Questões de Concurso
Sobre preposições em português
Foram encontradas 3.136 questões
Ano: 2017
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Técnico em Enfermagem |
Q2179036
Português
Texto associado
NEM SEMPRE O SILÊNCIO É ESQUECIMENTO
Marcel Camargo
Ao contrário do que possa aparentar, muitas
vezes o silêncio tem muito a dizer, carregando
em seu aparente vazio uma intensidade tamanha
de sentimentos e de carga emocional muito mais
significativa do que enxurradas de palavras ou
gestos exacerbados. O silêncio pode acalmar, ferir,
amparar ou até mesmo violentar, às vezes trazendo
paz, outras vezes incitando tempestades - nem
sempre o silêncio é pacífico.
O silêncio pode ser revolta, rebeldia,
contrariedade contida. Nem sempre estamos
prontos para expressar nossos pontos de vista,
no sentido de verbalizar o que queremos, o que
temos aqui dentro. Assim, mesmo que estejamos
discordando de algo, silenciamos, pois nos falta
a coragem necessária para que nos libertemos
dessa prisão que nós próprios criamos, ou mesmo
porque sabemos que qualquer tentativa de diálogo
será inútil e cansativa naquele momento.
O silêncio também pode corresponder à
reflexão, a um turbilhão de pensamentos pulsando
dentro de nós. O pensamento e a fala devem
conviver harmonicamente, de forma que um não
atropele o outro, colocando-nos em situações
constrangedoras. Palavras, após proferidas, não
voltam mais, deixando suas marcas, muitas vezes
negativas, nas nossas vidas e nas dos ouvintes.
Pensar sobre o que se diz é necessário, pois, caso
possamos machucar alguém ou a nós mesmos,
sem razão, é preferível emudecer.
Às vezes, o silêncio é solidão, é vazio, solitude
doída e emudecida. Mesmo acompanhados,
ainda que em meio a muitas pessoas, podemos
estar solitários, sentindo-nos sem acolhida,
sem partilha, sem pertencimento. Como se não
fizéssemos parte da vida do outro, como se
fôssemos desimportantes, dispensáveis. Perdidos
nessa irrelevância emocional, ruímos por dentro,
minando nossa autoestima e nossa capacidade de
ser feliz.
Outras vezes, o silêncio é desistência. Há
momentos em que o mais prudente a se fazer é
desistir de algo, de alguém, de tentar convencer, de
querer amar, de clamar por atenção e reciprocidade.
Certas situações nos pedem que partamos para
outra, que canalizemos nossas forças e energias
em direção ao que nos trará contrapartida,
retirando-nos dos apelos vazios, da mendicância
afetiva, pelo bem de nossa saúde física e de nosso
equilíbrio emocional.
Silêncio, da mesma forma, pode significar
desapego, libertação, livramento de amarras
que nos impedem o caminhar tranquilo de nossa
jornada. Precisamos nos despedir de tudo aquilo
que pesa em nossos ombros, emperrando a
visualização serena das possibilidades que nos
aguarda o futuro. Temos que serenar a celeridade
que intranquiliza os nossos corações, jogando
fora bagagens sem as quais conseguiremos viver
melhor.
O silêncio muitas vezes é mágoa, ressentimento,
lamentação acumulada. Na impossibilidade de
encontrarmos coragem de vivermos nossas
verdades por inteiro, de refutarmos o que não
nos completa, tampouco nos define, de impormos
aquilo em que acreditamos, sufocamos nossos
sentimentos mais íntimos sob a infelicidade de
aparências condizentes com o que todo mundo
espera - exceto nós próprios. Nesses casos, o
calar-se equivale ao crepúsculo moroso de nossa
existência.
Felizmente, no entanto, o silêncio também pode
- e sempre o deveria - implicar felicidade, certezas,
convicção e força. Sabermos os momentos certos
para calarmos e guardarmos para nós aquilo que
pensamos nos salva de problemas dispensáveis
com gente que não significa nada na nossa vida.
Quando estamos seguros quanto ao que somos,
quanto aos nossos sonhos e planos de vida,
nenhum barulho é capaz de abalar as nossas
verdades, minimamente que seja. Quando o
silêncio guarda o que temos de mais precioso,
estamos então caminhando rumo ao alcance de
nossos sonhos, para que possamos dividi-los com
quem compartilhamos amor de verdade, e com
ninguém mais.
Adaptado de: <http://obviousmag.org/pensando_nessa_gente_da_
vida/2015/nem-sempre-o-silencio-e-esquecimento.html>.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO
Prova:
IMA - 2017 - Prefeitura de Formoso do Araguaia - TO - Vigia |
Q2055102
Português
Texto associado
Para responder a essa questão, assinale APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correspondente na Folha de Respostas.
A FÊMEA DO CUPIM
Tenho um amigo, cujo filho pretendeu entrar para a diplomacia. Não que tivesse vocação para
a carreira, a vocação dele era para o turismo, mas como quem é pobre a maneira mais fácil de arranjar
viagem é fazer-se diplomata, candidatou-se ao curso do Instituto Rio Branco. Foi reprovado em português
no vestibular. Os leitores hão de imaginar que ele redigia mal, ou que havia na banca um funcionário do
DASP que lhe tivesse perguntado, por exemplo, o presente do indicativo do verbo “precaver”. Foi pior do
que isto: um dos examinadores saiu-se com esta questão absolutamente inesperada para um candidato a
diplomata: qual o nome da fêmea do cupim? O rapaz embatucou e o mais engraçado é que ignora até
hoje. Inquiriu todo mundo, ninguém sabia.
