Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.674 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de Tuparetama - PE - Técnico Administrativo |
Q3007118
Português
Texto associado
Antigas proezas em batalhas e esportes
As primeiras Olimpíadas registradas foram realizadas em
776 a.C. na cidade de Olímpia, no Peloponeso
Ocidental, na Grécia Antiga. É provável que tenham se
desenvolvido a partir da prática de realizar jogos
fúnebres para homenagear guerreiros mortos e heróis
locais, embora alguns mitos façam do semideus grego
Héracles o fundador dos jogos.
Eles continuaram a promover jogos sem interrupção,
uma vez a cada quatro anos, por quase 1200 anos.
Foram abolidos em 393 d.C. pelo imperador Teodósio,
um cristão que considerava a adoração a Zeus durante
os jogos uma abominação pagã.
A prática da guerra no mundo antigo inspirou muitos
eventos olímpicos. Uma massa de soldados correndo
com armadura completa, por exemplo, era uma maneira
eficaz de surpreender e aterrorizar os exércitos inimigos.
O historiador grego Heródoto descreve o exército grego
avançando em uma corrida em direção aos persas na
batalha de Maratona, uma tática que os invasores
orientais aparentemente nunca haviam encontrado
antes.
Na hoplitodromia, ou corrida com armadura, um grupo de
25 atletas corria duas distâncias do estádio de 192
metros de comprimento em Olímpia, vestindo grevas e
capacetes de bronze e carregando escudos que podiam
pesar 14 kg. Os competidores do evento de lançamento
de dardo ao alvo lançavam dardos em um escudo fixado
em um poste enquanto galopavam a cavalo, uma prática
militar padrão documentada pelo historiador Xenofonte.
As corridas de bigas (espécie de carroças) com equipes
de dois e quatro cavalos eram eventos incrivelmente
perigosos e populares. As bigas de guerra eram usadas
na Grécia desde pelo menos a época da civilização
micênica, aproximadamente de 1600 a 1100 a.C., e a
corrida de bigas com quatro cavalos era um dos eventos
mais antigos dos jogos, tendo sido introduzida pela
primeira vez em Olímpia em 680 a.C. Somente os ricos
podiam arcar com as despesas de manutenção de
cavalos e de uma biga.
E, embora os proprietários das bigas reivindicassem a
glória de qualquer vitória, geralmente contratavam
cocheiros para enfrentar os riscos da competição por
eles. Os acidentes eram comuns, espetaculares e,
muitas vezes, mortais, sendo que o momento mais
perigoso geralmente ocorria nas curvas estreitas em
cada extremidade do estádio.
Um cocheiro famoso foi o Imperador Romano Nero, que
em 67 d.C. competiu na corrida de bigas em Olímpia, na
Grécia. Não foi uma competição justa. Nero entrou na
corrida de quatro cavalos com uma equipe de 10
cavalos. Ele foi jogado de sua carruagem e não
conseguiu completar a corrida, mas foi proclamado
campeão com base no fato de que teria vencido se
tivesse terminado a corrida.
https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2024/07/de-lutas-brutais-a-competicoes-sem-roupa-descubra-o-que-nao-existe-mais-nos-jogos-olimpicos-atuais
É possível afirmar que as corridas de bigas eram
eventos seguros e raramente resultavam em acidentes.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de Tuparetama - PE - Técnico Administrativo |
Q3007116
Português
Texto associado
Antigas proezas em batalhas e esportes
As primeiras Olimpíadas registradas foram realizadas em
776 a.C. na cidade de Olímpia, no Peloponeso
Ocidental, na Grécia Antiga. É provável que tenham se
desenvolvido a partir da prática de realizar jogos
fúnebres para homenagear guerreiros mortos e heróis
locais, embora alguns mitos façam do semideus grego
Héracles o fundador dos jogos.
Eles continuaram a promover jogos sem interrupção,
uma vez a cada quatro anos, por quase 1200 anos.
Foram abolidos em 393 d.C. pelo imperador Teodósio,
um cristão que considerava a adoração a Zeus durante
os jogos uma abominação pagã.
A prática da guerra no mundo antigo inspirou muitos
eventos olímpicos. Uma massa de soldados correndo
com armadura completa, por exemplo, era uma maneira
eficaz de surpreender e aterrorizar os exércitos inimigos.
O historiador grego Heródoto descreve o exército grego
avançando em uma corrida em direção aos persas na
batalha de Maratona, uma tática que os invasores
orientais aparentemente nunca haviam encontrado
antes.
Na hoplitodromia, ou corrida com armadura, um grupo de
25 atletas corria duas distâncias do estádio de 192
metros de comprimento em Olímpia, vestindo grevas e
capacetes de bronze e carregando escudos que podiam
pesar 14 kg. Os competidores do evento de lançamento
de dardo ao alvo lançavam dardos em um escudo fixado
em um poste enquanto galopavam a cavalo, uma prática
militar padrão documentada pelo historiador Xenofonte.
As corridas de bigas (espécie de carroças) com equipes
de dois e quatro cavalos eram eventos incrivelmente
perigosos e populares. As bigas de guerra eram usadas
na Grécia desde pelo menos a época da civilização
micênica, aproximadamente de 1600 a 1100 a.C., e a
corrida de bigas com quatro cavalos era um dos eventos
mais antigos dos jogos, tendo sido introduzida pela
primeira vez em Olímpia em 680 a.C. Somente os ricos
podiam arcar com as despesas de manutenção de
cavalos e de uma biga.
E, embora os proprietários das bigas reivindicassem a
glória de qualquer vitória, geralmente contratavam
cocheiros para enfrentar os riscos da competição por
eles. Os acidentes eram comuns, espetaculares e,
muitas vezes, mortais, sendo que o momento mais
perigoso geralmente ocorria nas curvas estreitas em
cada extremidade do estádio.
Um cocheiro famoso foi o Imperador Romano Nero, que
em 67 d.C. competiu na corrida de bigas em Olímpia, na
Grécia. Não foi uma competição justa. Nero entrou na
corrida de quatro cavalos com uma equipe de 10
cavalos. Ele foi jogado de sua carruagem e não
conseguiu completar a corrida, mas foi proclamado
campeão com base no fato de que teria vencido se
tivesse terminado a corrida.
https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2024/07/de-lutas-brutais-a-competicoes-sem-roupa-descubra-o-que-nao-existe-mais-nos-jogos-olimpicos-atuais
Depreende-se do texto que os primeiros jogos
olímpicos certamente foram fundados por Héracles.
