Questões de Concurso
Comentadas sobre estrutura das palavras: radical, desinência, prefixo e sufixo em português
Foram encontradas 1.129 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tuparetama - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Tuparetama - PE - Auxiliar Administrativo |
Q2532226
Português
Texto associado
Julgue o item subsequente.
De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira
(NGB), considerando o tema morfologia, a estrutura das
palavras é dividida em: a) raiz, radical, tema, afixo, prefixo
e sufixo, desinência: nominal e verbal, vogal temática,
vogal e consoante de ligação e b) cognato.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Primavera - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Primavera - PE - Agente de Combate às Endemias |
Q2530232
Português
Julgue o item que se segue.
De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), a morfologia trata das palavras: quanto a sua estruturação e formação; quanto a suas flexões e quanto a sua classificação.
De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), a morfologia trata das palavras: quanto a sua estruturação e formação; quanto a suas flexões e quanto a sua classificação.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Primavera - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Primavera - PE - Agente de Combate às Endemias |
Q2530219
Português
Julgue o item que se segue.
De acordo com a morfologia, os seguintes componentes fazem parte da estrutura das palavras: raiz, radical, tema, afixo, prefixo, desinência nominal e verbal, vogal temática, vogal e consoante de ligação.
De acordo com a morfologia, os seguintes componentes fazem parte da estrutura das palavras: raiz, radical, tema, afixo, prefixo, desinência nominal e verbal, vogal temática, vogal e consoante de ligação.
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
CONSPNOR - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - CONSPNOR - RJ - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2521037
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão:
Fonte <https://noticias.uol.com.br/publieditorial/hora-de-saude/160813a/>. Acesso em 05/05/2024.
Marque a alternativa em que a palavra retirada do texto foi formada pelo processo
conhecido como derivação parassintética ou parassíntese:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de São José do Egito - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de São José do Egito - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2521023
Português
Julgue o item subsequente.
De acordo com as regras do Acordo Ortográfico, todas as palavras formadas com o prefixo "micro-" devem ser escritas com hífen, incluindo casos como "micro-ondas" e "micro-organismo".
De acordo com as regras do Acordo Ortográfico, todas as palavras formadas com o prefixo "micro-" devem ser escritas com hífen, incluindo casos como "micro-ondas" e "micro-organismo".
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de São José do Egito - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de São José do Egito - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2521022
Português
Julgue o item subsequente.
A palavra "bem-vindo" deve ser escrita com hífen, pois "bem" é um prefixo. O termo "bem-vindo" tem função adjetiva ou interjetiva e sofre flexão de gênero e número.
A palavra "bem-vindo" deve ser escrita com hífen, pois "bem" é um prefixo. O termo "bem-vindo" tem função adjetiva ou interjetiva e sofre flexão de gênero e número.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q2512817
Português
Julgue o item a seguir.
Os aumentativos sintéticos e analíticos são formas de expressar aumento de tamanho. Os aumentativos sintéticos utilizam palavras compostas, enquanto os aumentativos analíticos adicionam sufixos ao radical da palavra. Por exemplo, "casa grande" seria um aumentativo sintético e "casarão" um aumentativo analítico.
Os aumentativos sintéticos e analíticos são formas de expressar aumento de tamanho. Os aumentativos sintéticos utilizam palavras compostas, enquanto os aumentativos analíticos adicionam sufixos ao radical da palavra. Por exemplo, "casa grande" seria um aumentativo sintético e "casarão" um aumentativo analítico.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Nonoai - RS - Operador de Máquinas
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Nonoai - RS - Motorista |
Q2509549
Português
Texto associado
Os pais humanos com privação de sono sabem o valor
de um cochilo rápido, mas parece que os pinguins-debarbicha nos superam quando o tema é dormir.
Em uma colônia de pinguins-de-barbicha que fazem
ninhos, é desafiador dormir. O sol de verão da Antártida
fornece luz solar 24 horas por dia, sete dias por semana,
iluminando a agitação de milhares de pássaros barulhentos.
Além disso, há o cheiro de amônia misturado com peixe
podre e guano de pinguim que dá água nos olhos.
Ao fazer o ninho, essas aves antárticas tiram cochilos
de quatro segundos, uma estratégia que permite que os pais
mantenham vigilância constante sobre ovos e filhotes
vulneráveis, tudo isso enquanto eles acumulam 11 horas de
sono total por dia.
Os pais pinguins-de-barbicha se revezam na guarda
do ninho. Enquanto uma ave protege os filhotes —
geralmente dois —, a outra procura alimentos no mar. Em
seguida, os pinguins trocam de lugar.
