:
I. A preposição “sob” no trecho “Sob esse título,...” poderia ser substituída por “a respeito de”, fazendo-se as adaptações necessárias, sem acarretar prejuízos para o texto. II. É transitiva indireta a forma verbal “teve” no excerto: “A campanha teve tanto efeito que agora...”.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A preposição “sob” no trecho “Sob esse título,...” poderia ser substituída por “a respeito de”, fazendo-se as adaptações necessárias, sem acarretar prejuízos para o texto. II. É transitiva indireta a forma verbal “teve” no excerto: “A campanha teve tanto efeito que agora...”.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Provas:
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social
|
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista |
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista |
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista |
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta |
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico |
FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390854
Português
Texto associado
UM EXEMPLO
Sírio Possenti
Publicado em 25 de novembro de 2016
Ref.: https://blogdosirioblog.wordpress.com/ [adaptado]
Uma amiga mexicana me mandou uma imagem: dois homens de terno (o
terno indica uma classe social que não é a popular) conversam. Um diz: – Me
corrigieran “Ler”. O outro responde: – No lo puedo “Crer”.
Não me dei conta, imediatamente, do que estava em jogo (tratando-se de
outra língua, a presteza nunca é muito grande). Perguntei detalhes (não vou me
imolar aqui…). Ela me deu o contexto, que é o seguinte:
Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma
escola e os incentivava a “ler” (ele disse “ler” mais de uma vez). Ao final, uma menina o chamou de lado e lhe informou que não se diz “ler”, “pero ‘leer’”. Ele
achou graça, elogiou a aluna etc.
Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma
montagem. A graça está no fato de que, na resposta (no lo puedo “crer”), ocorre o
mesmo fenômeno que ocorre em “ler”.
Que é o seguinte: em espanhol “culto”, as formas do infinitivo destes dois
verbos são “leer” e “creer”. O fato de o Secretário dizer “ler” indica, evidentemente,
que esta pronúncia está desaparecendo: “ler” e “crer”.
Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese
dos sociolinguistas que defendem que, nos mesmos contextos, ocorrem as mesmas variações (ou mudanças).
Observe-se, também, que esta mudança em curso no espanhol (do México, pelo menos), como o indica a fala do secretário, e depois, a montagem com
“crer”, já ocorreu no português.
Mesmo quem não conhece linguística histórica ou não tem um manual que
descreva as mudanças ocorridas pode ver o registro em dicionários como o
Houaiss, que fornece uma etimologia mínima (eu grifo leer e creer):
ler: cf. esp. leer, it. lèggere, fr. lire; ver le- e leg- e as remissivas aí citadas;
f.hist. 1258-1261 leer, sXIII liia, sXIII leer, sXIV leendo, sXIV lyi, sXV le, sXV leese,
sXV lia
crer: pelo lat. vulg. *credére > port. arc. creer; ver cred-; f.hist. sXIII creer,
sXIII creo, sXIV creyo, sXV crer, sXV creio
O fato histórico pode ser atestado. E a variação no espanhol deve ser bem
óbvia, pelo menos para muitos falantes. Se não fosse, a piada não funcionaria
(como não funcionou comigo).
Observe-se, também, por muito relevante, que uma aluna de uma escola
modesta aprendeu que se deve dizer “leer”.
É um fato conhecido que instituições diversas (a escola, a imprensa, a
própria escrita) retardam mudanças linguísticas. Pode-se apostar que, se essas
instituições não existissem, ou se sua política fosse outra, ninguém mais saberia
que as formas verbais em questão são (?) “leer” e “creer”. Aliás, para os falantes
menos letrados, e mesmo para letrados em situação informal, já não são essas.
A piada seria impossível.
O que seria lamentável.
Em relação à ocorrência da palavra a nos enunciados seguintes, avalie as afirmações que se seguem:
I. Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma escola e os incentivava a “ler”. II. Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma montagem. III. Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese dos sociolinguistas.
I. Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma escola e os incentivava a “ler”. II. Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma montagem. III. Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese dos sociolinguistas.
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