Eu também não sabia, mas tomei o negócio a peito. Saí indagando dos mais doutos. O
dicionarista Aurélio decerto saberia. Pois não sabia. O filólogo Nascentes levou a mal a minha
curiosidade e respondeu aborrecido que o nome da fêmea do cupim só podia interessar... ao cupim! Uma
minha amiga professora, sabidíssima em femininos e plurais esquisitos, foi mais severa e me perguntou se
eu estava ficando gagá e dando para obsceno!
(...)
Isto, pensei comigo, é problema que só poderá ser resolvido por algum decifrador de palavras
cruzadas, gente que sabe que o ferrinho onde se reúnem as varetas do guarda-chuva se chama “noete”,
que o pato “grasna’, o tordo “trucila”, a garça “gazeia”, e outras coisas assim. Telefonei para minha amiga
Jeni, cruzadista exímia. “Jeni, me salve! Como se chama a fêmea do cupim?” E ela, do outro lado do fio:
“Arará”.
Fui verificar nos dicionários. Dos que eu tenho em casa só um trazia a preciosa informação:
“Arará”, s. m. (Bras.) Ave aquática do Rio Grande do Sul; fêmea alada do cupim.”
Mestre Aurélio, a fêmea do cupim se chama “arará”, está no meu, no teu, no nosso dicionário -
Pequeno Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa!
Manuel Bandeira
As palavras destacadas na frase abaixo estão
classificadas CORRETAMENTE, de acordo com a
classe de palavras a que pertencem em:
“Os leitores hão de imaginar que ele redigia mal, ou que havia na banca um funcionário do DASP que lhe tivesse perguntado, por exemplo, o presente do indicativo do verbo “precaver”.”
“Os leitores hão de imaginar que ele redigia mal, ou que havia na banca um funcionário do DASP que lhe tivesse perguntado, por exemplo, o presente do indicativo do verbo “precaver”.”
Ano: 2017
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Colatina - ES
Prova:
GUALIMP - 2017 - Prefeitura de Colatina - ES - Engenheiro Civil |
Q2050063
Português
“Aquele trabalho em dia destinado a descanso causava má impressão e censuravam-no por ali
com certo azedume.”
No trecho acima, o termo “a” sublinhado classifica-se morfologicamente como:
No trecho acima, o termo “a” sublinhado classifica-se morfologicamente como:
Ano: 2017
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Martins - RN
Prova:
CPCON - 2017 - Prefeitura de Martins - RN - Nutricionista |
Q2039775
Português
Criança 1 – como consertaram?
Criança 2 – consertando
Criança 1 – muito fácil é só tirar a tampa e depois botar de novo
Criança 2 – é só tirar isso aqui:
Criança 1 – quedê... com que chave?
Criança 2 – com a: que tinha lá... num foi não Ana?
Criança 1 – foi aí: tirar os parafusos aqui sabe? aí depois abrir aí tira as pilhas aí bota de novo pronto.
A função exercida pela palavra “aí”, nas ocorrências em destaque, é, respectivamente de
A função exercida pela palavra “aí”, nas ocorrências em destaque, é, respectivamente de
Ano: 2017
Banca:
Instituto Ânima Sociesc
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
Instituto Ânima Sociesc - 2017 - Prefeitura de Itajaí - SC - Guarda Municipal |
Q2008906
Português
“Palavras como, conjunções, pronomes, advérbios, sinônimos são mecanismos de coesão textual porque estabelecem relações com outros termos no interior de um texto, garantindo unidade entre as diversas partes que o compõem. Essa relação entre os elementos do texto recebe o nome de Coesão Textual.”
(www.liceuasabin.br/infantil/files/arquivos/area_profes-sor/14738758850.ppt - Acesso em 05/11/17.)
Em se tratando do emprego dos pronomes como elementos coesivos, analise os pronomes destacados no trecho de entrevista abaixo a fim de marcar a alternativa INADEQUADA.
Como separar a história do conhecimento da história da cultura?
Peter Burke: A história do conhecimento é uma parte substancial da história da cultura, não limitada ao mundo acadêmico, apesar de eu me concentrar nele. Há muitos conhecimentos. Alguns são necessários para pintar quadros, tocar instrumentos, escrever poemas, encenar.
Em outras palavras, há conhecimentos para contribuir e também para apreciar o que chamamos de cultura. Esses conhecimentos não são os mesmos em toda parte do mundo. A história da arte, por exemplo, não diz muito sobre o saber necessário para produzir arte – a história da cultura é maior que a história do conhecimento.
Em qual momento a academia se interessou pela sabedoria popular, o conhecimento do boca a boca e do fazer manual?
Peter Burke: Isso ocorreu no começo do século XIX, quando o folclore se tornou um conteúdo organizado, estudado dentro das universidades. Mas é importante lembrar que, na história humana, o conhecimento acadêmico é relativamente recente – na Grécia Antiga e na China, ele ocorreu somente 2 mil ou 3 mil anos antes que no Ocidente. O conhecimento popular é muito mais antigo. Então, tem havido um longo processo de emprestar, testar e formalizar informações e saberes do folclore para o mundo dos “doutores profissionais”.
Os conhecimentos feminino e masculino sempre foram tratados de forma distinta?
