Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia em português
Foram encontradas 20.084 questões
Q3228309
Português
Acessibilidade amplia inclusão de pessoas com deficiência
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência é comemorado hoje
Ana Carolina Alli Marques
03/12/2024 (Brasília)
Levantamento feito pelo Instituto Locomotiva, em conjunto com a Semana da Acessibilidade Surda, mostra que o Brasil tem 10,7 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência auditiva. Esse tipo de deficiência é classificado de acordo com a incapacidade de detectar determinada quantidade de decibéis, sendo considerada surda a pessoa que apresenta perda profunda ou completa de audição. No Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado nesta terça-feira (3), a Agência Brasil conversou com pessoas com deficiência, que falam sobre seus desafios. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, com o objetivo de garantir direitos e acesso às pessoas com deficiência. Para que a inclusão possa ocorrer, são necessárias condições como a inserção e permanência dessas pessoas no mercado de trabalho.
Júnior Teles (51) é contador no Tribunal Superior Eleitoral e tem deficiência auditiva neurossensorial bilateral descendente, caracterizada pela dificuldade em entender conversas paralelas e sons agudos. Ele usa Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI) e faz leitura labial ao conversar com outras pessoas. Júnior conta que comunicar que tem deficiência auditiva tem facilitado a interação com os colegas.
“Passei a usar aparelhos auditivos e essa acessibilidade tem me ajudado muito, embora não resolva 100%. Então, como sabem que eu tenho perda, mas também sou bem oralizado (não uso Libras), venho me adaptando bem aos ambientes de trabalho, desde que não sejam locais ruidosos e com muitas pessoas falando ao mesmo tempo.”
Amarildo João Espindola é surdo, professor universitário e conduz o projeto Libras em Cena, que oferece atividades que incentivam a integração entre surdos e ouvintes, promovendo a inclusão e a capacitação artística por meio de oficinas.
“Todas as vezes que chegamos em qualquer ambiente que não tem intérprete de Libras ou qualquer outro profissional fluente nessa língua, enfrentamos limitações, barreiras. E no mercado de trabalho não é diferente.”
Ele conta como as relações de trabalho podem ser impactadas pela falta de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva.
“A questão é que trabalhar não está focado apenas nas atividades diretamente realizadas, mas, em todo o contexto em que a pessoa está inserida: desde o momento em que entra no local de trabalho, quando precisa resolver alguma coisa administrativa, ou até mesmo de interação com os demais colegas.”
A advogada trabalhista Iara Neves explica como a falta de integração adequada do empregado com deficiência auditiva na empresa pode afetar o convívio social desse profissional.
“A falta de integração adequada do empregado surdo pode resultar em seu isolamento do convívio social e esvaziamento da autonomia para executar as atividades, ocorrendo, até mesmo, a subutilização das suas habilidades, ao atribuir funções de baixa visibilidade e com poucas chances de desenvolvimento profissional.”
Caso os direitos dos trabalhadores surdos não sejam cumpridos, existem alternativas para contornar o problema, como conversar com os empregadores ou com o setor de Recursos Humanos da empresa. A advogada sugere como os funcionários surdos podem agir.
"Caso as tentativas de diálogo não sejam eficazes, o empregado pode ingressar com uma ação na Justiça do Trabalho. Se não tiver condições de contratar um advogado para ajuizamento de reclamação trabalhista, ele poderá reclamar pessoalmente perante a Justiça e acompanhar as suas reclamações até o final, na condição de jus postulandi (sem a ajuda de um advogado), prevista no artigo 791 da CLT.”
A conjunção destacada no trecho “. Se não tiver condições de contratar um advogado para ajuizamento de reclamação trabalhista” tem sua função sintática identificada CORRETAMENTE na alternativa:
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência é comemorado hoje
Ana Carolina Alli Marques
03/12/2024 (Brasília)
Levantamento feito pelo Instituto Locomotiva, em conjunto com a Semana da Acessibilidade Surda, mostra que o Brasil tem 10,7 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência auditiva. Esse tipo de deficiência é classificado de acordo com a incapacidade de detectar determinada quantidade de decibéis, sendo considerada surda a pessoa que apresenta perda profunda ou completa de audição. No Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, celebrado nesta terça-feira (3), a Agência Brasil conversou com pessoas com deficiência, que falam sobre seus desafios. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, com o objetivo de garantir direitos e acesso às pessoas com deficiência. Para que a inclusão possa ocorrer, são necessárias condições como a inserção e permanência dessas pessoas no mercado de trabalho.
