Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Q1639685
Português
Texto associado
Gatos conseguem reconhecer seus próprios nomes, diz estudo
Ou seja: se seu bichano não responde quando você chama, pode ser que ele simplesmente não esteja a fim de fazer isso.
4 abr 2019, 18h08
Gatos são, por natureza, mais blasés que qualquer outro pet que você consiga listar. É raro conquistar a confiança
de um deles de cara: até que isso aconteça, qualquer tentativa de interação costuma ser sumariamente ignorada.
Isso, é claro, não significa que eles sejam menos inteligentes — e, por esse motivo, não consigam sacar o que está
acontecendo. Um estudo da Universidade Sophia, no Japão, confirmou essa ideia ao cravar que os felinos são capazes de
reconhecer o próprio nome. Ou seja: quando você chama seu gato e ele simplesmente ignora, é porque ele pode estar
querendo fazer exatamente isso.
Gatos domésticos acompanham os humanos a pelo menos 10 mil anos. No entanto, como afirma o grupo de
pesquisadores japoneses, a relação entre ambos nunca foi amplamente examinada. Estudos anteriores já mostraram que
outros animais, como cachorros, golfinhos e papagaios, demonstram compreensão das vocalizações humanas. Mas, até
então, nenhum teste havia conseguido cravar se os felinos também eram capazes disso – até agora.
Como todo mundo já conhece o temperamento difícil dos gatos, a metodologia usada para saber se eles associam
vozes humanas a objetos foi diferente. Normalmente, os pesquisadores pedem para os animais testados reconhecerem
objetos que foram nomeados e mostrados a eles antes, para saber se os bichos conseguem associar o som à determinada
coisa.
Mas isso dificilmente funcionaria com os gatos. Eles poderiam até reconhecer o som, mas demandam treinos muito
mais exigentes para ter a mesma resposta que um cachorro, por exemplo. Daí os cientistas bolaram um novo teste, mais
simples, que exige menos esforço – bem como os felinos costumam preferir.
A nova abordagem consistia em um alto falante tocando quatro palavras (substantivos aleatórios) seguidas pelo
nome do gato, todas com a mesma entonação. A partir disso, os cientistas observavam as respostas e os movimentos
naturais do animal por meio de gravações em vídeo, feitas em um ambiente em que o gato se sentia confortável.
Participaram do estudo gatos de famílias comuns que viviam sozinhos ou que conviviam com outros gatos.
Os resultados mostraram que os bichinhos raramente faziam mais do que contrair uma orelha ou mover a cabeça
em resposta às vozes – menos de meia dúzia de gatos-pingados (com o perdão do trocadilho) reagiram de forma mais
ativa, movimentando a cauda ou miando, por exemplo.
No entanto, a equipe disse que os resultados, criados a partir de uma escala de quatro pontos a partir do que cada
felino respondeu, mostraram que os gatos conseguem sim distinguir seus nomes das outras palavras.
No primeiro teste, cada gato ouviu a voz de seu dono no auto falante. Para ter certeza de que a relação emocional
não influenciou na resposta, o experimento foi repetido com a voz de um estranho e, em um terceiro cenário, as vozes dos
donos foram reproduzidas apenas para gatos habituados a viver com muitos outros felinos, seja em ambientes domésticos
ou em cafés pet friendly.
A equipe relatou que, em todos esses cenários, os gatos sabiam identificar quando seus nomes eram
mencionados. Até quando as quatro palavras aleatórias que ouviam incluíam nomes de outros gatos que convivem juntos,
os felinos conseguiam distinguir seus próprios nomes.
Atsuko Saito, cientista que liderou a pesquisa, acrescentou que o estudo esclarece um pouco da relação entre
felinos e homo sapiens. “Gatos entendem as pistas humanas melhor do que muitas pessoas pensam”, disse ela. Isso não
significa, claro, que eles vão responder como os donos esperam.
Disponível em: < https://super.abril.com.br/ciencia/gatos-conseguem-reconhecer-seus-proprios-nomes-diz-estudo/>
Acesso em: 22 jul 2019.
Está clara e CORRETA a redação desse livre comentário sobre o texto:
Q1639684
Português
Texto associado
Gatos conseguem reconhecer seus próprios nomes, diz estudo
Ou seja: se seu bichano não responde quando você chama, pode ser que ele simplesmente não esteja a fim de fazer isso.
4 abr 2019, 18h08
Gatos são, por natureza, mais blasés que qualquer outro pet que você consiga listar. É raro conquistar a confiança
de um deles de cara: até que isso aconteça, qualquer tentativa de interação costuma ser sumariamente ignorada.
