Questões de Concurso
Sobre orações subordinadas substantivas: subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas... em português
Foram encontradas 1.366 questões
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Psicólogo - Educação |
Q4112434
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o currículo que poderia decidir seus próximos meses e anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida, mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa, ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança. Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes, apertando mãos com a segurança de quem sabe o que diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então, aquele homem que acabou de sair nos agradou muito. Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando conforto no estofamento de couro — desta vez, sem pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Encarou novamente a maçaneta, certo de
que abriria logo", e na frase "Então, aquele homem que
acabou de sair nos agradou muito", temos dois tipos
distintos de orações subordinadas. Com base na análise
sintática e semântica das estruturas, assinale a
alternativa correta quanto à classificação dessas
orações.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Médico Psiquiatra |
Q4112342
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base no seguinte período, extraído do texto "Relação conturbada", analise a estrutura sintática que o compõe e assinale a alternativa correta:
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Vigilância Sanitária |
Q4112304
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro
dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel
fundamental na construção da oração. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente a classificação
gramatical dessa ocorrência da palavra "se".
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Vigilância Sanitária |
Q4112302
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho do texto "A luavezinha" − "Disse que a canção
que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas
orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que".
Com base na análise sintática e na relação entre as
orações, assinale a alternativa que classifica
corretamente cada uma delas.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Médico Clínico Geral |
Q4112236
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são
essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as
conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles,
mas não sei como são nem como vou chegar até eles.
Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para
pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você
tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua
atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo
definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha
se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em
tempos você tenta esticar as pernas, preso num
minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à
fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a
lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para
vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos
amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se
sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia
ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a
cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra
desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete
anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas
ainda assim é família. Alguns caminhos são mais
tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias
que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto
carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da
USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado
cansa?", a palavra "que" desempenha qual função
morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Fonoaudiólogo |
Q4111972
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado cansa?", a palavra "que" desempenha qual função morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Professor I (1º ao 5º ano) |
Q4111930
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o currículo que poderia decidir seus próximos meses e anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida, mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa, ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança. Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes, apertando mãos com a segurança de quem sabe o que diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então, aquele homem que acabou de sair nos agradou muito. Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando conforto no estofamento de couro — desta vez, sem pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Encarou novamente a maçaneta, certo de
que abriria logo", e na frase "Então, aquele homem que
acabou de sair nos agradou muito", temos dois tipos
distintos de orações subordinadas. Com base na análise
sintática e semântica das estruturas, assinale a
alternativa correta quanto à classificação dessas
orações.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Nutricionista Educacional |
Q4111895
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o currículo que poderia decidir seus próximos meses e anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida, mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa, ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança. Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes, apertando mãos com a segurança de quem sabe o que diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então, aquele homem que acabou de sair nos agradou muito. Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando conforto no estofamento de couro — desta vez, sem pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Encarou novamente a maçaneta, certo de
que abriria logo", e na frase "Então, aquele homem que
acabou de sair nos agradou muito", temos dois tipos
distintos de orações subordinadas. Com base na análise
sintática e semântica das estruturas, assinale a
alternativa correta quanto à classificação dessas
orações.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Psicólogo |
Q4111649
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base no seguinte período, extraído do texto
"Relação conturbada", analise a estrutura sintática que o
compõe e assinale a alternativa correta:
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Música) |
Q4111610
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado
cansa?", a palavra "que" desempenha qual função
morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Inglês) |
Q4111572
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base no seguinte período, extraído do texto
"Relação conturbada", analise a estrutura sintática que o
compõe e assinale a alternativa correta:
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Inglês) |
Q4111569
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado
cansa?", a palavra "que" desempenha qual função
morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Educação Física) |
Q4111532
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles. Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em tempos você tenta esticar as pernas, preso num minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas ainda assim é família. Alguns caminhos são mais tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
Com base no seguinte período, extraído do texto
"Relação conturbada", analise a estrutura sintática que o
compõe e assinale a alternativa correta:
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
"Não sei direito quem são essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles, mas não sei como são nem como vou chegar até eles."
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Procurador |
Q4111491
Português
Texto associado
Relação conturbada
Embarco com muitas dúvidas. Não sei direito quem são
essas pessoas que vou ver; sei seus nomes, de onde as
conheço, e tenho uma imagem vaga de alguns deles,
mas não sei como são nem como vou chegar até eles.
