Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.872 questões
Q2332359
Português
Leia atentamente as frases a seguir:
I. “...se seu filho está mais preso do que o normal, não é que ele seja esquisito, mas é algo comum...” (linhas 26-28).
II. “Existe um caminho de volta, entretanto não é fácil...” (linhas 34-35).
A ideia expressa pelos termos destacados nas frases acima é de
Q2332358
Português
Assinale a opção cujo enunciado resume o texto corretamente.
Q2332357
Português
Quanto ao esquema de composição do texto, conforme o gênero, é correto afirmar que se trata de um(a)
Ano: 2022
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEAS-CE
Prova:
UECE-CEV - 2022 - SEAS-CE - Assistente Social, Psicólogo e Pedagogo |
Q2327188
Português
Texto associado
A Gravidade da Questão Indígena no Brasil
Estamos diante de um dos mais graves desafios que
se tem notícia quanto ao extermínio de povos
indígenas em nosso país. Um absurdo inominável
JUACY DA SILVA, professor universitário, fundador,
titular e aposentado UFMT, sociólogo, mestre em
sociologia, colaborador de diversas veículos de
comunicação.
Disponível: https://www.ecodebate.com.br/2021/07/08/agravidade-da-questao-indigena-no-brasil/ Texto adaptado.
Acesso em 05/12/2021
Analisando o propósito comunicativo do
texto em estudo, é correto afirmar que este
Ano: 2022
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEAS-CE
Prova:
UECE-CEV - 2022 - SEAS-CE - Assistente Social, Psicólogo e Pedagogo |
Q2327187
Português
Texto associado
A Gravidade da Questão Indígena no Brasil
Estamos diante de um dos mais graves desafios que
se tem notícia quanto ao extermínio de povos
indígenas em nosso país. Um absurdo inominável
JUACY DA SILVA, professor universitário, fundador,
titular e aposentado UFMT, sociólogo, mestre em
sociologia, colaborador de diversas veículos de
comunicação.
Disponível: https://www.ecodebate.com.br/2021/07/08/agravidade-da-questao-indigena-no-brasil/ Texto adaptado.
Acesso em 05/12/2021
Considerando a avaliação do CIMI, é correto
afirmar que são ações previstas no PL 490/2007:
Ano: 2022
Banca:
ADVISE
Órgão:
Câmara de Limoeiro - PE
Prova:
ADVISE - 2022 - Câmara de Limoeiro - PE - Guarda Patrimonial |
Q2304746
Português
Texto associado
Leia a anedota a seguir para responder a questão:
Quando funcionários do restaurante em que trabalho participaram de um seminário de protessão contra incêndios, vimos um oficial dos bombeiros demonstrar o modo
adequado de se usar um extintor.
– Puxem o pino como se fôsse uma granada – explicou ele – e depois baixem o gatilho para soltar a espuma.
Mais tarde, uma funcionária foi escolhida para apagar um incêndio simuládo em um estacionamento. Nervosa,
então, ela se esqueceu de puxar o pino. Nosso instrutor deu
uma dica.
– Como uma granada, lembra?
Com um rompante de confiança, ela puxou o pino e
jogou o extintor no fogo.
(A anedota a seguir é uma adaptação de original extraído do
seguinte sítio da internet:
https://segredosdomundo.r7.com/anedotas/)
Com base na narrativa acima podemos afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
ADVISE
Órgão:
Câmara de Limoeiro - PE
Prova:
ADVISE - 2022 - Câmara de Limoeiro - PE - Guarda Patrimonial |
Q2304733
Português
Texto associado
Analise a charge a seguir para responder a questão.
O humor da charge acima vem de:
Ano: 2022
Banca:
ADVISE
Órgão:
Câmara de Limoeiro - PE
Provas:
ADVISE - 2022 - Câmara de Limoeiro - PE - Contador
|
ADVISE - 2022 - Câmara de Limoeiro - PE - Controlador Interno |
ADVISE - 2022 - Câmara de Limoeiro - PE - Procurador Legislativo |
Q2304664
Português
Texto associado
A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
À luz das ideias apresentadas no Texto, interpreta-se que:
I- Uma em cada quatro mulheres desenvolve fibrilação atrial, ocasionando maiores chances de derrames;
II- A despeito de menstruações irregulares, quantidade de gestações, início ou término da menopausa, o risco de fibrilação atrial é maior em mulheres;
III- Os fatores de riscos específicos do gênero feminino vêm ganhando atenção dos pesquisadores.
Dos itens acima:
I- Uma em cada quatro mulheres desenvolve fibrilação atrial, ocasionando maiores chances de derrames;
II- A despeito de menstruações irregulares, quantidade de gestações, início ou término da menopausa, o risco de fibrilação atrial é maior em mulheres;
III- Os fatores de riscos específicos do gênero feminino vêm ganhando atenção dos pesquisadores.