Isso, é claro, não significa que eles sejam menos inteligentes — e, por esse motivo, não consigam sacar o que está
acontecendo. Um estudo da Universidade Sophia, no Japão, confirmou essa ideia ao cravar que os felinos são capazes de
reconhecer o próprio nome. Ou seja: quando você chama seu gato e ele simplesmente ignora, é porque ele pode estar
querendo fazer exatamente isso.
Gatos domésticos acompanham os humanos a pelo menos 10 mil anos. No entanto, como afirma o grupo de
pesquisadores japoneses, a relação entre ambos nunca foi amplamente examinada. Estudos anteriores já mostraram que
outros animais, como cachorros, golfinhos e papagaios, demonstram compreensão das vocalizações humanas. Mas, até
então, nenhum teste havia conseguido cravar se os felinos também eram capazes disso – até agora.
Como todo mundo já conhece o temperamento difícil dos gatos, a metodologia usada para saber se eles associam
vozes humanas a objetos foi diferente. Normalmente, os pesquisadores pedem para os animais testados reconhecerem
objetos que foram nomeados e mostrados a eles antes, para saber se os bichos conseguem associar o som à determinada
coisa.
Mas isso dificilmente funcionaria com os gatos. Eles poderiam até reconhecer o som, mas demandam treinos muito
mais exigentes para ter a mesma resposta que um cachorro, por exemplo. Daí os cientistas bolaram um novo teste, mais
simples, que exige menos esforço – bem como os felinos costumam preferir.
A nova abordagem consistia em um alto falante tocando quatro palavras (substantivos aleatórios) seguidas pelo
nome do gato, todas com a mesma entonação. A partir disso, os cientistas observavam as respostas e os movimentos
naturais do animal por meio de gravações em vídeo, feitas em um ambiente em que o gato se sentia confortável.
Participaram do estudo gatos de famílias comuns que viviam sozinhos ou que conviviam com outros gatos.
Os resultados mostraram que os bichinhos raramente faziam mais do que contrair uma orelha ou mover a cabeça
em resposta às vozes – menos de meia dúzia de gatos-pingados (com o perdão do trocadilho) reagiram de forma mais
ativa, movimentando a cauda ou miando, por exemplo.
No entanto, a equipe disse que os resultados, criados a partir de uma escala de quatro pontos a partir do que cada
felino respondeu, mostraram que os gatos conseguem sim distinguir seus nomes das outras palavras.
No primeiro teste, cada gato ouviu a voz de seu dono no auto falante. Para ter certeza de que a relação emocional
não influenciou na resposta, o experimento foi repetido com a voz de um estranho e, em um terceiro cenário, as vozes dos
donos foram reproduzidas apenas para gatos habituados a viver com muitos outros felinos, seja em ambientes domésticos
ou em cafés pet friendly.
A equipe relatou que, em todos esses cenários, os gatos sabiam identificar quando seus nomes eram
mencionados. Até quando as quatro palavras aleatórias que ouviam incluíam nomes de outros gatos que convivem juntos,
os felinos conseguiam distinguir seus próprios nomes.
Atsuko Saito, cientista que liderou a pesquisa, acrescentou que o estudo esclarece um pouco da relação entre
felinos e homo sapiens. “Gatos entendem as pistas humanas melhor do que muitas pessoas pensam”, disse ela. Isso não
significa, claro, que eles vão responder como os donos esperam.
Disponível em: < https://super.abril.com.br/ciencia/gatos-conseguem-reconhecer-seus-proprios-nomes-diz-estudo/>
Acesso em: 22 jul 2019.
Com base no texto, considere as seguintes assertivas:
1. No segundo parágrafo, o termo “por esse motivo” retoma a expressão “tentativa de interação”, presente no primeiro parágrafo. 2. No terceiro parágrafo, a palavra “ambos” faz referência a gatos domésticos e humanos. 3. O uso dos termos “felinos” (final do terceiro parágrafo) e do termo “os bichinhos” (sétimo parágrafo) evita a repetição da palavra “gatos”. 4. No sexto parágrafo, a expressão “todas com a mesma entonação” refere-se aos nomes dos gatos.
Assinale a alternativa CORRETA.
1. No segundo parágrafo, o termo “por esse motivo” retoma a expressão “tentativa de interação”, presente no primeiro parágrafo. 2. No terceiro parágrafo, a palavra “ambos” faz referência a gatos domésticos e humanos. 3. O uso dos termos “felinos” (final do terceiro parágrafo) e do termo “os bichinhos” (sétimo parágrafo) evita a repetição da palavra “gatos”. 4. No sexto parágrafo, a expressão “todas com a mesma entonação” refere-se aos nomes dos gatos.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q1639683
Português
Texto associado
Gatos conseguem reconhecer seus próprios nomes, diz estudo
Ou seja: se seu bichano não responde quando você chama, pode ser que ele simplesmente não esteja a fim de fazer isso.
