Questões de Português - Interpretação de Textos para Concurso - Página 1748

Q2267421

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

Q2267421 Português

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TEXTO 8

“O aspecto é [...] uma categoria verbal ligada ao 'TEMPO', pois antes de mais nada ele indica o espaço temporal ocupado pela situação em seu desenvolvimento, marcando a sua duração, isto é, o tempo gasto pela situação em sua realização”.

TRAVAGLIA, Luiz Carlos. O aspecto verbal no português [recurso eletrônico]: a categoria e sua expressão. 5. ed. Uberlândia: EDUFU, 2016, p. 41.

Como explica Travaglia acima, o aspecto revela graus de desenvolvimento, de realização do processo ou o modo de conceber o desenvolvimento do processo de ação verbal em uma oração ou texto. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA abaixo referente ao Texto 8:

A

No trecho “Mas muitos dos veneráveis senhores não ficaram tranquilos”, o aspecto verbal incide no desenvolvimento da ação, indicando, portanto, que a ação se conclui após seu início.

B

No trecho “O relacionamento amoroso de muitos, ficou mais forte e também mais harmonioso; outros, no entanto, se separaram discretamente”, o aspecto verbal incide na conclusão da ação, revelando, com isso, o fim da ação.

C

No trecho “Muitos enamorados, para se convencer de que a amada não era uma boneca de pau, exigiam que ela cantasse e dançasse fora do compasso”, o aspecto verbal incide no desenvolvimento da ação, mas revela um traço de descontinuidade da ação.

D

No trecho “’É tudo uma alegoria... uma metáfora ampliada! Os senhores me compreendem!’”, o aspecto verbal incide no fim da ação, porém não traz nada de conclusivo, e sim um sentido de efemeridade no tempo verbal.

E

No trecho “Spalanzani teve como se sabe, de fugir da investigação criminal devido ao autômato que introduziu na sociedade”, embora haja três verbos, dois deles (“teve... de fugir” e “introduziu”) indicam o mesmo aspecto verbal, que incide logo no início da ação.

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Q2267420

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

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TEXTO 7

“[…] não notaram, por acaso qual é a verdadeira questão? É tudo uma alegoria... uma metáfora ampliada! Os senhores me compreendem! Sapienti sat!”.

Mas muitos dos veneráveis senhores não ficaram tranquilos; a história do autômato criara raízes em suas almas e acabou por instilar uma execrável desconfiança em relação a figuras humanas. Muitos enamorados, para se convencer de que a amada não era uma boneca de pau, exigiam que ela cantasse e dançasse fora do compasso, que quando eles lessem em voz alta ela tricotasse, bordasse, brincasse com o cãozinho etc., e sobretudo que ela não só ouvisse, mas também às vezes falasse de tal modo que se subentendesse que por trás das palavras há pensamento e sensibilidade. O relacionamento amoroso de muitos, ficou mais forte e também mais harmonioso; outros, no entanto, se separaram discretamente. “De fato não vale a pena”, diziam alguns. Nos chás, bocejava-se muito mais e jamais se espirrava para não levantar suspeita. Spalanzani teve como se sabe, de fugir da investigação criminal devido ao autômato que introduziu na sociedade, trapaceiramente. Coppola também desapareceu.

Adaptado de HOFFMAN, E. T. A. O homem da areia. Trad. José Feres Sabino; Marcella Marino M. Silva. Posfácio Márcio Suzuki; ilustr. Eduardo Berliner. São Paulo: Ubu Editora, 2023, p. 89.

No texto 7, algumas frases não estão escritas obedecendo às regras de pontuação, especificamente às regras de uso da vírgula, seja no ambiente interfrasal, seja no ambiente intrafrasal. Deste modo, assinale abaixo a alternativa que denota uso CORRETO da vírgula:

A

“Muitos enamorados, para se convencer de que a amada não era uma boneca de pau, exigiam que ela cantasse e dançasse fora do compasso [...]”.

B

“[…] não notaram, por acaso qual é a verdadeira questão? É tudo uma alegoria... uma metáfora ampliada! Os senhores me compreendem! [...]”.

