Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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Q3326261 Português
A questão refere-se ao texto a seguir:

O Impacto da Inteligência Artificial na Educação

A ascensão da inteligência artificial (IA) tem trazido transformações significativas em diversas esferas da vida cotidiana, e a educação não é uma exceção. A integração da IA nas salas de aula, desde o ensino fundamental até o superior, está remodelando a maneira como o conhecimento é transmitido e absorvido. Essa tecnologia oferece oportunidades sem precedentes para personalizar o aprendizado, otimizar o tempo dos professores e proporcionar uma educação mais inclusiva.

Em primeiro lugar, a IA permite a personalização do aprendizado. Com o auxílio de algoritmos avançados, sistemas educacionais podem adaptar o conteúdo e os métodos de ensino às necessidades individuais dos alunos. Isso significa que estudantes com diferentes ritmos de aprendizado e estilos podem receber materiais e atividades ajustadas às suas habilidades específicas, promovendo um aprendizado mais eficiente e direcionado. A capacidade de personalizar a educação pode, portanto, contribuir para a redução das desigualdades educacionais.  

Além disso, a automação de tarefas administrativas, como a correção de provas e a gestão de avaliações, pode liberar mais tempo para os educadores se concentrarem em atividades pedagógicas e interações significativas com os alunos. Isso não apenas melhora a eficiência das operações escolares, mas também pode elevar a qualidade do ensino ao permitir que os professores dediquem mais tempo ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras e ao acompanhamento do progresso dos alunos.

No entanto, a implementação da IA na educação também apresenta desafios significativos. A dependência excessiva de tecnologias pode levar a uma desumanização do processo educacional, onde a interação interpessoal, crucial para o desenvolvimento social e emocional dos alunos, pode ser reduzida. Além disso, a integração da IA pode exacerbar a desigualdade digital, com escolas e alunos que não têm acesso a essas tecnologias ficando ainda mais para trás.

Outro aspecto a ser considerado é a privacidade dos dados. O uso de IA em ambientes educacionais requer a coleta e o processamento de grandes quantidades de informações pessoais dos alunos. Isso levanta questões éticas e de segurança, especialmente no que diz respeito ao armazenamento e ao compartilhamento desses dados. Garantir a proteção adequada das informações dos estudantes é uma responsabilidade crucial que deve ser abordada para manter a confiança no sistema educacional. 

Em conclusão, a inteligência artificial tem o potencial de transformar a educação de maneira profunda e positiva, oferecendo oportunidades para personalização e eficiência. No entanto, é essencial abordar os desafios associados a essa tecnologia para garantir que suas vantagens sejam maximizadas enquanto os riscos são mitigados. O equilíbrio entre inovação tecnológica e a preservação dos aspectos humanos da educação será fundamental para o sucesso da integração da IA nas escolas. 
Segundo o texto, o que é essencial para o sucesso da integração da IA na educação? 
Alternativas
Q3326260 Português
A questão refere-se ao texto a seguir:

O Impacto da Inteligência Artificial na Educação

A ascensão da inteligência artificial (IA) tem trazido transformações significativas em diversas esferas da vida cotidiana, e a educação não é uma exceção. A integração da IA nas salas de aula, desde o ensino fundamental até o superior, está remodelando a maneira como o conhecimento é transmitido e absorvido. Essa tecnologia oferece oportunidades sem precedentes para personalizar o aprendizado, otimizar o tempo dos professores e proporcionar uma educação mais inclusiva.

Em primeiro lugar, a IA permite a personalização do aprendizado. Com o auxílio de algoritmos avançados, sistemas educacionais podem adaptar o conteúdo e os métodos de ensino às necessidades individuais dos alunos. Isso significa que estudantes com diferentes ritmos de aprendizado e estilos podem receber materiais e atividades ajustadas às suas habilidades específicas, promovendo um aprendizado mais eficiente e direcionado. A capacidade de personalizar a educação pode, portanto, contribuir para a redução das desigualdades educacionais.  

Além disso, a automação de tarefas administrativas, como a correção de provas e a gestão de avaliações, pode liberar mais tempo para os educadores se concentrarem em atividades pedagógicas e interações significativas com os alunos. Isso não apenas melhora a eficiência das operações escolares, mas também pode elevar a qualidade do ensino ao permitir que os professores dediquem mais tempo ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras e ao acompanhamento do progresso dos alunos.

