Questões de Concurso
Comentadas sobre parônimos e homônimos em português
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1 Qualquer embarcação: "Parecia que a gente estava sozinho, só os dois num barco solto no mar no meio duma tempestade" (CFA).
2 Embarcação pequena, com ou sem coberta: Tínhamos um barco no qual podíamos passear apenas junto à costa.
EXPRESSÕES
Barco a vela, NÁUT: embarcação movida a vela.
Barco de assalto, MAR: pequeno barco portátil usado em assaltos militares anfíbios ou em operações terrestres para atravessar rios ou lagos.
Ancorar o barco, FIG: não dar continuidade.
Deixar o barco correr: deixar as coisas acontecerem sem interferência.
Tocar o barco para a frente: enfrentar a vida com seus problemas e dificuldades.
Fonte: https://michaelis.uol.com.br/palavra/xq8L/barco/
As acepções da palavra "barco " no verbete caracterizam o que é chamado precisamente de:
Marque a alternativa que apresenta o fenômeno linguístico observado na tirinha acima.
Com relação às técnicas oficiais de redação e elaboração de correspondências, julgue o item.
A substituição lexical, como, por exemplo, a realizada
por hiponímia ou por hiperonímia, é um recurso que
estabelece relações coesivas e que confere continuidade
ao texto, evitando, sem prejuízos semânticos, a
repetição excessiva de palavras.
Veja abaixo outros significados para a palavra MATURIDADE:
maturidade
ma·tu·ri·da·de
sf
1 Estado ou condição de ter atingido uma forma adulta ou amadurecida; madureza, maturescência.
2 PSICOL Desenvolvimento pleno da inteligência e dos processos emocionais; estado em que um indivíduo goza de plena e estável diferenciação e integração somática, psíquica e mental.
3 Idade adulta, entre a juventude e a velhice; meia-idade.
4 Qualidade daquele que, por ter atingido a idade madura, age com reflexão, com bom senso e prudência.
(...)
Disponível em:https://michaelis.uol.com.br/busca?r=0&f=0&t=0&palavra= maturidade
As acepções do substantivo "MATURIDADE" no verbete caracterizam o que é chamado precisamente de:
Leia as frases:
1.As festas beneficientes têm o seu valor social; isso é inegável.
2.Amigo, é um previlégio contar a amizade de todos vocês!
3.Atualmente, a descriminação de certos princípios ativos estão em pauta.
Verifica-se que está(ão) CORRETA(S):
Aquela bola
Na volta do jogo, o pai dirigindo o carro, a mãe ao seu lado, o garoto no banco de trás, ninguém dizia nada. Finalmente o pai não se aguentou e falou:
- Você não podia ter perdido aquela bola, Rogério.
- Luiz Otávio… – começou a dizer a mãe, mas o pai continuou:
- Foi a bola do jogo. Você não dividiu, perdeu a bola e eles fizeram o gol.
- Deixa o menino, Luiz Otávio.
- Não. Deixa o menino não. Ele tem que aprender que, numa bola dividida como aquela, se entra pra rachar. O outro, o loirinho, que é do mesmo tamanho dele, dividiu, ficou com a bola, fez o passe para o gol e eles ganharam o jogo.
- O loirinho se chama Rubem. É o melhor amigo dele.
- Não interessa, Margarete. Nessas horas não tem amigo. Em bola dividida, não existe amigo.
- E se ele machucasse o Rubem?
- E se machucasse? O Rubem teve medo de machucá-lo? Não teve. Entrou mais decidido do que ele na bola, ficou com ela e eles ganharam o jogo.
- Você está dizendo para o seu filho que é mais importante ficar com a bola do que não machucar um amigo?
- Estou dizendo que em bola dividida ganha quem entra com mais decisão. Amigo ou não.
- Vale rachar a canela de um amigo pra ficar com a bola?
- Vale entrar com firmeza, só isso. Pé de ferro. Doa a quem doer.
- É apenas futebol, Luiz Otávio.
- Aí é que você se engana. Não é apenas futebol. É a vida. Ele tem que aprender que na vida dele haverão várias ocasiões em que ele terá que dividir a bola pra rachar e….
- Haverá – disse Rogério, no banco de trás.
- O quê?
- Acho que não é “haverão”. É “haverá”. O verbo haver não…
- Ah, agora estão corrigindo meu português. Muito bem! Eu não sou apenas o pai insensível, que quer ver o filho quebrando pernas pra vencer na vida. Também não sei gramática.
- Luiz Otávio…
- Pois fiquem sabendo que o que se aprende na vida é muito mais importante do que o que se aprende na escola. Está me ouvindo, Rogério? Um dia você ainda vai agradecer ao seu pai por ter lhe ensinado que na vida vence quem entra nas divididas pra valer.
- Como você, Luiz Otávio?
- O quê?
- Você dividiu muitas bolas pra subir na vida, Luiz Otávio? Não parece, porque não subiu.
- Ora, Margarete…
- Conta pro Rogério em quantas divididas você entrou na sua vida. Conta por que o Simão acabou chefe da sua seção enquanto você continuou onde estava. Conta!
- Margarete…
- Conta!
- Eu estava falando em tese…
Luís Fernando Veríssimo
No trecho abaixo existe uma palavra homógrafa, ou seja, que apresenta o mesmo som, porém diferentes grafias em diferentes contextos:
Conta pro Rogério em quantas divididas você entrou na sua vida. Conta por que o Simão acabou chefe da sua seção enquanto você continuou onde estava. Conta!
Assinale a alternativa em que a palavra destacada (sessão, seção ou cessão) foi usada de forma equivocada segundo as normas da gramática da língua portuguesa:
Leia as frases abaixo, atentando ao vocábulo que se repete em todas elas.
1) Desculpe-me pelo bolo que te dei ontem.
2) O bolo do seu aniversário estava delicioso.
3) Tenho um bolo de papéis velhos para reciclagem na minha casa.
Após leitura das frases, conclui-se que a palavra bolo indica um caso de:
I - Ambas as expressões estão em paralelismo sintático, pois são complementos nominais da mesma estrutura.
II - A segunda expressão retoma referencialmente a primeira.
III- Ambas as expressões estão em paralelismo lexical, pois estão numa relação de paronímia.
Quais estão corretas?
A frase abaixo em que um desses verbos foi empregado em seu significado adequado é:
banco
ban·co
sm
1-Assento estreito de madeira, cimento, ferro ou plástico, com ou sem encosto, geralmente para várias pessoas.
2-Assento para uma pessoa, redondo ou quadrado, sem encosto, com três ou quatro pés; banqueta, mocho.
3-Balcão de loja.
4-Mesa de trabalho, comprida e rústica, para marceneiros, carpinteiros, serralheiros etc.; bancada.
5-ECON Instituição financeira que tem como atividades principais receber depósitos de dinheiro em conta-corrente, efetuar empréstimos, aplicar capitais, efetuar cobranças, operar no mercado cambial etc.
6-Local onde funciona essa instituição.
Fonte: https://michaelis.uol.com.br/busca?id=eWKj
As acepções do substantivo "BANCO" no verbete caracterizam o que é chamado precisamente de:
I. Comprimento: medida / Cumprimento: saudação.
II. Emergir: mergulhar / Imergir: vir à tona.
III. Acender: atear fogo / Ascender: subir.
Pode-se afirmar que:
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