Durante os dois meses entre que se coloque os ovos e
o nascimento dos filhotes, a dinâmica incansável dos
pinguins-de-barbicha destaca a dedicação e a habilidade
dessas aves em equilibrar as demandas do cuidado dos
filhotes com as condições desafiadoras da Antártida.
(Fonte: National Geographic — Adaptado.)
Assinalar a alternativa em que vogais aparecem apenas 4
vezes.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Agente de Combate a Endemias
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Almoxarife |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Atendente de Farmácia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Auxiliar de Saúde Bucal |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Encanador/Eletricista |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Escriturário |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Equitador |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Educação Básica |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Tesoureiro |
Q2509465
Português
Assinale a alternativa que apresenta palavra formada por sufixo.
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA
Prova:
IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Professor Anos Finais - Licenciatura em Letra |
Q2508474
Português
Perini reúne adjetivos e substantivos numa mesma classe, a
dos nomes, por reconhecer neles muitas características em
comum. Castilho, porém, estabelece como característica
unicamente dos substantivos:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2508119
Português
Texto associado
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2024/01/as-redes-sociais-como-um-espac-de-expressao-do-sofrimento-clr5haqqr001s015aujhwf9fy.html – texto adaptado especialmente para esta
prova).
Analise as assertivas a seguir:
I. A palavra “dispositivos” (l. 24) é formada por prefixação.
II. A forma verbal “viram” (l. 12) está conjugado no tempo verbal pretérito perfeito do modo indicativo.
III. A palavra “acolhimento” apresenta 1 dígrafo consonantal e 1 dígrafo vocálico.
Quais estão corretas?
I. A palavra “dispositivos” (l. 24) é formada por prefixação.
II. A forma verbal “viram” (l. 12) está conjugado no tempo verbal pretérito perfeito do modo indicativo.
III. A palavra “acolhimento” apresenta 1 dígrafo consonantal e 1 dígrafo vocálico.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental de 6ª a 9ª - Língua Portuguesa |
Q2505706
Português
Sobre estrutura e formação de palavras, de acordo com Cegalla, analise as seguintes
assertivas:
I. Os sufixos nominais -douro e -tório formam substantivos que exprimem lugar; podem também formar adjetivos. II. “Bispado”, “consulado” e “barbado” são exemplos de vocábulos formados pelo acréscimo de um sufixo nominal ao radical. III. Os sufixos verbais agregam-se, em regra, ao radical de substantivos e adjetivos para formar novos verbos. IV. O único sufixo adverbial, em português, é -mente (da palavra latina mentem = mente, espírito, ânimo, intenção), que se acrescenta aos adjetivos na flexão feminina (quando houver) para exprimir cistunstâncias de modo, quantidade, tempo.
Quais estão corretas?
I. Os sufixos nominais -douro e -tório formam substantivos que exprimem lugar; podem também formar adjetivos. II. “Bispado”, “consulado” e “barbado” são exemplos de vocábulos formados pelo acréscimo de um sufixo nominal ao radical. III. Os sufixos verbais agregam-se, em regra, ao radical de substantivos e adjetivos para formar novos verbos. IV. O único sufixo adverbial, em português, é -mente (da palavra latina mentem = mente, espírito, ânimo, intenção), que se acrescenta aos adjetivos na flexão feminina (quando houver) para exprimir cistunstâncias de modo, quantidade, tempo.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2498835
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
TEXTO 01:
Manicômios foram instrumentos de repressão e
mercantilização durante a ditadura militar brasileira
Por que, décadas depois, a lógica manicomial ainda é
usada como aparato de punição?
Por Lucio Costa
Durante a ditadura militar brasileira, que se estendeu
de 1964 a 1985, o Estado não hesitou em utilizar
instituições psiquiátricas como ferramentas de opressão,
tortura e até mesmo de ocultação dos rastros de seus
opositores. Os presos políticos, nesse período,
enfrentaram uma série de horrores dentro dessas
instituições.
Submetidos a violências desumanas, como a
eletroconvulsoterapia e o uso de medicamentos à base de
escopolamina, também conhecidos como "soro da
verdade", eles eram forçados a suportar uma série de
torturas dentro desses espaços. Essas práticas,
disfarçadas de tratamento terapêutico eram, na verdade,
formas de punição.
