Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.

A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos se a locução verbal “vão julgar” (linha 33) fosse substituída pela forma verbal julgaram.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.

No primeiro período do texto, não aparece o sujeito de “cogitou” (linha 1), que significa o mesmo que perguntou.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O termo “então” (linha 17) remete à “Renascença” (linha 16).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados se o trecho “por baixo do crânio” (linha 15) fosse reescrito da seguinte maneira: sob o crânio.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Segundo as informações do texto, fontes teóricas foram o principal fundamento da pesquisa científica até a Idade Média.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Ao expressarem que “cada cientista é filho de seu tempo” (linha 32), os autores concluem que, inevitavelmente, todo conhecimento ficará ultrapassado um dia.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Os autores do texto reconhecem a possibilidade de os conhecimentos científicos atuais serem rechaçados no futuro.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

De acordo com o texto, Aristóteles acreditava que o cérebro teria papel secundário no funcionamento do corpo humano.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto informa que, na Idade Média, Herófilo de Chalcedon foi o único médico a abrir uma cabeça humana para estudar o cérebro.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto aborda o desenvolvimento da anatomia ao longo dos séculos.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

As palavras “mesmo” (linha 42) e “ele” (linha 45) pertencem à mesma classe gramatical e, no texto, colaboram para a coesão textual ao retomarem termos mencionados anteriormente.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A substituição da expressão “em que” (linha 43) pelo vocábulo onde manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A palavra “fortuita” (linha 12) está empregada com o mesmo sentido de sagrada.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A forma pronominal “o”, tanto em “o fizeram” (linha 33) quanto em “o cercava” (linhas 34 e 35), refere-se ao sujeito da forma verbal “começou” (linha 32).

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

No período que compõe o penúltimo parágrafo do texto, com o emprego da expressão “tão herdeiras da Terra quanto ele” (linhas 44 e 45), o autor estabelece uma relação de proporcionalidade entre seres humanos e demais seres vivos, para defender que todos têm direito a viver na Terra.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Infere-se do texto que o autor é frustrado com a espécie humana e duvida de um futuro melhor.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Segundo o quinto parágrafo do texto, embora tenha desenvolvido mais habilidades, o ser humano ainda se mantém selvagem como seu antepassado primata.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Segundo o texto, o encontro de um espermatozoide específico com um óvulo pode ser mero acaso.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O autor do texto considera que explicar a existência humana é simples: basta ter conhecimento sobre biologia.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O texto é essencialmente argumentativo e sua tese principal é apresentada ainda no primeiro parágrafo.