Tudo que sei é que tenho oito horas e uma cadeira para
pensar sobre isso.
Por oito horas o mundo se torna aquela poltrona. Você
tenta se distrair, mas, no fim, é ela quem rouba sua
atenção. Mesmo sentado, quase sem se mover, o corpo
definha: a postura trava, o pescoço endurece, a espinha
se desconcerta, os músculos enrijecem. De tempos em
tempos você tenta esticar as pernas, preso num
minúsculo cativeiro. Quem diria que ficar sentado cansa?
Desde que comecei a faculdade, tenho me habituado à
fadiga da viagem, o estar aqui, ser de lá, pertencer a
lugar algum. Três horas de ônibus já bastam para
vilanizar a cadeira: vibração constante, nervos
amortecidos, a memória chacoalhada. Perguntas se
sentam e empedram: Devia voltar mais vezes? Devia
ligar? Devia mudar?
Desta vez o ônibus é diferente; a viagem, mais longa; a
cadeira, mais abusada. Estou indo para uma terra
desconhecida ver gente que não vejo há uns seis, sete
anos. Por pouco não falamos mais a mesma língua, mas
ainda assim é família. Alguns caminhos são mais
tortuosos que outros — e umas cadeiras, mais macias
que outras. Mas não essa. Oito horas depois, me sinto
carne moída. Não aguento mais ficar sentado.
Texto Adaptado
SALMAR, Ian. Relação conturbada. In: Portal de Livros Abertos da
USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No contexto da frase "Quem diria que ficar sentado
cansa?", a palavra "que" desempenha qual função
morfossintática e pertence a qual classe gramatical?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Enfermeiro |
Q4111280
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entrevista de emprego
Os ponteiros marcavam três e quinze. José Neto
encarava a maçaneta à sua frente. Sentado numa
poltrona estofada, balançava a perna; o suor lustrava-lhe
a testa. Ajeitou-se na poltrona, sentindo o couro colar-lhe
à pele. A sala parecia encolher enquanto sua ansiedade
crescia.
Contornou o batente de madeira com o olhar e voltou à
maçaneta imóvel. Deixou a pasta ao lado: dentro dela, o
currículo que poderia decidir seus próximos meses e
anos. Criava, por instantes, cenários de melhora de vida,
mas a maçaneta seguia imóvel.
Mudou de posição várias vezes, tenso. Ajustou a camisa,
ergueu o cinto e tentou respirar alguma confiança.
Encarou novamente a maçaneta, certo de que abriria
logo. Suspirou.
Então, a porta abriu. Dois homens saíram sorridentes,
apertando mãos com a segurança de quem sabe o que
diz. Um deles consultou o relógio, virou-se para o
próximo candidato e disse: "Opa, João Neto? Então,
aquele homem que acabou de sair nos agradou muito.
Nada contra você... Boa sorte da próxima vez." Fechou a
porta.
José Neto sentou-se de volta na poltrona, buscando
conforto no estofamento de couro — desta vez, sem
pressa de levantar.
Texto Adaptado
GONZAGA, Túlio. Entrevista de emprego. In: Portal de Livros Abertos
da USP. São Paulo: Universidade de São Paulo, [s.d.]. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 16 nov. 2025.
No trecho "Encarou novamente a maçaneta, certo de
que abriria logo", e na frase "Então, aquele homem que
acabou de sair nos agradou muito", temos dois tipos
distintos de orações subordinadas. Com base na análise
sintática e semântica das estruturas, assinale a
alternativa correta quanto à classificação dessas
orações.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Administração
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Português |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Química |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Especial |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Física |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Geografia |
Q4106575
Português
Texto associado
Texto 1
Acesso à internet entre idosos quase quadruplica em 8 anos, aponta IBGE
De 2016 a 2024, o número de idosos que acessam a internet saltou de 6,5 milhões para 24,5 milhões. Esse crescimento representa alta de 278%, ou seja, quase quadruplicou. Observando de outro ângulo, esses números revelam que, em 2016, 44,8% das pessoas com 60 anos ou mais utilizavam a internet. Em 2024, o patamar alcançou praticamente 70% (69,8%) dos idosos.
Os dados fazem parte de um suplemento sobre tecnologia da informação e comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios /Contínua (Pnad), divulgada nesta quinta-feira (24/07/2025) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). [...]
