Questões de Português - Interpretação de Textos para Concurso - Página 1115

Q3987537

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |

Q3987537 Português

Texto associado

MULHERES DE ATENAS

CHICO BUARQUE

“Mirem-se no exemplo

Daquelas mulheres de Atenas

Vivem pros seus maridos

Orgulho e raça de Atenas Quando amadas se perfumam

Se banham com leite, se arrumam

Suas melenas

Quando fustigadas não choram

Se ajoelham, pedem imploram

Mais duras penas, cadenas.”

Como o trecho "Vivem pros seus maridos / Orgulho e raça de Atenas" reflete a visão da sociedade ateniense em relação ao papel da mulher?

A

As mulheres de Atenas são retratadas como figuras independentes e autônomas, que vivem para si mesmas.

B

As mulheres de Atenas são apresentadas como submissas, vivendo em função de seus maridos e sustentando o orgulho da sociedade através do cumprimento de seus papéis tradicionais.

C

O trecho sugere que as mulheres de Atenas rejeitam os papéis tradicionais impostos pela sociedade.

D

As mulheres de Atenas são descritas como figuras públicas importantes que influenciam as decisões políticas da cidade.

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Q3986253

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Técnico de Contabilidade |

Q3986253 Português

Observe:

2.jpg (346×232)

Em relação à tipologia do texto acima, ele é corretamente classificado como:

A

Uma narrativa.

B

Um artigo científico.

C

Uma resenha crítica.

D

Um conto.

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Q3985634

Q3985634 Português

Leia:

Imagem associada para resolução da questão

Em relação à figura de linguagem presente na imagem, pode-se identificar:

A

Metáfora

B

Comparação

C

Prosopopeia

D

Elipse

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Q3985631

Q3985631 Português

Observe:

No Meio do Caminho

No meio do caminho tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

tinha uma pedra

no meio do caminho tinha uma pedra.

Nunca me esquecerei desse acontecimento

na vida de minhas retinas tão fatigadas.

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

tinha uma pedra

tinha uma pedra no meio do caminho

no meio do caminho tinha uma pedra.

(ANDRADE, Carlos Drumond de. Antologia Poética.

27ª ed. Rio de Janeiro, 1991 p.196)

A figura de linguagem perceptível no poema é:

A

Metáfora

B

Comparação

C

Anáfora

D

Eufemismo

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Q3985630

Q3985630 Português

Todas as frases abaixo apresentam sentido conotativo, com exceção de:

A

Durante o filme, ela chorou um rio de lágrimas...

B

Ela sempre andava com os pensamentos nas nuvens.

C

Ele vivia engolindo muito sapo durante o serviço.

D

A garotinha caiu e machucou a cabeça na pedra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3985617

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - História |

Q3985617 Português

Os explosivos que mataram 12 pessoas e deixaram outras 2.750 feridas nesta terça-feira (17) foram implantados nos pagers dos membros do Hezbollah por meio de um chip, eram indetectáveis e tinham um algoritmo específico para serem ativados, segundo a TV libanesa Al Mayadeen.Fontes de segurança ouvidas disseram que um chip “IC” foi implantado nos dispositivos e que foi o material de lítio que alimenta o “pager” que, ao receber a mensagem, provocou a explosão, e não a bateria, como dito anteriormente. Em cerca de 4 segundos após receber o som da chamada com uma mensagem escrita, os dispositivos explodiram automaticamente, tanto para quem os abriu quanto para quem não os abriu. Apenas os pagers que estavam desligados ou em áreas sem sinal não explodiram, assim como os dos tipos antigos. A explosão foi realizada por meio de uma mensagem com tecnologia avançada que ativou o material explosivo oculto, que utilizava técnicas complexas com algoritmos específicos para a operação.

A partir do texto depreende-se que:

A

Um dispositivo civil com controle cibernético foi utilizado.

B

Todas as estruturas do Estado foram utilizadas para ativar os mecanismos de explosão.

C

O texto chama atenção para importância das tecnologias no campo educacional.

D

Valoriza totalmente uso de tecnologias para facilitar a vida do ser humano.

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Q3984342

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Agente de Contratação | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Assessor Jurídico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Assistente Social | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Cirurgião-Dentista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Contador | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Enfermeiro | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Engenheiro Civil | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Farmacêutico | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Fisioterapeuta | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Fonoaudiólogo | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Médico |

Q3984342 Português

Observe:

Imagem associada para resolução da questão

Em relação ao trecho do poema “Vou-me embora pra Pasárgada” de Manuel Bandeira, é INCORRETO o que se afirma em:

A

Pode-se afirmar que Pasárgada representa um sonho para o poeta.

B

O nome da cidade Pasárgada vem do grego.

