Questões de Concurso
Comentadas sobre morfologia - pronomes em português
Foram encontradas 10.823 questões
Ano: 2023
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2023 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Português-Inglês |
Q2188963
Português
Conforme Basílio (2003) e Silva e Silva (2008), a divisão de palavras em classes gramaticais, ou classe de palavras,
pode levar em consideração diferentes critérios conforme a perspectiva linguística adotada, sobretudo critérios
morfológicos, sintáticos e semânticos. Considerando essa afirmação, qual das alternativas a seguir contém um
trecho de definição de alguma classe gramatical abaixo contemplando apenas critérios semânticos?
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB 9ª Região
Prova:
Quadrix - 2023 - CRB 9ª Região - Agente de Orientação e Fiscalização |
Q2188829
Português
A partir da leitura do texto e considerando seus aspectos formais e de conteúdo, julgue o item abaixo.
Na linha 3, a expressão “a que” poderia ser substituída por à qual, por referir-se ao termo “ideia central”, sem que isso acarretasse prejuízo à correção gramatical e ao sentido original do texto.
Na linha 3, a expressão “a que” poderia ser substituída por à qual, por referir-se ao termo “ideia central”, sem que isso acarretasse prejuízo à correção gramatical e ao sentido original do texto.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Agente de Combate às Endemias |
Q2186536
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
Quem é o adolescente alagoano que produz capas de
séries de sucesso na Netflix
É claro que a maioria dos talentos não são descobertos
sem qualquer esforço ou ajuda e, por isso, Gabriel
passava horas tentando aprender e a executar tarefas na
pequena tela do celular. Aprendeu cartões de visita,
cardápios e fez serviços para familiares sob pequenos
pagamentos. Ganhou, por exemplo, uma lasanha de
uma prima que havia recém aberto um restaurante.
Mal imaginava que, dali a quatro anos, estaria contratado
pelo studioFREAK, empresa argentina que tem em seu
portfólio a Netflix como cliente.
"Faz quase um ano que fiz meu primeiro contato com a
empresa. Eu já fazia alguns trabalhos e publicava em
uma plataforma, sempre curtindo e comentando os
conteúdos de estúdios que eu achava legais. Esse me
respondeu e eu fiquei sem acreditar. 'Poxa, é isso
mesmo?'. Fiz um teste, já com um documentário da
Netflix, eles gostaram e, desde então, presto serviço",
contou.
Ele fez as artes dos filmes Que Culpa Tem o Carma?, O
telefone do Sr. Harrigan, Em todas partes e A vida de
Togo, além das séries El Rey e Gol contra. O processo
parece simples, mas não é. O estúdio envia algumas
imagens e um briefing do assunto para que a arte possa
ser criada. O trabalho dura dias, mas Gabriel fica com
vontade de vê-lo materializado o quanto antes.
"Eu acordo às 5 horas, vou para a escola, volto para
casa umas 12 horas, almoço e já corro para o quarto
para começar o trabalho. Começo nesse horário e vou
até as 22 horas.
Sob a chamada de vídeo, o quarto de Gabriel era a
construção do seu objetivo. Uma cadeira confortável,
uma bicicleta, porta fechada e tudo iluminado por uma
forte luz vermelha, com teclado igualmente
retroiluminado, além de um monitor grande. Nem sempre
foi assim. Aquele computador foi um dos primeiros
investimentos que ele próprio conseguiu fazer na
profissão. O primeiro, porém, veio do próprio pai.
Gabriel não é muito fã de assistir a séries e filmes.
Embora, às vezes, receba episódios para produzir as
peças, quase nunca assiste a esse tipo de diversão.
Quer mesmo é ficar no computador, onde sente que
pode mudar a sua própria vida e a vida de sua família.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cp3511re03jo. Adaptado.
Eu já fazia alguns trabalhos e publicava em uma
plataforma, sempre curtindo e comentando os conteúdos
de estúdios que eu achava legais.
