Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 130.490 questões
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
Q3303891
Português
Leia o trecho a seguir:
"A leitura é uma prática essencial para o desenvolvimento pessoal, pois amplia o vocabulário, estimula a criatividade e promove o pensamento crítico."
Com base no trecho, assinale a alternativa que apresenta o propósito principal do texto:
"A leitura é uma prática essencial para o desenvolvimento pessoal, pois amplia o vocabulário, estimula a criatividade e promove o pensamento crítico."
Com base no trecho, assinale a alternativa que apresenta o propósito principal do texto:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto
|
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Naturais Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Humanas Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Zootecnia |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Técnicas Agrícolas |
Q3303528
Português
Texto associado
Leia e responda a Questão baseada no Texto
02.
Texto 02
IAIÁ NO SEU JARDIM – CRÔNICA DE RACHEL DE
QUEIROZ
01 A janela de Iaiá dava para um pequeno jardim. Um pé
de laranjeira, um pé
02 de malva-rosa. Cobrindo a cerca alta, um jasmineiro
todo estrelado de flores.
03 Uma roseira de cacho. Touceiras de manjericão ao pé
da parede; e, bem
04 defronte à janela, na sua forquilha de três braços, a
panela de barro com o
05 craveiro — desses cravos brancos pequenos,
apertados, de coração rosado
06 e tão cheiroso que “de noite, com a janela trancada,
o perfume passava
07 pela telha-vã e chegava até a rede onde Iaiá
dormia.”
08 Aquele jardim fechado, minúsculo, cheiroso e fresco,
era talvez a coisa única
09 que Iaiá podia chamar de seu, no mundo inteiro. Na
casa-grande, invadida
10 pela criançada rumorosa, pela mãe dominadora,
pelas cunhãs da cozinha,
11 se o quarto do oratório era o refúgio da avó — o
pequeno jardim era o
12 oratório de Iaiá. A família pensava que Iaiá adorava
plantas —, aquela
13 menina é louca por um pé de flor! Mas o que a moça
adorava mesmo era a
14 intimidade, o silêncio, o ar fechado e secreto daquele
quadrado sombrio,
15 entre a cerca e a parede — onde podia proibir a
entrada até das crianças,
16 sob o pretexto fácil de que iriam fazer malinação.(...)
Fonte: Portal do Conto Brasileiro Contos, crônicas e poesias
de autores brasileiros https://contobrasileiro.com.br/iaia-noseu-jardim-cronica-de-rachel-de-queiroz/
No trecho das linhas (06 e 07) “...de noite, com a
janela trancada, o perfume passava pela telha-vã e
chegava até a rede onde Iaiá dormia”, o uso do detalhe
do perfume no ambiente tem como objetivo:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor Polivalente Substituto
|
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Naturais Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Ciências Humanas Substituto |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Zootecnia |
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Técnicas Agrícolas |
Q3303527
Português
Texto associado
Leia e responda a Questão baseada no Texto
02.
Texto 02
IAIÁ NO SEU JARDIM – CRÔNICA DE RACHEL DE
QUEIROZ
01 A janela de Iaiá dava para um pequeno jardim. Um pé
de laranjeira, um pé
02 de malva-rosa. Cobrindo a cerca alta, um jasmineiro
todo estrelado de flores.
03 Uma roseira de cacho. Touceiras de manjericão ao pé
da parede; e, bem
04 defronte à janela, na sua forquilha de três braços, a
panela de barro com o
05 craveiro — desses cravos brancos pequenos,
apertados, de coração rosado
06 e tão cheiroso que “de noite, com a janela trancada,
o perfume passava
07 pela telha-vã e chegava até a rede onde Iaiá
dormia.”
08 Aquele jardim fechado, minúsculo, cheiroso e fresco,
era talvez a coisa única
09 que Iaiá podia chamar de seu, no mundo inteiro. Na
casa-grande, invadida
10 pela criançada rumorosa, pela mãe dominadora,
pelas cunhãs da cozinha,
11 se o quarto do oratório era o refúgio da avó — o
pequeno jardim era o
12 oratório de Iaiá. A família pensava que Iaiá adorava
plantas —, aquela
13 menina é louca por um pé de flor! Mas o que a moça
adorava mesmo era a
14 intimidade, o silêncio, o ar fechado e secreto daquele
quadrado sombrio,
15 entre a cerca e a parede — onde podia proibir a
entrada até das crianças,
16 sob o pretexto fácil de que iriam fazer malinação.(...)
