Questões de Concurso
Comentadas sobre flexão verbal de número (singular, plural) em português
Foram encontradas 1.312 questões
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Guarda Civil Municipal |
Q2218487
Português
Texto associado
Texto 1
Leia o texto a seguir:
Não podemos mais acreditar em nada do que vemos?
Com inteligência artificial, até especialistas às vezes têm
dificuldade para dizer se uma foto é real ou não
Ver não é crer há muito tempo. As fotos são falsificadas e
manipuladas há quase tanto tempo quanto existe a fotografia.
Agora nem mesmo a realidade é necessária para que as fotos
pareçam autênticas – apenas inteligência artificial respondendo
a um comando. Mesmo os especialistas às vezes têm dificuldade
para dizer se uma foto é real ou não. Você consegue?
O rápido advento da inteligência artificial disparou alarmes de
que a tecnologia usada para enganar as pessoas está avançando
muito mais depressa do que a tecnologia que identifica os
truques. Empresas de tecnologia, pesquisadores, agências de
fotografia e organizações de notícias estão se esforçando para
se atualizar, tentando estabelecer padrões de proveniência e
propriedade do conteúdo.
Os avanços já estão alimentando a desinformação e sendo
usados para instigar divisões políticas. Governos autoritários
criaram emissoras de notícias aparentemente realistas para
promover seus objetivos políticos. No mês passado, algumas
pessoas acreditaram em imagens que mostravam o papa
Francisco vestindo uma jaqueta acolchoada e um terremoto
devastando o noroeste do Pacífico, embora nenhum desses
fatos tenha ocorrido. As imagens foram criadas usando o
Midjourney, um popular gerador de imagens.
Na terça-feira (4), quando o ex-presidente americano Donald
Trump se apresentou no gabinete do promotor distrital de
Manhattan em Nova York para enfrentar acusações criminais,
imagens geradas por inteligência artificial apareceram no Reddit
mostrando o ator Bill Murray como presidente na Casa Branca.
Outra imagem mostrando Trump marchando na frente de uma
multidão com bandeiras americanas ao fundo foi rapidamente
compartilhada novamente no Twitter sem a informação que
acompanhava a postagem original, de que na verdade não era
uma fotografia.
Especialistas temem que a tecnologia possa acelerar a erosão
da confiança na mídia, no governo e na sociedade. Se qualquer
imagem pode ser fabricada – e manipulada –, como podemos
acreditar em alguma coisa que vemos?
“As ferramentas vão melhorar, vão ficar mais baratas e chegará
o dia em que não poderemos acreditar em nada do que vemos
na internet”, disse Wasim Khaled, CEO da Blackbird.AI, empresa
que ajuda clientes a combater a desinformação.
A inteligência artificial permite que praticamente qualquer
pessoa crie obras de arte complexas, como as agora expostas
na galeria de arte Gagosian em Nova York, ou imagens realistas
que borram a linha entre o que é real e o que é ficção. Insira
uma descrição de texto e a tecnologia produzirá uma imagem
relacionada, sem necessidade de habilidades especiais.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/tec/2023/04/nao-podemos-mais-acreditarem-nada-do-que-vemos.shtml?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_
Em “Mesmo os especialistas às vezes têm dificuldade para
dizer se uma foto é real ou não” (2º parágrafo), o verbo está
conjugado na:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Agente de Combate às Endemias / Auxiliar de Administração / Auxiliar de Ensino |
Q2216780
Português
As lacunas das linhas 06, 09 e 28 são, correta e respectivamente, preenchidas com:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215205
Português
Texto associado
Texto 8A2-I
Os mediadores de leitura são aquelas pessoas que
estendem pontes entre os livros e os leitores, ou seja, que criam
as condições para fazer com que seja possível que um livro e um
leitor se encontrem. A experiência de encontrar os livros certos
nos momentos certos da vida, esses livros que nos fascinam e que
nos vão transformando em leitores paulatinamente, não tem uma
rota única nem uma metodologia específica; por isso, os
mediadores de leitura não são fáceis de definir. No entanto, basta
lembrar como descobrimos, nos primeiros anos da vida, esses
livros que deixaram rastros em nossa infância e, talvez,
aparecerão nítidas algumas figuras que foram nossos mediadores
de leitura: esses adultos íntimos que deram vida às páginas de um
livro, essas vozes que liam para nós, essas mãos e esses rostos
que nos apresentavam os mundos possíveis e as emoções dos
livros.