O vocábulo que, morfologicamente, adquire função de pronome indefinido é:
O vocábulo que, morfologicamente, adquire função de pronome indefinido é:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Provas:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Assistente Social
|
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Bibliotecário |
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Enfermeiro |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Farmacêutico |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Fisioterapeuta |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor de Educação Física |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Psicólogo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Professor - Marcianopolis |
Q2186179
Português
Leia as frases a seguir.
1 – Eu não o vejo desde ontem à noite. 2 – Assim que possível, contar-lhe-ei os detalhes do casamento. 3 – Acordei e surpreendi-me com tantas notícias ruins. 4 – Ontem me avisaram que não haveria aula.
Nas frases acima, os pronomes átonos estão empregados, respectivamente, como
1 – Eu não o vejo desde ontem à noite. 2 – Assim que possível, contar-lhe-ei os detalhes do casamento. 3 – Acordei e surpreendi-me com tantas notícias ruins. 4 – Ontem me avisaram que não haveria aula.
Nas frases acima, os pronomes átonos estão empregados, respectivamente, como
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Provas:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente Administrativo Escolar
|
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente Comunitário de Saúde |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Agente de Combate a Endemias |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Técnico em Informática |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Auxiliar Administrativo |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Auxiliar Administrativo - FESG |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Auxiliar de Laboratorio de Anatomia - FESG |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Cuidador |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Fiscal Municipal |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Recreador |
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Técnico de Enfermagem |
Q2185562
Português
Há emprego do pronome átono como próclise em:
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185520
Português
Texto associado
Texto 3 para a questão:
Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores
para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho
de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar
de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e
continua apaixonada pelo seu trabalho.
Disponível em: https://www.pensador.com/texto_sobre_educacao_de_paulo_freire. Acesso em 27 de março de 2023
Assinale a alternativa em que o(s) termo(s) destacado(s) em maiúscula está(ão) INCORRETAMENTE classificado(s)
entre parênteses.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185511
Português
Texto associado
Texto 01 para a questão:
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob
controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de
ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos
pássaros coragem para voar. Ensinar o voo; isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo
não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
ALVES, Rubem. https://www.pensador.com/textos_sobre_educacao_rubem_alves/ (Adaptado)
No tocante à Classe de Palavras, observe os termos destacados em maiúscula e negritados na segunda coluna e
classifique-os de acordo com a primeira.
1. Adjetivo ( ) “...PARA QUE os pássaros desaprendam a arte do voo.” 2. Conjunção ( ) “Pássaros engaiolados são pássaros SOB controle...” 3. Advérbio ( ) “ENGAIOLADOS, o seu dono pode levá-los para onde quiser.” 4. Preposição ( ) “Escolas que são asas NÃO amam pássaros engaiolados...” 5. Pronome ( ) “O QUE elas amam são pássaros em voo.” 6. Substantivo ( ) “Porque a ESSÊNCIA dos pássaros é o voo.”
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
1. Adjetivo ( ) “...PARA QUE os pássaros desaprendam a arte do voo.” 2. Conjunção ( ) “Pássaros engaiolados são pássaros SOB controle...” 3. Advérbio ( ) “ENGAIOLADOS, o seu dono pode levá-los para onde quiser.” 4. Preposição ( ) “Escolas que são asas NÃO amam pássaros engaiolados...” 5. Pronome ( ) “O QUE elas amam são pássaros em voo.” 6. Substantivo ( ) “Porque a ESSÊNCIA dos pássaros é o voo.”
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Contador - 5S1
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Analista Previdenciário - 5S3 |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Analista Financeiro - 5S2 |
Q2185107
Português
Texto associado
Leia o texto.
O que é Biodiversidade?
Biodiversidade é a variedade de vida na Terra. É composta por todos os seres vivos e engloba desde vírus
microscópicos até os maiores animais do planeta.
