Questões de Concurso
Comentadas sobre mal-mau em português
Foram encontradas 180 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Diretor de Escola
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Inglês |
Q4202433
Português
“Não há livro tão mau que não tenha algo de
bom." (Miguel de Cervantes)
Assinale a alternativa que apresenta a forma reescrita correta do pensamento acima, com a alteração para "livros”, no plural.
Assinale a alternativa que apresenta a forma reescrita correta do pensamento acima, com a alteração para "livros”, no plural.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CREFITO - 5° Região (RS)
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - CREFITO - 5° Região (RS) - Assistente Administrativo |
Q4173666
Português
Texto associado
A fuga
Mal o pai colocou o papel na máquina, o menino começou a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal.
– Para com esse barulho, meu filho – falou, sem se voltar.
Com três anos já sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustiças paternas: não estava fazendo barulho, estava
só empurrando uma cadeira.
– Pois então para de empurrar a cadeira.
– Eu vou embora – foi a resposta.
Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas, enrolando-as num
pedaço de pano. Era a sua bagagem: um caminhão de plástico com apenas três rodas, um resto de biscoito, uma chave (onde
diabo meteram a chave da despensa – a mãe mais tarde irá dizer), metade de uma tesourinha enferrujada, sua única arma para
a grande aventura, um botão amarrado num barbante.
A calma que baixou então na sala era vagamente inquietante. De repente, o pai olhou ao redor e não viu o menino. Deu
com a porta da rua aberta, correu até o portão:
– Viu um menino saindo desta casa? – Gritou para o operário que descansava diante da obra do outro lado da rua, sentado
no meio-fio.
– Saiu agora mesmo com uma trouxinha – informou ele.
Correu até a esquina e teve tempo de vê-lo ao longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A trouxa, arrastada no
chão, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o botão, o pedaço de biscoito e – saíra de casa prevenido – uma
moeda de um cruzeiro. Chamou-o, mas ele apertou o passinho, abriu a correr em direção à Avenida, como disposto a atirar-se
diante do ônibus que surgia à distância.
– Meu filho, cuidado!
O ônibus deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino, assustado,
arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o braço como a um animalzinho:
– Que susto você me passou, meu filho – e apertava-o contra o peito, comovido.
–
Deixa eu descer, papai. Você está me machucando.
Irresoluto, o pai pensava agora se não seria o caso de lhe dar umas palmadas.
– Machucando, é? Fazer uma coisa dessas com seu pai.
– Me larga. Eu quero ir embora.
Trouxe-o para casa e o largou novamente na sala – tendo antes o cuidado de fechar a porta da rua e retirar a chave, como
ele fizera com a da despensa.
– Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está trabalhando.
– Fico, mas vou empurrar esta cadeira.
E o barulho recomeçou.
(SABINO, Fernando. A mulher do vizinho. Sabiá. Fundação Casa de Rui Barbosa: Rio de Janeiro, 1962.)
As expressões destacadas a seguir podem ser substituídas, sem que haja alteração de sentido, conforme o contexto em que
foram empregadas, pelos vocábulos indicados, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Auxiliar de Biblioteca |
Q4126788
Português
Texto associado
Leia o texto e responda à questão.
O que acontece com o cérebro quando deixamos de escrever à mão?
Hábito cada vez mais raro na era digital, a escrita manual ativa áreas importantes do cérebro e pode influenciar memória, aprendizado e até o desenvolvimento cognitivo.
Diferenças dentro do cérebro
A ciência foi investigar o que acontece nesse processo e encontrou respostas nas conexões neurais, chamadas de sinapses. Ao escrever à mão, o cérebro ativa várias áreas ao mesmo tempo, criando uma rede intensa de comunicação.
Já na digitação, essa integração é menor. Isso porque no teclado os dedos repetem praticamente o mesmo movimento para todas as letras, enquanto na escrita manual cada traço é único — e esse esforço extra estimula mais o cérebro.
Exames mostram que, ao escrever à mão, a atividade cerebral se espalha por diferentes regiões, formando um padrão amplo de conexões. Na digitação, esse padrão praticamente desaparece.