Peter Burke: No domínio do conhecimento popular, há uma especialização entre os conhecimentos femininos – cozinhar, bordar, costurar – e os saberes masculinos – caçar, pescar, plantar. São conhecimentos separados, que são de alguma forma equivalentes. No mundo acadêmico, no entanto, as mulheres foram excluídas do conhecimento até o final do século XIX. Hoje, elas ainda permanecem como minoria nas instituições acadê-micas. A presença feminina tem crescido, mas ainda é muito inferior à masculina.
Ainda há preconceito de intelectuais em relação ao conhecimento popular?
Peter Burke: Acredito que as opiniões variam, não somente entre os intelectuais, mas também em relação aos diferentes tipos de conhecimento popular. Muitas pessoas de classe média apreciam arte popular e folclore. Algumas acreditam em curas folclóricas, por exemplo, entre outras formas de medicina alternativa. É certo que intelectuais de esquerda levam mais a sério o conhecimento popular do que os de direita.
(http://www.fronteiras.com/entrevistas/peter-burke-e-a-historia-do-conhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr - Acesso em 04/11/17. – Fragmento.)
(www.liceuasabin.br/infantil/files/arquivos/area_profes-sor/14738758850.ppt - Acesso em 05/11/17.)
Em se tratando do emprego dos pronomes como elementos coesivos, analise os pronomes destacados no trecho de entrevista abaixo a fim de marcar a alternativa INADEQUADA.
Como separar a história do conhecimento da história da cultura?
Peter Burke: A história do conhecimento é uma parte substancial da história da cultura, não limitada ao mundo acadêmico, apesar de eu me concentrar nele. Há muitos conhecimentos. Alguns são necessários para pintar quadros, tocar instrumentos, escrever poemas, encenar.
Em outras palavras, há conhecimentos para contribuir e também para apreciar o que chamamos de cultura. Esses conhecimentos não são os mesmos em toda parte do mundo. A história da arte, por exemplo, não diz muito sobre o saber necessário para produzir arte – a história da cultura é maior que a história do conhecimento.
Em qual momento a academia se interessou pela sabedoria popular, o conhecimento do boca a boca e do fazer manual?
Peter Burke: Isso ocorreu no começo do século XIX, quando o folclore se tornou um conteúdo organizado, estudado dentro das universidades. Mas é importante lembrar que, na história humana, o conhecimento acadêmico é relativamente recente – na Grécia Antiga e na China, ele ocorreu somente 2 mil ou 3 mil anos antes que no Ocidente. O conhecimento popular é muito mais antigo. Então, tem havido um longo processo de emprestar, testar e formalizar informações e saberes do folclore para o mundo dos “doutores profissionais”.
Os conhecimentos feminino e masculino sempre foram tratados de forma distinta?
Peter Burke: No domínio do conhecimento popular, há uma especialização entre os conhecimentos femininos – cozinhar, bordar, costurar – e os saberes masculinos – caçar, pescar, plantar. São conhecimentos separados, que são de alguma forma equivalentes. No mundo acadêmico, no entanto, as mulheres foram excluídas do conhecimento até o final do século XIX. Hoje, elas ainda permanecem como minoria nas instituições acadê-micas. A presença feminina tem crescido, mas ainda é muito inferior à masculina.
Ainda há preconceito de intelectuais em relação ao conhecimento popular?
Peter Burke: Acredito que as opiniões variam, não somente entre os intelectuais, mas também em relação aos diferentes tipos de conhecimento popular. Muitas pessoas de classe média apreciam arte popular e folclore. Algumas acreditam em curas folclóricas, por exemplo, entre outras formas de medicina alternativa. É certo que intelectuais de esquerda levam mais a sério o conhecimento popular do que os de direita.
(http://www.fronteiras.com/entrevistas/peter-burke-e-a-historia-do-conhecimento-lvoce-nao-sabe-mais-que-seus-ancestraisr - Acesso em 04/11/17. – Fragmento.)
Q2003576
Português
Leia o fragmento destacado:
“Deveria ser claro que "as praca" é outra maneira de dizer (ou de transcrever) "as placas". Uma maneira marcada socialmente, claro. As diferenças são duas variantes regulares (importante!), cujos percentuais de ocorrência podem ser medidos em uma pesquisa, se o cidadão tiver interesse e fundos e tempo e competência [...]”
Sobre esse fragmento, analise as afirmativas a seguir:
I. A repetição da conjunção “e”, aditiva, em vez de vírgulas, constitui um erro a ser evitado em texto escrito formal.
II. A repetição da conjunção “e”, numa figura denominada polissíndeto, constrói um efeito de reiteração.
III. O pronome relativo “cujos” concorda com “percentuais” e equivale à preposição “de”.
IV. O pronome relativo “cujos” indica posse e pode ser substituído pelo pronome “que”.
Estão CORRETAS as afirmações:
Ano: 2017
Banca:
COPS-UEL
Órgão:
Câmara de Londrina - PR
Prova:
COPS-UEL - 2017 - Câmara de Londrina - PR - Técnico Legislativo |
Q1854332
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda a questão.
A violência que mais vitima mulheres no Brasil ocorre dentro das residências, praticada pelas mãos da
pessoa com quem elas escolheram viver. Pesquisa realizada pelo Data Senado no ano passado aponta
que uma em cada cinco mulheres brasileiras já foi vítima de agressão e, entre elas, 73% foram agredidas
por marido, companheiro, namorado ou algum homem com quem já tiveram relacionamento. Foi apenas
há dez anos, porém, que a violência praticada dentro de casa – por pessoas da própria família – passou a
ser reconhecida como crime. Uma década após a promulgação da Lei Maria da Penha, o Brasil comemora
o fato de ter uma das leis de proteção da mulher mais avançadas do mundo, que reconhece como violência
não apenas as agressões físicas, mas também a violência física e moral. Falta de estrutura pública para
realizar o atendimento às mulheres, o medo de denunciar e a falta de conhecimento das questões de gênero por parte do sistema jurídico são considerados os principais entraves para a efetivação da lei.