Humanos são parte integrante da biodiversidade.
A biodiversidade é composta por todos os genes,
espécies, ecossistemas e paisagens que interagem
constantemente em todos os níveis. Cada ser vivo
tem uma única composição genética. Os seres humanos têm usado essa variação genética para produzir
milhares de variedades de culturas de alimentos e de
animais domesticados.
A biodiversidade envolve comunidades e relacionamentos. Todos os seres vivos compõem ecossistemas
dinâmicos (por exemplo, florestas, lavouras, lagos) que
integram uma paisagem. Nesse ambiente, suas vidas
se entrelaçam numa teia de relações caracterizadas
por cooperação, competição, predação, simbiose ou
parasitismo.
UNESCO. Planeta, abr. 2011. Fragmento.
Analise as afirmativas abaixo sobre a frase “A biodiversidade é composta por todos os genes, espécies, ecossistemas e paisagens que interagem constantemente em
todos os níveis”.
1. O sujeito “a biodiversidade” é retomado pelo pronome “que”. 2. É um período composto por duas orações. 3. O verbo “interagir” é intransitivo, ou seja, apresenta sentido completo por si só. 4. A palavra “composta” é um substantivo que complementa o verbo “ser”. 5. A expressão “em todos os níveis” é um adjunto adverbial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O sujeito “a biodiversidade” é retomado pelo pronome “que”. 2. É um período composto por duas orações. 3. O verbo “interagir” é intransitivo, ou seja, apresenta sentido completo por si só. 4. A palavra “composta” é um substantivo que complementa o verbo “ser”. 5. A expressão “em todos os níveis” é um adjunto adverbial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Piracicaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Piracicaba - SP - Escriturário |
Q2184375
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A intimidade artificial virou o mal do século
Esther Perel, psicóloga belga, desenvolveu o fascinante
tema da “intimidade artificial”. Seu argumento é que estamos
vivendo nossas vidas em permanente estado de atenção parcial. Quando nos relacionamos com nossos amigos, amantes
ou familiares nunca estamos 100% presentes. Nossa atenção está sempre dividida entre as pessoas e o nosso celular, mídias sociais, alertas de mensagem e assim por diante.
Nesse contexto não é possível intimidade real.
As mídias sociais e nosso celular funcionam como anestesia seletiva para as relações humanas. Queremos as partes boas do convívio, que são do nosso interesse, mas evitamos ao máximo atritos, conversas desconfortáveis, tédio etc.
Sempre que algo desconfortável começa a se materializar,
partimos para o mundo confortável e controlado do celular,
que nos distrai do que é verdadeiramente humano.
Uma pesquisa realizada nos EUA em 2019 apontou que
22% dos jovens têm hoje zero amigo. 25% dizem não ter
nenhum conhecido. Muitos têm um número de seguidores
gigantesco em redes sociais, mas amigos mesmo, nenhum.
Em gerações anteriores o número dos sem-amigos girava em
torno de 9%. Não é por acaso que ansiedade e depressão
são um dos assuntos que mais circulam em mídias sociais
hoje entre adolescentes e também crianças. Na era da intimidade artificial, não são só as amizades que estão em risco,
mas também as relações amorosas e familiares. Apertem
os cintos para a sociedade da solidão, com consequências
nefastas para todos os campos da vida humana.
(Ronaldo Lemos. Folha de S. Paulo, 19.03.2023. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o pronome em destaque na
frase pode ser substituído pela expressão entre parênteses, em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA |
Q2184048
Português
Texto associado
Texto V
Livros com raiz indígena se espalham
e põem em debate a mediação dos brancos
Obras de Davi Kopenawa, Daniel Munduruku, Pedro
Cesarino e Rita Carelli pensam a tradução entre
culturas apartadas
"Os brancos eram assim mesmo. Desde os tempos
antigos já surgiram com a espingarda e o livro na mão."