C

“[...] que quando eles lessem em voz alta ela tricotasse, bordasse, brincasse com o cãozinho etc., e sobretudo que ela não só ouvisse, mas também às vezes falasse [...]”.

D

“Spalanzani teve como se sabe, de fugir da investigação criminal devido ao autômato que introduziu na sociedade”.

E

“O relacionamento amoroso de muitos, ficou mais forte e também mais harmonioso”.

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Q2267419

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

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TEXTO 7

“[…] não notaram, por acaso qual é a verdadeira questão? É tudo uma alegoria... uma metáfora ampliada! Os senhores me compreendem! Sapienti sat!”.

Mas muitos dos veneráveis senhores não ficaram tranquilos; a história do autômato criara raízes em suas almas e acabou por instilar uma execrável desconfiança em relação a figuras humanas. Muitos enamorados, para se convencer de que a amada não era uma boneca de pau, exigiam que ela cantasse e dançasse fora do compasso, que quando eles lessem em voz alta ela tricotasse, bordasse, brincasse com o cãozinho etc., e sobretudo que ela não só ouvisse, mas também às vezes falasse de tal modo que se subentendesse que por trás das palavras há pensamento e sensibilidade. O relacionamento amoroso de muitos, ficou mais forte e também mais harmonioso; outros, no entanto, se separaram discretamente. “De fato não vale a pena”, diziam alguns. Nos chás, bocejava-se muito mais e jamais se espirrava para não levantar suspeita. Spalanzani teve como se sabe, de fugir da investigação criminal devido ao autômato que introduziu na sociedade, trapaceiramente. Coppola também desapareceu.

Adaptado de HOFFMAN, E. T. A. O homem da areia. Trad. José Feres Sabino; Marcella Marino M. Silva. Posfácio Márcio Suzuki; ilustr. Eduardo Berliner. São Paulo: Ubu Editora, 2023, p. 89.

Em relação ao emprego verbal, o texto acima possui muitas ocorrências de tempo, modo e pessoas verbais distintos. Considerando o texto e as ações dele decorridas, qual a opção CORRETA sobre os usos de verbos no texto?

A

Possui verbos nos tempos do pretérito perfeito, pretérito mais que perfeito e pretérito imperfeito, mas não há verbos no presente.

B

Há, quanto ao modo verbal, manifestações do modo subjuntivo e imperativo.

C

Os verbos no tempo presente ocorrem apenas nos dois discursos diretos transcritos no texto.

D

Os verbos no modo verbal indicativo aparecem apenas nos trechos em 1ª pessoa.

E

Há somente uma única ocorrência verbal no tempo pretérito mais que perfeito.

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Q2267418

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

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TEXTO 6

“A continuidade diz respeito à necessária retomada de elementos no decorrer do discurso. Tem a ver com sua unidade, pois um dos fatores que fazem com que se perceba um texto como um todo único é a permanência, em seu desenvolvimento, de elementos constantes. Uma sequência que trate a cada passo de um assunto diferente certamente não será aceita como texto”.

COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006, p. 21.

De acordo com Costa Val (Texto 6), para um texto ser coerente, ele deve ter continuidade, ou seja, possuir retomadas textuais que fazemos com a finalidade de deixar evidente ao interlocutor o tema do nosso texto. No texto da questão anterior, inclusive, há vários exemplos de retomada textual. Assim, assinale abaixo a alternativa cujo conteúdo seja corretamente equivalente ao que ocorre nesses processos de retomada e de continuidade, definidos no Texto 6.

A

“A reescrituração é definida como o modo de relação pelo qual a enunciação rediz o que já foi dito. Há reescrituração quando um elemento Y de um texto (uma palavra, uma expressão, por exemplo) retoma um outro elemento X do texto. Neste caso Y reescritura X. Este modo de relação enunciativa leva a interpretar uma forma como diferente de si. O elemento que reescritura atribui (predica) sentido ao reescriturado” (GUIMARÃES, E. Semântica: enunciação e sentido. Campinas, SP: Pontes Editora, 2018, p. 85).