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 7° Simulado |
Q3007051
Português
[Questão Inédita] “A mudança climática é a crise de nosso tempo e impacta também os refugiados”
Conselheiro Especial do ACNUR para Ação Climática destaca que o aquecimento global está levando ao deslocamento forçado e reforça necessidade de uma ação decisiva neste momento
Em 2019, perigos relacionados ao clima provocaram cerca de 24,9 milhões de deslocamentos em 140 países. Pesquisas indicam que, sem uma ação climática ambiciosa e uma redução dos riscos de tragédias ambientais, desastres relacionados ao clima podem dobrar o número de pessoas necessitando de ajuda humanitária para mais de 200 milhões a cada ano até 2050. Andrew Harper, o Conselheiro Especial do ACNUR para Ação Climática, conversou com o editor do site global do ACNUR, Tim Gaynor, em Genebra, para avaliar a situação atual e discutir como o ACNUR e seus parceiros precisam agir agora para evitar complicações.
https://www.acnur.org/portugues/2020/12/10/a-mudanca-climatica-e-a-crise-de-nosso-tempo -e-impacta-tambem-os-refugiados/
O texto destaca que um dos efeitos da problemática em questão é o
Conselheiro Especial do ACNUR para Ação Climática destaca que o aquecimento global está levando ao deslocamento forçado e reforça necessidade de uma ação decisiva neste momento
Em 2019, perigos relacionados ao clima provocaram cerca de 24,9 milhões de deslocamentos em 140 países. Pesquisas indicam que, sem uma ação climática ambiciosa e uma redução dos riscos de tragédias ambientais, desastres relacionados ao clima podem dobrar o número de pessoas necessitando de ajuda humanitária para mais de 200 milhões a cada ano até 2050. Andrew Harper, o Conselheiro Especial do ACNUR para Ação Climática, conversou com o editor do site global do ACNUR, Tim Gaynor, em Genebra, para avaliar a situação atual e discutir como o ACNUR e seus parceiros precisam agir agora para evitar complicações.
https://www.acnur.org/portugues/2020/12/10/a-mudanca-climatica-e-a-crise-de-nosso-tempo -e-impacta-tambem-os-refugiados/
O texto destaca que um dos efeitos da problemática em questão é o
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 7° Simulado |
Q3007012
Português
Texto associado
As técnicas de memorização desempenham um papel crucial no processo de
aprendizado, permitindo que os estudantes assimilem e retenham informações de forma
mais eficaz.
A memorização serve como um treino para o cérebro ser rápido, ágil e focado. Além
de ser um treino mental para o cérebro, que é como um músculo que requer exercício para
funcionar perfeitamente, a memorização ensina a mente a manter o foco ao lidar com todos
os tipos de tarefas.
Memorização é o processo de guardar informações na memória para que possam
ser recuperadas em outro momento. Muitas vezes, isso é feito através da repetição e da
prática, e pode ser uma ferramenta útil para aprender e reter conhecimento sobre assuntos
variados, tais como fatos, vocabulário, fórmulas e procedimentos.
Para algumas pessoas, pode ser mais fácil memorizar informações criando
associações mentais ou usando técnicas mnemônicas, enquanto outras podem preferir usar
recursos físicos, como cartões ou diagramas.
O ato de memorizar faz com que sua mente se exercite, dando-lhe mais força para
reter informações. Por exemplo, memorizar, durante um determinado período, os principais
acontecimentos históricos no país em certa época, torna o cérebro receptivo à lembrança.
Desenvolver a memória é um hábito saudável que melhora significativamente a
qualidade de vida de um adulto, como mostra uma pesquisa realizada por pesquisadores do
National Institute on Health and Aging. A pesquisa constatou que os adultos que treinaram a
memória apresentaram melhores competências no dia a dia e melhor funcionamento
cognitivo do que aqueles que não exercitam a memória, mesmo cinco anos após o treino.
Os idosos conseguiram retardar o declínio cognitivo cerca de 7 a 14 anos praticando
a memorização. Com isso, um adulto pode se manter consciente do seu ambiente, mesmo
na velhice.
A memorização é uma excelente forma de fortalecer o cérebro e melhorar sua
capacidade de lembrar coisas e, quando combinada com a leitura dinâmica, poderá ajudá-lo
a conseguir absorver mais informações em menos tempo.
Assim como treinar na academia, exercícios consistentes e desafiadores são vitais
para o cérebro permanecer em forma. Assim, um desafio como a memorização é uma ótima
maneira de exercitar o cérebro para uma melhor preparação mental.
Através de exercícios de memorização, os estudantes podem reter mais informações
e, com a ativação repetida das estruturas de memória, você promove a plasticidade neural,
também conhecida como neuroplasticidade, plasticidade cerebral e plasticidade neuronal.
A neuroplasticidade pode ser influenciada por estímulos internos e externos, por
meio da aprendizagem constante, e interfere na recuperação de pacientes após acidentes e
traumas, como o AVC.
https://conexao.pucminas.br/blog/dicas/tecnicas-de-memorizacao/
[Questão Inédita] Assinale a alternativa que atenda à norma-padrão:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 7° Simulado |
Q3007008
Português
Texto associado
As técnicas de memorização desempenham um papel crucial no processo de
aprendizado, permitindo que os estudantes assimilem e retenham informações de forma
mais eficaz.
A memorização serve como um treino para o cérebro ser rápido, ágil e focado. Além
de ser um treino mental para o cérebro, que é como um músculo que requer exercício para
funcionar perfeitamente, a memorização ensina a mente a manter o foco ao lidar com todos
os tipos de tarefas.
Memorização é o processo de guardar informações na memória para que possam
ser recuperadas em outro momento. Muitas vezes, isso é feito através da repetição e da
prática, e pode ser uma ferramenta útil para aprender e reter conhecimento sobre assuntos
variados, tais como fatos, vocabulário, fórmulas e procedimentos.
Para algumas pessoas, pode ser mais fácil memorizar informações criando
associações mentais ou usando técnicas mnemônicas, enquanto outras podem preferir usar
recursos físicos, como cartões ou diagramas.
