I, II e III.

II e III.

II, IV e V.

I, IV e V.

... Para alguém se expor (3) e "se suicidando", antes de se espalhar(14), é reflexivo.

... alerta que alguma (16), refere-se à gripe suína.

...são os que passam (1) e Eles (2), refere-se a vírus.

... mas isso (10), remete a 50 milhões de vítimas.

Em tudo aquilo que há pronomes; respectivamente, pessoal, relativo e possessivo.

A expressão em destaque deve ficar no singular, uma vez que há somente uma raça negra, uma branca e uma indígena; o plural do substantivo raças engloba as três.

Em a identidade cultural do Estado há, respectivamente, artigo definido, substantivo, adjetivo e locução adjetiva.

O substantivo miscigenação equivale a cruzamento inter-racial.

Mensalmente são enviadas 80.0000 cordas de caranguejos ao Porto de Tatus.

Envio-lhes um ofício e, anexas, informações sobre a Ilha dos Lençois.

Assisti o documentário sobre os catadores de caranguejos, onde eles seguem de madrugada, de canoas, para escondidos igarapés.

A fim de recolher os caranguejos entre a lama e as altas raízes dos manguezais, os catadores ali permanecem o dia todo, camuflados e mergulhados.

Em II é substantivo.

Em IV é preposição.

Em III é advérbio.

Em I é pronome indefinido.

No texto, o pronome do fragmento III refere-se a uma fortuna.

Porque o infinitivo está precedido de preposição, em III é admissível escrever para ter de a dividir pela metade.

No texto, o pronome do fragmento I refere-se a carinho.

Nos três fragmentos o pronome foi atraído pelo infinitivo; por isso a ênclise.

Na linha 3, o termo "só é possível" indica que "ser" está empregado como verbo, não como substantivo, sinônimo de pessoa.

Preserva-se a correção gramatical do texto e torna-se a argumentação mais clara ao se inserir o pronome isso imediatamente antes de "têm uma realidade objetiva plena" (l.8-9).

O termo "enquanto" (l.13), empregado como conjunção de valor temporal, reforça que o tempo é a dimensão do "ser humano" (l.12).

ligar o segundo período sintático do texto ao primeiro por uma conjunção, da seguinte forma: (...) do fantasioso, posto que é o momento (...).

omitir a preposição “em” (l.2), que antecede o pronome “que” (l.3).

icitar o verbo auxiliar antes do infinitivo “crer” (l.3), escrevendo-se (...) e se pode crer.

substituir o pronome “os” pelo correspondente lhes antes de “cerca” (l.15), escrevendo-se (...) o meio que lhes cerca.

marcar a relação semântica entre “seus problemas” (l.20) e “adaptadas” (l.19), inserindo à antes de “seus” (l.20), escrevendo-se (...) adaptadas ao universo do século XXI e à seus problemas.

“se pode” (l.3).

“se conhece” (l.4).

“desperta-se” (l.6).

“se espalha” (l.7).

“se utiliza” (l.22).

A seleção natural favoreceu pessoas preocupadas./A seleção natural favoreceu-lhes.

Se simplesmente tratarmos a febre.../Se simplesmente a tratarmos...

Os tipos de ansiedade atrapalham as coisas boas da vida./ Os tipos de ansiedade atrapalham-as.

As cidades americanas instituíram o Dia do Pânico./As cidades americanas lhe instituíram.

Não podemos ignorar a causa real de nossa preocupação./ Não podemos ignorar-la.

Se preferires, adiaremos o simpósio para que não nos privemos de sua coordenação, Excelência, bem como das sugestões que certamente tereis a nos oferecer.

Sempre contaremos com os préstimos com que Vossa Senhoria nos tem honrado, razão pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso profundo reconhecimento.

Vimos comunicar a Vossa Excelência que já se encontra à vossa disposição o relatório que nos incumbiste de providenciar há cerca de uma semana.

Diga a Vossa Senhoria que estamos à espera de suas providências, das quais não nos cabe tratar com seu adjunto – grande, embora, seja a consideração, meu caro senhor, que lhe dispensamos.

Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa atenção.

Se pretende ter sucesso, o aluno deve-se aplicar aos estudos.

Conquistá-la foi seu maior prazer.

Embora avisassem-me, não acreditei.

Para que ficasse longe de seus falsos amigos, levaram-no para Paris.

Em se dizendo fã do cantor, telefonou várias vezes para a emissora.

se o senhor não me respondesse, eu não acreditaria em sua imparcialidade;

o jovem o exasperara tanto, que se tornara vital responder com imparcialidade;

diria-se que ele deu uma resposta condizente com sua importância no governo;

lembrar-nos-emos sempre da resposta do senador;

jamais me fizeram uma pergunta como esta.

apassivador.

relativo.

reflexivo.

conjunção integrante.

pessoal do caso reto.

O pronome "eles" empregado no 2.º quadro refere-se à ação que os clientes realizariam ao frequentar o restaurante.

As expressões "eles" e "chamariam" apontam para um possível sujeito comum.

Em "chamariam a polícia", está implícito que essa ação seria realizada pelos frequentadores do restaurante.

As duas ocorrências do verbo dizer têm sujeitos diferentes.

São vários os atributos a que se pode recorrer para caracterizar um grupo étnico.

Não são claras as fronteiras em cujas se deseja estabelecer uma objetiva distinção entre etnias.

São mínimas as variações genéticas de que se poderia levar em conta para configurar alguma diferenciação racial.

O fenômeno das migrações é um fator concorrente de que as populações não sejam homogêneas.

O próprio conceito de raça humana, de cujo ninguém duvidava, é hoje dado como ultrapassado.

(...) as semelhanças e diferenças que estabelecem entre si decorrem de processos históricos, sempre culturais, jamais naturais. (em meio a elas)

(...) e tal crença é compartilhada pelos demais indivíduos que compõem o mesmo grupo. (se comparte entre os)

D) (...) as populações humanas não são homogêneas, em razão das migrações no decorrer da história. (não obstante as)

(...) serviu (e por vezes ainda serve) de pretexto para justificar as mais cruéis manifestações de preconceito (...) (razão de somenos para)