No entanto, a implementação da IA na educação também apresenta desafios significativos. A dependência excessiva de tecnologias pode levar a uma desumanização do processo educacional, onde a interação interpessoal, crucial para o desenvolvimento social e emocional dos alunos, pode ser reduzida. Além disso, a integração da IA pode exacerbar a desigualdade digital, com escolas e alunos que não têm acesso a essas tecnologias ficando ainda mais para trás.

Outro aspecto a ser considerado é a privacidade dos dados. O uso de IA em ambientes educacionais requer a coleta e o processamento de grandes quantidades de informações pessoais dos alunos. Isso levanta questões éticas e de segurança, especialmente no que diz respeito ao armazenamento e ao compartilhamento desses dados. Garantir a proteção adequada das informações dos estudantes é uma responsabilidade crucial que deve ser abordada para manter a confiança no sistema educacional. 

Em conclusão, a inteligência artificial tem o potencial de transformar a educação de maneira profunda e positiva, oferecendo oportunidades para personalização e eficiência. No entanto, é essencial abordar os desafios associados a essa tecnologia para garantir que suas vantagens sejam maximizadas enquanto os riscos são mitigados. O equilíbrio entre inovação tecnológica e a preservação dos aspectos humanos da educação será fundamental para o sucesso da integração da IA nas escolas. 
Qual é a preocupação ética mencionada no texto em relação ao uso da IA na educação? 
Alternativas
Q3326259 Português
A questão refere-se ao texto a seguir:

O Impacto da Inteligência Artificial na Educação

A ascensão da inteligência artificial (IA) tem trazido transformações significativas em diversas esferas da vida cotidiana, e a educação não é uma exceção. A integração da IA nas salas de aula, desde o ensino fundamental até o superior, está remodelando a maneira como o conhecimento é transmitido e absorvido. Essa tecnologia oferece oportunidades sem precedentes para personalizar o aprendizado, otimizar o tempo dos professores e proporcionar uma educação mais inclusiva.

Em primeiro lugar, a IA permite a personalização do aprendizado. Com o auxílio de algoritmos avançados, sistemas educacionais podem adaptar o conteúdo e os métodos de ensino às necessidades individuais dos alunos. Isso significa que estudantes com diferentes ritmos de aprendizado e estilos podem receber materiais e atividades ajustadas às suas habilidades específicas, promovendo um aprendizado mais eficiente e direcionado. A capacidade de personalizar a educação pode, portanto, contribuir para a redução das desigualdades educacionais.  

Além disso, a automação de tarefas administrativas, como a correção de provas e a gestão de avaliações, pode liberar mais tempo para os educadores se concentrarem em atividades pedagógicas e interações significativas com os alunos. Isso não apenas melhora a eficiência das operações escolares, mas também pode elevar a qualidade do ensino ao permitir que os professores dediquem mais tempo ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras e ao acompanhamento do progresso dos alunos.

No entanto, a implementação da IA na educação também apresenta desafios significativos. A dependência excessiva de tecnologias pode levar a uma desumanização do processo educacional, onde a interação interpessoal, crucial para o desenvolvimento social e emocional dos alunos, pode ser reduzida. Além disso, a integração da IA pode exacerbar a desigualdade digital, com escolas e alunos que não têm acesso a essas tecnologias ficando ainda mais para trás.

Outro aspecto a ser considerado é a privacidade dos dados. O uso de IA em ambientes educacionais requer a coleta e o processamento de grandes quantidades de informações pessoais dos alunos. Isso levanta questões éticas e de segurança, especialmente no que diz respeito ao armazenamento e ao compartilhamento desses dados. Garantir a proteção adequada das informações dos estudantes é uma responsabilidade crucial que deve ser abordada para manter a confiança no sistema educacional. 