O analista da pesquisa, Gustavo Geaquinto Fontes, destaca que os idosos têm aumentado o acesso ano a ano, embora ainda sejam o grupo que menos usa a rede. Para o pesquisador, o crescimento expressivo reflete o envelhecimento da população e a entrada de novas gerações na velhice. A oferta de serviços fornecidos pela internet também é um dos motivos que explicam essa ampliação, acredita Fontes.
“Eu acho que a internet tem feito cada vez mais parte do cotidiano da sociedade, de uma forma geral. Muitos serviços são acessados pela internet, as pessoas, muitas vezes, se comunicam pela internet, muitas vezes é importante para o trabalho das pessoas”, descreve o analista.
Dos 24,5 milhões de idosos com acesso à internet, 87,9% usavam a rede todos os dias.
Adaptado de: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/acesso-ainternet-entre-idosos-quase-quadruplica-em-8-anos-diz-ibge/. Acesso em: 25 jul. 2025.
Assinale a alternativa que apresenta um trecho do
Texto 1 com oração subordinada de função
substantiva.
Ano: 2025
Banca:
JCM CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Matias Barbosa - MG
Prova:
JCM CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Matias Barbosa - MG - Fisioterapeuta/Médico Angiologista, Cardiologista, Clínico Geral Plantonista, Ortopedista, Pediatra, Pediatra Plantonista, Psiquiatra, Urologista, Odontólogo |
Q4102324
Português
Texto associado
A Importância da Saúde Pública no Brasil
A saúde pública no Brasil, especialmente por meio do
Sistema Único de Saúde (SUS), é considerada essencial
para assegurar a dignidade humana e a equidade social.
A Constituição Federal de 1988 estabelece que “a saúde
é direito de todos e dever do Estado”, conferindo ao SUS
um papel central como política pública universal.
Segundo dados oficiais, o sistema público é a única
forma de acesso à saúde para cerca de 152 milhões de
brasileiros, o que representa mais de 75% da população.
Além disso, o SUS desempenha um papel multifacetado
ao atuar na promoção, proteção, recuperação e
reabilitação da saúde, garantindo ações como a
vigilância sanitária, ambiental e epidemiológica, bem
como a distribuição de medicamentos essenciais e
antirretrovirais. Esses serviços, organizados de maneira
descentralizada e participativa, alcançam desde a
atenção básica até os níveis mais complexos da
assistência, evidenciando sua abrangência e relevância
para a população.
Em um país marcado por profundas desigualdades
socioeconômicas, o SUS assume ainda um papel
estratégico no cuidado dos mais vulneráveis,
especialmente em situações de emergência sanitária,
como a pandemia de COVID-19. Um estudo publicado na
Revista de Administração Hospitalar e Inovação em
Saúde destaca que, mesmo diante de dificuldades de
gestão e financiamento, o fortalecimento e a valorização
do SUS são imprescindíveis para garantir uma resposta
eficaz do sistema público em emergências de saúde.
Portanto, o SUS se confirma como uma das maiores
conquistas da sociedade brasileira. Sua existência e
consolidação representam a possibilidade de acesso
universal à saúde, garantida constitucionalmente, e são
decisivas para enfrentar crises sanitárias, reduzir
desigualdades e promover a dignidade social. Defender,
valorizar e fortalecer esse sistema é uma obrigação
democrática e um compromisso com o bem-estar
coletivo.
Fontes:
− BRASIL ESCOLA. A importância do Sistema Único de Saúde
(SUS). Disponível em:
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/direito/a-importancia-dosistema-unico-de-saude.htm
− BRASIL. Ministério da Saúde. SUS – Saúde Brasil. 3ª ed. Brasília:
Ministério da Saúde, 2019. Disponível em:
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/sus_saude_brasil_3e
d.pdf
− GOV.BR. Sistema Único de Saúde – SUS. Disponível em:
https://www.gov.br/saude/pt-br/sus
− MATTOS, M. et al. Fortalecimento do SUS em emergências de
saúde pública. Revista de Administração Hospitalar e Inovação em
Saúde, UFMG, 2021. Disponível em:
https://revistas.face.ufmg.br/index.php/rahis/article/view/6202/323
6
No período “Um estudo publicado na Revista de
Administração Hospitalar e Inovação em Saúde destaca
que o fortalecimento e a valorização do SUS são
imprescindíveis”, a oração destacada exerce a função
de:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Economista
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Assistente Social |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Pedagogo |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Sociólogo |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Contador |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Engenheiro - Área: Civil |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Tecnólogo - Formação: Rede de Computadores |
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais - Letras |
Q4088781
Português
Texto associado
São Paulo produz cerca de 20 mil toneladas de
resíduos urbanos, mas reciclagem é muito baixa
Segundo Marcos Buckeridge, mesmo a coleta
domiciliar cobrindo quase toda a população, a
participação na coleta seletiva é muito pequena
Atualmente, é considerado resíduo tudo aquilo que é
gerado e, mesmo após consumido, possui alguma
finalidade. Ao mesmo tempo, o que conhecemos como
lixo, chamado de rejeito, diz respeito a todo produto
que não possui nenhuma forma de destinação que não
seja o descarte. Os resíduos urbanos, que
correspondem àqueles gerados e descartados nas
áreas da cidade, são de responsabilidade dos
municípios brasileiros e constituem um dos grandes
problemas da cidade de São Paulo.