4 abr 2019, 18h08
Gatos são, por natureza, mais blasés que qualquer outro pet que você consiga listar. É raro conquistar a confiança
de um deles de cara: até que isso aconteça, qualquer tentativa de interação costuma ser sumariamente ignorada.
Isso, é claro, não significa que eles sejam menos inteligentes — e, por esse motivo, não consigam sacar o que está
acontecendo. Um estudo da Universidade Sophia, no Japão, confirmou essa ideia ao cravar que os felinos são capazes de
reconhecer o próprio nome. Ou seja: quando você chama seu gato e ele simplesmente ignora, é porque ele pode estar
querendo fazer exatamente isso.
Gatos domésticos acompanham os humanos a pelo menos 10 mil anos. No entanto, como afirma o grupo de
pesquisadores japoneses, a relação entre ambos nunca foi amplamente examinada. Estudos anteriores já mostraram que
outros animais, como cachorros, golfinhos e papagaios, demonstram compreensão das vocalizações humanas. Mas, até
então, nenhum teste havia conseguido cravar se os felinos também eram capazes disso – até agora.
Como todo mundo já conhece o temperamento difícil dos gatos, a metodologia usada para saber se eles associam
vozes humanas a objetos foi diferente. Normalmente, os pesquisadores pedem para os animais testados reconhecerem
objetos que foram nomeados e mostrados a eles antes, para saber se os bichos conseguem associar o som à determinada
coisa.
Mas isso dificilmente funcionaria com os gatos. Eles poderiam até reconhecer o som, mas demandam treinos muito
mais exigentes para ter a mesma resposta que um cachorro, por exemplo. Daí os cientistas bolaram um novo teste, mais
simples, que exige menos esforço – bem como os felinos costumam preferir.
A nova abordagem consistia em um alto falante tocando quatro palavras (substantivos aleatórios) seguidas pelo
nome do gato, todas com a mesma entonação. A partir disso, os cientistas observavam as respostas e os movimentos
naturais do animal por meio de gravações em vídeo, feitas em um ambiente em que o gato se sentia confortável.
Participaram do estudo gatos de famílias comuns que viviam sozinhos ou que conviviam com outros gatos.
Os resultados mostraram que os bichinhos raramente faziam mais do que contrair uma orelha ou mover a cabeça
em resposta às vozes – menos de meia dúzia de gatos-pingados (com o perdão do trocadilho) reagiram de forma mais
ativa, movimentando a cauda ou miando, por exemplo.
No entanto, a equipe disse que os resultados, criados a partir de uma escala de quatro pontos a partir do que cada
felino respondeu, mostraram que os gatos conseguem sim distinguir seus nomes das outras palavras.
No primeiro teste, cada gato ouviu a voz de seu dono no auto falante. Para ter certeza de que a relação emocional
não influenciou na resposta, o experimento foi repetido com a voz de um estranho e, em um terceiro cenário, as vozes dos
donos foram reproduzidas apenas para gatos habituados a viver com muitos outros felinos, seja em ambientes domésticos
ou em cafés pet friendly.
A equipe relatou que, em todos esses cenários, os gatos sabiam identificar quando seus nomes eram
mencionados. Até quando as quatro palavras aleatórias que ouviam incluíam nomes de outros gatos que convivem juntos,
os felinos conseguiam distinguir seus próprios nomes.
Atsuko Saito, cientista que liderou a pesquisa, acrescentou que o estudo esclarece um pouco da relação entre
felinos e homo sapiens. “Gatos entendem as pistas humanas melhor do que muitas pessoas pensam”, disse ela. Isso não
significa, claro, que eles vão responder como os donos esperam.
Disponível em: < https://super.abril.com.br/ciencia/gatos-conseguem-reconhecer-seus-proprios-nomes-diz-estudo/>
Acesso em: 22 jul 2019.
De acordo com o 1º e 2º parágrafos do texto, é possível dizer que os gatos:
Q1639634
Português
Texto associado
Nepal propõe regras mais rígidas para decidir quem pode escalar o Everest
Agora, aventureiros devem comprovar experiência em alpinismo e pagar pelo menos 35 mil dólares para chegar ao topo
do mundo.
O número de aventureiros no topo do mundo nunca foi tão alto. Em 2019, o Nepal quebrou um recorde: autorizou
381 alpinistas a escalarem a maior montanha do planeta. Dentre tantos corajosos, alguns não tinham experiência suficiente
para encarar o desafio. E o resultado disso é que alguns deles, infelizmente, não puderam completar a missão – foram 11
mortes só este ano. Agora, o país asiático tenta encontrar um jeito de que esses números não aumentem mais.