Aprendizado e memória
Essa diferença tem impacto direto na aprendizagem. Ao escrever à mão, o cérebro precisa trabalhar mais: organizar o pensamento, selecionar o que é importante e transformar isso em palavras. Esse esforço ajuda a fixar melhor a informação.
Na digitação, o processo pode ser mais automático. A informação entra, é registrada rapidamente, mas nem sempre fica armazenada com a mesma força na memória.
Estudos com estudantes mostram que o cérebro permanece ativo por mais tempo durante a escrita manual, especialmente em áreas ligadas à atenção e ao aprendizado.
Especialmente no caso das crianças, aprender a escrever à mão antes de migrar para as telas ajuda a aproveitar melhor o potencial cognitivo.
(https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2026/05/19/o-
que-acontece-dentro-do-nosso-cerebro-quando-deixamos-
de-escrever-a-
mao.ghtml?utm_source=whatsapp&utm_medium=share-
bar-mobile&utm_campaign=materias)
Assinale a alternativa que completa,
respectivamente, as lacunas das orações abaixo:
“Estavam falando _______ dela lá. Joana nasceu para fazer o ______. Jorge é ______ aluno.”
“Estavam falando _______ dela lá. Joana nasceu para fazer o ______. Jorge é ______ aluno.”
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TCE-SC
Provas:
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Administração
|
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Ciências Atuariais |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Ciências da Computação, Sistemas de Informação, Engenharia de Computação e Engenharia de Software |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Ciências Contábeis |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Direito |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Economia |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Engenharia Civil |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Engenharia Sanitária |
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Engenharia Elétrica |
Q4086743
Português
Assinale a frase que mostra uma troca indevida entre parônimos
(palavras semelhantes, mas de diferentes significados).
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CRC-CE
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - CRC-CE - Auxiliar Administrativo |
Q3983276
Português
Texto associado
Comunicação clara e objetiva: o alicerce das relações profissionais
A história mostra que civilizações se fortaleceram quando encontraram formas eficazes de se comunicar. Do código de
Hamurábi às redes digitais, a clareza da mensagem sempre determinou a força das instituições e a estabilidade das relações.
No ambiente corporativo, não é diferente. Comunicação clara e objetiva não é detalhe, é a engrenagem que sustenta a
confiança, reduz conflitos e acelera resultados.
Ruídos de comunicação custam caro. Um estudo da Holmes Report estimou que empresas perdem, em média, 37 bilhões
de dólares por ano devido a falhas na comunicação entre gestores e equipes. Esse número evidencia o óbvio: quando
mensagens não são transmitidas de forma precisa, projetos atrasam, relações se desgastam e a produtividade se dissolve.
Para reduzir ruídos, o primeiro passo é a simplicidade. Palavras complicadas ou frases longas confundem. A linguagem
objetiva facilita a compreensão e evita interpretações equivocadas. Falar o necessário, sem excesso, transmite profissionalismo.
Aqui, aplica-se a máxima de Antoine de Saint-Exupéry: “A perfeição é alcançada não quando não há mais nada a acrescentar,
mas quando não há mais nada a retirar”.
Outro aspecto fundamental é a escuta ativa. Comunicação não é apenas transmitir, mas também compreender. Escutar
com atenção, sem interromper, garante que a mensagem seja assimilada corretamente e cria um ambiente de respeito. Um
líder que escuta transmite segurança e reduz a necessidade de repetição.
Além disso, saber pedir é tão importante quanto saber responder. Solicitações vagas geram respostas vagas. Um pedido
claro contém três elementos: o que deve ser feito, em qual prazo e com quais recursos. Responder com clareza exige confirmar
o entendimento, apontar limites e, se necessário, negociar prazos. Essa troca transparente cria previsibilidade e confiança.
Ferramentas digitais também são aliadas nesse processo. Plataformas como Slack, Microsoft Teams ou Trello permitem
registrar decisões e reduzir ambiguidades. E-mails bem estruturados, com tópicos e objetivos claros, evitam a dispersão de
informações. Documentos compartilhados no Google Docs ou Notion centralizam dados e impedem que versões conflitantes
circulem. A tecnologia, usada com disciplina, transforma-se em antídoto contra ruídos.