Ligadas a outros problemas como drenagem urbana
e saneamento básico, a geração e coleta de resíduos
são questões que necessitam de atenção do governo
da capital paulista. Segundo Marcos Buckeridge,
professor do Instituto de Biociências (IB) da USP, a
baixa reciclagem no município é um dos grandes
agravantes da problemática. “Olhando a cidade
atualmente, nós temos uma porcentagem de
reciclagem de resíduos sólidos muito baixa. São
produzidos, por dia, cerca de 20 mil toneladas de
resíduos urbanos.” O docente ainda complementa que,
mesmo a coleta domiciliar cobrindo quase toda a
população, a participação na coleta seletiva é muito
pequena.
A reciclagem é um dos métodos de destinação de
resíduos mais difundidos entre a população brasileira.
Entretanto, isso não significa que a tarefa esteja sendo
realizada de forma adequada. “Hoje nós recuperamos
cerca de 3,5% dos resíduos pela coleta seletiva, o que
é muito pouco. O método utilizado atualmente, depois
de muito recurso e investimento dado a cooperativas,
para mim, não funciona. Isso se deve, em sua maioria,
porque as pessoas segregam mal os resíduos em
casa”, afirma Wanda Gunter, professora da Faculdade
de Saúde Pública.
Enquanto em muitos países europeus os resíduos
gerados são de total responsabilidade do produtor,
aqui no Brasil o cenário é diferente. No país, a
responsabilidade é compartilhada ao longo de todo o
ciclo de vida do produto, desde o produtor até o
consumidor final. Para a professora, esse é um dos
grandes problemas atuais da geração e coleta de
resíduos. Grande parcela das empresas, que deveriam
auxiliar nesse quesito, se exime da sua
responsabilidade, em meio à má segregação
domiciliar. “Para mim, acho que essa é uma das
grandes falhas da nossa política de resíduos. Para as
empresas, enquanto não descartarem os resíduos de
forma adequada, não terá como reciclá-los. A gente
não sabe onde começa a responsabilidade de um ator
e termina. No final, tudo fica nas mãos da Prefeitura”,
defende Wanda.
Adaptado de: https://jornal.usp.br/radio-usp/sao-paulo-produzcerca-de-20-mil-toneladas-de-residuos-urbanos-mas-reciclagem-emuito-baixa/. Acesso em: 06 de out. 2025.
De acordo com o texto, informe se é verdadeiro (V)
ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa correta.
( ) No trecho “Os resíduos urbanos, que correspondem àqueles gerados e descartados nas áreas da cidade [...]”, o uso da crase está correto, pois traz a fusão da preposição “a”, exigida pelo verbo, com o pronome demonstrativo “aqueles” que se inicia com a vogal “a”.
( ) No excerto “Segundo Marcos Buckeridge, professor do Instituto de Biociências (IB) da USP [...]”, o termo “Biociências” deveria ter sido grafado com hífen: “Bio-ciências”.
( ) Em “O docente ainda complementa que, mesmo a coleta domiciliar cobrindo quase toda a população, a participação na coleta seletiva é muito pequena”, o termo “que” é a conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva.
( ) No título do texto, “São Paulo produz cerca de 20 mil toneladas de resíduos urbanos, mas reciclagem é muito baixa”, é correto afirmar que há duas orações coordenadas, sendo a segunda uma oração coordenada adversativa sindética.
( ) No trecho “Os resíduos urbanos, que correspondem àqueles gerados e descartados nas áreas da cidade [...]”, o uso da crase está correto, pois traz a fusão da preposição “a”, exigida pelo verbo, com o pronome demonstrativo “aqueles” que se inicia com a vogal “a”.