Fonte: Portal do Conto Brasileiro Contos, crônicas e poesias
de autores brasileiros https://contobrasileiro.com.br/iaia-noseu-jardim-cronica-de-rachel-de-queiroz/
Assinale o item abaixo que apresenta o principal
significado simbólico atribuído ao jardim de Iaiá no texto.
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q3303209
Português
Texto associado
[Respirar, conhecer]
Quando as pessoas fazem as grandes perguntas da vida,
normalmente não têm interesse em saber quando a respiração está
penetrando em suas narinas e quando está saindo. E, sim, querem
saber coisas como o que acontece depois que se morre. Mas o real
enigma da vida não é o que acontece depois que se morre, e sim o que
acontece antes de morrer. Se você quer compreender a morte, precisa
compreendera vida.
As pessoas perguntam: “Quando eu morrer, simplesmente
desapareço por completo? Irei para o céu? Renascerei num novo
corpo?”. Essas perguntas fundamentam-se na suposição de que existe
um eu que perdura do nascimento até a morte, e a pergunta é: “O que
acontece com este eu na morte?”. Mas o que é que perdura do
nascimento até a morte? O corpo muda a cada momento, o cérebro
muda a cada momento, a mente muda a cada momento. Quanto mais
de perto você se observa, mais óbvio fica que nada perdura, mesmo
que de um momento para o momento seguinte. Então o que dá
unidade à vida? Se você não sabe qual é a resposta para isso, não
compreende a vida, e certamente não compreende a morte. Se e
quando você alguma vez descobrir o que dá unidade à vida, a resposta
à grande questão da morte também ficará aparente.
As pessoas dizem: “A alma perdura do nascimento até a morte e
portanto dá unidade à vida” - mas isso é só uma narrativa. Você
alguma vez já observou uma alma? Você é capaz de explorar isso a
qualquer momento, não só no momento da morte. Se for capaz de
compreender o que acontece com você quando um momento termina
e outro começa — você também compreenderá o que vai acontecer
com você no momento da morte. Se for realmente capaz de observar a
si mesmo na duração de uma única respiração — você vai
compreender tudo isso.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São
Paulo: Companhia das Letras, tradução de Paulo Geiger, 2018, p. 380-
381)
Considere estas afirmações.
I. O homem preocupa-se com o sentido da morte.
II. O homem não se preocupa com o sentido da vida.
III. O homem não investiga seu modo de respirar.
Essas três orações integram-se de modo coerente e coeso num período único em:
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q3303207
Português
Texto associado
[Respirar, conhecer]
Quando as pessoas fazem as grandes perguntas da vida,
normalmente não têm interesse em saber quando a respiração está
penetrando em suas narinas e quando está saindo. E, sim, querem
saber coisas como o que acontece depois que se morre. Mas o real
enigma da vida não é o que acontece depois que se morre, e sim o que
acontece antes de morrer. Se você quer compreender a morte, precisa
compreendera vida.
As pessoas perguntam: “Quando eu morrer, simplesmente
desapareço por completo? Irei para o céu? Renascerei num novo
corpo?”. Essas perguntas fundamentam-se na suposição de que existe
um eu que perdura do nascimento até a morte, e a pergunta é: “O que
acontece com este eu na morte?”. Mas o que é que perdura do
nascimento até a morte? O corpo muda a cada momento, o cérebro
muda a cada momento, a mente muda a cada momento. Quanto mais
de perto você se observa, mais óbvio fica que nada perdura, mesmo
que de um momento para o momento seguinte. Então o que dá
unidade à vida? Se você não sabe qual é a resposta para isso, não
compreende a vida, e certamente não compreende a morte. Se e
quando você alguma vez descobrir o que dá unidade à vida, a resposta
à grande questão da morte também ficará aparente.