Em conclusão, a inteligência artificial tem o potencial de transformar a educação de maneira profunda e positiva, oferecendo oportunidades para personalização e eficiência. No entanto, é essencial abordar os desafios associados a essa tecnologia para garantir que suas vantagens sejam maximizadas enquanto os riscos são mitigados. O equilíbrio entre inovação tecnológica e a preservação dos aspectos humanos da educação será fundamental para o sucesso da integração da IA nas escolas. 
O que o texto sugere sobre a automação de tarefas administrativas com o uso de IA?
Alternativas
Q3326258 Português
A questão refere-se ao texto a seguir:

O Impacto da Inteligência Artificial na Educação

A ascensão da inteligência artificial (IA) tem trazido transformações significativas em diversas esferas da vida cotidiana, e a educação não é uma exceção. A integração da IA nas salas de aula, desde o ensino fundamental até o superior, está remodelando a maneira como o conhecimento é transmitido e absorvido. Essa tecnologia oferece oportunidades sem precedentes para personalizar o aprendizado, otimizar o tempo dos professores e proporcionar uma educação mais inclusiva.

Em primeiro lugar, a IA permite a personalização do aprendizado. Com o auxílio de algoritmos avançados, sistemas educacionais podem adaptar o conteúdo e os métodos de ensino às necessidades individuais dos alunos. Isso significa que estudantes com diferentes ritmos de aprendizado e estilos podem receber materiais e atividades ajustadas às suas habilidades específicas, promovendo um aprendizado mais eficiente e direcionado. A capacidade de personalizar a educação pode, portanto, contribuir para a redução das desigualdades educacionais.  

Além disso, a automação de tarefas administrativas, como a correção de provas e a gestão de avaliações, pode liberar mais tempo para os educadores se concentrarem em atividades pedagógicas e interações significativas com os alunos. Isso não apenas melhora a eficiência das operações escolares, mas também pode elevar a qualidade do ensino ao permitir que os professores dediquem mais tempo ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras e ao acompanhamento do progresso dos alunos.

No entanto, a implementação da IA na educação também apresenta desafios significativos. A dependência excessiva de tecnologias pode levar a uma desumanização do processo educacional, onde a interação interpessoal, crucial para o desenvolvimento social e emocional dos alunos, pode ser reduzida. Além disso, a integração da IA pode exacerbar a desigualdade digital, com escolas e alunos que não têm acesso a essas tecnologias ficando ainda mais para trás.

Outro aspecto a ser considerado é a privacidade dos dados. O uso de IA em ambientes educacionais requer a coleta e o processamento de grandes quantidades de informações pessoais dos alunos. Isso levanta questões éticas e de segurança, especialmente no que diz respeito ao armazenamento e ao compartilhamento desses dados. Garantir a proteção adequada das informações dos estudantes é uma responsabilidade crucial que deve ser abordada para manter a confiança no sistema educacional. 

Em conclusão, a inteligência artificial tem o potencial de transformar a educação de maneira profunda e positiva, oferecendo oportunidades para personalização e eficiência. No entanto, é essencial abordar os desafios associados a essa tecnologia para garantir que suas vantagens sejam maximizadas enquanto os riscos são mitigados. O equilíbrio entre inovação tecnológica e a preservação dos aspectos humanos da educação será fundamental para o sucesso da integração da IA nas escolas. 
Qual é um dos desafios mencionados no texto com relação ao uso de IA na educação? 
Alternativas
Q3326257 Português
A questão refere-se ao texto a seguir:

O Impacto da Inteligência Artificial na Educação

A ascensão da inteligência artificial (IA) tem trazido transformações significativas em diversas esferas da vida cotidiana, e a educação não é uma exceção. A integração da IA nas salas de aula, desde o ensino fundamental até o superior, está remodelando a maneira como o conhecimento é transmitido e absorvido. Essa tecnologia oferece oportunidades sem precedentes para personalizar o aprendizado, otimizar o tempo dos professores e proporcionar uma educação mais inclusiva.

Em primeiro lugar, a IA permite a personalização do aprendizado. Com o auxílio de algoritmos avançados, sistemas educacionais podem adaptar o conteúdo e os métodos de ensino às necessidades individuais dos alunos. Isso significa que estudantes com diferentes ritmos de aprendizado e estilos podem receber materiais e atividades ajustadas às suas habilidades específicas, promovendo um aprendizado mais eficiente e direcionado. A capacidade de personalizar a educação pode, portanto, contribuir para a redução das desigualdades educacionais.  

