Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
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Coluna 1:
I- Metáfora II- Prosopopeia III- Metonímia IV- Hipérbole
Coluna 2:
( ) Estou morrendo de fome! ( ) A coroa anunciou uma nova política econômica. ( ) A Lua olhava para a Terra com ternura. ( ) Seu sorriso é um raio de sol em um dia nublado.
Assinale a alternativa correta.
“Vende-se um par de sapatos de bebê. Nunca usados.”
Assinale a alternativa que melhor expõe a situação descrita no texto.
Deus criou este mundo. O homem, todavia, Entrou a desconfiar, cogitabundo… Decerto não gostou lá muito do que via… E foi logo inventando o outro mundo.
QUINTANA, Mário. Dos mundos. Disponível em: <https://www.nossapoesia.com/poema/dos-mundos-mario-quintana/>. Acesso em: 21 de abril 2024.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que substitui o advérbio DECERTO sem alteração de sentido:
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
De acordo com o texto base, qual é a posição da Unesco em relação à inclusão de Veneza na lista de patrimônios ameaçados?
Um rapaz fez-me essa pergunta difícil de ser respondida. Pois depende do angustiado. Para alguns incautos, inclusive, é palavra de que se orgulham de pronunciar como se com ela subissem de categoria - o que também é uma forma de angústia.
Angústia pode ser não ter esperança na esperança. Ou conformar-se sem se resignar. Ou não se confessar nem a si próprio. Ou não ser o que realmente se é, e nunca se é. Angústia pode ser o desamparo de estar vivo. Pode ser também não ter coragem de ter angústia - e a fuga é outra angústia. Mas angústia faz parte: o que é vivo, por ser vivo, se contrai.
Esse mesmo rapaz perguntou-me: você não acha que há um vazio sinistro em tudo? Há sim. Enquanto se espera que o coração entenda.
LISPECTOR, Clarice. O que é angústia. Disponível em: <https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12678/o-que-eangustia>. Acesso em: 21 de abril 2024.
No texto acima, a autora considera difícil responder o que é angústia. Assinale a alternativa que melhor expõe o motivo disso:
Para aqueles que se esforçam para adquirir um segundo idioma, seja quando crianças ou mais tarde, como adultos e pais, o processo traz benefícios estimulantes para o cérebro, independentemente do nível de fluência alcançado.
Aprender vários idiomas leva a um aumento no volume de massa cinzenta no córtex pré-frontal, a parte frontal do cérebro importante para o pensamento de alto nível, como a tomada de decisões e a resolução de problemas, diz Ashley Chung-Fat-Yim, professor assistente e pesquisador em bilinguismo e psicolinguística na Universidade Northwestern, em Illinois.
"Também vemos melhorias na matéria branca nas mesmas regiões do cérebro", acrescenta.
Embora a matéria cinzenta seja onde informações importantes são processadas, a matéria branca transporta mensagens entre regiões do cérebro, explica Chung-Fat-Yim.
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut -62290636.adaptado)
Com base no texto fornecido, a aprendizagem de vários idiomas:
Racismo é um problema, sim!
Por Carlos Padeiro

(Disponível em: www.uol/esporte/especiais/racismo-e-xenofobia-no-futebol.htm#racismo-e-um-problema-sim
– texto adaptado especialmente para esta prova).
Leia a charge a seguir e as assertivas a respeito de sua relação com o texto:

I. Tanto a charge quanto o texto abordam a questão do racismo no futebol.
SENDO QUE
II. A charge ilustra uma situação de reação e combate ao racismo dentro do estádio.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as assertivas anteriores.
Racismo é um problema, sim!
Por Carlos Padeiro

(Disponível em: www.uol/esporte/especiais/racismo-e-xenofobia-no-futebol.htm#racismo-e-um-problema-sim
– texto adaptado especialmente para esta prova).
I. O texto menciona o trabalho realizado por um historiador para relatar histórias de racismo no futebol.
II. Para o historiador, o uso de caricaturas racistas reforça a prática de atos racistas.
III. O texto traz exemplos de como alguns jogadores negros reagiram contra o racismo.
Quais estão corretas?