Investigações realizadas pela Comissão Estadual
da Verdade, no Rio de Janeiro, revelaram que o Hospital
Central do Exército foi cenário de inúmeras atrocidades
contra aqueles que se opunham ao regime militar. Além
das sessões de tortura, o hospital era usado para encobrir
as verdadeiras circunstâncias das mortes dos presos
políticos, muitas vezes fabricando laudos falsos.
O horror não se limitava apenas aos hospitais
militares. Em alguns casos, os próprios torturadores
estavam inseridos no corpo clínico, como no caso do
coronel-médico do exército Carlos Victor Mondaine Maia,
conhecido como "Dr. José", responsável por liderar
equipes de tortura.
Denúncias também apontaram para a ocultação de
documentos, superlotação, condições insalubres e
indivíduos submetidos a castigos físicos e químicos.
Muitos eram internados cronicamente, passando o resto de
suas vidas em manicômios.
No Complexo do Juquery, em Franco da Rocha
(SP), por exemplo, um levantamento interno revelou mais
de 12 mil óbitos entre 1965 e 1989, muitos com paradeiro
desconhecido. Incêndios que atingiram parte dos arquivos
do hospital tornaram a investigação ainda mais complexa.
Alguns corpos foram enterrados no próprio Juquery,
enquanto outros foram encontrados em valas clandestinas,
como a de Perus, no Cemitério Dom Bosco, destinada a
populações tidas como indigentes. Em investigações
recentes, ossadas de desaparecidos políticos foram
descobertas.
(Fonte: https://www.brasildefato.com.br/2024/04/06/manicomiosforam-instrumentos-de-repressao-e-mercantilizacao-durante-aditadura-militar-brasileira)
Sobre a palavra “eletroconvulsoterapia”, presente no texto,
é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Português |
Q2496380
Português
Sobre Estrutura e Formação de Palavras, à luz do que ensina Bechara, analise as
assertivas a seguir:
I. Prefixos e sufixos recebem o nome de afixos; são prefixos os afixos que se pospõem ao radical, e sufixos os que se lhes antepõem.
II. Tema é o radical acrescido da vogal temática e que constitui a parte da palavra pronta para funcionar no discurso e para receber a desinência ou sufixo.
III. As desinências nos nomes e em certos pronomes marcam as flexões de gênero e número; nos verbos: número, pessoa, tempo e modo.
Quais estão corretas?
I. Prefixos e sufixos recebem o nome de afixos; são prefixos os afixos que se pospõem ao radical, e sufixos os que se lhes antepõem.
II. Tema é o radical acrescido da vogal temática e que constitui a parte da palavra pronta para funcionar no discurso e para receber a desinência ou sufixo.
III. As desinências nos nomes e em certos pronomes marcam as flexões de gênero e número; nos verbos: número, pessoa, tempo e modo.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Língua Portuguesa |
Q2495817
Português
Texto associado
TEXTO 3
OBSERVAÇÕES DE UM USUÁRIO
RIBEIRO, João Ubaldo. In: O Globo, 1º. Caderno, Opinião, 29
maio 2011 – p. 7 (texto editado)
Considerando a morfologia da Língua
Portuguesa, assinale a opção em que as
palavras foram formadas pelos processos de
prefixação, sufixação, parassíntese, regressão
e composição, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino Fundamental
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Ensino Religioso |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Geografia |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Inglês |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Sala de Informática Pedagógica |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor EJA - Artes |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor EJA - Inglês |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor EJA - Matemática |
Q2494978
Português
Ao transformarmos as palavras paralelo e colônia
em verbos, acrescentamos o sufixo izar.
Qual das palavras abaixo, ao ser transformada em verbo, é grafada com S e não com Z.
Qual das palavras abaixo, ao ser transformada em verbo, é grafada com S e não com Z.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Língua Portuguesa/ILPT - Incentivo à Leitura e Produção Textual |
Q2494662
Português
Texto associado
A literatura como ferramenta, ontem e hoje
Em seu texto “Literatura, escola e leitura”, Regina Zilberman (2008) propõe uma visita ao percurso histórico da interface
entre literatura e educação. A autora retorna à Antiguidade e reflete sobre a Educação Moral e Social promovida pelas tragédias
gregas e epopeias; à Idade Média, período no qual a literatura era entendida como parte da Gramática, Retórica e Lógica; e ao
Renascimento, em que a literatura era utilizada para o ensino do Grego e do Latim.
