Questões de Concurso
Sobre ortografia em português
Foram encontradas 16.588 questões
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juru - PB
Provas:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Vigia |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Motorista "D" |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Coveiro |
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Gari |
Q2451099
Português
Texto associado
O Leão e o Rato
O Leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um
dia, enquanto dormia, um minúsculo rato correu pelo seu
rosto. O grande Leão despertou com um rugido. Pegou o
ratinho com uma de suas patas e levantou a outra para
esmagar a débil criatura que o incomodara.
O Rato amedrontado começou a chorar,
implorando:
– Oh, por favor, poderoso Leão, não me mate, por
favor! Se o senhor me soltar, eu prometo que um dia irei
retribuir este favor.
Isso foi, para o felino, uma grande diversão. A
ideia de uma criatura tão pequena e assustada ser capaz de
ajudar o rei da selva era tão engraçada que ele caiu na
gargalhada. E disse:
– Ridículo! Eu sou o maioral, sou o rei da floresta,
não preciso de ninguém! Vá-se embora, antes que eu mude
de ideia…
Dias depois, um grupo de caçadores entrou na
selva para capturar o Leão. Os homens subiram em duas
árvores, uma de cada lado do caminho e fizeram a
armadilha com uma rede. Mais tarde, o Leão estava
andando distraído pelo lugar, quando pisou na armadilha e
ficou preso na rede dos caçadores, que se fechou sobre ele.
O Leão rugiu e lutou muito, mas não conseguiu
escapar, a rede estava bem forte e apertada e ele ficou
incapaz de se mover. Irritado, o Leão rugia cada vez mais
alto, mas ninguém se atrevia a aproximar-se dele.
– Ai de mim! Ficarei aqui até os caçadores
voltarem para me matar!
Lá longe na selva, estava o Rato que o Leão
libertara. Ele ouviu os rugidos e veio ver o que estava
acontecendo. Ele foi a única criatura que resolveu ajudar o
Leão. Silenciosamente, subiu na árvore e começou a roer
a corda com seus dentinhos afiados. Demorou um pouco,
mas conseguiu cortar e libertar o rei da selva. Já livre no
chão, o Leão viu o ratinho.
– Oh… É você?!
– O senhor riu da ideia de que eu teria capacidade
de ajudá-lo um dia. Nunca esperava receber de mim
qualquer favor em troca do seu. Mas, agora sabe que, mesmo uma pequena criatura como eu, é capaz de retribuir
um favor a um poderoso Leão como o senhor.
Moral da história: Os pequenos amigos podem se
revelar como os melhores aliados.
https://psicogenese.hvirtua.com/modelo-de-teste-o-leao-e-o-rato/
Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras ridículo
– débil - ninguém - árvore são classificadas
respectivamente como:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canguçu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q2450957
Português
Conforme as regras de ortografia da língua portuguesa,
assinalar a alternativa em que a palavra está escrita
CORRETAMENTE.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canguçu - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Agente de Combate a Endemias |
Q2450955
Português
Sobre o uso de hífen, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q2450418
Português
Assinale a alternativa em que o uso do hífen está
correto.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
CREMERS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - CREMERS - Agente Fiscal
|
FUNDATEC - 2024 - CREMERS - Assistente Administrativo |
FUNDATEC - 2024 - CREMERS - Técnico de Informática |
Q2450190
Português
Texto associado
Redes sociais geram efeito “cérebro de pipoca”
(Disponível em: vitat.com.br/cerebro-de-pipoca/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a
alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 09, 11 e 13.
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Espanhol |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso |
Q2450113
Português
Todas as palavras estão escritas corretamente, exceto:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Motorista Socorrista |
Q2449979
Português
Leia as frases abaixo.
Paula fez uma .................... completa do seu vestido de noiva.
Cachorros felizes sempre abanam suas ................... .
O ................... de veículos foi intenso durante o Carnaval.
Decidiram colocar um tapete em todo o ................... do corredor.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto na sequência em que ocorrem.