( ) No excerto “Segundo Marcos Buckeridge, professor do Instituto de Biociências (IB) da USP [...]”, o termo “Biociências” deveria ter sido grafado com hífen: “Bio-ciências”.
( ) Em “O docente ainda complementa que, mesmo a coleta domiciliar cobrindo quase toda a população, a participação na coleta seletiva é muito pequena”, o termo “que” é a conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva.
( ) No título do texto, “São Paulo produz cerca de 20 mil toneladas de resíduos urbanos, mas reciclagem é muito baixa”, é correto afirmar que há duas orações coordenadas, sendo a segunda uma oração coordenada adversativa sindética.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa |
Q3761756
Português
Texto associado
A educação e, mais propriamente, o trabalho escolar
de ensino e aprendizagem têm sido objeto de pesquisa
sistemática. É desejável que os professores e todos os
atores envolvidos com a educação tenham uma postura
pró‑ativa na produção de conhecimento científico.
A pesquisa em sala de aula insere‑se no campo da
pesquisa social e pode ser construída de acordo com um
paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou
com um paradigma qualitativo, que provém da tradição
epistemológica conhecida como interpretativismo. O
positivismo e o interpretativismo são as duas principais
tradições no desenvolvimento da pesquisa social. O
positivismo começou a ser empregado nas ciências exatas e
foi depois importado pelas ciências sociais, a partir do início
do século XIX, desfrutando desde então de grande prestígio. Durante o século XX, a humanidade avançou mais na
produção de conhecimento científico do que em todos
os milênios de sua existência até agora. As ciências estão
organizadas em associações científicas, guardiãs da
tradição e da fidedignidade da produção dos cientistas e
responsáveis pela intensa divulgação de seus progressos.
Mas não se pode imaginar que o nascedouro das ciências
seja contemporâneo das modernas tecnologias. O
conhecimento científico tem avançado juntamente com a
história da humanidade. Contudo, há alguns períodos nessa
história em que o avanço foi mais rápido e mais intenso.
Há muitos registros de atividade científica entre os
povos antigos. Exemplos são os conhecimentos de
astronomia dos maias, pré‑colombianos; a técnica de
mumificação e de construção das pirâmides no antigo
Egito; a tecnologia náutica entre os fenícios e outros
povos navegadores. Mas foram os gregos, no século IV
a.C., que usaram extensivamente a escrita para registrar
a evolução de pensamento nas diversas ciências. Essa
herança está, praticamente, nas raízes de todo o acervo
científico ocidental.
BORTONI‑RICARDO, Stella Maris. O professor pesquisador:
introdução à pesquisa qualitativa.
São Paulo: Parábola Editorial, 2008, p. 10‑12 (com adaptações).
No que diz respeito aos aspectos gramaticais do texto,
julgue o item a seguir
O papel da oração “que os professores e todos os
atores envolvidos com a educação tenham uma
postura pró‑ativa na produção de conhecimento
científico” no período “É desejável que os professores
e todos os atores envolvidos com a educação tenham
uma postura pró‑ativa na produção de conhecimento
científico” é o de complementar a significação do
adjetivo “desejável”.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 13ª Região (PB)
Provas:
Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Analista Administrativo
|
Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Psicólogo - Agente de Ética Profissional |
Quadrix - 2025 - CRP - 13ª Região (PB) - Psicólogo - Agente de Orientação e Fiscalização |
Q3759671
Português
Texto associado
Emerita
Emerita. Um nome ou um anagrama? Por mais
que pareça coincidência, gostava de viajar. Aí o tédio
soprou‑lhe ao ouvido que era hora de mais emoção. E
estava certa (como não?), só errou na dose. Largou o
marido e pegou um traficante famoso. Os primeiros meses
foram adrenalínicos. Praia, montanha, motos, carros,
servos, dinheiro e sexo, tudo num estalo.
Aí veio o desfibrilador: cela para ela, caixão
fechado para ele. Dez anos após estava livre, pobre,
endividada e dez anos mais velha. O ex‑marido ainda era
servidor público e pai dedicado. E marido há cerca de
9 anos.
Internet:<folhadabaixada.com.br> (com adaptações).
Com base nos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir.
Em “Aí o tédio soprou‑lhe ao ouvido que era hora de mais emoção”, o elemento “que” classifica‑se como conjunção integrante.
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