Júnior Teles (51) é contador no Tribunal Superior Eleitoral e tem deficiência auditiva neurossensorial bilateral descendente, caracterizada pela dificuldade em entender conversas paralelas e sons agudos. Ele usa Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI) e faz leitura labial ao conversar com outras pessoas. Júnior conta que comunicar que tem deficiência auditiva tem facilitado a interação com os colegas.
“Passei a usar aparelhos auditivos e essa acessibilidade tem me ajudado muito, embora não resolva 100%. Então, como sabem que eu tenho perda, mas também sou bem oralizado (não uso Libras), venho me adaptando bem aos ambientes de trabalho, desde que não sejam locais ruidosos e com muitas pessoas falando ao mesmo tempo.”
Amarildo João Espindola é surdo, professor universitário e conduz o projeto Libras em Cena, que oferece atividades que incentivam a integração entre surdos e ouvintes, promovendo a inclusão e a capacitação artística por meio de oficinas.
“Todas as vezes que chegamos em qualquer ambiente que não tem intérprete de Libras ou qualquer outro profissional fluente nessa língua, enfrentamos limitações, barreiras. E no mercado de trabalho não é diferente.”
Ele conta como as relações de trabalho podem ser impactadas pela falta de acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva.
“A questão é que trabalhar não está focado apenas nas atividades diretamente realizadas, mas, em todo o contexto em que a pessoa está inserida: desde o momento em que entra no local de trabalho, quando precisa resolver alguma coisa administrativa, ou até mesmo de interação com os demais colegas.”
A advogada trabalhista Iara Neves explica como a falta de integração adequada do empregado com deficiência auditiva na empresa pode afetar o convívio social desse profissional.
“A falta de integração adequada do empregado surdo pode resultar em seu isolamento do convívio social e esvaziamento da autonomia para executar as atividades, ocorrendo, até mesmo, a subutilização das suas habilidades, ao atribuir funções de baixa visibilidade e com poucas chances de desenvolvimento profissional.”
Caso os direitos dos trabalhadores surdos não sejam cumpridos, existem alternativas para contornar o problema, como conversar com os empregadores ou com o setor de Recursos Humanos da empresa. A advogada sugere como os funcionários surdos podem agir.
"Caso as tentativas de diálogo não sejam eficazes, o empregado pode ingressar com uma ação na Justiça do Trabalho. Se não tiver condições de contratar um advogado para ajuizamento de reclamação trabalhista, ele poderá reclamar pessoalmente perante a Justiça e acompanhar as suas reclamações até o final, na condição de jus postulandi (sem a ajuda de um advogado), prevista no artigo 791 da CLT.”
A conjunção destacada no trecho “. Se não tiver condições de contratar um advogado para ajuizamento de reclamação trabalhista” tem sua função sintática identificada CORRETAMENTE na alternativa:
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Língua Portuguesa |
Q3227317
Português
Texto associado
Para responder à questão, considere o texto abaixo.
Debaixo da ponte
Carlos Drummond de Andrade
Moravam debaixo da ponte. Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam. Ninguém lhes cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte de cima; de ninguém, na parte de baixo. Não pagavam conta de luz e gás, porque luz e gás não consumiam. Não reclamavam contra falta d’água, raramente observada por baixo de pontes. Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora não conviesse atirá-lo em parte alguma, se dele vinham muitas vezes o vestuário, o alimento, objetos de casa. Viviam debaixo da ponte, podiam dar esse endereço a amigos, recebê-los, fazê-los desfrutar comodidades internas da ponte.
À tarde surgiu precisamente um amigo que morava nem ele mesmo sabia onde, mas certamente morava: nem só a ponte é lugar de moradia para quem não dispõe de outro rancho. Há bancos confortáveis nos jardins, muito disputados; a calçada, um pouco menos propícia; a cavidade na pedra, o mato. Até o ar é uma casa, se soubermos habitá-lo, principalmente o ar da rua. O que morava não se sabe onde vinha visitar os de debaixo da ponte e trazer-lhes uma grande posta de carne.
