Questões de Português - Ortografia para Concurso - Página 79

Q3671584

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3671584 Português

Marque a alternativa que preenche as lacunas a seguir conforme a correta ortografia da língua portuguesa:

“Pesquisadores anunciaram a descoberta de uma nova espécie de peixe _____________ na Antártica. O ____________ tem cerca de 66 milhões de anos e mede apenas 6 centímetros. Apesar do tamanho, sua _____________ é gigantesca: trata-se do vertebrado mais bem ______________ já encontrado no continente gelado.”.

(Adaptado de MOREIRA, Gabriela. Pesquisadores da Uerj e do Museu Nacional descobrem nova espécie de peixe pré-histórico na Antártica. Jornal Hoje. 11 ago. 2025.)

A

pré-histórico, fóssil, importância, preservado

B

pré histórico, fóssil, importancia, preservado

C

pré-histórico, fossil, importância, prezervado

D

pré-historico, fócil, importância, preservado

E

pré-histórico, fóssil, importância, prezervado

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Q3671578

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Especial | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3671578 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

“Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos.

Tenho abundância de ser feliz por isso.

Meu quintal é maior do que o mundo.

Sou um apanhador de desperdícios...”

Trecho do poema Apanhador de desperdícios, de Manoel de Barros.

A palavra “desperdícios”, no texto, está corretamente grafada. Qual das alternativas a seguir tem um termo semelhante e correto?

A

minifundios

B

dicionarios

C

deleterios

D

patricios

E

alimentícios

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Q3668666

Ano: 2025 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Luciára - MT Provas: POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Agente Comunitário de Saúde | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Agente de Combate às Endemias | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Atendente de Farmácia | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Auxiliar de Sala - Aldeia São Domingos | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Recepcionista | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Técnico Administrativo Educacional | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Técnico Administrativo - Secretaria Municipal de Obras | POLICON - 2025 - Prefeitura de Luciára - MT - Técnico de Enfermagem |

Q3668666 Português

Texto associado

O que tem na escola

Helena gosta muito de ir ___ escola diariamente. Lá, além de estudar bastante, ela brinca com seus colegas Felipe e Vitória.

O inspetor da escola é bastante sério e chama-se Nicolau. Ele ordena que todos os alunos se comportem dentro das classes.

A diretora da escola onde Helena estuda é uma mulher alta e chama-se Denise. Ela pede para que todos os alunos cantem o hino nacional antes do início das aulas.

A garota tem aula com duas professoras, uma que ensina educação física e uma outra que ensina as demais matérias.

Quando Helena for para a próxima série ela terá um número maior de professores, pois também terá uma quantidade maior de matérias para aprender. Quando não está em horário de aula, a garota gosta de frequentar a biblioteca da escola. O bibliotecário chama-se Ivan e é uma pessoa bastante querida pelos alunos.

O horário da merenda é um dos prediletos de Helena, pois são servidas refeições que ela e seus colegas consideram muito saborosas. Quando está de férias, Helena sente saudade de seus colegas e dos outros membros da escola.

(Autor desconhecido. Disponível em: https://lingua.com/pt/portugues/leitura/escola/)

No último parágrafo do texto, há uma palavra sublinhada e destacada em negrito. Assinale a alternativa que justifica a regra de acentuação empregada na referida palavra.

A

Oxítona

B

Paroxítona

C

Proparoxítona

D

Ditongo crescente

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Q3665649

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Câmara de Porto Belo - SC Prova: FURB - 2025 - Câmara de Porto Belo - SC - Controlador Interno |

Q3665649 Português

No excerto que segue, foram extraídas algumas palavras. Leia-o e assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas quanto à ortografia:

"Movimentos de pessoas negras há anos debatem o racismo como estrutura fundamental das relações sociais, criando desigualdades e abismos. O racismo é, por tanto, um sistema de opressão que nega direitos, e não um simples ato da vontade de um indivíduo. Reconhecer o caráter estrutural do racismo pode ser ___________. Afinal, como enfrentar um monstro tão grande? No entanto, não devemos nos intimidar. A prática ___________ é urgente e se dá nas atitudes mais cotidianas. [...] O que está em questão não é um posicionamento moral, individual, mas um problema estrutural. A questão é: o que você está fazendo para combater o racismo? Mesmo que uma pessoa pudesse se afirmar como não racista (o que é difícil, ou mesmo impossível, já que se trata de uma estrutura social ____________), isso não seria suficiente − a inação contribui para perpetuar a opressão". Djamila Ribeiro

A

Paralizante − antirracista − enraisada.