Os mediadores de leitura, consequentemente, não estão
somente na escola, mas no lar, nas bibliotecas e nos espaços não
convencionais, como os parques, os hospitais e as ludotecas,
entre outros lugares. Durante a primeira infância, quando a
criança não lê sozinha, a leitura é um trabalho em parceria e o
adulto é quem vai dando sentido a essas páginas que, para o bebê,
não seriam nada, sem sua presença e sua voz. Então, os primeiros
mediadores de leitura são os pais, as mães, os avós e os
educadores da primeira infância e, aos poucos, à medida que as
crianças se aproximam da língua escrita, vão se somando outros
professores, a exemplo dos bibliotecários, dos livreiros e dos
diversos adultos que acompanham a leitura das crianças.
Não é fácil reduzir o trabalho do mediador de leitura a um
manual de funções. Seu ofício essencial é ler de muitas formas
possíveis: em primeiro lugar, para si mesmo, porque um
mediador de leitura é um leitor sensível e perspicaz, que se deixa
tocar pelos livros, que desfruta e que sonha em compartilhá-los
com outras pessoas. Em segundo lugar, um mediador cria rituais,
momentos e atmosferas propícias para facilitar os encontros entre
livros e leitores. Às vezes, pode fazer a hora do conto e ler em
voz alta uma ou várias histórias a um grupo, mas, outras vezes,
propicia leituras íntimas e solitárias ou encontros em pequenos
grupos. Assim, em certas ocasiões, conversa ou recomenda
algum livro; em outras, permanece em silêncio ou se oculta para
deixar que livro e leitor conversem.
Por isso, além de livros, um mediador de leitura lê seus
leitores: quem são, o que sonham e o que temem, e quais são
esses livros que podem criar pontes com suas perguntas, com
seus momentos vitais e com essa necessidade de construir sentido
que nos impulsiona a ler, desde o começo e ao longo da vida.
Internet:<https://www.ceale.fae.ufmg.br/> (com adaptações).
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto 8A2-I, julgue o item subsequente.
Em “permanece em silêncio ou se oculta” (último período do
terceiro parágrafo), a flexão dos verbos no singular decorre
da concordância dessas formas verbais com “um mediador”
(terceiro período do terceiro parágrafo), termo que exerce a
função de sujeito.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa |
Q2215183
Português
Texto associado
Texto 8A1-I
O Brasil é um dos países com maior proporção de alunos
matriculados em cursos de formação de professores, mas com um
dos mais baixos índices de interesse na profissão. Para
especialistas, isso mostra que a docência se torna opção pela
facilidade em ingressar no ensino superior, pelas baixas
mensalidades e pela alternativa de cursos a distância — não pela
vocação.
Estudos internacionais mostram que um bom professor é
um dos fatores que mais influenciam na aprendizagem. Os dados
são de pesquisa feita pelo Banco Interamericano de
Desenvolvimento (BID), que traçou o perfil de quem estuda para
ser professor na América Latina e no Caribe. Enquanto, no
Brasil, 20% dos universitários estão em cursos como licenciatura
e pedagogia, na América Latina são 10% e, em países
desenvolvidos, 8%.
Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem
querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar
da grande quantidade de alunos matriculada em cursos de
licenciatura e pedagogia no Brasil, faltam docentes para lecionar
disciplinas específicas em áreas de ciências exatas e da natureza.
Na Coreia do Sul, por exemplo, 21% se interessam pela
profissão e só 7% ingressam, de fato, na universidade, porque há
muita concorrência e maior seleção. No Chile e no México, os
dois índices são mais próximos: cerca de 7% se interessam pelo
magistério e menos de 15% cursam pedagogia ou licenciatura.
“Muitos alunos concluintes do ensino médio entram em
programas de formação de professores para conseguir um título”,
diz o economista chefe da divisão de educação no BID, Gregory
Elacqua. Ele afirma que isso não é bom para a educação.
“A gente atrai as pessoas mais vulneráveis e que lá na
frente vão enfrentar o desafio de educar crianças vulneráveis
também”, diz a diretora de políticas públicas do Instituto
Península, que atua na área de formação de professores, Mariana
Breim. “Se é este público que está procurando a docência, temos
de abraçá-lo e fazê-lo se apaixonar por ela”, completa. Os dados
mostram que 71% dos estudantes de pedagogia e licenciatura no
Brasil são mulheres, índice semelhante ao verificado em outros
países latinos.
Internet:<noticias.uol.com.br> (com adaptações).