Nem todos os dias se pega uma posta de carne. Não basta procurá-la; é preciso que ela exista, o que costuma acontecer dentro de certas limitações de espaço e de lei. Aquela vinha até eles, debaixo da ponte, e não estavam sonhando, sentiam a presença física da ponte, o amigo rindo diante deles, a posta bem pegável, comível. Fora encontrada no vazadouro, supermercado para quem sabe frequentá-lo, e aqueles três o sabiam, de longa e olfativa ciência.
Comê-la crua ou sem tempero não teria o mesmo gosto. Um de debaixo da ponte saiu à caça de sal. E havia sal jogado a um canto de rua, dentro da lata. Também o sal existe sob determinadas regras, mas pode tornar-se acessível conforme as circunstâncias. E a lata foi trazida para debaixo da ponte. Debaixo da ponte os três prepararam comida.
Debaixo da ponte a comeram. Não sendo operação diária, cada um saboreava duas vezes: a carne e a sensação de raridade da carne. E iriam aproveitar o resto do dia dormindo (pois não há coisa melhor, depois de um prazer, do que o prazer complementar do esquecimento), quando começaram a sentir dores.
Dores que foram aumentando, mas podiam ser atribuídas ao espanto de alguma parte do organismo de cada um, vendo-se alimentado sem que lhe houvesse chegado notícia prévia de alimento. Dois morreram logo, o terceiro agoniza no hospital. Dizem uns que morreram da carne, dizem outros que do sal, pois era soda cáustica. Há duas vagas debaixo da ponte.
ANDRADE, C. D. de. Debaixo da ponte. In: ANDRADE, C. D. de. Obra Completa, Rio de Janeiro: José Aguiar, 1967.
Analise os períodos abaixo.
PERÍODO 1
Até o ar é uma casa, se soubermos habitá-lo, principalmente o ar da rua.
PERÍODO 2
Aquela vinha até eles, debaixo da ponte [...]
A palavra “Até” classifica-se como
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental I
|
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Português |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Matemática |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II História |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Psicopedagogia |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |
Q3226662
Português
Em relação ao grau dos substantivos, analise os itens abaixo:
I - A palavra caixote é diminutivo de caixa.
II - A palavra chuvisqueiro é aumentativo de chuva.
III - A palavra bicharrão é aumentativo de bicho.
IV - A palavra casebre é aumentativo de casa.
Estão corretos apenas os itens:
I - A palavra caixote é diminutivo de caixa.
II - A palavra chuvisqueiro é aumentativo de chuva.
III - A palavra bicharrão é aumentativo de bicho.
IV - A palavra casebre é aumentativo de casa.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental I
|
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Português |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Matemática |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II História |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Psicopedagogia |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |
Q3226661
Português
Na oração “O entardecer trazia luz e paz para aquele ambiente”, os termos são classificados, na ordem em que são apresentados, em:
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental I
|
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Português |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Matemática |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II História |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Psicopedagogia |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |
Q3226660
Português
Em relação à formação das palavras, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental I
|
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Português |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Matemática |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II História |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Psicopedagogia |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Intérprete de Libras |
PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |
Q3226659
Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto abaixo.
“Os __________ foram plantados nos canteiros centrais”.
“Os __________ foram plantados nos canteiros centrais”.
Ano: 2025
Banca:
IBFC
Órgão:
UFPB
Provas:
IBFC - 2025 - UFPB - Analista de Tecnologia da Informação
|
IBFC - 2025 - UFPB - Técnico em Assuntos Educacionais |
IBFC - 2025 - UFPB - Bibliotecário - Documentalista |
IBFC - 2025 - UFPB - Economista |
IBFC - 2025 - UFPB - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q3224023
Português
Texto associado
Texto I
Os riscos de normalizar o que é anormal (e
como não ficar insensível)
A presença contínua de más notícias na tela pode
fazer com que elas percam o significado
(Amanda Ruggeri, BBC Future)
Quando alguém fala em "normalizar" alguma
coisa em 2024, geralmente é com sentido positivo.
Nas redes sociais e fora delas, tenho visto
convocações para normalizar de tudo, desde
o corpo das mães após o parto até conversar sobre
a saúde mental no trabalho. A ideia, é claro, é
romper esses tabus, que podem ser inúteis e até
perigosos.
Mas existe outro tipo de normalização, que muitas
pessoas não conhecem. Ela é menos consciente e
mais perniciosa. E pode ser prejudicial.
