Questões de Concurso
Comentadas sobre pontuação em português
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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um dia na vida do cartão inteligente
Não eram ainda dez horas quando ele recebeu, pelo correio especial, o seu novo cartão inteligente. Foi com emoção que ele abriu o envelope – não tinha a menor ideia de como seria esse novo cartão, que, dizia a publicidade, inovava tudo o que se conhecia em matéria de cartões de crédito.
E era diferente mesmo. Não apenas pelo formato – um pouco maior do que os cartões comuns – como também pelo mostrador, semelhante ao das calculadoras.
[...]
Entusiasmado, ele resolveu ir às compras. Foi ao shopping, passou por diversas lojas. De repente, avistou um belo paletó, um paletó importado, elegantíssimo. Entrou, experimentou. Caiu-lhe muito bem. Sacou do bolso o cartão inteligente e já ia entregá-lo ao vendedor, quando no mostrador apareceu uma mensagem: “Não compre esse paletó. Você não precisa dele. Você já tem muitos paletós e, além disso, o preço está exagerado. Não compre”.
Perturbado, guardou o cartão no bolso, deu uma desculpa qualquer ao intrigado vendedor e bateu em retirada.
SCLIAR, Moacyr. Um dia na vida do cartão inteligente. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/um-dia-na-vida-docartao-inteligente-cronica-de-moacyr-scliar/. Acesso em: 25 set. 2023. [Fragmento]
Releia este trecho:
Sacou do bolso o cartão inteligente e já ia entregá-lo ao vendedor, quando no mostrador apareceu uma mensagem: “Não compre esse paletó. Você não precisa dele. Você já tem muitos paletós e, além disso, o preço está exagerado. Não compre”.
Considerando o gênero do texto e sua tipologia, observa-se que as aspas, nesse fragmento, têm a função de
I. No primeiro período do texto, os dois pontos são usados com a função de anunciar uma explicação, um esclarecimento.
II. O sinal de exclamação em: “Como eles admiravam estarem juntos!” indica uma entonação de admiração expressa pelo narrador.
III. As vírgulas em: “Tudo só porque tinham prestado atenção, só porque não estavam bastante distraídos” separam duas orações dentro de um mesmo período.
Os morangos
Rubem Alves
Lá, muito longe, do outro lado do mundo, num país onde o sol aparece quando aqui as estrelinhas começam a piscar. Lá, quando as crianças vão para a cama, os seus pais lhes contam a seguinte história:
Um homem ia feliz pela floresta quando, de repente, ouviu um urro terrível. Era um leão. Ele teve muito medo e começou a correr. O medo era muito, a floresta era fechada. Ele não viu por onde ia e caiu num precipício.
No desespero agarrou-se a uma raiz de árvore, que saía da terra. Ali ficou, dependurado sobre o abismo. De repente olhou para a sua frente: na parede do precipício crescia um pezinho de morangos. Havia nele um moranguinho, gordo e vermelho, bem ao alcance da sua mão. Fascinado por aquele convite, para aquele momento, ele colheu carinhosamente o moranguinho, esquecido de tudo o mais.
E o comeu. Estava delicioso! Sorriu, então, de que na vida houvesse coisas tão belas.
INSTRUÇÃO: Leia o artigo de opinião a seguir para responder à questão.
O impacto da tecnologia e da inteligência artificial na educação de línguas
No cenário contemporâneo, a tecnologia tem desempenhado um papel de destaque na redefinição do acesso à educação, permitindo a transformação da sala de aula tradicional e a abertura de novas possibilidades para o ensino. A tecnologia se tornou um recurso valioso na pedagogia moderna. Uma pesquisa brasileira da Fundação Lehman mostra que a internet torna a escola mais atraente para os alunos na opinião de 91% dos pais. E os professores concordam.
A incorporação da tecnologia na educação transcende os limites físicos das salas de aula tradicionais. Ela desencadeia uma revolução educacional ao proporcionar uma abordagem mais acessível, personalizada e envolvente para o aprendizado. Com ferramentas como aulas on-line, vídeos interativos e plataformas de aprendizado, os alunos podem explorar conceitos de maneira dinâmica e no seu próprio ritmo, garantindo uma compreensão mais profunda. Além disso, a tecnologia abre um universo de recursos educativos, permitindo que os alunos tenham acesso a informações, conhecimentos e perspectivas que transcendem fronteiras geográficas e culturais.
No aprendizado de línguas estrangeiras não é diferente. Com o advento de aplicativos móveis, softwares educacionais e recursos on-line, os aprendizes têm acesso a uma vasta gama de ferramentas interativas que tornam o processo de aprendizado mais acessível. Por meio das plataformas de aprendizado de idiomas, os alunos podem praticar vocabulário, gramática e pronúncia de forma interativa e personalizada. Além disso, permitem a comunicação com professores nativos, proporcionando experiências imersivas que ajudam a melhorar a compreensão auditiva e a fluência.