Além disso, a automação de tarefas administrativas, como a correção de provas e a gestão de avaliações, pode liberar mais tempo para os educadores se concentrarem em atividades pedagógicas e interações significativas com os alunos. Isso não apenas melhora a eficiência das operações escolares, mas também pode elevar a qualidade do ensino ao permitir que os professores dediquem mais tempo ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas inovadoras e ao acompanhamento do progresso dos alunos.

No entanto, a implementação da IA na educação também apresenta desafios significativos. A dependência excessiva de tecnologias pode levar a uma desumanização do processo educacional, onde a interação interpessoal, crucial para o desenvolvimento social e emocional dos alunos, pode ser reduzida. Além disso, a integração da IA pode exacerbar a desigualdade digital, com escolas e alunos que não têm acesso a essas tecnologias ficando ainda mais para trás.

Outro aspecto a ser considerado é a privacidade dos dados. O uso de IA em ambientes educacionais requer a coleta e o processamento de grandes quantidades de informações pessoais dos alunos. Isso levanta questões éticas e de segurança, especialmente no que diz respeito ao armazenamento e ao compartilhamento desses dados. Garantir a proteção adequada das informações dos estudantes é uma responsabilidade crucial que deve ser abordada para manter a confiança no sistema educacional. 

Em conclusão, a inteligência artificial tem o potencial de transformar a educação de maneira profunda e positiva, oferecendo oportunidades para personalização e eficiência. No entanto, é essencial abordar os desafios associados a essa tecnologia para garantir que suas vantagens sejam maximizadas enquanto os riscos são mitigados. O equilíbrio entre inovação tecnológica e a preservação dos aspectos humanos da educação será fundamental para o sucesso da integração da IA nas escolas. 
De acordo com o texto, qual é um dos principais benefícios da utilização da IA na educação?
Alternativas
Q3326236 Português

Analise os trechos abaixo:


I. Certo dia, entrei em sala e me deparei com uma cena bem interessante. Vi um grupo de alunos motivados a fazer o bem a todas as pessoas. Eles, naquele momento, decidiram que o nome “empatia” seria o lema deles e que nunca mais iriam maltratar ninguém.


II. Marcos é moreno, tem os cabelos escuros, possui quase dois metros de altura e é muito competente em sua profissão. Sua mãe, uma senhora já idosa e muito amável, sente bastante medo quando ele sai para trabalhar, pois é militar. Porém ela sabe que seu filho amado está protegido por Deus.


III. O mundo pós-pandemia não é mais o mesmo. Muitas pessoas resolveram não mais voltar ao convívio social e se isolaram mais e mais. Com isso, acabaram adoecendo emocionalmente. E sozinhas, não conseguem sair da situação em que se encontram.


Podemos concluir que, quanto à tipologia textual, os trechos acima se enquadram, respectivamente, em: 

Alternativas
Q3326233 Português

O texto abaixo serve de base para a questão. Portanto, leia-o, atentamente, antes de responder a cada questão.


A JABUTICABEIRA 


Um jovem se aproximou de um senhor idoso e perguntou:

- Que planta é esta que o senhor está cuidando?

- É uma jabuticabeira - respondeu o velho.

- E ela demora quanto tempo para dar frutos?

- Ah, pelo menos uns quinze anos - informou o homem.

- E o senhor espera viver tanto tempo assim? – indagou irônico, o rapaz.

- Não, não creio que viva tudo isso, pois já estou no fim da minha jornada, disse o ancião.

- Então, que vantagem você leva com isso, meu velho?

E o velhinho respondeu calmamente:

- Nenhuma, exceto a vantagem de saber que ninguém colheria jabuticabas se todos pensassem como você... Que seria de nós, se não plantássemos hoje a semente que servirá de alimento amanhã?

Não podemos estar voltados somente para nós mesmos. Temos que pensar, também, nas gerações que estão por vir.

Temos que dar nossa colaboração. Muitas medidas tomadas hoje repercutirão no futuro.