Outro ponto prático é o uso de feedback imediato. Quando uma mensagem não foi clara, a correção deve ser feita na hora,
antes que a confusão se torne problema maior. Isso exige coragem para questionar e humildade para ajustar. Feedback não é
confronto, é mecanismo de alinhamento.
Treinamentos também são estratégicos. Investir em workshops de comunicação não é custo, mas investimento em
produtividade. Ao desenvolver habilidades de oratória, redação profissional e comunicação digital, empresas capacitam seus
colaboradores para reduzir mal-entendidos e aumentar a eficiência.
Além disso, reuniões devem ser objetivas. Muitas empresas desperdiçam horas em encontros sem pauta clara. A prática
correta envolve definir previamente os objetivos, registrar os principais pontos e distribuir responsabilidades ao final. Reuniões
curtas e bem direcionadas são exemplos de comunicação eficiente.
Em conclusão, a comunicação clara e objetiva é alicerce de toda organização que busca eficiência. Reduz ruídos, acelera
processos e fortalece a confiança. É prática que exige disciplina, ferramentas adequadas e disposição para ouvir e ajustar.
(Por: Gabriela Moraes Oliveira. Disponível em: https://www.folhavitoria.com.br/mundo-business/. Acesso em: janeiro de 2026)
No 8º§, a autora utiliza o termo “mal-entendidos”. Considerando as regras oficiais de ortografia vigentes e o uso do hífen
com os prefixos “mal” e “bem”, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
Ano: 2026
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de São João do Manteninha - MG
Prova:
Máxima - 2026 - Prefeitura de São João do Manteninha - MG - Agente de Endemias |
Q3874532
Português
Complete com mal ou mau. Em seguida marque a alternativa CORRETA:
Eu danço __________ o frevo, mas sou boa sambista. O atleta jogou _________, porque não treinou muito. O menino não era ____________, ele só era mal compreendido. Com esse __________ tempo, será impossível viajar.
Eu danço __________ o frevo, mas sou boa sambista. O atleta jogou _________, porque não treinou muito. O menino não era ____________, ele só era mal compreendido. Com esse __________ tempo, será impossível viajar.
Q3593037
Português
A frase em que a forma sublinhada deveria ser substituída pela que
aparece entre parênteses, é:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto
|
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Naturais Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Humanas Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Zootecnia |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Técnicas Agrícolas |
Q3303531
Português
Qual alternativa substitui corretamente o espaço em
branco na frase abaixo?
"Ele saiu de casa de __________ humor, porque não dormiu bem."
"Ele saiu de casa de __________ humor, porque não dormiu bem."
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283762
Português
Empregou-se corretamente mau ou mal na alternativa:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Educação Infantil |
Q3278549
Português
Texto associado
O bem e o _________ do estrangeirismo
O terror dos puristas da língua em Portugal é um
youtuber nascido e criado no Engenho Novo, bairro da Zona
Norte do Rio de Janeiro: Luccas Neto. Dono do canal infantil
Luccas Toon, o carioca também é um hit entre as crianças
portuguesas. Em novembro do ano passado, um jornal
lisboeta publicou uma matéria reclamando que os miúdos
de lá estão cada vez mais a falar “brasileiro”, de tanto
assistir Luccas e outros influenciadores daqui.
“Dizem ‘grama’ em vez de relva, autocarro é ‘ônibus’,
rebuçado é ‘bala’, riscas são ‘listras’ e leite está na
‘geladeira’ em vez de no ‘frigorífico’”, alertou o jornal. “Os
educadores notam-no sobretudo depois do confinamento —
à conta de muitas horas de exposição a conteúdos feitos por
youtubers brasileiros.”
Pais e educadores portugueses estão preocupados,
mas talvez não devessem levar o caso tão a sério. Afinal,
mais do que o jeitinho de falar de sua antiga colônia, os
lusos usam e abusam de palavras do francês e do inglês — e
aí sem a mesma vergonha. O lado negativo do
estrangeirismo nem está exatamente na substituição de
termos, como rooftop no lugar de “terraço”, por exemplo. O
problema é quando, no ________ de pegar algo emprestado
de uma língua de fora, deturpamos a lógica da nossa. Um
exemplo? Brasileiros têm falado e escrito “eventualmente”
no sentido de “mais cedo ou mais tarde”, porque esse é o
significado de eventually (inglês). Só que o nosso
“eventualmente” sempre quis expressar uma possibilidade,
algo que pode ou não ocorrer ou que acontece
ocasionalmente.