O ato de memorizar faz com que sua mente se exercite, dando-lhe mais força para
reter informações. Por exemplo, memorizar, durante um determinado período, os principais
acontecimentos históricos no país em certa época, torna o cérebro receptivo à lembrança.
Desenvolver a memória é um hábito saudável que melhora significativamente a
qualidade de vida de um adulto, como mostra uma pesquisa realizada por pesquisadores do
National Institute on Health and Aging. A pesquisa constatou que os adultos que treinaram a
memória apresentaram melhores competências no dia a dia e melhor funcionamento
cognitivo do que aqueles que não exercitam a memória, mesmo cinco anos após o treino.
Os idosos conseguiram retardar o declínio cognitivo cerca de 7 a 14 anos praticando
a memorização. Com isso, um adulto pode se manter consciente do seu ambiente, mesmo
na velhice.
A memorização é uma excelente forma de fortalecer o cérebro e melhorar sua
capacidade de lembrar coisas e, quando combinada com a leitura dinâmica, poderá ajudá-lo
a conseguir absorver mais informações em menos tempo.
Assim como treinar na academia, exercícios consistentes e desafiadores são vitais
para o cérebro permanecer em forma. Assim, um desafio como a memorização é uma ótima
maneira de exercitar o cérebro para uma melhor preparação mental.
Através de exercícios de memorização, os estudantes podem reter mais informações
e, com a ativação repetida das estruturas de memória, você promove a plasticidade neural,
também conhecida como neuroplasticidade, plasticidade cerebral e plasticidade neuronal.
A neuroplasticidade pode ser influenciada por estímulos internos e externos, por
meio da aprendizagem constante, e interfere na recuperação de pacientes após acidentes e
traumas, como o AVC.
https://conexao.pucminas.br/blog/dicas/tecnicas-de-memorizacao/
[Questão Inédita] Segundo o texto, a memorização não só ajuda a reter informações mas também contribui
para:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Procurador Municipal
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Advogado do CREAS |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Auditor de Controle Interno |
Q3006948
Português
Texto associado
Texto 1
Sobre a Guerra do Contestado
A Guerra do Contestado colocou em evidência, pela
primeira vez no Brasil, temas fundamentais do mundo
contemporâneo: a ecologia, a liberdade religiosa, a
posse da terra e a contestação de relações sociais
arcaicas em pleno século XX. Teve grande influência
nos rumos tomados pela sociedade catarinense no
presente e deixou cicatrizes que até hoje reclamam
nossa consideração.
Entre os anos de 1912 e 1916, a região do Contestado,
cujo território era alvo de disputas entre os estados
de Santa Catarina e Paraná, foi palco de um dos mais
sangrentos episódios da história do Brasil. Juntou-se
à questão das fronteiras a eclosão de um surto messiânico influenciado pelo grande número de pessoas
sem terras e sem emprego na região. Eram ex-camponeses, expulsos de suas terras para a implantação
de uma madeireira, e ex-operários da estrada de ferro
Brazil Railway, que trabalharam na construção e se
viram sem trabalho com o fim do empreendimento.
Nesse cenário, surgiram profetas e monges pregando
ideais de justiça, paz e comunhão, indo de encontro
ao autoritarismo e à ordem republicana vigentes.
Preocupados com o crescimento do movimento
popular, os governos estadual e federal começaram a
agir contra a comunidade, com o envio de tropas militares para a região. Os sertanejos resistiram à ação da
artilharia pesada do exército até 1916.
Desde então, a Guerra foi narrada de diversas formas
pelos diferentes personagens que dela tomaram parte
e por aqueles que refletiram sobre ela posteriormente.
Analisar essas narrativas é uma forma de recontar essa
história com a perspectiva do presente. Recordar as
marcas, reavivar as memórias, mostrar os lugares que
lembram esse passado devem contribuir para analisarmos com outros olhos o nosso tempo atual e ver que
muitos dos temas trazidos pelos rebeldes do Contestado continuam tão vivos como há 100 anos.
Disponível em: https://www.cultura.sc.gov.br/noticias/patrimonio/
16683-16683-fcc-leva-exposicao-sobre-guerra-do-contestado-acacador. Acesso em: 22 de fev. 2024. Fragmento adaptado.
Analise a frase abaixo:
“Recordar as marcas, reavivar as memórias, mostrar os lugares que lembram esse passado devem contribuir para analisarmos com outros olhos o nosso tempo atual e ver que muitos dos temas trazidos pelos rebeldes do Contestado continuam tão vivos como há 100 anos.”
De acordo com a frase, infere-se que alguns temas motivacionais da Guerra do Contestado permanecem vivos atualmente no Brasil, entre os quais:
“Recordar as marcas, reavivar as memórias, mostrar os lugares que lembram esse passado devem contribuir para analisarmos com outros olhos o nosso tempo atual e ver que muitos dos temas trazidos pelos rebeldes do Contestado continuam tão vivos como há 100 anos.”
De acordo com a frase, infere-se que alguns temas motivacionais da Guerra do Contestado permanecem vivos atualmente no Brasil, entre os quais:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Procurador Municipal
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Advogado do CREAS |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Auditor de Controle Interno |
Q3006947
Português
Texto associado
Texto 1
Sobre a Guerra do Contestado
A Guerra do Contestado colocou em evidência, pela
primeira vez no Brasil, temas fundamentais do mundo
contemporâneo: a ecologia, a liberdade religiosa, a
posse da terra e a contestação de relações sociais
arcaicas em pleno século XX. Teve grande influência
nos rumos tomados pela sociedade catarinense no
presente e deixou cicatrizes que até hoje reclamam
nossa consideração.
Entre os anos de 1912 e 1916, a região do Contestado,
cujo território era alvo de disputas entre os estados
de Santa Catarina e Paraná, foi palco de um dos mais
sangrentos episódios da história do Brasil. Juntou-se
à questão das fronteiras a eclosão de um surto messiânico influenciado pelo grande número de pessoas
sem terras e sem emprego na região. Eram ex-camponeses, expulsos de suas terras para a implantação
de uma madeireira, e ex-operários da estrada de ferro
Brazil Railway, que trabalharam na construção e se
viram sem trabalho com o fim do empreendimento.
Nesse cenário, surgiram profetas e monges pregando
ideais de justiça, paz e comunhão, indo de encontro
ao autoritarismo e à ordem republicana vigentes.