As pessoas dizem: “A alma perdura do nascimento até a morte e
portanto dá unidade à vida” - mas isso é só uma narrativa. Você
alguma vez já observou uma alma? Você é capaz de explorar isso a
qualquer momento, não só no momento da morte. Se for capaz de
compreender o que acontece com você quando um momento termina
e outro começa — você também compreenderá o que vai acontecer
com você no momento da morte. Se for realmente capaz de observar a
si mesmo na duração de uma única respiração — você vai
compreender tudo isso.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São
Paulo: Companhia das Letras, tradução de Paulo Geiger, 2018, p. 380-
381)
Defende-se no texto a ideia de que os seres humanos não conhecem
de fato o transcorrer ininterrupto do tempo, a linha plenamente
continua da vida, tal como se pode concluir desta formulação:
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q3303206
Português
Texto associado
[Respirar, conhecer]
Quando as pessoas fazem as grandes perguntas da vida,
normalmente não têm interesse em saber quando a respiração está
penetrando em suas narinas e quando está saindo. E, sim, querem
saber coisas como o que acontece depois que se morre. Mas o real
enigma da vida não é o que acontece depois que se morre, e sim o que
acontece antes de morrer. Se você quer compreender a morte, precisa
compreendera vida.
As pessoas perguntam: “Quando eu morrer, simplesmente
desapareço por completo? Irei para o céu? Renascerei num novo
corpo?”. Essas perguntas fundamentam-se na suposição de que existe
um eu que perdura do nascimento até a morte, e a pergunta é: “O que
acontece com este eu na morte?”. Mas o que é que perdura do
nascimento até a morte? O corpo muda a cada momento, o cérebro
muda a cada momento, a mente muda a cada momento. Quanto mais
de perto você se observa, mais óbvio fica que nada perdura, mesmo
que de um momento para o momento seguinte. Então o que dá
unidade à vida? Se você não sabe qual é a resposta para isso, não
compreende a vida, e certamente não compreende a morte. Se e
quando você alguma vez descobrir o que dá unidade à vida, a resposta
à grande questão da morte também ficará aparente.
As pessoas dizem: “A alma perdura do nascimento até a morte e
portanto dá unidade à vida” - mas isso é só uma narrativa. Você
alguma vez já observou uma alma? Você é capaz de explorar isso a
qualquer momento, não só no momento da morte. Se for capaz de
compreender o que acontece com você quando um momento termina
e outro começa — você também compreenderá o que vai acontecer
com você no momento da morte. Se for realmente capaz de observar a
si mesmo na duração de uma única respiração — você vai
compreender tudo isso.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São
Paulo: Companhia das Letras, tradução de Paulo Geiger, 2018, p. 380-
381)
No primeiro parágrafo, o autor do texto
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q3303205
Português
Texto associado
[Respirar, conhecer]
Quando as pessoas fazem as grandes perguntas da vida,
normalmente não têm interesse em saber quando a respiração está
penetrando em suas narinas e quando está saindo. E, sim, querem
saber coisas como o que acontece depois que se morre. Mas o real
enigma da vida não é o que acontece depois que se morre, e sim o que
acontece antes de morrer. Se você quer compreender a morte, precisa
compreendera vida.
As pessoas perguntam: “Quando eu morrer, simplesmente
desapareço por completo? Irei para o céu? Renascerei num novo
corpo?”. Essas perguntas fundamentam-se na suposição de que existe
um eu que perdura do nascimento até a morte, e a pergunta é: “O que
acontece com este eu na morte?”. Mas o que é que perdura do
nascimento até a morte? O corpo muda a cada momento, o cérebro
muda a cada momento, a mente muda a cada momento. Quanto mais
de perto você se observa, mais óbvio fica que nada perdura, mesmo
que de um momento para o momento seguinte. Então o que dá
unidade à vida? Se você não sabe qual é a resposta para isso, não
compreende a vida, e certamente não compreende a morte. Se e
quando você alguma vez descobrir o que dá unidade à vida, a resposta
à grande questão da morte também ficará aparente.
As pessoas dizem: “A alma perdura do nascimento até a morte e
portanto dá unidade à vida” - mas isso é só uma narrativa. Você
alguma vez já observou uma alma? Você é capaz de explorar isso a
qualquer momento, não só no momento da morte. Se for capaz de
compreender o que acontece com você quando um momento termina
e outro começa — você também compreenderá o que vai acontecer
com você no momento da morte. Se for realmente capaz de observar a
si mesmo na duração de uma única respiração — você vai
compreender tudo isso.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São
Paulo: Companhia das Letras, tradução de Paulo Geiger, 2018, p. 380-
381)
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de
um segmento do texto em:
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 15ª Região (SP)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 15ª Região (SP) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
Q3303204
Português
Texto associado
[Respirar, conhecer]
Quando as pessoas fazem as grandes perguntas da vida,
normalmente não têm interesse em saber quando a respiração está
penetrando em suas narinas e quando está saindo. E, sim, querem
saber coisas como o que acontece depois que se morre. Mas o real
enigma da vida não é o que acontece depois que se morre, e sim o que
acontece antes de morrer. Se você quer compreender a morte, precisa
compreendera vida.