Julgue o item seguinte, relativos à classificação gramatical de palavras, à pontuação e à sintaxe de concordância e regência no texto 8A1-I.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso as formas verbais empregadas nos segmentos “20% dos universitários estão em cursos como licenciatura e pedagogia” (último período do segundo parágrafo) e “21% se interessam pela profissão” (primeiro período do quarto parágrafo) estivessem flexionadas no singular — está e interessa, respectivamente —, dada a possibilidade de concordância do verbo com a expressão por cento, representada graficamente por “%”.
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso as formas verbais empregadas nos segmentos “20% dos universitários estão em cursos como licenciatura e pedagogia” (último período do segundo parágrafo) e “21% se interessam pela profissão” (primeiro período do quarto parágrafo) estivessem flexionadas no singular — está e interessa, respectivamente —, dada a possibilidade de concordância do verbo com a expressão por cento, representada graficamente por “%”.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Agente de Combate às Endemias / Auxiliar de Administração / Auxiliar de Ensino |
Q2212126
Português
Texto associado
O papel das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem
Por José Armando Valente
(Disponível em: www.nied.unicamp.br/wp-content/uploads/2018/11/Livro-NIED-2018-final.pdf – texto
adaptado especialmente para esta prova).
As lacunas da linha 05 (duas ocorrências) e da linha 09 são, correta e
respectivamente, preenchidas com:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
SIMAE - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - SIMAE - SC - Analista Administrativo Financeiro
|
FUNDATEC - 2023 - SIMAE - SC - Analista de Recursos Humanos - Psicólogo |
Q2211508
Português
Texto associado
Unesco nomeia 18 novos Geoparques Mundiais
Por Unesco
(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/articles/unesco-nomeia-18-novos-geoparques-mundiais – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas abaixo sobre o verbo “deter”:
I. É um verbo irregular e transitivo. II. Na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, fica “detêm”. III. Na primeira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo, fica “deterei”.
Quais estão corretas?
I. É um verbo irregular e transitivo. II. Na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, fica “detêm”. III. Na primeira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo, fica “deterei”.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Arte |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Matemática |
Q2210400
Português
Texto associado
O papel da controladoria na administração pública
Por Cristiane Rodrigues Arruda
(Disponível em: congressousp.fipecafi.org/anais/20UspInternational/ArtigosDownload/2433.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
As linhas tracejadas das linhas 06 e 09 (duas ocorrências) são, correta e
respectivamente, preenchidas com:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Inglês |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2208322
Português
Texto associado
Professor desde o pré-nascimento
Por Tiago Pellizzaro
(Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/598635 – texto adaptado especialmente
para esta prova).
As lacunas presentes no segundo parágrafo são, correta e respectivamente,
preenchidas com:
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Provas:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Língua Portuguesa
|
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - Educação Física |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Iniciais |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - Língua Inglesa |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - Geografia |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - Ciências |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q2207467
Português
Em qual dos períodos a seguir o verbo entre os
colchetes, em qualquer tempo gramatical, deve ser
empregado com a flexão de plural?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Piratininga - SP
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Escriturário
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Agente Educacional |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Auxiliar de Enfermagem |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Piratininga - SP - Fiscal de Rendas Municipais |
Q2200097
Português
Sobre o poema de Mario Quintana “Todos esses que aí
estão atravancando meu caminho, eles passarão… Eu
passarinho!”, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) Introduzindo o poema, encontram-se três pronomes, os quais se classificam como indefinido, demonstrativo e relativo, respectivamente.
(_) O pronome “eles” configura-se como elemento anafórico, à medida que retoma uma informação anterior.
(_) “Aí estão atravancando” designa-se como uma locução verbal conjugada no tempo presente, visto que mantém o sentido de “atravancam”.
(_) Introduzindo o poema, encontram-se três pronomes, os quais se classificam como indefinido, demonstrativo e relativo, respectivamente.
(_) O pronome “eles” configura-se como elemento anafórico, à medida que retoma uma informação anterior.
(_) “Aí estão atravancando” designa-se como uma locução verbal conjugada no tempo presente, visto que mantém o sentido de “atravancam”.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRECI - 6ª Região (PR)
Prova:
Quadrix - 2023 - CRECI - 6ª Região (PR) - Profissional De Suporte Técnico (Pst) − Técnico Administrativo |
Q2193425
Português
Texto associado
Adoniran Barbosa. Saudosa maloca.
Internet: <www.letras.mus.br> (com adaptações)
Segundo as ideias e a estrutura linguística do texto, julgue o item.
O trecho “Veio os homens” (linha 11) seria considerado correto, do ponto de vista gramatical, caso o verbo fosse flexionado no plural, da seguinte forma: Vieram os homens.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB 9ª Região
Prova:
Quadrix - 2023 - CRB 9ª Região - Agente de Orientação e Fiscalização |
Q2188831
Português
A partir da leitura do texto e considerando seus aspectos formais e de conteúdo, julgue o item abaixo.