“É a primeira legislação que fala efetivamente de violência de gênero no Brasil. Antes disso, em pleno
século 21, não existia previsão legal de reconhecimento dos direitos humanos das mulheres e principalmente destinada à proteção daquelas submetidas à violência. Não existia diferenciação entre as demais
políticas públicas que combatem violência e as violências de gênero”, opina a promotora de Justiça Mariana Seifert Bazzo, coordenadora do Núcleo de Promoção da Igualdade de Gênero (Nupige). Uma das
mais importantes determinações desta legislação é a possibilidade de pedir uma medida protetiva judicial
que ordena o afastamento imediato do homem agressor. “Antes da lei, a mulher agredida continuava à
mercê do responsável pela violência”, comenta.
Segundo dados consolidados pelo Nupige, foram registrados no Estado 17.639 casos de violência
doméstica contra a mulher entre o segundo semestre de 2014 e o primeiro de 2015. Além disso, comunicaram-se à instituição 187 feminicídios ocorridos entre 10 de março de 2015 (quando a Lei do Feminicídio
entrou em vigor) e 29 de julho de 2016. O feminicídio, segundo a promotora, é o fim de um processo que
pode durar anos e submeter a mulher a torturas físicas e psicológicas. Por isso, ela reforça que um dos
avanços trazidos pela lei é o reconhecimento das violências que antecipam a prática das graves agressões,
como a violência psicológica e agressões que não caracterizam tentativa de homicídio. “Atualmente essas
condutas são consideradas crimes, mas antes da lei eram entendidas como episódios de menor importância. A violência que a mulher sofre dentro de casa não é um irrelevante penal, é um crime gravíssimo
que toda a sociedade tem o dever de combater”, diz, lembrando que 80% dos casos de violência praticada
contra as mulheres ocorrem dentro de casa. “As mulheres são assassinadas por pessoas conhecidas”,
lamenta.
Apesar da Lei Maria da Penha ser considerada avançada em relação ao resto do mundo, a promotora
explica que muitas mulheres ainda temem buscar proteção. A pesquisa do Data Senado mostra que as
vítimas que optaram por não denunciar alegaram, como principais motivos: a preocupação com a criação
dos filhos (24%), o medo de vingança do agressor (21%) e acreditar que seria a última vez (16%). A crença
na impunidade do agressor e a vergonha da agressão foram citadas por 10% e 7%, respectivamente. “Elas
não denunciam porque tentam refazer a relação afetiva com a pessoa com quem têm filhos e também sentem medo do agressor, temem que fiquem ainda mais perigosos, mas a lei tem desconstruído essa ideia.
As mulheres estão entendendo que não vão perder a casa, a guarda dos filhos ou bens se denunciarem”,
avalia.
Apesar da violência doméstica ocorrer em todas as classes sociais, Mariana Seifert Bazzo pontua que
nas classes mais altas o constrangimento de denunciar é maior. “Um caso como o da Luiza Brunet, que denunciou na mídia ter sido agredida pelo marido, jamais seria de conhecimento público há um tempo atrás,
porque a sociedade tende a culpabilizar a mulher pela violência sofrida. Por isso defendo que a aplicação
da lei deve ser um comprometimento de todos, não é mera briga de marido e mulher”, lamenta.
Outro motivo de preocupação é a perpetuação da violência através das gerações. “A maioria das
agressões é presenciada por filhos, ainda crianças, que podem começar a achar a violência natural. É um
problema social que afeta toda a infância e juventude”, denuncia. Para mudar essa realidade, a promotora
afirma que são necessários agentes públicos sensibilizados e capazes de atender rapidamente as demandas das vítimas, com encaminhamento para exames de lesão corporal, agilidade na medida protetiva e
rápida intimação do agressor. “Para isso, é necessário orçamento e mobilização do poder público. Muitas
políticas públicas ainda não foram realizadas para garantir a implementação da lei, como número suficiente
de promotorias e delegacias especializadas. A violência contra a mulher tem um aspecto cultural, por isso
a desconstrução dessa cultura é importante”, pede.
(Adaptado de: AVANSINI, C. Combate à violência doméstica é dever de toda a sociedade. Folha de Londrina. 21 ago. 2016.
Reportagem: Problema Social. p.6.)
Em relação aos recursos coesivos sublinhados no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. O pronome “ela” faz referência ao termo “mulher”, evitando sua repetição.
II. O termo “para” indica finalidade, objetivo da ação.
III. O termo “como” foi empregado para introduzir exemplos de políticas públicas.
IV. A expressão “por isso” tem o mesmo efeito de sentido da palavra “portanto”.
Assinale a alternativa correta.
