Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia em português
Foram encontradas 21.540 questões
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Agente Comunitário de Saúde
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Agente de Trânsito |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Atendente de Consultório Dentário |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Cuidador |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fiscal de Rendas |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Escriturário |
Q2088019
Português
No que se refere aos adjetivos pátrios, analise
os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – Vitória / vitoriense. II – São Luís / ludovicense. III – Belo Horizonte / belo-horizontense.
I – Vitória / vitoriense. II – São Luís / ludovicense. III – Belo Horizonte / belo-horizontense.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Agente Comunitário de Saúde
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Agente de Trânsito |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Atendente de Consultório Dentário |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Cuidador |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Fiscal de Rendas |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Escriturário |
Q2088018
Português
Texto associado
Brutus e Cássio, os assassinos de Júlio César,
aprenderam do jeito mais difícil que o pior
lugar do inferno é ocupado por aqueles que
desprezam o imperador. No Inferno de Dante,
os dois senadores romanos são condenados a
passar toda a eternidade no círculo mais baixo
do inferno. Lá, junto de Judas Iscariotes, são
mastigados cada um em uma das três bocas de
Satã, para sempre sendo dilacerados, mas
nunca mortos. As infelizes almas formam o
triunvirato dos maiores traidores da história e
constituem o pior de todos os pecados –
traírem seus benfeitores. A referência de Dante
aos romanos não foi feita por puro efeito
literário. Ele e seus conterrâneos italianos
ainda sofrem com a morte de Júlio Cesar
mesmo 1300 anos depois. É suposto que caso
ele não tivesse morrido, a Itália nunca teria se
fracionado em pequenas cidades-estado como
foi na Idade Média e talvez ainda tivesse o
poder global em suas mãos. Apesar de seu
sucesso, Júlio César não era um homem de
carreira militar; esta só começou bem depois
como um produto de sua ambição e fidelidade
a Roma. No entanto, sua abordagem
implacável e superioridade estratégica foram
continuamente comprovadas. O Império
Romano se expandiu ao norte até a Inglaterra,
e ao sul até o Egito. Ao contrário de Aníbal,
sua perspicácia política se equiparava a sua
habilidade militar. Cesar foi capaz de
transformar suas vitórias no campo de batalha
em expansão política e um governo
permanente que durou por séculos após a sua
morte. Tal é o legado de um homem cujo poder
era tão amplo que até mesmo o fundador do
Cristianismo reconhecia que ele controlava os
domínios políticos da Terra. (RANK, Michael.
Os Maiores Generais da História. São Paulo:
Lelivros, 2012, p. 66).
A palavra “continuamente”, utilizada pelo
autor do texto, possui a seguinte classificação
gramatical:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cerro Largo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Motorista de Veículo Pesado |
Q2065806
Português
Em relação à flexão de grau dos substantivos, assinalar a
alternativa cuja palavra está no diminutivo:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cerro Largo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Motorista de Veículo Pesado |
Q2065805
Português
Em relação à flexão de número dos adjetivos, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A turma tinha alunos _______________.
A turma tinha alunos _______________.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065559
Português
Texto associado
Canção de torna-viagem
Uma carta encontrarei
Debaixo da minha porta.
Ordem da Filha do Rei?
Feitiço da Moira Torta*?
A carta não abrirei.
Talvez me seja fatal.
Mas sobre o leito há uma rosa,
Há uma rosa e um punhal.
Que fiz de bem e de mal
Pelos caminhos que andei?
Qual dos dois, rosa e punhal,
É o da Princesa e o do Rei?
Ai, tudo a carta diria,
A carta de sob a porta...
Se não houvera sumido
Por artes da Moira Torta*!
(Mario Quintana, Poesia fora da estante - volume 2, (Vera Aguiar Coord.)
Porto Alegre: Editora Projeto, 2002)
* Moira Torta ou Moura Torta: entidade lendária com poderes de
feitiços e de encantamentos malignos.
Assinale a alternativa em que a circunstância expressada
pelo advérbio em destaque está corretamente indicada
nos parênteses.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065557
Português
Texto associado
A educação infantil dá retorno
Pesquisas desenvolvidas nos Estados Unidos, na Escandinávia e na Itália mostram que a criança que passa por um
bom programa de Educação Infantil chega ao primeiro ciclo
lendo, escrevendo e trabalhando com quantidades muito
bem. Além disso, molda uma boa auto-estima. Quem recebe uma formação adequada antes dos 6 anos dificilmente
fracassa no Ensino Fundamental. Se os governos só estão
pensando em cifrões, fiquem sabendo que vão lucrar, porque
investir em Educação Infantil significa diminuir a repetência e
a evasão.