Paula fez uma .................... completa do seu vestido de noiva.
Cachorros felizes sempre abanam suas ................... .
O ................... de veículos foi intenso durante o Carnaval.
Decidiram colocar um tapete em todo o ................... do corredor.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto na sequência em que ocorrem.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Motorista Socorrista |
Q2449975
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas segundo a
norma-padrão.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
AL-PR
Prova:
FGV - 2024 - AL-PR - Analista Legislativo - Revisor Legislativo |
Q2449840
Português
Assinale a frase cujo termo sublinhado está mal-empregado.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Guarda Municipal de 3ª Classe |
Q2449792
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra escrita corretamente, incluindo a
acentuação, caso haja.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
AL-PR
Provas:
FGV - 2024 - AL-PR - Técnico Legislativo - Administrativo
|
FGV - 2024 - AL-PR - Técnico Legislativo - Legislativo |
FGV - 2024 - AL-PR - Técnico Legislativo - Contabilidade |
FGV - 2024 - AL-PR - Técnico Legislativo - Suporte e Manutenção |
Q2449685
Português
Observe a seguinte frase, citação de um antigo jornalista: “Como são mal-educadas as crianças, hoje, na maioria”.
Sobre a estruturação desse pensamento, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Mossoró - RN
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Mossoró - RN - Assistente Social |
Q2448842
Português
Texto associado
Fonte: https://www.livrosvikings.com.br/noticia/uma-introducao-as-fontes-da-mitologia-nordica. (adaptado)
Dentre os conjuntos de palavras a seguir, aquele que
apresenta todos os termos grafados e acentuados corretamente
é:
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Mossoró - RN
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Mossoró - RN - Assistente Social |
Q2448837
Português
Texto associado
Fonte: https://www.livrosvikings.com.br/noticia/uma-introducao-as-fontes-da-mitologia-nordica. (adaptado)
Considerando a classificação das palavras de acordo com
sua sílaba tônica, sabe-se que há três tipos distintos: oxítona,
paroxítona e proparoxítona. Diante de tal, o conjunto de palavras
em que todas apresentam a mesma classificação tônica que o
termo “Mitologia” é:
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Mossoró - RN
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Mossoró - RN - Agente Administrativo |
Q2448644
Português
Texto associado
O TRABALHO DE CUIDADO NÃO REMUNERADO E MAL PAGO E A CRISE GLOBAL DA DESIGUALDADE
Disponível em: https://www.oxfam.org.br/. Acesso em: 13 fev. 2024
Do mesmo modo que o vocábulo destacado em “[...] por
aquelas que pertencem a grupos que, além da discriminação
de gênero, sofrem preconceito”, há um parônimo corretamente
aplicado em:
Ano: 2024
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Mossoró - RN
Prova:
IDECAN - 2024 - Prefeitura de Mossoró - RN - Agente Administrativo |
Q2448640
Português
Texto associado
O TRABALHO DE CUIDADO NÃO REMUNERADO E MAL PAGO E A CRISE GLOBAL DA DESIGUALDADE
Disponível em: https://www.oxfam.org.br/. Acesso em: 13 fev. 2024
O vocábulo destacado em “[...] e pessoas com doenças e
deficiências físicas e mentais” apresenta a mesma tonicidade
que o termo destacado na sentença:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Provas:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Analista Jurídico
|
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Analista Ambiental |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Fisioterapeuta |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Assistente Social |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Contador |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Farmacêutico |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Nutricionista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Sanitarista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Psicólogo |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Enfermeiro |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Odontólogo |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Terapeuta Ocupacional |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Turismólogo |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Engenheiro Elétrico |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Cirurgião |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico de Família |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Dermatologista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Oftalmologista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Pediatra |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Psiquiatra |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Urologista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Médico Otorrinolaringologista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Cirurgião Dentista Endodontista |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Cirurgião Dentista Buco-Maxilo-Facial |
Q2448601
Português
Texto associado
Populações negra e indígena têm menor acesso
à rede de esgoto nos maiores municípios do país
(Tayguara Ribeiro.