O Ministro do Turismo do Nepal, Yogesh Bhattarai, revelou uma série de regras mais severas para quem quiser
subir os 8.848 metros da montanha. Hoje, alpinistas precisam de um documento de permissão que custa 11 mil dólares,
mas a lista de exigências ainda é permissiva.
Atualmente, só se exige documentos que provem que o escalador está em boas condições de saúde e que esteja
acompanhado de um guia nepalês treinado. Não há necessidade de comprovar nenhuma experiência mínima em alpinismo.
O turista pode começar a escalada por dois países: Nepal ou China. Cada nação é responsável por estabelecer suas regras e conceder as autorizações. No lado chinês, as coisas são bem mais sérias: já se exige a comprovação de que o alpinista tenha escalado outras montanhas antes de encarar o maior pico do mundo.
O Nepal procura seguir o mesmo caminho. As novas regras exigem que o turista já tenha escalado uma montanha de pelo menos 6.500 metros. A inexperiência dos alpinistas que entraram pelo Nepal, até então, era visível: dos 11 mortos no Everest este ano, 9 estavam do lado nepalês.
Devido à flexibilidade nas regras do país, algumas companhias de baixa qualidade têm oferecido o serviço de assistência na escalada por um preço menor. Por isso, as novas regras também exigem que o turista tenha pago pelo menos 35 mil dólares pelo serviço. Além disso, a companhia precisa ter ao menos três anos de experiência em guiar expedições de grandes altitudes. O preço pode parecer alto, mas ainda está abaixo da média cobrada pelas companhias nepalesas. Segundo a Outside, os turistas, no geral, costumam pagar pelo menos 40 mil dólares – valor que pode chegar até 130 mil.
As regras foram atualizadas por uma comissão de oficiais do governo, experts em escalada e agências que representam a comunidade de alpinistas. Todos fizeram recomendações para ajudar a regular melhor o processo.
O governo pretende colocar as regras em prática antes da temporada de escalada do ano que vem — e, possivelmente, evitar tragédias futuras.
O turista pode começar a escalada por dois países: Nepal ou China. Cada nação é responsável por estabelecer suas regras e conceder as autorizações. No lado chinês, as coisas são bem mais sérias: já se exige a comprovação de que o alpinista tenha escalado outras montanhas antes de encarar o maior pico do mundo.
O Nepal procura seguir o mesmo caminho. As novas regras exigem que o turista já tenha escalado uma montanha de pelo menos 6.500 metros. A inexperiência dos alpinistas que entraram pelo Nepal, até então, era visível: dos 11 mortos no Everest este ano, 9 estavam do lado nepalês.
Devido à flexibilidade nas regras do país, algumas companhias de baixa qualidade têm oferecido o serviço de assistência na escalada por um preço menor. Por isso, as novas regras também exigem que o turista tenha pago pelo menos 35 mil dólares pelo serviço. Além disso, a companhia precisa ter ao menos três anos de experiência em guiar expedições de grandes altitudes. O preço pode parecer alto, mas ainda está abaixo da média cobrada pelas companhias nepalesas. Segundo a Outside, os turistas, no geral, costumam pagar pelo menos 40 mil dólares – valor que pode chegar até 130 mil.
As regras foram atualizadas por uma comissão de oficiais do governo, experts em escalada e agências que representam a comunidade de alpinistas. Todos fizeram recomendações para ajudar a regular melhor o processo.
O governo pretende colocar as regras em prática antes da temporada de escalada do ano que vem — e, possivelmente, evitar tragédias futuras.
Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/nepal-propoe-regras-mais-rigidas-para-decidir-quem-pode-escalar-o-everest/ . Acesso em: 26 ago. 2019
Considerando o contexto, analise as interpretações a seguir:
I. As expressões “maior montanha do planeta” (1º parágrafo) e “maior pico do mundo” (4º parágrafo) se referem ao Everest. II. No 1º parágrafo, a expressão “país asiático” faz referência ao Nepal. III. O termo “Todos” foi usado para substituir os termos “oficiais”, “escalada” e “comunidade”.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. As expressões “maior montanha do planeta” (1º parágrafo) e “maior pico do mundo” (4º parágrafo) se referem ao Everest. II. No 1º parágrafo, a expressão “país asiático” faz referência ao Nepal. III. O termo “Todos” foi usado para substituir os termos “oficiais”, “escalada” e “comunidade”.