C

Percebe-se claramente no trecho do poema uma espécie de inquietude da alma.

D

O poema representa um soneto.

Q3984299

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Roçadeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Merendeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Pintor | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Tratorista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Vigia | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Máquinas Pesadas |

Q3984299 Português

Texto associado

O trabalho e o meio ambiente

Quando pensamos em trabalho, logo nos vem a ideia de nosso esforço para realizá-lo ou do tempo que vamos gastar executando essa atividade. O que revela uma visão um tanto egoísta, pois nos viramos sempre para nós mesmos; se envolver dinheiro ou nota, aí sim que o eu mesmo fala mais alto. Antes de continuarmos esse “papo”, vamos tentar definir o que é trabalho.

Trabalho pode ser entendido como o resultado de uma ação sobre o meio, que o modifica de forma a trazer algum tipo de benefício para quem executa essa ação. Veja que nessa conceituação aparecem os termos ação, meio, modificação e benefício. As preocupações humanas: esforço, tempo e valorização não entram nesse conceito, não por não serem importantes, mas porque o sentido da palavra é mais amplo e abrangente e não visa só a nosso “umbigo”. A visão humana atual do que é o trabalho tem contribuído para uma postura individual, em que o que interessa é o benefício próprio, sendo ignoradas as modificações impostas ao meio.

Em um trabalho, estão sempre envolvidos: a mão de obra, a matéria-prima, as ferramentas, o produto e os resíduos. Esse trabalho pode ser algo muito complexo como a produção de um automóvel numa linha de montagem ou até a execução de uma atividade proposta de matemática: nesse caso, a mão de obra é o aluno, a matéria-prima é seu conhecimento, as ferramentas são lápis, borracha, papel, etc., o produto é o próprio trabalho e os resíduos são as raspas de borracha, as tiras de madeira do lápis apontado, as unhas roídas, etc.

Veja que nos preocupamos, antes de realizar o trabalho, basicamente, com as longas horas “perdidas” para executá-lo e com o esforço mental e físico para sua realização. Após a execução, simplesmente, ficamos preocupados com a entrega e a valorização (nota dada ao produto de nosso esforço).

Marcelo Nunes Mestriner. Trabalho e consumo. São Paulo: Ícone, 2000, p.27-8.

No exemplo dado sobre a execução de uma atividade proposta de matemática, qual dos elementos não é mencionado como parte do processo de trabalho?

A

Ferramentas

B

Mão de obra

C

Matéria-prima

D

Valorização

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3984298

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Roçadeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Merendeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Pintor | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Tratorista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Vigia | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Máquinas Pesadas |

Q3984298 Português

Texto associado

O trabalho e o meio ambiente

Quando pensamos em trabalho, logo nos vem a ideia de nosso esforço para realizá-lo ou do tempo que vamos gastar executando essa atividade. O que revela uma visão um tanto egoísta, pois nos viramos sempre para nós mesmos; se envolver dinheiro ou nota, aí sim que o eu mesmo fala mais alto. Antes de continuarmos esse “papo”, vamos tentar definir o que é trabalho.

Trabalho pode ser entendido como o resultado de uma ação sobre o meio, que o modifica de forma a trazer algum tipo de benefício para quem executa essa ação. Veja que nessa conceituação aparecem os termos ação, meio, modificação e benefício. As preocupações humanas: esforço, tempo e valorização não entram nesse conceito, não por não serem importantes, mas porque o sentido da palavra é mais amplo e abrangente e não visa só a nosso “umbigo”. A visão humana atual do que é o trabalho tem contribuído para uma postura individual, em que o que interessa é o benefício próprio, sendo ignoradas as modificações impostas ao meio.

Em um trabalho, estão sempre envolvidos: a mão de obra, a matéria-prima, as ferramentas, o produto e os resíduos. Esse trabalho pode ser algo muito complexo como a produção de um automóvel numa linha de montagem ou até a execução de uma atividade proposta de matemática: nesse caso, a mão de obra é o aluno, a matéria-prima é seu conhecimento, as ferramentas são lápis, borracha, papel, etc., o produto é o próprio trabalho e os resíduos são as raspas de borracha, as tiras de madeira do lápis apontado, as unhas roídas, etc.

Veja que nos preocupamos, antes de realizar o trabalho, basicamente, com as longas horas “perdidas” para executá-lo e com o esforço mental e físico para sua realização. Após a execução, simplesmente, ficamos preocupados com a entrega e a valorização (nota dada ao produto de nosso esforço).

Marcelo Nunes Mestriner. Trabalho e consumo. São Paulo: Ícone, 2000, p.27-8.

Qual é a crítica implícita feita pelo autor em relação à visão atual do trabalho?

