Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
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O Texto 1 consiste num recorte da reportagem “Vagalumes, quilombos e máquinas de guerra: como experiências periféricas tensionam o fazer artístico hegemônico e reinventam a própria noção de arte”, do jornalista e sociólogo Chico Laudemir, publicada no ano de 2021 pela Revista Continente. Sua leitura é necessária para responder à questão.
TEXTO 1
“SLAM, O SOM DE VOZES SILENCIADAS
[...] Fazendo coro com Roberta Estrela D'Alva e Patrícia Naia, o poeta e curador não binário Tom Grito, uma das figuras centrais da cena Slam do Rio de Janeiro, descreve com o mesmo entusiasmo seu encontro com as batalhas de poesia, em 2013. “Esse negócio é a coisa mais incrível que eu já vi na vida”, pensou durante a sua primeira participação numa batalha nacional do Slam-BR, ao reconhecer naquele formato uma plataforma transgressora de formação política e um mecanismo de visibilidade para vivências periféricas. “O slam é um portal. Um espaço político formativo fora do sistema instituído”, define.
Um conjunto de características faz do slam, ao mesmo tempo, um fenômeno no país e uma tecnologia subversiva – já são mais de 200 espalhados em mais de 20 estados brasileiros. Por um lado, a simplicidade de um formato que não necessita muito mais do que das próprias presenças e, por outro, um conjunto de sujeitos historicamente oprimidos criando uma rede autogestionada de fala e escuta através da poesia.
Para o próprio Marc Smith – a quem é atribuída a criação do conceito –, o slam é a soma de muitas coisas: show, concurso, programa de auditório, bagunça... E dentro das características que compõem essa definição está a de ser copyleft (livre de direitos autorais). “Ele está fora da lógica da propriedade privada e a serviço de todo mundo que quiser. É fácil, é barato e você não precisa de nada mais do que gente querendo ouvir e gente querendo falar”, explica Estrela D'Alva, que além de poeta e uma das precursoras do slam no Brasil é também pesquisadora do tema na sua tese de doutorado em Comunicação e Semiótica na PUC-SP. Tecnicamente, o slam é uma competição de poesia falada, com júri popular, que tem apenas três regras: poemas autorais, recitados em até três minutos, sem acompanhamento musical. Mas o que ele agencia é o que mais importa aqui. Desde que chegou ao Brasil, país fraturado pela desigualdade, virou o lugar de encontro, fortalecimento e reconhecimento de sujeitos periféricos. 'É um espaço onde vozes sistematicamente silenciadas são ouvidas. Onde presenças invisibilizadas são vistas. É uma plataforma que agencia a formação de comunidade', define a pesquisadora.”
Fonte: https://revistacontinente.com.br/
(PAIN, S. (1991a). A Função da Ignorância - Estruturas Inconscientes do Pensamento. Vol. 1, P. Alegre: Artes Médicas)
Seguindo a visão exposta na fonte bibliografia consultada, marque a alternativa INCORRETA.
Disponível em:https://g1.globo.com/educacao/enem/2022/noticia /2022/11/13/enem-2022-tema-da-redacao-e-desafios-para-a-val orizacao-de-comunidades-e-povos-tradicionais-no-brasil.ghtml
O tema da redação do Enem sempre é assunto de grandes debates dentro das escolas e na sociedade por ser um dos exames da educação mais importante do país. Sobre o tema da prova do Enem 2022 podemos afirmar que:
O texto acima, trata de um assunto que tem bastante relevância no ambiente de trabalho. Marque a alternativa CORRETA que o determina.
Fonte: Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Governo do Estado do Ceará.
Fonte: Panzini, R.G. et al. Rev. Psiq. Clín. 34, supl 1; 105-115, 2007.
Dentre as opções abaixo, identifique a alternativa que se associa ao tema do texto acima. Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Governo do Estado do Ceará. Relações interpessoais.
Diante do exposto no texto, marque a alternativa que vai de encontro ao descrito acima. Marque a alternativa correspondente.
Os textos literários têm função estética, propõem-se ao entretenimento, à arte, ao belo e à ficção. Os textos não literários são aqueles cuja função é utilitária, servindo à informação, ao convencimento, à explicação e ao ordenamento.
Assinale a opção que contenha apenas textos literários ou apenas textos não literários.
'É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.'
Analisando o texto, infere-se que se trata de um texto:
Ativistas europeus jogam sopa de tomate nos 'Girassóis' de Van Gogh.
A figura de linguagem presente no termo destacado é:
Julgue os itens a seguir em relação à leitura e à escrita:
I. A leitura não é um processo simples, que consiste na aprendizagem de uma série de tarefas mecânicas.
II. A leitura é concebida como uma conduta muito complexa e elaborada, de caráter criativo na qual o sujeito é ativo quando a realizar e põe em ação todos os conhecimentos prévios.
III. A leitura estimula o raciocínio, melhora o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa.
IV. A leitura proporciona ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre vários assuntos.
V. Ler desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
Estão CORRETAS as assertivas:
Excerto I
"Uma das origens do nome Xavantina é o nome dado às indiazinhas pertencentes às tribos de índios Xingu".
Excerto II
"De acordo com registros, as primeiras famílias que se estabeleceram em Xavantina foram: Broetto, Balbinot, Criveletto, Zanandréa e Lecardelli".
Excerto III
"Em 1920 iniciou-se o povoamento da localidade de Palmeiras".
Acesso em: https://xavantina.sc.gov.br/pagina-1678/
Sobre os excertos acima assinale a alternativa CORRETA:
Pró-Letramento : Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental : alfabetização e linguagem . - ed. rev. e ampl. incluindo SAEB/Prova Brasil matriz de referência/ Secretaria de Educação Básica - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 364 p.
Nesse contexto, a compreensão linear do texto diz respeito à capacidade de:
São níveis de conhecimento prévio que entram em jogo durante a leitura, EXCETO:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Nesse processo, a BNCC desempenha papel fundamental, pois explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto:
Acerca do desenvolvimento da linguagem oral, é INCORRETO afirmar que:
Marque a alternativa que representa corretamente.