B

“Qualquer ideia que nos ajude a lidar, prática ou intelectualmente, com a realidade ou seus pertences, que não perturba nosso progresso com frustrações, que ajusta, de fato, e adapta nossa vida ao cenário geral da realidade, concordará suficientemente em satisfazer o requisito. Manterá a verdade daquela realidade” (JAMES, W. Pragmatismo e outros textos. Trad. Jorge Caetano da Silva e Pablo Rúben Mariconda. São Paulo: Abril Cultural, 1979, p. 76.).

C

“A leitura [é] como processo psicológico em que o leitor utiliza diversas estratégias baseadas no seu conhecimento linguístico, sociocultural, enciclopédico. Tal utilização requer a mobilização e a interação de diversos níveis de conhecimento, o que exige operações cognitivas de ordem superior, inacessíveis à observação e demonstração, [...] que, conjuntamente, abrangem o que antigamente era conhecido como faculdades” (KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: Teoria e Prática. 9. ed. Campinas, SP: Pontes, 2002, p. 12).

D

“Nossa compreensão de um texto depende assim de nossas experiências de vida, de nossas vivências, de nosso conhecimento de mundo, de nossas leituras. Quanto mais amplo o cabedal de conhecimentos do leitor maior será sua competência para perceber que o texto dialoga com outros [...]” (Adaptado de SCARTON, Gilberto. Guia de produção textual: assim é que se escreve... Porto Alegre: PUCRS, 2002, p. 84.).

E

“[...] A palavra constitui o meio no qual se produzem lentas acumulações quantitativas de mudanças que ainda não tiveram tempo de adquirir uma nova qualidade ideológica, que ainda não tiveram tempo de engendrar uma forma ideológica nova e acabada. A palavra é capaz de registrar as fases transitórias mais íntimas, mais efêmeras das mudanças sociais” (BAKHTIN/VOLOSHINOV. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2005, p. 33).

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Q2267417

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

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TEXTO 5

Preciso te dizer, Paula, que “A velha aí do lado” a quem você se referia também como “a carcaça ressabiada”, “o pacote de ossos”, “a semente senil” e outras expressões exuberantes que o teu talento verbal sempre é capaz de forjar mesmo para falar das coisas mirradas da vida, nunca te revelei, Paula, te revelo agora: “aquele ventre seco” é minha mãe, faz anos que vivemos em kitchenettes separadas, ainda que ao lado uma da outra. Não seja tola, Paula, não estou te recriminando nada, sempre assisti com indiferença aos arremedos que você fazia da “bruxa velha, preparando a poção pra envenenar nossas relações”. [...]. Quero antes lembrar o que minha mãe te dizia quando você, ao cruzar com ela, e “só pra tirar um sarro”, perguntava maliciosamente por mim, te sugerindo eu agora a mesma prudência, se acaso amanhã teus amigos quiserem saber a meu respeito. Você pode dispensar “a ridícula solenidade da velha”, mas não dispense o seu irrepreensível comedimento, responda como ela invariavelmente te respondia: “não conheço esse senhor”.

Trecho adaptado de NASSAR, Raduan. O ventre seco. In: _____. Menina a caminho e outros textos. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 67-68.

Para que a textualidade se configure como possível, é importante que alguns elementos linguísticos atuem em conformidade para a boa comunicação. O texto acima, caracterizado como um desabafo, faz uso de estratégias de progressão referencial que permitem perceber a evolução da cadeia referencial, conforme progridem as informações construídas na tessitura textual. Desse modo, pode-se afirmar que:

A

há um processo de substituição gramatical, com acréscimo de novas informações acerca do referente, nas expressões “A velha aí do lado”, “a carcaça ressabiada”, “o pacote de ossos”, “a semente senil” para se referir à mãe do narrador.

B

“aquele ventre seco” é um recurso linguístico de progressão textual em que ocorre substituição lexical por meio de uma caracterização situacional conhecida pelos personagens do texto.

C

tanto a figura do narrador quanto a de “Paula” são referenciadas ao longo do texto apenas por recursos linguísticos de substituição gramatical.

D

“Paula” é retomada ao longo do texto por recursos de substituição lexical e gramatical.