B

Paralizante − anti-racista − enraizada.

C

Paralizante − anti-racista − inraizada.

D

Paralisante − anti-racista − enraisada.

E

Paralisante − antirracista − enraizada.

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Q3664406

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Pedagogo | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor de Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor do Ensino Fundamental, de 1º ao 5º ano das Séries Iniciais e de Educação Infantil |

Q3664406 Português

Os eventuais acentos das palavras abaixo foram retirados. Nesse sentido, assinalar a alternativa na qual a sequência de vocábulos deve receber, obrigatoriamente, acentuação gráfica.

A

Amiude | lampada| alcool.

B

Pode | forma | lider.

C

Exercito| saude | hifens.

D

Reptil | carater | hifen.

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Q3662024

Ano: 2025 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de São Carlos - SP Prova: Nosso Rumo - 2025 - Prefeitura de São Carlos - SP - Engenheiro Civil |

Q3662024 Português

Assinale a alternativa correta quanto à ortografia, conforme a norma-padrão da Língua Portuguesa.

A

Lara canta tal qual um rouchinol.

B

Hastearam a bandeira nesta manhã.

C

Peço a gentileza de frizar os tópicos mais importantes do texto.

D

Na praia, precisamos nos bezuntar de protetor solar.

E

Compre um produto específico para retirar lêndias e piolhos dos cabelos de Catarina.

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Q3660920

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Auxiliar de Limpeza e Ordem Pública | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Motorista Categoria “D” | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Operador de Máquina Pesada | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Vigia |

Q3660920 Português

Texto associado

O que é timidez?

A timidez é definida por alguns manuais de psiquiatria como uma condição complexa, que abrange desde a sensação de desconforto até algum tipo de medo irracional quando nos vemos diante de certa situação de socialização.

A timidez não é uma doença, por isso não se pode falar em cura. Para alguns autores, seria também um erro considerar a timidez como uma deficiência a ser superada. É, antes disso, uma condição humana que, em sua fragilidade e vulnerabilidade, configura-se enquanto fator importante na sobrevivência em sociedade. Outros autores defendem que a timidez está associada a um _______ escasso de habilidades sociais, que estaria relacionado às reações da pessoa tímida, como apatia, inatividade, passividade e indecisão.

A maioria das pessoas já passaram por situações em que se sentiram envergonhadas ou desconfortáveis ao longo de suas vidas. A reação de sentir medo quando estamos diante de uma situação de interação com pessoas ou contextos novos é comum. A diferença é que, para as pessoas mais tímidas, esse sentimento não pode ser simplesmente deixado de lado ou administrado. Justamente porque se trata de um medo enraizado, capaz de alterar a autopercepção, tornando evidentes as reações imediatas do corpo ao novo.

A timidez parece ser caracterizada por três eventos interiores: a predisposição, a forte consciência da reação de medo e a experiência de _______ (vergonha). Para exemplificar, a reação de timidez implica que a pessoa tenha predisposição para sentir medo diante de novas experiências. Quando colocada diante do novo, a pessoa tímida reconhece todas as reações que seu corpo apresenta: enrubescimento, suadouro, frio etc. Por último, essas reações causam a sensação de vergonha para a pessoa que, nesse momento, acredita que essas reações estão sendo percebidas também por quem está à sua frente. É importante ressaltar que um aspecto complicador é justamente a vergonha de ser tímido, que imobiliza ainda mais essas pessoas.

Fonte: Brasil Escola. Adaptado.

