Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 127.817 questões
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318338
Português
Analise a seguinte publicação, retirada de um perfil de humor no Instagram:
Podemos afirmar que a tirinha representa a seguinte forma de variação linguística:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318336
Português
A respeito das características de um texto bem
formulado, analise os excertos a seguir:
I. Maria tinha lavado a roupa quando chegamos, mas ainda estava lavando a roupa.
II. O presidente viajou para o exterior. O presidente levou consigo sua comitiva.
III. João não foi à aula, entretanto estava doente.
IV. O dia está bonito, pois ontem encontrei o seu irmão no cinema.
V. Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de vida humana. Tentativa desesperada de recordar alguma coisa. Nada. Excertos retirados de: Kock e Travaglia (2021) e Koch (2021).
Podemos afirmar que são excertos que apresentam problemas de coerência textual:
I. Maria tinha lavado a roupa quando chegamos, mas ainda estava lavando a roupa.
II. O presidente viajou para o exterior. O presidente levou consigo sua comitiva.
III. João não foi à aula, entretanto estava doente.
IV. O dia está bonito, pois ontem encontrei o seu irmão no cinema.
V. Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de vida humana. Tentativa desesperada de recordar alguma coisa. Nada. Excertos retirados de: Kock e Travaglia (2021) e Koch (2021).
Podemos afirmar que são excertos que apresentam problemas de coerência textual:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318335
Português
A respeito dos gêneros do discurso, analise as
afirmações a seguir:
I. Os gêneros do discurso são os meios pelos quais a interação é efetivada.
II. Os gêneros do discurso estão, necessariamente, relacionados à esfera social na qual circulam.
III. Gêneros escritos são mais formais do que gêneros orais, visto que fazem uso da modalidade escrita da língua.
IV. A relevância da abordagem de distintos gêneros do discurso em sala de aula se dá para que o estudante participe de práticas relevantes de linguagem no meio escolar.
V. O gênero do discurso é composto por três dimensões: a temática, a estilística e a composicional que, para o processo de ensino e aprendizagem, é a mais relevante.
É correto o que se afirma em:
I. Os gêneros do discurso são os meios pelos quais a interação é efetivada.
II. Os gêneros do discurso estão, necessariamente, relacionados à esfera social na qual circulam.
III. Gêneros escritos são mais formais do que gêneros orais, visto que fazem uso da modalidade escrita da língua.
IV. A relevância da abordagem de distintos gêneros do discurso em sala de aula se dá para que o estudante participe de práticas relevantes de linguagem no meio escolar.
V. O gênero do discurso é composto por três dimensões: a temática, a estilística e a composicional que, para o processo de ensino e aprendizagem, é a mais relevante.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318332
Português
Texto associado
Ensino de Língua Portuguesa
Autor: Clecio Bunzen
Os processos de escolarização e de alfabetização
sempre elegeram o ensino do "ler e do escrever" como
um de seus objetivos centrais. Por tal razão, o currículo
escolar dedica um tempo e um espaço específicos para
o que se chama atualmente de "ensino de Língua
Portuguesa", isto é, o ensino formal e planejado que
almeja formar leitores e produtores competentes de
textos verbais e visuais, desde a Educação Infantil até o
Ensino Médio. O ensino de Língua Portuguesa
encontra-se, então, organizado em torno de práticas e
atividades que procuram levar as crianças a se apropriarem, progressivamente, das capacidades de
compreender textos e de produzi-los em diferentes
modalidades (escrita, oral, multimodal), de forma crítica e
contextualizada.
O ensino de Língua Portuguesa encontra-se geralmente
organizado em torno de quatro grandes eixos de ensino:
(i) leitura de textos; (ii) produção de textos; (iii) oralidade
e (iv) conhecimentos linguísticos. Tais eixos são
normalmente trabalhados de forma inter-relacionada e
em diferentes áreas do conhecimento. Nas aulas de
História, Matemática e Ciências, por exemplo, as
crianças leem e escrevem textos verbo-visuais de
gêneros específicos: calendários, gráficos, linha do
tempo e relatórios, entre outros. Por tal razão, as
diversas propostas curriculares contemporâneas têm
defendido que o texto seja visto como a unidade de
ensino de Língua Portuguesa e os gêneros textuais
como seus principais objetos de ensino [...].
O ensino de Língua Portuguesa volta-se para reflexões
sistemáticas sobre a relação entre o oral e o escrito, para
questões da variação linguística e aspectos da
textualidade (como os sinais de pontuação) e da
normatividade (como algumas regularidades
ortográficas). Defende-se ainda, como um princípio
pedagógico do ensino da Língua Portuguesa, que a
linguagem é o lugar da diversidade e da
heterogeneidade de práticas culturais; por isso as
práticas escolares precisam ser sensíveis às diferenças
culturais e linguísticas, utilizando-as a favor da formação
cidadã e de uma aprendizagem significativa da língua
materna.
Retirado de adaptado de: GLOSSÁRIO CEALE. Ensino de
Língua Portuguesa.
Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/
glossarioceale/verbetes/ensino-de-lingua-portuguesa
Acesso em: 28 fev., 2024.
A respeito do texto "Ensino de Língua Portuguesa",
analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. O texto pertence ao tipo textual expositivo.
PORQUE
II. Busca apresentar informações a respeito de um tema específico, com objetivo de que alguma ação ou atitude seja tomada pelo leitor do texto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. O texto pertence ao tipo textual expositivo.
PORQUE
II. Busca apresentar informações a respeito de um tema específico, com objetivo de que alguma ação ou atitude seja tomada pelo leitor do texto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318330
Português
Texto associado
Aula de Português
Carlos Drummond de Andrade, Boitempo II
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o Amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
A partir da leitura atenta do poema "Aula de Português",
analise as afirmações a seguir:
I. O texto emprega diferentes recursos estilísticos e figuras de linguagem para tratar do tema abordado.
II. Ao dizer que "O português são dois", existe um erro de concordância que desqualifica a construção poética no texto.
III. O poema aborda a linguagem cotidiana, que as pessoas empregam em seu dia a dia, e tece considerações a respeito da forma como aprimoramos esse conhecimento na escola.
IV. Ao fim do poema, percebemos que o eu-lírico deixa de empregar sua língua coloquial para substituí-la completamente pela forma como aprendeu na escola.
É correto o que se afirma em:
I. O texto emprega diferentes recursos estilísticos e figuras de linguagem para tratar do tema abordado.
II. Ao dizer que "O português são dois", existe um erro de concordância que desqualifica a construção poética no texto.
III. O poema aborda a linguagem cotidiana, que as pessoas empregam em seu dia a dia, e tece considerações a respeito da forma como aprimoramos esse conhecimento na escola.
IV. Ao fim do poema, percebemos que o eu-lírico deixa de empregar sua língua coloquial para substituí-la completamente pela forma como aprendeu na escola.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Português |
Q3318328
Português
Texto associado
Aula de Português
Carlos Drummond de Andrade, Boitempo II
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o Amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
Dentre os temas tratados neste certame, podemos dizer
que o conteúdo que constitui "Aula de Português" diz
respeito:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Arquiteto
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Educador Físico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Engenheiro Civil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Odontólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Artes |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de História |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Matemática |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Música |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3318182
Português
Texto associado
SABER SOBRE LER
(1º§) A leitura é uma função essencial na vida
social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito
mais do que decodificar. Ler é compreender,
interpretar e interagir. Mas todas essas etapas
são alcançadas gradativamente, é um processo
de conhecimento de mundo linguístico e uma
motivação à leitura, não apenas como
obrigatoriedade, mas como fonte de
descobertas, de muitas informações, de
abstração e de deleite / prazer.
(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai.
(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo
expandir-se em tom coletivo, portanto, depende
do objetivo que a ela se pode atribuir.
(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além
do mais, permite fantásticas viagens
imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente,
consegue conquistar seu mundo, ampliando
seus horizontes.
(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os
resultados não são vistos de imediato, é preciso
muitos exercícios de leitura, produção, reflexão,
construção e interação. Devem-se traçar metas,
objetivos para estimular a leitura, discutir os
gêneros, contextualizar a leitura.
(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y
SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores
que entendem o texto, que são chamados de
competentes, e os leitores com déficit de
compreensão. O professor tem um papel
fundamental neste processo, pois ele irá
diagnosticar as dificuldades de compreensão
dos seus alunos, permitindo selecionar e
elaborar atividades e ações que,
progressivamente, contribuirão para a formação
de bons leitores.
(7º§) Todos sabemos que os meus avanços
foram muitos no decorrer da proposta, estou
aprendendo a desenvolver minha competência
leitora, embora nunca cheguemos à perfeição.
Contudo, a prática é ainda uma surpresa
aparente, mesmo sabendo o que nos espera no
âmbito profissional, acredito no sucesso de
nossas crianças e agradeço pela oportunidade
de aprender mais sobre o mundo da
competência leitora, que por muitos ainda é
desconhecido.
(8º§) Atente para as informações lidas e ajude,
como for possível, a despertar o interesse das
crianças pela leitura. Indique boas fontes
bibliográficas e, certamente, você estará
contribuindo para tão saudável e útil tarefa!
( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o
P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l )
(http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Marque a figura de linguagem
comprovada pela repetição da expressão:
"A leitura é" no inicio de alguns parágrafos.
"A leitura é" no inicio de alguns parágrafos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Arquiteto
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Educador Físico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Engenheiro Civil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Odontólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Artes |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de História |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Matemática |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Música |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3318180
Português
Texto associado
SABER SOBRE LER
(1º§) A leitura é uma função essencial na vida
social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito
mais do que decodificar. Ler é compreender,
interpretar e interagir. Mas todas essas etapas
são alcançadas gradativamente, é um processo
de conhecimento de mundo linguístico e uma
motivação à leitura, não apenas como
obrigatoriedade, mas como fonte de
descobertas, de muitas informações, de
abstração e de deleite / prazer.