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2024/02/populacoes-negra-eindigena-tem-menor-acesso-a-rede-de-esgoto-nos-maiores-municipios-dopais.shtml. 23.fev.2024)
Assinale a alternativa em que a palavra indicada tenha sido
acentuada seguindo regra distinta da das demais.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Procurador Municipal |
Q2448448
Português
Texto associado
Não se pode bloquear o progresso,
diz neurocientista sobre implantes da Neuralink
(Salvador Nogueira.
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2024/03/nao-se-pode-bloquear-oprogresso-diz-neurocientista-sobre-implantes-da-neuralink.shtml.
2.mar.2024)
Na linha 45, grafou-se corretamente a sigla “Fapesp”, seguindo a regra convencionada para tal.
Assinale a alternativa em que isso não tenha acontecido.
Q2448248
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Os guaranis e a fundação de São Paulo
Tenho ouvido muitas memórias guaranis, especialmente
sobre a cidade de São Paulo
Txai Suruí | 15.mar.2024
Que a história foi contada pelo outro lado e que nós
sofremos um apagamento histórico vocês já sabem, por
isso falo tanto da importância das nossas narrativas e de
recontar essa história. E a memória é essencial para todos
nós, sociedade indígena e não indígena.
[Ela] é condutora para entendermos o presente e
construirmos o futuro que queremos. Por isso sempre
atento às histórias que são recontadas pelos mais velhos e
por outros povos de Abya Yala. Ultimamente, por causa do
meu amado, ando ouvindo muitas memórias guaranis,
especialmente de São Paulo.
O Pátio do Colégio é um local emblemático e de grande
importância histórica para a cidade de São Paulo e para o
Brasil como um todo. Ele marca o local onde os jesuítas
José de Anchieta e Manuel da Nóbrega fundaram o colégio
que viria a ser o ponto inicial da cidade, em 25 de janeiro
de 1554.
Originalmente criado como um núcleo de educação
religiosa e de CONVERÇÃO/CONVERSÃO dos indígenas ao
catolicismo, o Pátio do Colégio desempenhou papel central
no processo da colonização portuguesa no Brasil e nas
dinâmicas de interações com os povos indígenas,
particularmente os guaranis.
Os jesuítas buscavam CATEQUIZAR/CATEQUISAR os
guaranis, ensinando-[lhes] a língua portuguesa e a religião
católica, e com eles aprendiam habilidades em agricultura
e artesanato. Mas essa interação não foi isenta de
violência e exploração. Na verdade, houve um complexo
panorama de relações, que inclui resistência,
ADAPTAÇÃO/ADAPITAÇÃO e, infelizmente, muito abuso.
Os jesuítas [os] organizavam em aldeias, conhecidas como
"reduções", onde os guaranis deveriam seguir as regras e
os modos de vida europeus. Essa abordagem missionária
resultou na perda de aspectos significativos das culturas
indígenas, incluindo crenças, línguas e maneiras
tradicionais de vida.
Além disso, os europeus trouxeram doenças contra as
quais os guaranis não tinham imunidade, provocando
drástica redução populacional. Enquanto isso, no âmbito
da colonização mais ampla, os guaranis enfrentavam
outras formas severas de exploração. Muitos foram mortos
e muitos foram capturados nas expedições chamadas
"bandeiras", organizadas por colonos de origem
portuguesa para escravizá-los.
É essencial reconhecer que a fundação de São Paulo,
representada simbolicamente pelo Pátio do Colégio, marca
não apenas o início de uma cidade, mas também uma era
de encontros culturais complexos que têm implicações até
hoje.
O legado dos guaranis e a violência que eles sofreram e
sofrem é uma parte integral da história de São Paulo e do
Brasil que precisa estar na memória, para a história, a
reparação e a justiça.