MORENO, Andrés. O impacto da tecnologia e da inteligência artificial na educação de línguas. Gazeta do Povo. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/impactotecnologia-inteligencia-artificial-educacao-linguas/. Acesso em: 28 nov. 2023. [Fragmento]
Uma das funções da vírgula é separar termos de mesma função sintática numa enumeração.
Assinale a alternativa em que isso não acontece.
Leia o texto:
Nos moldes da formação do Brasil, o trabalho configurou-se como exploratório e depreciativo ao capital humano. Mesmo após a abolição da escravatura, em 1888, o trabalho escravo persistiu. Dessa maneira, neste século XXI, o anseio do trabalhador em ser reconhecido como um profissional digno e de qualidade e de ter estabilidade no futuro nunca foi tão imediato.
De início, vale lembrar o quão significativa foi a aprovação da CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas – nos anos 1940. Tal instrumento possibilitou ao trabalhador um reconhecimento de sua verdadeira função social: trabalhar para construir dignidade para si e ao país. Nessa lógica, o profissional começou a valorizar o tipo de trabalho que melhore a sua condição financeira e que lhe proporcione qualidade de vida e realização profissional. [...]
[Texto adaptado]. Disponível em: https://www.imaginie.com.br/enem/exemplo-de-redacao/enem-2010-o-trabalho-naconstrucao-da-dignidade-humana/447569
“Temperaturas acima dos 30 °C estão associadas à piora do bem-estar, insônia, fadiga e irritabilidade na população geral, e indivíduos que já sofrem com algum transtorno mental estão ainda mais vulneráveis aos efeitos do aquecimento global.”
A vírgula usada no trecho em destaque
(Celso Cunha & Lindley Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo, p. 625.)
No excerto “Fila de hospital até que era divertida – pensava ela.” (3º§), o travessão foi empregado para:
"Hoje, existem ações de reflorestamento acontecendo em áreas urbanas, como o projeto Revive Jacarepaguá, na minha vizinhança, cujo objetivo é repovoar as margens do rio Anil com espécies vegetais nativas da Mata Atlântica." (parágrafo 16)
"Foi, na verdade, este o motivo pelo qual me mudei: meus pais queriam um apartamento mais tranquilo, de onde se pudesse ver um pouco de natureza." (segundo parágrafo)
( ) A expressão "na verdade" poderia ser substituída por "realmente", sem prejuízo ao sentido do texto.
( ) Os dois-pontos foram empregados para introduzir um esclarecimento.
( ) A expressão "pelo qual" poderia ser substituída por "por que", sem prejuízo ao sentido do texto.
( ) Em "pelo qual me mudei" (segundo parágrafo), a próclise se justifica pela presença do pronome "qual".
( ) A expressão "na verdade" está isolada por vírgulas por tratar-se de locução adjetiva completiva nominal.
LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO.
Já se sentiu vítima de algum tipo de marginalização e/ou discriminação dentro de sua universidade?
Infelizmente, devo dizer que sim. Não se trata de discriminação ou marginalização pelo fato de ser brasileiro, porém. Trata-se de uma dificuldade (talvez natural) que tem um “novo imigrante” em penetrar na “elite” da sociedade local, que controla as posições de poder. Essa elite é constituída por pessoas que estudaram juntas na escola, que fizeram o serviço militar juntas, que pertencem ao mesmo partido político e que se apóiam mutuamente. Tive a oportunidade de sentir esse tipo de hostilidade quando fui eleito diretor da Faculdade de Ciências Humanas. Cheguei mesmo a ouvir expressões como “a máfia latino-americana em nossa faculdade”, quando somos nada mais que dois professores titulares de procedência latinoamericana. Mas, verdade seja dita, trata-se de uma hostilidade proveniente dos que estavam habituados ao poder e não se conformavam em perdê-lo.
A maioria não só me elegeu, mas também me apoiou e continua apoiando as reformas que instituí em minha gestão.
(DASCAL, Marcelo. Entrevista publicada no caderno Mais / Folha de S. Paulo, 18/05/2003.)
“Paula Camila Ramírez, primeira autora do trabalho, ressalta que não é só a fraqueza que provoca essas alterações.”
As vírgulas presentes no trecho acima têm a função de:
Então, por que as pessoas ainda são enganadas e, às vezes, de forma dramática?
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Carl Sagan astrônomo e escritor foi responsável por popularizar tópicos da ciência por meio de seu livro “Cosmos”. “Cosmos” foi adaptado para uma série na televisão em 1980. A série é aclamada até hoje por obter grande amplitude na divulgação de conhecimento científico.