(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai.
(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo
expandir-se em tom coletivo, portanto, depende
do objetivo que a ela se pode atribuir.
(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além
do mais, permite fantásticas viagens
imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente,
consegue conquistar seu mundo, ampliando
seus horizontes.
(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os
resultados não são vistos de imediato, é preciso
muitos exercícios de leitura, produção, reflexão,
construção e interação. Devem-se traçar metas,
objetivos para estimular a leitura, discutir os
gêneros, contextualizar a leitura.
(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y
SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores
que entendem o texto, que são chamados de
competentes, e os leitores com déficit de
compreensão. O professor tem um papel
fundamental neste processo, pois ele irá
diagnosticar as dificuldades de compreensão
dos seus alunos, permitindo selecionar e
elaborar atividades e ações que,
progressivamente, contribuirão para a formação
de bons leitores.
(7º§) Todos sabemos que os meus avanços
foram muitos no decorrer da proposta, estou
aprendendo a desenvolver minha competência
leitora, embora nunca cheguemos à perfeição.
Contudo, a prática é ainda uma surpresa
aparente, mesmo sabendo o que nos espera no
âmbito profissional, acredito no sucesso de
nossas crianças e agradeço pela oportunidade
de aprender mais sobre o mundo da
competência leitora, que por muitos ainda é
desconhecido.
(8º§) Atente para as informações lidas e ajude,
como for possível, a despertar o interesse das
crianças pela leitura. Indique boas fontes
bibliográficas e, certamente, você estará
contribuindo para tão saudável e útil tarefa!
( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o
P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l )
(http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Sabendo-se que a "Função da linguagem" enuncia a intenção expressa através de
linguagem usada pelo emissor da
mensagem", marque a função da
linguagem que predomina no período: "A
leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai".
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Arquiteto
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Educador Físico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Engenheiro Civil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Odontólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Artes |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de História |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Matemática |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
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MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Música |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3318179
Português
Texto associado
SABER SOBRE LER
(1º§) A leitura é uma função essencial na vida
social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito
mais do que decodificar. Ler é compreender,
interpretar e interagir. Mas todas essas etapas
são alcançadas gradativamente, é um processo
de conhecimento de mundo linguístico e uma
motivação à leitura, não apenas como
obrigatoriedade, mas como fonte de
descobertas, de muitas informações, de
abstração e de deleite / prazer.
(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai.
(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo
expandir-se em tom coletivo, portanto, depende
do objetivo que a ela se pode atribuir.
(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além
do mais, permite fantásticas viagens
imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente,
consegue conquistar seu mundo, ampliando
seus horizontes.
(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os
resultados não são vistos de imediato, é preciso
muitos exercícios de leitura, produção, reflexão,
construção e interação. Devem-se traçar metas,
objetivos para estimular a leitura, discutir os
gêneros, contextualizar a leitura.
(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y
SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores
que entendem o texto, que são chamados de
competentes, e os leitores com déficit de
compreensão. O professor tem um papel
fundamental neste processo, pois ele irá
diagnosticar as dificuldades de compreensão
dos seus alunos, permitindo selecionar e
elaborar atividades e ações que,
progressivamente, contribuirão para a formação
de bons leitores.
(7º§) Todos sabemos que os meus avanços
foram muitos no decorrer da proposta, estou
aprendendo a desenvolver minha competência
leitora, embora nunca cheguemos à perfeição.
Contudo, a prática é ainda uma surpresa
aparente, mesmo sabendo o que nos espera no
âmbito profissional, acredito no sucesso de
nossas crianças e agradeço pela oportunidade
de aprender mais sobre o mundo da
competência leitora, que por muitos ainda é
desconhecido.
(8º§) Atente para as informações lidas e ajude,
como for possível, a despertar o interesse das
crianças pela leitura. Indique boas fontes
bibliográficas e, certamente, você estará
contribuindo para tão saudável e útil tarefa!
( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o
P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l )
(http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Marque a alternativa com análise
incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Arquiteto
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Educador Físico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Engenheiro Civil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Odontólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor (Ensino Infantil e Anos Iniciais) |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Artes |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de História |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Matemática |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Música |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Língua Inglesa |
Q3318178
Português
Texto associado
SABER SOBRE LER
(1º§) A leitura é uma função essencial na vida
social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito
mais do que decodificar. Ler é compreender,
interpretar e interagir. Mas todas essas etapas
são alcançadas gradativamente, é um processo
de conhecimento de mundo linguístico e uma
motivação à leitura, não apenas como
obrigatoriedade, mas como fonte de
descobertas, de muitas informações, de
abstração e de deleite / prazer.
(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai.
(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo
expandir-se em tom coletivo, portanto, depende
do objetivo que a ela se pode atribuir.
(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além
do mais, permite fantásticas viagens
imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente,
consegue conquistar seu mundo, ampliando
seus horizontes.