Está CORRETO o que se afirma em:
Q1639633
Português
Texto associado
Nepal propõe regras mais rígidas para decidir quem pode escalar o Everest
Agora, aventureiros devem comprovar experiência em alpinismo e pagar pelo menos 35 mil dólares para chegar ao topo
do mundo.
O número de aventureiros no topo do mundo nunca foi tão alto. Em 2019, o Nepal quebrou um recorde: autorizou
381 alpinistas a escalarem a maior montanha do planeta. Dentre tantos corajosos, alguns não tinham experiência suficiente
para encarar o desafio. E o resultado disso é que alguns deles, infelizmente, não puderam completar a missão – foram 11
mortes só este ano. Agora, o país asiático tenta encontrar um jeito de que esses números não aumentem mais.
O Ministro do Turismo do Nepal, Yogesh Bhattarai, revelou uma série de regras mais severas para quem quiser
subir os 8.848 metros da montanha. Hoje, alpinistas precisam de um documento de permissão que custa 11 mil dólares,
mas a lista de exigências ainda é permissiva.
Atualmente, só se exige documentos que provem que o escalador está em boas condições de saúde e que esteja
acompanhado de um guia nepalês treinado. Não há necessidade de comprovar nenhuma experiência mínima em alpinismo.
O turista pode começar a escalada por dois países: Nepal ou China. Cada nação é responsável por estabelecer suas regras e conceder as autorizações. No lado chinês, as coisas são bem mais sérias: já se exige a comprovação de que o alpinista tenha escalado outras montanhas antes de encarar o maior pico do mundo.
O Nepal procura seguir o mesmo caminho. As novas regras exigem que o turista já tenha escalado uma montanha de pelo menos 6.500 metros. A inexperiência dos alpinistas que entraram pelo Nepal, até então, era visível: dos 11 mortos no Everest este ano, 9 estavam do lado nepalês.
Devido à flexibilidade nas regras do país, algumas companhias de baixa qualidade têm oferecido o serviço de assistência na escalada por um preço menor. Por isso, as novas regras também exigem que o turista tenha pago pelo menos 35 mil dólares pelo serviço. Além disso, a companhia precisa ter ao menos três anos de experiência em guiar expedições de grandes altitudes. O preço pode parecer alto, mas ainda está abaixo da média cobrada pelas companhias nepalesas. Segundo a Outside, os turistas, no geral, costumam pagar pelo menos 40 mil dólares – valor que pode chegar até 130 mil.
As regras foram atualizadas por uma comissão de oficiais do governo, experts em escalada e agências que representam a comunidade de alpinistas. Todos fizeram recomendações para ajudar a regular melhor o processo.
O governo pretende colocar as regras em prática antes da temporada de escalada do ano que vem — e, possivelmente, evitar tragédias futuras.
O turista pode começar a escalada por dois países: Nepal ou China. Cada nação é responsável por estabelecer suas regras e conceder as autorizações. No lado chinês, as coisas são bem mais sérias: já se exige a comprovação de que o alpinista tenha escalado outras montanhas antes de encarar o maior pico do mundo.
O Nepal procura seguir o mesmo caminho. As novas regras exigem que o turista já tenha escalado uma montanha de pelo menos 6.500 metros. A inexperiência dos alpinistas que entraram pelo Nepal, até então, era visível: dos 11 mortos no Everest este ano, 9 estavam do lado nepalês.
Devido à flexibilidade nas regras do país, algumas companhias de baixa qualidade têm oferecido o serviço de assistência na escalada por um preço menor. Por isso, as novas regras também exigem que o turista tenha pago pelo menos 35 mil dólares pelo serviço. Além disso, a companhia precisa ter ao menos três anos de experiência em guiar expedições de grandes altitudes. O preço pode parecer alto, mas ainda está abaixo da média cobrada pelas companhias nepalesas. Segundo a Outside, os turistas, no geral, costumam pagar pelo menos 40 mil dólares – valor que pode chegar até 130 mil.
As regras foram atualizadas por uma comissão de oficiais do governo, experts em escalada e agências que representam a comunidade de alpinistas. Todos fizeram recomendações para ajudar a regular melhor o processo.
O governo pretende colocar as regras em prática antes da temporada de escalada do ano que vem — e, possivelmente, evitar tragédias futuras.
Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/nepal-propoe-regras-mais-rigidas-para-decidir-quem-pode-escalar-o-everest/ . Acesso em: 26 ago. 2019
De acordo com o texto, o Nepal:
Ano: 2019
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Araucária - PR - Guarda Municipal |
Q1639482
Português
Texto associado
Mariana, 4 anos: estudo que guiará reparações por danos à saúde está 'na gaveta' há 6 meses
Camilla Veras Mota
Da BBC News Brasil em São Paulo
Há quatro anos, o rompimento de uma barragem no município mineiro de Mariana chocou o país e deixou 19 mortos. E o
processo de reparação às famílias das vítimas, aos sobreviventes e aos desabrigados ainda está longe do fim.