O Brasil só tem a ganhar, sobretudo do ponto de vista do
desenvolvimento da cidadania. Essas crianças serão pessoas melhores, mais equilibradas, mais sofisticadas. Desperdiçar esses seis primeiros anos é uma negligência criminosa.
Esse é um capital inestimável para nosso país. Estamos passando por uma crise ética grave. Onde isso vai terminar se
não na redefinição de como educar as crianças? Educá-las
não para que sejam apenas grandes inteligências, mas para
construírem um quadro de valores éticos, políticos e estéticos. A definição de valores cidadãos não deve esperar até
que a criança tenha 7 anos. Deve ser iniciada desde que ela
é um bebê.
(https://novaescola.org.br/conteudo/967/a-educacao-infantil-da-retorno.
Acesso em 09.01.2020)
No trecho ─ O Brasil só tem a ganhar, sobretudo do ponto de vista do desenvolvimento da cidadania. ─ o advérbio em destaque indica que
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Jiu-Jitsu - Edital nº 003 |
Q2050908
Português
Texto associado
Simplifique
Um professor de Filosofia entra na sala de aula, põe a
cadeira em cima da mesa e escreve no quadro:
"Provem-me que esta cadeira não existe".
Apressadamente, os alunos começam a escrever longas
dissertações sobre o assunto. No entanto, um dos
alunos escreve apenas duas palavras na folha e
entrega-a ao professor. Este, quando a recebe, não pôde
deixar de sorrir depois de ler: "Que cadeira?"
Conclusão: Não procure chifres em cabeça de cavalo ou
pelo em ovo. Opte pela simplificação.
Acesso em: https://palestrante.srv.br/artigos/fabula-e-parabola/que-cadeira
No período, "NO ENTANTO , um dos alunos escreve apenas duas palavras na folha e entrega-a ao professor", o termo destacado expressa uma ideia de:
Q2038799
Português
Quanto aos aspectos linguísticos segundo a norma‐padrão da língua portuguesa, julgue o item.
No termo “o medicamento do paciente”, a preposição
(contração) “do” apresenta valor semântico de posse.
Q2038798
Português
Quanto aos aspectos linguísticos segundo a norma‐padrão da língua portuguesa, julgue o item.
O vocábulo “bom” é um adjetivo e seu antônimo é “mal”.
O vocábulo “bom” é um adjetivo e seu antônimo é “mal”.
Ano: 2021
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São João da Ponte - MG
Prova:
COTEC - 2021 - Prefeitura de São João da Ponte - MG - Cargos de Nível Médio |
Q2038157
Português
Texto associado
Um SPA para o cérebro
Seis e meia da manhã. O celular desperta. Está na hora de acordar. Os olhos ainda reclamam da claridade e o corpo está adormecido, precisando espreguiçar. Você ignora o comando e só estica um dos braços, o suficiente para alcançar o telefone ao lado da mesa de cabeceira e desligar o alarme. Antes de um bocejo, abre a agenda para conferir os compromissos do dia. E, em um segundo de distração, já está checando os e-mails.
A janela do quarto continua fechada e você não sabe se chove ou faz sol. Mas já descobriu pelo Instagram que uma colega de colégio noivou, o seu vizinho está na academia e a influencer de finanças fez mais uma live imperdível sobre investimentos. Antes do meio-dia, você assistiu ao jornal da manhã enquanto fazia café, ouviu podcast no caminho para o trabalho, respondeu oito clientes no Whatsapp e deu uma olhada nos links com as notícias suspeitas enviadas no grupo da família.
No intervalo entre as reuniões do zoom, entrou no LinkedIn e se inscreveu em mais um webinar sobre “produtividade na pandemia”. Além disso, você lembrou que precisa terminar de assistir às aulas do curso online de engajamento do seu perfil profissional nas redes sociais, comprado no início da quarentena. Sem perceber o gatilho, você se culpa por ter abandonado pela metade os três últimos livros que são “leitura obrigatória” para se reinventar no “novo normal”. Por outro lado, você é invadido por angústia, sensação de impotência e medo de não dar conta. Sua respiração fica pesada, os batimentos cardíacos acelerados e você se sente um nativo de alguma terra primitiva, capturado e jogado em uma metrópole confusa e barulhenta. Dá vontade de fugir.
Em síntese, somos todos da mesma tribo e estamos intoxicados com tanta informação. A preocupação com excessos de tecnologia na sociedade não é de hoje. Entretanto, não há dúvidas de que a pandemia agravou o cenário e nos tornou mais dependentes do mundo digital. Assim também, ganhamos um cardápio maior de conteúdos de qualidade, com a facilidade de interagirmos, sem sair de casa, com as pessoas mais requisitadas de todas as áreas inimagináveis. Por outro lado, estamos compulsivos e não sabemos filtrar as informações que nos agregam.