(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os
resultados não são vistos de imediato, é preciso
muitos exercícios de leitura, produção, reflexão,
construção e interação. Devem-se traçar metas,
objetivos para estimular a leitura, discutir os
gêneros, contextualizar a leitura.
(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y
SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores
que entendem o texto, que são chamados de
competentes, e os leitores com déficit de
compreensão. O professor tem um papel
fundamental neste processo, pois ele irá
diagnosticar as dificuldades de compreensão
dos seus alunos, permitindo selecionar e
elaborar atividades e ações que,
progressivamente, contribuirão para a formação
de bons leitores.
(7º§) Todos sabemos que os meus avanços
foram muitos no decorrer da proposta, estou
aprendendo a desenvolver minha competência
leitora, embora nunca cheguemos à perfeição.
Contudo, a prática é ainda uma surpresa
aparente, mesmo sabendo o que nos espera no
âmbito profissional, acredito no sucesso de
nossas crianças e agradeço pela oportunidade
de aprender mais sobre o mundo da
competência leitora, que por muitos ainda é
desconhecido.
(8º§) Atente para as informações lidas e ajude,
como for possível, a despertar o interesse das
crianças pela leitura. Indique boas fontes
bibliográficas e, certamente, você estará
contribuindo para tão saudável e útil tarefa!
( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o
P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l )
(http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código
V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida,
marque a alternativa com a série correta.
I - O texto está organizado com frases, períodos e parágrafos.
II - No texto, há parágrafos escritos com um período apenas.
III - O primeiro período do (1º§) apresenta definição literal e fidedigna de leitura.
IV - A expressão: “ler é muito mais do que decodificar” enuncia ideia entre “a leitura e a decodificação da mensagem”.
I - O texto está organizado com frases, períodos e parágrafos.
II - No texto, há parágrafos escritos com um período apenas.
III - O primeiro período do (1º§) apresenta definição literal e fidedigna de leitura.
IV - A expressão: “ler é muito mais do que decodificar” enuncia ideia entre “a leitura e a decodificação da mensagem”.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Arquiteto
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Assistente Social |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Educador Físico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Engenheiro Civil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Fisioterapeuta |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Nutricionista |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Odontólogo |
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Q3318177
Português
Texto associado
SABER SOBRE LER
(1º§) A leitura é uma função essencial na vida
social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito
mais do que decodificar. Ler é compreender,
interpretar e interagir. Mas todas essas etapas
são alcançadas gradativamente, é um processo
de conhecimento de mundo linguístico e uma
motivação à leitura, não apenas como
obrigatoriedade, mas como fonte de
descobertas, de muitas informações, de
abstração e de deleite / prazer.
(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa,
entretém e, em muitos casos, distrai.
(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo
expandir-se em tom coletivo, portanto, depende
do objetivo que a ela se pode atribuir.
(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além
do mais, permite fantásticas viagens
imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente,
consegue conquistar seu mundo, ampliando
seus horizontes.
(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os
resultados não são vistos de imediato, é preciso
muitos exercícios de leitura, produção, reflexão,
construção e interação. Devem-se traçar metas,
objetivos para estimular a leitura, discutir os
gêneros, contextualizar a leitura.
(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y
SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores
que entendem o texto, que são chamados de
competentes, e os leitores com déficit de
compreensão. O professor tem um papel
fundamental neste processo, pois ele irá
diagnosticar as dificuldades de compreensão
dos seus alunos, permitindo selecionar e
elaborar atividades e ações que,
progressivamente, contribuirão para a formação
de bons leitores.
(7º§) Todos sabemos que os meus avanços
foram muitos no decorrer da proposta, estou
aprendendo a desenvolver minha competência
leitora, embora nunca cheguemos à perfeição.
Contudo, a prática é ainda uma surpresa
aparente, mesmo sabendo o que nos espera no
âmbito profissional, acredito no sucesso de
nossas crianças e agradeço pela oportunidade
de aprender mais sobre o mundo da
competência leitora, que por muitos ainda é
desconhecido.
(8º§) Atente para as informações lidas e ajude,
como for possível, a despertar o interesse das
crianças pela leitura. Indique boas fontes
bibliográficas e, certamente, você estará
contribuindo para tão saudável e útil tarefa!
( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o
P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l )
(http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Marque a informação que não se
comprova entre as ideias textuais.
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Advogado
|
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente Social |
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Pedagogo |
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo |
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Terapeuta Ocupacional |
Q3318064
Português
Texto associado
‘Criança caranguejo’ vive da lama no Rio
CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e
projetos. São Paulo: Atual, 2000, p. 293.
Entre as afirmativas abaixo, qual é aquela que está
INCORRETA com base somente no teor do texto em análise.
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Auditor Fiscal de Atividades Urbanas: Obras |
Q3318025
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como lidar com as apostas online no ambiente de
trabalho
Por: Dr. Arthur Guerra
Recentemente, um jornal noticiou que muitos
empresários já estão tendo de enfrentar a dependência
de jogos de seus colaboradores. Endividados,
empregados têm pedido adiantamento de salário, de
férias e de 13o para saldar dívidas e até mesmo
conseguir encarar as contas domésticas.