O estrangeirismo, de qualquer maneira, é sempre
__________ quando facilita a comunicação. Se eu disser
para minha mãe, de 76 anos, que me atrasei para visitá-la
porque passei no shopping center para comprar um tablet
para minha filha, a senhorinha vai entender na hora. Ela
mesma tem um tablet — que não saberia chamar de outra
coisa, porque já ganhou com esse nome. E se, em vez de
shopping center, eu dissesse que fui a um “centro de
compras”, ela poderia ficar com a impressão de que fui a
qualquer lugar de bastante comércio… menos a um
shopping. Da mesma forma, não há brasileiro vivo que
ignore o sentido de trabalhar em home office. Um
“escritório em casa” soa esquisito. Já “home office” a gente
entende como uma alternativa ao trabalho presencial.
Os exageros no estrangeirismo tendem a passar,
como as paletas mexicanas, mas o uso que facilita a
comunicação vai vingar sempre. E a língua portuguesa no
Brasil — que os portugueses chamam pejorativamente de
“brasileiro” — vai continuar se enriquecendo com palavras e
expressões que não teriam como surgir por aqui.
Fonte: Superinteressante. Adaptado.
Assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE as
lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Bebedouro - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Bebedouro - SP - Professor de Educação Física do Departamento de Esportes |
Q3242179
Português
Texto associado
A onça vegana e o galo machista
Imagino que, daqui a milhares de anos, quando a Terra
for um deserto, exploradores de outras galáxias
estudarão nossa história. Descobrirão que, entre os
séculos XX e XXI, o planeta foi inundado por
desinformação e conceitos fantasiosos. A mídia da
época propagou equívocos e a estupidez tomou conta de
lares, escolas e discursos políticos. Essa avalanche
afetou a inteligência e o discernimento, marcando o
declínio da civilização terráquea. Um triste registro de
nossa decadência.
Vivemos sob uma onda de ingenuidade e arrogância.
Exemplo disso é a reação a uma cena natural no
Pantanal: uma onça devorando uma anta. Algo comum,
já que onças estão no topo da cadeia alimentar, gerou
censura e revolta online. Outro caso inusitado foi um
vídeo de adolescentes portuguesas denunciando o
comportamento de um galo como machista e opressor
ao bicar e copular com as galinhas. Alegavam que o ato
configurava "estupros machistas" e exigiam reação
humana.
Surpreendentemente, as reações eram sérias, o que me
levou a refletir sobre o afastamento da realidade. Muitos
escolhem viver em uma bolha idealizada, onde o mal não
existe e tudo é fofinho. Essa visão ignora a
complexidade do mundo natural, onde conflitos e
relações predador-presa são essenciais e deveriam ser
estudados, não censurados.
O planeta, a natureza e suas configurações originais
existem há 4,5 bilhões de anos. Já nós, humanos,
chegamos aqui há apenas 300 mil. Se a nossa
lamentável sina se resume a interferir na ordem natural
com arrepios e arrogâncias intempestivas disfarçadas de
"ações para o bem do planeta e da humanidade", já
vamos indo bem, esculhambando tudo com pretensas
boas intenções.
Quem sabe o planeta − esse organismo vivo chamado
Gaia − já não está dando sinais de irritação,
remexendo-se em furacões, enchentes, terremotos e
incêndios para livrar-se da prepotência dessa espécie
insolente chamada Homo sapiens?
Fernando Fabbrini - Texto Adaptado
https://www.otempo.com.br/opiniao/fernando-fabbrini/a-onca-vegana-eo-galo-machista-1.2848837
No trecho: "Muitos escolhem viver em uma bolha
idealizada, onde o mal não existe e tudo é fofinho", o
uso da palavra "mal" está correto, pois se refere a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Provas:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Contador
|
Avança SP - 2025 - UNITAU - Médico Veterinário |
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Avança SP - 2025 - UNITAU - Programador Pleno |
Q3233910
Português
As sentenças a seguir apresentam lacunas que
devem ser preenchidas por um dos termos
parônimos dados entre parênteses, ao final de
cada uma. Analise-as e assinale a alternativa que
preenche correta e respectivamente essas
lacunas.