I. O pronome “ela” faz referência ao termo “mulher”, evitando sua repetição.
II. O termo “para” indica finalidade, objetivo da ação.
III. O termo “como” foi empregado para introduzir exemplos de políticas públicas.
IV. A expressão “por isso” tem o mesmo efeito de sentido da palavra “portanto”.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Araguanã - MA
Prova:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Araguanã - MA - Advogado |
Q1842310
Português
Com referência aos elementos linguísticos que
compõem o texto, é correto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Provas:
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Técnico Florestal
|
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Auxiliar de Farmácia |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Educador Social |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Fiscal de Licenciamento |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Fiscal Sanitário |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Guarda Municipal |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Técnico de Contabilidade |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Fiscal de Meio Ambiente |
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Fiscal de Transporte |
Q1775117
Português
Texto associado
Para responder à questão, considere a seguinte frase retirada do texto:
Entretanto, a intensidade conjugal depende de que algo dessa natureza escandalosa aconteça no interior do relacionamento.
Assinale a alternativa que
apresenta a correta classificação gramatical
dos termos em destaque.
Ano: 2017
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Prova:
FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h |
Q1763940
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Escola e igualdade
Adaptado de: http://www.revistaeducacao.com.br/escola-e-igualdade-3/
Assinale a alternativa que NÃO
apresenta linguagem figurada.
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Agente de Controle de Endemias |
Q1709730
Português
Várias pessoas, antes do surto da dengue, eram indiferentes ________ cuidados que _________ evitar a proliferação dos mosquitos, _________ o susto gerou mudanças em muitas delas.
As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, considerando a norma-padrão da língua portuguesa, por:
As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, considerando a norma-padrão da língua portuguesa, por:
Ano: 2017
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Marília - SP
Prova:
VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Agente de Controle de Endemias |
Q1709724
Português
Texto associado
Uma luta que é de todos
Marina foi, no fim de semana, almoçar em um restaurante
e lá foi picada por mosquito. Em outro dia, almoçando na
própria casa, no terraço, 16o
andar, foi picada por mosquito.
Da sua família de quatro pessoas, duas já tiveram dengue.
Os mosquitos reinam em toda parte.
Muitas pessoas não acreditam nas epidemias. Será esse
modo de pensar que faz com que joguem lixo no terreno atrás
da própria casa ou usem o próprio quintal para desovar qualquer tranqueira? Na luta contra o mosquito, Oswaldo Cruz
retirou 36 carroças de lixo de casas e terrenos! Mas isso foi
no século passado. De lá para cá a cidade só cresceu, e o
lixo com ela.
O combate a um mosquito não pode ter início quando
ele começa a plantar bebês microcéfalos nas estatísticas do
país. Aí já é tarde. Uma guerra que se pretende ganhar teria
que ter começado dotando de esgoto as moradias, recolhendo o lixo regularmente, e tornando cada cidadão moralmente
consciente da sua importância numa luta que é de todos.
(Marina Colasanti. Disponível em: http://www.marinacolasanti.com.
Acesso em: 03.10.2017. Adaptado)
Assinale a alternativa na qual a palavra destacada estabelece sentido de finalidade.
Q1702272
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto a seguir.
Viciados em remédios
A máquina de propaganda da indústria farmacêutica, a
irresponsabilidade de muitos médicos e a ignorância dos usuários
criaram um novo tipo de vício, tão perigoso quanto o das drogas
ilegais: a farmacodependência
Um dia, sem querer, você abre uma das gavetas do
seu filho adolescente e encontra um cigarro de maconha. A
sensação é de decepção, medo, angústia, seguida da terrível
constatação: “Meu filho é um drogado”. Enquanto torce
mentalmente para que ele não esteja viciado, você, sem
perceber, se vê abrindo a gaveta de remédios para retirar o
calmante que usa nos momentos de tensão, antevendo a
inevitável e difícil conversa que precisará travar quando ele
chegar. É nessa gaveta de medicamentos que você encontra
o alívio para o corpo e a alma. São analgésicos para a dor,
ansiolíticos para relaxar, anti-inflamatórios e até mesmo
comprimidos de anfetamina usados para conter o apetite
que tantas vezes você não consegue controlar
naturalmente. Em meio ao nervosismo, você não se dá
conta de que alguns desses remédios ingeridos diariamente
podem causar mais danos e dependência que as substâncias
que você conhece como “drogas ilícitas”.
Esteja certo: se um químico fizesse uma análise fria
das substâncias encontradas na sua gaveta e na do seu filho,
o garoto não seria o único a precisar de uma conversa séria
sobre o perigo de se amparar em muletas psicoativas.
“Do ponto de vista científico, não há diferença
entre um dependente de cocaína e um viciado em remédios
que contêm anfetamina”, diz o psiquiatra Dartiu Xavier da
Silveira, coordenador do Programa de Orientação e
Assistência a Dependentes (Proad), da Universidade Federal
de São Paulo. “Droga é droga, não importa se ela foi
comprada num morro ou numa farmácia dentro de um
shopping.” Se é assim, como explicar a extrema intolerância
social diante das drogas ilícitas acompanhada de uma
permissividade leviana diante de drogas prescritas pelos
médicos (que coloca o Brasil no quinto lugar em consumo de
medicamentos)? Afinal, precisamos mesmo de tantos
remédios?
Segundo a maioria dos especialistas, a resposta é
não. Apesar dos problemas de saúde da maioria dos
brasileiros pobres, que mal conseguem ter acesso a
alimentos básicos, e das doenças comuns entre a classe
média e os ricos, o uso abusivo e irregular de medicamentos cresce numa velocidade preocupante. O número de
farmácias per capita no país é um bom indicador do
problema. Há uma drogaria para cada 3 mil habitantes, mais
que o dobro do recomendado pela Organização Mundial de
Saúde. Ou seja: há mais pontos de venda de remédios no
Brasil do que de pão — são 54 mil farmácias contra 50 mil
padarias. Drogas químicas podem ser compradas por
telefone e pela internet, com ou sem receita médica.