As plataformas de apostas online, conhecidas como
bets, são hoje uma questão que nós, profissionais da
saúde mental, temos de lidar no dia a dia, porque, com a
proliferação de sites e de aplicativos, todos nós, em tese,
levamos um minicassino em nossas mãos. Para muita
gente, fica maior a tentação de apostar e ganhar um
dinheiro fácil, já que basta tirar o celular do bolso para
fazer isso.
E para alguns, a facilidade de acesso a essas
plataformas, que fornecem resultados instantâneos, logo
se transforma em dependência. Todas as semanas,
recebo ao menos um paciente em minha clínica
buscando ajuda para se livrar desse vício.
Diferentemente da dependência do álcool ou de drogas,
a compulsão por jogos e apostas por vezes dá a falsa
sensação de que a pessoa tem o controle da situação,
porque ela eventualmente ganha uma ou outra vez. Só
que não. O ganho não é sorte, mas um estímulo para
que essa pessoa volte a apostar. Por isso, a
dependência é mais difícil de tratar.
Como lidar com isso no ambiente de trabalho? Alguns
sinais servem de alerta para os gestores e para colegas.
Desconfie de vício em apostas se um colaborador
começa a faltar ou chegar atrasado a compromissos,
está sempre muito ansioso, preocupado ou deprimido,
pega o celular o tempo todo para "ver" algo, reclama de
dívidas ou pede dinheiro emprestado para colegas ou
líderes, dá sinais de mudanças de humor, muitas vezes
relacionadas a sequências de vitórias e derrotas, ou
passa a receber contas de cartão de crédito no trabalho
e não e não em casa.
O desespero de estar afundado em dívidas pode
eventualmente levar o colaborador até mesmo a cometer
fraude ou peculato.
As organizações podem não só criar uma política para
apostas online na empresa, mas também bloquear o
acesso a essas plataformas pelo computador. Outra boa
ação − e que vale para outras circunstâncias da vida − é
fornecer aconselhamento financeiro.
A dependência de jogos é um transtorno psiquiátrico que
merece a solidariedade e o apoio de quem está no
entorno da pessoa que convive com o problema.
https://forbes.com.br/forbessaude/2024/07/arthur-guerra-como-lidar-co
m-as-apostas-online-no-ambiente-de-trabalho/
De acordo com o texto, qual dos seguintes
comportamentos pode ser considerado um sinal de alerta
para um possível vício em apostas no ambiente de
trabalho?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Auditor Fiscal de Atividades Urbanas: Obras |
Q3318024
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como lidar com as apostas online no ambiente de
trabalho
Por: Dr. Arthur Guerra
Recentemente, um jornal noticiou que muitos
empresários já estão tendo de enfrentar a dependência
de jogos de seus colaboradores. Endividados,
empregados têm pedido adiantamento de salário, de
férias e de 13o para saldar dívidas e até mesmo
conseguir encarar as contas domésticas.
As plataformas de apostas online, conhecidas como
bets, são hoje uma questão que nós, profissionais da
saúde mental, temos de lidar no dia a dia, porque, com a
proliferação de sites e de aplicativos, todos nós, em tese,
levamos um minicassino em nossas mãos. Para muita
gente, fica maior a tentação de apostar e ganhar um
dinheiro fácil, já que basta tirar o celular do bolso para
fazer isso.
E para alguns, a facilidade de acesso a essas
plataformas, que fornecem resultados instantâneos, logo
se transforma em dependência. Todas as semanas,
recebo ao menos um paciente em minha clínica
buscando ajuda para se livrar desse vício.
Diferentemente da dependência do álcool ou de drogas,
a compulsão por jogos e apostas por vezes dá a falsa
sensação de que a pessoa tem o controle da situação,
porque ela eventualmente ganha uma ou outra vez. Só
que não. O ganho não é sorte, mas um estímulo para
que essa pessoa volte a apostar. Por isso, a
dependência é mais difícil de tratar.
Como lidar com isso no ambiente de trabalho? Alguns
sinais servem de alerta para os gestores e para colegas.
Desconfie de vício em apostas se um colaborador
começa a faltar ou chegar atrasado a compromissos,
está sempre muito ansioso, preocupado ou deprimido,
pega o celular o tempo todo para "ver" algo, reclama de
dívidas ou pede dinheiro emprestado para colegas ou
líderes, dá sinais de mudanças de humor, muitas vezes
relacionadas a sequências de vitórias e derrotas, ou
passa a receber contas de cartão de crédito no trabalho
e não e não em casa.
O desespero de estar afundado em dívidas pode
eventualmente levar o colaborador até mesmo a cometer
fraude ou peculato.
As organizações podem não só criar uma política para
apostas online na empresa, mas também bloquear o
acesso a essas plataformas pelo computador. Outra boa
ação − e que vale para outras circunstâncias da vida − é
fornecer aconselhamento financeiro.