As pessoas perguntam: “Quando eu morrer, simplesmente
desapareço por completo? Irei para o céu? Renascerei num novo
corpo?”. Essas perguntas fundamentam-se na suposição de que existe
um eu que perdura do nascimento até a morte, e a pergunta é: “O que
acontece com este eu na morte?”. Mas o que é que perdura do
nascimento até a morte? O corpo muda a cada momento, o cérebro
muda a cada momento, a mente muda a cada momento. Quanto mais
de perto você se observa, mais óbvio fica que nada perdura, mesmo
que de um momento para o momento seguinte. Então o que dá
unidade à vida? Se você não sabe qual é a resposta para isso, não
compreende a vida, e certamente não compreende a morte. Se e
quando você alguma vez descobrir o que dá unidade à vida, a resposta
à grande questão da morte também ficará aparente.
As pessoas dizem: “A alma perdura do nascimento até a morte e
portanto dá unidade à vida” - mas isso é só uma narrativa. Você
alguma vez já observou uma alma? Você é capaz de explorar isso a
qualquer momento, não só no momento da morte. Se for capaz de
compreender o que acontece com você quando um momento termina
e outro começa — você também compreenderá o que vai acontecer
com você no momento da morte. Se for realmente capaz de observar a
si mesmo na duração de uma única respiração — você vai
compreender tudo isso.
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. 21 lições para o século 21. São
Paulo: Companhia das Letras, tradução de Paulo Geiger, 2018, p. 380-
381)
O autor analisa o fenômeno da nossa respiração corporal para
demonstrar o fato de que
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3302921
Português
Texto associado
Leia o trecho:
“Segundo dados divulgados pelo Ministério da Saúde, a
campanha nacional de vacinação contra a Covid-19
avançou de maneira expressiva ao longo do último
semestre. Em diversos estados, a participação ativa da
população foi fundamental para a queda no número de
casos graves e hospitalizações. Especialistas reforçam a
importância de manter o calendário de imunização
atualizado, priorizando grupos mais vulneráveis e
buscando a proteção de toda a comunidade.”
Fonte: “Vacinação contra a Covid-19 segue em todo o país”, Portal Gov.br.
Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br
Ao lermos “Especialistas reforçam a importância de manter o calendário de imunização atualizado”, podemos deduzir que:
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3302920
Português
Texto associado
Leia o trecho:
“Segundo dados divulgados pelo Ministério da Saúde, a
campanha nacional de vacinação contra a Covid-19
avançou de maneira expressiva ao longo do último
semestre. Em diversos estados, a participação ativa da
população foi fundamental para a queda no número de
casos graves e hospitalizações. Especialistas reforçam a
importância de manter o calendário de imunização
atualizado, priorizando grupos mais vulneráveis e
buscando a proteção de toda a comunidade.”
Fonte: “Vacinação contra a Covid-19 segue em todo o país”, Portal Gov.br.
Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br
Qual propósito principal o texto apresenta em relação ao leitor?
Ano: 2025
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI
Prova:
JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3302919
Português
Texto associado
Leia o trecho:
“Segundo dados divulgados pelo Ministério da Saúde, a
campanha nacional de vacinação contra a Covid-19
avançou de maneira expressiva ao longo do último
semestre. Em diversos estados, a participação ativa da
população foi fundamental para a queda no número de
casos graves e hospitalizações. Especialistas reforçam a
importância de manter o calendário de imunização
atualizado, priorizando grupos mais vulneráveis e
buscando a proteção de toda a comunidade.”
Fonte: “Vacinação contra a Covid-19 segue em todo o país”, Portal Gov.br.
Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br
Com base no trecho, qual fator se destaca no avanço
da campanha de vacinação contra a Covid-19?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Pedreiro |
Q3302750
Português
Texto associado
Leia e responda a questão abaixo:
O TESOURO DO MENDIGO
Era uma vez um andarilho muito sábio que vagava de vila em vila pedindo esmolas e compartilhando os seus conhecimentos nas praças e nos mercados.