A

A atual visão do trabalho é muito focada na eficiência e produtividade.

B

A atual visão do trabalho desconsidera a importância do esforço físico.

C

A atual visão do trabalho ignora as modificações impostas ao meio e se concentra no benefício próprio.

D

A atual visão do trabalho supervaloriza o tempo gasto na execução das tarefas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3984297

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Auxiliar de Serviços Gerais | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Roçadeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Merendeira | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Pintor | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Tratorista | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Vigia | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Motorista Categoria A/D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Operador de Máquinas Pesadas |

Q3984297 Português

Texto associado

O trabalho e o meio ambiente

Quando pensamos em trabalho, logo nos vem a ideia de nosso esforço para realizá-lo ou do tempo que vamos gastar executando essa atividade. O que revela uma visão um tanto egoísta, pois nos viramos sempre para nós mesmos; se envolver dinheiro ou nota, aí sim que o eu mesmo fala mais alto. Antes de continuarmos esse “papo”, vamos tentar definir o que é trabalho.

Trabalho pode ser entendido como o resultado de uma ação sobre o meio, que o modifica de forma a trazer algum tipo de benefício para quem executa essa ação. Veja que nessa conceituação aparecem os termos ação, meio, modificação e benefício. As preocupações humanas: esforço, tempo e valorização não entram nesse conceito, não por não serem importantes, mas porque o sentido da palavra é mais amplo e abrangente e não visa só a nosso “umbigo”. A visão humana atual do que é o trabalho tem contribuído para uma postura individual, em que o que interessa é o benefício próprio, sendo ignoradas as modificações impostas ao meio.

Em um trabalho, estão sempre envolvidos: a mão de obra, a matéria-prima, as ferramentas, o produto e os resíduos. Esse trabalho pode ser algo muito complexo como a produção de um automóvel numa linha de montagem ou até a execução de uma atividade proposta de matemática: nesse caso, a mão de obra é o aluno, a matéria-prima é seu conhecimento, as ferramentas são lápis, borracha, papel, etc., o produto é o próprio trabalho e os resíduos são as raspas de borracha, as tiras de madeira do lápis apontado, as unhas roídas, etc.

Veja que nos preocupamos, antes de realizar o trabalho, basicamente, com as longas horas “perdidas” para executá-lo e com o esforço mental e físico para sua realização. Após a execução, simplesmente, ficamos preocupados com a entrega e a valorização (nota dada ao produto de nosso esforço).

Marcelo Nunes Mestriner. Trabalho e consumo. São Paulo: Ícone, 2000, p.27-8.

De acordo com o texto, qual é a definição de trabalho?

A

Esforço físico e mental realizado por uma pessoa para obter um benefício financeiro.

B

Atividade que envolve ação sobre o meio, modificando-o e trazendo benefício para quem a executa.

C

Processo de execução de uma tarefa que envolve apenas mão de obra e ferramentas.

D

Conjunto de atividades realizadas com o objetivo principal de valorização pessoal e financeira.

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Q3984225

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984225 Português

Leia:

"Mas eu não quis acreditar naquilo, não era possível que, em tão pouco tempo, as coisas tivessem mudado tanto."

Sobre o trecho acima, qual das alternativas a seguir melhor explica o efeito de sentido do uso do verbo "quis"?

A

O verbo "quis" indica uma ação habitual do narrador, que frequentemente nega a realidade.

B

O verbo "quis" sugere uma vontade deliberada do narrador em negar a situação, indicando uma resistência emocional.

C

O verbo "quis" está sendo usado em sentido figurado para expressar uma falta de entendimento do narrador.

D

O verbo "quis" demonstra que o narrador tinha total controle sobre os acontecimentos, mas preferiu ignorá-los.

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Q3984224

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984224 Português

Leia o trecho abaixo:

"Era uma vez uma menina chamada Rosa, que adorava contar histórias. Todas as noites, antes de dormir, ela inventava contos fantásticos que encantavam seus amigos e familiares."

Qual é a função do trecho "Todas as noites, antes de dormir" na narrativa?

A

Explicar por que Rosa adorava contar histórias.

B

Determinar o momento em que as histórias eram contadas.

C

Apresentar a personagem principal da história.

D

Descrever como Rosa contava suas histórias.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3984223

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984223 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

"Em um dia nublado, João decidiu caminhar pelo parque. O vento soprava suavemente, e as folhas das árvores dançavam ao som de uma melodia silenciosa. Enquanto caminhava, ele se lembrava dos momentos felizes que passara ali com seus amigos. Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio sem a companhia deles. Ao final da caminhada, ele sentouse em um banco, observando o horizonte. Sentiu uma mistura de saudade e tranquilidade, como se o parque guardasse todas as suas memórias."