A dependência de jogos é um transtorno psiquiátrico que
merece a solidariedade e o apoio de quem está no
entorno da pessoa que convive com o problema.
https://forbes.com.br/forbessaude/2024/07/arthur-guerra-como-lidar-co
m-as-apostas-online-no-ambiente-de-trabalho/
De acordo com o texto, por que a compulsão por jogos e
apostas é considerada mais difícil de tratar do que a
dependência do álcool ou de drogas?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
ARSP-ES
Prova:
IDCAP - 2024 - ARSP-ES - Especialista em Regulação e Fiscalização: Engenharia de Petróleo e Gás |
Q3317880
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Bilhões de micróbios em nossa pele mantêm nossa saúde
Nosso corpo é coberto por um vibrante ecossistema microbiano. Cada vez mais, cientistas descobrem que a microbiota da nossa pele, na verdade, desempenha papel fundamental para nos manter saudáveis, além de oferecer outros benefícios surpreendentes.
Por isso, é melhor pesquisar mais antes de procurar aquele sabão bactericida.
Você, talvez, já tenha ouvido falar da microbiota intestinal, o complexo ecossistema de micróbios que habita os nossos intestinos.
Já se comprovou que a diversidade deste conjunto de bactérias, fungos, vírus e outros organismos unicelulares desempenha papel importante em uma série de doenças, como diabetes, asma e até a depressão.
Mas os micróbios que pegam carona na nossa pele também nos trazem benefícios. Eles oferecem a primeira linha de defesa contra os patógenos que tenham a infelicidade de pousar sobre a superfície do nosso corpo.
Esses micro-organismos decompõem parte das substâncias químicas que encontramos no nosso dia a dia e participam do desenvolvimento do nosso sistema imunológico.
Em termos de diversidade bacteriana, o microbioma da pele só perde para os nossos intestinos.
Quando paramos para analisar, é algo bastante surpreendente. Afinal, em comparação com os habitats seguros, quentes e úmidos da nossa boca e intestino, a pele é um lugar bastante inóspito.
"A pele é um ambiente muito hostil, em comparação com outras partes do corpo", explica a professora de cura de feridas Holly Wilkinson, da Universidade de Hull, no Reino Unido.
"Ela é seca, árida e muito exposta aos elementos. As bactérias que vivem ali evoluíram por milhões de anos para enfrentar essas pressões", acrescenta.
Essa evolução conjunta nos trouxe muitos benefícios.
Nem todas as partes da pele são colonizadas igualmente. Na verdade, as bactérias são surpreendentemente criteriosas em relação aos lugares onde elas vivem.
Se você passar um cotonete pela sua testa, pelo nariz ou pelas costas, você irá descobrir que estas áreas estão repletas de Cutibacterium, um gênero de bactérias que evoluiu para se alimentar do sebo oleoso produzido pelas células da nossa pele. Elas ajudam a umedecer e proteger a camada externa do nosso corpo.
Mas pegue uma amostra das suas axilas, quentes e úmidas, e você encontrará grandes quantidades de Staphylococcus e Corynebacterium. Examine entre os dedos dos pés e lá haverá muitas espécies de Propionibacterium. Algumas espécies são utilizadas na produção de queijo, ao lado de uma ampla variedade de fungos.
Regiões secas da pele, como os braços e as pernas, são particularmente inóspitas para as bactérias. Por isso, as espécies que moram ali não ficam por muito tempo.
Estas regiões também abrigam uma maior proporção de vírus do que outras áreas externas do corpo. E, naturalmente, a nossa pele também abriga outras criaturas, como os minúsculos ácaros.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1d74wp2zq3o.adaptado.
Mas os 'micróbios que pegam carona na nossa pele'
também nos trazem benefícios.
Na expressão destacada, encontra-se uma figura de linguagem denominada:
Na expressão destacada, encontra-se uma figura de linguagem denominada:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Técnico em Enfermagem
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Técnico Agrícola |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Cargos de Nível Médio |
Q3317411
Português
Texto associado
A INVENÇÃO DE UM ALFABETO ÚNICO
DO AMOR
(1º§) Será que eu poderia inventar um alfabeto
para declarar o meu amor por você? Ou seria
melhor tentar expressar o meu sentimento com
um desenho ou uma canção? São muitas letras
para a expressão das ações de paixão!
(2º§) Pensemos um pouco para obter uma
acertada resposta, pela voz do meu coração. É
muita emoção sempre! Muita fascinação! Muita
gratidão, muitas formando são tão sentidas que
se tornam difícil de manifestá-las.
(3º§) Um dia, talvez eu encontre uma forma de
expressar o que sinto por você de forma
poética. Mas, por enquanto, não tenho maneira
mais simples, direta e romântica do que dizendo
na língua de Camões: Amo-te! Meu amor!
(4º§) De todas as coisas boas que recordo em
minha vida, você foi a melhor que me
aconteceu.
(5º§) Meu rumo estava indefinido, meu caminho
sem destino, até você chegar e dar sentido à
minha existência.
(6º§) Não poderia estar mais grato, do que
agora, por você ter se tornado a minha fiel
companheira, a minha namorada, a minha
esposa. Minha eterna namorada!