(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-50309184. Acesso em 05 de novembro de 2019.)
Analise os termos em destaque e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas a seguir:
( ) “Guiará” denota uma ação simultânea ao momento da escrita do texto. ( ) “Chocou” e “deixou” denotam ações ocorridas durante um período definido.
( ) “Está” poderia ser substituído por “estava”, sem alteração de sentido.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA, de cima para baixo:
( ) “Guiará” denota uma ação simultânea ao momento da escrita do texto. ( ) “Chocou” e “deixou” denotam ações ocorridas durante um período definido.
( ) “Está” poderia ser substituído por “estava”, sem alteração de sentido.
Assinale a alternativa com a ordem CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2019
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Araucária - PR - Guarda Municipal |
Q1639480
Português
Leia a tirinha:
Fernando Gonsales. Níquel Náusea: Nem tudo que balança cai. São Paulo: Devir, 2003.
De acordo com a fala do menino, no primeiro quadrinho, podemos inferir que:
Ano: 2019
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Araucária - PR
Prova:
FAFIPA - 2019 - Prefeitura de Araucária - PR - Guarda Municipal |
Q1639478
Português
Texto associado
Menos de 1% dos sites brasileiros são acessíveis para pessoas com deficiência
Mesmo com existência de lei que determina a acessibilidade digital, mais de 14 milhões de portais ativos no país possuem
problemas estruturais que dificultam a navegação
NATHALIA FABRO
29 OUT 2019
Um novo relatório indica que 99% dos sites que estão ativos no Brasil não são acessíveis para pessoas com deficiência. O
levantamento foi realizado pela BigData Corp, empresa especializada em trabalhar com um grande conjunto de dados (Big
Data), e o Movimento Web Para Todos (MWPT).
O Brasil possui atualmente mais de 24 milhões de portais registrados. No entanto, apenas 14 milhões são ativos – ou seja,
endereços atualizados frequentemente e que foram o foco desse estudo. De todos, somente 0,61% dos sites passarram em
testes de acessibilidade, e 99,39% tiveram pelo menos uma falha que dificulta a navegação de pessoas com deficiência.
Sites governamentais – que possuem ".gov.br" no domínio – também foram analisados e o resultado tampouco é positivo:
apenas 0,34% foram aprovados. Isso significa que 99,66% dos portais de prefeituras, estados ou ministérios, por exemplo,
não estão completamente acessíveis.
A pesquisa avaliou questões como linguagem HTML, problemas em formulários, links e a presença de descrição de
imagens – recurso que permite a explicação de fotografias para pessoas com deficiência visual. Práticas consideradas
adequadas estão disponíveis nas Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG) 2.1, mantida pela World Wide
Web Consortium (W3C), organização mundial de padronização da web.
"Coisas simples, como acessar aplicativos de relacionamentos, consultar preços e entrar na conta bancária podem ser
feitas com o celular ou no desktop, mas algumas dessas tecnologias são excludentes para pessoas com deficiência",
afirma Simone Freire, idealizadora do MWPT. "O mundo digital precisa derrubar as barreiras de navegação para melhorar
o acesso de todas as pessoas."
Texto adaptado de: https://revistagalileu.globo.com/Tecnologia/noticia/2019/10/menos-de-1-dos-sites-brasileiros-saoacessiveis-para-pessoas-com-deficiencia.html. Acesso em 06 de novembro de 2019.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638895
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Releia.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar dos jovens.
Sobre a oração destacada no trecho, é INCORRETO afirmar que:
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar dos jovens.
Sobre a oração destacada no trecho, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638893
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Releia.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente significativos, segundo os pesquisadores.
Sobre as informações referentes a esse trecho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O verbo “pediu”, quanto à transitividade, pode ser classificado como transitivo direto e indireto. Além disso, pode-se dizer que seu objeto direto é oracional. ( ) O pronome “eles” tem função anafórica em suas duas ocorrências, embora não apresente o mesmo referente no trecho. ( ) Os sintagmas “O estudo, realizado entre 2009 e 2017,” e “Menos da metade desses efeitos” desempenham a mesma função sintática. ( ) A expressão “em um dia de aula normal” indica circunstância de tempo e funciona morfologicamente como advérbio e sintaticamente como adjunto adnominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente significativos, segundo os pesquisadores.