Tomara que você sinta orgulho de poder fazer, de alguma forma, parte dele e ter dado a sua contribuição.


https://mpenhahist.blogspot.com/p/textos-interessantes.html/capturado em 27/04/2024 

Marque a assertiva correta em relação aos elementos contidos no texto apresentado. 
Alternativas
Q3326231 Português

O texto abaixo serve de base para a questão. Portanto, leia-o, atentamente, antes de responder a cada questão.


A JABUTICABEIRA 


Um jovem se aproximou de um senhor idoso e perguntou:

- Que planta é esta que o senhor está cuidando?

- É uma jabuticabeira - respondeu o velho.

- E ela demora quanto tempo para dar frutos?

- Ah, pelo menos uns quinze anos - informou o homem.

- E o senhor espera viver tanto tempo assim? – indagou irônico, o rapaz.

- Não, não creio que viva tudo isso, pois já estou no fim da minha jornada, disse o ancião.

- Então, que vantagem você leva com isso, meu velho?

E o velhinho respondeu calmamente:

- Nenhuma, exceto a vantagem de saber que ninguém colheria jabuticabas se todos pensassem como você... Que seria de nós, se não plantássemos hoje a semente que servirá de alimento amanhã?

Não podemos estar voltados somente para nós mesmos. Temos que pensar, também, nas gerações que estão por vir.

Temos que dar nossa colaboração. Muitas medidas tomadas hoje repercutirão no futuro.

Tomara que você sinta orgulho de poder fazer, de alguma forma, parte dele e ter dado a sua contribuição.


https://mpenhahist.blogspot.com/p/textos-interessantes.html/capturado em 27/04/2024 

Com base no texto em questão, julgue as premissas e, na sequência, assinale a opção correta. 


I. A frase seguinte é interrogativa: “E o senhor espera viver tanto tempo assim?”.


II. “E o velhinho respondeu calmamente...”, o termo grifado é um adjetivo.


III. O antônimo de “velho” é “novo”.


IV. No trecho: “Um jovem se aproximou...”, o termo grifado é um substantivo. 


Conforme o julgamento das premissas, são verdadeiras: 

Alternativas
Q3326228 Português

O texto abaixo serve de base para a questão. Portanto, leia-o, atentamente, antes de responder a cada questão.


A JABUTICABEIRA 


Um jovem se aproximou de um senhor idoso e perguntou:

- Que planta é esta que o senhor está cuidando?

- É uma jabuticabeira - respondeu o velho.

- E ela demora quanto tempo para dar frutos?

- Ah, pelo menos uns quinze anos - informou o homem.

- E o senhor espera viver tanto tempo assim? – indagou irônico, o rapaz.

- Não, não creio que viva tudo isso, pois já estou no fim da minha jornada, disse o ancião.

- Então, que vantagem você leva com isso, meu velho?

E o velhinho respondeu calmamente:

- Nenhuma, exceto a vantagem de saber que ninguém colheria jabuticabas se todos pensassem como você... Que seria de nós, se não plantássemos hoje a semente que servirá de alimento amanhã?

Não podemos estar voltados somente para nós mesmos. Temos que pensar, também, nas gerações que estão por vir.

Temos que dar nossa colaboração. Muitas medidas tomadas hoje repercutirão no futuro.

Tomara que você sinta orgulho de poder fazer, de alguma forma, parte dele e ter dado a sua contribuição.


https://mpenhahist.blogspot.com/p/textos-interessantes.html/capturado em 27/04/2024 

Percebe-se que o autor se preocupa com o próximo, pela seguinte passagem: 
Alternativas
Q3326227 Português

O texto abaixo serve de base para a questão. Portanto, leia-o, atentamente, antes de responder a cada questão.


A JABUTICABEIRA 


Um jovem se aproximou de um senhor idoso e perguntou:

- Que planta é esta que o senhor está cuidando?

- É uma jabuticabeira - respondeu o velho.

- E ela demora quanto tempo para dar frutos?

- Ah, pelo menos uns quinze anos - informou o homem.

- E o senhor espera viver tanto tempo assim? – indagou irônico, o rapaz.

- Não, não creio que viva tudo isso, pois já estou no fim da minha jornada, disse o ancião.

- Então, que vantagem você leva com isso, meu velho?

E o velhinho respondeu calmamente:

- Nenhuma, exceto a vantagem de saber que ninguém colheria jabuticabas se todos pensassem como você... Que seria de nós, se não plantássemos hoje a semente que servirá de alimento amanhã?