É a normalização de tendências, situações e
eventos que, na verdade, não deveriam ser
considerados nada "normais". Ela pode também ser
chamada de "dessensibilização" ou "habituação".
Os trágicos eventos verificados no início dos
conflitos eram fatos novos e inesperados. Esses
eventos chamam a atenção da mente, como sabem
os psicólogos.
O tempo passou, a cobertura da imprensa
continua, mas esses eventos já ocupam menos
espaço nas manchetes em muitos países. E
também não aparecem com a mesma frequência
nas conversas.
Infelizmente, as pesquisas indicam que, quando
uma guerra dura meses ou anos, cada semana de
combate causa menos impacto do que a semana
anterior.
E essa dessensibilização também se aplica à
nossa vida diária.
Os jovens das cidades que crescem lado a lado
com a violência, por exemplo, têm maior propensão
a acabar pensando que a violência é normal. E as
pessoas expressaram mais ansiedade com a
covid quando a contagem de mortos era baixa, do
que quando o número de vítimas fatais atingiu
centenas de milhares de pessoas.
[...]
Em outras palavras, basta sermos expostos a
qualquer coisa por tempo suficiente e aquilo estará
normalizado. Mesmo se for algo ruim.
É claro que existem vantagens nesse processo.
Até certo ponto, os seres humanos precisam se
adaptar a novas circunstâncias e situações, não
importa o quanto elas sejam difíceis.
Nossa espécie provavelmente não teria ido muito
longe se tivéssemos permanecido em um estado
perpétuo de choque e ansiedade – ou, pelo menos,
não teria desenvolvido a capacidade emocional de
imaginar, criar e resolver problemas. Mas também
existem armadilhas muito claras.
[...]
(Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2024/05/osriscos-de-normalizar-o-que-e-anormal-e-como-nao-ficar-insensivel.shtml.
Acesso em 5 de dezembro de 2024)
No texto, encontramos vocábulos como
“normalizar”, “anormal” e “normalização”. Em
relação à estrutura mórfica, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IBFC
Órgão:
UFPB
Provas:
IBFC - 2025 - UFPB - Assistente em Administração
|
IBFC - 2025 - UFPB - Técnico de Contabilidade |
IBFC - 2025 - UFPB - Técnico em Tecnologia da Informação |
IBFC - 2025 - UFPB - Técnico de Laboratório - Odontologia |
Q3223981
Português
Texto associado
Texto II
Os homens gloriosos (adaptado)
(Cecília Meireles
Sentei-me sem perguntas à beira da terra,
e ouvi narrarem-se casualmente os que
passavam.
Tenho a garganta amarga e os olhos doloridos:
deixai-me esquecer o tempo,
inclinar nas mãos a testa desencantada,
e de mim mesma desaparecer,
- que o clamor dos homens gloriosos
cortou-me o coração de lado a lado.
Pois era um clamor de espadas bravias,
de espadas enlouquecidas e sem relâmpagos,
ah, sem relâmpagos...
pegajosas de lodo e sangue denso.
Como ficaram meus dias, e as flores claras que
pensava!
Nuvens brandas, construindo mundos,
como se apagaram de repente!
[...]
O vocábulo destacado no verso “- que o clamor
dos homens gloriosos” (v.7) introduz o valor
semântico de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Língua Portuguesa (Anos Finais) Direitos |
Q3223450
Português
Nas orações abaixo, os vocábulos sublinhados são
advérbios de modo, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Provas:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Agente Comunitário de Saúde
|
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Auxiliar Administrativo |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Recepcionista |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Visitador do Programa Criança Feliz |
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Cadastrador/Entrevistador do Cadúnico |
Q3222552
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Mulheres negras em profissões elitizadas causam mudanças
e geram “fissuras” na estrutura racial brasileira
Numa sociedade marcada pela desigualdade racial, como a brasileira, mulheres negras que chegam
ao topo de suas profissões, principalmente as consideradas elitizadas, causam impactos nas estruturas de
trabalho e abrem caminhos para mais pessoas pretas, entre outras consequências.