E

no trecho “Quero antes lembrar o que minha mãe te dizia quando você, ao cruzar com ela, e ‘só pra tirar um sarro’, perguntava maliciosamente por mim”, o referente de “o” não chega a ser esclarecido no texto.

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Q2267416

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

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TEXTO 4

“Aquele foi o melhor dos tempos, foi o pior dos tempos; aquela foi a idade da sabedoria, foi a idade da insensatez; foi a época da crença, foi a época da descrença; foi a estação da Luz, a estação das Trevas; a primavera da esperança, o inverno do desespero; tínhamos tudo diante de nós, não tínhamos nada diante de nós; íamos todos direto para o Paraíso, todos íamos no sentido contrário – em suma, o período era em tal medida semelhante ao presente que algumas de suas mais ruidosas autoridades insistiram em seu recebimento, para o bem ou para o mal, apenas no grau superlativo de comparação”.

DICKENS, Charles. Um conto de duas cidades. Tradução de Sandra Luzia Couto. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2002, p. 15.

Ao final do Texto 4, o autor explica que “o período era em tal medida semelhante ao presente que algumas de suas mais ruidosas autoridades insistiram em seu recebimento, para o bem ou para o mal, apenas no grau superlativo de comparação”. Com base nas definições gramaticais de graus comparativos e superlativos dos adjetivos, assinale a alternativa que contém a classificação correta do grau do adjetivo.

A

“Dos filhos de meu pai, eu sou o mais velho” – grau comparativo de superioridade.

B

“Eloísa, quando sorri, é mais simpática do que Fernanda” – grau superlativo de superioridade.

C

“Estudar português é tão importante quanto estudar matemática” – grau comparativo de superioridade.

D

“Aquela época era a melhor para namorar” – grau superlativo relativo de superioridade.

E

“O teste de seleção na empresa foi facílimo” – grau superlativo absoluto analítico.

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Q2267415

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

Q2267415 Português

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TEXTO 4

“Aquele foi o melhor dos tempos, foi o pior dos tempos; aquela foi a idade da sabedoria, foi a idade da insensatez; foi a época da crença, foi a época da descrença; foi a estação da Luz, a estação das Trevas; a primavera da esperança, o inverno do desespero; tínhamos tudo diante de nós, não tínhamos nada diante de nós; íamos todos direto para o Paraíso, todos íamos no sentido contrário – em suma, o período era em tal medida semelhante ao presente que algumas de suas mais ruidosas autoridades insistiram em seu recebimento, para o bem ou para o mal, apenas no grau superlativo de comparação”.

DICKENS, Charles. Um conto de duas cidades. Tradução de Sandra Luzia Couto. São Paulo: Editora Nova Cultural, 2002, p. 15.

Com base no fragmento literário acima sobre o tempo cronológico, avalie as afirmações a seguir:

I - O passado é ambivalente, possuindo, assim, dois valores possíveis para a voz do texto;
II - O presente é semelhante e se compara ao passado, portanto são passíveis de comparação;
III - O tempo passado era sempre melhor do que o tempo presente, pois seu valor positivo pode ser atestado em toda as orações do fragmento;

IV - O tempo passado é equiparado ao futuro, já que, segundo o fragmento literário, apenas no futuro é que se poderia atestar a qualidade do passado;
V - O futuro é o tempo que será sempre igual ao passado, conforme pode ser depreendido pela última oração do fragmento.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS:

A

I e II.

B

I, II e V.

C

II e III.

D

I, III e IV.

E

IV e V.

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Q2267413

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

Q2267413 Português

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TEXTO 3

“[...] na concepção interacional (dialógica) da língua, os sujeitos são vistos como atores/ construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto, considerado o próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores. Desse modo, há lugar, no texto, para toda uma gama de implícitos, dos mais variados tipos, somente detectáveis quando se tem, como pano de fundo, o contexto sociocognitivo dos participantes da interação”.

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2011, p. 10-11.

Com base no Texto 3 acima, é possível compreender que um texto é sempre situado em um contexto sócio-histórico e cultural específico e construído com um conjunto de fatores mobilizados pelo leitor e envolvidos na sua produção e interpretação.

