Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

O pronome “contigo” (linha 9) faz parte da oração subordinada que existe na fala nesse trecho.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

A forma “tô” (linha 5) é a representação gráfica de uma forma coloquial do verbo “ser”.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

Na linha 4, o pronome “Eles” tem uma referência exofórica.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

A pergunta “Ok?” (linha 4) é retórica.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

Na linha 5, “Ei” é uma interjeição.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item abaixo.

Na linha 3, um nome próprio é usado como vocativo.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir.

Na linha 24, o plural de “estarem” não se justifica sintaticamente.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir.

A presença da Viveza faz pensar que, além de informativo, o texto tem caráter institucional.

Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item a seguir.

No título do texto, a expressão “em expansão” poderia ser substituída por uma forma verbal de gerúndio de um verbo pronominal cognato do substantivo que faz parte dessa expressão, sem prejuízo ao sentido original do texto e à correção gramatical.

Julgue o item que se segue. 

As capacidades de linguagem envolvem a habilidade do sujeito de selecionar e utilizar adequadamente os gêneros textuais em diferentes contextos comunicativos, acionar modelos textuais apropriados para a produção do discurso e dominar os mecanismos linguísticos e discursivos específicos de cada gênero. Essas capacidades são essenciais para a produção e compreensão eficaz de textos orais e escritos. 

Julgue o item que se segue. 

A conclusão não é um componente essencial do discurso argumentativo e pode ser omitida sem comprometer a eficácia da argumentação. Na verdade, em muitos casos, a ausência de uma conclusão pode gerar uma discussão mais aberta e estimular a reflexão contínua sobre o tema.

Julgue o item que se segue. 

Os gêneros textuais emergem como formas organizadas de discurso que expressam intenções comunicativas e estão intrinsecamente ligados às esferas sociais de comunicação. Esses gêneros, tanto orais quanto escritos, são institucionalizados e legitimados por instâncias sociais organizadas, proporcionando eficácia na comunicação e interação entre membros de uma comunidade discursiva. 

Julgue o item que se segue. 

Os diferentes gêneros textuais que compõem o discurso argumentativo não apresentam características linguísticas e discursivas comuns. Na verdade, cada gênero argumentativo possui suas próprias convenções e estruturas, tornando-os distintos uns dos outros. 

Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue o seguinte item.

Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias do texto, o segmento “um processo em que a situação específica de grupos minoritários é ignorada” (primeiro período do quarto parágrafo) poderia ser reescrito da seguinte maneira: um processo cuja situação específica de grupos minoritários é ignorada.

Considerando as ideias veiculadas no texto apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue o seguinte item.

O vocábulo “Portanto” (segundo período do segundo parágrafo) introduz uma explicação, por isso substituí-lo por Pois manteria a coerência das ideias do texto.