Questões de Concurso
Sobre concordância verbal, concordância nominal em português
Foram encontradas 11.337 questões
Ano: 2019
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PGE-PE
Prova:
CESPE - 2019 - PGE-PE - Analista Judiciário de Procuradoria |
Q981310
Português
Texto associado
Texto CB2A1-I
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “representa” (L.9) fosse substituída por representam.
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “representa” (L.9) fosse substituída por representam.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Câmara de Sertãozinho - SP - Auxiliar Legislativo - Informática |
Q981195
Português
A regência verbal e o emprego do sinal indicativo de
crase estão em conformidade com a norma-padrão da
língua em:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Câmara de Sertãozinho - SP - Auxiliar Legislativo - Informática |
Q981190
Português
Quanto às regras de concordância da norma-padrão da
língua, está redigida corretamente a frase:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Câmara de Sertãozinho - SP - Auxiliar Legislativo - Informática |
Q981187
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Pesquisa exclusiva mostra que brasileiros superestimam
suas capacidades digitais
Os brasileiros estão otimistas com o impacto da transformação digital em suas carreiras, mas superestimam as suas
capacidades digitais, que serão chave no mercado de trabalho nos próximos anos. A constatação está em pesquisa
realizada por Tera, Scoop&Co e Época Negócios, apoiada
por Love Mondays. O estudo mostra que mais de 80% dos
brasileiros se dizem empolgados com a chegada das novas
tecnologias no trabalho e 87% estão confiantes de que vão
se adaptar à nova realidade.
Essa percepção positiva da maioria, contudo, não condiz
com a realidade do mercado. Quando apresentados a uma lista
de habilidades mais demandadas, 42% afirmaram não conhecer as 14 competências digitais desejadas por empregadores,
de acordo com lista do LinkedIn para 2018. “A lista traz funções
não exigidas nas empresas há cinco anos. Esse cenário descrito pela pesquisa é um retrato de que a renovação das competências aconteceu rápido demais. As pessoas não viram isso
acontecer”, diz Leandro Herrera, fundador da Tera.
(Barbara Bigarelli. Época Negócios. 14.11.2018.
https://epocanegocios.globo.com. Adaptado)
O vocábulo chave, em destaque no primeiro parágrafo,
tem substituto correto quanto à concordância e adequado
ao significado, no contexto, em
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Câmara de Sertãozinho - SP - Auxiliar Legislativo - Informática |
Q981186
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Pesquisa exclusiva mostra que brasileiros superestimam
suas capacidades digitais
Os brasileiros estão otimistas com o impacto da transformação digital em suas carreiras, mas superestimam as suas
capacidades digitais, que serão chave no mercado de trabalho nos próximos anos. A constatação está em pesquisa
realizada por Tera, Scoop&Co e Época Negócios, apoiada
por Love Mondays. O estudo mostra que mais de 80% dos
brasileiros se dizem empolgados com a chegada das novas
tecnologias no trabalho e 87% estão confiantes de que vão
se adaptar à nova realidade.
Essa percepção positiva da maioria, contudo, não condiz
com a realidade do mercado. Quando apresentados a uma lista
de habilidades mais demandadas, 42% afirmaram não conhecer as 14 competências digitais desejadas por empregadores,
de acordo com lista do LinkedIn para 2018. “A lista traz funções
não exigidas nas empresas há cinco anos. Esse cenário descrito pela pesquisa é um retrato de que a renovação das competências aconteceu rápido demais. As pessoas não viram isso
acontecer”, diz Leandro Herrera, fundador da Tera.
(Barbara Bigarelli. Época Negócios. 14.11.2018.
https://epocanegocios.globo.com. Adaptado)
Uma frase condizente com as informações do texto e
escrita em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa é:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979644
Português
Assinale qual das alternativas abaixo está correta:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979638
Português
Assinale a oração correta:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979635
Português
Assinale a alternativa correta gramaticalmente:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979633
Português
Assinale a alternativa correta gramaticalmente:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979631
Português
Assinale a opção gramaticalmente correta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Provas:
IBFC - 2019 - MGS - Auxiliar Administrativo
|
IBFC - 2019 - MGS - Digitador |
Q978734
Português
Texto associado
Leia o trecho a seguir para responder a questão.