Deste modo, com base nessa discussão, qual das opções abaixo é coerente com a concepção de leitura e interpretação apresentada no texto acima?

A

Trata-se de um processo implícito de captação das ideias do autor, sem precisar sempre levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.

B

É uma atividade monológica que exige a participação do leitor na função de decodificar os sentidos presentes na mente do autor por meio de itens lexicais do texto.

C

É um ato centrado na tríade autor-texto-leitor, em que o texto deve ser decodificado, pois “tudo está dito no dito”.

D

É uma atividade interativa em que autor-texto-leitor participam conjuntamente na produção negociada de sentidos do texto.

E

Trata-se de um processo de codificação e decodificação de uma intenção (a do autor) para a outra (a do leitor), o que revela a natureza sempre transparente e não negociada da interpretação textual.

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Q2267412

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

Q2267412 Português

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TEXTO 2

Inferência é a operação cognitiva pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o receptor (leitor/ouvinte) de um texto estabelece uma relação não explícita entre dois elementos (normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar, por vezes até considerando seu conhecimento de mundo. Quase todos os textos que lemos ou ouvimos exigem que façamos uma série de inferências para podermos compreendê-los integralmente. Se assim não fosse, nossos textos teriam de ser excessivamente longos para poderem explicitar tudo o que queremos comunicar.

Adaptado de KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 12. ed. São Paulo: Contexto, 2001, p. 65.

A partir do exposto no Texto 2 acima, avalie a afirmação abaixo, elaborada sobre a temática da inferenciação. A seguir, assinale a alternativa CORRETA que complementaria corretamente a afirmação, como a única justificativa para ela.

As inferências podem ser consideradas como operações cognitivas de acréscimo e preenchimento de novas informações no texto,

A

Porque o leitor inclui informações novas considerando o que ele quer entender do texto.

B

Porque o leitor deixa em segundo plano as indicações textuais do produtor do texto.

C

Porque a leitura de um texto demanda a (re)ativação de conhecimentos armazenados no repertório, no estoque sociocultural dos interactantes.

D

Porque o produtor do texto elabora o texto como um enigma para ser decifrado.

E

Porque não há obrigação de o produtor do texto colaborar com a compreensão textual.

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Q2267411

Ano: 2023 Banca: NUCEPE Órgão: UESPI Provas: NUCEPE - 2023 - UESPI - Administrador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Analista de Informática | NUCEPE - 2023 - UESPI - Arquiteto | NUCEPE - 2023 - UESPI - Assistente Social | NUCEPE - 2023 - UESPI - Bibliotecário | NUCEPE - 2023 - UESPI - Contador | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Civil | NUCEPE - 2023 - UESPI - Engenheiro Eletricista | NUCEPE - 2023 - UESPI - Estatístico | NUCEPE - 2023 - UESPI - Psicólogo |

Q2267411 Português

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TEXTO 2

Inferência é a operação cognitiva pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o receptor (leitor/ouvinte) de um texto estabelece uma relação não explícita entre dois elementos (normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar, por vezes até considerando seu conhecimento de mundo. Quase todos os textos que lemos ou ouvimos exigem que façamos uma série de inferências para podermos compreendê-los integralmente. Se assim não fosse, nossos textos teriam de ser excessivamente longos para poderem explicitar tudo o que queremos comunicar.

Adaptado de KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 12. ed. São Paulo: Contexto, 2001, p. 65.

Para responder à questão, considere as seguintes afirmações abaixo sobre o conceito de inferência textual, presente no Texto 2 acima:

I. As inferências são informações construídas pelo leitor com base no texto que ele lê e em seu conhecimento de mundo.
II. As inferências são feitas com base no texto, sem que se precise levar em conta as intenções do leitor.
III. As inferências são operações cognitivas, portanto, obedecem ao que o leitor deseja interpretar do texto.
IV. As inferências são operações cognitivas feitas pelo leitor, do texto, acrescentando novas informações, não explícitas, considerando as pistas textuais presentes no texto.

Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações CORRETAS:

A

I e II.

B

II e III.

C

I e IV.

D

III e IV.