Assinalar a alternativa em que as palavras estão dispostas em ordem alfabética.

A

Indecisão; vergonha; suadouro; reação.

B

Apatia; vergonha; timidez; reação.

C

Suadouro; reação; timidez; vergonha.

D

Humana; sociais; timidez; vergonha.

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Q3660185

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Geografia |

Q3660185 Português

Além disso, o limite de isenção para a posse de bens e direitos, como imóveis e veículos, já havia aumentado de trezentos mil para oitocentos mil na declaração de 2024.

Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cy83vl5mjn9o. adaptado

De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:

A

"imóveis" e "veículos" são acentuados por serem vocábulos proparoxítonos.

B

há dois vocábulos acentuados por serem oxítonos terminados em "o".

C

há um vocábulo acentuado por ser paroxítono terminado em ditongo.

D

"além − já" são acentuados por serem vocábulos oxítonos com terminação "em − a".

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Q3658886

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Mauá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Mauá - RS - Operário Especializado e Operador de Máquinas |

Q3658886 Português

Assinale a alternativa que indica um número INCORRETO de vogais e consoantes que compõem a palavra.

A

Nascimento – 5 consoantes e 5 vogais.

B

Verdadeira – 5 consoantes e 5 vogais.

C

Naturalidade – 6 consoantes e 6 vogais.

D

Pertencimento – 8 consoantes e 5 vogais.

E

Paradeiro – 4 consoantes e 5 vogais.

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Q3658354

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Externos | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Manutenção e Conservação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Motorista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Operador de Máquinas |

Q3658354 Português

Analise os pares de palavras a seguir:

1. colher (verbo) / colher (utensílio de cozinha)
2. inflação (aumento de preços) / infração (violação da lei)
3. força (poder da musculatura) / força (verbo)
4. vultoso (com muito volume) / vultuoso (algo grande)

Assinale a alternativa correta quanto à classificação dos pares de palavras.

A

Homônimos: 1 • Parônimos: 2, 3 e 4

B

Homônimos: 1 e 3 • Parônimos: 2 e 4

C

Homônimos: 1 e 4 • Parônimos: 2 e 3

D

Homônimos: 2 e 4 • Parônimos: 1 e 3

E

Homônimos: 1, 2 e 3 • Parônimos: 4

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Q3657898

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: AMAUC - SC Prova: AMAUC - 2025 - AMAUC - SC - Recepcionista |

Q3657898 Português

Texto associado

Celular na escola: Você é a favor ou contra?

Os celulares e dispositivos tecnológicos invadiram nossa vida. Crianças e adolescentes têm tido acesso cada vez mais cedo a esses aparelhos. A pandemia acelerou o contato com o mundo virtual e tecnológico e, como consequência, a escola foi invadida por esses objetos.

Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso excessivo de celulares pode prejudicar o desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a problemas como falta de sono, ansiedade e redução da interação social face a face.

No ambiente escolar, a opinião sobre o uso de celulares divide opiniões. Ao mesmo tempo que podem servir como ferramentas educacionais poderosas, também podem se tornar vilões por causarem distrações.

Vários países europeus estão eliminando os celulares da sala de aula. No Brasil, algumas escolas restringem o uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas em momentos específicos ou para fins educacionais. Outras adotam abordagens mais flexíveis, incentivando o uso responsável.

O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis danos continua sendo tema de reflexão para pais, educadores e estudantes, além de envolver políticas públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.

Thaise Meneguelli Cassette - Texto Adaptado

https://revistasoberana.com.br/2023/07/24/celular-na-escola-voce-e-a-f avor-ou-contra/

Assinale a alternativa cuja palavra em destaque foi acentuada pela seguinte regra: "Levam acento agudo as chamadas proparoxítonas aparentes, isto é, que apresentam na sílaba tônica as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado por vogal aberta, e que terminam por sequências vocálicas pós-tônicas praticamente consideradas como ditongos crescentes":

A

No Brasil, algumas escolas restringem o uso dos celulares durante as aulas, permitindo apenas em momentos específicos ou para fins educacionais.