Não podemos estar voltados somente para nós mesmos. Temos que pensar, também, nas gerações que estão por vir.

Temos que dar nossa colaboração. Muitas medidas tomadas hoje repercutirão no futuro.

Tomara que você sinta orgulho de poder fazer, de alguma forma, parte dele e ter dado a sua contribuição.


https://mpenhahist.blogspot.com/p/textos-interessantes.html/capturado em 27/04/2024 

Podemos inferir do texto lido que o senhor idoso 
Alternativas
Q3325712 Português

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


O argumento contra aumentar número de dias de trabalho presencial no escritório


Um motivo frequentemente mencionado para justificar o trabalho presencial é que ele ajuda a incentivar a conexão da equipe.


O número de empregadores que vêm convocando seus funcionários para trabalhar de quatro a cinco dias por semana no escritório está aumentando. O argumento se concentra na importância da colaboração e na sensação de pertencimento − e alguns líderes acreditam que estes atributos só podem ser promovidos em um ambiente físico compartilhado.


Há dados, no entanto, que mostram que a quantidade de dias de comparecimento ao escritório não apresentam correlação direta com esse sentido de conexão.


Existe apenas 1% de diferença entre o número de funcionários que se sentem conectados à sua organização trabalhando presencialmente quatro ou cinco dias por semana e os que trabalham dois ou três dias no escritório, segundo uma pesquisa global analisada pela BBC.


E esta leve diferença foi verificada em favor do último grupo, em que 60% dos entrevistados se sentem conectados à sua organização. A pesquisa envolveu 1.115 empregados e foi realizada pela Leesman − uma empresa com sede em Londres que oferece informações sobre o mercado de trabalho.


"Simplesmente não parece haver muitos ganhos com o número de dias que as pessoas passam no escritório", segundo Allison English, vice-diretora-executiva da Leesman.


"O que importa é a qualidade, não a quantidade do tempo", explica ela. "Na verdade, observamos que, quanto maior o número de dias presenciais, menor a satisfação geral do funcionário com o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal. Isso prejudica seu engajamento e sua conexão com a organização.


Existem evidências de que uma combinação de autonomia e dois a três dias presenciais por semana incentiva o engajamento dos funcionários e sua conexão com seu empregador.


Dados do instituto Gallup indicam que um em cada cinco trabalhadores norte-americanos pesquisados declarou ter um "melhor amigo" no trabalho. E, em uma meta-análise de mais de 100 mil locais de trabalho em todo o mundo, o Gallup concluiu que estes relacionamentos próximos entre funcionários contribuem para o aumento do desempenho e reduzem a rotatividade.


No entanto, à medida que os índices de ocupação dos escritórios começam a aumentar e mais empresas de alto perfil põem fim ao trabalho à distância, English afirma que os líderes podem passar a exigir cronogramas fixos, por sua relativa simplicidade.


"Os patrões têm milhares de outras preocupações, além de saber se alguém está trabalhando em casa com produtividade", explica ela. "Eles acham mais fácil gerenciar de cima para baixo e liderar presencialmente."


"Em uma economia mais lenta, os líderes não querem perder tempo procurando uma forma de trabalho diferente e mais complexa, até porque muitos deles preferem padrões de tempo integral no escritório, fazendo uso total dos seus imóveis corporativos." .


Em muitos casos, os dias presenciais obrigatórios não levam em conta o ritmo natural das semanas de trabalho dos profissionais, segundo English. Por isso, eles criam desconexão entre os líderes e os trabalhadores.


"Às vezes, os funcionários precisam apenas de um tempo de concentração trabalhando em casa e mantêm o escritório como um local para se conectar ocasionalmente com as equipes, sem que o empregador estipule em quais dias deve ser feito o quê", explica ela.


Com cada vez mais patrões exigindo mais dias de trabalho no escritório, os profissionais agora passam boa parte dos seus dias de trabalho presencial na frente das telas de computador, em ambientes de trabalho mal preparados para a era do trabalho híbrido, em vez de realmente se conectarem com os colegas, segundo English.