Ele estava em uma praça em Akbar quando um homem chegou perto dele e disse:
– Ontem, um mago muito poderoso me disse que aqui nesta praça eu encontraria um mendigo, que apesar de sua miserável aparência me daria um tesouro de valor inestimável e que isto mudaria completamente a minha vida. Quando vi você, percebi de imediato que era o homem que eu procurava. Por favor, me dê o seu tesouro.
O mendigo olhou para ele sem falar nada, enfiou a mão em um alforje de couro bem desgastado e em seguida estendeu a mão para o homem, dizendo:
– Deve ser isto então! Entregando-lhe um diamante enorme.
O outro levou um grande susto e exclamou:
– Mas esta pedra deve ter um valor enorme!
– É mesmo? Pode ser. Eu a encontrei no bosque. Disse o mendigo.
– Muito bem, quanto devo dar por ela?
– Nada! Para mim ela não serve. Não preciso dela. Se ela lhe serve, leve-a. Não foi isto que o mago lhe disse? Perguntou o mendigo.
– Sim, foi isto que ele me disse. Obrigado.
Muito confuso, o homem guardou a pedra e foi embora.
Meia hora mais tarde ele voltou. Procura o mendigo na praça e encontrando-o diz:
– Tome sua pedra e me dê o tesouro.
– Não tenho nada para lhe dar. Disse o mendigo.
– Tem sim! Quero que me ensine como pôde abrir mão dela sem que isso o incomodasse.
O homem então passou anos ao lado do mendigo até que aprendeu o que era o desapego.
(https://www.tudosaladeaula.com/)
Assinale a alternativa que apresenta todos os personagens do texto:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Motorista |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Pedreiro |
Q3302749
Português
Texto associado
Leia e responda a questão abaixo:
O TESOURO DO MENDIGO
Era uma vez um andarilho muito sábio que vagava de vila em vila pedindo esmolas e compartilhando os seus conhecimentos nas praças e nos mercados.
Ele estava em uma praça em Akbar quando um homem chegou perto dele e disse:
– Ontem, um mago muito poderoso me disse que aqui nesta praça eu encontraria um mendigo, que apesar de sua miserável aparência me daria um tesouro de valor inestimável e que isto mudaria completamente a minha vida. Quando vi você, percebi de imediato que era o homem que eu procurava. Por favor, me dê o seu tesouro.
O mendigo olhou para ele sem falar nada, enfiou a mão em um alforje de couro bem desgastado e em seguida estendeu a mão para o homem, dizendo:
– Deve ser isto então! Entregando-lhe um diamante enorme.
O outro levou um grande susto e exclamou:
– Mas esta pedra deve ter um valor enorme!
– É mesmo? Pode ser. Eu a encontrei no bosque. Disse o mendigo.
– Muito bem, quanto devo dar por ela?
– Nada! Para mim ela não serve. Não preciso dela. Se ela lhe serve, leve-a. Não foi isto que o mago lhe disse? Perguntou o mendigo.
– Sim, foi isto que ele me disse. Obrigado.
Muito confuso, o homem guardou a pedra e foi embora.
Meia hora mais tarde ele voltou. Procura o mendigo na praça e encontrando-o diz:
– Tome sua pedra e me dê o tesouro.
– Não tenho nada para lhe dar. Disse o mendigo.
– Tem sim! Quero que me ensine como pôde abrir mão dela sem que isso o incomodasse.
O homem então passou anos ao lado do mendigo até que aprendeu o que era o desapego.
(https://www.tudosaladeaula.com/)
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Paraúna |
Q3302073
Português
Observe a seguinte frase: “A moral criou verdadeiramente um princípio, a liberdade, que tem a sua
contrapartida, o princípio da responsabilidade.” As alternativas abaixo apresentam alterações
processadas na frase acima. Assinale aquela cuja forma de estruturação é a única sintaticamente
compatível com as ideias defendidas na frase acima:
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Paraúna |
Q3302066
Português
Nem sempre o que reluz é ouro. Há palavras polidas que escondem intenções rudes, há gestos afáveis
que ocultam frieza, há elogios que não passam de disfarces de desdém. A linguagem humana, por vezes,
é uma tapeçaria cujos fios brilham por fora, mas se embaraçam por dentro.
Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada da ideia central do fragmento.
Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada da ideia central do fragmento.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Engenheiro Sanitarista |
Q3302006
Português
Na oração “Estou morrendo de medo.”, há a presença de uma figura de linguagem.