Trem Bala - Ana Vilela
[...] A gente não pode ter tudo
Qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso eu prefiro sorrisos
E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim [...]
Segura teu filho no colo
Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir [...]
As letras de músicas têm em sua composição um trabalho voltado para harmonizar melodia e ritmo. Contudo, a escrita por vezes foge ao padrão da língua. Assinale a alternativa que apresenta a reescrita do 1º e último versos dentro da norma padrão da Língua Portuguesa.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
PC-ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 8 |
Q978399
Português
Texto associado
Disponível em: <http://www.jopbj.blogspot.com/2016/01/calvin-e-manipulacao-da-midia.html>
Quanto às escolhas lexicais no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2019 - UFF - Assistente em Administração
|
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Segurança do Trabalho |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Contabilidade |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Tecnologia da Informação |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Enfermagem |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Laboratório - Informática |
COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Eletrotécnica |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Eletromecânica |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Química |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Radiologia |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Laboratório - Química |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Anatomia e Necropsia |
COSEAC - 2019 - UFF - Mestre de Edificações e Infraestrutura |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Mecânica |
Q978123
Português
Sob o ponto de vista morfológico, todas as
palavras destacadas a seguir podem ser
flexionadas em número, EXCETO
Ano: 2019
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Provas:
COSEAC - 2019 - UFF - Assistente em Administração
|
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Segurança do Trabalho |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Contabilidade |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Tecnologia da Informação |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Enfermagem |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Laboratório - Informática |
COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Eletrotécnica |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Eletromecânica |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Química |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Radiologia |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico de Laboratório - Química |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Anatomia e Necropsia |
COSEAC - 2019 - UFF - Mestre de Edificações e Infraestrutura |
COSEAC - 2019 - UFF - Técnico em Mecânica |
Q978120
Português
A forma verbal sublinhada em “... os leves
ruídos que vinham lá de fora...” (linhas 4-5),
encontra-se no mesmo tempo da forma verbal
presente no seguinte trecho:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Arujá - SP - Escriturário - Oficial Administrativo |
Q977932
Português
Texto associado
Tudo o que não puder contar, não faça:
integridade é não agir errado mesmo sozinho
Immanuel Kant, famoso filósofo alemão do século 18, dizia: “Tudo o que não puder contar como faz, não faça!”. Ao jogarmos um simples papelzinho pela janela não temos consciência alguma de que não se trata apenas de um simples papelzinho. O que está por trás disso é absolutamente sério. O que estamos fazendo conosco, com o meio em que vivemos e com o mundo? Há que se dizer que culpar terceiros sempre nos traz alívio.
Mas não é um simples papelzinho... Se jogarmos três ao dia, serão quatorze por semana, e se milhões de pessoas de todo o mundo jogarem três míseros papéis por dia? Um dos maiores responsáveis por alagamentos nas cidades é o lixo, acarreta entupimento de bueiros e canalizações, levando a dispersar doenças e incômodo à população em geral.
O âmago desta questão é a consciência. Nos dias de hoje coletamos informações prontas e não levamos questões reflexivas ao cotidiano agitado e quase atropelado pelo que não nos afeta tanto por enquanto.
O que seremos no futuro? Seremos seres abastecidos virtualmente, mas submergidos no lixo? A grande preocupação é que a realidade virtual se sobreponha à realidade real!
A vida no planeta como a conhecemos acabará de forma dramática, e somente através desse processo de conscientização poderemos garantir a sustentabilidade ambiental. Sustentabilidade: “Pensar globalmente, agir localmente”. Não é um simples papelzinho. É questão de educação, caráter, reflexão!
(Mario Sergio Cortella. http://mariosergiocortella.com. Adaptado)
Considerando-se as regras de concordância e de colocação pronominal da norma-padrão, as expressões destacadas no trecho “... coletamos informações prontas e
não levamos questões reflexivas ao cotidiano...” estarão
correta e respectivamente substituídas por
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão:
CRP - 11ª Região (CE)
Prova:
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - CRP - 11ª Região (CE) - Psicólogo |
Q976232
Português
Assinale o item que está de acordo com a Gramática Normativa quanto à regência, concordância e o sinal indicativo de crase:
Ano: 2019
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
FPMA - PR
Prova:
NC-UFPR - 2019 - FPMA - PR - Auxiliar Administrativo |
Q976154
Português
Assinale a alternativa em que a ortografia, a concordância e a regência verbal estão de acordo com a língua padrão escrita.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
PC-ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Escrivão de Polícia
|
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Assistente Social |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Médico Legista |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 1 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 2 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 3 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 4 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 5 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 7 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 6 |
Q975951
Português
Texto associado
Utilize o Texto I para responder a questão.