Uma das tramas ficcionais de "A Repetição" reflete
sobre o contato de uma comunidade indígena com a
língua portuguesa, atuando quase como um comentário
indireto sobre o livro em que está contida.
"A escrita é o instrumento da violência colonial por
excelência", afirma seu autor, Pedro Cesarino,
antropólogo que estudou culturas indígenas no
mestrado e doutorado. Em seguida, ele aponta um
paradoxo. "Mas a escrita também é o principal
instrumento de produção de conhecimento tal como ele
é hoje."
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/
ilustrada/2023/04/livros-com-raiz-indigena-se-espalham-e-poem-emdebate-a-mediacao-dos-brancos.shtml. Acesso em: 07/04/2023)
Considere do Texto V para responder a questão.
Há um conteúdo pressuposto no título do texto V que faz referência a uma mudança tanto no mercado editorial, quanto nos sujeitos das histórias. Assinale a alternativa que apresenta em que esse conteúdo fica evidenciado.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA PORTUGUESA |
Q2184040
Português
Texto associado
Texto I
Pense em quantos anos foram necessários para chegarmos a este ano
quantas cidades para chegar a esta cidade
e quantas mães, todas mortas, até tua mãe
quantas línguas até que a língua fosse esta
e quantos verões até precisamente este verão
este em que nos encontramos neste sítio exato
à beira de um mar rigorosamente igual
a única coisa que não muda porque muda sempre
quantas tardes e praias vazias foram necessárias
para chegarmos ao vazio
desta praia nesta tarde
quantas palavras até esta palavra, esta
(MARQUES, Ana Martins. O livro das semelhanças. São Paulo: Companhia das Letras. 2015. P.70)
Considere o Texto I para responder à questão
A dêixis é um fenômeno típico da linguagem humana e, no poema acima, pode ser ilustrada por meio do emprego do:
A dêixis é um fenômeno típico da linguagem humana e, no poema acima, pode ser ilustrada por meio do emprego do:
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB 9ª Região
Prova:
Quadrix - 2023 - CRB 9ª Região - Auxiliar Administrativo |
Q2183470
Português
Texto associado
Furto de flor
Carlos Drummond de Andrade. Contos Plausíveis.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1985, p. 80.
Considerando a estrutura e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Em todas as formas verbais a seguir, o pronome oblíquo
átono preso ao verbo estabelece coesão com a palavra
“flor”: “Trouxe-a” (linha 2); “coloquei-a” (linha 3);
“destina-se” (linha 4); “Passei-a” (linha 6);
“conservá-la” (linha 10); e “restituí-la” (linha 11).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Arquivista
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Tesoureiro |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Oficial de Administração |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Ouvidor de Saúde |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Ambiental |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista Cultural |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Analista de Recursos Humanos |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Arquiteto |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Auditor do SUS |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Auditor Público |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Bibliotecário |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Contador |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Engenheiro Agrônomo |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Engenheiro Eletricista |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Engenheiro Sanitarista |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Controlador |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Relações Públicas |
Q2183400
Português
Texto associado
OIT: desigualdades de gênero no emprego
são maiores do que se pensava
Um novo relatório da Organização Internacional do Trabalho (OIT) revela que as diferenças entre os gêneros no acesso ao emprego e às condições de trabalho são maiores do que se pensava anteriormente. Um novo indicador, desenvolvido pela OIT, capta todas as pessoas sem emprego que estão interessadas em encontrar um emprego. Por esse motivo, ele reflete um quadro muito mais sombrio da situação das mulheres no mundo do trabalho do que a taxa de desemprego mais comumente usada. O documento “Novos dados esclarecem as diferenças de gênero no mercado de trabalho”, indica que 15% das mulheres em idade produtiva em todo o mundo gostariam de trabalhar, mas não têm emprego, em comparação com 10,5% dos homens.