Entre os séculos XVII e XVIII, surge o modelo moderno de escola e a educação se torna obrigatória e responsabilidade
dessa instituição. Nesse momento, a literatura segue com propensão educativa, mas de outra natureza, deixando de ter
finalidade ética para privilegiar um caráter linguístico. Em um contexto de consolidação dos Estados Nacionais – isto é, a
centralização do poder político e econômico –, o estudo da literatura nacional passa a compor as propostas pedagógicas da
escola, como maneira de dar força à língua estabelecida como nacional e às ideologias dominantes.
Desde então, o ensino da literatura move-se entre dois objetivos: ajuda a conhecer a norma linguística nacional, de que é
simultaneamente a expressão mais credenciada; e, arranjada segundo um eixo cronológico, responde por uma história que
coincide com a história da região de quem toma o nome e cuja existência acaba por comprovar. (Zilberman, 2008, p. 49.)
Contemporaneamente, parece-nos que a escola não passou incólume por esse processo. No contexto brasileiro, até a
década de 1970, a literatura era entendida como um meio de transmitir a norma culta e incutir valores morais. A partir dessa
década, com a entrada da literatura no então 2º grau, é adotada uma abordagem cronológica e historiográfica, com foco em
características de uma época, e a literatura também passa a ser utilizada para o ensino da língua.
Dessa forma, não é exagero dizer que, em contextos escolares, tradicionalmente, a literatura tem funcionado como uma
espécie de ferramenta ou apoio (Todorov, 2010), que auxilia no ensino da língua e difunde a história do país e do mundo. Além
disso, observa-se uma abordagem calcada na historiografia literária, que busca estabelecer uma série de autores e escolas
literárias, com suas características próprias e engessadas.
Tudo isso nos leva à constatação de que as aulas hoje abordam diversas coisas, mas literatura não é uma delas. Por mais
que essa maneira de ensinar pareça um porto seguro – e é frequentemente apregoada por algumas universidades e livros
didáticos – acreditamos que se trata, na verdade, de uma armadilha, que pode afastar cada vez mais crianças e jovens de um
direito fundamental: o direito à literatura (Candido, 2011).
(Texto – Esdras Soares e Lara Rocha. 07 de agosto de 2023.
Disponível em: <https://www.escrevendoofuturo.org.br/conteudo/revista-digital/artigo/104/a-literatura-os-jovens-e-a-escola-caminhos-para-aleitura-literaria-e-a-formacao-de-leitores. Fragmento.)
De acordo com a observação da estrutura das palavras, objeto de estudo da Morfologia, é possível identificar alguns elementos mórficos ou morfemas. A raiz dos termos indicados e empregados no texto pode ser identificada como equivalente em:
I. Educação. II. Educativa. III. Escola. IV. Estudo.
Completam corretamente o enunciado o que se afirma em
I. Educação. II. Educativa. III. Escola. IV. Estudo.
Completam corretamente o enunciado o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Auxiliar de Serviços Gerais
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Vigia |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Operador de Máquina Rodoviária |
Q2493340
Português
Podemos afirmar ser a flexão de
gênero correta dos substantivos abaixo,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Arquiteto
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Fisioterapeuta |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Educador Social |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Nutricionista - 30 Horas |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Educação Física |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Professor de Língua Inglesa |
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q2488842
Português
Texto associado
TEXTO PARA A QUESTÃO.
Precisamos falar sobre a Madonna, a nova
grande voz contra o etarismo
Madonna deixa claro para a gente parar de
julgar as pessoas pela idade que elas têm.
"Nós somos feitos de futuro", se Madonna é,
nós também podemos ser.
Francisco Iglesias | 25/04/2024
“Poder. Inovação. Identidade.
Madonna, 65 anos de talento, ativismo e
importância na cena musical, misturou tudo
isso e muito mais em uma carreira singular na
música, moda, filmes, além disso, ultrapassou
fronteiras e obliterou o status quo.”, publicou o
New York Times durante as celebrações de
seu 60º aniversário.
Durante décadas, Madonna esteve no
centro de polêmicas por causa de suas
canções de discurso empoderado, da defesa
da liberdade sexual da mulher e dos LGBTQ+,
assim como da liberdade de expressão,
influenciando pessoas em todo o mundo. Não
poderia ser diferente, nos dias de hoje, a
rainha do pop tornar-se mais uma das grandes
vozes contra o Etarismo.
“Envelhecer é pecado. Você será
criticada, será vilipendiada e definitivamente
não será tocada no rádio”, disse Madonna
após ganhar o prêmio de Mulher do Ano da
Billboard em 2016. “As pessoas dizem que eu
sou tão polêmica, mas acho que a coisa mais
POLÊMICA1 que já fiz foi ficar por aí.”
