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Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação de textos em português

Questões Discursivas

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Q1918269 Português

Texto para o item.



Em relação às ideias do texto, julgue o item.


No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se o desenvolvimento de uma ciência da administração centrada na melhoria das condições de vida da população. 

Alternativas
Q1918123 Português
Imagem associada para resolução da questão

Marque a alternativa que apresenta o fenômeno linguístico observado na tirinha acima. 
Alternativas
Q1918120 Português
Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.

Pra ser sincero

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Minta
Não se sinta capaz
De enganar
Quem não engana
A si mesmo

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Me perdoe
Por ter perdido a calma
Por ter vendido a alma
Ao diabo

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez a gente
Se encontre
Talvez a gente
Encontre explicação

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez eu diga
Minha amiga
Pra ser sincero
Prazer em vê-la
Até mais

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

(O papa é pop.1990 - Engenheiros do Hawaii)
Disponível em: https://www.letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12888/
Quanto ao gênero o texto oferecido para análise é classificado como canção. Já em relação ao tipo, o mesmo deve ser corretamente classificado como:
Alternativas
Q1918119 Português
Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.

Pra ser sincero

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Minta
Não se sinta capaz
De enganar
Quem não engana
A si mesmo

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

Pra ser sincero
Não espero de você
Mais do que educação
Beijos sem paixão
Crime sem castigo
Aperto de mãos
Apenas bons amigos

Pra ser sincero
Não espero que você
Me perdoe
Por ter perdido a calma
Por ter vendido a alma
Ao diabo

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez a gente
Se encontre
Talvez a gente
Encontre explicação

Um dia desses
Num desses
Encontros casuais
Talvez eu diga
Minha amiga
Pra ser sincero
Prazer em vê-la
Até mais

Nós dois temos
Os mesmos defeitos
Sabemos tudo
A nosso respeito
Somos suspeitos
De um crime perfeito
Mas crimes perfeitos
Não deixam suspeitos

(O papa é pop.1990 - Engenheiros do Hawaii)
Disponível em: https://www.letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/12888/
Depreende-se do texto que: 
Alternativas
Q1918041 Português


O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


SE ÉS CAPAZ


(1º§) A longa lista de desafios - Se és capaz, se és capaz, se és capaz - intimidava-me e, ao mesmo tempo, exercia sobre mim o maior dos fascínios. E, muitas vezes, ficava a sonhar com feitos assim tão extraordinários: o próximo me julgaria com crueldade e eu teria para ele o melhor dos pensamentos. Se me batessem num lado da face, imediatamente ofereceria outro...

(2º§) E quando estourassem aquelas greves políticas que eu tanto amava - a escola ferveria em pleno clima revolucionário sob o tacão da ditadura - eu teria que ficar à margem, porque estava escrito que, quando todos em redor perdessem a cabeça, eu devia conservar serenamente a minha.

(3º§) Estava escrito. E foi daí por diante que eu comecei a perceber então que de nada vale decorar máximas que ficam gravadas na memória, mas não ficam no coração.

(4º§) Sim, diariamente, eu lia poemas antes de sair. Para ir fazendo tudo ao contrário em seguida: se me atacavam, eu respondia, se me faziam esperar, eu me desesperava, se me odiavam, eu odiava mais ainda, e no dia em que o meu professor de latim me deu zero, porque pensou que eu colara na prova, fui falar com ele em meio dos maiores protestos, ai! - A cólera da injustiça doendo na carne, embora me lembrasse muito bem que colara no exame anterior e que, portanto, o castigo viera meio fora de tempo, mas merecido.

(5º§) Isso vai valer para quando eu for mais velha, pensei, tirando o poema da parede. E até hoje ainda o conservo no fundo da minha gaveta, um belo trabalho literário e tipográfico, sem dúvida alguma.

(6º§) Mas quando eu topo com ele, não posso deixar de sorrir. Mas então, senhor Kipling? De que material somos feitos? Hein?

(7º§) Devemos é confessar humildemente nossa frágil condição humana, não, não somos deuses, nem semideuses, nem santos. A gente faz o que pode. E embora nossa alma - que tem o toque de Deus - continue intacta, apesar de tudo, intacta, no comportamento falhamos como pobres bichos frágeis que nós somos tão vulneráveis, tão sem defesa.

(8º§) Se nós somos capazes de tantas maravilhas? Não, não somos. Às vezes, temos gestos e pensamentos de anjo. Mas eu disse, às vezes! 



(Lygia Fagundes Telles. "Se és capaz" Apud Wagner Ribeiro. Antologia Luso-brasileira. Editora FTD. 1964. São Paulo.)

Sobre os componentes linguísticos estruturais do texto, marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1918040 Português


O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


SE ÉS CAPAZ


(1º§) A longa lista de desafios - Se és capaz, se és capaz, se és capaz - intimidava-me e, ao mesmo tempo, exercia sobre mim o maior dos fascínios. E, muitas vezes, ficava a sonhar com feitos assim tão extraordinários: o próximo me julgaria com crueldade e eu teria para ele o melhor dos pensamentos. Se me batessem num lado da face, imediatamente ofereceria outro...

(2º§) E quando estourassem aquelas greves políticas que eu tanto amava - a escola ferveria em pleno clima revolucionário sob o tacão da ditadura - eu teria que ficar à margem, porque estava escrito que, quando todos em redor perdessem a cabeça, eu devia conservar serenamente a minha.