A lacuna de postos de trabalho é particularmente grave nos países em desenvolvimento, onde a proporção de mulheres incapazes de encontrar uma vaga chega a 24,9% nos países de baixa renda. A taxa correspondente para os homens na mesma categoria é de 16,6%, um nível preocupantemente alto, mas significativamente inferior ao das mulheres.
A análise aponta que as responsabilidades pessoais e familiares, incluindo o trabalho de cuidados não remunerado, afetam desproporcionalmente as mulheres. Essas atividades se tornam um impedimento não apenas para uma contratação, mas também para procurar emprego ativamente ou para estarem disponíveis para trabalhos de última hora.
(ONU News. Disponível em: https://news.un.org/pt/story/
2023/03/1810927. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a expressão em destaque está corretamente substituída pelo pronome na forma entre parênteses.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RN
Provas:
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Tecnologia de Informação – Análise de Sistemas
|
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Tecnologia de Informação – Análise de Suporte |
Q2183294
Português
Um livro intitulado A Língua Portuguesa e o Modernismo traz
algumas modificações ocorridas na norma culta de nossa língua
na época moderna; a opção abaixo que mostra uma dessas
modificações seguida de um exemplo que a comprove, de forma
adequada, é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Palmas - TO - Guarda Metropolitano |
Q2182248
Português
Texto associado
A rota dos falsários
O primeiro derrame de dinheiro falso no Brasil, em grande
escala, teve como ponto central de distribuição o Rio Grande
do Sul. Isso aconteceu em meados do século XIX. No dia 10
de agosto de 1843, o Ministro da Fazenda Joaquim Francisco
Viana determinou, em ofício reservado, ao presidente do Rio
Grande do Sul, Barão de Caxias, que estabelecesse séria
vigilância sobre as cargas e os passageiros dos navios procedentes de Portugal.
Segundo informações seguras, lá estavam fabricando
dinheiro falso brasileiro em volumes assustadores. E esse
dinheiro estava sendo trazido para o Brasil pelos navios que
atracavam no porto de Rio Grande, evitando assim os rigores da alfândega do Rio de Janeiro.
Diante da delicada situação, as autoridades rio-grandenses trataram de montar um rigoroso esquema de vigilância.
Apesar dos esforços e da dedicação dos agentes fiscais,
nada se descobria nas cargas nem nos passageiros. Por
ordem oficial, os volumes eram abertos a bordo dos navios,
antes mesmo de serem descarregados. E os passageiros,
por sua vez, eram também revistados a bordo, minuciosamente.
Enquanto isso, o dinheiro falso continuava chegando ao
Rio Grande do Sul e daí se espalhando para o resto do Brasil.
Até então os fiscais concentravam as revistas somente nas
cargas sólidas, mas quando resolveram revistar também as
cargas líquidas tiveram uma tremenda surpresa. O dinheiro
falso estava chegando ao porto de Rio Grande dentro de
barris de vinho, acondicionado em latas vedadas com resina
e bem fixadas no fundo dos barris, para evitar que fossem
percebidas quando os barris eram sacudidos.
Apesar de ter sido descoberta a trapaça, os nomes dos
trapaceiros foram mantidos em sigilo, possivelmente para
preservar a imagem de alguns figurões da época. Aliás, um
procedimento ainda em voga nos dias de hoje.
(Eloy Terra, 550 anos: crônicas pitorescas da história do Brasil. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o enunciado está reescrito,
nos colchetes, empregando pronomes para substituir o
trecho destacado, de acordo com a norma-padrão.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEFAZ-MT
Prova:
FGV - 2023 - SEFAZ- MT - Fiscal de Tributos Estaduais (FTE) - Manhã |
Q2181824
Português
"Esta, acreditamos, é a grande característica da nossa era. Pela nossa habilidade em mecânica, o que se passou foi que na administração das coisas externas nós superamos todas as outras eras; mas em tudo o que diz respeito à pura natureza moral, na verdadeira dignidade da alma e do caráter, nós somos talvez inferiores à maioria das eras civilizadas [....] Os homens perderam toda a crença no invisível, e acreditam, e têm esperanças, e trabalham apenas no visível: ou, para dizê-lo com outras palavras: esta não é uma era religiosa. Somente o material, o imediatamente prático, não o divino e espiritual, é importante para nós. [....] Nossa verdadeira divindade é o mecanismo."