"Muitos funcionários têm funções que, normalmente, podem ser desempenhadas de forma remota na maior parte do tempo. O aumento dos dias presenciais faz com que o tempo de concentração precise ser cumprido em escritórios movimentados, que não têm cabines de reunião. Os dias de trabalho são ocupados por ligações virtuais, em ambientes muitas vezes piores do que a privacidade das suas casas."


A qualidade do tempo presencial também é prejudicada pela necessidade de "ficar ocupado", diz Tomas Chamorro-Premuzic, professor de Psicologia Corporativa do University College de Londres.


Os funcionários passam dias no escritório parecendo ocupados frente a gerentes desconfiados, que não estão preparados para liderar suas equipes em trabalho híbrido. Eles imaginam que os profissionais são mais produtivos quando estão dentro do seu ângulo de visão.


"O problema é a falta de confiança e a incapacidade de avaliar resultados por parte do gerente", explica Chamorro-Premuzic. "Isso causa falta de engajamento e produtividade do lado do funcionário."


Por outro lado, o funcionário pode se sentir conectado à sua organização comparecendo ao escritório ocasionalmente. Isso porque é mais provável que ele sinta que é de confiança e capaz de passar seus dias presenciais colaborando com a empresa.


"As pessoas tendem a gostar de mais liberdade e flexibilidade", segundo Chamorro-Premuzic. "E, de qualquer forma, a maior parte do trabalho dos profissionais do conhecimento [aqueles que usam principalmente seus conhecimentos, informações e inteligência para desenvolver seus trabalhos] é realizada em frente a uma tela de computador, com a 'cultura' da organização frequentemente transmitida pelos meios digitais, como [as plataformas] Zoom, Slack e por e-mail."


"Por isso, ir ao escritório uma ou duas vezes por semana complementa essa cultura digital com as interações analógicas."


Ao longo do tempo, a menos que os patrões planejem os dias presenciais com mais cuidado, pensamento e coordenação, segundo English, os profissionais podem encontrar outros empregadores mais abertos.


"Se os funcionários forem microgerenciados e tratados como crianças, eles irão enfrentar uma sensação de frustração permanente", afirma ela. "Os melhores irão encontrar novos cargos que sejam mais flexíveis e haverá mais funcionários de nível médio infelizes, cumprindo as rigorosas exigências."


O resultado é que, quanto mais os empregadores exigem a volta dos funcionários ao escritório para criar conexões, mais eles podem acabar criando desconexões. "O escritório oferece a oportunidade de ser um fator de conexão incrivelmente forte como a manifestação física de uma empresa, uma ferramenta para que todos remem com a mesma cadencia, voltados ao mesmo destino", explica English.


"Mas, sem um pouco de flexibilidade, o risco é que as organizações fiquem com mais pessoas nas margens, satisfeitas em simplesmente ficarem sentadas no barco, acompanhando as ondas."



https://www.bbc.com/portuguese/articles/cz55dm56vmjo

A linguagem figurada é criada quando, ao sentido usual, denotativo de uma palavra, atribui-se um significado novo, que pouco ou nada tem que ver com o seu sentido literal, ou seja, seu sentido conotativo.


No texto, observa-se o emprego de palavras no sentido conotativo, observado na alternativa: 

Alternativas
Q3325205 Português
William DuBay (2007), em seu livro Smart Language: Readers, Readability, and the Grading of Text, discorre sobre a dificuldade que as pessoas sentem ao ler editais, requerimentos e instruções da vida cotidiana, como manuais para instalação de assentos de segurança para crianças, utilizados em automóveis. Isto tem um impacto profundo na vida das pessoas. Sobre este tema, dois conceitos são importantes: legibilidade e leiturabilidade. A respeito destes conceitos, identifique as afirmativas a seguir, como falsas (F) ou verdadeiras (V).
I. A leiturabilidade refere-se à facilidade de leitura de um texto, que depende de conhecimento prévio, habilidade de leitura, interesse e motivação do público leitor e de características dos próprios textos.
II. A legibilidade refere-se à percepção visual da fonte tipográfica e reconhecimento, identificação e decodificação de caracteres. Parâmetros como o desenho da fonte, corpo e estilo tipográfico interferem na legibilidade.
III. A leiturabilidade independe do design e layout do texto, como uso de espaçamentos, sendo estes fatores que interferem apenas na legibilidade.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
Alternativas
Q3325086 Português
Qual é a principal diferença entre um resumo crítico e um resumo informativo?
Alternativas
Q3324330 Português

Marque a assertiva correta em relação à tirinha em análise. 