As expressões “resistir à tentação” (linhas 21 e 22) e “fugindo à norma” (linha 26) foram grafadas corretamente com o acento indicativo de crase. Todavia, se as expressões estivessem no plural, a primeira manteria o acento grave, mas a segunda, não.
As expressões “resistir à tentação” (linhas 21 e 22) e “fugindo à norma” (linha 26) foram grafadas corretamente com o acento indicativo de crase. Todavia, se as expressões estivessem no plural, a primeira manteria o acento grave, mas a segunda, não.
Ano: 2023
Banca:
UFPR
Órgão:
IF-PR
Provas:
UFPR - 2023 - IF-PR - Assistente em Administração
|
UFPR - 2023 - IF-PR - Assistente de Aluno |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico em Enfermagem |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Alimentos |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Edificações |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Elétrica |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório – Eletromecânica |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório – Física |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório – Informática |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Mecânica |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Saúde Bucal |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Química |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico de Laboratório - Técnologia da Informação |
UFPR - 2023 - IF-PR - Técnico em Contabilidade |
Q2186587
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
Não é só sobre diversidade
Ana Cristina Rosa
É crescente o número de corporações que __________ dedicado atenção à diversidade, tendência que __________ balizando os
mercados contemporâneos. Não por acaso, atualmente esse também é um dos fatores determinantes para atrair investidores.
No começo do ano, o tema ganhou destaque no setor público, que abriu espaços inéditos para indígenas, negros e mulheres em
postos de gestão. Ainda assim, é importante que se diga que seguimos muito distantes de alcançar um nível de correspondência
com a demografia nacional.
Levantamento recente apontou que apenas 14% dos cargos de primeiro escalão dos governos estaduais são comandados por
pessoas pretas e pardas, que __________ 56% da população brasileira, segundo o IBGE. Além disso, pequenas e médias
empresas, que são as maiores empregadoras no país, em geral não possuem ações voltadas à diversidade e inclusão.
Pode-se dizer que as mudanças ainda estão restritas ao plano simbólico. Na prática, a maioria das ações é superficial, desconectada
da estratégia de negócios e não resulta em alteração de estruturas ou em políticas públicas.
Evidente que diversificar os perfis dos profissionais no mercado de trabalho é fundamental. Mas simplesmente empregar um negro, um
indígena ou uma mulher, por si só, não resolve tudo. Não é apenas sobre diversidade nas contratações. É também sobre uma mudança
de cultura organizacional para incluir todas as pessoas. As contratações não podem ser reflexo exclusivo de uma tendência de mercado.
Nesse sentido, a carência de mecanismos efetivos para colocar um freio de arrumação no abismo alimentado pelas conhecidas
desigualdades é enorme. Tanto que profissionais negros ocupam menos de 5% dos cargos de liderança nas empresas.
Afinal, o que está sendo feito para criar uma cultura inclusiva dentro das instituições? O antirracismo faz parte da cultura
organizacional? Por banal que pareça, por vezes é necessário indagar o óbvio.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ana-cristina-rosa/2023/02/nao-e-so-sobre-diversidade.shtml. Adaptado.
Assinale a alternativa cujos termos preenchem corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Abreu e Lima - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de Abreu e Lima - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2185527
Português
Texto associado
Texto 04 para a questão:
Epigrama n. 2
És precária e veloz, Felicidade.
Custas a vir e, quando vens, não te demoras.
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo,
e, para te medir, se inventaram as horas.
Felicidade, és coisa estranha e dolorosa: Fizeste para sempre a vida ficar triste: Porque um dia se vê que as horas todas
passam, e um tempo despovoado e profundo persiste.
Disponível em https://www.pensador.com/autor/cecilia_meireles/ Acesso em 28,03.2023 (Adaptado)
No poema, a autora trata “Felicidade” na 2ª. pessoa do singular. Se, no entanto, ela decidisse tratá-la na 3ª pessoa do
singular, estaria CORRETO o trecho que se indica na alternativa
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RN
Provas:
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Administrativa – Contabilidade
|
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Psicologia |
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Serviço Social |
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia |
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – História ou Museologia |
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Arquivologia |
FGV - 2023 - TJ-RN - Analista Judiciário - Apoio especializado – Biblioteconomia |
Q2183592
Português
A opção abaixo em que a forma verbal destacada mostra fatos
anteriores em relação aos outros é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Dom Pedrito - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor AEE – Educador Especial
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II – História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II - Língua Espanhola |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Arquiteto |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Contador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Agrônomo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Elétrico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Engenheiro Mecânico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico ESF |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico Veterinário |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Médico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Monitor de Programas Sociais |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Procurador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Profissional de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Supervisor Escolar |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Topógrafo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Professor Municipal Área II - Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Cirurgião Dentista – ESF |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Dom Pedrito - RS - Nutricionista |
Q2181485
Português
Texto associado
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto está citado na questão.