Dos itens acima:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Guarda Municipal |
Q2281066
Português
Texto associado
Pajem do sinhô-moço, escravo do sinhô-moço, tudo do sinhô-moço, nada do sinhô-moço. Um dia o coronelzinho, que já sabia ler, ficou curioso para ver se negro aprendia os sinais, as letras de branco e começou a ensinar o pai de Ponciá. O menino respondeu logo ao ensinamento do distraído mestre. Em pouco tempo reconhecia todas as letras. Quando sinhô-moço se certificou que o negro aprendia, parou a brincadeira. Negro aprendia sim! Mas o que o negro ia fazer com o saber de branco? O pai de Ponciá Vicêncio, em matéria de livros e letras, nunca foi além daquele saber.
(EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio. Rio de Janeiro: Pallas, 2017, p. 15.)
De acordo com o texto, por que o coronelzinho parou de ensinar o alfabeto para o pai de Ponciá?
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Guarda Municipal |
Q2281065
Português
Texto associado
O que é lugar de fala?
Numa sociedade como a brasileira, de herança escravocrata, pessoas negras vão experenciar racismo do lugar de quem é objeto dessa opressão, do lugar que restringe oportunidades por conta desse sistema de opressão. Pessoas brancas vão experenciar do lugar de quem se beneficia dessa mesma opressão. Logo, ambos os grupos podem e devem discutir essas questões, mas falarão de lugares distintos. Estamos dizendo, principalmente, que queremos e reivindicamos que a história sobre a escravidão no Brasil seja contada por nossas perspectivas também e não somente pela perspectiva de quem venceu, para parafrasear Walter Benjamin, em Teses sobre o conceito de história. Estamos apontando para a importância de quebra de um sistema vigente que invisibiliza essas narrativas.
(RIBEIRO, Djamila. O que é: lugar de fala? Belo Horizonte: Letramento: Justificando, 2017, p. 48. Adaptado.)
De acordo com o texto, a expressão “lugar de fala” se refere a:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Guarda Municipal |
Q2281062
Português
Texto associado
O nome Krenak é constituído por dois termos: um é a primeira partícula, kre, que significa cabeça, a outra, nak, significa terra. Krenak é a herança que recebemos dos nossos antepassados, das nossas memórias de origem, que nos identifica como “cabeça da terra”, como uma humanidade que não consegue se conceber sem essa conexão, sem essa profunda comunhão com a terra. Não a terra como um sítio, mas como esse lugar que todos compartilhamos, e do qual nós, os Krenak, nos sentimos cada vez mais desraigados – desse lugar que para nós sempre foi sagrado, mas que percebemos que nossos vizinhos têm quase vergonha de admitir que pode ser visto assim. Quando nós falamos que o nosso rio é sagrado, as pessoas dizem: “Isso é algum folclore deles”; quando dizemos que a montanha está mostrando que vai chover e que esse dia vai ser um dia próspero, um dia bom, eles dizem: “Não, uma montanha não fala nada”. Quando despersonalizamos o rio, a montanha, quando tiramos deles os seus sentidos, considerando que isso é atributo exclusivo dos humanos, nós liberamos esses lugares para que se tornem resíduos da atividade industrial e extrativista. Do nosso divórcio das integrações e interações com a nossa mãe, a Terra, resulta que ela está nos deixando órfãos, não só aos que em diferente graduação são chamados de índios, indígenas ou povos indígenas, mas a todos.
(KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 24.)
A expressão “do qual” destacada no texto faz referência a:
Ano: 2022
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
Prefeitura de Colombo - PR
Prova:
NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Guarda Municipal |
Q2281060
Português
Texto associado
O nome Krenak é constituído por dois termos: um é a primeira partícula, kre, que significa cabeça, a outra, nak, significa terra. Krenak é a herança que recebemos dos nossos antepassados, das nossas memórias de origem, que nos identifica como “cabeça da terra”, como uma humanidade que não consegue se conceber sem essa conexão, sem essa profunda comunhão com a terra. Não a terra como um sítio, mas como esse lugar que todos compartilhamos, e do qual nós, os Krenak, nos sentimos cada vez mais desraigados – desse lugar que para nós sempre foi sagrado, mas que percebemos que nossos vizinhos têm quase vergonha de admitir que pode ser visto assim. Quando nós falamos que o nosso rio é sagrado, as pessoas dizem: “Isso é algum folclore deles”; quando dizemos que a montanha está mostrando que vai chover e que esse dia vai ser um dia próspero, um dia bom, eles dizem: “Não, uma montanha não fala nada”. Quando despersonalizamos o rio, a montanha, quando tiramos deles os seus sentidos, considerando que isso é atributo exclusivo dos humanos, nós liberamos esses lugares para que se tornem resíduos da atividade industrial e extrativista. Do nosso divórcio das integrações e interações com a nossa mãe, a Terra, resulta que ela está nos deixando órfãos, não só aos que em diferente graduação são chamados de índios, indígenas ou povos indígenas, mas a todos.
(KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019, p. 24.)
De acordo com o texto, qual é o significado da expressão destacada “cabeça da terra”?
Ano: 2022
Banca:
IASD
Órgão:
Prefeitura de Fortuna - MA
Prova:
IASD - 2022 - Prefeitura de Fortuna - MA - Guarda Civil Municipal |
Q2280910
Português
Orra, meu!
Não fique encanado, que a ideia é truta, pra bróder nenhum ficar boiando nem bodeado, seja na balada, seja no busão. A SP Turis lançou a mó legal “Dicionário do Paulistanês”, com mais de 150 palavras típicas da fala dos manos e das minas. Demorô: acesse o site paulistanes.spturis.com.br e não deixe a ideia miar.
Texto publicado originalmente na edição impressa do Estadão, coluna “Paulistices”, dia 14 de fevereiro de 2014.
Qual a temática abordada no texto acima?
Não fique encanado, que a ideia é truta, pra bróder nenhum ficar boiando nem bodeado, seja na balada, seja no busão. A SP Turis lançou a mó legal “Dicionário do Paulistanês”, com mais de 150 palavras típicas da fala dos manos e das minas. Demorô: acesse o site paulistanes.spturis.com.br e não deixe a ideia miar.
Texto publicado originalmente na edição impressa do Estadão, coluna “Paulistices”, dia 14 de fevereiro de 2014.
Qual a temática abordada no texto acima?
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267777
Português
Texto V
FRAGA, Gilmar. Disponível em https://jornalistaslivres.org/. Acesso em 04 abr. 2022.
O recurso linguístico de expressividade responsável pela construção de sentido crítico da charge é
FRAGA, Gilmar. Disponível em https://jornalistaslivres.org/. Acesso em 04 abr. 2022.
O recurso linguístico de expressividade responsável pela construção de sentido crítico da charge é
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267775
Português
Texto associado
Texto IV
NETO, A. Disponível em https://gauchazh.clicrbs.com.br. Acesso em 04 abr. 2022 (adaptado).
Um posicionamento do autor sobre a situação noticiada pode ser encontrado no seguinte trecho:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267772
Português
Texto associado
Texto III
TENÓRIO, J. O avesso da pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020, p. 168.
“Peterson te olhou e depois perguntou se Raskólnikov era uma pessoa real. Você respondeu que
não, mas que poderia ter sido." (linhas 20-21)
A partir do trecho destacado, pode-se inferir que
A partir do trecho destacado, pode-se inferir que
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267769
Português
Texto associado
Texto III
TENÓRIO, J. O avesso da pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020, p. 168.
O uso do pronome, em sua forma no plural, ajuda a caracterizar o processo de aproximação entre
professor e turma no seguinte trecho:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267768
Português
Texto associado
Texto III
TENÓRIO, J. O avesso da pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020, p. 168.
O Texto II apresenta um exemplo de uma prática pedagógica bem-sucedida, na medida em que
descreve a reação dos alunos frente à leitura proposta.
Assinale a alternativa que contém o trecho que melhor descreve a atenção dos alunos conquistada pelo professor.
Assinale a alternativa que contém o trecho que melhor descreve a atenção dos alunos conquistada pelo professor.
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267763
Português
Texto associado
Texto II
FERREIRA, M. J. Disponível em http://martinhodavila.com.br. Acesso em 04 abr. 2022.
A leitura atenta da canção de Martinho da Vila, inclusive de seu título, permite entender que o
enunciador
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente em Administração |
Q2267758
Português
Texto associado
"Nenhuma pedagogia realmente libertadora pode ficar distante dos oprimidos, quer dizer, pode fazer deles seres desditados, objetos de um “tratamento” humanitarista, para tentar, através de exemplos retirados de entre os opressores, modelos para a sua “promoção”. Os oprimidos hão de ser o exemplo para si mesmos, na luta por sua redenção."
(FREIRE, P. Pedagogia do oprimido.)
Texto I
SOUZA, J. A elite do atraso: da escravidão à Lava Jato. Rio de Janeiro: Leya, 2017, p. 88-89.
(adaptado).
O texto do sociólogo Jessé Souza é estruturado por meio da comparação entre classes sociais.
A partir da sua leitura é possível afirmar que
Conheça nossos planos