Nossas mentes são gulosas e não tem maturidade para buffet livre. Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um pouquinho de cada. Colocamos em um mesmo prato caviar e junk food e não sabemos diferenciar o que é preciso ser degustado do que é dispensável. No final, não digerimos nada, nem absorvemos o que consumimos de bom.
É delicioso conversar com alguém com pluralidade de assuntos. E, mais do que isso, estar por dentro de todas as pautas discutidas num bate-papo. Alienação não é concebível para quem quer fazer a diferença. Mas, será que não passamos do ponto? A necessidade de saber falar sobre qualquer tema, ainda que superficialmente, diz muito sobre o nosso ego. Esquecemos que conversas são trocas e a sensação de aprender é tão gostosa quanto a de ensinar.
A vulnerabilidade e a honestidade de podermos dizer “não li esse livro”, “não conheço esse autor” ou “não estou sabendo dessa notícia” criam conexões e oportunidades de diálogos sinceros. Talvez tenhamos perdido o real propósito de nos mantermos informados. Nos submetemos a uma enxurrada de informações não para dialogarmos melhor, mas para travarmos uma batalha. Isto é: ganha quem sabe mais, ainda que saber seja somente ter ouvido falar a respeito...
Supervalorizamos a mente, negligenciamos nossos instintos. Esquecemos que somos, de fato, nativos selvagens pertencentes à natureza. Precisamos encontrar meios de alimentar essa alma primitiva e reeducar nosso intelecto guloso. Caso contrário, sucumbiremos à intoxicação, com cabeças pesadas e corações desnutridos.
Disponível em: https://vidasimples.co/leitores/excesso-de-informacoes-e-o-spa-para-o-cerebro/. Acesso em: 18 out. 2021.
No trecho “Se não soubermos controlá-las, consumiremos o que estiver disponível à mesa, só para provar um
pouquinho de cada.” (Linhas 24-25), a conjunção subordinativa negritada insere uma ideia de
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q2016793
Português
Texto associado
TEXTO 01
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Crescimento em Grupo
Um membro de um determinado grupo, sem nenhum
aviso deixou de participar.
Após algumas semanas, o mestre do grupo decidiu
visitá-lo. Era uma noite muito fria. O mestre encontrou
o homem em casa sozinho, sentado diante de um
brilhante fogo.
Supondo a razão para a visita, o homem saudou-lhe,
conduziu-lhe a uma grande cadeira perto da lareira e
ficou quieto esperando.
O mestre se fez confortável, mas não disse nada. No
silêncio sério, contemplou a dança das chamas em
torno da lenha ardente. Após alguns minutos, o
mestre examinou as brasas, cuidadosamente
apanhou uma brasa ardente e deixou-a de lado.
Então voltou a sentar-se e permaneceu silencioso e
imóvel. O anfitrião prestou atenção a tudo, fascinado
e quieto.
Então foi-se diminuindo a chama da solitária brasa,
houve um brilho momentâneo e seu fogo apagou de
vez. Logo estava frio e morto. Nenhuma palavra tinha
sido dita desde o cumprimento inicial.
O mestre, antes de se preparar para sair, recolheu a
brasa fria e inoperante e colocou-a de volta no meio
do fogo. Imediatamente começou a incandescer uma
vez mais com a luz e o calor dos carvões ardentes
em torno dela.
Quando o mestre alcançou a porta para partir, seu
anfitrião disse:
- Obrigado tanto por sua visita quanto pelo sermão.
Eu estou voltando ao convívio do grupo.
https://semeandocatequese.wordpress.com/category/mensagem/page/2/ -
Adaptado
Observe o fragmento do texto:
O mestre se fez confortável, MAS não disse nada.
Qual a ideia expressa pela conjunção destacada no fragmento?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos |
Q2015580
Português
Assinale a alternativa em que a forma destacada é
um adjetivo no grau comparativo de superioridade.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos |
Q2015578
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
destacadas estão no feminino plural.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos |
Q2015577
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
destacadas são substantivos concretos.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Assistente Social
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Médico |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Psicólogo |
Q2015514
Português
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente de Combate as Endemias
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Técnico em Enfermagem |
Q2015425
Português
Complete os quadros abaixo com o substantivo
coletivo correspondente:
atores /
viajantes ou peregrinos /
de plantas /
de soldados /
de navios de guerra /
de párocos ou de bispos /
Ano: 2021
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palminópolis - GO
Provas:
Itame - 2021 - Prefeitura de Palminópolis - GO - Técnico Legislativo - Área Financeira
|
Itame - 2021 - Prefeitura de Palminópolis - GO - Técnico Legislativo - Área Administrativa |
Q2015152
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um poema como um gole d'água bebido no escuro.