B

Muitos estudos científicos têm mostrado que o uso excessivo de celulares pode prejudicar o desenvolvimento das crianças e adolescentes, levando a problemas como falta de sono, ansiedade e redução da interação social face a face.

C

Ao mesmo tempo que podem servir como ferramentas educacionais poderosas, também podem se tornar vilões por causarem distrações.

D

O equilíbrio entre o potencial educativo e os possíveis danos continua sendo tema de reflexão para pais, educadores e estudantes, além de envolver políticas públicas. Há muito o que se conversar sobre o assunto.

E

A pandemia acelerou o contato com o mundo virtual e tecnológico e, como consequência, a escola foi invadida por esses objetos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657612

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Fonoaudiólogo - Edital nº 3 |

Q3657612 Português

Quanto à correta ortografia, assinale a alternativa onde todas as palavras são grafadas pertinentemente.

A

Analisar, tensão.

B

Alfange, sargeta.

C

Enxada, ferrujem.

D

Xará, prestíjio.

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Q3657611

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Fonoaudiólogo - Edital nº 3 |

Q3657611 Português

Indique a alternativa em que todas as palavras são acentuadas graficamente, segundo a mesma regra.

A

Flácido, amém.

B

Próton, elétron.

C

Vós, índice.

D

Olá, plácidas.

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Q3657608

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Matemática - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Inglês - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 3 | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Fonoaudiólogo - Edital nº 3 |

Q3657608 Português

Mencionando-se os porquês, marque a alternativa errada.

A

Por que você se atrasou?

B

Não é fácil encontrar o porquê de toda essa confusão.

C

Você tem coragem de perguntar por quê?

D

O túnel porque deveríamos passar, desabou ontem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657405

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Motorista D - Edital nº 3 |

Q3657405 Português

Quanto à correta ortografia, assinale a alternativa onde todas as palavras são grafadas pertinentemente.

A

Chinesa, excessivo.

B

Enxerido, garajem.

C

Xampu, refújio.

D

Sargeta, agilidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3657404

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Motorista D - Edital nº 3 |

Q3657404 Português

Indique a alternativa em que todas as palavras são acentuadas graficamente, segundo a mesma regra.

A

Vó, olimpíada.

B

Água, árduo.

C

Cômico, além.

D

Baú, revólver.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657352

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Agente de Serviços de Alimentação - Edital nº 3 |

Q3657352 Português

Quanto à correta ortografia, assinale a alternativa onde todas as palavras são grafadas pertinentemente.

A

Geléia, cerejeira.

B

Casebre, pretensão.

C

Xavante, egréjio.

D

Frouxo, mirajem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3657351

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Agente de Serviços de Alimentação - Edital nº 3 |

Q3657351 Português

Tratando-se de acentuação tônica, assinale a alternativa onde só há palavras paroxítonas.

A

Tomada, esquisito.

B

Gramática, caju.

C

Anzol, civil.

D

Crepom, época.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

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Q3656348

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Analista Tributário | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Contador | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Controlador Interno | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Farmacêutico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Instrutor de Atividades Físicas | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Engenheiro Agrônomo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Fonoaudiólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Médico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Médico Pediatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Técnico em Administração | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Psicólogo |

Q3656348 Português

Leia o texto e atente para a tonicidade das palavras.

Devia ter amado mais

Ter chorado mais

Ter visto o Sol nascer

Devia ter arriscado mais

E até errado mais

Ter feito o que eu queria fazer

Queria ter aceitado

As pessoas como elas são

Cada um sabe a alegria

E a dor que traz no coração

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar distraído

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar

BRITTO, Sérgio. Epitáfio, 2001. Fonte: https://www.letras.mus.br/ titas/48968/ acesso 18 Ago 2025 (Adaptado)

Considerando a tonicidade das palavras em destaque no texto, a classificação dessas palavras, respectivamente, é:

A

oxítona • oxítona • paroxítona • paroxítona

B

paroxítona • oxítona • monossílabo tônico • paroxítona

C

paroxítona • monossílabo tônico • oxítona • oxítona

D

monossílabo tônico • oxítona • paroxítona • paroxítona

E

monossílabo tônico • oxítona • paroxítona • oxítona

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Q3655998

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Monitor de Transporte Escolar/Motorista |

Q3655998 Português

Texto associado

Leia o Texto I e responda à questão.