Preocupados com o crescimento do movimento
popular, os governos estadual e federal começaram a
agir contra a comunidade, com o envio de tropas militares para a região. Os sertanejos resistiram à ação da
artilharia pesada do exército até 1916.
Desde então, a Guerra foi narrada de diversas formas
pelos diferentes personagens que dela tomaram parte
e por aqueles que refletiram sobre ela posteriormente.
Analisar essas narrativas é uma forma de recontar essa
história com a perspectiva do presente. Recordar as
marcas, reavivar as memórias, mostrar os lugares que
lembram esse passado devem contribuir para analisarmos com outros olhos o nosso tempo atual e ver que
muitos dos temas trazidos pelos rebeldes do Contestado continuam tão vivos como há 100 anos.
Disponível em: https://www.cultura.sc.gov.br/noticias/patrimonio/
16683-16683-fcc-leva-exposicao-sobre-guerra-do-contestado-acacador. Acesso em: 22 de fev. 2024. Fragmento adaptado.
Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Psicólogo |
Q3006805
Português
Texto associado
O alarmante apagão docente
Há crescente escassez de professores qualificados, comprometendo o ensino.
Em texto para o jornal português Diário de Notícias, o professor António Nóvoa afirmou que, das muitas profissões que
desaparecerão no futuro, os professores não estarão nesse grupo. A partir disso, o pesquisador destaca o papel insubstituível
do docente, mesmo diante de uma escola cada vez mais influenciada pelas tecnologias, que, de início, parecem ameaçar seu
trabalho.
De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças – realidade exposta
em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas “de cima para baixo” são ineficazes, sendo
necessária a liderança docente nesse caminho de inovação.
Porém, há um contexto de desvalorização dessa classe no Brasil, especialmente no que diz respeito à formação inicial e à
continuada, tornando a profissão cada vez menos atraente, satisfatória e, por fim, impactante.
O apagão docente já é uma realidade preocupante no nosso cenário educacional. Estudos divulgados pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) indicam uma crescente escassez de professores qualificados,
comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam
dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas
superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado e a equidade.
Faltam, ainda, incentivo, definição clara da carreira, salários coerentes e condições de trabalho, contribuindo para o
desinteresse, a desmotivação e a evasão de profissionais, além da dificuldade na atração de novos talentos para a carreira.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a importância da valorização do educador e da promoção de uma
formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos
e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade.
Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens
como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional. Assim, deve-se fazer valer
esse documento para reverter o jogo. Para isso, são necessárias políticas públicas efetivas e a compreensão do docente como
agente crucial na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida, com medidas que busquem a valorização profissional
e a preocupação com sua saúde física e mental.
Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento
e valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área. Convém, também, implementar programas de formação continuada de qualidade para a atualização e o aprimoramento
de práticas e habilidades alinhadas à atualidade.
Além disso, a saúde mental precisa ser considerada para promover o bem-estar dos educadores, visto que a sobrecarga,
o estresse, a pressão por resultados e a falta de apoio emocional são fatores que podem impactá-los negativamente. Por isso,
é fundamental adotar programas de apoio psicológico e acompanhamento emocional através de espaços de acolhimento e
orientação profissional; promover a capacitação para o autocuidado, a gestão do estresse e da saúde mental para que possam
lidar com as demandas diárias; e incentivar a prática de atividades físicas e de lazer. Criar espaços de interação entre os
educadores também fortalece as relações de apoio e o sentimento de pertencimento.
A educação é pilar essencial para o progresso da nação, e os docentes são cruciais nesse processo. Na verdade, ousamos
dizer que educação se faz com professores no centro do debate. É urgente reconhecer e valorizar seu trabalho, garantindo
condições necessárias para que possam exercê-lo com excelência e equidade e, então, impactar a aprendizagem. Só assim será
possível superar esse alarmante apagão e construir um futuro promissor para a educação e o nosso país.
(Débora Garofalo e Bernardo Soares. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: julho de 2024.)
“Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento e
valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área.” (8º§) Sobre o fragmento, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Psicólogo |
Q3006801
Português
Texto associado
O alarmante apagão docente
Há crescente escassez de professores qualificados, comprometendo o ensino.
Em texto para o jornal português Diário de Notícias, o professor António Nóvoa afirmou que, das muitas profissões que
desaparecerão no futuro, os professores não estarão nesse grupo. A partir disso, o pesquisador destaca o papel insubstituível
do docente, mesmo diante de uma escola cada vez mais influenciada pelas tecnologias, que, de início, parecem ameaçar seu
trabalho.
De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças – realidade exposta
em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas “de cima para baixo” são ineficazes, sendo
necessária a liderança docente nesse caminho de inovação.
Porém, há um contexto de desvalorização dessa classe no Brasil, especialmente no que diz respeito à formação inicial e à
continuada, tornando a profissão cada vez menos atraente, satisfatória e, por fim, impactante.
O apagão docente já é uma realidade preocupante no nosso cenário educacional. Estudos divulgados pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) indicam uma crescente escassez de professores qualificados,
comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam
dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas
superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado e a equidade.
Faltam, ainda, incentivo, definição clara da carreira, salários coerentes e condições de trabalho, contribuindo para o
desinteresse, a desmotivação e a evasão de profissionais, além da dificuldade na atração de novos talentos para a carreira.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a importância da valorização do educador e da promoção de uma
formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos
e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade.
Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens
como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional. Assim, deve-se fazer valer
esse documento para reverter o jogo. Para isso, são necessárias políticas públicas efetivas e a compreensão do docente como
agente crucial na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida, com medidas que busquem a valorização profissional
e a preocupação com sua saúde física e mental.
Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento
e valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área. Convém, também, implementar programas de formação continuada de qualidade para a atualização e o aprimoramento
de práticas e habilidades alinhadas à atualidade.
Além disso, a saúde mental precisa ser considerada para promover o bem-estar dos educadores, visto que a sobrecarga,
o estresse, a pressão por resultados e a falta de apoio emocional são fatores que podem impactá-los negativamente. Por isso,
é fundamental adotar programas de apoio psicológico e acompanhamento emocional através de espaços de acolhimento e
orientação profissional; promover a capacitação para o autocuidado, a gestão do estresse e da saúde mental para que possam
lidar com as demandas diárias; e incentivar a prática de atividades físicas e de lazer. Criar espaços de interação entre os
educadores também fortalece as relações de apoio e o sentimento de pertencimento.