E

II, III e IV.

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Q2267022

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267022 Português

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Texto para o item.

Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

A palavra “mais” (linha 30) funciona, no texto, como intensificador do sentido da forma verbal “preocuparem” e, por isso, é classificada, sintaticamente, como adjunto adverbial.

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Q2267020

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267020 Português

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Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

A substituição da palavra “quando” (linha 25) por se manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

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Q2267017

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267017 Português

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Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

A substituição de “já que” (linha 14) por por que prejudicaria a correção gramatical do texto.

Certo

Errado

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Q2267015

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267015 Português

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Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

Está implícita a palavra “termo”, logo após a combinação “ao” (linha 2).

Certo

Errado

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Q2267014

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267014 Português

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Internet: <www.ecycle.com.br> (com adaptações).

Com base nas ideias, no vocabulário e nas estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

O emprego de vírgula logo após a palavra “internacional” (linha 2) manteria a correção gramatical e a coerência do texto, mas alteraria a relação sintática entre as orações.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2267009

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-AP Prova: Quadrix - 2023 - CRO-AP - Assistente Administrativo |

Q2267009 Português

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Internet: <www.saude.ig.com.br> (com adaptações).

Acerca das ideias, do vocabulário e das estruturas linguísticas do texto, julgue o item.

A substituição da locução verbal “costumam ter” (linha 2) por têm manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2266851

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de São Joaquim da Barra - SP Provas: Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Analista Legislativo | Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Encarregado de Recursos Humanos | Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Encarregado de Compras e Licitações |

Q2266851 Português

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A liberdade de expressão e a publicidade

enganosa

Um dos grandes problemas do consumidor na sociedade capitalista é o de sua dificuldade em se defender publicamente contra tudo o que lhe fazem de mal. Se ele é enganado, sofre um dano etc., tem de recorrer aos órgãos de proteção ao consumidor ou contratar um advogado. É verdade que, com as redes sociais da internet e o surgimento de sites de reclamações, aos poucos, ele vai encontrando um caminho para expressar sua insatisfação com os produtos e serviços adquiridos e, também, contra toda forma de malandragem existente.

Mas, ainda é pouco diante do poder de fogo de certos fornecedores que se utilizam de todas as maneiras de comunicação existentes no mercado, tais como publicidade massiva nas redes sociais, tevês, rádios, nos jornais e revistas ainda existentes etc., e que fazem promoções milionárias constantemente, que se servem de mídias integradas, se utilizam de artistas e esportistas famosos para divulgar seus produtos (em confessionais ou por meio de merchandising e participação em anúncios), enfim, é mesmo uma luta desproporcional.

Muito bem. A liberdade de expressão é uma das mais importantes garantias constitucionais. Ela é um dos pilares da democracia. Falar, escrever, se expressar é um direito assegurado a todos.

Mas, esse direito, entre nós, não só não é absoluto, como sua garantia está mais atrelada ao direito de opinião ou àquilo que para os gregos na antiguidade era crença ou opinião (“doxa”). Essa forma de expressão aparece como oposição ao conhecimento, que corresponde ao verdadeiro e comprovado. A opinião ou crença é mero elemento subjetivo. A democracia dá guarida ao direito de opinar, palpitar, lançar a público o pensamento que se tem em toda sua subjetividade. Garante também a liberdade de criação.

Todavia, quando se trata de apontar fatos objetivos, descrever acontecimentos, prestar informações de serviços públicos ou oferecer produtos e serviços no mercado, há um limite que controla a liberdade de expressão. Esse limite é a verdade.

Com efeito, por falar em Grécia antiga, repito o que diziam: “mentir é pensar uma coisa e dizer outra”. A mentira é, pois, simples assim.

Examinando essa afirmação, vê-se que mentir é algo consciente; é, pois, diferente do erro, do engano, que pressupõe desconhecimento (da verdade), confusão subjetiva do que se expressa ou distorção inocente dos fatos.