Balconistas diagnosticam doenças e “tratam” pessoas com
remédios da moda, dos analgésicos às pílulas contra
impotência.
O resultado é alarmante: segundo dados do Sistema
Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas (Sinitox), o
Brasil teve 22.121 casos de intoxicação, no ano de 2000,
provocados pelo uso indevido de remédios, quase um terço
de todos os casos registrados. “E isso é só a ponta do
iceberg”, diz Rosany Bochner, coordenadora da instituição.
“Como não recebemos informações de todos os estados e
nem sempre os médicos assumem os erros de prescrição,
esse número deve ser pelo menos quatro vezes maior.” Se
ela estiver certa, o número de casos no Brasil passaria dos
100 mil. Nos Estados Unidos, onde a situação é bem mais
grave, 1 milhão de pessoas são intoxicadas por
medicamentos todos os anos. Com dados tão alarmantes,
você deve estar se perguntando por que a população de lá
não pressiona o seu governo a usar parte da fortuna usada
no combate às drogas ilegais (no ano de 2000, foram 39
bilhões de dólares) em campanhas de prevenção de
intoxicação por medicamentos. Boa pergunta.
Boa pergunta.
“É que a gravidade desses dados termina sendo
mascarada nas estatísticas”, diz a coordenadora do Sinitox.
Ela explica que as pesquisas norte-americanas, por exemplo,
classificam os casos de intoxicação por tipo de
medicamento, separando analgésicos de antidepressivos e
assim por diante. “Somados, os medicamentos também são
a maior causa de intoxicação por lá”, diz Rosany. “Mas,
devido a essa classificação, são os produtos de limpeza que
aparecem como vilões em primeiro lugar, já que estão
agrupados numa única categoria.”
Enquanto prevalece uma estranha cortina de
silêncio sobre o problema, milhares de pessoas que ingerem
medicamentos correm, sem saber, risco de se tornarem
dependentes. Um problema que conta com a
irresponsabilidade de alguns médicos e os interesses
bilionários de uma das mais poderosas forças econômicas
mundiais: a indústria farmacêutica.
(super.abril.com.br)
Observe as afirmativas a respeito de passagens do quarto parágrafo do texto.
I. A palavra "dos", em "apesar dos problemas de saúde da maioria dos brasileiros pobres", deveria ser substituída por "de os".
II. A palavra "mal", em "mal conseguem ter acesso a alimentos básicos", poderia ser substituída por "nem bem".
III. Na passagem "mais que o dobro do recomendado pela Organização Mundial de Saúde", seria possível escrever "mais do que o dobro".
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2017
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Sabará - MG
Prova:
CONSULPLAN - 2017 - Prefeitura de Sabará - MG - AEB - Assistente Social |
Q1699606
Português
Texto associado
Hoje, custa assumir a velhice. A mercantilização da aparência humana descobriu o elixir da eterna juventude. Fortunas são movimentadas para prolongar a nossa juventude ou, pelo menos, a ilusão de que ela é perene: cirurgias plásticas, academias de malhação, pílulas energéticas, bebidas revitalizadoras, alimentos dietéticos etc.
Preconceito à velhice
Hoje, custa assumir a velhice. A mercantilização da aparência humana descobriu o elixir da eterna juventude. Fortunas são movimentadas para prolongar a nossa juventude ou, pelo menos, a ilusão de que ela é perene: cirurgias plásticas, academias de malhação, pílulas energéticas, bebidas revitalizadoras, alimentos dietéticos etc.
Assim, a velhice ganha, aos poucos, o estigma da vergonha, como se as rugas fossem cicatrizes socialmente
inadmissíveis, os cabelos brancos, sinais de degradação, a aposentadoria, ociosidade vergonhosa, as limitações próprias
da idade, incompetência.
Fiquei chocado quando, em Estocolmo, uma amiga, assistente social, me contou que trabalhava num asilo, uma
espécie de apart-hospital, onde as famílias depositavam seus idosos. Não há exagero no verbo. A função de minha
amiga era visitar os aniversariantes, já que, em geral, suas famílias jamais apareciam e nem sequer telefonavam. [...]
Algumas universidades facultam a eles o livre acesso a seus cursos, sem exigência de vestibular e frequência
regular. Também empresas têm dado preferência a idosos na ocupação de certos cargos. No entanto, falta muito para
que os nossos idosos sintam-se de fato valorizados, respeitados e, sobretudo, venerados, como ocorre nas aldeias
indígenas. Ali, quando morre um velho, é toda uma biblioteca que desaparece. Pois é através da memória que a história
é registrada e transmitida, embalada numa sabedoria que o nosso academicismo cartesiano custa a apreender. Bons
tempos aqueles em que, em Minas, pedíamos a bênção dos mais velhos. E tínhamos todo o tempo do mundo para ouvir
suas experiências e ensinamentos. Como a minha avó Zina que, aos 90 anos, narrava sua mocidade em Ouro Preto com
um brilho adolescente nos olhos.
(SCLIAR, Moacyr. Do jeito que nós vivemos – Belo Horizonte: Frei Betto (fragmento). Disponível em: http://www.adital.com.br/site/noticia2.asp
?lang=PT&cod=6169.)
Considerando a relação de regência existente entre os termos do título do texto, assinale, a seguir, a opção de
reescrita cuja correção gramatical e sentido não foram preservados.