A educação é pilar essencial para o progresso da nação, e os docentes são cruciais nesse processo. Na verdade, ousamos
dizer que educação se faz com professores no centro do debate. É urgente reconhecer e valorizar seu trabalho, garantindo
condições necessárias para que possam exercê-lo com excelência e equidade e, então, impactar a aprendizagem. Só assim será
possível superar esse alarmante apagão e construir um futuro promissor para a educação e o nosso país.
(Débora Garofalo e Bernardo Soares. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: julho de 2024.)
Assinale a alternativa cujo termo sublinhado apresenta o correspondente correto.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Psicólogo |
Q3006798
Português
Texto associado
O alarmante apagão docente
Há crescente escassez de professores qualificados, comprometendo o ensino.
Em texto para o jornal português Diário de Notícias, o professor António Nóvoa afirmou que, das muitas profissões que
desaparecerão no futuro, os professores não estarão nesse grupo. A partir disso, o pesquisador destaca o papel insubstituível
do docente, mesmo diante de uma escola cada vez mais influenciada pelas tecnologias, que, de início, parecem ameaçar seu
trabalho.
De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças – realidade exposta
em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas “de cima para baixo” são ineficazes, sendo
necessária a liderança docente nesse caminho de inovação.
Porém, há um contexto de desvalorização dessa classe no Brasil, especialmente no que diz respeito à formação inicial e à
continuada, tornando a profissão cada vez menos atraente, satisfatória e, por fim, impactante.
O apagão docente já é uma realidade preocupante no nosso cenário educacional. Estudos divulgados pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) indicam uma crescente escassez de professores qualificados,
comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam
dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas
superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado e a equidade.
Faltam, ainda, incentivo, definição clara da carreira, salários coerentes e condições de trabalho, contribuindo para o
desinteresse, a desmotivação e a evasão de profissionais, além da dificuldade na atração de novos talentos para a carreira.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a importância da valorização do educador e da promoção de uma
formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos
e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade.
Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens
como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional. Assim, deve-se fazer valer
esse documento para reverter o jogo. Para isso, são necessárias políticas públicas efetivas e a compreensão do docente como
agente crucial na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida, com medidas que busquem a valorização profissional
e a preocupação com sua saúde física e mental.
Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento
e valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área. Convém, também, implementar programas de formação continuada de qualidade para a atualização e o aprimoramento
de práticas e habilidades alinhadas à atualidade.
Além disso, a saúde mental precisa ser considerada para promover o bem-estar dos educadores, visto que a sobrecarga,
o estresse, a pressão por resultados e a falta de apoio emocional são fatores que podem impactá-los negativamente. Por isso,
é fundamental adotar programas de apoio psicológico e acompanhamento emocional através de espaços de acolhimento e
orientação profissional; promover a capacitação para o autocuidado, a gestão do estresse e da saúde mental para que possam
lidar com as demandas diárias; e incentivar a prática de atividades físicas e de lazer. Criar espaços de interação entre os
educadores também fortalece as relações de apoio e o sentimento de pertencimento.
A educação é pilar essencial para o progresso da nação, e os docentes são cruciais nesse processo. Na verdade, ousamos
dizer que educação se faz com professores no centro do debate. É urgente reconhecer e valorizar seu trabalho, garantindo
condições necessárias para que possam exercê-lo com excelência e equidade e, então, impactar a aprendizagem. Só assim será
possível superar esse alarmante apagão e construir um futuro promissor para a educação e o nosso país.
(Débora Garofalo e Bernardo Soares. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: julho de 2024.)
Assinale a alternativa que explica adequadamente o título do texto – “O alarmante apagão docente”.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Além Paraíba - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Assistente Social
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Nutricionista |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Psicólogo |
Q3006797
Português
Texto associado
O alarmante apagão docente
Há crescente escassez de professores qualificados, comprometendo o ensino.
Em texto para o jornal português Diário de Notícias, o professor António Nóvoa afirmou que, das muitas profissões que
desaparecerão no futuro, os professores não estarão nesse grupo. A partir disso, o pesquisador destaca o papel insubstituível
do docente, mesmo diante de uma escola cada vez mais influenciada pelas tecnologias, que, de início, parecem ameaçar seu
trabalho.
De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças – realidade exposta
em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas “de cima para baixo” são ineficazes, sendo
necessária a liderança docente nesse caminho de inovação.
Porém, há um contexto de desvalorização dessa classe no Brasil, especialmente no que diz respeito à formação inicial e à
continuada, tornando a profissão cada vez menos atraente, satisfatória e, por fim, impactante.
O apagão docente já é uma realidade preocupante no nosso cenário educacional. Estudos divulgados pelo Inep (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) indicam uma crescente escassez de professores qualificados,
comprometendo a qualidade do ensino. Para ilustrar a gravidade da situação, há escolas pelo território brasileiro que enfrentam
dificuldades para preencher vagas em disciplinas essenciais, como matemática e língua portuguesa, gerando turmas
superlotadas, sobrecarga de trabalho e impactando negativamente o aprendizado e a equidade.
Faltam, ainda, incentivo, definição clara da carreira, salários coerentes e condições de trabalho, contribuindo para o
desinteresse, a desmotivação e a evasão de profissionais, além da dificuldade na atração de novos talentos para a carreira.
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) destaca a importância da valorização do educador e da promoção de uma
formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos
e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade.
Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens
como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional. Assim, deve-se fazer valer
esse documento para reverter o jogo. Para isso, são necessárias políticas públicas efetivas e a compreensão do docente como
agente crucial na construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida, com medidas que busquem a valorização profissional
e a preocupação com sua saúde física e mental.
Para a valorização profissional, deve-se promover planos de carreira atrativos que ofereçam perspectivas de crescimento
e valorizem sua experiência e qualificação, a exemplo da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, que se destaca nessa
área. Convém, também, implementar programas de formação continuada de qualidade para a atualização e o aprimoramento
de práticas e habilidades alinhadas à atualidade.