“Um desses impactos é o que denomino em meu estudo como as ‘práticas de fissura’”, explica a
pesquisadora Adriana Sousa. […] A pesquisa de Adriana, concluída no ano de 2022, recebeu no ano
seguinte (2023) o Prêmio Tese Destaque USP, na área de Inclusão Social e Cultural. Para realizar seu
estudo, Adriana entrevistou 11 mulheres atuantes em “profissões elitizadas” nas áreas de Direito, Medicina
e Engenharia. “De início eram cerca de 30 mulheres, mas ao final do trabalho entrevistei três do Direito,
quatro da Medicina e outras quatro da Engenharia”, explica Adriana Sousa, que prefere tratar suas
entrevistadas como “interlocutoras”. Adriana considera que seu tema de pesquisa seja inédito, visto que
não há dados e existe pouca literatura que permita avaliar questões de raça com relação à trajetória de
mulheres negras inseridas em áreas de prestígio do mercado de trabalho.
QUINTO, Antonio Carlos. Mulheres negras em profissões elitizadas causam mudanças e geram “fissuras” na
estrutura racial brasileira. Jornal da USP, 4 mar. 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br/. Acesso em: 10 fev.
2025. (adaptado)
Em “Numa sociedade marcada pela desigualdade racial, como a brasileira, mulheres negras que
chegam ao topo de suas profissões, principalmente as consideradas elitizadas, causam impactos nas
estruturas...”, os termos em destaque são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Técnico em Saúde Bucal
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Auxiliar de Laboratório |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Agente Administrativo |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Educador Infantil |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Recepcionista |
Q3222520
Português
Na frase “Ela tomou meia garrafa de vinho e ficou meio
tonta.”, as palavras sublinhadas são, respectivamente:
Q3222107
Português
Observe o seguinte texto:
Enquanto preocupa a ameaça nuclear, as sociedades tecnologicamente mais avançadas continuam sua competição para a ocupação do espaço extraterrestre. Em 1957, os soviéticos inauguraram a conquista espacial, lançando um primeiro satélite artificial.
Nesse texto foram sublinhados os substantivos.
O substantivo que mostra a mais extensa explicitação é
Enquanto preocupa a ameaça nuclear, as sociedades tecnologicamente mais avançadas continuam sua competição para a ocupação do espaço extraterrestre. Em 1957, os soviéticos inauguraram a conquista espacial, lançando um primeiro satélite artificial.
Nesse texto foram sublinhados os substantivos.
O substantivo que mostra a mais extensa explicitação é
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Analista de Finanças |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Contador |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Orientador Social |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicólogo |
Q3221274
Português
Considerando−se a classificação padrão das classes de
palavras, relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Variável.
(2) Invariável.
( ) Preposição.
( ) Advérbio.
( ) Substantivo.
( ) Numeral.
(1) Variável.
(2) Invariável.
( ) Preposição.
( ) Advérbio.
( ) Substantivo.
( ) Numeral.
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Passo de Torres - SC
Provas:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Servente de Escola
|
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Carpinteiro |
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Motorista de Transporte Escolar |
Q3220355
Português
Texto associado
Leia a frase abaixo para responder à próxima questão:
Beatriz pediu para seus alunos desenharem algo que eles gostassem muito.
Qual é a classe gramatical das palavras
destacadas acima, em ordem?
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Porto Walter - AC
Provas:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Agente Comunitário de Saúde
|
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Assistente Educacional |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Agente de Combate às Endemias |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Auxiliar Administrativo |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Motorista Fluvial |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Motorista |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Auxiliar de Saúde Bucal |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Recepcionista |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Visitador do Programa Criança Feliz |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Microscopista |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Educação Infantil - Ensino Médio |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Mediador |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Técnico Social |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras |
DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Monitor Domiciliar |
Q3220226
Português
Dentre as palavras em destaque no trecho abaixo, quantas adquirem o estatuto de
substantivos, considerando-se seus contextos de ocorrência?
“A cantata Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit, também conhecida como Actus tragicus, de Johann Sebastian Bach, é mundialmente conhecida por ser uma das obras mais notáveis e enigmáticas do compositor. Apesar de os especialistas saberem de que época ela data e quais foram as influências, as condições da composição e seu ano específico ainda não eram de conhecimento público.”
“A cantata Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit, também conhecida como Actus tragicus, de Johann Sebastian Bach, é mundialmente conhecida por ser uma das obras mais notáveis e enigmáticas do compositor. Apesar de os especialistas saberem de que época ela data e quais foram as influências, as condições da composição e seu ano específico ainda não eram de conhecimento público.”