Ano: 2017
Banca:
FAUEL
Órgão:
Câmara de Manfrinópolis - PR
Prova:
FAUEL - 2017 - Câmara de Manfrinópolis - PR - Procurador Jurídico |
Q1632514
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda
Finalmente, meu caminho dependeria do meu esforço e dedicação, de decisões minhas e não de terceiros, e eu me sentia suficientemente capaz de solucionar todos os problemas que surgissem, de encontrar saídas para os apuros em que porventura me metesse.
Se estava com medo? Mais que a espuma das ondas, estava branco, completamente branco de medo. Mas, ao me encontrar afinal só, só e independente, senti uma súbita calma. Era preciso começar a trabalhar rápido, deixar a África para trás, e era exatamente o que eu estava fazendo. Era preciso vencer o medo; e o grande medo, meu maior medo na viagem, eu venci ali, naquele mesmo instante, em meio à desordem dos elementos e à bagunça daquela situação. Era o medo de nunca partir. Sem dúvida, este foi o maior risco que corri: não partir.
(KLINK, Amyr. Cem dias entre céu e mar. São Paulo:
Companhia de Bolso, 2014.)
Assinale a alternativa em que o verbo exige
uma preposição antes do seu complemento, do seu
objeto.
Ano: 2017
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de São Pedro - SP
Prova:
CONSESP - 2017 - Prefeitura de São Pedro - SP - Professor II Ensino Fundamental de História |
Q1630047
Português
Identifique a alternativa que exprime a relação correta da
preposição em destaque na frase.
“Dizem que o rapaz morreu de pneumonia.”
“Dizem que o rapaz morreu de pneumonia.”
Ano: 2017
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Marialva - PR
Prova:
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Marialva - PR - Técnico em Enfermagem - PSF |
Q1629825
Português
Texto associado
Macramê
Ana Lina
Continuava sentada naquela cadeira completamente muda. Muda a cadeira. Muda ela também, rangendo todo aquele silêncio como o seu sapato amarelo apertado. A cadeira, amiga há anos, fora da avó, depois de sua mãe e agora dela passaria para quem? Há anos ela vivia sozinha. Ali, sob os olhos daquela noite de azul em festa, sentada na calçada daquela rua torta e ladeira preguiçosa, debaixo de um poste de luz que poderia se passar facilmente por uma lua para qualquer coração distraído, ela e a cadeira eram surpreendidas pelo tamanho do mundo. Várias pequenas casas ainda não adormecidas; nuvens correndo lentas; folhas suicidas dançando do alto das copas das árvores e gargalhando nos vidros das janelas, nos contornos côncavos do telhado… Uma matilha de vaga-lumes sonâmbulos abanando luz junto aos braços do vento… Sabia todo o tempo solto dentro dela… Sabia a cadeira solta no mundo.
Texto extraído de:
http://autoressaconcursosliterarios.blogspot.com.br/20
13/05/os-20-minicontos-classificados.html
Considere o trecho “Ali, sob os olhos daquela noite de
azul em festa […]” e assinale a alternativa que traz a
classificação da palavra sublinhada:
Ano: 2017
Banca:
RBO
Órgão:
Câmara de Itatiaia - RJ
Prova:
RBO - 2017 - Câmara de Itatiaia - RJ - Telefonista |
Q1629495
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda à questão:
ENTÃO, ADEUS!
(Lygia Fagundes Telles)
Isto aconteceu na Bahia, numa tarde em que eu visitava
a mais antiga e arruinada igreja que encontrei por lá, perdida na
última rua do último bairro. Aproximou-se de mim um padre
velhinho, mas tão velhinho, tão velhinho que mais parecia feito
de cinza, de teia, de bruma, de sopro do que de carne e osso.
Aproximou-se e tocou o meu ombro:
— Vejo que aprecia essas imagens antigas — sussurrou-me com sua voz débil. E descerrando os lábios murchos num
sorriso amável: - Tenho na sacristia algumas preciosidades. Quer
vê-las?
Solícito e trêmulo foi-me mostrando os pequenos
tesouros da sua igreja: um mural de cores remotas e tênues como
as de um pobre véu esgarçado na distância; uma Nossa Senhora
de mãos carunchadas e grandes olhos cheios de lágrimas; dois
anjos tocheiros que teriam sido esculpidos por Aleijadinho, pois
dele tinham a inconfundível marca nos traços dos rostos severos
e nobres, de narizes já carcomidos... Mostrou-me todas as
raridades, tão velhas e tão gastas quanto ele próprio. Em
seguida, desvanecido com o interesse que demonstrei por tudo,
acompanhou-me cheio de gratidão até a porta.
— Volte sempre — pediu-me.
— Impossível — eu disse. — Não moro aqui, mas, em todo
o caso, quem sabe um dia... — acrescentei sem nenhuma
esperança.
— E então, até logo! — ele murmurou descerrando os
lábios num sorriso que me pareceu melancólico como o destroço
de um naufrágio.
Olhei-o. Sob a luz azulada do crepúsculo, aquela face
branca e transparente era de tamanha fragilidade, que cheguei a
me comover. Até logo?... “Então, adeus!”, ele deveria ter dito. Eu
ia embarcar para o Rio no dia seguinte e não tinha nenhuma ideia
de voltar tão cedo à Bahia. E mesmo que voltasse, encontraria
ainda de pé aquela igrejinha arruinada que achei por acaso em
meio das minhas andanças? E mesmo que desse de novo com
ela, encontraria vivo aquele ser tão velhinho que mais parecia um
antigo morto esquecido de partir?!...