Além disso, a saúde mental precisa ser considerada para promover o bem-estar dos educadores, visto que a sobrecarga,
o estresse, a pressão por resultados e a falta de apoio emocional são fatores que podem impactá-los negativamente. Por isso,
é fundamental adotar programas de apoio psicológico e acompanhamento emocional através de espaços de acolhimento e
orientação profissional; promover a capacitação para o autocuidado, a gestão do estresse e da saúde mental para que possam
lidar com as demandas diárias; e incentivar a prática de atividades físicas e de lazer. Criar espaços de interação entre os
educadores também fortalece as relações de apoio e o sentimento de pertencimento.
A educação é pilar essencial para o progresso da nação, e os docentes são cruciais nesse processo. Na verdade, ousamos
dizer que educação se faz com professores no centro do debate. É urgente reconhecer e valorizar seu trabalho, garantindo
condições necessárias para que possam exercê-lo com excelência e equidade e, então, impactar a aprendizagem. Só assim será
possível superar esse alarmante apagão e construir um futuro promissor para a educação e o nosso país.
(Débora Garofalo e Bernardo Soares. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: julho de 2024.)
Analisando os argumentos apresentados pelo autor, é correto afirmar que ele:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
SERGAS
Prova:
IESES - 2024 - SERGAS - Técnico – Mecânica ou Eletromecânica |
Q3006729
Português
Texto associado
Responda às questão com base no seguinte texto:
Todas as Opiniões
Todas as opiniões que há sobre a Natureza
Nunca fizeram crescer uma erva ou nascer uma flor. Toda a sabedoria a respeito das cousas
Nunca foi cousa em que pudesse pegar como nas cousas;
Se a ciência quer ser verdadeira,
Que ciência mais verdadeira que a das cousas sem ciência?
Fecho os olhos e a terra dura sobre que me deito
Tem uma realidade tão real que até as minhas costas a sentem.
Não preciso de raciocínio onde tenho espáduas.
Autor: Fernando Pessoa.
A palavra raciocínio no verso Não preciso de raciocínio onde tenho espáduas é usada para expressar:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
SERGAS
Prova:
IESES - 2024 - SERGAS - Técnico – Mecânica ou Eletromecânica |
Q3006727
Português
Texto associado
Responda às questão com base no seguinte texto:
Todas as Opiniões
Todas as opiniões que há sobre a Natureza
Nunca fizeram crescer uma erva ou nascer uma flor. Toda a sabedoria a respeito das cousas
Nunca foi cousa em que pudesse pegar como nas cousas;
Se a ciência quer ser verdadeira,
Que ciência mais verdadeira que a das cousas sem ciência?
Fecho os olhos e a terra dura sobre que me deito
Tem uma realidade tão real que até as minhas costas a sentem.
Não preciso de raciocínio onde tenho espáduas.
Autor: Fernando Pessoa.
A partir da leitura do poema, analise as assertivas abaixo:
I. O poema apresenta uma crítica à ciência que não se baseia na observação direta da realidade.
II. O poema sugere que as opiniões humanas têm poder transformador sobre a Natureza.
III. O poema defende que a ciência é a única forma verdadeira de conhecimento.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. O poema apresenta uma crítica à ciência que não se baseia na observação direta da realidade.
II. O poema sugere que as opiniões humanas têm poder transformador sobre a Natureza.
III. O poema defende que a ciência é a única forma verdadeira de conhecimento.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAGEPA - PB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAGEPA - PB - Analista de Sistemas - Sistemas de TI
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAGEPA - PB - Analista de Sistemas - Suporte de TI |
Q3006628
Português
Texto associado
Texto CG1A7-I
O Brasil tem a maior rede hidrográfica e a maior reserva
de água doce do planeta. Se levarmos em conta a quantidade de
água de territórios estrangeiros que ingressa no país pelas bacias
amazônica, do Uruguai e do Paraguai, a vazão média de nossos
rios é da ordem de 267 mil metros cúbicos por segundo, ou seja,
pouco mais de 100 piscinas olímpicas por segundo. É um volume
muito grande de água, que tem um papel de grande importância
na vida das pessoas.
No entanto, o país mantém com seus rios uma relação
ambígua: as cidades os abraçam para crescer e se desenvolver,
criando importante laço para o desenvolvimento urbano e
agrícola, mas também os destroem, ao torná-los o principal meio
de escoamento de esgoto. Os rios sofrem com a poluição, o
assoreamento, o desvio de seus cursos e a destruição das matas
ciliares; a beleza da paisagem fica obstruída por mau cheiro,
mudança de coloração da água, incapacidade de uso original de
seus recursos.
Os cursos d’água possuem múltiplos usos: consumo
humano, aproveitamento industrial, irrigação, criação animal,
pesca, aquicultura e piscicultura, turismo, recreação, geração de
energia, lazer, transporte. A arquiteta e paisagista Maria Cecília
Barbieri Gorski, autora do livro Rios e cidades: ruptura e
reconciliação, afirma que, em algumas regiões do Brasil, rios e
córregos estiveram — e ainda estão — associados ao cotidiano
de populações ribeirinhas, fornecendo água para as habitações e
para a ativação de engenhocas como monjolo e roda d’água. O
leito fluvial também é usado para o deslocamento de pessoas e
mercadorias, para lavagem de roupas, para atividades
extrativistas como a pesca e para a mineração de areia, argila e
ouro.
Gercinair Silvério Gandara, historiadora e professora da
Universidade Estadual de Goiás (UEG), analisa as cidades
brasileiras de um ponto de vista da beira, ou seja, da perspectiva
do rio, do mar, do ribeirão, das estradas, da rodovia, da ferrovia.
E, se muitas de nossas cidades são de beira, várias cresceram à
custa de seus rios. Por exemplo, em todas as capitais brasileiras,
incluindo Brasília, rios tiveram papel importante no
desenvolvimento urbano, ainda que muitas vezes eles estejam
poluídos, canalizados ou com suas características físicas
alteradas. Cidades ribeirinhas de médio e pequeno porte, como
Penedo, em Alagoas, Piracicaba, em São Paulo, e Blumenau, em
Santa Catarina, têm nos seus rios um fator de vitalidade e atração
turística.
Gercinair considera os rios um espaço social em constante
transformação. Segundo ela, muitas cidades que nascem voltadas
para os rios acabam virando-lhes as costas: “isto resulta das
próprias dinâmicas históricas das cidades no cruzamento dos
caminhos fluviais e terrestres; assim, as cidades-rios são chaves
para a leitura do mundo e do ambiente”.
Internet: <cienciaecultura.bvs.br> (com adaptações).