Texto I

A TRANSIÇÃO DEMOGRÁFICAE ALONGEVIDADE SÃO CONQUISTAS HISTÓRICAS

E o envelhecimento saudável pode se tornar uma nova fonte de riqueza

Por mais de 200 mil anos, desde o surgimento do Homo sapiens, as taxas de mortalidade e natalidade permaneceram elevadas. No entanto, com o avanço da ciência, da tecnologia e da produção de bens e serviços, especialmente após a Revolução Industrial, a dinâmica demográfica e econômica começou a se transformar.

O desenvolvimento urbano-industrial possibilitou a transição demográfica – processo de redução das taxas de mortalidade e fecundidade –, que, por sua vez, impulsionou ainda mais o desenvolvimento. Taxas mais baixas de natalidade são fundamentais para a redução da pobreza e da fome, pois a menor quantidade de filhos facilita o investimento na qualidade de vida das crianças. Mulheres com maior autonomia reprodutiva tendem a apresentar níveis mais elevados de escolaridade, maior inserção no mercado de trabalho e renda mais alta.

A transição demográfica provoca uma mudança na estrutura etária, caracterizada pelo estreitamento da base da pirâmide populacional e pelo aumento da proporção de pessoas em idade produtiva – fase conhecida como primeiro bônus demográfico. Todos os países que hoje apresentam elevado Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) souberam capitalizar esse primeiro bônus, um fenômeno temporário que se inicia com a redução da proporção de crianças e se encerra com o crescimento da população idosa. Paralelamente à mudança etária, emerge um segundo bônus, associado ao aumento da produtividade. Este decorre da elevação dos níveis de escolaridade, do investimento em máquinas, equipamentos e infraestrutura e da incorporação de novas tecnologias ao processo produtivo. Por fim, o aumento da expectativa de vida possibilita o surgimento de um terceiro bônus demográfico: o da longevidade. O envelhecimento saudável e ativo impulsiona o crescimento das chamadas gerações prateadas, compostas de pessoas que vivem mais e com melhor qualidade de vida.

A “economia prateada” representa um momento estratégico para aproveitar esse bônus. O primeiro passo para concretizar os dividendos da longevidade é desmistificar o envelhecimento e superar preconceitos etários. O envelhecimento populacional traz desafios, mas também abre oportunidades: a longevidade saudável, ativa e colaborativa pode se tornar uma nova fonte de riqueza e de bem-estar social.

Fonte: SUPERINTERESSANTE. A transição demográfica e a longevidade são conquistas históricas. Secção: 11 SN. p. 12, 20 Jun. 2025. Disponível em: https://www.pressreader.com/brazil/Superinteressante/20250620/page/11/textview. Acesso em: 02 jul. de 2025. [Adaptado].

Acerca do emprego de letras maiúsculas e minúsculas, é CORRETO afirmar que:

A

em “Por mais de 200 mil anos” (§1º) foi empregada letra inicial maiúscula para indicar o início do período.

B

em “Revolução Industrial” (§1º) foram empregadas letras iniciais minúsculas, já que a expressão indica um fato histórico importante.

C

em “Revolução Industrial” (§1º) podem ser empregadas iniciais maiúsculas ou minúsculas, já que são nomes comuns.

D

em “Por mais de 200 mil anos” (§1º) o emprego de letra inicial maiúscula está adequado, pois o termo “Por” refere-se a um substantivo próprio.

E

em “Por mais de 200 mil anos” (§1º) o emprego de inicial maiúscula em “Por” está adequado, pois todas as preposições da Língua Portuguesa devem ser grafadas com inicial maiúscula.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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