Sobre as informações referentes a esse trecho, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O verbo “pediu”, quanto à transitividade, pode ser classificado como transitivo direto e indireto. Além disso, pode-se dizer que seu objeto direto é oracional. ( ) O pronome “eles” tem função anafórica em suas duas ocorrências, embora não apresente o mesmo referente no trecho. ( ) Os sintagmas “O estudo, realizado entre 2009 e 2017,” e “Menos da metade desses efeitos” desempenham a mesma função sintática. ( ) A expressão “em um dia de aula normal” indica circunstância de tempo e funciona morfologicamente como advérbio e sintaticamente como adjunto adnominal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638892
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Leia o Infográfico a seguir.
Sobre as pesquisas realizadas pelo IBGE entre os anos de 2016 e 2017 que originaram o Infográfico, analise as afirmativas a seguir:
I- A disparidade de acesso à internet por gênero é maior no meio urbano do que no meio rural.
II- Na região Centro-Oeste, há maior percentual de pessoas do sexo masculino acessando a internet, em comparação com as demais regiões.
III- Em todas as regiões brasileiras, nota-se um aumento dos percentuais de acesso à internet de 2016 para 2017.
IV- O acesso à internet é maior entre mulheres do que homens.
V- Os jovens do meio rural acessam menos internet do que os jovens do meio urbano.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638890
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Leia esta Charge.
É CORRETO afirmar que a Charge:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638889
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Analise as informações sobre o Texto 1 apresentadas a
seguir:
I- A enunciação em 1ª pessoa do plural foi usada como uma estratégia de aproximação do leitor que se sente incluído ao que é discutido. II- A presença de outras vozes, além da do enunciador, amplia a discussão proposta pelo texto, já que o leitor tem acesso a outros pontos de vista. III- O uso de dados numéricos e estatísticos confere credibilidade ao que está sendo veiculado e é uma estratégia argumentativa bastante utilizada na esfera jornalística. Estão CORRETAS as informações em:
I- A enunciação em 1ª pessoa do plural foi usada como uma estratégia de aproximação do leitor que se sente incluído ao que é discutido. II- A presença de outras vozes, além da do enunciador, amplia a discussão proposta pelo texto, já que o leitor tem acesso a outros pontos de vista. III- O uso de dados numéricos e estatísticos confere credibilidade ao que está sendo veiculado e é uma estratégia argumentativa bastante utilizada na esfera jornalística. Estão CORRETAS as informações em:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638888
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
A expressão “pequeno primeiro passo”, a que se refere o
segundo subtítulo no Texto 1, corresponde
CORRETAMENTE à ideia de que:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Enfermeiro - PSF |
Q1638887
Português
Texto associado
TEXTO 1
REDES SOCIAIS TÊM EFEITO MÍNIMO NO BEM-ESTAR DE ADOLESCENTES, DIZ PESQUISA DE
OXFORD COM 12 MIL JOVENS
BBC, 7 maio 2019
Os efeitos do uso das redes sociais na satisfação dos adolescentes com a vida são limitados e provavelmente
"ínfimos", segundo um estudo com 12 mil adolescentes realizado pela Universidade de Oxford, no Reino Unido. Os
pesquisadores identificaram que família, amigos e vida escolar têm impacto maior no bem-estar deles. As conclusões
foram publicadas na revista PNAS.
De acordo com os pesquisadores, o estudo que desenvolveram é mais profundo e robusto do que outros feitos
anteriormente. Ele tenta responder se os adolescentes que usam as redes sociais mais do que a média têm menor satisfação
com a vida, ou se adolescentes com menor satisfação de vida usam mais as redes sociais. Pesquisas anteriores sobre a
relação entre o uso de 'telas', de tecnologia e a saúde mental das crianças, afirmam eles, têm sido muitas vezes
contraditórias.
A equipe tem 'provocado' as empresas do setor a divulgarem dados sobre como as pessoas usam as redes sociais
para entender mais sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens.
'Efeito insignificante'
Os professores Andrew Przybylski e Amy Orben, do Oxford Internet Institute, da Universidade de Oxford, dizem
que muitas vezes os estudos na área se baseiam em evidências limitadas que não dão um panorama completo do quadro.
O estudo publicado na PNAS concluiu que a maioria das ligações que existem entre satisfação com a vida e o uso
das redes sociais é "insignificante", respondendo por menos de 1% do bem-estar de um adolescente - e que o efeito das
redes sociais "não é uma via de mão única". "99,75% da satisfação de uma pessoa na vida não tem nada a ver com o uso
de redes sociais", complementou Przybylski, diretor de pesquisa do instituto.