Entende-se do texto CG1A7-I que, de acordo com a estudiosa
Gercinair Silvério Gandara,
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAGEPA - PB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAGEPA - PB - Analista de Sistemas - Sistemas de TI
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAGEPA - PB - Analista de Sistemas - Suporte de TI |
Q3006627
Português
Texto associado
Texto CG1A7-I
O Brasil tem a maior rede hidrográfica e a maior reserva
de água doce do planeta. Se levarmos em conta a quantidade de
água de territórios estrangeiros que ingressa no país pelas bacias
amazônica, do Uruguai e do Paraguai, a vazão média de nossos
rios é da ordem de 267 mil metros cúbicos por segundo, ou seja,
pouco mais de 100 piscinas olímpicas por segundo. É um volume
muito grande de água, que tem um papel de grande importância
na vida das pessoas.
No entanto, o país mantém com seus rios uma relação
ambígua: as cidades os abraçam para crescer e se desenvolver,
criando importante laço para o desenvolvimento urbano e
agrícola, mas também os destroem, ao torná-los o principal meio
de escoamento de esgoto. Os rios sofrem com a poluição, o
assoreamento, o desvio de seus cursos e a destruição das matas
ciliares; a beleza da paisagem fica obstruída por mau cheiro,
mudança de coloração da água, incapacidade de uso original de
seus recursos.
Os cursos d’água possuem múltiplos usos: consumo
humano, aproveitamento industrial, irrigação, criação animal,
pesca, aquicultura e piscicultura, turismo, recreação, geração de
energia, lazer, transporte. A arquiteta e paisagista Maria Cecília
Barbieri Gorski, autora do livro Rios e cidades: ruptura e
reconciliação, afirma que, em algumas regiões do Brasil, rios e
córregos estiveram — e ainda estão — associados ao cotidiano
de populações ribeirinhas, fornecendo água para as habitações e
para a ativação de engenhocas como monjolo e roda d’água. O
leito fluvial também é usado para o deslocamento de pessoas e
mercadorias, para lavagem de roupas, para atividades
extrativistas como a pesca e para a mineração de areia, argila e
ouro.
Gercinair Silvério Gandara, historiadora e professora da
Universidade Estadual de Goiás (UEG), analisa as cidades
brasileiras de um ponto de vista da beira, ou seja, da perspectiva
do rio, do mar, do ribeirão, das estradas, da rodovia, da ferrovia.
E, se muitas de nossas cidades são de beira, várias cresceram à
custa de seus rios. Por exemplo, em todas as capitais brasileiras,
incluindo Brasília, rios tiveram papel importante no
desenvolvimento urbano, ainda que muitas vezes eles estejam
poluídos, canalizados ou com suas características físicas
alteradas. Cidades ribeirinhas de médio e pequeno porte, como
Penedo, em Alagoas, Piracicaba, em São Paulo, e Blumenau, em
Santa Catarina, têm nos seus rios um fator de vitalidade e atração
turística.
Gercinair considera os rios um espaço social em constante
transformação. Segundo ela, muitas cidades que nascem voltadas
para os rios acabam virando-lhes as costas: “isto resulta das
próprias dinâmicas históricas das cidades no cruzamento dos
caminhos fluviais e terrestres; assim, as cidades-rios são chaves
para a leitura do mundo e do ambiente”.
Internet: <cienciaecultura.bvs.br> (com adaptações).
É correto inferir das ideias do texto CG1A7-I que
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Contador
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Social |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Nutricionista |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Psicólogo 20h |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006465
Português
As câmeras corporais são dispositivos
acoplados aos uniformes dos policiais, que
registram suas operações e interações
cotidianas, e tem sido cada vez mais discutida
e utilizada no Brasil. Essa tecnologia tem sido
associada à redução do uso indevido de força
e proteção ao bom policial. No entanto, há
críticas quanto à perspectiva da imagem
produzida, que pode gerar uma impressão
errada do que de fato aconteceu. Além disso,
questões técnicas como gravação,
armazenamento, tratamento e
disponibilização das imagens são desafios a
serem superados. Entre as opções abaixo,
qual foi o primeiro estado brasileiro a adotar
essa tecnologia na segurança pública?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Contador
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Social |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Nutricionista |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Psicólogo 20h |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006457
Português
Sobre a relação entre Israel e Palestina no
contexto internacional atual, marque se (V)
para Verdadeiro e (F) para Falso e assinale a
alternativa com a sequência correta:
( ) O Hamas não representa todos os palestinos. Na Cisjordânia, também existe a representação da Autoridade Palestina, por muito tempo presidida por Mahmoud Abbas, e visto como mais moderado do que o Hamas.
( ) Todos os países árabes apoiam formalmente o grupo palestino Hamas, seja com financiamento direto com dinheiro ou por apoio logístico e militar incondicional, principalmente os Emirados Árabes Unidos, a Arábia Saudita e o Egito.
( ) Tanto a população israelense quanto a comunidade internacional fora do Oriente Médio apoiam unanimemente a ocupação do Estado de Israel sobre a Faixa de Gaza até as últimas consequências contra os crimes causados pelos palestinos.
( ) O presidente brasileiro classificou como “genocídio” as ações militares de Israel na Faixa de Gaza. Ele fez essa declaração no período de sua participação na cúpula da União Africana, e foi o estopim de uma crise diplomática entre o Brasil e Israel.
( ) O Hamas não representa todos os palestinos. Na Cisjordânia, também existe a representação da Autoridade Palestina, por muito tempo presidida por Mahmoud Abbas, e visto como mais moderado do que o Hamas.
( ) Todos os países árabes apoiam formalmente o grupo palestino Hamas, seja com financiamento direto com dinheiro ou por apoio logístico e militar incondicional, principalmente os Emirados Árabes Unidos, a Arábia Saudita e o Egito.
( ) Tanto a população israelense quanto a comunidade internacional fora do Oriente Médio apoiam unanimemente a ocupação do Estado de Israel sobre a Faixa de Gaza até as últimas consequências contra os crimes causados pelos palestinos.
( ) O presidente brasileiro classificou como “genocídio” as ações militares de Israel na Faixa de Gaza. Ele fez essa declaração no período de sua participação na cúpula da União Africana, e foi o estopim de uma crise diplomática entre o Brasil e Israel.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Contador
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Social |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Nutricionista |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Psicólogo 20h |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006454
Português
Texto associado
Telescópio James Webb encontra uma das
maiores e mais antigas galáxias.