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em . Acesso em: 30/
jan./2019.
Assinale a alternativa em que a
conjugação e a grafia dos verbos
completam adequadamente todas as
lacunas da seguinte frase.
“Se algum órgão da comunidade
____________ o programa “Papo de
Responsa”, os policiais ______________
o local e____________ o projeto.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
PC-ES
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Escrivão de Polícia
|
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Assistente Social |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Médico Legista |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 1 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 2 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 3 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 4 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 5 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 7 |
INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Perito Oficial Criminal - Área 6 |
Q975950
Português
Texto associado
Utilize o Texto I para responder a questão.
Projetos e Ações: Papo de Responsa
O Programa Papo de Responsa foi criado
por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013,
a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de
policiais da Academia de Polícia (Acadepol)
capixaba, conheceu o programa e, em parceria
com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de
educação não formal que – por meio da palavra
e de atividades lúdicas – discute temas diversos
como prevenção ao uso de drogas e a crimes na
internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz
e segurança pública, aproximando os policiais da
comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as
temáticas são repassadas pelo órgão que convida
o Papo de Responsa, como escolas, igrejas
e associações, dependendo da demanda da
comunidade. No primeiro ciclo, denominado de
“Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia
o processo de aproximação com os alunos. Já na
segunda etapa, os alunos são os protagonistas
e produzem materiais, como músicas, poesias,
vídeos e colagens de fotos, mostrando a
percepção deles sobre a problemática abordada.
No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos
e os policiais civis formam uma roda de conversa
no chão e trocam ideias relacionadas a frases,
questões e músicas direcionadas sempre no tema
proposto pela instituição. Por fim, acontece um
bate-papo com familiares dos alunos, para que os
policiais entendam a percepção deles e também
como os adolescentes reagiram diante das novas
informações.
Disponível em . Acesso em: 30/
jan./2019.
Assinale a alternativa em que
as alterações feitas no excerto
do 2º parágrafo do texto mantenham a
correção gramatical, quanto à
concordância verbal, no trecho
apresentado.
Ano: 2019
Banca:
UFGD
Órgão:
UFGD
Provas:
UFGD - 2019 - UFGD - Assistente em Administração
|
UFGD - 2019 - UFGD - Técnico em Eletromecânica |
UFGD - 2019 - UFGD - Técnico de Laboratório – Informática |
UFGD - 2019 - UFGD - Técnico em Eletrotécnica |
Q975854
Português
ISSO É MUITA SABEDORIA
Quando _________ (verbo fazer) tudo para que nos_________ (verbo amar) e não conseguimos, resta-nos um último recurso: não fazer mais nada. Por isso, digo, quando não _________ (verbo obter) o amor, o afeto ou a ternura que _________ (verbo haver) solicitado, melhor será _________ (verbo desistir)e procurar mais adiante os sentimentos que nos negaram. Não fazer esforços inúteis, pois o amor nasce, ou não, espontaneamente, mas nunca por força de imposição. Às vezes, é inútil esforçar-se demais, nada se consegue; outras vezes, nada _________ (verbo dar) e o amor se rende aos nossos pés. Os sentimentos são sempre uma surpresa. Nunca foram uma caridade mendigada, uma compaixão ou um favor concedido. Quase sempre amamos a quem nos ama mal, e desprezamos quem melhor nos quer. Assim, repito, quando tivermos feito tudo para conseguir um amor, e falhado, resta-nos um só caminho... o de mais nada fazer.
Disponível em: https://www.pensador.com/clarice_lispector_textos. Acesso em: 10 fev. 2019.
Assinale a alternativa que apresenta as formas corretas da conjugação dos verbos pedidos para completar as lacunas, estabelecendo harmonia entre o sujeito e o verbo empregado.
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