9_e 10.png (743×229)

       BLOG DO TONINHO: Tirinhas do Chico Bento (toninho05.blogspot.com/capturado em 07/05/2024




Alternativas
Q3324329 Português

A tirinha abaixo serve de base para a questão.


9_e 10.png (743×229)

BLOG DO TONINHO: Tirinhas do Chico Bento (toninho05.blogspot.com/capturado em 07/05/2024


Com base na tirinha em análise, julgue as premissas e, na sequência, assinale a opção correta.


I. O vocábulo “Umas” é classificado como monossílabo.


II. O nome Chico deveria ser grafado com letra minúscula, ficando dessa forma: “chico”.


III. A tirinha é composta por linguagem verbal e não verbal.


IV. A separação correta do termo “Maravilhas” é “Ma-ra-vil-has”.


Conforme o julgamento das premissas, são verdadeiras 

Alternativas
Q3324327 Português

Julgue as informações abaixo sobre tipologia textual e logo após marque a assertiva correta.


I. Maria Clara ficou muito assustada com a cena que viu na escola. A menina ouviu seu amiguinho xingar sua professora. Ela, então, que não gostou do que presenciou, se assustou, mas não ficou quieta e o repreendeu dizendo que aquilo não era atitude de alguém educado. (Texto narrativo)


II. Recentemente o Rio Grande do Sul foi afetado por uma chuva intensa que devastou o local e deixou muitas pessoas isoladas. Infelizmente, a previsão do tempo é de que as chuvas vão se intensificar, piorando, com isso, a situação daquele povo. (Texto informativo)


III. Tenho uma cachorrinha muito peralta chamada Dengosa. Ela é preta, mas suas patas são marrons. Seus olhos são castanhos e cheios de luz. Seu rabo é fino e todo preto. (Texto descritivo)


Conforme o julgamento das premissas, quais são verdadeiras?

Alternativas
Q3324324 Português

Leia o texto abaixo e faça as questão.


Você é mais forte do que imagina! 


Confie nas suas capacidades, mantenha uma atitude positiva e jamais pense sequer em desistir dos seus sonhos. O mundo está esperando pelas suas realizações.


https://www.mundodasmensagens.com/. capturado em 07/05/2024

Qual é o antônimo da palavra “positiva” encontrada no trecho seguinte: “...mantenha uma atitude positiva...”?
Alternativas
Q3324323 Português

Leia o texto abaixo e faça as questão.


Você é mais forte do que imagina! 


Confie nas suas capacidades, mantenha uma atitude positiva e jamais pense sequer em desistir dos seus sonhos. O mundo está esperando pelas suas realizações.


https://www.mundodasmensagens.com/. capturado em 07/05/2024

Analise as informações abaixo sobre o texto em análise e logo após marque a assertiva correta. 
Alternativas
Q3324322 Português

Leia o texto abaixo e faça as questão.


Você é mais forte do que imagina! 


Confie nas suas capacidades, mantenha uma atitude positiva e jamais pense sequer em desistir dos seus sonhos. O mundo está esperando pelas suas realizações.


https://www.mundodasmensagens.com/. capturado em 07/05/2024

O texto em análise apresenta uma mensagem voltada  
Alternativas
Q3324321 Português

Leia o texto abaixo e faça as questão.


Você é mais forte do que imagina! 


Confie nas suas capacidades, mantenha uma atitude positiva e jamais pense sequer em desistir dos seus sonhos. O mundo está esperando pelas suas realizações.


https://www.mundodasmensagens.com/. capturado em 07/05/2024

Ao fazer a leitura do texto em questão, percebe-se que a mensagem 
Alternativas
Respostas
28021: C
28022: C
28023: B
28024: D
28025: B
28026: C
28027: C
28028: B
28029: E
28030: C
28031: A
28032: B
28033: B
28034: E
28035: B
28036: A
28037: A
28038: D
28039: B
28040: D