Uma equipe de cientistas detectou que o
que antes achavam que era apenas um ponto de
luz visto pelo Telescópio Hubble é, na
verdade, uma galáxia gigante. Através das
imagens obtidas com o Telescópio James Webb
(JWST) foi encontrada a galáxia Gz9p3, uma das
mais massivas e antigas já vistas.
A descoberta surpreendeu os cientistas
quando foi identificado que ela tem dez vezes
mais massa do que a galáxia já encontrada que
seria do período da “infância” do universo. O
estudo publicado na Nature Astronomy permitiu
conhecer mais sobre a formação de sistemas e
estrelas.
Com o Telescópio James Webb foi
possível enxergar a galáxia Gz9p3 como era 510
milhões de anos depois do Big Bang. Para
comparação, hoje o universo tem 13,8 bilhões.
Como os raios demoram para chegar à Terra, só
conseguimos ver as imagens anos-luz depois de
terem acontecido.
A Gz9p3 surgiu a partir da junção de dois
outros sistemas – o que é possível detectar, pois
nas imagens são vistos dois fortes pontos de luz.
Essa colisão pode estar acontecendo ainda, já
que estamos vendo o acontecimento de milhões
de anos atrás. “O JWST mostrou a imagem de
uma galáxia que apresenta uma morfologia
tipicamente associada a dois sistemas
interagindo”, comentou o pesquisador Kit Boyett
em um artigo publicado no site da Universidade
de Melbourne.
“Quando dois objetos de grande massa se
unem assim, eles descartam parte da matéria no
processo. Observando esse conteúdo
descartado, conseguimos entender que o que
observamos é uma das fusões mais distantes já
vistas.”
Fonte: Telescópio James Webb encontra uma das
maiores e mais antigas galáxias | CNN Brasil
Assinale a circunstância estabelecida pelo
termo em destaque no período: “Observando
esse conteúdo descartado, conseguimos
entender que o que observamos é uma das
fusões mais distantes já vistas.”
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Contador
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Social |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Fonoaudiólogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Nutricionista |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Pedagogo |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Psicólogo 20h |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006452
Português
Texto associado
Telescópio James Webb encontra uma das
maiores e mais antigas galáxias.
Uma equipe de cientistas detectou que o
que antes achavam que era apenas um ponto de
luz visto pelo Telescópio Hubble é, na
verdade, uma galáxia gigante. Através das
imagens obtidas com o Telescópio James Webb
(JWST) foi encontrada a galáxia Gz9p3, uma das
mais massivas e antigas já vistas.
A descoberta surpreendeu os cientistas
quando foi identificado que ela tem dez vezes
mais massa do que a galáxia já encontrada que
seria do período da “infância” do universo. O
estudo publicado na Nature Astronomy permitiu
conhecer mais sobre a formação de sistemas e
estrelas.
Com o Telescópio James Webb foi
possível enxergar a galáxia Gz9p3 como era 510
milhões de anos depois do Big Bang. Para
comparação, hoje o universo tem 13,8 bilhões.
Como os raios demoram para chegar à Terra, só
conseguimos ver as imagens anos-luz depois de
terem acontecido.
A Gz9p3 surgiu a partir da junção de dois
outros sistemas – o que é possível detectar, pois
nas imagens são vistos dois fortes pontos de luz.
Essa colisão pode estar acontecendo ainda, já
que estamos vendo o acontecimento de milhões
de anos atrás. “O JWST mostrou a imagem de
uma galáxia que apresenta uma morfologia
tipicamente associada a dois sistemas
interagindo”, comentou o pesquisador Kit Boyett
em um artigo publicado no site da Universidade
de Melbourne.
“Quando dois objetos de grande massa se
unem assim, eles descartam parte da matéria no
processo. Observando esse conteúdo
descartado, conseguimos entender que o que
observamos é uma das fusões mais distantes já
vistas.”
Fonte: Telescópio James Webb encontra uma das
maiores e mais antigas galáxias | CNN Brasil
Com base nas informações do texto e nas
relações existentes entre as partes que o
compõem, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Assistente Administrativo
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Agente Comunitário de Saúde |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Agente de Combate de Endemias |
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Agente de Saneamento |
Q3006373
Português
Texto associado
“Cometa do Diabo” pode aparecer no céu
durante eclipse solar; entenda.
Um cometa de chifres incomum, notável
por uma série de recentes explosões, estará
visível no céu noturno pelo restante de março —
e os astrônomos esperam que o chamado
cometa do diabo faça uma rara aparição
durante o eclipse solar total em 8 de abril
(visível apenas em partes do Hemisfério Norte).
Exatamente por que o cometa dinâmico
assume uma forma que tem sido comparada à
espaçonave Millennium Falcon dos filmes “Star
Wars” quando está explosivamente ativo ainda é
um enigma para os cientistas. Mas o objeto
celestial completa apenas uma órbita ao redor
do sol a cada cerca de 71 anos, semelhante ao
Cometa Halley, o que torna as chances de
observá-lo para estudo de perto uma
oportunidade única na vida.
Dado que o cometa não passará pela
Terra novamente por décadas, observações
coletivas pelos astrônomos podem fornecer
insights importantes sobre a verdadeira natureza
e comportamento do Pons-Brooks.
Oficialmente conhecido como Cometa
12P/Pons-Brooks, o objeto celestial fará
sua passagem mais próxima do Sol em 21 de
abril, chegando a cerca de 74,4 milhões de
milhas (119,7 milhões de quilômetros) da nossa
estrela. O cometa então fará sua passagem
mais próxima da Terra em 2 de junho, mas
estará a 139,4 milhões de milhas (224,4 milhões
de quilômetros) de distância de nosso planeta e
não representará um risco.
Para aqueles no Hemisfério Norte, os
últimos 10 dias de março oferecerão a melhor
visão, de acordo com o Dr. Paul Chodas,
gerente do Centro de Estudos de Objetos
Próximos à Terra, e Davide Farnocchia,
engenheiro de navegação, no Laboratório de
Propulsão a Jato da Nasa em Pasadena,
Califórnia.
Fonte: “Cometa do Diabo“ pode aparecer no céu
durante eclipse solar; entenda | CNN Brasils no Hem
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO
apresente dígrafo:
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