Ouça, leitor: tenho poucas certezas nesta incerta vida,
tão poucas que poderia enumerá-las nesta breve linha. Porém,
uma certeza eu tive naquele instante, a mais absoluta das
certezas: “Jamais o verei.” Apertei-lhe a mão, que tinha a mesma
frialdade seca da morte.
— Até logo! - eu disse cheia de enternecimento pelo seu
ingênuo otimismo.
Afastei-me e de longe ainda o vi, imóvel no topo da
escadaria. A brisa agitava-lhe os cabelos ralos e murchos como
uma chama prestes a extinguir-se. “Então, adeus!”, pensei
comovida ao acenar-lhe pela última vez. “Adeus.”
(...)
Durante o jantar ruidoso e calorento, lembrei-me de
Kipling. “Sim, grande e estranho é o mundo. Mas principalmente
estranho...”
Meu vizinho da esquerda quis saber entre duas garfadas:
— Então a senhora vai mesmo nos deixar amanhã?
Olhei para a bolsa que tinha no regaço e dentro da qual
já estava minha passagem de volta com a data do dia seguinte.
E sorri para o velhinho lá na ponta da mesa.
— Ah, não sei... Antes eu sabia, mas agora já não sei.
http://www.releituras.com/lftelles_entaoadeus.asp - acesso em 11/01/2017
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação
da palavra em destaque.
“Antes eu sabia, mas agora já não sei”
“Antes eu sabia, mas agora já não sei”
Q1625365
Português
Texto associado
Texto 1 – ENTREVISTA COM O FÍSICO HOWARD GELLER
O Brasil passou por um período de racionamento de energia em
2001. Isso pode se repetir? O que pode ser feito para evitar um
novo racionamento?
O racionamento foi resultado da política de privatização e
desregulamentação que não incentivou suficientemente a
construção de novas usinas. O governo também não permitiu que
o setor público investisse nessa área. Não planejou nem
implementou uma política para o setor. O problema principal foi
esse e não tinha uma carência de energia ou da capacidade de
fornecê-la, embora o volume de chuvas tenha sido pequeno nos
anos anteriores.
No futuro, o desafio será adotar uma política energética que
estimule o fornecimento de energia, através de eletricidade ou
de combustíveis, a um custo acessível para os consumidores e as
empresas, protegendo inclusive o meio ambiente. É preciso levar
em conta questões econômicas e sociais. No Brasil, há pelo
menos 20 milhões de pessoas que vivem em áreas rurais das
regiões Norte e Nordeste, sem acesso à eletricidade. Uma boa
política expandiria o fornecimento para essa população. (Ciência
Hoje, maio de 2004 - adaptado)
No texto 1 há um conjunto de termos precedidos da preposição
DE; o termo abaixo em que essa preposição tem emprego não
exigido por um termo anterior é:
Ano: 2017
Banca:
Instituto Ânima Sociesc
Órgão:
CISNORDESTE - SC
Prova:
Instituto Ânima Sociesc - 2017 - CISNORDESTE - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1388830
Português
Texto associado
A ERA DAS LIVES
Mais conhecidas como lives, as transmissões ao vivo pela internet, que chegaram ao YouTube nos idos anos de 2008, ganharam mais visibilidade do público em geral nos últimos anos. Na sua chegada, o propósito era colocar na internet atrações que antes apenas víamos pela TV. Quase dez anos depois, o cenário é bem diferente.
Esse também foi um espaço ocupado por outro protagonista da mídia tradicional: as marcas. As lives se tornaram uma maneira rápida de falar e ouvir feedback do consumidor – com lançamentos e eventos transmitidos ao vivo é muito fácil perceber a aprovação (ou ausência) do público. Este canal mais direto também ajuda a fortalecer os laços de relacionamento que as marcas tanto almejam com seus clientes.
Os primeiros aplicativos de live (como Meer-kat e Periscope) surgiram no início de 2015 e após um breve momento de sucesso, viram sua queda com a inauguração do mesmo recurso no Facebook, em agosto do mesmo ano. Mesmo com toda a abrangência de uma rede gigantesca a funcionalidade demorou a cair nas graças do povo: somente 9 meses depois de lançada, a primeira live na rede de Mark Zucker-berg viralizou com a carismática americana Candace Payne, dividindo o entusiasmo dela com a máscara de Chewbacca que havia comprado para seu filho.
Após essa demonstração espontânea do poder de alcance da ferramenta, as pessoas passaram a notar que as próprias redes sociais dão mais visibilidade para as lives em detrimento do funcionamento de seus algoritmos – uma transmissão ao vivo chega a mais pessoas seja quando ainda está acontecendo, ou quando é registrada em formato vídeo, também um queridinho das redes sociais.
Essa visibilidade tem seu lado positivo – vários vídeos de bichinhos fofos ou que provam algum tipo de abuso de autoridade e crime – também tem seu lado bizarro – o youtuber russo que fez uma live direto de um caixão – e sombrio – as irmãs que estavam transmitindo uma viagem de carro e acabaram se envolvendo em um acidente fatal. O que nos leva à reflexão: comunicar-se e encontrar espaços de expressão é cada vez mais importante – mas quais são os limites?
Fonte: http://dialogando.com.br/era-das-lives/?current_page=2; acesso em 06/09/2017
“... dividindo o entusiasmo dela com a máscara de Chewbacca que havia comprado para seu filho”.
Assinale a alternativa correta, considerando a categoria gramatical das palavras:
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