Em nosso sistema jurídico temos leis que controlam, em alguns setores, a liberdade de expressão na sua realidade objetiva. Veja-se, por exemplo, a imposição para que a testemunha, ao depor em Juízo, fale a verdade. Do mesmo modo, os advogados e as partes têm o dever de lealdade processual, proibindo-se que intencionalmente a verdade dos fatos seja alterada, adulterada, diminuída, aumentada etc. Esse dever de lealdade – em todas as esferas: administrativa, civil e criminal – é a ética fundamental da verdade imposta a todos.

O mesmo se dá no regime de produção capitalista. Com base nos princípios éticos e normativos da Constituição Federal, o Código de Defesa do Consumidor (CDC) regulou expressamente a informação e a publicidade enganosa, proibindo-a e tipificando-a como crime.

No que diz respeito, pois, às relações jurídicas de consumo, a informação e a apresentação dos produtos e serviços, assim como os anúncios publicitários não podem faltar com a verdade daquilo que oferecem ou anunciam, de forma alguma, quer seja por afirmação quer por omissão. Nem mesmo manipulando frases, sons e imagens para de maneira confusa ou ambígua iludir o destinatário do anúncio: o consumidor. A lei quer a verdade objetiva e comprovada e, por isso, determina que o fornecedor mantenha comprovação dos dados fáticos, técnicos e científicos que dão sustentação à mensagem.

Aproveito esse ponto para eliminar uma confusão corrente quando se trata de criação e verdade em matéria de relações de consumo: não existe uma ampla garantia para a liberdade de criação e expressão em matéria de publicidade. O artista goza de uma garantia constitucional de criação para sua obra de arte, mas o publicitário não.

Um anúncio publicitário é, em si, um produto realizado pelo publicitário ou coletivamente pelos trabalhadores da agência. Sua razão de existir se funda em algum produto ou serviço que se pretenda mostrar e/ou vender. Dessa maneira, se vê que a publicidade não é produção primária, mas instrumento de apresentação e/ou venda dessa produção. Ora, como a produção primária de produtos e serviços tem limites precisos na lei, por mais força de razão o anúncio que dela fala. Repito: a liberdade de criação e expressão da publicidade está limitada ao regramento legal. Por isso, não só não pode oferecer uma opinião (elemento subjetivo) como deve sempre falar e apresentar a verdade objetiva do produto e do serviço e suas maneiras de uso, consumo, suas limitações, seus riscos para o consumidor etc. Evidentemente, todas as frases, imagens, sons etc. do anúncio publicitário sofrem a mesma limitação.

Além disso, é de considerar algo evidente: o anúncio será enganoso se o que foi afirmado não se concretizar. Se o fornecedor diz que o produto dura seis meses e em dois ele está estragado, a publicidade é enganosa. Se apresenta o serviço com alta eficiência, mas o consumidor só recebe um mínimo de eficácia, o anúncio é, também, enganoso etc. Enfim, será enganoso sempre que afirmar algo que não corresponda à realidade do produto ou serviço de acordo com todas as suas características.

As táticas e técnicas variam muito e todo dia surgem novas, engendradas em caros escritórios modernos onde se pensa frequentemente em como impingir produtos e serviços iludindo o consumidor.

(Rizzatto Nunes. Disponível em:

https://www.migalhas.com.br/coluna/abc-do-cdc/387046/a-liberdade-de-expressao-e-a-publicidade-enganosa. Acesso em: 25/05/2023.)

Considerando o tipo textual apresentado e suas características, pode-se afirmar que:

A

Por meio de argumentos subjetivos, o articulista defende uma opinião particular acerca do uso abusivo da publicidade.

B

Os argumentos empregados pelo articulista são a tese defendida sobre a defesa do consumidor diante da publicidade enganosa.

C

Por meio da exposição de argumentos, o enunciador cria uma narrativa capaz de convencer o seu interlocutor dos prejuízos causados pela propaganda enganosa.

D

Ao utilizar uma referência textual de reconhecida autoridade, associando-a a outros tipos de argumentos, o articulista constrói uma argumentação coerente que sustenta a tese defendida.

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Q2266848

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de São Joaquim da Barra - SP Provas: Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Analista Legislativo | Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Encarregado de Recursos Humanos | Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de São Joaquim da Barra - SP - Encarregado de Compras e Licitações |

Q2266848 Português