APÓS dois séculos, historiadores decifram enigma de cantata composta por Bach. Planeta, 03 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://revistaplaneta.com.br/apos-dois-seculos-historiadores-decifram-enigma-de-cantata-composta-por-bach/. Acesso em: 05 fev. 2025. Adaptado.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Educador Social
|
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Artes |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Sala Informatizada |
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Psicólogo(a) |
Q3219627
Português
Texto associado
Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na
Escola no biênio 2023/2024
Santa Catarina é um dos destaques do Programa
Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio
2023/2024. Em comparação com o biênio anterior
(2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas
esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos
atendidos.
Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa
Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem
como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos
estudantes rede pública de ensino da educação básica
(Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino
de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação
voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da
educação pública brasileira que se unem para promover saúde
e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no
estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024,
uma variação positiva de 19,24%.
Com um município a mais que aderiu ao programa em
2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294
para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de
escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para
4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi
determinante para o aumento de alunos atendidos.
Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de
dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o
pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino
da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental,
Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de
políticas de saúde e educação voltadas às crianças,
adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira
que se unem para promover saúde e educação integral.
Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).
No trecho "Santa Catarina é um dos destaques do Programa
Saúde na Escola (PSE)", a palavra "destaques" é classificada,
gramaticalmente, como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Agente de Endemias |
Q3219578
Português
Texto associado
SC fecha 2024 com 7 vezes mais casos prováveis de dengue que no mesmo período do ano anterior
Os últimos dias de 2024 acenderam o alerta para a alta expressiva nos registros de dengue em Santa Catarina. Entre 15 e 28 de dezembro, foram 1.792 casos prováveis da doença - uma alta de 717% em relação ao mesmo período em 2023. Os dados são da Diretoria de Vigilância Epidemiológica (Dive/SC).
Dos casos prováveis de dengue, 31 deles já foram confirmados, sendo que um é considerado caso de dengue com sinais de alarme. Os outros 1.760 são suspeitos.
O mês de dezembro teve crescimento gradual do número de casos de dengue: 1ª semana: 351 casos; 2ª semana: 670 casos; 3ª semana: 969 casos; 4ª semana: 822 casos.
A Grande Florianópolis, que concentra grande parte da população de Santa Catarina, lidera o número de casos prováveis. Em seguida aparece a região Nordeste, que engloba a cidade de Joinville, a mais populosa do estado.
Fonte: https://g1.globo.com/sc/santa-catarina/noticia/2025/01/06/altacasos-dengue-santa-catarina.ghtml(adaptado).
No trecho "foram 1.792 casos prováveis da doença", a
palavra "prováveis" exerce a função de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Itupeva - SP
Provas:
Avança SP - 2025 - Câmara de Itupeva - SP - Técnico Legislativo - Administração Geral
|
Avança SP - 2025 - Câmara de Itupeva - SP - Técnico Legislativo - Ouvidoria |
Avança SP - 2025 - Câmara de Itupeva - SP - Analista Legislativo - Contabilidade Pública |
Avança SP - 2025 - Câmara de Itupeva - SP - Técnico Legislativo - Administração Técnica |
Avança SP - 2025 - Câmara de Itupeva - SP - Técnico Legislativo - Almoxarifado |
Q3219438
Português
Analise os processos de formação de palavras
descritos abaixo e assinale a alternativa que traz
um erro em sua elaboração.
Q3219065
Português
Texto associado
Regulamentação da Polícia Penal – Desafios de Ontem e de Hoje
João Vitor Rodrigues Loureiro*
Na formação da palavra “reconhecimento”,
observa-se o elemento inicial “re-“, denominado
prefixo, que pode significar “movimento para trás,
repetição, reciprocidade, intensidade”. Considerando o
estágio atual da Língua Portuguesa, indique, dentre as
opções abaixo, o substantivo que contém esse prefixo.
Q3219062
Português
Texto associado
Regulamentação da Polícia Penal – Desafios de Ontem e de Hoje
João Vitor Rodrigues Loureiro*
O complemento nominal é um elemento sintático
que completa o sentido de um nome (substantivo abstrato,
adjetivo ou advérbio), sendo subordinado a esse nome por
meio de uma preposição. Um exemplo de complemento
nominal encontra-se sublinhado na seguinte opção:
Conheça nossos planos