I. Não sabia …. o que fazer. (mais/ mas)
II. Escolheu um …. momento para dar a notícia. (mal/ mau)
III. Ela se preocupa …. considera o amigo inconsequente. (porque/ porquê/ por que/ por quê).
IV. Não trouxe nada para casa …. a decepção da derrota. (senão/ se não)
I. Não sabia …. o que fazer. (mais/ mas)
II. Escolheu um …. momento para dar a notícia. (mal/ mau)
III. Ela se preocupa …. considera o amigo inconsequente. (porque/ porquê/ por que/ por quê).
IV. Não trouxe nada para casa …. a decepção da derrota. (senão/ se não)
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedras Grandes - SC
Provas:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Orientador Social
|
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Agente Administrativo |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Enfermeiro |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Farmacêutico |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Fisioterapeuta |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Técnico em Saúde Bucal |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Médico Generalista |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Médico Ginecologista/Obstetra |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Médico Psiquiatra |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Nutricionista |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Técnico de Enfermagem |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Odontólogo 40H |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Agente de Combate à Endemias |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Agente Comunitário de Saúde |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Professor - Pedagogia |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Professor - Educação Física |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Professor - Inglês |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Professor - Italiano |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Engenheiro Civil |
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Professor - Artes |
Q3203504
Português
Complete as frases:
I- _____________ mora?
II- Ele anda _____________ das pernas;
III- Estou _____________ de prova.
I- _____________ mora?
II- Ele anda _____________ das pernas;
III- Estou _____________ de prova.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Carazinho - RS - Monitor do PIM
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Carazinho - RS - Visitador do PIM |
Q3192130
Português
Texto associado
Meio Ambiente e Sustentabilidade
Atualmente, as questões ambientais envolvem a
sustentabilidade. A sustentabilidade é um termo
abrangente, que envolve também o planejamento da
educação, economia e cultura para organização de uma
sociedade forte, saudável e justa.
A sustentabilidade econômica, social e ambiental é
um dos grandes desafios da humanidade.
O termo sustentabilidade surge da necessidade de
aliar o crescimento econômico com a preservação ambiental.
A essa nova forma de desenvolvimento, damos o
nome de desenvolvimento sustentável. Ele tem como
conceito clássico ser aquele que atende às necessidades do
presente sem comprometer a possibilidade das gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.
Para que o desenvolvimento sustentável seja uma
realidade, é necessário o envolvimento de todas as pessoas
e nações do planeta. As ações vão desde atitudes individuais
até acordos internacionais.
No Brasil, a Política Nacional do Meio Ambiente, Lei
nº 6.938, de 31 de Agosto de 1981, define os instrumentos
para proteção do meio ambiente. É considerada o marco
inicial das ações para conservação ambiental no Brasil.
Fonte: Toda Matéria — Adaptado
Assinalar a alternativa cujas palavras se opõem às
palavras sublinhadas abaixo.
Ele está se sentindo bem porque fez um bom trabalho.
Ele está se sentindo bem porque fez um bom trabalho.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
TCE-RR
Provas:
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Controle Externo
|
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Ciências Jurídicas |
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Ciências Contábeis |
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Ciências Atuariais |
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Engenharia Civil |
FGV - 2025 - TCE-RR - Auditor de Controle Externo - Tecnologia com Especialidade em Análise de Dados |
Q3185905
Português
Assinale a frase em que a grafia do termo sublinhado está correta.
Q3185409
Português
Assinale a frase em que houve troca indevida entre mal/mau.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista |
Q3181282
Português
A gramática e a ortografia são fundamentais para
garantir a clareza e a precisão na comunicação escrita,
especialmente em um ambiente corporativo. Erros de
escrita podem comprometer a imagem profissional e a
credibilidade da organização.
Analise as assertivas a seguir sobre as regras básicas de gramática e ortografia da língua portuguesa e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso de “mau” é sempre recomendado quando a palavra tem o sentido de "não bom", enquanto “mal” deve ser usado apenas como advérbio de modo.