Como um pobre animal palpitando ferido.
Como pequenina moeda de prata perdida para
semprena
[floresta noturna.
Um poema sem outra angústia que a sua
misteriosa condição de poema. Triste. Solitário Único. Ferido de mortal beleza.
Mário Quintana
Em relação ao trecho “Um poema sem outra
angústia que a sua misteriosa condição/ [de
poema./Triste. /Solitário. /Único. Ferido de mortal
beleza”, julgue os itens a seguir e marque a opção
correta.
Ano: 2021
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Palminópolis - GO
Provas:
Itame - 2021 - Prefeitura de Palminópolis - GO - Técnico Legislativo - Área Financeira
|
Itame - 2021 - Prefeitura de Palminópolis - GO - Técnico Legislativo - Área Administrativa |
Q2015151
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Estamos é com carência de passear de mãos dadas,
dar e receber carinho sem necessariamente ter que
depois mostrar performances dignas de um atleta
olímpico, fazer um jantar pra quem você gosta e
depois saber que vão "apenas" dormir abraçados,
sabe, essas coisas simples que perdemos nessa
marcha de uma evolução cega.
Alô gente! Felicidade, amor, todas essas emoções nos
fazem parecer ridículos, abobalhados, e daí? Seja
ridículo, não seja frustrado, "pague mico", saia
gritando e falando bobagens, você vai descobrir mais
cedo ou mais tarde que o tempo pra ser feliz é curto,
e cada instante que vai embora não volta. Antes
idiota que infeliz!
Arnaldo Jabor
O processo que resulta do acréscimo de sufixo à
palavra primitiva, que pode sofrer alteração de
significado ou mudança de classe gramatical é
conhecido pelo nome de Derivação Sufixal ou
Sufixação. É correto afirmar que, no texto, esse
processo ocorre no emprego do vocábulo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Assistente Administrativo |
Q2014275
Português
Texto associado
TEXTO 01
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
AJUDANDO A CHORAR
A menina chegou em casa atrasada para o jantar.
Sua mãe tentava acalmar o nervoso pai enquanto
pedia explicações sobre o que havia acontecido.
A menina respondeu que tinha parado para ajudar
Janie, sua amiga, pois ela tinha levado um tombo e
sua bicicleta tinha se quebrado.
- E desde quando você sabe consertar bicicletas? -
perguntou a mãe.
- Eu não sei consertar bicicletas! - disse a menina, eu
só parei para ajudá-la a chorar.
Não muitos de nós sabemos consertar bicicletas. E
quando nossos amigos caíram e quebraram, não as
suas bicicletas, mas suas vidas, poucas vezes
tivemos capacidade para consertá-las. Não podemos
simplesmente consertar a vida de outra pessoa,
embora isso seja o que nós gostaríamos de fazer.
Mas como a menina, nós podemos parar para lhes ajudar a chorar. Se isso é o melhor que nós podemos
fazer... e isso é muito!
Giani (adaptado). https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.
html
Indique a classe gramatical da palavra destacada no
trecho "E desde quando VOCÊ sabe consertar
bicicletas?":
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Portuguesa |
Q2012649
Português
Texto associado
Leia, atentamente, o excerto do texto a
seguir de Paulo Mendes Campos:
O amor acaba
O amor acaba. Numa esquina, por exemplo, num domingo de lua nova, depois de teatro e silêncio; acaba em cafés engordurados, diferentes dos parques de ouro onde começou a pulsar; [...]; e acaba o amor no desenlace das mãos no cinema, [...]; às vezes acaba o amor nos braços torturados de Jesus, filho crucificado de todas as mulheres; [...]; o amor acaba na poeira que vertem os crepúsculos, caindo imperceptível no beijo de ir e vir; nos roteiros do tédio para o tédio, na barca, no trem, no ônibus, ida e volta do nada para o nada; [...]; às vezes o amor acaba como se fosse melhor nunca ter existido; mas pode acabar com doçura e esperança; uma palavra, muda ou articulada, e acaba o amor; [...]; em todos os lugares o amor acaba; a qualquer hora o amor acaba; por qualquer motivo o amor acaba; para recomeçar em todos os lugares e a qualquer minuto o amor acaba.
No fragmento de "O amor acaba”, o autor
empregou a palavra "engordurados". Esse
vocábulo foi formado pelo seguinte processo:
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