Txai Suruí - Coordenadora da Associação de Defesa
Etnoambiental - Kanindé e do Movimento da Juventude
Indígena de Rondônia
SURUÍ, Txai. Os guaranis e a fundação de São Paulo. Folha
de São Paulo, 15 de março de 2024. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/txaisurui/2024/03/a-historia-e-seus-narradores.shtml. Acesso
em: 16 mar. 2024. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta a escrita correta dos
vocábulos inseridos com letras maiúsculas no texto.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Administrador
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Contador |
Q2448092
Português
Texto associado
A epidemia da exaustão
A sensação prolongada de cansaço que acomete tanta gente prejudica a vida pessoal, dificulta
relacionamentos, minando a criatividade e o desenvolvimento de projetos pessoais.
Como acontece com qualquer situação endêmica, a exaustão e o estresse não influenciam apenas os indivíduos - também
têm consequências culturais, sociais e econômicas. De forma geral, acredita-se que o prejuízo anual decorrente de faltas ao
trabalho, baixa produtividade, acidentes e doenças causadas pelo problema ultrapasse US$ 300 bilhões nos Estados Unidos e
US$ 265 bilhões na Europa.
“No Brasil estimamos que poderia haver uma economia de até 34% dos gastos com saúde se fossem diminuídos os índices
de estresse ocupacional”, acredita a psicóloga Ana Maria Rossi, especialista no estudo do estresse e presidente da Isma-Brasil.
O investimento nessa área por parte dos serviços de saúde, entretanto, é pouco expressivo. De acordo com Rossi, entre
as razões para isso destaca-se a ausência de um diagnóstico correto que levante prioridades e necessidades dos funcionários.
Nos primeiros estudos sobre estresse no trabalho, realizados na década de 50, o indivíduo era considerado de forma passiva, como se estivesse apenas exposto ao desgaste. Hoje em dia, entretanto, algumas organizações tendem a ir para o extremo
oposto, acreditando que o estresse ocupacional deve ser preocupação exclusiva do trabalhador.
Novos modelos propostos na década de 80 partem da ideia de que o ser humano lida ativamente com as situações estressantes, o que implica a necessidade de avaliação da própria rotina, mas também requer o comprometimento das empresas,
como oferecer grupos de conversa e apoio, orientados por psicólogos, em que as pessoas tenham a oportunidade de falar sobre seus receios e angústias.
Um recurso bastante eficiente é a participação em cursos e workshops de meditação, que favorece a capacidade de lidar
com o estresse, fortalecer o sistema imunológico e a capacidade de concentração.
Da parte do profissional, cabe cuidar de si mesmo. “Tirar férias apenas a cada 11 meses, por exemplo, costuma ser prejudicial; nesse intervalo o nível de estresse acumulado atinge patamares muito altos”, afirma Rossi. Segundo a especialista, períodos menores de descanso, divididos ao longo do ano, podem ser mais benéficos à saúde.
Não é só o trabalho que faz mal à saúde da mente. A ausência de uma fonte de renda também é extremamente prejudicial.
A maioria das pessoas que perderam seus postos de trabalho sofre com sintomas de angústia, baixa autoestima, ansiedade e
medo.
Segundo uma pesquisa desenvolvida em 2018 pelo Serviço de Proteção ao Crédito (SPC) Brasil e pela Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) nas capitais brasileiras, a ansiedade afeta 70%; o estresse, 64% e o desânimo, 60% dos entrevistados. Vale lembrar que no Brasil existem hoje mais de 12 milhões de desempregados, segundo dados divulgados pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
A pesquisa revela que a falta de emprego afeta diretamente a saúde física: 47% das pessoas relatam alteração de apetite
e 35%, desequilíbrio da pressão arterial. É fundamental que esse momento da vida seja encarado como transitório e, apesar
das dificuldades, a pessoa aproveite o tempo livre de forma construtiva, por exemplo para fazer atividade física, reavivar sua
rede de contatos, ler e estudar.