O que o parque simboliza para João, no texto?

A

Um lugar de descanso.

B

Um local de exercícios.

C

Um espaço que guarda suas memórias e sentimentos.

D

Um refúgio de seus problemas.

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Q3984222

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984222 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

"Em um dia nublado, João decidiu caminhar pelo parque. O vento soprava suavemente, e as folhas das árvores dançavam ao som de uma melodia silenciosa. Enquanto caminhava, ele se lembrava dos momentos felizes que passara ali com seus amigos. Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio sem a companhia deles. Ao final da caminhada, ele sentouse em um banco, observando o horizonte. Sentiu uma mistura de saudade e tranquilidade, como se o parque guardasse todas as suas memórias."

O verbo "decidiu" (l.1), no contexto do texto, expressa:

A

Uma ação rotineira de João.

B

Uma dúvida que João tinha.

C

A iniciativa de João de caminhar pelo parque.

D

A relutância de João em sair de casa.

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Q3984221

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984221 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

"Em um dia nublado, João decidiu caminhar pelo parque. O vento soprava suavemente, e as folhas das árvores dançavam ao som de uma melodia silenciosa. Enquanto caminhava, ele se lembrava dos momentos felizes que passara ali com seus amigos. Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio sem a companhia deles. Ao final da caminhada, ele sentouse em um banco, observando o horizonte. Sentiu uma mistura de saudade e tranquilidade, como se o parque guardasse todas as suas memórias."

No trecho "Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio", a palavra "agora" indica:

A

Um contraste entre o passado e o presente.

B

A continuidade do tempo.

C

Uma referência ao futuro.

D

Uma situação hipotética.

Q3984220

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984220 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

"Em um dia nublado, João decidiu caminhar pelo parque. O vento soprava suavemente, e as folhas das árvores dançavam ao som de uma melodia silenciosa. Enquanto caminhava, ele se lembrava dos momentos felizes que passara ali com seus amigos. Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio sem a companhia deles. Ao final da caminhada, ele sentouse em um banco, observando o horizonte. Sentiu uma mistura de saudade e tranquilidade, como se o parque guardasse todas as suas memórias."

No texto, a expressão "melodia silenciosa” (l. 3) sugere:

A

O som do vento entre as folhas.

B

A ausência de ruídos no parque.

C

A música tocando ao fundo.

D

O barulho de passos no chão.

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Q3984219

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984219 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

"Em um dia nublado, João decidiu caminhar pelo parque. O vento soprava suavemente, e as folhas das árvores dançavam ao som de uma melodia silenciosa. Enquanto caminhava, ele se lembrava dos momentos felizes que passara ali com seus amigos. Agora, sozinho, João percebeu como aquele lugar, antes tão alegre, parecia melancólico e vazio sem a companhia deles. Ao final da caminhada, ele sentouse em um banco, observando o horizonte. Sentiu uma mistura de saudade e tranquilidade, como se o parque guardasse todas as suas memórias."

O sentimento predominante de João ao final do texto é:

A

Alegria

B

Medo

C

Nostalgia

D

Ansiedade

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Q3984218

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista A/B | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista D | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Motorista E | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Orientador Social |

Q3984218 Português

Leia atentamento o trecho abaixo e responda:

"Maria leu o livro rapidamente, pois precisava entregar a tarefa no dia seguinte."

No trecho acima, a palavra "rapidamente" indica:

A

A maneira como Maria leu o livro.

B

O motivo pelo qual Maria leu o livro.

C

A finalidade da leitura de Maria.

D

O tempo em que Maria leu o livro

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Q3983850

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3983850 Português

Observe:

Imagem associada para resolução da questão

A figura de linguagem perceptível no poema é:

A

Metáfora

B

Comparação

C

Anáfora

D

Eufemismo

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Q3982259

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Português |

Q3982259 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo:

A ROSA DE HIROXIMA

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas

Pensem nas meninas

Cegas inexatas

Pensem nas mulheres

Rotas alteradas

Pensem nas feridas

Como rosas cálidas

Mas oh não se esqueçam

Da rosa da rosa

Da rosa de Hiroxima

A rosa hereditária

A rosa radioativa

Estúpida e inválida

A rosa com cirrose

A antirrosa atômica

Sem cor sem perfume

Sem rosa sem nada.

Vinícius de Moraes

É possível inferir que a rosa de Hiroshima é:

A

O Japão, país atacado na Segunda Guerra Mundial.

B

A cidade de Hiroshima, exatamente onde a bomba lançada.

C

A bomba atômica, “radioativa”, “hereditária”, “cálida”.

D

A guerra, “estúpida e inválida”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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