(Thomas Carlyle. 1829)
Sobre os vocábulos ou segmentos sublinhados, assinale a afirmativa correta.
(Thomas Carlyle. 1829)
Sobre os vocábulos ou segmentos sublinhados, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Ibest
Órgão:
CRF-SC
Provas:
Ibest - 2023 - CRF-SC - Advogado
|
Ibest - 2023 - CRF-SC - Contador |
Ibest - 2023 - CRF-SC - Fiscal Farmacêutico |
Q2181206
Português
Texto associado
Texto para a questão
Internet: <https://mooc.campusvirtual.fiocruz.br> (com adaptações).
Estariam mantidas a correção gramatical do texto bem
como a coerência de suas ideias caso
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Provas:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Alergologista
|
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Auditor |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Cardiologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Dermatologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Endocrinologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Generalista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ginecologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ginecologista Obstetra |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Infectologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Mastologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Neurologista Adulto |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Neurologista Infantil |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Ortopedista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Otorrinolaringologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Psiquiatra Adulto |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Psiquiatra Infantil |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Reumatologista |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Pediatra |
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Médico Urologista |
Q2180892
Português
Texto associado
Texto 02 para a questão.
REFLEXÃO SOBRE O ENVELHECER
As queixas de memória em pacientes idosos são mais insistentes em população que vive nas grandes cidades, com
múltiplos estímulos e demandas. Idosos com baixa escolaridade e sexo feminino são mais atingidos com problemas
cognitivos do que o contrário. Essa população convive com gerações diferentes, separadas por famílias e lares distintos e,
dentro de cada lar, cada qual cuida de si. A companhia do cônjuge de mesma faixa etária passa a ser a única alternativa sob
a submissão dos irmãos e filhos. A ausência do cônjuge dificulta a convivência do dependente, e um lar estranho ou a casa
de um parente é a lúgubre alternativa.
Os idosos com menos de 3 anos de escolaridade têm mais propensão a demenciar do que os com maior escolaridade,
embora, mesmo assim, a escolaridade não interfira na convivência do idoso com os parentes no entendimento do
envelhecer, dificilmente havendo rejeição. É comum, ainda, hoje, viver mais de duas gerações em uma mesma casa: avós,
filhos e netos. A convivência com o idoso é normal dentro de um contexto cultural e, quando a pessoa idosa torna-se
demente, é porque não reconhece os parentes próximos e deles depende para as necessidades básicas de sobrevivência.
MARQUES, Paulo Roberto de Brito. A Arte em conviver com a doença de Alzheimer. EDUPE. 2006. p.38-39
Observe os termos destacados em maiúscula e classifique-os numerando a segunda coluna de acordo com a primeira. 
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Inglês |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Espanhol |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Educação Física |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Turismólogo |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fonoaudiólogo |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Terapeura Ocupacional |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Nutricionista |
Q2180539
Português
Texto associado
Elas estão levando a cultura indígena para a universidade
Conheça quatro brasileiras que têm se destacado na área acadêmica com os saberes de seus
povos
Pietra, Rute, Naine e Kellen têm algo em comum além de serem mulheres indígenas. Com
carreiras acadêmicas e/ou de pesquisadoras em plena ascensão, elas almejam honrar os
ancestrais, compartilhar ensinamentos de seus povos de origem e, sobretudo, contribuir
para (re)contar a história dos indígenas no Brasil sob outros pontos de vista - os de quem cresceu
em aldeias e entendem as lutas na pele.