Madonna nasceu no final da década de
50 do século passado, em 16 de agosto de
1958. Ela faz parte da geração que inventou o
“jovem”, e ao mesmo tempo, sem saber,
também o etarismo, conforme brilhantemente
o multitarefa Nelson Motta escreveu em sua
coluna de outubro de 2023 para “O Globo”.
“Penso que, assim como inventamos o
‘Jovem’ (e o etarismo), cabe a essa geração de
sobreviventes tentar inventar o ‘Velho’, pelo
rompimento com preconceitos conservadores,
com limitações de cultura e comportamento,
com a construção de velhos fortes e
saudáveis, orgulhosos de sua experiência,
trabalhando, produzindo, namorando, fazendo
sexo, brigando, sofrendo e vivendo da melhor
maneira até onde der.” (Nelson Motta, “De
volta para o futuro”, 1968).
Em geral, uma celebridade não pode se
dar ao luxo de ser tão contundente no que
acredita, mas Madonna fala francamente, “é
sem dúvida um ícone. Mesmo com o passar do
tempo e as reinvenções da indústria musical, a
artista se mantém no topo da lista de
referências quando o assunto é cultura pop.”
(Camilla Millan, na revista “Rolling Stones”)
Como deve ser de conhecimento de
todos, Madonna fará um show gratuito na praia
de Copacabana, Rio de Janeiro, no próximo
dia 4 de maio, em celebração aos 100 anos do
patrocinador, Banco Itaú, aos seus 40 anos de
carreira e ao encerramento do fim da turnê
“The Celebration”.
Propaganda boa a gente tem que
aplaudir, e o pontapé inicial para essa
comemoração dos 100 anos do banco foi a
peça publicitária, estrelada por Madonna e
outros nomes, de dezembro de 2023.
NINGUÉM2
representa mais a ideia de
reinvenção e longevidade na prática do que
Madonna. “Ser feito de futuro é ter capacidade
de perpassar os tempos e permanecer
relevante, se reinventando. Esse movimento é
um convite para que todos se inspirem e
valorizem o tempo, a longevidade e o legado
que cada um constrói em suas vidas”, diz em
nota a superintendente de Marketing do Itaú,
Thaiza Akemi.
O Itaú entregou à Madonna a criação
de seu comercial, a primeira em que o banco
permitiu que um artista criasse do zero a
publicidade. A seguir algumas frases, em
tradução livre, da propaganda:
“É um elogio quando me chamam de
rainha do pop, mas a monarquia pertence ao
passado, eu não. Eu não tenho idade, eu tenho
todas as idades. Não é sobre quem eu sou,
mas quantas eu sou. CONTÉM3 as minhas
conquistas e não o número de anos que vivi
nesse planeta.”
“Sempre estou me reinventando, assim
posso continuar a ser quem eu sou. Continuo
me reinventando para poder continuar sendo
eu mesma. Acho que a coisa mais controversa
que eu já fiz foi ter ficado por aqui. Já vi muitas
estrelas surgirem e sumirem como estrelas
cadentes, mas a minha vida nunca irá
desaparecer.”
“Nem todos estão indo para o futuro,
mas eu estou e continuarei indo, hoje, amanhã
e nos próximos 100 anos.”
Nada se parece mais com Madonna do
que essas frases, com isso Madonna deixa
claro para a gente parar de julgar as pessoas
pela idade que elas TÊM4
. A idade não existe
a não ser pelo preconceito.
“Nós somos feitos de futuro”. Se
Madonna é assim, nós TANBÉM5 podemos
ser.
(Fonte: https://www.em.com.br/colunistas/juventudereversa/2024/04/6844213-precisamos-falar-sobre-amadonna-a-nova-grande-voz-contra-o-etarismo.html.
Acesso em: 27 abr. 2024. Adaptado.)
Os vocábulos “celebridade” e
“celebrações” são formados por:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Técnico de Enfermagem - PSP
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Combate às Endemias - PSP |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche - PSP |
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Apoio Escolar - PSP |
Q2488240
Português
Referindo-se à estrutura e formação das palavras, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.
( ) Exemplo de derivação parassintética ou parassíntese: entristecer.
( ) Exemplo de derivação sufixal ou sufixação: reler.
( ) Exemplo de derivação prefixal ou prefixação: risonho.
( ) Exemplo de derivação regressiva: o portuga (de português).
( ) Exemplo de derivação imprópria: O olhar de Aurora era fascinante.
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