(7º§) Meu único amor! Minha estrela guia!
Minha realização emocional, porque sempre
sonhei em ter um tesouro! Por isso que eu
quero guarda-lo para o resto da vida!
(8º§) Eu te amo, meu doce amor! Você me toca
com a cor da maciez e com o som do seu
coração. Confie nos nossos sentimentos!
(João Rodrigues) – (Alfabeto do Amor - Pensador) – (Adaptado)
Neste trecho: “Eu te amo, meu doce amor!
Você me toca com a cor da maciez e com
o som do seu coração” – sublinhamos as
palavras que aproximam as sensações,
exemplificando a figura de linguagem
denominada de:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Técnico em Enfermagem
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Técnico Agrícola |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Cargos de Nível Médio |
Q3317409
Português
Texto associado
A INVENÇÃO DE UM ALFABETO ÚNICO
DO AMOR
(1º§) Será que eu poderia inventar um alfabeto
para declarar o meu amor por você? Ou seria
melhor tentar expressar o meu sentimento com
um desenho ou uma canção? São muitas letras
para a expressão das ações de paixão!
(2º§) Pensemos um pouco para obter uma
acertada resposta, pela voz do meu coração. É
muita emoção sempre! Muita fascinação! Muita
gratidão, muitas formando são tão sentidas que
se tornam difícil de manifestá-las.
(3º§) Um dia, talvez eu encontre uma forma de
expressar o que sinto por você de forma
poética. Mas, por enquanto, não tenho maneira
mais simples, direta e romântica do que dizendo
na língua de Camões: Amo-te! Meu amor!
(4º§) De todas as coisas boas que recordo em
minha vida, você foi a melhor que me
aconteceu.
(5º§) Meu rumo estava indefinido, meu caminho
sem destino, até você chegar e dar sentido à
minha existência.
(6º§) Não poderia estar mais grato, do que
agora, por você ter se tornado a minha fiel
companheira, a minha namorada, a minha
esposa. Minha eterna namorada!
(7º§) Meu único amor! Minha estrela guia!
Minha realização emocional, porque sempre
sonhei em ter um tesouro! Por isso que eu
quero guarda-lo para o resto da vida!
(8º§) Eu te amo, meu doce amor! Você me toca
com a cor da maciez e com o som do seu
coração. Confie nos nossos sentimentos!
(João Rodrigues) – (Alfabeto do Amor - Pensador) – (Adaptado)
Marque a ideia que não se comprova na
estrutura do texto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Barro Preto - BA
Provas:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Analista de Contabilidade
|
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Coordenador Pedagógico |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Enfermeiro |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Educação Infantil |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Língua Portuguesa |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Matemática |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Língua Inglesa |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Ciências da Natureza |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Geografia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - História |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Sociologia |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Professor Ensino Fundamental II (Anos Iniciais) - Educação Física |
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Barro Preto - BA - Psicólogo |
Q3317133
Português
Texto associado
Texto 01
Óbito do Autor – Capítulo 1 (Memórias
Póstumas de Brás Cubas).
Algum tempo hesitei se devia abrir estas
memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é,
se poria em primeiro lugar o meu
nascimento ou a minha morte. Suposto o
uso vulgar seja começar pelo nascimento,
duas considerações me levaram a adotar
diferente método: a primeira é que eu não
sou propriamente um autor defunto, mas um
defunto autor, para quem a campa foi outro
berço; a segunda é que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo. Moisés, que
também contou a sua morte, não a pôs no
intróito, mas no cabo; diferença radical entre
este livro e o Pentateuco. Dito isto, expirei às
duas horas da tarde de uma sexta-feira do
mês de agosto de 1869, na minha bela
chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e
quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro,
possuía cerca de trezentos contos e fui
acompanhado ao cemitério por onze amigos.
Onze amigos! Verdade é que não houve
cartas nem anúncios. Acresce que chovia -
peneirava - uma chuvinha miúda, triste e
constante, tão constante e tão triste, que
levou um daqueles fiéis da última hora a
intercalar esta engenhosa idéia no discurso
que proferiu à beira de minha cova: -- "Vós,
que o conhecestes, meus senhores, vós
podeis dizer comigo que a natureza parece
estar chorando a perda irreparável de um
dos mais belos caracteres que tem honrado
a humanidade. Este ar sombrio, estas gotas
do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem
o azul como um crepe funéreo, tudo isso é a
dor crua e má que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime
louvor ao nosso ilustre finado.”
Fonte: Assis,
Machado de. Obra Completa. vol. I. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994
Qual a diferença entre o “defunto autor” e
Moisés, conforme mencionado no texto?
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
ARSP-ES
Prova:
IDCAP - 2024 - ARSP-ES - Especialista em Regulação e Fiscalização: Ciências Econômicas |
Q3316994
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Bilhões de micróbios em nossa pele mantêm nossa
saúde
Nosso corpo é coberto por um vibrante ecossistema
microbiano. Cada vez mais, cientistas descobrem que a
microbiota da nossa pele, na verdade, desempenha
papel fundamental para nos manter saudáveis, além de
oferecer outros benefícios surpreendentes.
