Questões de Concurso
Sobre pontuação em português
Foram encontradas 16.178 questões
Ano: 2011
Banca:
FEPESE
Órgão:
CASAN-SC
Provas:
FEPESE - 2011 - CASAN - Assistente Administrativo
|
FEPESE - 2011 - CASAN - Auxiliar de Enfermagem do Trabalho |
FEPESE - 2011 - CASAN - Técnico de Contabilidade |
Q292272
Português
Texto associado
Texto
O território catarinense é coberto por variados tipos de vegetação, entre os quais a Mata Atlântica, a Mata de Araucárias, a vegetação de restinga, os mangues; enfim, por um rico sistema de cobertura vegetal. Embora no passado essa cobertura vegetal tenha sido devastada sem critério, hoje a preocupação com a preservação do equilíbrio ambiental é grande e, por isso, existem inúmeras unidades de conservação no território de Santa Catarina, com diferentes critérios de destinação. Entre essas unidades podemos citar o Parque da Serra do Tabuleiro, o Parque da Lagoa do Peri, a APA da Baleia Franca, a Estação Ecológica de Carijós, o Parque Estadual das Araucárias, entre outras.
Questões sobre preservação e conservação de recursos hídricos e meio ambiente vêm sendo muito discutidas no âmbito das empresas de saneamento e nos órgãos governamentais em geral. E a água, vista como um recurso natural imprescindível à vida, está sendo alvo de muitas pesquisas e tema de projetos de educação ambiental.
Adapt. de Recursos hídricos e meio ambiente.
http://www.casan.com.br/index.php?sys=148
Assinale a alternativa correta, quanto ao emprego da(s) vírgula(s).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
Q276152
Português
Texto associado
Com referência a palavras e expressões empregadas no texto, julgue
os próximos itens.
Com referência a palavras e expressões empregadas no texto, julgue
os próximos itens.
A correção gramatical e as ideias do quarto parágrafo do texto seriam mantidas caso o período fosse assim pontuado: Semanas depois aliviado do colarinho duro, era visto pelas ruas, em trajes mais leves sorrindo forçado para os desconhecidos.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q276097
Português
Nas duas falas da professora, o emprego da vírgula é obrigatório devido à presença do vocativo: “Calvin”, no primeiro quadrinho, e “classe”, no segundo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273894
Português
Texto associado
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas e adaptadas de texto referente ao Departamento de Políticas e Programas Educacionais (DPPE) da SEDUC/AM (Internet: <www.seduc.am.gov.br>), julgue-os quanto à correção gramatical.
O DPPE têm como missão implementar, manter e avaliar as políticas pedagógicas para a educação básica. Deve proporcionar, suporte técnico e pedagógico à gestores, professores e técnicos na implantação de políticas, programas e objetivos educacionais em todas as modalidades de ensino.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273881
Português
O emprego das vírgulas logo após “sem fome” (L.5) e “gostosas” (L.14) é facultativo; essas vírgulas poderiam, portanto, ser omitidas sem prejuízo para a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273873
Português
Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do texto se, na linha 3, o ponto e vírgula empregado logo após “angustiantes” fosse substituído por ponto e o termo “trata-se” fosse iniciado com letra maiúscula.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Revisão de Textos |
Q273574
Português
Texto associado
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens seguintes.
Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens seguintes.
Nas linhas 5 e 12, admite-se a substituição do sinal de dois pontos por travessão, como alternativa de redação gramaticalmente correta, coesa e coerente.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Revisão de Textos |
Q273567
Português
Texto associado
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens subsequentes.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens subsequentes.
Uma forma de reescrever o trecho “(menos afortunadas que nós)” (L.18), retirando-se os parênteses e sem prejudicar a correção gramatical, seria colocá-lo entre travessões com a seguinte estrutura: as menos afortunadas que nós.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Revisão de Textos |
Q273536
Português
Texto associado
Julgue os seguintes itens, no que se refere às ideias e a aspectos
linguísticos do texto acima.
Julgue os seguintes itens, no que se refere às ideias e a aspectos
linguísticos do texto acima.
Sem prejuízo para a coerência ou para a correção gramatical do texto, o segmento “Em todos os momentos da história,” (L.1) poderia ser deslocado, com a devida adaptação de maiúscula e minúscula, para imediatamente depois de “presente” (L.3), suprimindo-se a vírgula que segue tal palavra.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Analista - Revisão de Textos |
Q273528
Português
Texto associado
Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementos
semânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-
textuais, julgue os itens de 8 a 14.
Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementos
semânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-
textuais, julgue os itens de 8 a 14.
A retirada da oração explicativa “que presenciou (...) grande imprensa” (L.8-9) e das vírgulas que a isolam, ainda que implique alteração do sentido original, não prejudica a coerência do período em questão.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q268873
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 12, a supressão da vírgula não prejudicaria a correção do texto, devido à presença do travessão, que também é sinal indicativo de pausa.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-ES
Prova:
CESPE - 2011 - PC-ES - Auxiliar de Perícia Médico-legal - Básicos |
Q268575
Português
Texto associado
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 6, o emprego da interrogação é um recurso estilístico e retórico que confere ênfase à informação subsequente.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-ES
Prova:
CESPE - 2011 - PC-ES - Auxiliar de Perícia Médico-legal - Básicos |
Q268574
Português
Texto associado
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “a capital do Sul" (L.2) vem antecedida de vírgula porque se trata de um vocativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-ES
Prova:
CESPE - 2011 - PC-ES - Auxiliar de Perícia Médico-legal - Básicos |
Q268573
Português
Texto associado
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de vírgula logo após “1950" (L.1) justifica-se por isolar adjunto adverbial anteposto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266204
Português
Texto associado
A respeito dos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
A respeito dos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
Na linha 1, traria prejuízo para os sentidos e para a correção gramatical do texto o deslocamento do trecho “Quando se fala em gramática”, para imediatamente após “pensa”, efetuando-se a devida alteração de maiúsculas e acrescentando-se vírgula após “pensa”.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266202
Português
Texto associado
A respeito dos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
A respeito dos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
No trecho “— e, dando-lhes seguimento, os romanos —” (L.5-6), os travessões poderiam ser substituídos por parênteses, sem prejuízo gramatical para o texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266198
Português
Texto associado
No que concerne à organização textual, às ideias e às estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
No que concerne à organização textual, às ideias e às estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.
A vírgula empregada na linha 19 justifica-se para isolar expressão exemplificativa.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266190
Português
Texto associado
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima,
julgue os itens seguintes.
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima,
julgue os itens seguintes.
No período ‘O maior patrimônio de um país é seu próprio povo, e o maior patrimônio de um povo é a sua cultura’ (L.15-16), o emprego da vírgula justifica-se para indicar que o sujeito da segunda oração é diferente do da primeira.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266187
Português
Texto associado
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima,
julgue os itens seguintes.
No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima,
julgue os itens seguintes.
Em “comunicar-se melhor consigo e com outros povos, aprender novas técnicas. Enfim, ter acesso ao que de melhor...” (L.21-23), a substituição do ponto final por uma vírgula, iniciando-se o advérbio com letra minúscula, manteria a correção gramatical do trecho.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
AL-CE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |
Q266185
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens
subsequentes.
Com relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens
subsequentes.
Em “Um dicionário analógico, ou de ideias afins, ou thesaurus, parte de um pressuposto semelhante ...” (L.1-2), a supressão da vírgula após a palavra thesaurus acarretaria prejuízo gramatical a esse trecho, visto que essa vírgula, bem como as outras nele empregadas, sinaliza uma relação de equivalência entre termos.
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