O ambiente da faculdade, para elas, é mais do que um compromisso ou uma oportunidade:
é outro território que, sim, a despeito das dificuldades, também lhes pertence.
Pietra Dolamita (Kowawa Kapukaja)
"Eu sou o sonho dos meus ancestrais", define Pietra Dolamita/Kowawa Kapukaja, indígena
da etnia Apurinã oriunda do Médio Purus, no sul do Amazonas. A fala potente expressa não só
orgulho, mas gratidão pela construção de uma carreira acadêmica em várias vertentes.
Formada em Direito pelo Universidade Católica de Pelotas (UCPel) em 2004, ela também
é mestra em Antropologia Social pela mesma instituição e em Educação pelo Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul). Atualmente, se dedica ao doutorado
sanduíche em Antropologia Social na Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria com a
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3.
Rute Anacé
Nascida na reserva indígena Taba dos Anacé, no Ceará, desde menina Rute, hoje com 25
anos, sabia que no futuro seria pesquisadora e concentrou todas as energias e esforços que pôde
para realizar o objetivo. "Aos 17 anos, entrei no bachelarado de Ciências Sociais na Universidade
Federal do Recôncavo da Bahia sabendo o que queria falar, fazer e pesquisar. Para mim, a
universidade sempre foi um ambiente estratégico para contar outro viés da História, um viés
epistemológico da luta indígena", afirma.
Determinada, chegou - literalmente - longe. Hoje Rute Anacé vive na Espanha, onde faz
doutorado em Ciências Sociais na prestigiada Universidad de Salamanca. A fonte de sua pesquisa
é o povo Anacé e sua luta por território, tema que também permeou seu trabalho de conclusão de
curso da graduação.
Naine Terena
A ativista, educadora, artista e pesquisadora indígena do povo Terena possui um currículo
invejável. Não à toa, foi convidada por Fabiano Piuba, Secretário de Formação Cultural, Livro e
Leitura do Ministério da Cultura para ser diretora de Educação e Formação Artística do MinC.
"Meu plano atual é contribuir com esse campo em reconstrução", diz ela, que nasceu em Cuiabá
(MT) e hoje mora em Brasília (DF).
Kellen Natalice Vilharva (Xamiri Hu’y Rendy)
Nascida em Japorã (MS), a bióloga faz parte da etnia Guarani Kaiowá e viveu na reserva
indígena de Jaguapiru, em Dourados. Hoje mora em Campinas (SP), onde faz doutorado no
Programa de Pós-Graduação em Clínica Médica da Faculdade de Ciências Médicas da
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "Sempre gostei das áreas biológicas, desde o
Ensino Médio. Me identifiquei com o curso e passei na Universidade Estadual de Mato Grosso do
Sul. As áreas da Biologia são várias, o que eu gosto e trabalho hoje em dia é a Etnofarmacologia.
A pesquisa que venho desenvolvendo é relacionada às plantas medicinais e à medicina tradicional
do meu povo Guarani Kaiowá", conta.
(https://www.terra.com.br/nos/elas-estao-levando-a-cultura-indigena-para-auniversidade,58f31dcfb4fabf1ccb4a9219386522bcx3b2t93q.html)
Analise e assinale a opção que apresenta a respectiva classificação dos termos da citação:
“Eu sou o sonho dos meus ancestrais”
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São João do Polêsine - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João do Polêsine - RS - Agente De Combate a Endemias, Agente Visitador Do Pim, Eletricista, Fiscal Ambiental, Fiscal De Obras E Posturas, Fiscal Sanitário, Monitor Escolar e Oficial Administrativo |
Q2180199
Português
Assinale a alternativa que apresenta a classe de palavras que NÃO se pode identificar
no trecho a seguir, retirado do texto: “O primeiro era morro, onipresente em nossa poesia e em nosso
cancioneiro popular”.
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