II. O uso da vírgula é opcional antes de "que", em orações subordinadas, desde que o significado da frase não seja alterado.
III. A concordância verbal deve ser realizada de acordo com o sujeito da oração, levando em consideração se ele está no singular ou plural.
IV. O acento diferencial em “pára” (verbo) e “para” (preposição) foi mantido pelo Novo Acordo Ortográfico, visando evitar ambiguidades.
Analise as assertivas a seguir sobre as regras básicas de gramática e ortografia da língua portuguesa e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso de “mau” é sempre recomendado quando a palavra tem o sentido de "não bom", enquanto “mal” deve ser usado apenas como advérbio de modo.
II. O uso da vírgula é opcional antes de "que", em orações subordinadas, desde que o significado da frase não seja alterado.
III. A concordância verbal deve ser realizada de acordo com o sujeito da oração, levando em consideração se ele está no singular ou plural.
IV. O acento diferencial em “pára” (verbo) e “para” (preposição) foi mantido pelo Novo Acordo Ortográfico, visando evitar ambiguidades.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Gari/Separador de Resíduos Sólidos |
Q3152296
Português
Ele estava de ______ humor desde cedo, o que afetava
a todos ao seu redor. ______chegou ao trabalho, já
começou a reclamar. Apesar de ser conhecido como um
homem ______, muitos acreditavam que, no fundo, ele
apenas lidava ______com seus próprios problemas.
Preencha corretamente as lacunas de acordo com o uso de 'mau' e 'mal'.
Preencha corretamente as lacunas de acordo com o uso de 'mau' e 'mal'.
Ano: 2024
Banca:
IBEC
Órgão:
Câmara de Queimadas - BA
Prova:
IBEC - 2024 - Câmara de Queimadas - BA - Auxiliar Administrativo |
Q3687987
Português
Texto associado
TEXTO I
DECLARAÇÃO DE AMOR
Esta é uma declaração de amor: amo a língua portuguesa. Ela não é
fácil. Não é maleável. E, como não foi profundamente trabalhada pelo
pensamento, a sua tendência é a de não ter sutilezas e de reagir às
vezes com um verdadeiro pontapé contra os que temerariamente ousam
transformá-la numa linguagem de sentimento e de alerteza. E de amor.
A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve.
Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a
primeira capa de superficialismo.
Às vezes ela reage diante de um pensamento mais complicado.
Às
vezes se assusta com o imprevisível de uma frase. Eu gosto de manejá-la – como gostava de estar montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas,
às vezes lentamente, às vezes a galope.
Eu queria que a língua portuguesa chegasse ao máximo nas minhas
mãos. E este desejo todos os que escrevem têm. Um Camões e outros
iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança da língua
já feita. Todos nós que escrevemos estamos fazendo no túmulo do
pensamento alguma coisa que lhe dá vida.
Essas dificuldades nós as temos. Mas não falei do encantamento de
lidar com uma língua que não foi aprofundada. O que recebi de herança
não me chega.
Se eu fosse muda, e também não pudesse escrever, e me
perguntassem a que língua eu queria pertencer, eu diria: inglês, que é
preciso e belo. Mas como não nasci muda e pude escrever, tornou-se
absolutamente claro para mim que eu queria mesmo era escrever em
português. Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só para que
minha abordagem do português fosse virgem e límpida.
(A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. P. 100-1)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi
empregada corretamente.
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Provas:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Língua Portuguesa
|
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Ciências |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Matemática |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de História |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Inglês |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Física |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Geografia |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Infantil |
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |
Q3399791
Português
Texto associado
Instrução: Considere o excerto da música a seguir para responder à questão.
Óculos
Os Paralamas do Sucesso
Por que você não olha pra mim?
Me diz o que é que eu tenho de ____ (MAU / MAL).
Por que você não olha pra mim?
Por ______ (TRÁS / TRAZ) dessa lente tem um cara legal.
Vianna, HERBERT. Óculos. Disponível em: < https://www.letras.mus.br/osparalamas-do-sucesso/47956/>. Acesso em: 09 fev. 2024. 09)
Com base nas regras gramaticais, marque a opção que
completa corretamente as lacunas nos versos 02 e 04 da
música:
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