Assinale a opção que apresenta essa figura:
Assinale a opção que apresenta essa figura:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Engenheiro Sanitarista |
Q3302001
Português
Analise e assinale a figura de linguagem presente na oração abaixo:
“Tudo o que conquistei é fruto do meu suor.”
“Tudo o que conquistei é fruto do meu suor.”
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Engenheiro Sanitarista |
Q3301999
Português
Texto associado
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
(https://www.todamateria.com.br/cancao-do-exilio-de-goncalves-dias/)
Assinale a alternativa incorreta, de acordo com o poema acima:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Provas:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Técnico em Edificações
|
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Defesa Civil |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Fiscalização de Temporada |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente Administrativo |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Combate a Endemias |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fiscal |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fiscal de Saneamento |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar |
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Visitador |
Q3301899
Português
Texto associado
Brasil registra recorde de denúncias de trabalho escravo em 2024, diz ministério
Com quase 4 mil denúncias no ano, Disque 100 teve o maior número de chamados desde sua criação, em 2011. Ao todo, foram 21,6 mil denúncias de trabalho escravo e análogo à escravidão.
Em 2024, o Brasil registrou o maior número de denúncias de trabalho escravo e análogo à escravidão da história do país, de acordo com dados do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania.
Foram recebidas 3.959 denúncias em 12 meses, 15,4% a mais que em 2023 e o maior número desde que o Disque 100 foi criado, em 2011.
Do total de denúncias recebidas em 2024, cerca de 3.045 foram protocoladas. As vítimas incluem pessoas idosas, crianças, adolescentes, mulheres e pessoas com deficiência. Em 2025, até o momento, foram realizadas 262 denúncias.
Ainda de acordo com a pasta, o país vem batendo recordes consecutivos de denúncias desde 2021. Foram 1.918 relatos naquele ano, 2.084 em 2022 e 3.430 em 2023. Antes dessa sequência, o maior número em um único ano tinha sido de 1.743 denúncias em 2013.
Desde a criação do Disque 100, mais de 21,6 mil denúncias sobre trabalho escravo e análogo à escravidão foram recebidas no Brasil.
Nos últimos 30 anos, o governo federal resgatou cerca de 65,6 mil pessoas em condições de trabalho análogas à escravidão no Brasil, em mais de 8,4 mil ações fiscais. Os dados foram divulgados na terça-feira (28) pelo Ministério do Trabalho.
O levantamento considera os resultados desde 1995, ano em que foi reconhecida oficialmente a existência de formas contemporâneas de escravidão.
Desde 2003, mais de R$ 155 milhões em verbas trabalhistas e rescisórias foram pagos às vítimas. Não é possível contabilizar a quantia de anos anteriores, pois o seguro-desemprego do trabalhador resgatado foi implementado somente naquele ano.
Os resgates são realizados pelo Grupo Especial de Fiscalização Móvel, coordenado pelo Ministério do Trabalho, além das unidades regionais do órgão nos estados.
(https://g1.globo.com/trabalho-e-carreira/noticia/2025/01/29/brasil-registra-recorde-de-denuncias-de-trabalhoescravo-em-2024-diz-ministerio.ghtml)
Assinale a alternativa incorreta, de acordo com o texto:
Ano: 2025
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2025 - USP - Especialista em Pesquisa / Apoio de Museu (Especialidade: Museografia) |
Q3301891
Português
Conforme apresentado no Seminário Regional da Unesco, de
1958, na exposição ecológica [...] os objetos podem ser
apresentados no Museu exatamente como estavam em seu
meio natural ou cultural de origem. Isto é o que acontece em
um parque zoológico, em um grupo de casas, em um interior
doméstico, em uma tumba, reconstituídos no museu. Podem
ser apresentados em seu meio ambiente próprio: com ou sem
vida. É o caso de um “parque natural”, de uma casa histórica
conservada em sua integridade. Tudo isso constitui a
exposição ecológica.
Assim, a exposição ecológica, no âmbito do Seminário regional da Unesco DE 1958, é a mais atrativa e espetacular e, por consequência, a mais facilmente assimilável, do ponto de vista:
Assim, a exposição ecológica, no âmbito do Seminário regional da Unesco DE 1958, é a mais atrativa e espetacular e, por consequência, a mais facilmente assimilável, do ponto de vista:
Conheça nossos planos