(3º§) Estava escrito. E foi daí por diante que eu comecei a perceber então que de nada vale decorar máximas que ficam gravadas na memória, mas não ficam no coração.

(4º§) Sim, diariamente, eu lia poemas antes de sair. Para ir fazendo tudo ao contrário em seguida: se me atacavam, eu respondia, se me faziam esperar, eu me desesperava, se me odiavam, eu odiava mais ainda, e no dia em que o meu professor de latim me deu zero, porque pensou que eu colara na prova, fui falar com ele em meio dos maiores protestos, ai! - A cólera da injustiça doendo na carne, embora me lembrasse muito bem que colara no exame anterior e que, portanto, o castigo viera meio fora de tempo, mas merecido.

(5º§) Isso vai valer para quando eu for mais velha, pensei, tirando o poema da parede. E até hoje ainda o conservo no fundo da minha gaveta, um belo trabalho literário e tipográfico, sem dúvida alguma.

(6º§) Mas quando eu topo com ele, não posso deixar de sorrir. Mas então, senhor Kipling? De que material somos feitos? Hein?

(7º§) Devemos é confessar humildemente nossa frágil condição humana, não, não somos deuses, nem semideuses, nem santos. A gente faz o que pode. E embora nossa alma - que tem o toque de Deus - continue intacta, apesar de tudo, intacta, no comportamento falhamos como pobres bichos frágeis que nós somos tão vulneráveis, tão sem defesa.

(8º§) Se nós somos capazes de tantas maravilhas? Não, não somos. Às vezes, temos gestos e pensamentos de anjo. Mas eu disse, às vezes! 



(Lygia Fagundes Telles. "Se és capaz" Apud Wagner Ribeiro. Antologia Luso-brasileira. Editora FTD. 1964. São Paulo.)

Marque o parágrafo que infere o momento em que a narradora começa a entender que não adianta assimilar pensamentos, conceitos sem trabalhar o emocional.
Alternativas
Q1917978 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Quando o produto acabar, sua embalagem não deverá ser novamente utilizada para armazenar outro tipo produto.

Alternativas
Q1917977 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Caso o produto respingue nos olhos de uma pessoa, ela deverá imediatamente consultar o Centro de Intoxicações ou um médico, segundo as orientações do rótulo. 

Alternativas
Q1917976 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


A quantidade de produto a ser utilizada para a limpeza comum deve ser equivalente à medida de duas tampas apenas. 

Alternativas
Q1917975 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Caso a superfície a ser limpa esteja com sujeira difícil de ser removida, o produto não deverá ser diluído em água. 

Alternativas
Q1917974 Português
Considere que o rótulo de um produto de limpeza apresente as informações a seguir.

Instruções de uso: Dilua duas tampas e meia do produto em 5 litros de água, umedeça um pano e passe sobre as superfícies que deseja limpar.
Limpeza pesada: Utilize o produto puro, com um pano úmido, para a remoção de manchas e sujeiras mais difíceis. Recomenda-se não usar o produto sobre superfícies revestidas com resina.
Precauções: Não ingerir. Evite a inalação, a aspiração e o contato com os olhos e com a pele. Em caso de ingestão, não provoque vômito e consulte imediatamente o Centro de Intoxicações ou um médico, levando consigo o rótulo do produto. Não reutilize a embalagem vazia para outros fins. Depois de utilizar o produto, lave e seque as mãos. 

Com base nessas informações, julgue o item.


Pelas informações apresentadas, conclui-se que o produto pode ser utilizado para a limpeza de piso cerâmico

Alternativas
Q1917970 Português

Considerando a correção gramatical das frases apresentadas, julgue o item.


Mesmo que aja algum risco, vale a pena investir nesse setor. 

Alternativas
Q1917964 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Quanto às propriedades gramaticais do texto, julgue o item.


O antônimo de “mau” (linha 33) é bem. 

Alternativas
Q1917961 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


Entende-se do texto que a insulina é um hormônio. 

Alternativas
Q1917960 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


Segundo as informações do texto, a técnica do remolho, explicada no terceiro parágrafo, ajuda a diminuir os antinutrientes do feijão. 

Alternativas
Q1917959 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


O autor utiliza a expressão “dois alimentos” (linha 10) para fazer referência ao arroz e ao feijão.  

Alternativas
Q1917958 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


A expressão “de sobra” (linha 8) significa o mesmo que demais.  

Alternativas
Q1917957 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


A palavra “casamento” (linha 7) apresenta sentido conotativo no texto.

Alternativas
Q1917956 Português

Texto para o item.


Murilo Toretta. Arroz com feijão: perfeitos para a sua saúde.

In: Viva Saúde, ano 15, ed. 209, 2021 (com adaptações). 

Com relação às informações e aos sentidos do texto, julgue o item.


O texto confirma que pessoas que comem arroz e feijão com frequência tendem a engordar. 

Alternativas
Q1917953 Português

Texto para o item.


Internet: <https://www.aen.pr.gov.br> (com adaptações).

A respeito de aspectos gramaticais relacionados ao texto, julgue o item.


O verbo “exigir” (linha 24) tem o mesmo sentido de emitir.

Alternativas
Respostas
41721: E
41722: A
41723: C
41724: D
41725: D
41726: D
41727: C
41728: E
41729: E
41730: C
41731: C
41732: E
41733: E
41734: C
41735: C
41736: C
41737: E
41738: C
41739: E
41740: E