Por isso, é melhor pesquisar mais antes de procurar
aquele sabão bactericida.
Você, talvez, já tenha ouvido falar da microbiota
intestinal, o complexo ecossistema de micróbios que
habita os nossos intestinos.
Já se comprovou que a diversidade deste conjunto de
bactérias, fungos, vírus e outros organismos unicelulares
desempenha papel importante em uma série de
doenças, como diabetes, asma e até a depressão.
Mas os micróbios que pegam carona na nossa pele
também nos trazem benefícios. Eles oferecem a primeira
linha de defesa contra os patógenos que tenham a
infelicidade de pousar sobre a superfície do nosso corpo.
Esses micro-organismos decompõem parte das
substâncias químicas que encontramos no nosso dia a
dia e participam do desenvolvimento do nosso sistema
imunológico.
Em termos de diversidade bacteriana, o microbioma da
pele só perde para os nossos intestinos.
Quando paramos para analisar, é algo bastante
surpreendente. Afinal, em comparação com os habitats
seguros, quentes e úmidos da nossa boca e intestino, a
pele é um lugar bastante inóspito.
"A pele é um ambiente muito hostil, em comparação com
outras partes do corpo", explica a professora de cura de
feridas Holly Wilkinson, da Universidade de Hull, no
Reino Unido.
"Ela é seca, árida e muito exposta aos elementos. As
bactérias que vivem ali evoluíram por milhões de anos
para enfrentar essas pressões", acrescenta.
Essa evolução conjunta nos trouxe muitos benefícios.
Nem todas as partes da pele são colonizadas
igualmente. Na verdade, as bactérias são
surpreendentemente criteriosas em relação aos lugares
onde elas vivem.
Se você passar um cotonete pela sua testa, pelo nariz ou
pelas costas, você irá descobrir que estas áreas estão
repletas de Cutibacterium, um gênero de bactérias que
evoluiu para se alimentar do sebo oleoso produzido
pelas células da nossa pele. Elas ajudam a umedecer e
proteger a camada externa do nosso corpo.
Mas pegue uma amostra das suas axilas, quentes e
úmidas, e você encontrará grandes quantidades de Staphylococcus e Corynebacterium. Examine entre os
dedos dos pés e lá haverá muitas espécies de
Propionibacterium. Algumas espécies são utilizadas na
produção de queijo, ao lado de uma ampla variedade de
fungos.
Regiões secas da pele, como os braços e as pernas, são
particularmente inóspitas para as bactérias. Por isso, as
espécies que moram ali não ficam por muito tempo.
Estas regiões também abrigam uma maior proporção de
vírus do que outras áreas externas do corpo. E,
naturalmente, a nossa pele também abriga outras
criaturas, como os minúsculos ácaros.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c1d74wp2zq3o.adaptado.
Nossa pele abriga uma superpopulação. Se observarmos
de perto qualquer centímetro quadrado de pele do nosso
corpo, encontraremos entre 10 mil e 1 milhão de
bactérias vivas.
De acordo com o texto base, qual das afirmações a seguir é correta em relação à microbiota da pele humana?
De acordo com o texto base, qual das afirmações a seguir é correta em relação à microbiota da pele humana?
Ano: 2024
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Feijó - AC
Provas:
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Administrador
|
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Assistente Social |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Biomédico |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Cirurgião Dentista |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Enfermeiro |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Engenheiro Civil |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Fiscal de Tributos |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Fiscal Sanitário |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Médico - Clínico Geral |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Médico - Ginecologista |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Nutricionista |
DECORP - 2024 - Prefeitura de Feijó - AC - Psicólogo |
Q3316843
Português
Em conformidade a língua portuguesa e o
novo acordo ortográfico, classifique em
verdadeiro (V) ou falso (F) as alternativas a
seguir, e marque a única correta.
( ) a hipérbole é uma figura de linguagem de pensamento.
( ) No diálogo “Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. — Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias.”, a figura de linguagem presente é denominada litote.
( ) Na frase “os diários contam segredos” e “a floresta clama por piedade” a figura de linguagem personificação, também chamado de prosopopeia, está presente.
( ) Na frase “Gosto de campo, ele de praia” a figura de linguagem presente representa uma zeugma.
( ) Na frase “A testemunha faltou com a verdade” a figura de linguagem presente representa um eufemismo.
( ) a hipérbole é uma figura de linguagem de pensamento.
( ) No diálogo “Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. — Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias.”, a figura de linguagem presente é denominada litote.
( ) Na frase “os diários contam segredos” e “a floresta clama por piedade” a figura de linguagem personificação, também chamado de prosopopeia, está presente.
( ) Na frase “Gosto de campo, ele de praia” a figura de linguagem presente representa uma zeugma.
( ) Na frase “A testemunha faltou com a verdade” a figura de linguagem presente representa um eufemismo.
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