O estudo, realizado entre 2009 e 2017, pediu a milhares de jovens de 10 a 15 anos que respondessem quanto
tempo eles gastavam usando redes sociais em um dia de aula normal e também que avaliassem o quão satisfeitos estavam
com diferentes aspectos da vida. Eles identificaram mais efeitos do tempo gasto nas redes sociais nas meninas, mas estes
eram ínfimos e muito parecidos aos percebidos nos meninos. Menos da metade desses efeitos foram estatisticamente
significativos, segundo os pesquisadores.
Pesquisadores também ressaltam a importância de estudos sobre outros fatores que estão impactando o bem-estar
dos jovens. Considerando essa questão, de acordo com eles, o tempo que os adolescentes passam diante das telas não
deveria ser motivo de grande preocupação. "Estamos obcecados pela questão do tempo, mas os resultados não mostram
evidências de que isso deva ser motivo de grande preocupação. Os pais não deveriam se preocupar tanto com esse ponto.
Essa não é a grande questão", disse Przybylski.
Os pesquisadores disseram que é importante identificar agora o perfil dos jovens mais suscetíveis a certos efeitos
das redes sociais e descobrir outros fatores que estão impactando o bem-estar deles. Eles pretendem se reunir com
empresas de redes sociais em breve para discutir como podem trabalhar em conjunto para aprender mais sobre como as
pessoas usam aplicativos - e não apenas o tempo que gastam neles.
'Primeiro pequeno passo'
Orben, coautora do estudo e professora de psicologia da Universidade de Oxford, disse que a indústria deve liberar
seus dados de uso e apoiar pesquisas independentes. "O acesso (a essas informações) é fundamental para entender os
muitos papéis que as redes sociais exercem na vida dos jovens", disse ela. Max Davie, responsável pela área de melhoria
da saúde no Royal College of Pediatrics and Child Health, fez coro sobre a necessidade de as empresas colaborarem com
cientistas e chamou o estudo de "o primeiro pequeno passo".
No entanto, ele disse que há outras questões a serem exploradas, como a interferência do tempo de tela em outras
atividades importantes, como dormir, fazer exercícios e dedicar tempo à família ou aos amigos. "Recomendamos que as
famílias sigam nossa orientação publicada no início deste ano e continuem a evitar que eles usem telas uma hora antes de
dormir, já que há outras razões - além da saúde mental - para as crianças precisarem de uma boa noite de sono".
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/salasocial-48185025. Acesso em: 20 de maio 2019. (Adaptado).
Segundo o Texto 1, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638847
Português
Com base em BECHARA, analisar os itens abaixo:
I. Entende-se por linguagem qualquer sistema de signos simbólicos empregados na intercomunicação social para expressar e comunicar ideias e sentimentos, isto é, conteúdos da consciência.
II. Entende-se por signo ou sinal a unidade, concreta ou abstrata, real ou imaginária, que, uma vez conhecida, leva ao conhecimento de algo diferente dele mesmo: as nuvens negras e densas no céu manifestam ou são o sinal de chuva iminente; o -s final em “livros” é o signo ou sinal de pluralizador, assim como em “cantas” é o signo de 2ª pessoa do singular.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638846
Português
Segundo ZILBERMAN, em relação à prática da leitura, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A leitura, se ______ estimulada e exercitada com maior atenção pelos professores de língua e literatura, intervém em todos os setores intelectuais que dependem do livro, _______________ na manifestação escrita e oral do estudante, isto é, na organização formal de seu raciocínio e expressão.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638844
Português
Segundo CINTRA e CUNHA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Uma gramática que pretenda registrar e analisar os fatos da língua culta deve fundar-se num claro conceito de norma e de correção idiomática.
( ) A linguagem está regulada por normas que são complexas e coercitivas.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638843
Português
Segundo GONZAGA, qualquer período literário pressupõe o seguinte:
I. Momento histórico delimitado (normalmente algumas décadas), no qual se dá a adesão de vários escritores a normas e princípios comuns.
II. Conjunto similar de influências sociais, culturais e ideológicas agindo sobre as mentalidades.
III. Elaboração estética semelhante, seja nas técnicas de construção literária, no estilo, na temática ou nos pontos de vista sobre o ser humano e a vida.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638842
Português
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa, sobre implicações da questão da variação linguística para a prática pedagógica, analisar a sentença abaixo:
No dia a dia, a organização da fala, incluindo a escolha de palavras e a organização sintática do discurso, segue padrões significativamente iguais àqueles que se usam na produção de textos escritos (1ª parte). Há muito preconceito decorrente do valor atribuído às variedades padrão e ao estigma associado às variedades não padrão, consideradas inferiores ou erradas pela gramática (2ª parte).
A sentença está:
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