Centrar-se no aqui e no agora usando técnicas simples e eficazes de meditação atenção plena ajuda a afastar o estresse.
Simples e sem contraindicações, a prática pode ser feita por alguns minutos, várias vezes ao dia.
(Gláucia Leal. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/. Acesso em: 05/02/2024.)
O acento grave indicador de crase está corretamente empregado em “Segundo a especialista, períodos menores de descanso,
divididos ao longo do ano, podem ser mais benéficos à saúde.” (7º§). Assinale a alternativa em que o emprego do acento
grave indicador de crase é facultativo.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Recepcionista
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Monitor Escolar |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Auxiliar de Sala de Aula |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Auxiliar/Técnico de Enfermagem |
Q2447759
Português
Texto associado
Histórias do carnaval
Ninguém sabe ao certo a origem do
Carnaval, mas historiadores acreditam que a
festa tenha tido origem em celebrações ligadas
à agricultura e à chegada da primavera na
Europa, comemorada com festejos na Grécia
e em Roma, na Antiguidade. No ano 590 d.C.,
a Igreja Católica incorporou ao seu calendário
o Carnaval. A quarta-feira de Cinzas, último dia
do Carnaval, marca o início da Quaresma que
vai até a Páscoa. No Brasil, o Carnaval
chegou, no século 18, e era chamado de
entrudo, vindo das ilhas de colonização
portuguesa da Madeira, Açores e Cabo Verde.
Na década de 1840, nasceram os
primeiros bailes de Carnaval do Brasil, e as
pessoas começaram a se fantasiar e a usar
máscaras que vinham da Europa. No Rio de
Janeiro, os foliões se reuniam no Zé Pereira,
uma espécie de bloco que saía nas ruas da
cidade. O Carnaval começou a se organizar
com as grandes sociedades, organizações que
contavam com o apoio de políticos e
escritores. No início do século 20, a festa
brasileira ganhou a contribuição definitiva dos
ritmos e costumes dos negros, e os ranchos
passavam pelas ruas da cidade animando o
Carnaval com marchinhas. Os ranchos criaram
o casal de mestre-sala e porta-bandeira e
deram os primeiros elementos que viriam a
formar as escolas de samba. A primeira delas
se chamava Deixa Falar e foi fundada no bairro
do Estácio, no Rio, em 1928. O primeiro desfile
de escolas de samba ocorreu em 1932. E, no
Nordeste, o primeiro trio elétrico desfilou em
Salvador em 1950.
Às vezes, parece que as marchinhas de
Carnaval sempre estiveram por aí. Elas são
antigas mesmo, animam carnavais desde o
começo do século 20. A primeira composição
especialmente feita para o Carnaval foi "Ô
Abre Alas", de Chiquinha Gonzaga, em 1899,
antes mesmo do surgimento do samba - que
só apareceu oficialmente em 1917. As festas
de Carnaval tinham um papel muito importante
na divulgação de músicas como "O Teu Cabelo
Não Nega", de Lamartine Babo, feita em 1932,
e "Me Dá um Dinheiro Aí", de Ivan Ferreira,
Homero Ferreira e Glauco Ferreira, composta
em 1959.
Existe Carnaval em outros países. As
comemorações são um pouco diferentes das que vemos no Brasil. A cidade de Veneza, na
Itália, tem um dos carnavais mais famosos e
antigos do mundo, conhecido pelas belas
máscaras usadas pelos foliões. Nos Estados
Unidos, é famoso o carnaval da cidade de
Nova Orleans, levado pela colonização
francesa e embalado pelo jazz dos negros.
https://www1.folha.uol.com.br
“As comemorações são um pouco
diferentes das que vemos no Brasil.” 4º§
Conforme as regras de acentuação gráfica, o verbo destacado acima na terceira pessoa é:
Conforme as regras de acentuação gráfica, o verbo destacado acima na terceira pessoa é:
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