Os programas odontológicos educativos e a saúde bucal dos brasileiros
(Disponível em: /https://www.scielo.br– texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas
do último parágrafo do texto.
Ano: 2023
Banca:
Ibest
Órgão:
CRF-SC
Provas:
Ibest - 2023 - CRF-SC - Advogado
|
Ibest - 2023 - CRF-SC - Contador |
Ibest - 2023 - CRF-SC - Fiscal Farmacêutico |
Q2181204
Português
Texto associado
Texto para a questão
Internet: <https://mooc.campusvirtual.fiocruz.br> (com adaptações).
Assinale a alternativa correta em relação a aspectos
linguísticos do texto.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sagrada Família - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Agente Administrativo
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Monitor de Ensino |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Técnico de Enfermagem |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Agente de Vigilância Sanitária |
Q2177634
Português
Considerando-se a flexão verbal da língua culta, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Ontem nós vimos à reunião. (_) Prezado professor, Vimos por meio desta, agradecer pela sua atenção ao longo de todo este ano. (_) Nós nos vimos semana passada, na saída do teatro.
(_) Ontem nós vimos à reunião. (_) Prezado professor, Vimos por meio desta, agradecer pela sua atenção ao longo de todo este ano. (_) Nós nos vimos semana passada, na saída do teatro.
Q2175767
Português
Texto associado
Anvisa libera cultivo de cannabis para pesquisa
científica pela 1ª vez
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
conquistou a autorização para importar,
armazenar, germinar sementes e cultivar a planta
em prol de estudos pré-clínicos
Na última quarta-feira (14), a Universidade Federal
do Rio Grande do Norte (UFRN) conquistou algo
inédito no Brasil: a liberação da Agência Nacional
de Vigilância Sanitária (Anvisa) para cultivo
controlado e processamento da planta cannabis
para fins de pesquisa científica.
O órgão autorizou a UFRN a importar, armazenar
e germinar sementes da planta, bem como
cultivá-la em ambientes fechados.
O Instituto do Cérebro da UFRN conduzirá
projetos de pesquisa pré-clínica (com animais)
para avaliação da eficácia e segurança de
combinações de fitocanabinpides, derivados de
plantas como a cannabis. Existem mais de 145
deles, sendo alguns mais conhecidos, como CBD
(canabidiol), CBN (canabinol), CBG (cannabigerol)
e o THC (tetrahidrocanabinol).
Os estudos focarão no manejo de sinais e
sintomas associados a distúrbios neurológicos e
psiquiátricos. "Trataremos aqui de ciência, mais
especificamente de Pesquisa e Desenvolvimento
(P&D). Não estamos falando de importação de
conhecimento, mas sim de sua geração, de
inovação, de pesquisa e desenvolvimento
nacionais", diz o diretor da Anvisa, Alex Machado
Campos, em comunicado.
As moléculas dos fitocanabinoides têm o poder
de modular a bioquímica e a excitabilidade de
diversos tipos celulares, especialmente no
sistema nervoso. Estudos clínicos já
demonstraram segurança e eficácia do
canabidiol, por exemplo, no controle de crises
epilépticas.
Texto adaptado de:
https://revistagalileu.globo.com/ciencia/noticia/2022/12/anvisa-libera-cultivo-de-can
nabis-para-pesquisa-cientifica-pela-1a-vez.ghtml. Acesso em dez. 2022.
"As moléculas dos fitocanabinoides têm o poder
de modular a bioquímica e a excitabilidade de
diversos tipos celulares..."
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado CORRETAMENTE, com a mesma função que foi empregado no texto:
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado CORRETAMENTE, com a mesma função que foi empregado no texto:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Câmara de Ipu - CE
Provas:
CETREDE - 2023 - Câmara de Ipu - CE - Agente Administrativo
|
CETREDE - 2023 - Câmara de Ipu - CE - Redator Legislativo |
CETREDE - 2023 - Câmara de Ipu - CE - Recepcionista |
Q2171463
Português
marque a opção em que o plural dos substantivos
compostos: pôr do sol, segunda-feira, arco-íris e beija-flor
estão escritos corretamente.
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